初中英语语法助动词
初中英语语法-现在完成时讲解以及练习题讲义
现在完成时态语法讲解和习题巩固1.构成现在完成时是由助动词 have(has)+动词的过去分词构成。
助动词have(has)表明事情发生于现在。
它和主语的人称、数要保持一致。
过去分词在句子中做谓语，说明句子的含义。
2.用法（1）动作发生在过去某个不确定的时间，但对现在有某种影响和结果。
常被just、already、yet 等副词修饰。
如：Have you had lunch yet? -Yes,I have. I've just had it. 你（已经）吃午饭了吗我刚刚吃过。
（现在我不饿了（2）表示从过去某一时刻开始一直持续到现在的动作或状态。
这个动作可能刚停止，可能仍然在进行。
常带有for和since等表示一段时间的状语。
如：He has taught here since 2011. 他自2011年就在这儿教书。
（可能还要继续教）I have't seen her for four years. 我有四年没见到她了。
since和for的区别since后接时间点，如8:00，last term, yesterday, 3 days agofor后接一段时间，表示“长达多久”，如one year, two days, a long time等。
Exercise: 用since和for填空1. Jim has been in Ireland ______ Monday.2. Jill has been in Ireland ______ three days.3. His aunt has lived in Australia ______5 days.4. Mary is in her office. She has been there _____7 o'clock.5. India has been an independent country _____1974.6. The bus is late. They've been waiting _____ 20 minutes.7. Nobody lives in those houses. They have been empty ______ many years.8. Mike has been ill ______a long time. He has been in hospital ______ October.（3）表示说话前发生过一次或多次的动作，现在成为一种经验，一般译为汉语“过”，常带有twice, ever, never, three times等时间状语。
2020-2021学年人教版初中英语语法——第10章助动词和情态动词
Do you like college life？你喜欢大学生活吗？（构成疑定句）He is studying English.他正在学英语。
（表示时态）A building was built beside the school.学校旁边建了一座大楼。
（表示语态）Do come to the party tomorrow evening.明天晚上一定要来参加聚会。
（加强语气）英语中的助动词主要有：do，does，did；be；have，has，had，will，would，shall，should等。
1.助动词 do，does，did的7种用法（1）do，does，did用来构成一般疑问句do，does用于一般现在时态，did用于一般过去时态；do用于主语为非第三人称单数形式的句子中，does只用于主语是第三人称单数的句子中。
如：Do you want to have a try？你想要试一试吗？Does she have any good idea？她有好主意吗？Did you study German？你们学德语了吗？（2）do，does，did+not 构成否定句do，does用于一般现在时态，did用于一般过去时态；do用于主语为非第三人称单数形式的句子中，does只用于主语是第三人称单数的句子中。
如：I do not want to go there now.我现在不想去那里。
He doesn't like playing the guitar.他不喜欢弹吉他。
In the past，many students did not know the importance of English.过去，许多学生不知道英语的重要性。
注意：①do not可以缩写为don't；does not可缩写为doesn't；did not可缩写为didn't。
②助动词do，does，did后要用动词原形。
初中英语语法 现在完成时
初中英语语法现在完成时初中英语语法现在完成时1、现在完成时的构成：现在完成时是由“助动词have/has+动词过去分词”构成的。
①助动词have/has可以与主语缩写为’ve/’s。
e.g. I have → I’ve We have → We’ve He has → He’s It has → It’s②规则变化的过去分词与动词过去式一样。
③不规则变化的动词过去分词见表。
2、现在完成时的基本句型。
①陈述句肯定形式。
e.g. I have had lunch. 我已经吃过午饭了。
He has gone to Beijing. 他去北京了。
②陈述句否定形式。
(在助动词have/has后+not，可缩写为haven’t/hasn’t)e.g. I haven’t had lunch. 我还未吃午饭。
He hasn’t gone to Beijing. 他还没有去北京。
③一般疑问句形式及其答语。
(将助动词have/has提前，答语一般用have, has回答)e.g. Have you had lunch? 你吃过午饭了没? Yes, I have. No, I haven’t.Has he gone to Beijing? 他去过北京了没有? Yes, he has. No, he hasn’t.否定回答还可以用：No, not yet. / No, never. / No, not even once等。
