期末论文评分表
毕业论文成绩评定标准及评分相关用表样本
丽水学院学生毕业设计( 论文)成绩评定标准制定原则毕业设计( 论文) 成绩构成一、成绩构成主体1．指导教师评定( 权重系数K1=0.5)2．答辩小组评定 ( 1) 评阅人评定( 权重系数K2=0.3)=0.2)( 2) 毕业答辩意见( 权重系数K3说明: 个别专业若确有其特殊性, 能够对以上的权重系数作适当调整, 但需作具体说明。
二、指导教师评定成绩A (分值100)观测内容:1．独立完成工作的能力及进度情况(10%)2．工作态度(10%)3．论文( 设计说明书) 写作的规范性( 10%)4．．．．说明: 各专业结合本专业的培养目标及专业特点, 参照学校毕业设计( 论文) 工作实施办法关于毕业设计( 论文) 成绩评定的内容, 自行确定观测点及所占权重。
三、评阅人( 主答辩教师) 评定成绩B (分值100)观测内容:1．论文( 设计说明书) 写作的规范性( 10%)2．文献阅读能力与数量( 10%)3．．．．说明: 评阅人( 主答辩教师) 对工作态度和按进度完成工作情况不再设置观测点。
其它观测内容与指导教师的观测内容基本一致。
四、毕业答辩成绩C (分值100)内容:1．回答问题的流利性( 10%)2．综合运用所学知识的反应( 15%)3．．．．说明: 各专业根据学科特点和对学生答辩的要求, 参照学校毕业设计( 论文) 工作实施办法关于毕业设计( 论文) 成绩评定的内容, 自行确定观测点及所占权重。
五、总成绩M＝A×K1＋B×K2＋C×K3六、要求二级学院各专业, 根据以上说明制定如下表格, 并报教务处实践教学科审查备案。
( 1) 毕业设计( 论文) 成绩评分表( 指导教师用表) ;( 2) 毕业设计( 论文) 成绩评分表( 评阅人/主答辩教师用表) ;( 3) 毕业设计( 论文) 答辩成绩评分表( 答辩小组用表) 。
参考附件1:毕业设计( 论文) 成绩评分表( 指导教师用表)二级学院: 专业:学生姓名: 班级: 学号:指导教师( 签名) :毕业设计( 论文) 成绩评分表( 评阅人/主答辩教师用表)二级学院: 专业:学生姓名: 班级: 学号:评阅人( 主答辩教师) ( 签名) :。
军事理论评分标准
军事理论评分标准《军事理论》课程论⽂评分表（2017-2018学年第⼀学期）2017-2018学年第⼀学期军事理论课程论题⽬注：⼀、本学期军事理论课程考试成绩分为三部分：1.平时成绩30%2.论⽂20%3.期末机考成绩50%⼆、学⽣论⽂需要⼿写，2500字以上。
三、题⽬可任选⼀个。
题⽬：⼀、论述军事理论课在知识结构国防意识和个⼈素质的益处。
⼆、如何适应信息化战争特点加强我国的国防建设？三、联系实际论述⼤学⽣军训的重要意义？四、论国防教育在思想政治教育中的特殊地位和作⽤五、当前我国⼤学⽣民族精神培育与国防教育探析六、⼈民战争理论是⽑泽东思想的核⼼之⼀，主要为利⽤全⼈民的⼒量打击侵略者，保卫国家、民族。
在越南战争中得到体现和实践。
⼈民战争发⽣的根本原因和指导进⾏的最⾼原则是战争发⽣的“正义性”、参与战争的“群众性以及战争实践的“整体性”。
⾄于，在军事实践的内容，则是将这些意念落实为战争指导、军队建设、国防建设的基本⽅针和原则上。
中国第三代领导⼈曾指出，“⼈类战争经过冷兵器战争、热兵器战争、机械化战争⼏个阶段后，正在进⼊信息化战争阶段。
”信息化时代的来到，促使⼈们对战争的进⾏⽅式重新思索。
请以《信息化战争条件下的⼈民战争》为题，写⼀篇论⽂。
七、在漫长的⼈类历史中，海洋既是屏障，⼜是通道，⼈类曾经因为⼤海的阻隔⽽各⾃独⽴，⼜因为⼤海的联通⽽相互依赖，或者相互征服。
最近海洋作为新世纪中国关注的焦点之⼀，已经越来越多的被⼈们所提及。
⼀部《⾛向海洋》，是中国⼈民了解海洋、认识海洋、经略海洋。
请以《海洋—中国崛起之路》为题，写⼀篇论⽂。
⼋、海湾战争以来，各种军事⾼技术的应⽤，带来了⼀场新的军事变⾰。
请以《军事⾼技术与新军事变⾰》为题，写⼀篇论⽂。
