[六年级体育下册教学计划[1]]六年级体育下册教学计划
2024年小学六年级下册体育教学计划范例(三篇)
2024年小学六年级下册体育教学计划范例一、学生概况1、教学班级与学生状况：本学期，本人负责教授六年级共____个教学班，各班学生人数均超过____人。
绝大多数学生身体健康，不存在运动技能障碍。
2、技能水平分析：六年级学生在跑步、跳跃、投掷及游戏等体育活动中表现出浓厚的兴趣。
部分学生由于身体协调性不足、体重过重等因素，运动动作的协调性明显不足。
二、教材解析依据山东省九年义务教育全日制小学试用课本《体育与健康》及《九年义务教育全日制小学体育教学大纲》，并结合我校具体实际，制定了具有目的性和计划性的体育教学方案。
在教学过程中，旨在传授基础体育卫生保健知识和运动技能，培养学生的良好卫生习惯；掌握科学锻炼身体的方法及体育文化知识，树立终身参与体育活动的意识，并在教学过程中融入思想道德教育。
本方案旨在培养具有德、智、体、美、劳全面发展的优秀学生。
三、教学目标与要求1、引导学生初步了解自身身体机能，掌握锻炼身体的基本知识和方法，学会体育卫生保健及安全常识，培养其认真参与体育锻炼的态度。
2、初步教授田径、体操、小球类、民族传统体育、舞蹈等运动项目的基本技术，掌握简单的运动技能，促进学生身体素质的提升，增强基本活动能力。
3、秉承“以学生为本，健康第一”的教育理念，通过体育游戏，不断尝试、体验、练习和思考，促进学生相互学习、评价，感受体育运动带来的快乐，发现体育运动带来的益处，体验克服困难、取得进步的成就感，使童年生活更加丰富多彩，使小学阶段的学习与生活更加有趣、美好。
四、教学重点、难点及安排1、教学内容（1）体育卫生保健基本常识（2）田径（3）游戏（4）体操（5）小球类（6）大课间（武术操）2、教学重难点在上述教学内容中，（1）、（2）、（4）、（6）项为教学重点，其中（2）、（6）项为教学难点。
五、教学策略1、及时了解、分析学生的学习情况。
2、营造适合学生年龄特点的、有助于学生学习的运动环境。
3、根据学生的年龄特征，采用儿童化、兴趣化和多样化的教学方法和手段，充分发挥游戏、竞赛等活动的积极作用，让学生在自主游戏中进行练习，充分体现学生的主体地位。
六年级下册体育教学工作计划
六年级下册体育教学工作计划六年级下册体育教学工作计划（精选10篇）六年级下册体育教学工作计划（精选10篇）1一、导思想想：认真学习“体育与健康”新课程标准，把“生活教育”的理念渗入到新课程中。
坚持“健康第一”的指导思想，以促进学生健康成长为目标，激发学生运动兴趣，培养他们终身体育的意识。
在教学中，重视学生的主体地位，发挥他们的创造力，以学生发展为中心；关注个体差异与不一样需求，确保每一位同学受益。
二、工作目标：认真完成七年级体育教学任务，使学生掌握体育基础知识，基本技能，基本技术。
培养学生的兴趣。
认真完成教学研究和教学改革任务，争取在区比赛中取得优异成绩，认真完成上级领导安排的各种时令性工作和任务。
三、学生现状分析：初二年级的学生身体发育正处于青春期的高峰时期，心理、生理的发育波动强。
男生爱动，喜欢对抗性强的运动项目如：篮球、足球、等项目。
而女生则恰恰相反，喜欢娱乐性、柔韧性、游戏性强的项目。
从身体素质方面来看男生力量素质差，可是灵活性和反应本事强。
女生也是力量差，可是柔韧性好。
对于体育与健康理论知识较薄弱，对锻炼方法模糊，不知如何合理的进行体育锻炼。
所以，这学期应加强理论与实践的结合，选择多样的教学资料，多经过团体游戏来提高凝聚力，满足学生参与活动和学习的需要。
所以要因势利导，培养学生积极参与体育锻炼。
四、加强课堂常规落实、改善教学措施、提高教学质量。
1、常规落实，上课前认真备课，钻研教材，改善教学手段，根据学生的不一样差异制定不一样的教学手段使每个学生受益。
