小学语文中高年级阅读理解附答案多读书的好处
2023年小升初语文阅读理解：走进书里去(附答案解析)
2023年小升初阅读理解：走进书里去课外阅读。
走进书里去①有人说现代的儿童普遍有个共同倾向，就是把大部分时间花费在看电视和看漫画书上，而不喜欢阅读文字比较多的书籍。
②这样的孩子，外表看起来聪明伶俐，见闻广（搏博），但缺乏深入思考的（奈耐）心，知识虽多但流于肤浅，反应虽敏捷却未经推敲思索。
③造成这种现状的原因很多，影视器材的进步使人们（豪毫）不费力地坐在（荧影）光屏前，就可获得无奇不有的各种知识；也可以轻松愉快地在短短的时间内欣赏完一部文学作品。
相形之下，阅读书籍就成为辛苦、乏味、寂寞的事了。
因此，能够静下心来聚精会神读书的儿童，也就愈来愈少。
④小朋友可能读过《顽童流浪记》，也可能看过它的影片或卡通，两相比较，在读小说时所感受的是细致的、隽永的语言文字之美，而且又有深邃的思想、永恒的感情。
至于影片和卡通，虽然也给你感觉艺术之美和另一种震撼，但欣赏的过程却是瞬间的、粗略的。
⑤如果把阅读比喻成细嚼慢咽的宴席，电视前的观赏就是便捷的快餐，是可口的零食。
一样是吃的享受，韵味却不相同。
⑥现代人的求知和文学欣赏的方式已变得多姿多彩，不过，千万不要忘记阅读书籍仍然是求学问的主要方法，更是文学欣赏的最佳途径。
但愿你能确实养成良好的阅读习惯，走进书里去。
（1）阅读②③段，用“\”划掉括号里不恰当的字。
（2）从文中找出下列词语的反义词。
①粗略﹣﹣②瞬间﹣﹣（3）为什么静下心来专心读书的儿童愈来愈少了？（4）读小说和看影片有什么不同？（5）你是否赞同作者关于读书的观点？结合自己的读书经历来说明理由。
2023年小升初阅读理解：走进书里去答案课外阅读。
走进书里去①有人说现代的儿童普遍有个共同倾向，就是把大部分时间花费在看电视和看漫画书上，而不喜欢阅读文字比较多的书籍。
②这样的孩子，外表看起来聪明伶俐，见闻广（搏博）博，但缺乏深入思考的（奈耐）耐心，知识虽多但流于肤浅，反应虽敏捷却未经推敲思索。
③造成这种现状的原因很多，影视器材的进步使人们（豪毫）毫不费力地坐在（荧影）荧光屏前，就可获得无奇不有的各种知识；也可以轻松愉快地在短短的时间内欣赏完一部文学作品。
阅读理解《忆读书》(优秀3篇)
阅读理解《忆读书》（优秀3篇）阅读理解《忆读书》篇一今天我执教了北师大版语文第十册《忆读书》，这篇课文是冰心会议自己童年时的读书生活的文章。
通过学习这篇课文要然给学生理解读书好，多读书，读好书的意思，让学生真正的做到这一点。
这篇课文的的内容浅显易懂，学习本文时，我避免琐碎的分析和逐个段落的讲解，让学生从整体入手，抓住文章的要点。
可在学生初读课文后，让学生回答冰心奶奶在这篇课文里最想告诉我们什么呢？引导学生抓住课文最后一句话读书好，多读书、读好书，这就是课文想要告诉我们的主要内容。
然后在深入读课文，让学生结合课文内容和自己的生活实际来概括一下读书有那些好处？这是本文教学的重点。
如书中生动的故事情节和人物形象能激起人们各种感情，让人们获得多种美的享受。
读书能扩大知识面。
读书有助于提高人们的品德修养。
读书对写作有很大的帮助。
还能得到做人处世的独立思考的大道理。
最后由读书的好处多引导多读书并要读好书。
另外课文涉及了一些名著，有些书籍学生平时接触的较少，可让学生交流课前查询的资料，我也做了适当的补充。
但是我却没有过多的讲解，只作为适当了解即可。
在课文最后要引导学生体会总而言之，统而言之这类词语在文中的意思和作用。
可结合具体内容理解。
要引导学生体会出它们是总的而言或总体而言的意思，起总结概括的作用。
阅读理解《忆读书》篇二黄玉芳总体构思：这篇叙事文，关键在引导学生抓住文章思想内容，对作者提出的“读书好，多读书，读好书”的观点有比较透彻的理解。
