2011届高考英语语法考前复习课件-特殊句式
with the B
payment, he took the job just to get some B.though he was D.was he though
句意为：尽管他对报酬不满意， 解析 句意为：尽管他对报酬不满意，但为了得 到一些工作经验他还是接受了那份工作。Though 到一些工作经验他还是接受了那份工作。 引导从句时，可用倒装也可不用， 引导从句时，可用倒装也可不用，而本句中表语 形容词提到了句首，为倒装形式，语序为： 形容词提到了句首，为倒装形式，语序为： adj./adv./n./动词原形+though+主语+谓语， adj./adv./n./动词原形+though+主语+谓语， +though+主语 故选B 故选B。
3.表地点的词语置于句首或强调地点概念时全部 表地点的词语置于句首或强调地点概念时全部 倒装。 倒装。 On the table were some flowers.桌子上有一些 桌子上有一些 花。 Between the two buildings stands a tall tree. 在两幢楼之间有一棵大树。 在两幢楼之间有一棵大树。 注意：当句子的主语有人称代词担当时， 注意：当句子的主语有人称代词担当时，句子不 倒装， 倒装，如：Here it is./Away they went. 4.否定词 否定词 never,seldom,hardly,scarcely,barely,rarely, little,not,nowhere,by no means,at no time,neither, nor等放在句首时，句子常用部分倒装。 等放在句首时，句子常用部分倒装。 等放在句首时
14. —I’ve read another book this week. — Well,maybe A.this C.there 解析 D is not how much B.that D.it 分析答语句子结构可知此处构成It 分析答语句子结构可知此处构成It you read but what you read that counts.
1A
picnic was still under discussion. A.to have C.have 解析 做 某事”。句意为：他告诉我们是否去野餐还在讨 某事” 句意为： 论中。 论中。 B.having D.had
whether可与不定式搭配，意为“ whether可与不定式搭配，意为“是否去 可与不定式搭配
11. Not until I came home last night B to bed. B.did Mum go D.Mum went
A.Mum did go C.went Mum
until引导的时间状语从句置于句首 解析 not until引导的时间状语从句置于句首 时，主句用部分倒装结构。 主句用部分倒装结构。
7. Hearing the dog barking fiercely,away D . A.fleeing the thief B.was fleeing the thief C.the thief was fleeing D.fled the thief away置于句首时 句子应用全部倒装语序。 置于句首时， 解析 away置于句首时，句子应用全部倒装语序。 A项不是完整的句子；B项倒装语序不正确；C项是 项不是完整的句子； 项倒装语序不正确； 正常语序，此三项可排除。 正常语序，此三项可排除。
9. Some of you may have finished Unit One. A.If you may C.If not D ,you can go on to Unit Two. B.If you do D.If so
句意为： 解析 句意为：你们当中可能有些人已经结束了第 一单元，如果这样的话你们可以开始第二单元。 一单元，如果这样的话你们可以开始第二单元。 so代替前句意思的肯定情况， not代替前面意思 so代替前句意思的肯定情况，而not代替前面意思 代替前句意思的肯定情况 的否定情况。 的否定情况。
13. For a moment nothing happened.Then A.voices had come B.came voices C.voices would come D.did voices come 解析 当某些副词如then,now,here,there,up等 当某些副词如then,now,here,there,up等 then,now,here,there,up 置于句首时，句子要用完全倒装形式。 置于句首时，句子要用完全倒装形式。 B all shouting together.
5. Distinguished guests and friends,welcome to our school. C the ceremony of the 50th Anniversary this morning are our alumina(校友） from home 校友） 校友 and abroad. A.Attend C.Attending B.To attend D.Having attended
十、特殊句式
1.So sudden A.did the attack C.was the attack 解析
that the enemy C B.the attack did D.the attack was
had no time to escape.
