兴华学校五年规划年度目标分解表
2023年兴华中学学年度工作计划范文
2023年兴华中学学年度工作计划范文一、总体目标1. 提高教学质量：通过优化教学管理体制、完善教学资源、培养教师专业能力，全面提升学校教学质量，努力将兴华中学打造成一所具有较高影响力和竞争力的示范性学校。
2. 健全德育体系：加强学生德育管理，完善德育课程体系，培养学生健康、积极、向上的心理品质和良好的道德品格，为他们的终身发展打下坚实基础。
3. 创设优质学习环境：关注学生的身心健康，提供良好的学习、生活环境，培养学生全面发展的能力，提高学生的学习兴趣与主动性。
4. 健全管理体系：完善学校管理制度，提高管理水平，形成合理高效的管理体系，为学校发展提供良好的组织保障。
二、教育教学工作计划1. 提高课堂教学效果：（1）加强师德师风建设，培养教师的爱岗敬业精神和教育教学能力。
（2）优化教育资源配置，提供先进、科学的教学设备和教辅材料。
（3）加强教师培训，提高教师的专业水平和教学能力。
（4）建立课堂教学观摩、评估机制，促进教师的交流与合作。
2. 加强教材建设：（1）制定学科课程标准，修订课程计划和教学大纲，落实素质教育理念。
（2）优化教材选用，选择符合教学目标和学生特点的教材。
（3）鼓励教师参与教材编写，提高教材质量。
3. 增强学生综合素质：（1）加强学生学习方法和学习能力的培养，注重培养学生的自主学习能力。
（2）开展各类学科竞赛和学生社团活动，提高学生的创新意识和实践能力。
（3）加强学生思想道德教育，培养学生优秀的品德和良好的行为习惯。
（4）关注学生的身心健康，开展体育、音乐、美术等课外活动，培养学生的兴趣爱好。
三、德育工作计划1. 加强班级管理：（1）建立班级常规管理制度，规范学生行为，培养学生自律意识。
（2）组织开展班级文化建设活动，增强班级凝聚力。
（3）加强家校合作，与家长保持密切联系，共同关注学生的成长。
2. 加强思想教育：（1）开展主题班会，引导学生正确的人生观、价值观和世界观。
（2）组织心理健康教育活动，关注学生的心理需求，培养学生的心理健康素质。
2023兴华中学学年度工作计划
2023兴华中学学年度工作计划一、教育教学方面的工作1. 提升教师教育教学水平- 组织专题教研活动，分享教学经验和教学资源；- 鼓励教师参加职业培训和学术研讨会；- 建立导师制度，提供新教师的指导和培养；- 加强教研课题的申报和研究。
2. 完善课程设置和教学内容- 调整和优化课程设置，满足学生的多元需求；- 更新教学内容，关注时事热点和前沿知识；- 推进课程国际化，提高学生的跨文化意识。
3. 加强教学评价和学生成长评价- 完善学校的教学评价体系，综合运用定期考试和常态化评价；- 引入学生成长评价，关注学生的综合素质发展；- 加强学生学业和学科规划指导，帮助学生合理规划学习目标。
二、学校管理和文化建设方面的工作1. 健全学校管理制度和服务体系- 完善学校的管理规章制度，明确管理职责和流程；- 加强教师队伍的管理和培养，提高工作效率；- 改善后勤保障，提供良好的学习环境。
2. 加强学校品牌宣传和形象建设- 制定品牌宣传计划，提高学校知名度和影响力；- 加强与社会各界的合作交流，扩大学校的社会影响力；- 建设学校形象宣传平台，展示学校的特色和优势。
3. 培养学生的良好行为习惯和道德素养- 加强学生的行为规范教育，倡导文明礼仪和团队合作；- 组织道德讲堂和主题教育活动，引导学生树立正确的人生价值观；- 培养学生的社会责任感和公民意识，关注公益慈善活动。
三、学生发展和综合素质教育方面的工作1. 创设丰富多彩的学生活动和实践机会- 组织各类文体活动、社团活动和志愿者活动，满足学生的兴趣和爱好；- 开展实践教育活动，培养学生的实践动手能力；- 拓宽学生的社会实践渠道，提升学生的社会适应能力。
