实验报告要求
实验报告要求和格式
实验报告要求和格式
实验报告要求和格式
实验报告要求
1. 认真完成实验报告，报告要用中国海洋大学实验报告纸，
作图要用坐标纸。
2. 报告中的电路图、光路图、示例必须用直尺画，数据使用
钢笔、圆珠笔不得用到铅笔。
3. 应在解释的基础上简单扼要论断的书写实验原理，不提倡
大段抄书。
4. 应结合一般性的进行讨论实验现象和问题进行讨论。
实验报告格式
1. 学生姓名、学号、实验组号及组内编号；
2. 实验题目；
3. 目的要求；
4. 仪器用具: 仪器名称及主要规格（包括量程、分度值等）、用具名称；
5. 实验原理：简单但要抓住核心内容，即要写出原理依据的
关系式原理名称、公式表达式、公式中各物理量的名称、公式成立的
条件。
画出电路图、光路图等；
6. 实验内容：应包括典型实验步骤、测量及调节方法、观察
到的现象、变化的规律以及相应的解释等；
7. 数据处理：画出数据表格（写明物理量和处室）；按实验
其要求处理数据。
写出处理过程及误差。
8. 结果讨论：写出结论，对实验中缺少的问题、进一步的想法等需要进行讨论；
9.作业题；。
实验报告要求
实验报告要求实验报告是科研工作者常见的一种文献类型，也是完成实验任务的必要环节。
在撰写实验报告时，对于实验分析、结果阐述等琐碎细节，需要有一定的规范和要求，以保证报告的清晰性、准确性和完整性。
下面将阐述实验报告撰写时的具体要求。
一、实验目的实验目的是指实验的研究目标和研究内容，它是实验报告的开篇部分。
实验目的需要简明扼要地陈述实验的背景、目的和目标，以使读者能够准确理解实验的意义和所探究的问题。
二、实验原理与实验方法实验原理是指进行实验所需的基本理论和原理，它是实验报告的重要组成部分。
实验原理需要讲述实验所使用的理论、工具、方法和实验设计的依据，以便读者理解实验的基本原理和研究方法。
实验方法是指进行实验所采用的硬件、软件设备、实验流程和操作方法，它也是实验报告的必要组成部分。
实验方法需要准确地描述实验流程、实验操作等内容，以便读者理解实验方案和实验过程。
三、实验结果与分析实验结果是指实验过程中所得到的数据、图像和计算结果等，它是实验报告的主要组成部分。
实验结果需要准确地呈现实验数据，采用图表、表格等形式清晰地展示实验结果。
实验结果需要做出合理的分析和解释，对实验数据进行详细的统计分析，探讨实验数据的规律性和特征，以达到对实验过程的准确理解和深入探究。
四、实验结论与改进措施实验结论是实验分析的结论性总结，它是实验报告的重要组成部分。
实验结论需要简明扼要地判断出实验结果的性质和意义，尤其需要回答实验目的所提出的问题和研究点。
在结论中，需要给出有关实验结论的讨论和解释，以便读者理解实验结果的意义和作用。
改进措施是指对实验方案、操作方法和数据处理等方面进行改进的措施和建议。
改进措施需要具有可行性和实用性，需要结合实验结果和实验评估，有针对性地提出改进措施和建议，为后续实验的开展提供参考。
总之，正确、合理、规范地撰写实验报告对科研工作者具有重要意义。
需要科研工作者注意常规和要求，严密、全面地呈现实验结果，以达到积极推动科学研究进展的目的。
实验报告的基本内容及要求
实验报告的基本内容及要求
1．实验预习
在实验前每位同学都需要对本次实验进行认真的预习，并写好预习报告，在预习报告中要写出实验目的、要求，需要用到的仪器设备、物品资料以及简要的实验步骤，形成一个操作提纲。
对实验中的安全注意事项及可能出现的现象等做到心中有数，但这些不要求写在预习报告中。
设计性实验要求进入实验室前写出实验方案。
2．实验记录
学生开始实验时，应该将记录本放在近旁，将实验中所做的每一步操作、观察到的现象和所测得的数据及相关条件如实地记录下来。
实验记录中应有指导教师的签名。
3．实验总结
主要内容包括对实验数据、实验中的特殊现象、实验操作的成败、实验的关键点等内容进行整理、解释、分析总结，回答思考题，提出实验结论或提出自己的看法等。