adj....+that...句型中， so+ ....+that...句型中 在so+ adj....+that...句型中，当so+
4.Little
A about her own
safety,though she was in great danger herself. A.did Rose care C.Rose does care B.Rose did care D.does Rose care
否定词little置于句首， little置于句首 解析 否定词little置于句首，句子要用部分倒 装，故排除B、C两项；根据前后时态一致原则， 故排除B 两项；根据前后时态一致原则， 排除D 排除D项。
6.Sally’s never seen a play in the Shanghai Grand Theatre, A.hasn’t she C.isn’t she B ? B.has she D.is she
句中出现了否定副词never, never,因此这是一个否 解析 句中出现了否定副词never,因此这是一个否 定句，故在变反意疑问句时要用肯定形式， 定句，故在变反意疑问句时要用肯定形式，故可 排除A has的缩写 的缩写， 排除A、C；又因为Sally s是Sally has的缩写，即 又因为Sally’s Sally 是现在完成时态，故选has she。 是现在完成时态，故选has she。
8.) It was he came back from Africa that year C he met the girl he
would like to marry. A.when;then C.not until;that B.not;until D.only;when
解析 从题干以及选项的特点可以判断出此题是 强调句，强调的是not...until引导的时间状语从 强调句，强调的是not...until引导的时间状语从 not...until 句，再根据强调句的特点可以断定此题应该选C。 再根据强调句的特点可以断定此题应该选C
adj. 置于句首时， adj. 置于句首时，其所在句子的谓语应用倒装形 式，故选C项。 故选C
2. The computer was used in teaching.As a result,not only ,but B students became more interested in the lessons. A.saved was teachers’ energy B.was teachers’ energy saved C.teachers’ energy was saved D.was saved teachers’ energy 句意为：电脑在教学中应用， 解析 句意为：电脑在教学中应用，结果不仅节省 了老师的精力，也使学生对课堂更感兴趣。 了老师的精力，也使学生对课堂更感兴趣。在not also...连接的句子中 如果not 连接的句子中， only...but also...连接的句子中，如果not only 放在句首则本句用部分倒装， also连接的句 放在句首则本句用部分倒装，但but also连接的句 子则不用，故选B 子则不用，故选B。
分析句子结构可知此句是一个倒装句， 解析 分析句子结构可知此句是一个倒装句，把它 还原成正常语序应该是： 还原成正常语序应该是：Our alumina from home and abroad are the ceremony of the morning.所以此题应该 50th Anniversary this morning.所以此题应该 选C项attending作谓语动词的一部分。 attending作谓语动词的一部分。 作谓语动词的一部分
3.He must be helping the old man to water the flowers, A.is he C.must he B ?
B.isn’t he D.mustn’t he
must表推测时 反意疑问句的助动词与must 表推测时， 解析 must表推测时，反意疑问句的助动词与must 后面的动词相呼应，但有时间状语时， 后面的动词相呼应，但有时间状语时，反意疑问 句的助动词应根据时间状语来确定。 句的助动词应根据时间状语来确定。
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高考英语语法一轮复习 特殊句式(共55张PPT)
这就是爱因斯坦，一个纯朴的人，也是20世纪最伟大的科学家。 3.“There be”句型 be动词可用“stand, live, exist, lie, remain, seem, appear”等来代替，
其形式为：There＋谓语＋主语。 There stands a tower on the top of the mountain. 山顶有座塔。 There appear some black clouds in the sky. 空中布满乌云。
4.表语置于句首时 为了保持句子平衡或强调表语部分，可将作表语的形容词、分 词、介词短语等置于句首，构成完全倒装形式，即：形容词/现 在分词/过去分词/介词短语＋be＋主语。 Happy are those who are contented. 知足者常乐。 Present at the meeting were twenty teachers and thirty students. 20位老师和30位学生参加了会议。 Seated on the ground are a group of young people. 席地而坐的是一群年轻人。
1.For a moment nothing happened, then ________(come) voices all shouting together. 答案 came [考查倒装句式。当某些副词如then, now, here， there, up等置于句首时，句子要用完全倒装形式。句意：一时 间，什么都没发生，之后大家一起大笑起来。]
There goes the bell.铃响了。 On the table were some flowers.桌子上有一些花。
2.such置于句首时 Such was Albert Einstein, a simple man and the 20th century’s greatest scientist.
其形式为：There＋谓语＋主语。 There stands a tower on the top of the mountain. 山顶有座塔。 There appear some black clouds in the sky. 空中布满乌云。
4.表语置于句首时 为了保持句子平衡或强调表语部分，可将作表语的形容词、分 词、介词短语等置于句首，构成完全倒装形式，即：形容词/现 在分词/过去分词/介词短语＋be＋主语。 Happy are those who are contented. 知足者常乐。 Present at the meeting were twenty teachers and thirty students. 20位老师和30位学生参加了会议。 Seated on the ground are a group of young people. 席地而坐的是一群年轻人。
1.For a moment nothing happened, then ________(come) voices all shouting together. 答案 came [考查倒装句式。当某些副词如then, now, here， there, up等置于句首时，句子要用完全倒装形式。句意：一时 间，什么都没发生，之后大家一起大笑起来。]
There goes the bell.铃响了。 On the table were some flowers.桌子上有一些花。
2.such置于句首时 Such was Albert Einstein, a simple man and the 20th century’s greatest scientist.