2. 加强学生心理健康教育和辅导工作- 建立学生心理健康档案，定期开展心理健康评估；- 组织心理健康讲座和咨询服务，帮助学生解决心理问题；- 培养学生的情绪管理和压力调适能力，提高学生的心理韧性。
3. 强化学生的创新意识和创造能力培养- 组织科技创新竞赛和创业实践活动，激发学生的创新潜能；- 创建良好的创新创造氛围，鼓励学生提出新的想法和解决方案；- 加强创新教育和创新导师制度建设，提供良好的创新创业支持。
学校工作计划及目标表
学校工作计划及目标表一、教育教学工作计划及目标1.提升教师教育教学水平，全面提高教学质量目标：全面推进素质教育，推动学生全面发展，提升教育质量。
2.加强学科建设，打造特色课程目标：完善学科建设，打造特色课程，引领学科教学发展。
3.规范教学管理，强化学生学习行为目标：建立规范的教学管理制度，强化学生学习行为管理。
4.加强教师培训，提升教师专业素养目标：不断加强教师培训，提升教师专业素养，助力学校教育质量提升。
5.强化学业指导，促进学生全面发展目标：设立专业的学业指导团队，积极引导学生学业发展，促进学生全面成长。
6.加强考试招生工作，提高升学率目标：升学率提高至90%以上，确保学生顺利升学。
7.加强校园文化建设，营造良好的校园氛围目标：打造丰富多彩的校园文化，营造积极向上的校园氛围。
8.积极开展校本研修活动，丰富教育教学资源目标：开展丰富多彩的校本研修活动，丰富教育教学资源，促进教学创新。
9.加强学业评价，提高学生成绩目标：建立科学的学业评价机制，提高学生成绩水平。
10.加强教学督导，确保教学质量目标：建立健全的教学督导制度，保障教学质量逐年提高。
二、学生管理工作计划及目标1.推动学风建设，培养良好学生行为习惯目标：倡导尊师重道、培养良好学生行为习惯，营造文明有序的校园环境。
2.加强学生管理，提高学生素质目标：加强学生智慧锻炼，努力提高学生的思维品质。
3.促进学生心理健康教育，提高学生心理素质目标：通过心理健康教育，增强学生的自我保护和心理素质。
4.丰富学生课外活动，活跃校园生活目标：开展多样化的丰富课外活动，积极活跃校园生活。
5.加强学生管理，营造和谐校园环境目标：科学有效的学生管理，努力营造和谐校园环境。
6.规范学生考勤管理，提高学生出勤率目标：提高学生出勤率，规范学生考勤管理。
7.健全学生奖励制度，激励学生积极参与目标：激励学生积极参与校内各项活动，营造有利于学生成长发展的校园文化。
8.加强家教沟通，提高家庭教育水平目标：增加学校与家庭的教育交流机会，提高家庭教育水平。
2016兴华学校初中部教学计划
兴华学校初中部教学工作计划一、指导思想:以邓小平理论，“三个代表”重要思想，科学发展观和党的教育方针政策为指导，以实施素质教育为目标，以推进导学式教学为抓手，以推进课堂教学改革为中心，以提高教育教学质量为目标，进一步规范办学行为，改善办学条件，强化师资建设，转变教学观念，实现学生自主、合作、探究学习方式，合理组织教学质量监控，提升教学管理水平，办人民满意教育。
二、工作目标：1.全面贯彻落实教育局2016教育工作会议精神，指标分解到各负责人。
2.积极推进“主体、和谐、高效”教学模式，努力构建高效课堂。
3.完善并实施学校教学质量监测及评价方案。
4.抓好各年段的教学管理工作：抓好七年教学，打好基础，不出现偏科；加强八年级教学，严防两级分化，实现均衡式发展；抓实九年级教学，某方法、求突破，争取中考取得好成绩。
三、主要工作：（一）进一步规范教学管理，确保教学质量稳步提高。
