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小学六年级数学知识点汇总

小学六年级数学知识点汇总

1.数的认识与构成-自然数的概念:从1开始的整数序列。

-整数的概念:包括自然数、0和负整数。

-分数的概念:表示一个数被另一个数等分的形式。

-有理数的概念:包括整数和分数的集合。

-实数的概念:包括有理数和无理数的集合。

2.计算方法-加法:加法的交换律和结合律,进位法和退位法。

-减法:减法的巧算法和退位法。

-乘法:乘法的交换律和结合律,进位法和退位法。

-除法:除法的整数除法和余数除法。

3.分数运算-分数的加法和减法:找到两个分数的公共分母,然后进行加法或减法运算。

-分数的乘法和除法:分子相乘,分母相乘;除法转化为乘法,取倒数计算。

-分数的化简:分子和分母同时除以最大公因数进行化简。

4.单位换算-长度单位换算:厘米、分米、米、千米。

-容量单位换算:毫升、升、立方米。

-质量单位换算:克、千克、吨。

5.图形与几何-平面图形的认识:三角形、正方形、长方形、梯形、圆等。

-图形的特点和性质:边数、顶点数、对边、对角线等。

-判断图形相似:对应角相等、对应边成比例。

-判断图形的对称性:线对称和中心对称。

6.数据统计-线图和柱图:通过线条或柱形来表示数据的数量。

-折线图和散点图:通过连接线和散点来表示数据的变化趋势。

-数据的分析和比较:寻找规律,进行数据的对比。

7.时间与运算-时间的概念:秒、分钟、小时、天等单位。

-时间的运算:时间的加减法运算。

8.逻辑与推理-推理和问题解决:通过观察和思考,解决问题和推理。

-条件的判断和运用:通过条件来判断和推导结论。

9.适当扩展的知识点-负数的概念和运算:负数的加减乘除运算。

-小数的概念和运算:小数的加减乘除运算。

-比例与比例关系:找出两个量的比例关系。

-倍数与约数:找出数的倍数和约数。

-分形图形:通过重复图形来构成新图形。

以上是小学六年级数学知识点的一个汇总,希望对你的学习有帮助!。

小学六年级数学知识点归纳大全

小学六年级数学知识点归纳大全

小学六年级数学知识点归纳六年级上册知识点概念总结1.分数乘法:分数乘法的意义与整数乘法的意义相同,就是求几个相同加数和的简便运算。

2.分数乘法的计算法则:分数乘整数,用分数的分子和整数相乘的积作分子,分母不变;分数乘分数,用分子相乘的积作分子,分母相乘的积作分母。

但分子分母不能为零.。

3.分数乘法意义分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同,就是求几个相同加数的和的简便运算。

一个数与分数相乘,可以看作是求这个数的几分之几是多少。

4.分数乘整数:数形结合、转化化归5.倒数:乘积是1的两个数叫做互为倒数。

6.分数的倒数找一个分数的倒数,例如3/4 把3/4这个分数的分子和分母交换位置,把原来的分子做分母,原来的分母做分子。

则是4/3。

3/4是4/3的倒数,也可以说4/3是3/4的倒数。

7.整数的倒数找一个整数的倒数,例如12,把12化成分数,即12/1 ,再把12/1这个分数的分子和分母交换位置,把原来的分子做分母,原来的分母做分子。

则是1/12 ,12是1/12的倒数。

8.小数的倒数:普通算法:找一个小数的倒数,例如0.25 ,把0.25化成分数,即1/4 ,再把1/4这个分数的分子和分母交换位置,把原来的分子做分母,原来的分母做分子。