高考英语语法专题复习系列课件《特殊句式》
被强调部分往往为句子的主语、宾语、时间 状语、地点状语等，但有时也可以强调比较 复杂的内容。 如时间状语从句、地点状语从 句、not until… 结构、not only…but also和 as well as…等结构。
3. It was only when I reread his poems recently
高考英语语法 专题复习系列课件
特殊句式
强调句型及其它表达强调的方法； 各种倒装句；反意疑问句、祈使句、 感叹句。
强 倒 内容 调 装 „01— 8 ‟04 „05 3 9 10 反意 祈 疑问 使 句 句 5 1 4 1 There So的 感叹 be 句 替代 句 型 1 2 1 1 1 0
5．用倒装句(也就是将要强调的句子或被强调
的部分置于句首)来加强语气：
桌上摆着一些花。
On the table were some flowers．
我多次翻过那座山。
Many a time have I climbed that hill．
只有这样, 我们才能解决这个问题。
Only in this way, can we solve this problem．
5. It is because English is being widely
used at present ____. B
A.why we learn it hard
B. that we learn it hard
C. which we must learn D. when we should learn
2. 用形容词very，only，single，such等修饰名 词或形容词来加强语气： 这正是我们上学期用过的教材。 That‟s the very textbook we used last term. 你是这里唯一一个会说汉语的人。 You are the only person here who can speak Chinese.
高考英语语法复习课件——特殊句式
2
运用It is …that(who/whom)…强调句型应注意： 1. “It is ＋ 被强调部分＋that…” 结构为强调句型 基本结构，其中结构用词无单独含义，整体理解 为“就是/正是……”。 2. 如原句为过去式或与过去相关的时态，is改为 was。
2
运用It is …that(who/whom)…强调句型应注意： 3. 将被强调部分置于is/was与that之间，其余部分 无变化。 4. 如被强调部分为人，可用who代替，如为人且 在句中作宾语，可用whom代替。其余情况一律 用that。
2 怎样使用It‘s/was …that(who/whom)…句型？
答案 (2)不能使用It's/was …that(who/whom)…句型对谓语 动词进行强调。
(3) It was a heated discussion about the housing system that the committee had in Shanghai last May.
4 怎样对句中谓语动词进行强调？
根据汉语提示完成句子 1. 一定要保持联系。
___D_o___ keep in touch with each other. 2. ——你昨晚缺席了。
——没有，我真的来了的。 — You were absent last night. — No. I___d_id___ __c_o_m_e__ last night.
1 什么是倒装？
4 怎样对句中谓语动词进行强调？
3. 我爸爸很难戒烟。他确实喜欢抽烟。 It's hard for Father to give up smoking. He _______ __________ smoking.
高考英语二轮复习 第一部分 语法突破 专题十一 特殊句式课件
专题11 特殊句式
[考情分析] 特殊句式为高中阶段学生应该掌握的基础语法，在近年的高 考试卷中，都会出现这方面的考查的试题。尤其是省略句、 强调句、倒装句、主谓一致、There be 句型、感叹句、祈使 句等方面。其中省略句、强调句、主谓一致是考查的重点。 具体掌握这些句式的结构、分析这些句式的构成是十分重要 的。除此之外，感叹句主要考查what和how的选取，倒装句 主要考查其在高考书面表达中的应用。所以在高考备考中， 该部分内容仍需要重点掌握，以便有充分的能力应对高考。
1．(2015·高考湖南卷，T23)Only after talking to two students
____B____ that having strong motivation is one of the biggest
factors in reaching goals.