九、近⽇中国东海钓鱼岛、南海黄岩岛、中印边境对峙、半岛核实验军演等问题的突显，时刻提醒着中国⼈民，中国周边的安全环境不容乐观，请以《浅谈中国周边安全环境》为题，写⼀篇论⽂。
本科生毕业论文成绩评定总表
江苏师范大学商学院本科生毕业论文 成绩评定总表
专业： 班级： 学号： 姓名：
毕业论文题目
绩 （百分制） 毕业论文评定等级
答辩小组组长（签名） ： 年 月 日
答辩委员会主任（签名） ： 年 月 日
注: (1)最终成绩＝指导老师评分×40％＋评阅老师评分×30％＋答辩小组评分×30％
新民主主义革命的开端
课序号310004—08中国近现代史纲要课期末论文题目：新民主主义的开端：五四运动姓名郭淑敏学号2011444044年级专业11 生物科学 2指导教师何建华2012年6月1日“中国近现代史纲要”论文评分表新民主主义革命的开端：五四运动摘要：九十多年前，民族危机日益深重，社会愈发黑暗，在多数国人对国家危机仍是鼾睡沉沉，了无知觉时，巴黎和会的屈辱让北京爱国青年痛心疾首，热血喷涌，一场挽救国家危机的五四运动袭天而来。
五四，多么振奋人心的名字，誓死力争，矢志救国，铸下了不朽的成就。
它是中国历史上的转捩点，是新民主主义革命的开端，是划时代的丰碑。
关键词：五四运动产生的背景、五四运动的过程、五四运动的成就、五四运动的意义、五四运动的精神。
那是一个风云动荡的年代，那是一个在歧途彷徨的社会，有这样一群青年在历史的跌宕中挺起了脊梁，振臂一呼，带来了新世纪的曙光。
九十多年以往矣，但五四运动那划时代的炮声至今在我们耳边回响，凝眸苍茫岁月中那光辉灿烂的一页，浓墨重彩写下的丰功伟绩，不断震撼着我的心灵，让我禁不住慨叹：混沌未分天地乱，茫茫渺渺无人见。
自从五四破鸿蒙，开辟从兹清浊辨。
五四运动产生的背景：碧海，蓝天，绿树，红瓦，迷人的青岛啊，在“五四”前期可不是如此平静。
黄海，渤海之要冲，帝国主义觊觎已久。
1898年3月德国在沙俄的帮助下强迫清政府订立了中德《胶澳租界条约》，如此在十九世纪末的“割地狂潮”中，山东变成德国的势力范围。
但没过多久第一次世界大战爆发了，日本对德宣战，并以此为借口，强占青岛，可恨的是，北京政府竟处处退让，“欣然同意”地签订了灭亡中国的二十一条，激起了民族主义的情绪，使中国知识分子及民众对日本以及“卖国”的政府强烈不满，如此国耻引起了不少反日的活动，这种情绪在五四运动中进一步发展而发挥作用。
民族危机愈来愈重，那些卖国贼却不以为意，冠冕堂皇地说着“使为国之元首而无权，即有权而不能完全无缺，则政权无由集中，群情因之涣散，恐为大乱所生”[1]上演着不断复辟的丑剧，袁世凯称帝，张勋复辟，段祺瑞的统治术，完全不顾国民情感。
论文答辩评分表
一、论文内容评价(60%) 评价内容 权重 实用性 20% 论文成果是 否解决本专 业的实际问 题，实际应 用价值和潜 在的效益性 如何？ 创造性 20% 有所创新、 突破，论文 在分析和结 论中有新思 路、新方法 、新进展 独立性 10% 论文成果中 本人起何作 用；主持/参 加/独立；本 篇论文写作 是否独立完 成 内容结构 10% 结构规范、 主题明确、 论点清楚、 引证充分正 确、文字通 顺 论文陈述 5% 内容紧扣主 题、表述简 要准确、思 路清晰 二、答辩情况(40%) 对提问的理 应变 能力 解 5% 10%
评价要点
准确、快速 理解评委的 提问
针对提问回 答，敏捷、 简要、清楚
评 价 者 签 名:
年
月
日
情况(40%) 回答的准确 性 20% 能够运用所 掌握的竞聘 职位所必备 的本专业知 识，准确回
毕业论文综合成绩评价表
成绩
答辩小组：
年月日
9
5
论文的难度和工作量，结合本专业情况
4
5
实验数据是否确切，图表是否规范
5
5
论文条理性、语言、书写、图表水答辩规范程度
10
答辩准备，PPT制作情况等
10
答辩中思维敏捷，知识面宽厚程度
10
回答问题的正确性，有无错误
10
是否有创新意识，论文是否有新意
教师、评阅人和答辩小组按以上各条的相应评价点给出得分，合计总分数。