贵州大学实验报告
学院：专业：班级：
注：各学院可根据教学需要对以上栏木进行增减。
表格内容可根据内容扩充。
实验报告撰写要求
实验报告撰写要求
实验报告撰写要求可以因不同实验的性质、目的和要求而有所不同，以下是一般性的实验报告撰写要求：
1. 标题和实验目的：报告标题应简明扼要地描述实验内容，实验目的应明确表达实验的目标和意义。
2. 实验器材和方法：列出实验所用的器材和药品，并详细描述实验步骤和操作方法。
3. 数据记录和处理：记录实验中所得到的数据，可以使用表格、图表等方式清晰展示数据。
对数据进行分析和处理，包括计算平均值、标准差等统计指标，进行必要的数据转换或校正。
4. 实验结果和分析：将实验数据和处理结果进行详细解释和分析，可以引用相关理论知识和背景进行解释。
5. 结果讨论和结论：对实验结果进行讨论，分析实验是否符合预期，解释可能存在的误差和不确定性来源。
根据实验结果得出结论，回答实验目的是否达到。
6. 讨论和建议：思考实验过程中可能存在的问题和改进的方法，并提出建议。
对实验的局限性和可能的改进方向进行讨论。
7. 引用和参考文献：引用实验过程中涉及的文献、资料和引用的方法，按照一定的引用格式进行标注。
8. 实验数据和原始记录：保留实验中所得到的原始数据和记录，以备审查或进一步分析使用。
请注意，以上要求是一般性的指导，实验报告要根据具体实验的要求和指导进行撰写。
不同学科和实验要求可能会有一些特殊的要求，请参考教师或实验指导书的具体要求。
实验报告打印要求
一、总体要求1. 实验报告应包括封面、目录、实验目的、实验原理、实验仪器、实验步骤、实验数据、实验结果分析、实验结论、实验讨论、参考文献等部分。
2. 实验报告应按照规定的格式进行排版，字体、字号、行距等应符合学校或实验室的要求。
3. 实验报告的纸张应为A4纸，双面打印。
4. 实验报告的打印质量应保证文字清晰、图表规范、排版美观。
二、具体要求1. 封面（1）实验报告的名称应居中，字体为黑体，字号为二号。
（2）实验报告的编号、实验班级、实验小组、实验日期等应居中，字体为宋体，字号为小四。
2. 目录（1）目录应列出实验报告的所有章节，并注明页码。
（2）目录的字体为宋体，字号为小四。
3. 实验目的（1）实验目的应简明扼要地阐述本次实验的主要目的。
（2）实验目的的字体为宋体，字号为小四。
4. 实验原理（1）实验原理应阐述本次实验的理论依据，包括相关公式、定律等。
（2）实验原理的字体为宋体，字号为小四。
5. 实验仪器（1）实验仪器应列出本次实验所使用的仪器名称、型号、规格等。
（2）实验仪器的字体为宋体，字号为小四。
6. 实验步骤（1）实验步骤应详细描述实验的操作过程，包括实验前的准备工作、实验过程中的操作步骤、实验结束后的处理等。
（2）实验步骤的字体为宋体，字号为小四。
7. 实验数据（1）实验数据应真实、准确、完整地记录实验过程中的观测结果。
（2）实验数据的字体为宋体，字号为小四。
8. 实验结果分析（1）实验结果分析应结合实验原理和实验数据，对实验结果进行解释和分析。
（2）实验结果分析的字体为宋体，字号为小四。
9. 实验结论（1）实验结论应总结本次实验的主要发现和结论。
（2）实验结论的字体为宋体，字号为小四。
10. 实验讨论（1）实验讨论应针对实验过程中的问题、实验结果的误差等进行分析和讨论。
（2）实验讨论的字体为宋体，字号为小四。
11. 参考文献（1）参考文献应列出本次实验所引用的文献，包括作者、文献名称、出版单位、出版日期等。
实验报告的实验要求
实验报告的实验要求实验报告的实验要求实验报告是科学研究和实验的重要组成部分，通过实验报告可以记录实验的目的、方法、结果和结论，从而使读者了解实验的过程和结果。
在撰写实验报告之前，我们需要明确实验报告的实验要求，以确保实验报告的准确性和完整性。
一、实验目的实验目的是实验报告的基础，它是实验进行的根本原因和目标。