A．I did discover
装 表语置于句首，为保持句子平衡，或以示强调，或使上下
文衔接需倒装。结构为：表语＋系动词＋主语。
部 only所修饰的词、短语或从句位于句首作状语时，主句要
分 部分倒装(only修饰主语时，不倒装)。
倒 装
含有否定意义的副词或词组(never，seldom，little，hardly, by no means，not until等)位于句首时。
hardly...when...，no sooner...than...，not only...but(also)．..等引导两个分句时，若hardly，no sooner，not only位于句首，前一个分句用部分倒装,后 一个分句不变。
部 so/neither/nor置于句首，意为“也”或“也不”，表 分 示前面所说的情况也适用于另一个人或事物时。 倒 so/such...that...句型中，当such＋n.或so＋adj./adv.位于 装 句首时，主句部分倒装，that从句不倒装。
[考情分析] 特殊句式为高中阶段学生应该掌握的基础语法，在近年的高 考试卷中，都会出现这方面的考查的试题。尤其是省略句、 强调句、倒装句、主谓一致、There be 句型、感叹句、祈使 句等方面。其中省略句、强调句、主谓一致是考查的重点。 具体掌握这些句式的结构、分析这些句式的构成是十分重要 的。除此之外，感叹句主要考查what和how的选取，倒装句 主要考查其在高考书面表达中的应用。所以在高考备考中， 该部分内容仍需要重点掌握，以便有充分的能力应对高考。
1．(2015·高考湖南卷，T23)Only after talking to two students
____B____ that having strong motivation is one of the biggest
factors in reaching goals.
A．I did discover
装 表语置于句首，为保持句子平衡，或以示强调，或使上下
文衔接需倒装。结构为：表语＋系动词＋主语。
部 only所修饰的词、短语或从句位于句首作状语时，主句要
分 部分倒装(only修饰主语时，不倒装)。
倒 装
含有否定意义的副词或词组(never，seldom，little，hardly, by no means，not until等)位于句首时。
hardly...when...，no sooner...than...，not only...but(also)．..等引导两个分句时，若hardly，no sooner，not only位于句首，前一个分句用部分倒装,后 一个分句不变。
部 so/neither/nor置于句首，意为“也”或“也不”，表 分 示前面所说的情况也适用于另一个人或事物时。 倒 so/such...that...句型中，当such＋n.或so＋adj./adv.位于 装 句首时，主句部分倒装，that从句不倒装。
高考英语复习精品语法课件-特殊句式
专题十一 │ 真题典例
（ ）12.［2011· 重庆卷］ —Have you seen the film Under the Hawthorn Tree? —Of course, I have. It was in our village ________it was made. A．that B．where C．when D．which 【解析】 A 考查强调句型。套用强调句型“It is/was … that …”可知A项正确，此处强调的是地点状语in our village。
专题十一 │ 真题典例
（ ）9.［2011· 湖南卷］ One-third of the country ________ covered with trees and the majority of the citizens________ black people. A．is; are B．is; is C．are; are D．are; is 【解析】 A 本题考查主谓一致。“分数/the majority ＋ of ＋ the ＋ 名词”作主语，句子的谓语动词的数与of后的名词 保持 一 致 。 故 根 据 the country 可判断第 一空填 is ；根据 the citizens可判断第二空填are。
专题十一 │ 真题典例
（ ）8.［2011· 全国卷Ⅰ］ Only when he reached the teahouse ________ it was the same place he'd been in last year. A．he realized B．he did realize C．realized he D．did he realize 【解析】 D 本题考查倒装结构。only位于句首，且修饰 状语，句子运用部分倒装。
高考英语一轮复习语法部分专题四第十讲特殊句式课件
Neither do I know it，nor do I care about it. 我不知道这件事，也不关心。
(2)当 only 修饰的副词、介词短语或状语从句位于句首时，用部分倒装。 Only when you can find peace in your heart will you keep good relationships with others.只有当你找到内心的平静时你才能与他人保持良好的关系。 (3)so/neither/nor 置于句首时，用部分倒装。 They love having lots of friends；so do those with disabilities. 他们喜欢交很多朋友，那些身有残疾的人也是如此。
答案： that
4．(2021·江西樟树中学等六校联考)In that way，World Read Aloud Day ________(do)help make a difference.
解析： 句意：通过那种方式，世界大声读书日的确帮助产生了影响。 本句主语为 World Read Aloud Day，设空处后的谓语动词是动词原形 help， 根据提示词 do 可知本题考查强调。do/does/did 放在实义动词前表示强调。因 主语为第三人称单数，故填 does。
2．反意疑问句 反意疑问句由两部分组成：前一部分用陈述句形式，后一部分是一个附 加在前一部分上的简单问句，本着“前肯后否，前否后肯”的原则，附加问 句部分的动词以及主语取决于陈述句。 Your parents had a long talk with you last weekend，didn't they？你的父 母上周末和你进行了一次长谈，是吗？ 注意：祈使句的反意疑问句一般用will you或者won't you的形式。Let's 开头的祈使句，反意疑问句用shall we；Let us开头的祈使句，反意疑问句用 will you。
(2)当 only 修饰的副词、介词短语或状语从句位于句首时，用部分倒装。 Only when you can find peace in your heart will you keep good relationships with others.只有当你找到内心的平静时你才能与他人保持良好的关系。 (3)so/neither/nor 置于句首时，用部分倒装。 They love having lots of friends；so do those with disabilities. 他们喜欢交很多朋友，那些身有残疾的人也是如此。
答案： that
4．(2021·江西樟树中学等六校联考)In that way，World Read Aloud Day ________(do)help make a difference.