④特殊疑问句形式。
(疑问词+一般疑问句)e.g. Where has he gone? 他去了哪里?3、现在完成时的三个基本用法。
(1) 现在完成时的第一个基本用法表示过去发生或已完成的某一个动作对现在造成的影响或结果。
e.g. Have you had lunch? Yes, I have. I’ve just had it. 你吃过午饭没?有，吃过了，我刚刚吃的。
(影响及结果：我现在饱了，不需要了)He has gone to Beijing. 他已经去北京了。
（word完整版）初中英语语法-现在完成时讲解以及练习题讲义
（word完整版）初中英语语法-现在完成时讲解以及练习题讲义现在完成时1.构成现在完成时是由助动词have(has)+动词的过去分词构成。
助动词have(has)表明事情发生于现在。
它和主语的人称、数要保持一致。
过去分词在句子中做谓语，说明句子的含义。
2.用法（1）动作发生在过去某个不确定的时间，但对现在有某种影响和结果。
常被just、already、yet 等副词修饰。
如：-Have you had lunch yet? -Yes,I have. I've just had it.你（已经）吃午饭了吗？我刚刚吃过。
（现在我不饿了）（2）表示从过去某一时刻开始一直持续到现在的动作或状态。
这个动作可能刚停止，可能仍然在进行。
常带有for和since等表示一段时间的状语。
如：He has taught here since 1981他自1981年就在这儿教书。
（可能还要继续教）I have't seen her for four years.我有四年没见到她了。
（3）表示说话前发生过一次或多次的动作，现在成为一种经验，一般译为汉语“过”，常带有twice,ever,never,three times等时间状语。
如：I have been to Beijing twice.我去过北京二次。
3.现在完成时的时间状语（1）现在完成时属于现在时范围，故不能和过去的时间状语连用。
如：yesterday,last Sunday,in1990,three years ago等。
但是，在强调动作产生的后果和影响时，可以和一些表示不确定的时间状语连用。
a. 用副词already和yet。
already一般用于肯定句中，yet一般用于否定句和疑问句中。
如：We have already finished our homework.我们已完成作业了。
They haven't finished their homework yet.他们还没有完成作业。
初中英语语法知识梳理 ——动词
初中英语语法知识梳理——动词一、连系动词：连系动词本身有一定的词义，但不统统，不能独立作谓语，必须与表语一起构成合成谓语。
（一）状态类：表示具有或保持某种特征或状态。
多见的有：be（是），keep（保持），stay（保持），remain（保持，依然），seem（似乎是），appear（似乎，显得）如：The man seems surprised about the question I asked.*keep, stay, remain的区别：1、keep“保持……状态”，后接adj.或介词短语，其后多见：alive，awake，silent，fit，fine，close，clean，happy等。
如：In order to keep fit, all students play sports.Keep in touch with sb.“和……保持联系”2、remain“仍然存在……状态”，后接adj.、过去分词、名词或介词短语，强调某种状态前后无变化。
如：The door remained closed.3、stay“保持……状态”，后接形容词、介词。
如：The door stayed closed.(无比较的的持续状态)（二）感官类：主要指与感官有关的词：look（看起来），sound（听起来），smell（闻起来），taste（尝起来），feel（摸起来，感到）如：The story sounds true.（三）变化类：多见的有turn（变成），grow（变得），get（变成），become（变成，成为），fall（进入某种状态）1、become和get主要指一个人暂时性的身心变化或永久性的自然变化，另外它们还可用于指天气的变化和社会的趋势。
如：它们后常接angry, famous,ill, old, well, deaf, strong等。
如：get dressed穿衣服2、grow“渐渐变得……起来，长得”，主要表示逐渐变化，强调变化的过程。
初中英语语法学习之常考助动词用法分析(二)
初中英语语法学习之常考助动词用法分析（二）will的用法：1）用于将来时态（各种人称后都可以用）：I’ll give you a definite answer tomorrow. 明天我将给你个明确回答。
We will never again be separated. 我们再也不会被分开。
Will you be taking your leave in South Africa? 你准备在南非度假吗？By this time next year she will have taken her university degree. 明年这时她将已获得大学学位。
It looks as if he won’t be in time for the train. 看来他好像赶不上火车了。
2）用于疑问句表示请求：Will you tell her that I’m Mrs. Pater? 你可否告诉她我是佩特夫人？Will you have a little soup? 你要不要喝点汤？Bring me the paper, will you? 把报纸拿给我好吗？Will you please sit down, everybody? 请大家坐好。
Won’t you take off your overcoat? 你要不要把大衣脱掉？3）用于各个人称，表示：a. 愿意，肯：I will have nothing to do with this matter. 我不愿和这事扯上关系。