在体育课中，对学生严格要求，加强组织纪律教育，防止各种伤害事故的发生，做到安全第一。
2、体育教学是整个体育工作的中心环节，所以，上好体育可是重中之重，是对学生进行体育教学的重要手段，本学期，我将按照“健康第一”的指导思想，努力探索新课程标准，积极改善自我的授课方式，提高自我的授课水平。
在教学中严格贯彻以学生为主体，以教师为主导的教学思想，努力使每一位学生都能积极的上好体育课，学好体育知识，增强体质，使教学质量得到有效的提高。
2024年小学六年级下册体育教学工作计划（四篇）
2024年小学六年级下册体育教学工作计划一、学生概况1、学情描述：本学期，我负责的教育班级为六年级的若干班级，每班学生人数均超过特定标准，大部分学生身体健康，无参与体育活动的障碍。
2、技能状况：六年级的学生普遍喜欢跑步、跳跃、投掷、游戏等活动。
部分学生存在身体协调性不足，体重过重等问题，这在执行动作时表现得尤为明显。
二、教材分析依据山东省九年义务教育全日制小学试用课本《体育与健康》及《九年义务教育全日制小学体育教学大纲》，并结合本校的实际情况，我们将有目标、有计划地开展体育教学。
我们将传授基本的体育卫生保健知识和体育技能，培养良好的卫生习惯；使学生掌握科学锻炼身体的方法和体育文化知识，树立终身体育的观念。
教学过程中，我们也将融入思想道德教育，旨在使每个学生成为德、智、体、美、劳全面发展的优秀学生。
三、教学目标与要求1、引导学生初步认识自己的身体，掌握基本的体育锻炼知识和方法，了解体育卫生保健和安全常识，培养认真锻炼的态度。
2、初步教授田径、体操、小球类、民族传统体育、舞蹈等项目的基本技术，使学生掌握简单的运动技能，进一步提升身体素质，增强基本活动能力。
3、以“学生为本，健康第一”为教学导向，通过体育活动让学生体验乐趣，感受体育带来的益处，体验战胜困难、取得进步的喜悦。
四、教学重点与教学计划1、教学内容（1）体育卫生保健基础知识（2）田径（3）游戏（4）体操（5）小球类（6）大课间（武术操）2、重点与难点在上述六项内容中，（1）、（2）、（4）、（6）为教学重点，其中（2）、（6）为教学难点。
五、教学策略1、定期收集并分析学生的学习反馈信息。
2、创建符合学生年龄特点、有利于学习的体育环境。
3、采用适应学生年龄的、激发兴趣的教学方法，充分利用游戏和竞赛，突出学生的主体地位。
4、根据学生实际，灵活调整练习方式，如调整练习距离、调整器材布置、变换分组形式等，以保持学生练习的兴趣。
5、关注学生个性发展，培养勇敢、坚韧、充满活力和进取的精神，激发思维，培养学生的主动性和创造性。
小学六年级下册体育教学工作计划(6篇)
小学六年级下册体育教学工作计划一、教学目标体育教学以增进学生健康，增强学生体质促进德、智、体全面发展为目的，在本学期中要积极做到以下四点：①懂得简易急救及体育常识。
②掌握快速跑、耐力跑的'动作技术要领。
③学会并养成自我保护能力。
④对学生锻炼身体以及吃苦耐劳精神意识的培养。
二、学情分析六年级学生处于敏感素质的发展即将交换的阶段，速度、灵敏、柔韧等素质的发展阶段，特别是大肌肉群的发展时期，也将向小肌肉群同时发展的时期过度，六年级是素质发展的大好时期，相应练习的容量要求大些。
三、教材分析本学期的教材内容包括：①体育基础常识。
②运动技能。
③身体健康。
④心理健康。
教材内容较多，主要让学生掌握一定的运动方法，运动的技能、技巧，让他们自觉锻炼身体，达到"健康第一，安全第一"的目的。
四、提高教学质量的方法措施1、精心备课，认真上好每一节体育课，按时完成体育教学常规。
2、加强体育课的教学质量，使每一节课都有意义、有收获。
3、合理使用体育器材设施，加强学生体育活动技巧的教学。
4、注意培养学生对体育的兴趣爱好。
5、因材施教注意特长培养。
6、加强体育课的安全教育和学生的自我保护意识。