在写实验报告之前，我们需要明确实验的目的，以便后续的实验设计和实验结果的解释。
实验目的应该明确、具体，并与实验的背景和研究领域相关。
二、实验设计实验设计是实验报告中的重要部分，它描述了实验的整体框架和步骤。
实验设计应该包括实验的材料和设备、实验的步骤和操作方法，以及实验的控制变量和实验组。
实验设计应该尽可能详细和清晰，以便读者能够重现实验并验证实验结果。
三、实验方法实验方法是实验报告中的核心内容，它描述了实验的具体操作步骤和方法。
实验方法应该包括实验的样本选择和处理、实验的数据采集和处理，以及实验的统计方法和分析。
实验方法应该精确、准确，并与实验的目的和设计相一致。
四、实验结果实验结果是实验报告中的重要组成部分，它展示了实验的数据和观察结果。
实验结果应该以表格、图表或图片的形式呈现，以便读者能够直观地理解实验结果。
实验结果应该准确、清晰，并与实验的目的和方法相一致。
五、实验结论实验结论是实验报告中的重要部分，它总结了实验的主要发现和结果。
实验结论应该回答实验的目的，并与实验的结果相一致。
实验结论应该简明扼要、准确，并提供对实验结果的解释和理解。
六、实验讨论实验讨论是实验报告中的重要部分，它对实验结果进行解释和分析。
实验讨论应该与实验的目的和方法相一致，并结合相关的理论和背景知识进行讨论。
实验讨论应该深入、有逻辑，并提出对实验结果的合理解释和推测。
七、实验改进实验改进是实验报告中的可选部分，它提出对实验设计和方法的改进意见和建议。
实验改进应该基于实验的不足之处，并提供可行的改进方案和方法。
实验改进应该具体、可行，并与实验的目的和方法相一致。
实验报告要求及注意事项
实验报告要求及注意事项实验是科学研究中必不可少的一部分，而实验报告则是记录实验过程和结果的重要文件。
一份好的实验报告应该能够准确地呈现实验的目的、方法、数据和结论，为其他人能够重复和理解实验提供必要的信息。
本文将介绍实验报告的基本要求和注意事项，以帮助读者撰写出清晰、准确、有条理的实验报告。
一、标题和作者信息实验报告的第一页应包含标题、作者姓名和日期等信息。
标题应简明扼要地概括实验的内容，同时引起读者的兴趣。
作者姓名和日期应放在标题下方，以便识别报告的作者和撰写日期。
二、引言引言部分应该包括对实验目的和背景的介绍。
明确阐述实验的目的和意义，以及相关理论知识和先前的研究成果。
同时，还应给出实验中要研究的问题和假设，并对实验方法进行简要描述。
三、实验方法实验方法部分应对实验的步骤和操作进行详细的描述。
包括实验所需的仪器、材料和条件等。
应该提供足够的细节，使读者能够重复实验并得到相似的结果。
如果使用了特殊的技术或方法，也应该在这部分进行说明。
四、实验结果实验结果部分应以清晰的表格、图表或数据形式呈现实验数据。
数据的呈现应准确、全面，并且易于理解。
同时，还应该对数据进行分析和讨论，指出实验结果的意义和发现。
五、讨论和分析讨论和分析部分是实验报告中最重要的内容之一。
在这部分，应对实验结果进行详细的解释和分析。
讨论实验结果与理论知识的一致性或差异性，指出实验中的不确定性和误差来源。
还可以与先前的研究进行比较，并提出进一步改进和研究的建议。
六、结论结论部分应对实验的主要成果进行总结和归纳。
简明扼要地回答实验目的，并强调实验结果的重要性和影响。
同时，也可以对实验过程中的不足和改进进行说明。
七、参考文献参考文献部分是实验报告中不可或缺的一部分，用于引用和注释实验中所参考的文献。
引用参考文献时，应使用规范的引用格式，例如APA、MLA或IEEE等，以确保引文的准确性和规范性。
八、附录附录部分是实验报告的补充内容，包括但不限于实验原始数据、详细的数据处理步骤和图表等。
实验报告及实验要求
实验报告及实验要求一、实验概述本实验旨在通过实际操作和数据记录，探究某一特定物理或化学现象的规律，进一步巩固学生对理论知识的理解和应用能力。