则是4/19.用1计算法:也可以用1去除以这个数,例如0.25 ,1/0.25等于4 ,所以0.25的倒数4 ,因为乘积是1的两个数互为倒数。

分数、整数也都使用这种规律。

10.分数除法:分数除法是分数乘法的逆运算。

11.分数除法计算法则:甲数除以乙数(0除外),等于甲数乘乙数的倒数。

12.分数除法的意义:与整数除法的意义相同,都是已知两个因数的积与其中一个因数求另一个因数。

13.分数除法应用题:先找单位1。

单位1已知,求部分量或对应分率用乘法,求单位1用除法。

14.比和比例:比和比例一直是学数学容易弄混的几大问题之一,其实它们之间的问题完全可以用一句话概括:比,等同于算式中等号左边的式子,是式子的一种(如:a:b);比例,由至少两个称为比的式子由等号连接而成,且这两个比的比值是相同(如:a:b=c:d)。

六年级数学基础知识点总结

六年级数学基础知识点总结

六年级数学基础知识点总结小学六年级数学总复习学问点1.1整数和整除的意义1.在数物体的时候,用来表示物体个数的数1,2,3,4,5,……,叫做整数2.在正整数1,2,3,4,5,……,的前面添上“—”号,得到的数—1,—2,—3,—4,—5,??,叫做负整数3.零和正整数统称为自然数4.正整数、负整数和零统称为整数5.整数a除以整数b,假如除得的商正好是整数而没有余数,我们就说a能被b整除,或者说b能整除a。

1.2因数和倍数1.假如整数a能被整数b整除,a就叫做b倍数,b就叫做a的因数3.一个数的因数的个数是有限的,其中最小的因数是1,最大的因数是它本身4.一个数的倍数的个数是无限的,其中最小的倍数是它本身1.3能被2,5整除的数1.个位数字是0,2,4,6,8的数都能被2整除2.在正整数中(除1外),与奇数相邻的两个数是偶数3.在正整数中,与偶数相邻的两个数是奇数4.个位数字是0,5的数都能被5整除5.0是偶数1.4素数、合数与分解素因数1.只含有因数1及本身的整数叫做素数或质数2.除了1及本身还有别的因数,这样的数叫做合数3.1既不是素数也不是合数4.奇数和偶数统称为正整数,素数、合数和1统称为正整数5.每个合数都可以写成几个素数相乘的形式,这几个素数都叫做这个合数的素因数6.把一个合数用素因数相乘的形式表示出来,叫做分解素因数。

7.通常用什么方法分解素因数:树枝分解法,短除法1.5公因数与最大公因数1.几个数公有的因数,叫做这几个数的公因数,其最大的一个叫做这几个数的最大公因数4.假如两个数中,较小数是较大数的因数,那么这两个数的最大公因数较小的数5.假如两个数是互素数,那么这两个数的最大公因数是数学学习方法技巧一、明确教学目标,制订复习打算小学毕业班数学总复习学问容量多、时间跨度大,所学学问的遗忘率高,复习之前老师必需再次钻研教材,进一步了解教材的学问内容和编排特点,还要重新学习《数学课程标准》,把握好教学要点和数学学问重点,并对学生驾驭学问的状况全面摸底,然后确定复习目标,制定复习打算,主要包括:复习的内容要点,分几节课完成,设计好每节课的内容和目标。