1.全面落实省市课程计划，开组学科、开全课时，侧重对地方课程、校本课程、综合实践活动，体卫艺活动的监测和指导，注重学生的个性发展和特长发展。
2.积极发挥业务领导的管理水平。
在教学活动课堂教学改革、教学质量监测、教科研活动、校本课程开发等方面发挥模范作用。
同时，引领教师加强理论学习，关注教育发展，转变教育观念，提升办学水平。
3.关注课堂教学改革的进程，逐步培养学生的自主学习能力。
本学期尝试以导学案方式开展课堂教学，对此项工作具体要求如下：（1）树立一个理念：培养学生“自主、合作、探究”式学习方式，先学后教，以教促学，先思后启，以启促思，先讲后评，以评促优。
(2)体现一个教学设计理念：保护天性，尊重个性，关注差异性，体现开放性，突出自主性，强化探究性，注重合作的有效性，展示师生的创造性。
(3)体现一个学生活动宗旨：留给学生足够的时间和空间，让学生通过眼睛观察、独立思考、讨论质疑，分析归纳，总结提升，展示交流等形式，积极参与课堂活动。
教师在此活动中要修炼师德，严格自己的教学仪表、态度、普通话以及板书水平。
兴华小学2017第二学期工作计划
兴华小学2016-2017学年度第二学期工作计划一、指导思想坚持“为每一个孩子的终身发展积蓄力量”的办学理念，加强师德师风教育，进一步端正教师的态度，扎实做教育；以质量为本，以课堂教学为抓手，稳步提升教学质量；以特色为目标，以能力培养为抓手，大力推动素质教育；以“立德树人”为宗旨，以学生品德教育为抓手，培养学生良好的品质和习惯。
坚持教育就是服务的思想，加强学校管理，努力向上，促进学校新的发展。
二、工作目标：1、做实宣传工作，齐心协力、确定目标、找准方法、规范完成宣传工作任务，为学校发展出力。
2、安全工作责任重于泰山，要把功夫用在“经常上”，脚踏实地做好安全工作。
3、狠抓师德师风教育，打造态度端正、团结奋进的队伍4、真抓实干，确保教学质量稳步提升。
5、抓制度建设、文化建设，促进规范和谐发展6、树立“立德树人”的总目标，加强学生的养成教育和传统美德教育；抓实抓牢班级管理、做好教育工作，保证教学的顺利进行。
7、规范开展学校现有的体艺活动，创新落实上级活动任务，为学生发展锦上添花。
8、打造“用心”的后勤队伍，扎实开展工作，让后勤服务成为我校最坚强的后盾。
9、坚持党政联席会议制度，将党政工作有机结合，狠抓党风廉政建设，促进学校健康发展。
二、工作措施1、强化宣传意识，鼓励人人参与宣传，把宣传工作做活，扩大学校的影响力。
（1）继续通过校报，社会各类新闻媒体宣传学校各方面工作；（2）把家长作为宣传学生成长、教师发展的主体，并通过各种活动推动学校在“家长及家长朋友圈”的影响力。
（3）通过向社会宣传，扩大学校在社会的知名度，建立更多的合作关系，争取更多的理解与支持。
2、安全是前提，安全是保障，全校师生要齐心协力抓安全。
（1）健全定期排查、安全预警、责任追究制度，强化“预防为主”的安全管理机制；（2）强化安全宣传教育，提高防范技能。
学校要通过多种形式，利用各个时段，进行多种主题的安全教育，确保涉及学生安全的教育内容长教不怠。
山西兴华职业学院XX年目标管理责任书
山西兴华职业学院XX年目标管理责任书一、全面完成一期工程建设任务确保新生入住新校区目标1．上半年学院将着力推进新校区一期工程建设任务，至xx年7月底，须保证各项单体工程分别达到竣工使用条件。
同时保质保量地完成校区道路管网相应设施建设，务必完成水、电、暖供应保障工程，确保学生入住后正常的学习生活。
2. 年内在条件允许的情况下，力争开始新校区二期工程的部分建设任务。
首先逐个完成各个单体的设计出图工作，进而将艺术实训大楼、体育馆、科研大楼开工建设，力争建设不少于5万平方米的工程项目，为满足新校区具备各项教学功能奠定坚实的基础。