在实验中，学生需按照规定的实验要求进行实验，记录实验过程中的各项数据，进行数据处理和分析，并撰写实验报告。
二、实验要求1. 实验目的明确实验目的，确保实验过程中的重点和方向，以便实验结果的准确性和可靠性。
2. 实验装置和材料明确实验所需的装置、仪器和材料，并检查其完整性和安全性。
确保实验过程中的各项操作都能得到可靠的结果。
3. 实验步骤详细描述实验的具体步骤，包括操作顺序、时间要求、温度、压力等关键参数的控制，以及实验过程中需要注意的事项。
确保实验的可重复性和安全性。
4. 数据记录在实验中，学生需要准确记录实验过程中的各项数据，包括实验前的准备工作、实验过程中的观测数据和测量结果。
其中，观测数据应包括实验现象的变化情况，测量结果应包括所测量的物理量及其单位。
5. 数据处理与分析根据实验所获得的数据，进行适当的数据处理和分析。
数据处理包括单位换算、平均值计算等；数据分析包括数据趋势图绘制、数据拟合、误差分析等。
确保数据处理和分析的准确性和可行性。
6. 结果与讨论根据实验结果和数据分析，进行结果的总结和讨论。
可采用图表等形式，对实验结果和相关理论进行比对和验证，从而得出结论。
结论应准确、简明地阐述对实验目的的实现程度和实验规律的探索。
7. 实验误差与改进对实验过程中的误差进行详细分析，并提出针对性的改进意见。
通过分析误差来源和影响，提高实验的准确性和可靠性。
8. 安全注意事项列出实验过程中需要注意的安全事项，确保实验过程的安全性和风险控制。
三、实验报告格式范例以下为一份常见的实验报告格式范例，仅供参考。
实验报告实验名称：xxx实验实验日期：xxxx年xx月xx日一、实验目的（撰写实验目的，明确实验重点和方向）二、实验装置和材料（列出所需的装置、仪器和材料，并检查其完整性和安全性）三、实验步骤（详细描述实验的具体步骤，包括操作顺序、时间要求、温度、压力等关键参数的控制）四、数据记录（准确记录实验过程中的各项数据，包括实验前的准备工作、实验过程中的观测数据和测量结果）五、数据处理与分析（进行适当的数据处理和分析，包括单位换算、平均值计算、数据趋势图绘制、数据拟合、误差分析等）六、结果与讨论（根据实验结果和数据分析，进行结果的总结和讨论，比对和验证实验目的和实验规律）七、实验误差与改进（对实验过程中的误差进行详细分析，并提出针对性的改进意见）八、安全注意事项（列出实验过程中需要注意的安全事项，确保实验过程的安全性和风险控制）以上为实验报告的格式范例，仅供参考。
实验报告要求
实验报告要求
1实验报告以绿皮本手写方式提交
2字迹工整清洁
3报告中间最好附图片，图片要求为：进行裁剪，大小、范围裁剪合适，图片不宜太多，应选取实验过程中的主要图片，特别是与自己IP地址有关，即实际操作图片，而不是电子版中的没有区别内容的图片，每个实验内容，图片大概在2-5张之间，切勿把图片打印成很大的一页（进行缩放，适合实验报告本为准），直接贴在实验报告中。
4实验报告切勿图片为主，整个实验文字极少的情况不要出现
5报告不要雷同，凡是雷同报告，评分都较低
6 想得高分的同学最好在报告的最后进行该实验的总结，对成功与不成功点进行分析，特别是网络命令等
WEB截图
FTP。
实验报告要求及写法
实验报告要求及写法一、定义与作用实验报告，就是在某项科研活动或专业学习中，实验者把实验的目的、方法、步骤、结果等，用简洁的语言写成书面报告。
实验报告必须在科学实验的基础上进行。
成功的或失败的实验结果的记载，有利于不断积累研究资料，总结研究成果，提高实验者的观察能力。
分析问题和解决问题的能力，培养理论联系实际的学风和实事求是的科学态度。
二、写作要求实验报告的种类繁多，其格式大同小异，比较固定。
实验报告，一般根据实验的先后顺序来写，主要内容有：1．实验名称，要用最简练的语言反映实验的内容。
如验证某定律，可写成“验证×××”；如测量的实验报告，可写成“×××的测定。
”设计的实验报告，写可成“×××的设计。
”2．实验目的要明确，要抓住重点，可以从理论和实践两个方面考虑。