通过提问、讨论、交流等方式，培养学生自读课文、理解、把握课文要点的能力。
注意联系学生的实际，指导学生对自己的读书情况作一次总结，组织开展读书心得交流活动，让学生真正体会到“读书好、多读书，读好书”的意义。
过程设计教法学法从记叙要素入手，把握课文的脉络和作者的写作思路，进而抓住课文要点，掌握课文的中心。
学生要独立完成各项训练并对自己的读书情况作一次总结。
教学流程第一课时（一）导入新课，设置疑问各位同学，平常你们都爱看哪些书呢？（作文书、科幻小说、童话、漫画等等）看来同学们的阅读面很广，那么，有没有给你印象特别深刻的书呢？这些书给你带来了哪些益处？带着这些问题，我们今天来认识一位有八十多年读书生涯的女作家——冰心，了解一下她是怎样读书的。
阅读对小学生的学业成绩有何影响
阅读对小学生的学业成绩有何影响阅读是培养学生全面发展的重要环节，对于小学生的学业成绩具有深远的影响。
通过阅读，小学生可以提高语言表达能力、扩大知识面、培养思维能力等，从而促进其学业成绩的提升。
本文将从多个角度探讨阅读对小学生学业成绩的影响。
首先，阅读可以提高小学生的语言表达能力。
阅读不仅包括文字的理解，还涉及到对文章的独立思考和理解能力。
通过不断的阅读，小学生能够接触到各类题材的文章，从而拓宽自己的语言素材库，提高阅读理解能力和词汇量。
与此同时，阅读还可以培养小学生的逻辑思维和表达能力，让他们能够更准确地将自己的想法表达出来。
这些语言表达能力的提升对于小学生学习课程、完成作业等方面都具有积极的影响，因为他们能够更清晰地表达自己的想法和理解。
其次，阅读可以扩大小学生的知识面。
阅读使得小学生可以接触到更广泛的题材和内容，了解到不同领域的知识。
通过阅读，小学生可以了解到历史、地理、科学等各个领域的知识，并且可以从中了解到各种事物的原理、过程等。
这些知识会渗透到他们的学习中，使得他们在课堂学习时能够更快速地吸收和理解相关知识，从而提高学习效率。
此外，扩大知识面也有助于激发小学生对各个领域的兴趣，培养他们的自主学习能力。
第三，阅读可以培养小学生的思维能力。
通过阅读不同类型的文学作品、科普读物等，小学生可以接触到不同的观点、文化背景等。
这些阅读经历可以帮助他们拓宽思维，提高分析问题和解决问题的能力。
同时，阅读还能够培养小学生的想象力，激发他们的创造力，为日后的学习和生活打下良好的基础。
不仅如此，阅读还可以培养小学生的阅读习惯和学习方法。
通过阅读，小学生可以养成良好的阅读习惯，提高阅读速度和理解能力。
掌握高效的阅读技巧和方法，小学生可以更好地应对学习中的各类阅读任务，例如课本阅读、题海战术等。
这些对于学术上的读写要求都有着极大的帮助，使得小学生在学习中更加得心应手。
综上所述，阅读对小学生的学业成绩有着积极的影响。
部编版小学语文六年级下册小升初现代文阅读能力提高卷(二)(含答案)
部编版小学语文六年级下册小升初现代文阅读能力提高卷（二）（含答案）小升初现代文阅读能力提高卷（二）-小学语文六年级下册部编版阅读理解。
北京的春节（节选）除夕真热闹。
家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。
老少男女都穿起新衣，门外贴好红红的对联，屋里贴好各色的年画，哪一家都灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝。
在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来，吃团圆饭，祭祖。