3．全面规划、合理布局，加快新校区绿化工程及校园文化建设工程，努力让师生体验现代、生态、文明的校园环境，感受浓厚的学术文化氛围，使入住的学生沐浴在向上的良好的育人环境中健康成长。
二、优化整合现有资源保障学院可持续发展1. 千方百计地整合盘活学院现有资源，通过释放股权、物权、债权的活力，提升资本运作能力，增强学院发展后劲，确保学院实现可持续发展。
2. 设立招商引资专门机构，引进具有运作资本能力的团队操盘助力，切实激活融资能力，年内通过各种方式完成不少于1.2亿元的融资目标，确保新校区建设资金的落实到位。
三、创新内部发展机制建立现代大学管理模式1. 年内学院将整合创新内部发展机制，管理重心下垂，分别设立财经学院、管理学院、工程学院、艺术学院，明确二级学院的责任与义务，放宽其权限，使各办学单位竞相发展，切实改变目前小马拉大车的被动局面。
2. 积极推进法人治理结构，分别明确决策层面和管理层面的职责，建立和完善民主决策制度与监督保障机制。
按照现代大学管理模式捋顺管理职责，提升管理水平，提高工作效能，坚定不移地走创新发展之路。
3. 积极探索、实施学院股权结构的合理调配，采取增值扩股方式吸引实业家投资教育；采取部分股权转让具备条件的干部职工，让一批长期在学院无私奉献的教职工分享学院改革发展的成果。
学校发展目标分解表
4.无师资队伍培养提高计划
1、有师资队伍建设计划
2、师资队伍数量与结构
十三五目标：
兼职教师比例达10%；
十四五目标：
兼职教师比例达20%。
3.拟定师资队伍教科研计划
4.拟定师资队伍培养提高计划
4.
资源建设状态
4.1
教学投入及基础设施建设状态
1.目前学校教学基础设施设备能满足日常的教学需要，但四校区教学基础设施设备条件不统一，受校区的约束，资源不能很好整合利用。
4.有专业建设规划（2018-2020年）。
1.到2020年，实现已有骨干专业转型升级有实质性突破，围绕核心城区的产业布局，开发2个左右的新专业，初步形成专业定位清晰准确、专业支撑牢固有力、专业成长空间开阔、专业提升道路畅通的新格局。
2.保持各专业对接产业动态调整人才培养方案，修订专业教学标准。
3.新开发专业目标
2.
教学工作状态
2.1
专业建设状态
1.开发新专业1个，调整专业2个。新开发专业是物联网技术应用专业，调整的两个专业是电子技术应用和通信运营服务专业。
2．专业教学标准制定计划1个（物联网技术应用专业）。
3.保持航空服务专业已有的专业特色，探索向服务总部经济、会展经济、文化创意等产业方向拓展。升级旅游服务与管理专业，面向文化旅游、休闲旅游、康养旅游、主题娱乐等产业发展。通过国际化合作获得新的支点。提高通信运营服务专业的技术含量，面向科技服务、信息服务、高端配套服务等产业转型。继续推动计算机应用专业向动漫制作方向发展，提高软件运用能力，增设3D打印技术应用等方向，服务文化创意、文博创意、研发设计等产业。继续强化提高网络技术运用方向的技术技能水平，提前布局面向新一代信息技术、5G网络等产业的升级行动。强化物联网技术应用专业，增加3D打印课程，服务智能家居、智能制造、研发设计等产业。推动金融事务专业提升办学层级，提高专业性，面向现代金融、商务服务、口岸服务等产业转型。推动市场营销专业顺应“互联网+”时代背景下的行业发展趋势，向高端商贸、电子商务等产业发展。继续保持学前教育专业的良好发展势头，提高专业教育和技能训练水平，畅通中高职衔接。工艺美术专业继续坚持为高等院校培养美术类后备人才和与高校合作，通过参加自主招生考试进入高校学习的模式；积极适应国家普及高中阶段教育的需要，探索普职融通试点。调整电子技术应用专业。