在理论上，验证定理定律，并使实验者获得深刻和系统的理解，在实践上，掌握使用仪器或器材的技能技巧。
3．实验(设计)用的仪器和材料。
4．实验(设计)的步骤和方法这是实验报告极其重要的内容。
这部分要写明依据何种原理。
定律或操作方法进行实验(设计)，要写明经过哪几个步骤。
还应该画出实验装置的结构示意图(设计的结构示意图)，再配以相应的文字说明，这样既可以节省许多文字说明，又能使实验报告简明扼要、清楚明白。
5．数据记录和计算指从实验中测到的数据以及计算结果。
6．结果即根据实验过程中所见到的现象和测得的数据，作出结论。
7．备注或说明可写上实验成功或失败的原因，实验(设计)后的心得体会、建议等。
有的实验报告采用事先设计好的表格，使用时只要逐项填写即可。
三、撰写时应注意事项写实验报告是一件非常严肃、认真的工作，要讲究科学性、准确性、求实性。
在撰写过程中，常见错误有以下几种情况：1．观察不细致，没有及时、准确、如实记录。
在实验时，由于观察不细致，不认真，没有及时记录，结果不能准确地写出所发生的各种现象，不能恰如其分。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
实验课程教学目的及要求生物环境测试实验是农业生物环境工程专业的一门必修的实践性课程，是学生学会解决工程问题的一个重要手段和方法。
通过实验，使学生加深对所学基本理论的理解，并得到充实与提高。
一、教学目的实验课程是农业生物环境工程工程教学的重要组成部分，是系列课程教学内容和课程体系改革的主要内容之一。
实验教学是使学生理论联系实际，以培养学生观察问题、分析问题和解决问题的能力。
旨在通过有关基础理论学习、实验设计、实验仪器及器械的使用、实验操作、实验结果记录与分析、实验报告书写以及实验过程中的团结合作，达到如下目的。
（1）培养学生理论来自实践的科学观点。
（2）培养学生善思考、敏观察、会动手、准确表达及巧妙创新的能力。
使学生了解实验方案的设计，初步掌握本专业的实验研究方法，掌握基本测试技能和技术。
（3）培养学生对实验研究的兴趣，初步养成对科学工作的严肃态度、严格要求、严密思维、团结合作及实事求是的作风。
（4）通过实验数据的整理使学生初步掌握数据分析处理的技术，包括如何收集实验数据，如何正确地分析和归纳实验数据，使之不但能运用一些实验成果来验证某些概念理论，而且还可通过一系列设计型的综合应用实验来培养锻炼学生的动手能力和解决实际问题的能力。
（5）使学生加深对建筑环境及设备工程专业所学基本概念的理解，巩固所学的知识和理论，提高其对所学知识综合运用的能力。
学生通过本课程的学习和实验实践，要求掌握下面的基本内容：（1）科学实验的作用及其重要意义；（2）了解和熟悉实验常用的仪器和装置；（3）能熟练使用实验常用的仪器、工具及量具；（4）掌握实验的原理、方法、测试技术、数据采集、误差分析与处理等基本理论和基本技能；（5）了解及熟悉实验研究、实验设计的方法。
二、教学要求为了保证实验的质量，顺利完成实验并作出合格的实验报告，故对实验过程中各个步骤提出如下说明和要求。
（一）实验预习实验前，学生应认真阅读教材中有关实验的内容及其他相关的参考文献资料，进行实验预习，未预习者不得参加实验。
预习主要完成以下工作：（1）认真阅读实验指导书，明确所作实验的目的、方法、要求、实验原理和实验内容及实验步骤和注意事项，充分理解所作实验的意义，写出简明的预习提纲。
（2）根据所作实验的具体任务，研究实验的理论依据和实验的具体做法，分析应该测取哪些数据，并估计这些数据的变化规律。
确定测试项目及测试方法，准备好实验记录表格及计算用具；（3）到实验室现场结合实验指导书仔细了解摸索实验流程、主要设备的构造、仪表的安装部位、测量原理和使用方法。
根据实验任务和现场勘察，拟定实验方案和操作步骤。
（二）实验设计实验设计是实验研究的重要环节，是获得满足要求的实验结果的基本保障。
