西师版六年级上册语文期末试题大全精编版
西师大版语文六年级水平上学期期末(三套)

西师大版语文六年级水平上学期期末(三套)目录:西师大版语文六年级水平上学期期末一西师大版语文六年级水平复习上学期期末二西师大版语文六年级水平复习测试上学期期末三西师大版语文六年级水平上学期期末一(时间:90分钟)班级:__________ 姓名:__________一、基础练习。
(共30分)1. 选词填空。
描写描绘①这件艺术铜鼎深入细致地______了当时的风俗人情、桥梁建筑。
②这部文学作品的第三章极细腻地______了江南的风土人情。
体会体味③我亲身______到一个国家、一座城市,能够举办一次奥运会,是一件了不起的事情。
④从父亲讲的故事中,我______到了一份责任。
2. 选择恰当的比喻,依次填入横线处。
①如旭日喷薄②似风拂杨柳③如小桥流水④若大江东去春联,是文学殿堂里的一枝奇葩,它发自于千人之心,出自于万人之手,各展其才,各显千秋,豪放______,婉约______,粗犷______,细腻______,洋洋洒洒,蔚为大观。
4. 根据课文内容填空。
《美丽的小兴安岭》是按照______顺序写的。
“小兴安岭一年四季______,是一座______,也是一座______。
”这句话在文中起到了______的作用。
5. 给加下划线的字选择正确的意思。
疾:①疾病。
②急速,猛烈。
③痛苦。
④痛恨。
①疾驰而过的赛车,引起路边拉拉队的阵阵尖叫。
______②周总理夜以继日地审阅文件,终于积劳成疾。
______③我们国家领导人非常关心人民的疾苦。
______6. 查字典,按要求填空。
①“酸”字用部首查字法,应查______部,再查______画。
②“鼎”字用部首查字法,应查______部,再查______画,读______。
③“溜”字按音序查字法,应先查音序______,再查音节______。
7. 给下列词语补上恰当的“shì”字。
①随风而______ ②不甘______弱③实事求______④______若无睹⑤______不可挡⑥爱不______手⑦______在人为⑧______目以待8. 根据课文内容连一连。
西师大版六年级语文上学期期末考试完整

西师大版六年级语文上学期期末考试完整姓名:__________ 班级:__________ 满分:(100分) 考试时间:(90分钟) 题序一二三四五六七八九总分得分一、读拼音,写词语。
yōu lǜdǒu péng héǎi huǐ huài kāng kǎichóu yuàn zhǎn dīng jiétiěwēi fēng lǐn lǐn二、先将下列成语补充完整,后根据意思填写成语。
斩(____)截(____)画(____)点(____)(____)走(____)蛇张(____)李(____)(____)(____)吞枣(____)(____)大悟1.(____)这个成语形容说话或行动坚决果断,毫不犹豫。
2.“我们写文章或讲话时,在关键处用几句话点明实质,使内容更加生动而有力。
”这指的是成语(____)。
三、下列加点字容易读错,请你在加点字正确的音节下面打“√”。
栗.子(lìsù)摩.平(māmō)含糊.(húhu)寺.院(sìshì)计较.(jiǎo jiào)养尊处.优(chǔchù)四、形近字组词。
伶(______)裸(______)碗(______)徘(______)蒸(______)冷(______)课(______)蜿(______)排(______)承(______)五、选词填空。
严厉严格严峻严肃1.望着他那十分(______)的脸,我一句话也说不上来,竟扑倒在他怀里哭了。
2.共产党员要(____)遵守党的纪律,服从党的分配。
3.他板起了脸,一声不吭,显得特别(_____)。
4.老班长忽然(_____)地说:“你的任务是坚持走路,安定两个小同志的情绪。
”六、句子练习。
1.走之前,我总得把他们的母亲送进疯人院。
(改成双重否定句)________________________________________________2.你还算是个党员吗?(改成陈述句)_________________________________________________3.在一节车厢里,坐着一位头发灰白的战时后备役老兵。
西师版六年级语文上册期末测试题语文试卷