最新中学三年发展具体目标分解表
9.实行民主管理，明确分工，落实层级管理。
2024-1
校长室
三、教师队伍建设
10.成立田莘耕中学青年教师发展协会。
2023-3
教务处
教科室
11.实施“名师工程”。继续通过实施校内名师工程和名学科建设，每个教研组确定1-2名重点培养对象。
2023-9
教务处
教科室
12.力争使专任教师本科学历达95％，高级技术职称教师占40％以上。区名师、骨干从目前的6名发展到2025年的8名。
中学三年发展规划
具体目标分解表
具体目标
发展要素与达成标志
达成时间
责任处室
一、事业规模与办学硬件
1.改进和开发科学（物理、化学、生物）实验室。音乐室、计算机房、劳技室、美术室、室内运动场地等。
2023-8
总务处
2.不断丰富图书馆藏书和使用功能。加大经费投入，每年确保5万元以上的资金用于购书或改善学校图书馆整体环境。
2025-6
总务处
教务处
6.补充专任教师10—20人，增加体艺类专业教师2名、心理辅导教师1名。
2025-7
校长室
二、学校管理体系
7.学校中层干部实行竞聘上岗。
2023-9
校长室
8.强化双线管理模式，即实行部门管理（包括校长室、教务处、教科室、政教处、总务处）与年级段管理相结合的管理制度。
2024-1
2023-3
教科室
20.心理健康教育。创建市规范心理咨询室。
2023-12
教科室
21.信息技术教育。致力于《基于计算机“模拟城市”实践提高初中生综合学习能力的研究》市级立项课题的探索研究，进一步让教育教学过程成为学生主动的知识建构和内化过程。
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阶段性(学年度)目标与达成标准
具体措施
责任部门(人)
A1
学生发展(190分)
B2品行表现(40分)
C3
思想道德品(20分)
热爱祖国、热爱家乡、热爱学校和班级；尊重、关心、爱护、帮助他人，养成自觉遵守社会公德、诚实正直、积极向上、自尊自强的品质；具有分辨是非的能力。
2015.9－2016.8
培养教师进行心理素质教育的意识。
(1)对教师进行心理素质教育培训材料及学习笔记。
(2)课堂教学备课的情感目标中，体现心理素质教育目标，并落实到日常教学中。
(3)用教师良好的心理素质影响学生心理素质的提高。
1.成立领导机构，制定相关制度。
2.定期进行教师心理素质教育知识学习和培训，促进教师心理素质教育意识、知识技能的提高和教师自身心理素质的健康。
教导处
2016.9－2017.8
学生能够独立思考、提出疑问和进行反思。
1、教师在教学中注意教给学生独立思考、提出疑问和进行反思的方法。2、建立鼓励学生独立思考、提出疑问和进行反思的评价措施。
2017.9－2018.8
初步掌握搜集、处理信息的方法
和技能，并会简单运用，积极思考问题和质疑，有反思倾向。对感兴趣的事物有比较清晰的兴趣定向。②达成标准：在工具书的帮助下，能迅速找出阅读文章的人物、事件，并能用较规范的语言陈述和简单的肢体语言表演、模仿。
C6
学习能力(10分)
初步掌握搜集、处理、运用信息的方法和技能，能够独立思考、提出疑问和进行反思；研究性学习有初步的成果
2015.9－2016.8
学生初步掌握搜集、处理、运用信息的方法和技能。
1、教师牢固树立“能力为重”的思想，在教学的各个环节注意培养学生搜集、处理、运用信息的方法和技能。
2、将教师培养学生搜集、处理、运用信息的方法和技能情况列入教学能力考核。
2019.9－2020.8
全面深化学生管理，使全体学生能够养成热爱祖国、热爱家乡、热爱学校和班级；尊重、关心、爱护、帮助他人，自觉遵守社会公德、诚实正直、积极向上、自尊自强的品质；具有分辨是非的能力