在实验教学中，应反复讲解和训练，使学生确实理解和掌握实验设计方法。
（三）实验操作（l）实验设备启动前必须检查：1）设备、管道上各个阀门的开、关状态是否符合流程要求；2）泵等转动的设备，启动前先停车检查能否正常转动，才可启动设备；3）检查各种仪表是否能正常使用。
（2）实验操作时应该全神贯注，认真操作和记录实验数据，并观察实验现象，发现问题及时处理或报告实验指导教师。
（3）实验操作结束时应先将有关气源、水源、热源、测试仪表的连通阀门以及电源关闭，然后切断主设备电源，调整各阀门应处的开或关位置状态。
（4）实验测定、记录和数据整理：1）实验测取的数据：凡是影响实验结果或是整理数据时必需的参数都应测取。
它包括大气条件、设备有关尺寸、物理性质及操作数据等。
凡可以根据某一数据导出或从手册中查得的参数就不必直接测定。
2）实验数据的读取及记录（A）根据实验目的要求，在实验前作好数据记录表格，在表格中应记下各项物理量的名称、表示符号及单位。
（B）实验时待现象稳定后，方可开始读取数据，条件改变后，也要稳定一定时间后读取数据，以排除因仪表滞后现象而导致读数不准的情况。
（C）每个数据记录后，应该立即复核，以免读错或写错数据。
（D）数据记录必须反映仪表的精度。
一般要记录到仪表最小分度以下一位数。
（E）实验中如果出现不正常情况，以及数据有明显误差时，应在备注栏中加以注明。
（5）实验数据的整理：1）原始记录数据只可进行整理，绝不可修改。
经判断确系过失误差所造成的不正确数据可以注明后不计入结果。
2）同一实验点的几个有波动的数据可先取其平均值，然后进行整理。
3）采用列表法整理数据清晰明了，便于比较。
在表格之后应附计算示例，以说明各项之间的关系。
4）实验结果用列表、绘制曲线、图形或方程式的形式表达。
（四）实验课应注意事项（1）实验课时，学生应注意以下几点：1）严格遵守实验室规则，保持安静和良好的课堂秩序，尊重指导教师。
2）实验分小组进行，小组成员既要有明确分工，又要注意团结合作。
这样既可提高实验的成功率，又能使每个同学都能得到应有的技能训练。
3）实验过程应按照实验方法和步骤，进行规范和准确的技术操作。
4）认真、全面和敏锐地观察实验中出现的各种现象；准确、及时、客观地记录结果。
在没有获得预期结果时，也应据实记录。
整个实验过程都不得敷衍、马虎和主观臆测。
不允许实验后单凭记忆来描述实验结果。
5）力求了解每个实验步骤和实验结果的意义，实验全过程要积极主动思考以下问题：①实验取得了什么结果？②为什么出现这种结果？③这种结果的意义是什么？④出现非预期结果的原因是什么？6）爱护实验器材，各组实验器材不得调换混用，力求保持实验台面的整洁，做到有条不紊。
7）注意安全，严防触电、火灾等事故发生。
（2）实验课后，学生应注意以下几点：1）按要求关闭实验仪器，清洁仪器表面。
清点实验器材并洗净擦干，交还借用的器械。
如有仪器、器械损坏或遗失，要立即报告指导老师。
2）安排值日生搞好实验室清洁卫生，离开实验室前应关好电源、水龙头和门窗。
3）认真整理、分析实验结果，独立书写实验报告，并按时交给指导教师。
第一节实验基本程序实验是根据研究目的，利用科学仪器设备，人为地控制自然现象，在有利的条件下去研究自然现象，探索自然规律。
按实验目的可分为验证性实验和探索性实验；按表达方法可分为定性实验和定量实验。
验证性实验是通过实验验证某种假设或理论，探索性实验是通过实验总结出规律；定性实验多用于某项探索的初级阶段，定量实验集中于研究自然事物的数据，求出某些因素之间量的关系。
实验包括实验者、实验手段和实验对象三要素。
课程实验的实验者为学生，实验对象是被测试的物体，实验手段包括实验方法和实验设备、仪器等。
实验者在充分理解实验要求和原理的基础上，采用各种测试手段按照一定的程序，取得各种实验数据，以及对数据进行处理和分析。
工程实验的基本程序如下图所示。
工程实验通常可按如下步骤进行：第一步提出问题。
