(完整)初三班级主题班会教案
初三主题班会教案3篇
初三主题班会教案3篇本文没有明显的格式错误和需要删除的段落，但可以进行小幅度的改写，使其更加流畅：初三是研究激烈紧张的阶段，学生需要有很好的心理素质才能更好地适应生活，取得优异的成绩。
因此，本次主题班会的目的是鼓励学生发奋图强，拥有积极健康的心态，适应初三紧张忙碌的研究，渡过人生第一个艰难时刻。
同时，也希望宣传心理健康教育知识，鼓励学生以良好的面貌迎接这三年奋战的收获，摆脱不良心态，成为一个积极向上、心理健康的中学生。
在活动过程中，我们将播放音乐和视频，通过自由发言的方式培养学生敢于表达自己的想法。
我们还将集自己崇拜的名人名言和事例，让学生用名人的事例来激励鼓舞自己。
同时，我们也收集学生自身存在的诸多不良心态情况，进行分析，并找出端正的方法。
在班会课开始前，我们会确立主题，根据该班的实际情况，确立要准备的方向和主题思想。
然后，我们会打开心窗，让学生说说心里话，分享他们的感受和想法。
通过这样的活动过程，我们希望能够帮助学生调整心态，为自己的喝彩。
同学们来到___已经三年了，现在已经进入了初三阶段，面临的是中考，这是人生中第一个重要的转折点。
开学已经一个月了，同学们感受到初三研究的不同，包括生活、研究、人际关系、老师和家人的态度等方面。
让我们一起分享一下自己的感受和看法。
有些同学面临着压力和焦虑，这是由于学校课业任务繁重、竞争激烈和家长期望值过高等原因造成的。
例如，有一位女生由于老师的教学方法发生了变化，竞争对手也发生了变化，导致她感到不适应，研究成绩下降。
她感到很痛苦，不知道如何达到父母的要求。
还有一位男生，考试前会感到头痛、发烧、紧张和恐惧等情绪，导致考试成绩不理想。
另外，有些同学出现了厌学心理，这是目前研究活动中比较突出的问题。
即使成绩很好的同学也有这种倾向。
例如，有位成绩好的同学会因为看到别人作弊而不平衡，而当自己成绩不理想时又会埋怨老师不公平。
还有一些同学认为研究好并不能获得高的社会地位，而成绩平平人缘好的同学却常常受到青睐，在推举各种代表时常会当选，这导致研究没劲，不想努力去读书。
九年级主题班会教案(六篇)
九年级主题班会教案活动目的：学习是学生的天职，在新学期到来之时，通过班队活动，让同学们进一步认识到应该以新的姿态、饱满的精神投入到新学期，努力去完成学习任务，在新学期中，展现自我。
活动过程：一、播放歌曲《校园的早晨》营造气氛欢迎新同学1、先由老师介绍新同学;2、学生自由提问，互相了解;二、以小组竞赛的方式来说一说假期生活(看谁说得最精彩、口语表达最流利)三、教师随机总结：同学们，新学期刚刚开始，老师送大家一句格言：良好的开端是成功的一半。
祝你从第一课开始就抓紧学习。
这个道理是很简单的。
有一个“吃烧饼”的笑话：一个人肚子饿了，吃了一个烧饼没有饱，再吃一个还没有饱，吃到第三个才觉得饱了。
他说：早知道吃了这个烧饼就能饱，我就不吃前面那两个了。
你一定会觉得他说的是傻话，没有前面那两个烧饼垫底，光吃最后一个烧怎么能填饱肚子呢?可是，同学们当中有没有这样的人呢?平时，特别是新学期的开始，什么也不在乎，等到快考试了才着急起来，拼命开夜车，学习成绩当然不理想。
这样的同学，不是有一点像那个重视最后一个烧饼的人吗?四、激励环节：拿出事先准备好的学习用品分发给学生，并用简洁的话语强调新学期的学习要求。
九年级主题班会教案（二）一、班会目的：每个人心里都有一个最初的梦想，一个远大的梦想。
尤其是年轻的一代，更应该激扬青春，为自己的理想不懈奋斗。
但是在现实的中学生活中，很多同学却迷茫了，迷失了自己。
探究其原因，主要是没有了前进的目标，失去了学习乃至个人成长方面的动力。
通过开展此次班会，旨在帮助大家托起梦想，为自己的未来绘制一幅理想蓝图，为自己的梦想而努力奋斗，同时增进班级同学彼此之间的了解，增强班级的凝聚力。
二、活动意义：通过此次班会的讨论，使同学们认识到理想对于自己人生的重要性，进而寻找到自己的理想，并为之努力奋斗。
三、班会形式：综合型(讨论与艺术表演相结合)四、活动前准备：1、班级同学讨论，结合同学们的实际问题，初步拟定班会主题。
2024版初三主题班会教案最新
目录
• 引言 • 初三学生现状及特点 • 班级管理与建设 • 学业规划与指导 • 心理健康教育与辅导 • 职业规划与未来发展 • 总结回顾与展望未来
01
引言
目的和背景
帮助学生认识到初三阶段的重要性，明确学习目 01 标，提高学习动力。
增进同学之间的友谊，加强班级凝聚力，营造积 02 极向上的班级氛围。
教导学生运用深呼吸、冥 想等技巧调节情绪，保持 心态平衡。
自信心建立与挫折应对能力培养