在总成绩分数中，90-100分为优秀，80-89分为良好，70-79为中等，60-69为及格，不足60分为不及格，列入本表右侧成绩栏中。
注意：有严重抄袭现象的学生成绩应定为不及格，有抄袭现象但不严重的学生成绩应降档处理。指导教师、评阅人及答辩小组对此应切实注意，如有不可解决的分歧，可交于院系答辩委员会裁定。
xxxxx大学
本科生毕业论文成绩考核评价表
毕业论文
名称
《烧碱二次盐水精制工序控制系统设计》
专业
自动化
班级
01
姓名
军
评价人
分值
评价点
得分
指导教师
10
整体论文工作的完成情况
5
独立工作能力和动手能力
5
论文反映出的基础知识和基本功
5
毕业论文期间表现，毕业论文工作手册填写
评阅人
10
论文的意义及学术水平，论述的正确性和条理性
优秀硕士学位论文评分表
综合、全面地反映该学科及相关领域的发展状况，归纳、总结正确。并有一定的篇幅。
A2
论文成果的创新性
0.6
B3
论文在理论或方法上的创新性
0.6
探索了有价值的现象、新规律，提出了新命题、新方法；纠正了前人在重要问题的提法或结论上的错误，在本学科领域达到或接近国内先进水平；运用新视角、新方法进行探索、研究有独到见解，并在相应领域取得较大成果。
B6
论文体现作者独立从事科学研究的能力
0.4
采用先进技术、设备、方法、信息，进行论文研究工作；分析方法科学，引证资料丰富、准确，论文研究难度大，研究深入，体现出作者具有很强的独立从事科学研究的能力。工作量饱满。
B7
写作与总结提炼能力
0.2
论文材料翔实，结构严谨，推理严密，逻辑性强；层次分明，图表规范，善于总结提炼。文字表达准确、流畅；学风严谨。
B4
创造性成果及效益
0.4论文成果创造了一定的经济效益或潜在的经济效益，具有较大的实用价值和社会效益，为政府宏观决策提出有战略价值的政策性建议。
A3
论文体现的理论基础、专门知识及科学研究能力
0.2
B5
论文体现的理论基础与专门知识
0.4
论文体现出作者在本学科及相关领域较坚实的理论基础与系统深入的专门知识。
总分=0.2*（0.6*B1+0.4*B2）+0.6*(0.6*B3+0.4*B4)+0.2*(0.4*B5+0.4*B6+0.2*B7)
注：请各位专家对B1-B7各分项按百分制给出分值，以便我们在评选优秀学位论文时参考。
优 秀 硕 士 学 位 论 文 评 分 表
研究生姓名： 学科专业：评阅人（答辩委员）签字：
中国早期的政治经济近代化
课序号310004—12中国近现代史纲要课期末论文题目：中国早期的政治经济近代化姓名学号年级专业指导教师2010年12月1日“中国近现代史纲要”论文评分表中国早期的政治经济近代化中国的近代化是在半殖民地半封建社会环境下艰难起步的，是一个长期而艰巨的过程。
在历史的发展过程中，从林则徐、魏源提倡向西方学习，为新思想萌发奠定了基础，到洋务运动把对近代化的探索付诸实践，戊戌变法把对近代化的探索由“器物”层面上升到“制度”层面，再到清末新政的可贵尝试，辛亥革命使民主共和观念深入人心。
各个阶级都对中国的近代化做出一定贡献。
近代化是以经济工业化、政治民主化、文化多元化、思想启蒙化为主要标志，其实质是实现社会的转型，是由传统社会向现代社会变迁的过程。
因此近代化是从传统农业社会转化为现代工业社会的必由之路。
要实现中国近代化的历史任务，必须解决两大问题：一是在政治上实现国家独立和民族解放，实现民主化；二是在经济上实现繁荣富强和持续发展，实现工业化。
从洋务运动，到民族资本主义的产生，再到百日维新和清末新政，中国早期的经济工业化不断发展。
19世纪的六十年代初期，经过长期的内外战争，一批掌握了相当军事权力的实力派官僚对洋枪洋炮的作用有了亲身体会后逐步认识到：西方强敌船坚炮利，清王朝靠现有的力量难以抵御。
于是不得不向西方学习，“取外人之长计，以成中国之长计”。
他们打着“求强”“求富”的旗号，出面倡导和推行了以学习西方科学技术，引进机器生产为中心的“自强新政”，也就是洋务运动。