这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。
1．抄写选段的中心句___________________2．选段中具体介绍除夕的活动依次是：赶做年菜、________、________、________、________、________、祭祖和________。
3．选段中第二、三、四句表明作者从________觉、________觉、________觉三方面细腻地描写了人们欢庆除夕的场面，充分表现了除夕的热闹。
阅读。
百岁因书驻青春①在你心中，一个100岁的老人应该是什么样子？目光呆滞（zh ì）？思维混乱？头摇手颤？……②可是，当你看到100岁的叶曼女士坐在那里，不疾不徐地用清清亮亮的声音，将深奥的《易经》深入浅出地娓娓道来时，你会恍然有时光停驻的感觉。
③生于1914年的叶曼女士是当今世界极少能将儒家、道家、佛家文化融会贯通的国学大师之一，一生致力于经典国学及佛学的传承与传播。
她坐在那里将精深的经典条分缕析，眼神温和而睿智，笑起来右腮还有一个小酒窝，优雅而纤秀。
④100岁的叶曼女士，皮肤上竟然没有老人斑，（xī）干，上至纹都很少。
再加上缜（zhěn）密的思维和洋溢的活力，根本想不到她已是位百岁老人！⑤问及她吃了什么灵丹妙药而青春永驻时，她温婉地笑了笑，给出的答案除了修习佛法、节制饮食之外，还有一个至关重要的原因就是——读书。
⑥叶曼女士出生于书香门第，从小与书为伴，此后漫长的一生，更是无日不读书。
她认为，读书是世界上最便宜的事，一本书流传下来，往往是一个人一生的研究，一生的心血，而我们几天甚至几个小时便受用了其中的知识，多便宜，多值得！⑦晚年的叶曼女士，仍是读书不辍（chuò），读书，已成为她生命里不可或缺的一部分，她觉得不读书比饥渴还难受十分。
《朗读有助于记忆吗》阅读练习及解析答案
朗读有助于记忆吗徐航①说到朗读，我们常常会想起小学生早上的晨读课，大家一起举着书本大声诵读课文的情景想必人人都经历过。
然而，这种朗读的方式真的有助于学习吗？是否朗读能让我们加深记忆呢？②记忆是在头脑中积累和保存个体经验的心理过程，是人最基本的智慧之一，联结着我们的过去与现在。
一切经验都要经过编码、储存和提取才能形成完整的记忆过程。
③记忆有三种不同的类型：________________、短时记忆和________________。
④记忆是一个复杂的过程。
以背古诗为例，“槐绿低窗暗，榴红照眼明”出现在我们面前的时候，我们知道了这是一句古诗，但这只是一个感觉记忆，大概只能保持0.25～2秒。
如果我们想记住它，将感觉记忆转化为更长时间的记忆，就要对它进行编码。
编码的过程带有很多个人色彩，有些人可能会根据诗句内容来想象画面加以记忆，有些人可能会根据诗句读音来加以记忆，如果没有转化为长时记忆，那么记忆的死敌——“遗忘”马上就会将它带走。
⑤短时记忆有两种编码方式：听觉编码和视觉编码。
心理学家曾做过一个实验，通过图像依次呈现B，C，P，E，V，F几个字母后，再要求被试者按照顺序进行回忆。
结果发现，视觉呈现条件下，发音相似的字母，如B和V，容易发生混淆；而形状相似的字母，如E 和F之间很少混淆。
这说明听觉也是很重要的编码方式。
由此看来，边看边读是一个双编码的过程，既区别了语音也区别了语义，对信息进行深加工，更有助于记忆的巩固。
⑥一般而言，朗读在短时记忆向长时记忆转化的过程中充当了刺激物的角色。
在读的过程中，我们需要将更多的注意力集中在所要记忆的信息上，也更能帮助我们记住它。
不过，要实现终生不忘，还需要不断重复，及时巩固，而不要等到已经崩溃后再去修补。
⑦关于如何改善自己的记忆力，除了朗读这种深加工之外，还有一些简单易学的方法。