解析： 句意：通过那种方式，世界大声读书日的确帮助产生了影响。 本句主语为 World Read Aloud Day，设空处后的谓语动词是动词原形 help， 根据提示词 do 可知本题考查强调。do/does/did 放在实义动词前表示强调。因 主语为第三人称单数，故填 does。
2．反意疑问句 反意疑问句由两部分组成：前一部分用陈述句形式，后一部分是一个附 加在前一部分上的简单问句，本着“前肯后否，前否后肯”的原则，附加问 句部分的动词以及主语取决于陈述句。 Your parents had a long talk with you last weekend，didn't they？你的父 母上周末和你进行了一次长谈，是吗？ 注意：祈使句的反意疑问句一般用will you或者won't you的形式。Let's 开头的祈使句，反意疑问句用shall we；Let us开头的祈使句，反意疑问句用 will you。
高考英语二轮复习-高分专题篇-语法特殊句式及其他课件
答案：D
解析：考查倒装和动词的时态。句意：直到他经历了 真正的困难他才意识到对家人的爱的重要性。not until 位于句首时，后面的句子采用部分倒装结构；同时， realize这一动作发生在“经 历”之后，此处不表示“过 去 的过去”，故用一般过去时。
答案：B
答案：B
第二讲 特殊句式及其他
考点
2011～2013课标区高考考点统计
年份 数量
2013 2012 2011
倒装句
6
6
5
强调句
3
3
4
省略句
2
2
0
主谓一致
3
2
2
反意疑问句
0
1
2
祈使句
122来自感叹句00
2
合计
17 10 4 7 3 5 2
命题分析 从近几年高考试题分析可知，部分倒装是倒装句考查 中的主体；强调句主要考查强调句的基本结构；省略句主要 和非谓语动词一块考查；主谓一致常常和动词的时态、语态 一起考查。总的来说，特殊句式考查的综合性和情景性越来 越强。
高考英语 语法 特殊句式(强调、省略、主谓一致、倒装及其他)课件
解析： 解析 ：
考查省略。句意为：教授看到我们，虽然很惊讶， 考查省略 。 句意为 ： 教授看到我们 ， 虽然很惊讶 ， 但还
是热情地欢迎了我们。本题考查非谓语动词作状语。 项为谓语动词形 是热情地欢迎了我们。本题考查非谓语动词作状语。 B项为谓语动词形 式 ， 故 排 除 ； 分 析 句 子 结 构 可 知 though 后 面 省 略 了 主 语 和 谓 语 the professor was，而surprising表示事物的性质和特征，不符合语境；D项 ， 表示事物的性质和特征， 表示事物的性质和特征 不符合语境； 项 在结构上不正确。 表示人的心理感受，故答案为C项 在结构上不正确。surprised 表示人的心理感受，故答案为 项。 答案： C 答案：
3．(2011·烟台检测 ． 烟台检测)He is rather difficult to make friends with，but 烟台检测 ， his friendship，________，is more true than any other. ， ， A．once gained ． C．after gaining ． B．when to gain ． D．while gaining ．
2．强调句型的一般疑问句只需将 /was 提前， 特殊疑问句的结构 ．强调句型的一般疑问句只需将is/was提前， /was提前 从句” 是“疑问词＋is/was＋it＋that从句”。 疑问词＋is/ ＋ ＋ 从句 Was it yesterday that you met your teacher in the street? 你是昨天在大街上碰到你老师的吗？ 你是昨天在大街上碰到你老师的吗？ Who was it that told you such a thing? 究竟是谁告诉你这件事的？ 究竟是谁告诉你这件事的？ Why was is that you didn’t come to the meeting yesterday? 究竟是为什么你昨天没有来开会？ 究竟是为什么你昨天没有来开会？
高三英语(外研版)总复习语法课件：专项语法突破(13)特殊句式
③only修饰主语时，句子不倒装。如： Only can he answer the question. (×) Only he can answer the question. (√)
外 研 版
选修7
专项语法突破(十三)
高考英语总复习
(2)not only...but also引导并列分句，且not only放于句 首时，not only引导的句子倒装，but (also)句子不倒装。。
外 研 版
选修7
专项语法突破(十三)
高考英语总复习
(2)主谓一致主要考查 ①并列主语的主谓一致
②数词与量词作主语时的主谓一致