五、教学进度安排1-____周：教学常规、队列队形、广播体操复习。
3-____周：队列队形、步伐。
身体素质恢复训练。
5-____周：耐力跑、障碍跑。
7-____周：跨越式跳高。
9-____周：接力跑。
11-____周：跳绳。
13-____周：投掷。
15-____周：技巧，低单杠。
17-____周：软式排球，自然地形跑。
19-____周：期末检测。
小学六年级下册体育教学工作计划（二）一、指导思想1、以《校园体育工作条例》为校园体育工作的基本法规。
2、以素质教育全面深化教育改革。
3、以科学的管理促进校园体育的全面健康发展。
二、总体目标1、逐步探索科学的管理体系，全面____《校园体育工作条例》。
2、继续以教科研为先导，深化教学改革，全面推进素质教育。
2024年小学六年级下册体育教学工作计划（4篇）
2024年小学六年级下册体育教学工作计划一、学生概况分析1. 学生基本状况：本学期，本人负责教授的六年级班级共有若干个，各班级学生人数均超过特定数量。
绝大多数学生身体健康，未发现明显的运动技能障碍。
二、教材内容解析三、教学目标与要求1. 培养学生对自己的身体有初步认识，掌握基本的体育锻炼知识与方法，了解体育卫生保健及安全常识，并形成认真锻炼身体的态度。
四、重点、难点与教学计划1. 教学内容涵盖以下方面：(1) 体育卫生保健基本常识(2) 田径(3) 游戏(4) 体操(5) 小球类2. 重点与难点：在上述教学内容中，(1)、(2)、(4)、(5)为教学重点，其中(2)、(5)为教学难点。
3. 教学策略：及时了解并分析学生的学习信息，以调整教学策略。
创建适合学生年龄特点的、有利于学习的运动环境。
根据学生的实际情况，灵活变化练习方式，例如调整练习距离、器材摆放及分组形式，以持续激发学生的学习兴趣。
培养学生的个性发展，塑造勇敢、坚韧、充满活力和进取精神的品质，同时注重能力培养，启迪思维，激发学生的主动性和创造性。
五、学生要求1. 学生应明确学习目标，积极参与体育课程，注意听讲，努力掌握必要的体育基础知识、技能以及科学锻炼身体的方法，逐步形成自觉锻炼的良好习惯。
2. 学生上体育课时，应穿着轻便合体的服装，并配穿轻便运动鞋。
不得佩戴与体育课无关的装饰品或挂牌等物品。
2024年小学六年级下册体育教学工作计划（二）一、教学宗旨与目标体育课程旨在促进学生身心健康，强化体质，助力学生德、智、体全面发展。
本学期，我们将致力于实现以下教学目标：1. 掌握基础急救知识及体育常识，以应对突发状况。
2. 精通快速跑和耐力跑的动作技术要领，提升运动表现。
3. 培养学生的自我保护意识，并形成良好的自我保护习惯。
4. 增强学生锻炼身体的自觉性，以及培养其吃苦耐劳的精神品质。
二、学生情况分析六年级学生正处于身体素质发展的关键时期，这一阶段，速度、灵敏性、柔韧性等素质迅速发展，特别是大肌肉群的发展将达到顶峰，小肌肉群的发展也将逐步启动。
小学六年级下册体育教学计划(6篇)
小学六年级下册体育教学计划一、学生基本情况1、学生情况：本学期我所教的教学班级是六年级____个班，每班学生都在____人以上，大多数学生身体健康，无运动技能障碍。
2、技能情况：六年级学生喜欢跑、跳、投、游戏等活动，但有些学生身体协调性较差，肥胖等，学习动作明显不协调。
二、教材分析根据山东省九年义务教育全日制小学试用课本：体育与健康和《九年义务教育全日制小学体育教学大纲》以及结合本校实际情况，有目的、有计划地进行体育教学工作，传授基本的体育卫生保健知识和体育技能，养成良好的卫生习惯;掌握科学锻炼身体的基本方法和体育文化知识，从小树立终身体育的思想，并在传授中渗透思想道德教育。
让每个学生都发展成为德、智、体、美、劳全面发展的好学生。
三、教学目的和要求1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育卫生保健和安全常识，培养认真锻炼身体的态度。