西师版六年级语文上册期末测试题语文试卷西师版六年级语文上册期末测试题语文试卷一、在语言积累和运用中放飞思维(50分)1、看拼音写词语。
8分zhēnzhìliánmǐnkūwěipáihuái()()()()nuóyícuòzhéfèifǔlèishānshān西师版六年级语文上册期末测试题语文试卷一、在语言积累和运用中放飞思维(50分)1、看拼音写词语。
8分zhēnzhìliánmǐnkūwěipáihuái()()()()nuóyícuòzhéfèifǔlèishānshān()()()()2、在加点字正确的读音下打上横线。
4分倔强(juéjuè)卓(zhuōzhuó)越着魔(zhuózháo)校(xiàojiào)对水壶(fúhú)耿直(gěngěng)如愿以偿(chángsháng)情不自禁(jìnjīn)3、辨字组词。
(8分)遭()涔()症()创()糟()冷()怔()疮()hōng()()shèng()()哄盛hòng()()chéng()()4、找出下列句子中的错别字,画上横线并改在括号里。
3分(1.)南丁格尔拿出自己积蓄的3万英磅,添置药品。
()(2).你的子写得很乱,老师是深恶痛决的。
()(3).我今天弄懂了“微不足到、名付其实”的意思。
()5、把下面成语补充完整,并任选两个造句。
(6分)不()而()()()不安()有所()完()归()()不足()()荆请()6、判断正误。
正确的打“√”,错误的打“X”。
(4分)(1)《匆匆》是现代著名作家朱自清的作品,是一篇感悟时光流逝的散文。
西师版六年级上语文期末试卷

二〇一四年秋期期末考试试卷六年级语文(全卷满分100分,考试时间90分钟)同学们:经过本学期的耕耘,又到了你收获的时候了。
为了收获成功,收获喜悦,现在就动笔吧!注意卷面整洁,有2分卷面分哦!听力测试(4分)1、请先读题,再认真倾听老师念两遍短文后作答。
(1)、这段文字主要写了。
(2分)(2)、作者写了我国哪些“山”的壮丽?(2分)口语交际(5分)2、《中小学生日常行为规范》规定:中小学生“不许进入营业性网吧”,但一些同学仍背着家长和老师进网吧,网吧老板也违规经营。
对此,你作为一个即将毕业的小学生,怎能袖手旁观?这一天,你恰巧看到同学马明迷恋在网吧里。
你会怎么劝他回心转意?a. 你对正贪恋上网的马明说:。
b.你对违规经营的网吧老板说:。
积累运用(39分)3、在田字格里工整美观地书写汉字。
(4分)bào qiàn juàn liàn dégāo wàng zhòngqīnɡshuǎnɡshàn dài zuǒchōnɡyòu zhuànɡ4、比一比,再组词。
(4分)歉()侵()悔()醉()谦()寝()诲()碎()5、把下面的词语补充完整,并选择合适的词语填在后面的句子中。
( 5分)妙笔生()引人入()雅()共赏心惊胆()独()匠心风雨同()小作者真是(),写出的文章,构思()。
内容()。
6、按要求写句子。
(4分)(1)我站立之处成了看雨的好地方,谁能说这不是天地给我的恩泽?(改为陈述句)(2)一阵风吹来,树叶发出了沙沙的声音。
(改为拟人句)(3)考场很安静。
(改成夸张句)(4)周瑜长叹一声,说:“诸葛亮神机妙算,我真不如他。
”(改为第三人称转述)7、认真回忆本学期所学内容,完成下面填空。
(16分)(1)小明成天心思不在学习上,我会用学过的诗句劝他:。
当我们浪费粮食时,唐代李绅的诗句会教育我们:,粒粒皆辛苦。
六年级西师版语文期末试卷上册

一、选择题(每题2分,共20分)1. 下列词语中,加点字的读音与其他三个不同的一项是()A. 精彩(jīng)B. 梦幻(huàn)C. 美妙(miào)D. 精致(jìng)2. 下列句子中,没有语病的一项是()A. 这本书让我受益匪浅,是我成长道路上的一盏明灯。
B. 我们学校的环境优美,是学生学习的理想之地。
C. 这个故事让我明白了团结就是力量。
D. 他的成绩一直名列前茅,是同学们学习的榜样。
3. 下列词语中,字形、字音、字义完全正确的一项是()A. 仔细(zǐ xì)B. 慢慢(màn màn)C. 精神(jīng shén)D. 精美(jīng měi)4. 下列句子中,修辞手法使用正确的一项是()A. 那朵玫瑰花像一位美丽的少女。
B. 小明学习成绩优异,犹如一颗璀璨的明珠。
C. 那座高山仿佛一条巨龙。
D. 河水清澈见底,宛如一面明镜。
5. 下列词语中,与“欢快”意思相近的一项是()A. 欢乐B. 欢呼C. 欢腾D. 欢聚6. 下列句子中,运用了拟人手法的一项是()A. 雨后的彩虹像一座美丽的桥梁。
B. 小河唱着欢快的歌,流向远方。
C. 花儿在微风中翩翩起舞。
D. 雪花飘落在地上,犹如一只只白蝴蝶。
7. 下列句子中,运用了比喻手法的一项是()A. 小明学习成绩优异,犹如一颗璀璨的明珠。
B. 那朵玫瑰花像一位美丽的少女。
C. 花儿在微风中翩翩起舞。
D. 河水清澈见底,宛如一面明镜。
8. 下列词语中,与“勤奋”意思相近的一项是()A. 勤劳B. 勤恳C. 勤奋D. 勤快9. 下列句子中,使用了排比手法的一项是()A. 那朵玫瑰花像一位美丽的少女。
B. 小明学习成绩优异,犹如一颗璀璨的明珠。
C. 花儿在微风中翩翩起舞。
D. 河水清澈见底,宛如一面明镜。
10. 下列句子中,使用了夸张手法的一项是()A. 那朵玫瑰花像一位美丽的少女。
西师大版语文精选六年级上学期期末(三套)