制定细化各项管理制度，建立督查组织，通过检查和评比，促进学生良好行为习惯的自觉养成。
C4
行为习惯(20分)
4.推进其它学科改革，注重学科相互渗透。
2017.9－2018.8
形成健康的审美趣味，有初步的综合艺术能力和审美水平；积极参加校内外艺术活动，艺术能力和人文素养的整合程度得到逐步提升。
1.立足课堂，优化艺术教育教学。2.以课外活动为阵地，自主学习特长。3.以 “艺术节”为舞台，展示艺术特长。
4.推进其它学科改革，注重学科相互渗透。
学生日常行为符合《中学生日常行为规范》要求、树立了正确的社会主义荣辱观，具有良好的道德行为，民主法制意识较强。初步形成正确的世界观人生观和价值观，具有诚信意识和合作精神。
2015.9－2016.8
自觉遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》；老实做人，文明处事。
1、聘请市、镇公安、司法部门领导来校作案例分析报告（两次）。
1.健全制度，完善机构，定期组织学习、研讨。
2.研究确定学生生活技能教育和培养的计划、评价标准，开展试点完善工作。
教导处
2016.9－2017.8
对学生生活技能教育与培养形成初步模式。(1)有相对稳定的教育、培养内容和模式。(2)开展学生生活技能教育的活动和相关资料。(3)形成初步科学的评价体系。
1.把学生生活技能评价纳入学校对学生综合素质评价体系中，定期组织测评。2.建立家庭、班级、级部、学校四级培养教育机制，分别制定计划、确定教育培养的内容、目标。
一级指标
二级
指标
三级
指标
三级指标总目标
阶段性(学年度)目标与达成标准
具体措施
责任部门(人)
A1
学生发展(190分)
B4
生活技能与实践能力(40分)
C8
生活技能(20分)
掌握基本的生活和劳动技能，积极参加劳动，初步养成劳动习惯和生活自理能力。
2015.9－2016.8
理解中学生生活技能教育的含义、目的和作用。(1)建立健全学生生活技能培养规划，有初步的、较科学的评价标准。(2)开展生活技能教育理论和方法的学习与培训。
开齐研究性课程且纳入教师个人考评；建立各种各样的室外兴趣探究小组，定时开展活动，
并能写出活动报告。
2018.9－2019.8
初步掌握搜集、处理、运用信息的方法和技能，愿意独立思考问题、质疑和过程反思。对感兴趣的事物可以独立或合作式予以简单研究。②达成标准：在工具书的帮助下，能迅速找出阅读文章的人物、事件，并能用规范的语言陈述、模仿和简单的开放式演绎。
2015.9－2016.8
培养学生良好心理素质，组建心理健康服务小组，成立 “心灵小屋”心理咨询室，指导学生了解自己，学会与他人沟通，学会自我克服青春期的烦恼，提高自制力。
1、以“心灵小屋”心理咨询室为窗口，加强心理辅导员队伍建设，开辟校本特色；2、建立学生心理咨询记录档案；3、针对心理障碍学生，实行一对一疏导沟通
以小事为抓手，开展校本德育实践，重视学生行为习惯的养成，提升德育工作的实效性。消除学校内乱扔、打架、带手机、上网等不良现象。
1、成立班主任工作研究组，提高班主任工作艺术和班级管理能力。
2、制定学校德育骨干教师的评比细则。
3、制定各学段学生一日文明礼仪要求，利用开学第一周开展规范学习、军训等活动。
4、建立学生会，初步参与学校管理。
政教处
2016.9－2017.8
2017.9－2018.8
2018.9－2019.8
2019.9－2020.8
C2
心理素质(20分)
有积极进取的态度、健全的人格、健康的心态；能正确认识和调控自我，尊重并理解他人；善于交流与合作，能准确表达自己的意见，善于吸纳别人合理的建议；有较强的适应能力和良好的意志品质。