六年级数学知识点汇总

六年级数学知识点汇总

六年级数学知识点汇总一、整数与分数的转化整数与分数之间可以相互转化。

在数学中,我们知道任何一个整数,都可以写成分数的形式,即分子为整数,分母为1。

而对于分数,我们可以将其化简为最简形式,即分子与分母互质,没有公因数。

例如,整数2可以写成2/1的分数形式。

而分数4/2可以化简为2/1。

在数学计算中,转化整数与分数可以帮助我们更方便地进行运算,尤其是在涉及到除法时。

相关知识点:整数,分数,最简形式二、小数与分数的转化小数是数学中常见的一种数的表达形式。

小数可以通过转化为分数来进行运算与比较大小。

在小数转分数的过程中,根据小数点后的数字位数,我们可以将小数的分母设置为10的幂次方。

分子则是小数去除小数点后的数字,并根据小数的位数调整。

例如,将小数0.25转化为分数时,分母取10的幂次方,即分子为25,分母为100,可以化简为1/4。

而对于分数转小数,我们可以进行除法运算,将分子除以分母即可得到小数形式。

相关知识点:小数,分数,除法运算三、数的比较与比例数的比较是数学中常用的一种运算形式,可以用于判断两个数的大小关系。

在数的比较中,我们需要了解比较符号的含义,如“大于”、“小于”、“大于等于”、“小于等于”等。

比较两个数时,可以通过数轴的方式进行表示,将数轴上的点对应的数进行比较,从而确定大小关系。

比例是数学中的一种重要概念,用于表示两个或多个数之间的大小关系。

比例由两个数的比值构成,常表示为a:b或a/b的形式。

在应用中,比例可以用于解决实际问题,如物体的放大与缩小、图形的相似等。

相关知识点:大小关系,比较符号,数轴,比例四、小数的加减乘除运算小数的加减乘除运算是数学中常见的一类运算。

通过小数的运算,可以进行实际问题的计算。

在小数的加减运算中,我们需要保持小数点对齐,按照小学数学的竖式运算规则进行计算,并根据进位、退位的原则调整结果。

小数的乘法运算可以通过去除小数点,按照整数乘法的规则进行计算,并确定最终结果的小数位数。

小学六年级数学总复习知识考点汇总

小学六年级数学总复习知识考点汇总

要精心设计练习题:
甲、乙两数的和是162.8,乙数的小数点向右移 动一位就等于甲数,甲是( ),乙是( ) 。
通过此类题型,我们可以复习的知识点有: 小数点位置移动引起小数大小变化的知识。
要精心设计练习题:

19 27
的分子和分母减去同一个数后得
5 9
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
,减
去的这个数是( )。
通过此类题型,我们可以复习的知识点有: 分数的基本性质,约分通分的相关知识
分析余下
1、一根铁丝,第一次用去全长的1/4,第二次用去 余下的1/3,还剩60米,这根铁丝长多少米? 2、一桶油,第一次用去2.1千克,第二次用去余下 的1/4,还剩36千克,这桶油有多少千克? 3、一根铁丝,第一次用去全长的1/3多5米,第二次 用去余下的1/5少10米,这时还剩下18米,这根铁丝 长多少米?
⑴、质数与合数的辨别 ⑵ 、奇数与偶数的辨别
要精心设计练习题:
如果A=2×3×7,B=3×5×7,则A和B的最大公约数是( ), 最小公倍数是( )。
如果A=2×2×3×y,B=2×3×5×y,且A、B的最大公因数是42,那么y= ( )。
如果A=2×2×3×y,B=2×3×y×7,且A、B的最小公倍数是420,那么y=( )。
精心设计练习题:
(1)学校去年种桔树a棵,今年比去年的2倍多6棵。
今年种( )棵
(2)商店原有洗衣机 a台,现在又运进30台,现在共 有洗衣机( )台
(3)甲乙两人共同制造一批零件。甲制造a个,乙每小时制造b个,甲乙工 作了4.5小时,两人就完成了任务。这批零件共( )个。
(4)李红a天看了60页书,照这样计算,看完这本书需要b天,这本书共(

小学六年级必掌握的数学知识点总结

小学六年级必掌握的数学知识点总结

1.数的认识和比较
-十进制和整数概念
-数的读法和写法
-数的大小比较
-数轴的使用
2.四则运算
-加法和减法运算
-乘法和除法运算
-运算法则和顺序
3.分数
-分数的概念和表示方法-分数的比较和排序
-分数的加减乘除运算
4.百分数
-百分数的概念和表示方法-百分数的换算
-百分数的应用
5.小数
-小数的概念和表示方法
-小数的大小比较
-小数的加减乘除运算
6.几何图形
-平面图形的认识和分类
-三角形、正方形、长方形、圆的性质-单位面积的认识和换算
7.算术代数
-变量的引入和运算
-代数表达式的简化和计算
8.数据统计
-统计图表的读和解释
-平均数、中位数和众数的计算
-数据分析和应用
9.基础应用题
-模型推理和解决问题
-实际问题的分析和解决
-数学应用题的设计和答题技巧
以上是小学六年级必掌握的数学知识点总结。