2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展学生素质，提高身体基本活动能力。
3、“以学生为本，健康第一”是我们的目标，在体育游戏中不断地尝试与体验、练习与思考、互学与互评，你将会感受体育运动带来的乐趣，你将会发现体育运动增予的益处，你将会体验到战胜困难、获得进步的成功喜悦。
让你的童年生活更绚丽多姿!让你在小学阶段的学习、生活更加有趣，更美好!四、重难点及教学安排1、教学内容（1）体育卫生保健基本常识（2）田径（3）游戏（4）体操（5）小球类（6）大课间（武术操）2、重难点在以上六点内容中，（1）（2）（4）（6）为重点内容，其中（2）（6）为难点五、教学措施1、适时了解、分析学生的学习信息。
2、营造符合学生年龄特征的、有利于学生学习的运动环境。
3、根据学生年龄特征，采用儿童化、兴趣化和多样化的教法和手段，充分发挥游戏、竞赛的能动作用，让学生在自主游戏中练习，充分体现学生的主体地位。
4、根据学生实际，不断变化练习方式。
六年级体育下册教学工作计划标准模板(5篇)
六年级体育下册教学工作计划标准模板一、学生情况分析本班现在学生____人，其中女生____人，男生____人。
总体来看，这个班的知识基础处于显的两级分化，处于中间位置的学生寥寥无几，有近十名学生基础知识不太乐观。
班上的部分男生还没有形成良好的学习习惯，平时放松自己，学习上和生活上皆如此，特别是特殊家庭的孩子，各方面表现要相对落后。
基本情况如下：上课时善于动脑，积极发言，平时又乐于帮助同学，学习成绩优秀的占班级总人数的近____%，是这个集体的主体力量。
他们学习态度端正，学习习惯较好，团结同学，不仅能较好地完成老师布置的任务，还能和后进生结对，解决他们在学习上的困难，但自身的学习主动性还有待加强，竞争意识还有待进一步激发。
基础较差但要求上进的学生有等，他们上课能积极发言，认真完成作业，态度好，但缺乏一定的学习方法及缺少学习毅力，在某种程度上还是不能够严格要求自己。
二、课标要求：1、学习习惯。
（1）继续掌握正确的读写姿势，并养成习惯。
继续掌握正确的朗读方法，培养朗读的兴趣，养成良好的朗读、背诵的习惯。
（2）继续培养留心观察的习惯;能够有选择地阅读课外书籍;培养读书做记号的习惯。
继续培养认真完成作业的习惯;学会使用工具书，并养成习惯。
（3）继续培养自己修改作文和通过多种渠道学习语文的习惯。
继续培养勤于搜集资料和不懂就问的习惯。
培养行万里路、读万卷书和在实践中运用所学语文的习惯。
2、汉语拼音。
继续巩固汉语拼音，利用汉语拼音帮助识字、阅读学习、普通话。
3、识字写字。
能够按笔画顺序正确默写生字，能够按字的结构把字书写端正、写匀称。
继续学习用钢笔书写，写得正确、端正、整洁。
继续练习写毛笔字，知道各种类型汉字的间架结构及笔画特点。
4、口语交际。
能认真听别人讲话，听懂别人说的一段话和一件简单的事，能转述基本内容。
能讲述课文所写的故事。
能在看图或观察事物后，用普通话说一段意思完整、连贯的话。
能就所听所读的内容，用普通话回答问题，做到语句完整，意思连贯。
小学六年级下学期体育教学工作计划（通用5篇）
•••••••••••••••••小学六年级下学期体育教学工作计划小学六年级下学期体育教学工作计划（通用5篇）工作计划是对一定时期的工作预先作出安排和打算时，工作中都制定工作计划，工作计划实际上有许多不同种类，它们不仅有时间长短之分，而且有范围大小之别。
下面是小编帮大家整理的小学六年级下学期体育教学工作计划（通用5篇），希望能够帮助到大家。
小学六年级下学期体育教学工作计划篇1一、学情分析六年级的学生性格差异较大，身体素质、遵守纪律等方面各有不同。