⑧利用大脑觉醒状态的时间规律，不失为一种记忆的好方法。
大脑的觉醒状态是指大脑的兴奋水平。
小学语文中高年级阅读理解附答案郝副营长是一位著名的战斗英雄
小学语文中高年级阅读理解附答案郝副营长是一位著名的战斗英雄
郝副营长是一位著名的战斗英雄，虽然只有22岁，已经打过不少仗了。
今晚就由他带领突击连去攻破守敌的围墙，为全军打开歼灭敌军的道路。
大约一切准备工作都完成了。
这会儿，他正倚着交通沟的胸墙坐着，一手夹着自制的烟卷，拿着火柴盒，一手轻轻地划着（）火柴。
他并没有点烟，却借着微弱的亮光看摆在双膝（）上的一本破书。
书上有一幅插图，画的是一盏吊着的电灯，一个孩子正在灯下聚精会神地读书。
他注视着那幅图，默默地深思着。
1、在文中括号里给带点的字填上正确的读音。
（2分）
2、郝副营长是一个什么样的人？（2分）
3、在文中找出表示郝副营长动作、表情的词语，写在下面。
（2分）
参考答案：
1、zháo xī
2、郝副营长是一个为革命事业勇于献身的人。
3、表示动作的词语：倚着、拿着、夹着、划着、
表示表情的词语：注视着、深思着。
课外阅读的好处
课外阅读的好处课外阅读是指学生在完成学校教学任务之外，自愿独立选择并阅读相关书籍、文章、杂志等文本类型的行为。
课外阅读对学生的发展和成长具有许多好处。
本文将探讨课外阅读的好处，并对其影响进行分析。
知识扩展课外阅读为学生提供了更广阔的知识视野。
通过阅读课外书籍，学生可以接触到学校教室之外的世界，了解不同国家、文化、历史背景等方面的知识。
这些更广泛的知识可以帮助学生更好地理解学校教学内容，并培养出全面发展的能力。
思维拓展课外阅读可以激发学生的思维能力。
阅读不同类型的书籍，学生会接触到各种各样的思维模式和观点，促进他们思考问题的多样性。
通过与作者的思想碰撞，学生不仅可以理解作者的观点，还可以培养批判性思维和逻辑推理等能力。
语言表达能力提升课外阅读可以提高学生的语言表达能力。
通过大量的阅读，学生可以接触到各种不同的表达方式和词汇，有助于丰富他们的词汇量和句子结构的多样性。
同时，课外阅读也提供了一个模仿和学习他人优秀表达方式的机会，帮助学生提高写作和口语表达能力。
情感培养课外阅读有助于培养学生的情感素质。
当学生通过阅读与主人公产生情感共鸣时，他们可以更好地理解人性、情感和价值观。
阅读可以引发学生内心的共鸣和情感体验，培养学生的同理心和情感表达能力。
阅读习惯养成课外阅读有助于养成学生的阅读习惯。
在快节奏的现代生活中，许多学生缺乏持久的阅读时间。
课外阅读可以促使学生主动安排阅读时间，从而培养良好的阅读习惯。
养成阅读习惯不仅可以提高学生的阅读能力，还可以丰富他们的精神世界。
母语水平提高课外阅读对学生的母语水平提高至关重要。
通过大量阅读，学生可以接触到自然、地道的本族语言表达方式，提高对母语的理解和运用能力。
在阅读中积累到的母语知识和技巧可以为学生的写作、口语和听力提供有力的支持。
总结课外阅读对学生的发展和成长具有多方面的好处，如知识的扩展、思维的拓展、语言表达能力的提升、情感培养、阅读习惯的养成和母语水平的提高等。
小学语文成绩提高方法与阅读理解答题技巧
小学语文成绩提高方法与阅读理解答题技巧一、读课文二、写生词三、多读书一般来说，学校里的教学，除了特别短的课文，每篇课文会上2课时（高年级会上2-3课时），第一课时的任务主要是读通课文，学习生字，第二课时的主要任务是学习课文。
也就是说，一篇课文一般是学习两天。
课前会提前布置学生预习，预习任务，一二年级从读课文开始，逐渐加入圈字划词，查资料等（高年级预习任务更多更复杂）。
说说怎么操作。
一、读课文。
这里指的是出声音，大声朗读。
每天5分钟足够（当然，能坚持10分钟更好）。