在学习过程中,学生需要注重掌握概念的理解、运算规则的应用和问题解决的能力。

同时,学生还应通过不断的练习和复习来巩固和强化所学的知识点。

小学数学六年级总复习资料知识汇总

小学数学六年级总复习资料知识汇总

六年级数学总复习知识汇总数的意义1。

整数的含义:像-2,-1,0,1,2,3……这样的数统称整数.整数的个数是无限的。

没有最小的整数,也没有最大的整数。

自然数是整数的一部分。

2。

自然数的含义:在数物体个数的时候,用来表示物体个数的1,2,3,……叫做自然数。

一个物体也没有用0表示,自然数的个数是无限的,最小的自然数是0,没有最大的自然数。

(1)一个自然数有两方面的意义:一是表示事物得多少,称为基数;二是表示事物的次序,称为序数。

(2)0的含义:0表示一个物体也没有;表示正、负数的分界;表示起点(如0刻度);计数时0起占位作用。

(3)自然数的基本单位:任何非“0”自然数都是由若干个“1"组成的,所以“1”是自然数最基本的单位。

3。

正数和负数的含义:像1,+2,3,……这样的数叫做整数;像—3,-2,—1,……这样的数叫做负数.自然数是等于或大于0的整数,也可以说是不小于0的整数,即非负整数。

4.分数的含义:把单位“1”平均分成若干份,表示这样的一份或几份的数叫做分数。

(1)分数单位:把单位“1"平均分成若干份,表示这样一份的数就是这个分数的分数单位。

一个分数的分母是几,它的分数单位就是几分之一;分子是几,它就有几个这样的分数单位。

(注意:带分数只有化成假分数后,它的分子才能是这个带分数中含有分数单位的个数。

)(2)分数的分类:分数可以分为真分数和假分数。

真分数:分子比分母的小分数叫做真分数。

真分数小于1。

假分数:分子比分母大或分子和分母相等的分数叫做假分数。

假分数大于或者等于1。

带分数实际上就是大于1的假分数的另一种表示形式.(3)分数和除法的联系:分数的分子就是除法中的被除数,分母就是除法中的除数。

分数和比的联系:分数的分子就是比的前项,分数的分母就是比的后项。

分数和小数的联系:小数实际上就是分母是10、100、1000……的分数.(4)最简分数:分子与分母互质的分数叫做最简分数.(5)分数的基本性质:分数的分子和分母同时乘或除以相同的数(零除外),分数的大小不变。

六年级数学基础知识大全

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六年级数学基础知识大全六年级上册1.分数乘法:分数乘法的意义与整数乘法的意义相同,就是求几个相同加数和的简便运算。

2.分数乘法的计算法则:分数乘整数,用分数的分子和整数相乘的积作分子,分母不变;分数乘分数,用分子相乘的积作分子,分母相乘的积作分母。

但分子分母不能为零.。

3.分数乘法意义:就是求几个相同加数的和的简便运算。

一个数与分数相乘,可以看作是求这个数的几分之几是多少。

4.分数乘整数:数形结合、转化化归5.倒数:乘积是1的两个数叫做互为倒数。

6.分数的倒数:找一个分数的倒数,例如3/4 把3/4这个分数的分子和分母交换位置,把原来的分子做分母,原来的分母做分子。

7.整数的倒数:找一个整数的倒数,例如12,把12化成分数,即12/1 ,再把12/1这个分数的分子和分母交换位置,把原来的分子做分母,原来的分母做分子。

8.小数的倒数:普通算法:找一个小数的倒数,例如0.25 ,把0.25化成分数,即1/4 ,再把1/4这个分数的分子和分母交换位置,把原来的分子做分母,原来的分母做分子。