根据已经掌握的知识，提出打算验证的基本概念或者探索研究的问题。
对于基本实验，学生应按实验指导的提示，明确实验目的，了解所作实验主要是解决什么问题，掌握实验基本原理。
第二步实验设计。
自己确定实验目标，选择实验设备、装置所需要的各种器材、工具，具体进行实验方案的设计，包括实验目的、步骤、计划、测试项目、测试方法标准等内容。
对于基本实验，学生应按实验指导的说明，弄清所作实验的设计方法、实验装置设计、实验步骤等内容。
第三步实验研究。
根据设计好的实验方案进行实验，收集实验数据，在实验中应如实客观地记录所有实验数据。
第四步实验数据分析与处理。
实验数据分析与处理是整个实验过程中的一个重要部分，学生应利用已掌握的基本概念分析实验数据，通过数据分析加深对基本概念的理解。
实验过程中应随时进行数据整理分析，一方面可以看出实验效果是否能达到预期目的，另一方面又可随时发现问题，修改实验方案，指导下一步实验的进行。
整个实验结束后，要对实验数据进行整理制成图表，并进行分析处理，从而确定影响因素的主次与最佳运行条件，建立经验公式，找出事物内在规律等。
其内容大致包括实验数据误差分析、实验数据分析整理、实验数据的处理。
第五步实验报告。
实验报告是对整个实验的全面总结，通过对实验数据的系统分析，对实验结果进行评价，判断实验过程中是否发现新的问题，是否验证了文献中的某些观点，是否可以设计新的设备，是否可以提出新的实验方案。
实验报告要求文字通顺，字迹端正，图表整齐，结果正确，讨论认真。
实验报告包括以下组成部分：实验名称，实验目的，实验原理，实验装置，仪表，实验步骤，实验数据及分析处理，实验结果及问题讨论。
实验报告的重点是实验数据处理和实验结果讨论。
实验完成后，必须撰写实验报告，但有些学生不重视撰写实验报告，作完实验后只随便应付一下就结束了。
实际上实验报告是显示并保存实验成果的依据。
通过撰写实验报告可培养学生分析综合、抽象概括、判断推理等思维能力，也可训练学生对语言、文字、曲线、图表、数理计算等方面的表达能力。
因此，实验报告是实验教学必不可少的重要组成部分，应充分重视和认真对待。
在这里需要明确的是对于同一实验要求，可以有各种不同的实验原理、实验方法和测试手段。
选择实验方法时既要考虑能满足实验要求，也要考虑设备的配备、测量范围、精度、成本等问题，争取用最简单的方法和手段得到最好的实验结果。
提倡学生在实验报告讨论中，提出达到同样的实验目的，可采用的其他不同的实验原理、实验方法和测试手段，提出自己的创新的实验设计方案。
第二节实验报告的撰写方法实验报告，就是在某项科研活动或专业学习中，实验者把实验的目的、方法、步骤、结果等，用简洁的语言写成书面报告。
它是对实验进行全面的总结，是一份技术文件，是对实验结果进行评估的文字材料，是研究成果的重要表现形式，也是课题评价的重要依据。
实验报告必须在科学实验的基础上进行，它是成功的或失败的实验结果的记载，它有利于不断积累研究资料，总结研究成果，提高实验者的观察能力，分析问题和解决问题的能力，培养理论联系实际的学风和实事求是的科学态度。
撰写实验报告，是课题研究工作的最后环节。
撰写实验报告必须简明、数据完整、结论明确，有讨论、有分析，得出的公式或图形有明确的使用条件。
撰写实验报告的能力也需要经过严格训练，其目的是训练表达及综合分析能力，为今后写好研究报告和科学论文打下基础。
一、实验报告撰写的原则实验报告应该完全根据自己的实验历程撰写，除小部分可引用他人的文献之外，都必须是实实在在的实验结果与过程的记录。
实验报告的长短与成绩不一定成正比，实在而有创见的一句话，比千百行空话更有价值。
每位学生实验结束后，应独立撰写自己的实验报告，自觉培养及提高自身的学术实验报告写作能力，严禁抄袭他人的实验结果和实验报告。
实验数据处理曲线应采用坐标纸绘制或采用电脑绘制，并应在曲线中标清实验数据点。
实验报告应尽可能使用数据处理软件处理及分析实验数据，使用电脑文本处理软件撰写实验报告。