自我评价认知
引导学生客观评价自 己，认识自己的优点 和不足，建立正确的
自我认知。
自信心培养
鼓励学生积极参与课 堂活动和社交场合， 锻炼自己的能力和技
能，增强自信心。
挫折应对心态
教育学生正确面对挫 折和失败，培养乐观 向上的心态和坚韧不
班干部选拔与培养
明确班干部职责
设立班长、学习委员、纪 律委员等职位，明确各自 职责，确保班级工作有序 进行。
选拔优秀班干部
通过竞选或推荐方式，选 拔品学兼优、有领导能力 的学生担任班干部。
培养班干部能力
定期组织班干部培训，提 高他们的组织、协调、沟 通能力，更好地为班级服 务。
班级文化建设
确立班级目标
05
心理健康教育与辅导
压力释放与情绪管理技巧传授
压力来源认知
引导学生认识压力来源， 如学业、人际关系等，并 学会正视压力。
情绪表达与识别
教授学生正确表达情绪， 识别自己和他人的情绪， 培养共情能力。
压力释放方法
情绪调节策略
介绍有效的压力释放方法， 如运动、音乐、绘画等， 帮助学生找到适合自己的 方式。
职Hale Waihona Puke 能力评估02通过心理测试、实践体验等途径，评估学生的职业能力倾向，
初三主题班会教案最新5篇
初三主题班会教案最新5篇初三主题班会教案篇一【班会目的】通过这次主题班会，引导学生学**庭生活安全知识，进一步增强学生安全意识和自我保护意识；掌握一些自救自护本领；珍惜生命，健康成长。
【班会准备】1学生通过各种渠道搜集有关家庭安全方面资料。
2制作相关课件。
3.黑板上用彩色粉笔书写“珍惜生命安全第一”八个美术字。
【班会程序】一、谈话引入：同学们生活在幸福、温暖家庭里，受到父母和家人关心、爱护，似乎不存在什么危险。
但是，家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。
下面就谈谈家居安全要注意什么：二、家居安全1. 用电安全随着生活水*不断提高，生活中用电地方越来越多了。
因此，我们有必要掌握一些基本用电常识。
1）认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。
2）不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。
3）电器使用完毕后应拔掉电源插头。
4）使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。
5）发现有人触电要设法及时关断电源；或者用干燥木棍等物将触电者与带电电器分开，不要用手直接救人。
2. 安全使用煤气1）燃气器具在工作时，人不能长时间离开，以防被风吹灭或被锅中溢出水浇灭，造成煤气大量泄露而发生火灾。
2）使用燃气器具（如煤气炉、燃气热水器等），应充分保证室内通风，保持足够氧气，防止煤气中毒。
三、交通安全1. 行走时怎样注意交通安全1）在道路上行走，要走人行道，没有人行道道路，要靠路边行走。
2）集体外出时，要有**、有秩序地列队行走。
3）在没有交通**指挥路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。
4）穿越马路时，要遵守交通规则，做到“绿灯行，红灯停”。
2. 交通安全：全国*均每天发生交通事故1600 起, ** 257 人, 受伤1147 人, 直接经济损失731 万。
真是令人痛心。
提醒学生们要特别注意交通安全，上放学时一定要遵守交通规则，过马路时要提高警惕，注意来往车辆。
初三主题班会教案(优秀4篇)-最新
初三主题班会教案（优秀4篇）作为一名教师，往往需要进行教案编写工作，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。
快来参考教案是怎么写的吧！它山之石可以攻玉，下面为您精心整理了4篇《初三主题班会教案》，亲的肯定与分享是对我们最大的鼓励。
初三主题班会教案篇一一、活动资料：调整心态，把握成功二、活动目的：1.初三的学习激烈紧张，学生要有很好的心理素质才能够更好的适应初三的学习生活。
这次活动，就是让学生拥有用心健康的心态，适应初三紧张而忙碌的学习，渡过人生第一个艰难时刻。
2.透过主题活动，宣传心理健康教育知识，培养同学们用心健康的心理，让学生管理自己的情绪，使其拥有用心稳定的情绪。
3.让家长更了解学生的压力，明白学生的心理，能与学生真情沟通，使家庭教育和学校教很好相结合。
4.使人拥有健全的人格，摆脱自卑、胆怯，懒散，浪费时刻等不良心态，从而更好地投入到学习、做一个用心向上，心理健康的中学生。
三。