则是4/19.用1计算法:也可以用1去除以这个数,例如0.25 ,1/0.25等于4 ,所以0.25的倒数4 ,因为乘积是1的两个数互为倒数。

分数、整数也都使用这种规律。

10.分数除法:分数除法是分数乘法的逆运算。

11.分数除法计算法则:甲数除以乙数(0除外),等于甲数乘乙数的倒数。

12.分数除法的意义:与整数除法的意义相同,都是已知两个因数的积与其中一个因数求另一个因数。

13.分数除法应用题:先找单位1。

单位1已知,求部分量或对应分率用乘法,求单位1用除法。

14.比和比例:比,等同于算式中等号左边的式子,是式子的一种(如:a:b);比例,由至少两个称为比的式子由等号连接而成,且这两个比的比值是相同(如:a:b=c:d)。

所以,比和比例的联系就可以说成是:比是比例的一部分;而比例是由至少两个比值相等的比组合而成的。

表示两个比相等的式子叫做比例,是比的意义。

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2015年小学六年级数学基础知识汇总
整除的性质:
1如果a能被b整除,c是整数,那么a乘以c也能被b整除。

2如果a能被b整除,b又能被c整除,那么a也能被c整除。

3如果a、b能被c整除,那么与也能被c整除。

4如果a能被b、c整除,那么a也能被b和c的最小公倍数整除。

数的整除:
一、基本概念和符号:
1、整除:如果一个整数a,除以一个自然数b,得到一个整数商c,而且没有余数,那么叫做a能被b整除或b能整除a,记作b|a.
2、常用符号:整除符号“|”,不能整除符号“”;因为符号“∵”,所以的符号“∴”;
二、整除判断方法:
1.能被3、9整除:各个数位上数字的和能被3、9整除。

2.能被7整除:
①末三位上数字所组成的数与末三位以前的数字所组成数之差能被7整除。

②逐次去掉最后一位数字并减去末位数字的2倍后能被7整除。

3.能被11整除:
①末三位上数字所组成的数与末三位以前的数字所组成的数之差能被11整除。

②奇数位上的数字和与偶数位数的数字和的差能被11整除。

③逐次去掉最后一位数字并减去末位数字后能被11整除。

4.能被2、5整除:末位上的数字能被2、5整除。

5.能被4、25整除:末两位的数字所组成的数能被4、25整除。

6.能被8、125整除:末三位的数字所组成的数能被8、125整除。

7.能被13整除:
①末三位上数字所组成的数与末三位以前的数字所组成的数之差能被13整除。

②逐次去掉最后一位数字并减去末位数字的9倍后能被13整除。

质数与合数
质数:一个数除了1和它本身之外,没有别的约数,这个数叫做质数,也叫做素数。

合数:一个数除了1和它本身之外,还有别的约数,这个数叫做合数。

质因数:如果某个质数是某个数的约数,那么这个质数叫做这个数的质因数。

分解质因数:把一个数用质数相乘的形式表示出来,叫做分解质因数。

通常用短除法分解质因数。

任何一个合数分解质因数的结果是唯一的。

分解质因数的标准表示形式:
其中a1、a2、a3……an都是合数N的质因数,且a1
求约数个数的公式:P=×××……×
互质数:如果两个数的最大公约数是1,这两个数叫做互质数。

公倍数:几个数公有的倍数,叫做这几个数的公倍数;其中最小的一个,叫做这几个数的最小公倍数。

12的倍数有:12、24、36、48……;
18的倍数有:18、36、54、72……;
那么12和18的公倍数有:36、72、108……;
那么12和18最小的公倍数是36,记作[12,18]=36.
最小公倍数的性质:
1两个数的任意公倍数都是它们最小公倍数的倍数。

2两个数最大公约数与最小公倍数的乘积等于这两个数的乘积。

求最小公倍数基本方法:
1、短除法求最小公倍数
2、分解质因数的方法
求最大公约数基本方法:
1分解质因数法:先分解质因数,然后把相同的因数连乘起来。

2短除法:先找公有的约数,然后相乘。

3辗转相除法:每一次都用除数和余数相除,能够整除的那个余数,就是所求的最大公约数。

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