西师大版语文精选六年级上学期期末(三套)目录:西师大版语文精选六年级上学期期末一西师大版语文精选同步六年级上学期期末二西师大版语文精选复习六年级上学期期末三西师大版语文精选六年级上学期期末一(时间:90分钟)班级:__________ 姓名:__________一、基础练习。
(共30分)1. 根据拼音写词语,并给划线的字选择正确的读音。
大自然有许多美妙的声音。
风,这位大自然的音乐家,会在森林里yǎn zóu______手风琴。
微风拂过,声音qīng ròu______;狂风吹起,合奏出雄伟乐曲。
水,这位大自然的音乐家,喜欢玩dǎ jī______乐器。
小yǔ dī______敲______(qiāo gāo)敲打打,一场______(cháng chǎng)热闹的音乐会便开始了。
动物是大自然的歌手,让我们听到鸟叫、chòng míng______、蝈蝈的歌唱。
2. 给下列划线的字加上偏旁,变成新字。
朝 ______湿旁肩______ 显 ______润务 ______气羽 ______膀斗 ______动3. 近两年来,“减负”成为社会热门话题,但造成学生学业负担过重的原因却很复杂,不能片面的“一减了之“,必须多措并举,综合施策。
据一份研究报告显示,家长认可的减负措施主要有(左下图所示):4. 看拼音,写词语。
wú xiáxiéshāng kāng kǎi ní wán______ ______ ______ ______liúlǎn jǐn shèn xué túhā qiàn______ ______ ______ ______5. 看拼音,写词语。
chūn fēng shēng dòng zuǒ yòu běi jīng______ ______ ______ ______cǎo fáng yǐjīng yuǎn jìn shēn tǐ______ ______ ______ ______6. 选择恰当的比喻,依次填入横线处。
西师版六年级上册语文期末试题大全

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fú róng yùhú liánmǐn qīpàn fèihǔ chéngzhì wàzì páihuái_____________________________________________________________cuòzhē kēngqiāng kesou jiěpōuchóuchú linlángmǎnmù_____________________________________________________________wútóng jīngyíngtītoù qīxī xiāosǎ juéjiàng gǎngzhíbùān______________________________________________________________lí zhuìzhuì pāishè yāncōng dòngchuāng_______________________________________________________________二、按原文填空。
1. 洛阳亲友如相问,____________。
2.___________西出阳关无故人。
3.__________,___ ________。
无为在歧路,儿女共沾巾。
4.___________,不亦乐乎?5.___________,可以为师矣。
西师大版小学六年级语文上学期期末考试完整