洋务派认为，清王朝两次反侵略战争均遭失败，其主要原因就是中国的武器不如西方，因此想要“自强”，就必须首先“练兵”和“制器”。
自1861年至1985年，洋务派创办的军事工业总共有20多个，其中，创办时间最早的是安庆内军械所，规模比较大的有江南制造总局、金陵机器局、福州船政局、天津机器局和湖北枪炮厂，通称为“四局一厂”[1]。
洋务派创办的军事工业和建立的新式陆海军，尽管不能有效地遏制外国侵略，但毕竟在一定程度上也对外国资本主义的侵略起了抵制作用。
南方科技大学本科生毕业设计(论文)答辩及成绩评定表【模板】
3
结果分析、研究成果及创新性
30%
对研究的问题能较深刻分析或有独到之处，成果突出，反映出作者很好地掌握了有关基础理论与专业知识，实验/设计结果对前人有一定突破，有独特见解或有一定实用价值。
对研究的问题能正确分析或有新见解，成果比较突出，反映出作者较好地掌握了有关基础理论与专业知识，实验/设计结果有改进或新颖的见解，实用性尚可。
本科生毕业论文评阅参考标准试行评分项目评分比例等级分值得分及格6069不及格60分以下调研与信息分析处理20能独立查阅文献及从事其它形式的调研能较好地理解课题任务并提出实施有效的方案有分析整理各类信息从中获取新知识的能力
南方科技大学本科生毕业设计（论文）答辩及成绩评定表
设计（论文）题目
学生姓名
学号
专业
2.最终成绩计算方式：指导教师评阅成绩*20%+评阅人评阅成绩*20%+答辩成绩*60% = 毕业论文最后得分，可根据最后得分换算成相应的级别。
附件1：
本科生毕业论文答辩参考标准（试行）
序号
评分项目
评分
比例
等级（分值）
评分
优
（90-100分）
良
（80-89分）
中
（70-79分）
及格
（60-69分）
不及格
问题回答有一定依据，逻辑完整，语言表达比较清晰，能应答评委的提问，反映学生基本掌握了相关理论和专业知识。
问题回答逻辑基本完整，语言表达尚可，能基本应答评委的提问，反映学生基本掌握了所学专业知识。
问题回答逻辑性差，语言表达不清，不能应答评委提问。
3
成果/作品展示（含创新性）
期末考核论文要求及评分标准
期末考核论文题目：
提升××港综合服务能力的对策
论文总体要求：
1.标准论文格式（包括中英文摘要等），见格式要求。
2.内容应涉及到：
1）××港发展历程和现状介绍。
2）港口综合服务能力的内涵。
3）提升××港综合服务能力的具体对策。
3.字数4000——5000字，打印稿。
论文格式
提升××港综合服务能力的对策（宋体四号，加粗）
姓名：学号：（宋体五号字）
宁波大学阳明学院经济管理类（英文，宋体五号字）
[摘要]（宋体小五号字，200字左右）
[关键词]（宋体小五号字，3—5个关键词）
英文题目（宋体四号，加粗）
姓名：学号：（英文，宋体五号字）
宁波大学阳明学院经济管理类（英文，宋体五号字）[Abstract]（宋体小五号字）
[Keywords]（宋体小五号字）
0 引言
1………..
1.1………
1.1.1……
2……..
……..
n 结束语
（未特殊说明，均为宋体五号字，标题加粗）
参考文献：
[1]王丽，论港口对经济的贡献度[J].港口经济，2005（2）：15-18.
[2]王敏，港口经济学[M].北京：人民交通出版社，2005：25-100.
………。
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1
对外经济贸易大学
2014-2015第一学期课程论文考试评分表
课程名称及代码： 提交时间：2014年12月29日
学生姓名 杨琳 学 号 201342084 成绩
学 院 金融学院 任课教师 曹永栋
题 目 论毛泽东历史作用的深远影响
项目 评分点 评分理由 得分
选题 价值 难度 教师提供题目者，此项不评分
论点
确定性 新颖性
论据 阅读范围 调研观察 资料运用 分析推理
结论 合理性 说服力
写作 结构 表达
规范
任课教师：
对外经济贸易大学教务处制