学生处于青春发育阶段，性格比较叛逆，需要探索有趣味的教学方法吸引学生对体育课的兴趣。
同时，水平三处于升学阶段，学业压力比较重，故可以根据实际情况编排课程的内容（例如增设趣味性项目，球类项目以及自主活动等），提高学生的学习热情。
二、教学目标1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育、卫生保健的安全常识，培养认真锻炼身体的.态度。
2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。
3、培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢，顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。
三、教学重难点（1）教学重点1、规范课堂教学行为，培养学生身体素质。
2、田径、体操、球类学习。
（2）教学难点田径、体操技巧四、教材分析全期教材内容包括：（一）、体育卫生基础知识。
（二）、运动技能。
（三）、身体健康。
（四）、心理健康。
教材内容较多，除有常规性的跑、跳、投的教学外，还设有体操、武术、球类几个方面，全面的满足学生身心发展的需要。
其中体育卫生基础知识的教学以课堂讲授为主，并适当运用课堂讨论。
室外授课，主要是让学生掌握一定的运动方法、运动技能技巧，让他们养成自觉锻炼身体的好习惯，达到“健康第一、安全第一”的目的。
五、教学与措施1、认真备课，不断改进教学方法，激发学生对上体育课的兴趣。
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[六年级体育下册教学计划[1]]六年级体育下册教
学计划
六年级下册体育教学计划
隗茂跟
一、教学目的：
在《大纲》中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。
”
二、教学目标：
2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和
舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。
3、培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢，顽强，
胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。
三、教学措施
1、学习目的明确，积极自觉的上好体育课。
注意听讲，积极学
习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成
自觉锻炼的习惯。
3、不得无故缺课，不迟到、不早退，服从领导，听从指挥，遵
守课堂各项规定。
4、在课堂上严格执行教师的各项要求，不经允许不得随意移动
器材教具要严格执行教师规定的各项保护措施。
5、要爱护体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后
要按教师的要求如数送还各种器材。
第一周队列练习50米快速跑蹲跳起
第二周长绳短绳自然地形跑
第三周游戏“大鱼网”踢毽队列练习游戏：老鹰抓小鸡接力
第四周游戏短绳游戏30米冠军赛
第五周游戏：障碍赛跑游戏：大渔网、黄河长江、绕物接力
第六周实心球接力练习篮球活动
第七周实心球短跑接力跑实心球
第十周跳短绳实心球接力
第十一周各种运球练习篮球活动
第十二周10米×4往返跑武术：组合动作（一）
第十三周小排球：跨一步垫球4分钟定时跑400米耐久跑小排球：正面双手垫球
第十四周400米耐久跑小排球：正面双手垫球小排球：跨一步垫球游戏：跳绳接力跑
第十六周投掷短跑多种游戏
第十七周游戏30米冠军赛垒球投掷
第十九周
测试。