培养学生热爱祖国热爱学校和班级；学会尊重、关心、爱护、帮助他人。
1、开展“爱校爱班级标兵” 评选活动；2、利用升旗仪式每周举行一次爱国主题教育演讲；3、每月召开一次爱祖国、爱学校、爱班级主题教育班会；4、利用国庆，举行：“祖国在我心中”手抄报展。5、开展“爱心”主题教育活动。
团委
2016.9－2017.8
望城兴华学校五年发展规划年度目标分解表
(2015-2020年)
一级指标
二级
指标
三级
指标
三级指标总目标
阶段性(学年度)目标与达成标准
具体措施
责任部门(人)
A1
学生发展(190分)
B1
身心发展(50分)
★C1
身体素质(30分)
具有良好的健康意识；积极参加体育锻炼；身体素质主要指标达到《国家学生体质健康标准》，近视新发病率、超重检出率、常见病发病率等各项指标符合有关规定要求。
2019.9－2020.8
初步形成完整、有效地心理素质培养、教育体系和运行机制。学生精神面貌良好，心理素质水平较高。
建立健全科学、有效地心理素质教育运行机制和施教队伍。发挥课堂、各项活动、日常环境等全方位的影响力，形成立体化的教育网络。并有得力的检查指导机构，开展日常管理工作。
一级指标
二级
指标
三级
指标
1、间周一次升旗仪式，领用国旗下讲话对全体学生进行教育。
2、每周一召开主题班会，利用系列主题班会进行教育。
3、依托心育室，实行团体辅导和个体咨询，对学生进行教育。
4、利用社会综合实践基地等平台，对学生进行教育。
5、结合学科特点，在课堂上通过各学科渗透，对学生的思想品质进行教育。
2018.9－2019.8
2、请本校政治教师做相关内容的讲座（两次）。
政教处
2016.9－2017.8
通过学习、实践，培养学生遵规守纪的良好习惯。
1、通过检查指导，指出存在的问题，落实整改措施。2、学年中两次评选遵规守纪的优秀班级和学生，大张旗鼓地进行表彰。
2017.9－2018.8
学生树立起正确的荣辱观、具有良好的道德行为
3.把学科心理素质教育渗透作为教研内容落实到日常教学和教研活动中。
2018.9－2019.8
开设心理教育课程，创造良好校园心理氛围。
(1)有专(兼)职教师、课程安排和相应的教学常规。(2)教育方式丰富多彩，效果明显。
1.加强听评课和教研管理，确保课堂教学质量。
2.尽可能多地创设活动平台，增加学生间、师生间的交流，促进学生心理素质的提高。
1立足课堂.，优化艺术教育教学。2.以课外活动为阵地，自主学习特长。3.推进其它学科改革，注重学科相互渗透。
艺术组
2016.9－2017.8
进一步培养健康的审美趣味，有初步的综合艺术能力和审美水平；积极参加校内外艺术活动，初步形成艺术能力和人文素养。
1.立足课堂，优化艺术教育教学。2.以课外活动为阵地，自主学习特长。3.以 “艺术节”为舞台，展示艺术特长。
2015.9－2016.8
90%学生身体素质主要指标达到《国家学生体质健康标准；近视新发病率、超重检出率、常见病发病率等各项指标不超5%。
1、开展好阳光体育活动。
2、组织好两操一课两活动，落实每天至少1小时体育活动时间。
3、认真组织参与体育节，积极开展各项体育活动。
4、组织学生定期体检，定期组织常见传染病防控知识讲座、主题班会、宣传栏，落实传染病防控制度，强化过程管理，做好晨检、午检、消毒工作。
B3
学业表现(60分)
★C5学业成绩(30分)
学业水平测试的合格率、优秀率不低于省、市教育行政部门的要求。
2015.9－2020.8
学业水平测试优秀率、合格率符合要求且每年不断提升
1.强化学科教师课堂教学，及课外辅导力度，提高学习成绩。