I meant to reason with you, but you won’t reason. 我是想和你讲道理，但你不听劝。
She won’t so much as look at David. 她连看大卫一眼都不肯。
Go where you will. 你想去哪里就去哪里。
If you will allow me, I will see you home. 如你允许，我愿意送你回家。
初中英语语法_现在完成时讲解以及练习题
页眉内容现在完成时1.构成现在完成时是由助动词 have(has)+动词的过去分词构成。
助动词have(has)表明事情发生于现在。
它和主语的人称、数要保持一致。
过去分词在句子中做谓语，说明句子的含义。
2.用法（1）动作发生在过去某个不确定的时间，但对现在有某种影响和结果。
常被just、already、yet 等副词修饰。
如：-Have you had lunch yet? -Yes,I have. I've just had it.你（已经）吃午饭了吗？我刚刚吃过。
（现在我不饿了）（2）表示从过去某一时刻开始一直持续到现在的动作或状态。
这个动作可能刚停止，可能仍然在进行。
常带有for和since等表示一段时间的状语。
如：He has taught here since 1981他自1981年就在这儿教书。
（可能还要继续教）I have't seen her for four years.我有四年没见到她了。
（3）表示说话前发生过一次或多次的动作，现在成为一种经验，一般译为汉语“过”，常带有twice,ever,never,three times等时间状语。
如： I have been to Beijing twice.我去过北京二次。
3.现在完成时的时间状语（1）现在完成时属于现在时范围，故不能和过去的时间状语连用。
如：yesterday,last Sunday,in1990,three years ago等。
但是，在强调动作产生的后果和影响时，可以和一些表示不确定的时间状语连用。
a. 用副词already和yet。
already一般用于肯定句中，yet 一般用于否定句和疑问句中。
如：We have already finished our homework.我们已完成作业了。
They haven't finished their homework yet.他们还没有完成作业。
初中英语语法重点知识点整理
初中英语语法重点知识点整理中学阶段是学习英语语法的重要时期，掌握语法知识对于学生的英语学习和提高语言水平至关重要。
下面我将整理和介绍初中英语语法的重点知识点，帮助学生们更好地理解和掌握。
1. 词性和词组名词：用来表示人、事物、地方或思想的名称。
单数形式以-s或-es结尾，复数形式通常在词尾加-s或-es。
代词：用来替代名词的词，使句子更加简洁。
如：I, you, he, she, it, we, they等。
动词：用来表达动作或状态的词。
常用动词有be动词（am, is, are, was, were）、行为动词和助动词等。
形容词：用来描述名词的性质和特征。
通常放在名词前面。
如：a big book, a beautiful flower等。
副词：用来修饰动词、形容词或其他副词，表示方式、频率、时间等。
如：quickly, very, often等。
介词：用来表达名词与其他词之间的关系。
如：in, on, at, over等。
连词：用来连接句子、词组或单词之间的关系。
如：and, but, so, or等。
2. 时态和语态一般现在时：表示经常性的动作或客观事实。
如：I go to school every day.（我每天上学。
）一般过去时：表示过去某个时间或一段时间内发生的动作或状态。
如：I watched a movie last night.（我昨晚看了一部电影。
）一般将来时：表示将来某个时间或某个基准点之后将要发生的动作或状态。
如：I will go to the park tomorrow.（明天我将去公园。
）被动语态：表示主语是动作的承受者。
如：The book is written by me.（这本书是我写的。
）3. 语态和语气祈使句：用来表达命令、请求、建议等。
如：Please close the door.（请关上门。
）感叹句：用来表达强烈的情感或感叹。
如：What a beautiful view!（多美的景色啊！）陈述句：用来陈述事实、看法或观点。
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初中英语语法助动词
来源：xx考试资料大全
什么是助动词
1）协助主要动词构成谓语动词词组的词叫助动词（Auxiliary Verb）。
被协助的动词称作主要动词（Main Verb）。
助动词自身没有词义，不可单独使用，例如：
He doesn't like English.他不喜欢英语。
（doesn't是助动词，无词义；like是主要动词，有词义)
2）助动词协助主要动词完成以下功用，可以用来：
a.表示时态，例如：
He is singing.他在唱歌。
He has got married.他已结婚。
b.表示语态，例如：
He was sent to England.他被派往英国。
c.构成疑问句，例如：
Do you like college life?你喜欢大学生活吗？
Did you study English before you came here?你来这儿之前学过英语吗？
d.与否定副词not合用，构成否定句，例如：
I don't like him.我不喜欢他。
e.加强语气，例如：
Do nete to the party tomorrow evening.明天晚上一定来参加晚会。
He did know that.他的确知道那件事。
3）最常用的助动词有：be, have, do, shall, will, should, would。