西师大版小学六年级语文上学期期末考试完整姓名:__________ 班级:__________ 满分:(100分) 考试时间:(90分钟) 题序一二三四五六七八九总分得分一、看拼音写词语。
rì kòu xuán yásù jìng lóng zhòngpān dēng yí zhìháo mài lūn qǐquán shén guàn zhùrèxuèfèi téng二、把下列词语补充完整。
襟(____)带(____)(____)钉(____)铁孤芳(____)(____)平(____)无(____)(____)天(____)地津津(____)(____)四(____)八(____)(____)直(____)壮忐忑(____)(____)三、给加点字选择正确读音。
迂.回(yūyú)蒙.古包(méng mĕng)摇.曳(yèyì)肆虐.(niènüè)绷.着脸(bēng bĕng)菜畦.(qíwā)四、形近字组词。
挠(______)俏(______)竣(______)饥(______)蜡(______)饶(______)峭(______)骏(______)肌(______)腊(______)五、选词填空。
衰弱微弱虚弱1.老班长用(____)的声音说:“我……我不行啦。
”2.老班长的身体非常(____),却舍不得吃一口鱼。
3.老奶奶神经(____),经常睡不好觉。
六、按要求写句子。
1.更有趣的是他在破船里拾到很多钱,但钱在孤岛上又有什么用呢?(变成陈述句)_______________________________________________2.在南极考察队员面前,任何困难都能克服。
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1. 洛阳亲友如相问,____________。
2.___________西出阳关无故人。
3.__________,______ _____。
无为在歧路,儿女共沾巾。
4.___________,不亦乐乎?5.___________,可以为师矣。
6.____________,思而不学则殆。
7.三人行,________________。
8.朋友是不分国籍,不限年龄,不拘性格,只要_________________________________都可以很坚固地连结在一起。
9、弱小的草呵!骄傲些吧,_____ _______。
10、飞流直下三千尺,_________ __ ___。
11、一儿登瓮,足跌没水中,众皆弃去,___________________-__,儿得活。
12人有鬻矛与盾者,_______________,俄尔又誉其矛曰__________________。
13、景德镇是世界闻名的瓷都,瓷器素以___________________这四大特点名扬四海。
14、友谊是,____________。
15、在默默里算着,八千多个日子已经从我手中溜去___________________________ _也没有影子。
2. 按要求做题。
(都写出3个)1.AABB_____________________________________ 4.ABAC_______________________________ __________7.含ABB_______________________________________ 8. ABAB_______________________________ ____________三、成语接龙。
1.空虚—()—()—()—()2.收藏—()—()—()---( )3.四季如春—()—()—()—()四、按要求写诗句。
1. 描写春天的诗句。
______________________________________________2.写夏天的诗句。
_ _________________________________________________3.秋天的诗句。
_____________________ ___________________________4.描写冬天的诗句___________________________________________ ________5.间友谊的诗句。
___________________________________________________6.思念家乡的诗句。
_________________________________________________7.你收集到的趣联。
___________ __________________________________ ____五、修改病句。
1. 下学期一开始,我就订好了学习计划和决心。
________________________________________ ______________2. 我知道自己错了,心情很繁重。
____________________________________________________ _________3. 《匆匆》这篇文章大的作者是朱自清写的。
___________________________________________ ______________4. 快毕业了,应该更刻苦学习。
______________________________________________________ _____5. 尽管我费了九牛二虎之力,而且飞机模型还是没有做成。
___________________________________________________________6. 古代中国是世界四大文明古国。
____________________________________________________ _______7. 表演精彩极了,礼堂里响起了一片激烈的掌声。
___________________________________________________________六、知识积累和运用。
1. 友谊是大海中的灯塔,沙漠里的绿洲。
(仿写)________________________________________________________________2. 洗衣的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗了过去;默默时,便从凝然的双眼前过去。
(仿写)____________________________________ _ ____________________________________________________________ ____ 8. 请写出下面故事的主人公。
提灯女神—()草船借箭—()完璧归赵—()三打白骨精—()永远记住您,老师—()试飞—()七、联系课文内容做题。
1、请用自己的话写出下面句子的理解。
A、洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。
____________________________________________________________ _____B、劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。
______________________________________________________________ _____C、海内存知己,天涯若比邻。
D、光持石击瓮破之,水迸,儿得活。
__________________ ________________E、以子之矛,陷子之盾,何如?________________________ ______________F、对于生存,精神储备和物质收藏同等重要。
___________________________________________ __________________________ G、倘若是贵,常常让鲁迅先生踢踢倒是好事,因为给他一个做人的几会。
______________________________________________________________________________________ __________________________________________________________H、我有许许多多美丽的花,可是最美丽的花是这群活泼可爱的孩子。
_______________________________________________________________________我感到庆幸——在我成长的过程中,既有不吝啬赞扬、精心呵护我自信心的母亲,又有直言不讳、严格要求我的父亲,是他们教会了我如何面对各种各样的“肯定”与“否定”。
______________________________________________________________________________________ __________________________________________________________首先我得不惧怕批评,不管这些否定意见来自何方,也不管这些“宣判”过么令人心碎,我绝不能因为别人的否定而丧失勇往直前的勇气;而另一方面,我又得在一片赞扬声中克服内心深处的自我陶醉。
______________________________________________________________________________________ __________________________________________________________I、过去的日子如___________, 被_____________;如___________, 被__________。
(仿写)J、在逝去如飞的日子里,我能做____________, 我能做______________, 我还能做____________ _。
(写话)K、燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。
(仿写)________________________________________________________________________2、学完《永远记住您,老师》后,你想对安妮老师说些什么?________________________________________________________________________8、梅兰芳,我国著名____家,擅长____角。
他扮相端丽,唱腔圆润纯正,形成一个具有独特风格的艺术流派,世称,________________9、学完《司马光救友》之后你受到什么启示_______________________________________________________________________10、从《巨人的花园》这个童话故事中你体会到了什么?_______________________________________________________________________11、用一个词语概括文章的内容。