我对学生读课文的要求：大声、正确。
大声，是培养自信和个人魅力。
正确，具体是指：不添字、不漏字、不换字、不回读、不读破词。
是要练习朗读的能力，认真的习惯。
看看一年级的课文，有的很短，5分钟能读10多遍。
二年级的课文，也不算长。
二年级下册的课文，已经有点儿长了。
这时候再说每天读课文，有的孩子已经坚持不了了。
别看5分钟，认真坚持下来的人并不是那么多。
有的人朗读能力比较弱，底子也不好，读长课文难以坚持，怎么办？读一段。
一篇课文找一二段比较难的、重点的，反复读，直到读正确为止。
大声朗读的神奇功效：大声朗读有许多神奇的功效，首先，它对语文学习有十大好处：一是有利于开发右脑。
因为大声读实质是朗读者在自我欣赏自己的声音，久而久之，有利于形象思维能力的自我培养。
二是能改变人的性格。
性格内向者往往发出的声音也很小，如果所有人都能坚持大声读课文及其它文章、书籍，很容易使人爱讲话，性格也就随之而变。
三是有利于人体会到辩论、争论的价值，这是更好的、高质量地参与未来的事务的一种素质。
四是有利于改变落后生，大多数的落后生的突出表现就是不会大声读课文，大声读不好课文，从大声朗读开始训练，许多落后生能在读的过程中，形成一定的思考力。
五是大声读，因为脑神经处于极度兴奋状态，这本身就能刺激人深入理解文章、书籍。
六是大声读需要集中精力，大脑处于“排空”状态，有利于记忆材料。
七是大声朗读文章是语感形成的必走之路，可以这么说，没有真正的大声读文章，就不会有什么真正的语感。
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小学语文中高年级阅读理解附答案多读书的好处
著名的高尔基先生说过：“书籍是人类进步的阶梯。
”书还能带给你许多重要的好处。
多读书，可以让你觉得许多的写作灵感。
可以让你在写作文的方法上用的更好。
在写作的时候，我们往往可以运用一些书中的好词好句和生活哲理。
让别人觉得你更富有文采、美感。
多读书，可以让你全身都有礼节。
俗话说：“第一印象最重要。
”从你留给别人的第一印象中，就可以让别人看出你是什么样的人。
所以多读书可以让人觉得你知书达理，颇有风度。
多读书，可以让你多增加一些课外知识。
培根先生说过：“知识就是力量。
”
不错，多读书，增长了课外知识，可以让你感到浑身充满了一股力量。
这种力量可以激励着你不断地前进，不断地成长。
从书中，你往往可以发现自己身似的不足之处，使你不断地改正错误，摆正自己前进的方向。
所以，书也是我们的良师益友。
多读书，可以让你变聪明，变得有智慧去战胜对手。
书让你变得更聪明，你就可以勇敢地棉队困难，让你用自己的方法来解决这个问题。
这样，你又向你自己的人生道路上迈出了一步。
多读书，也能使你的心情变得快乐。
读书也是一种休闲，一种娱乐的方式。
读书可以调节身体的血液流动，使你身心健康。
所以在书的海洋里遨游也是一种无限快乐的事情。
用读书来为自己放松心情也是一种十分明智的方式。
读书能陶冶人的情操，给人知识和智慧。
所以，我们应该多读书，为我们以后的人生道路打下好的、扎实的基础！
（1）、写出多读书会给你带来的好处。
（1）
（2）、在文中找出名人名言。
（4分）
（3）、全文有（）个自然段。
（2）
（4）、联系上下文，理解下列词语。
（4分）
良师益友：
遨游：
参考答案：
（1）、多读书，可以让你觉得许多的写作灵感。
可以让你全身都有礼节。
也能使你的心情变得快乐。
可以让你变聪明，可以让你多增加一些课外知识。
（2）、书籍是人类进步的阶梯。
知识就是力量。
（3）、全文有（八）个自然段。
（4）、良师益友：使人得到教益和使人得到帮助的好老师和好朋友。
遨游：漫游、畅游。