③从句中的主谓一致 (3)祈使句主要考查 ①根据句式特点判断是祈使句还是状语成分 ②祈使句＋and/or＋结构分句
外 研 版
选修7
专项语法突破(十三)
高考英语总复习
(4)感叹句主要考查 ①what与how引导的感叹句的区别
选修7
专项语法突破(十三)
高考英语总复习
3．反意疑问句主要考查 (1)must表推测时的反意疑问句 (2)含否定词或半否定词的反意疑问句 (3)含有宾语从句的反意疑问句
外 研 版
选修7
专项语法突破(十三)
高考英语总复习
4．省略句及其他主要考查 (1)省略句主要考查 ①状语从句中的省略现象 ②不定式的省略 ③not, so, neither, nor的“替代性”省略
提示：此句型也写成“it is the same with...”或“so it is with...”。 (8)在含有had/were/should的虚拟条件句中的部分倒 装 在含有had/were/should的虚拟条件句可以省略if， 将had/were/should放在主语之前，构成部分倒装。如： Were I not so busy, I should go with you. 如果我不这么忙，我就跟你去。
外 研 版
选修7
专项语法突破(十三)
高考英语总复习
(2)not only...but also引导并列分句，且not only放于句 首时，not only引导的句子倒装，but (also)句子不倒装。。
外 研 版
选修7
专项语法突破(十三)
高考英语总复习
(2)主谓一致主要考查 ①并列主语的主谓一致
②数词与量词作主语时的主谓一致
③从句中的主谓一致 (3)祈使句主要考查 ①根据句式特点判断是祈使句还是状语成分 ②祈使句＋and/or＋结构分句
外 研 版
选修7
专项语法突破(十三)
高考英语总复习
(4)感叹句主要考查 ①what与how引导的感叹句的区别
选修7
专项语法突破(十三)
高考英语总复习
3．反意疑问句主要考查 (1)must表推测时的反意疑问句 (2)含否定词或半否定词的反意疑问句 (3)含有宾语从句的反意疑问句
外 研 版
选修7
专项语法突破(十三)
高考英语总复习
4．省略句及其他主要考查 (1)省略句主要考查 ①状语从句中的省略现象 ②不定式的省略 ③not, so, neither, nor的“替代性”省略
提示：此句型也写成“it is the same with...”或“so it is with...”。 (8)在含有had/were/should的虚拟条件句中的部分倒 装 在含有had/were/should的虚拟条件句可以省略if， 将had/were/should放在主语之前，构成部分倒装。如： Were I not so busy, I should go with you. 如果我不这么忙，我就跟你去。
黄冈2011届高考英语第一轮语法句式讲解课件
8. “定冠词the + 形容词或分词”，表示某一类人时，动词用复数。
三、就近一致原则 在英语句子中，有时谓语动词的人称和数与最近的主语保持一致。 1. 当两个主语由either „„ or， neither „„ nor， whether „„ or „„， not only „„ but also连接时，谓语动词和 邻近的主语一致。如：Either the teacher or the students are our friends. / Neither they nor he is wholly right. / Is neither he nor they wholly right？
注意：由what引导的主语从句，后面的谓语动词多数情况用单数形式， 但若表语是复数或what从句是一个带有复数意义的并列结构时，主句的 谓语动词用复数形式。如：What I bought were three English books. / What I say and do is （are） helpful to you.
4. either， neither， each， every 或no +单数名词和由some， any， no， every构成的复合不定代词，都作单数看待。如：Each of us has a new book. / Everything around us is matter.
注意：（1）在口语中当either或neither后跟有“of+复数名词（或 代词）”作主语时，其谓语动词也可用复数。如：Neither of the texts is （are） interesting. （2）若none of后面的名词是不可数 名词，它的谓语动词就要用单数；若它后面的名词是复数，它的谓语动 词用单数或复数都可以。如：None of us has （have） been to America.