过程与方法：在大家自主、合作、探究的过程中，培养学生，敢于表达自己的想法，培养学生的团结互助的精神，从而到达以上的活动目的。
四、课前准备：收集自己崇拜的名人名言，名人事例，目的是想让学生用名人的事例来激励鼓舞自己。
五、活动口号：“关爱心灵，拥抱阳光，从此刻开始”。
六：活动过程：(一)：学生齐背班训：我自信我快乐，我拼搏我成功。
(二)：打开心窗，说说心理话：(让学生谈谈自己上初三以来的感受，了解学生的心态如何。
分析学生存在的几种心理问题。
)时光荏苒，光阴似箭，同学们带着理想，到满族中学追求知识，已经是第三年了。
初三了，大家现临是的中考，你们人生的第一个转折点，是一个艰难的时刻。
开学二十多天了，我们同学感受到初三的学习与初一初二明显的不一样，我们必须有深刻的感受吧。
我们交流一下好不好？(幻1我的情绪故事)(同学们说心理话。
听了同学们的心声，老师深刻的明白大家，求学的路真是苦呀。
有些同学，天天这样的想法，你们不痛苦吗？大家知道吗？这是一种不良的心理，它会影响着你们在初三的学习，影响着中考。
九年级班主题班会教案(精选2024)
九年级班主题班会教案(精选2024)一、教学内容本节课的主题为"珍爱生命，远离"。
我们将学习关于的知识，了解的危害，以及如何拒绝的诱惑。
二、教学目标1. 让学生了解的定义、种类和危害。
2. 培养学生拒绝的意识和能力。
3. 引导学生树立正确的人生观、价值观和健康观。
三、教学难点与重点重点：让学生了解的危害，以及如何拒绝的诱惑。
难点：培养学生拒绝的意识和能力。
四、教具与学具准备教具：PPT、视频、图片等。
学具：笔记本、笔等。
五、教学过程1. 引入：通过播放一段关于危害的视频，引起学生的兴趣和关注。
2. 讲解：通过PPT，详细讲解的定义、种类和危害。
让学生了解对个人和社会的危害。
3. 讨论：让学生分成小组，讨论如何拒绝的诱惑，并在全班分享讨论结果。
4. 案例分析：通过分析一些典型案例，让学生了解的危害，以及如何避免陷入的诱惑。
6. 练习：让学生回答一些关于的问题，以巩固所学知识。
六、板书设计板书内容：珍爱生命，远离七、作业设计1. 作业题目：请写一篇关于"珍爱生命，远离"的作文。
2. 作业答案：（示例）珍爱生命，远离，是一个让人听起来就感到害怕的词语。
它像一个无形的恶魔，悄悄地潜伏在我们身边，等待着机会去侵蚀我们的生命。
对个人的危害是巨大的。
它会损害我们的神经系统，导致记忆力下降、注意力不集中等问题。
同时，还会对我们的心肺功能造成严重的伤害，甚至会导致死亡。
对家庭的影响也是灾难性的。
它会破坏家庭的和谐，导致家庭破裂。
同时，还会使家庭陷入经济困境，因为是非常昂贵的。
对社会的影响也是巨大的。
它会破坏社会的稳定，导致犯罪率上升。
同时，还会使社会风气败坏，让人们失去对未来的希望。
因此，我们应该珍爱生命，远离。
我们应该学会拒绝的诱惑，坚守自己的底线。
我们应该积极参与禁毒活动，提高自己的禁毒意识。
让我们一起行动起来，珍爱生命，远离！八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲解、讨论和案例分析等方式，让学生了解了的危害，以及如何拒绝的诱惑。
初三主题班会课教案（共5篇）（精简版）
初三主题班会课教案(共5篇)初三主题班会课教案(共5篇)篇一：初三主题班会教案初三主题班会教案为自己的喝彩一、活动内容：调整心态，为自己的喝彩二、活动目的：爱国爱校爱集体，并不是一句空话，而首先，学生应该自爱。
珍惜初三的时光，好好学习，在中考中取得优异的成绩也是爱国爱校爱集体的一种具体表现。
初三的学习激烈紧张，学生要有很好的心理素质才能更好地适应初三的生活，才能在中考中取得理想的成绩。
此次活动，就是希望鼓励学生发奋图强迎接初三，拥有积极健康的心态，适应初三紧张忙碌的学习，，渡过人生第一个艰难时刻。
通过这次主题班会，希望宣传心理健康教育知识，鼓励学生以良好的面貌迎接这三年奋战的收获，摆脱自卑、胆怯，懒散，浪费时间等不良心态，从而更好地投入到学习、做一个积极向上，心理健康的中学生。
三、过程与方法：在大家自由发言阐述心里话的气氛下开始今天的知识教育。
培养学生，敢于表达自己的想法。
四、课前准备： 1、确立主题，根据该班的实际情况，确立要准备的方向和主题思想。
2、集自己崇拜的名人名言，名人事例，目的是想让学生用名人的事例来激励鼓舞自己。
3、收集学生自身存在的诸多不良心态情况，进行分析，并找出端正的方法。
五：活动过程：（一）、播放音乐。
同学们，我们初三1班参加了学校的拔河比赛，并且取得了好成绩。
不知大家又没注意到，从开始你们赢得第一场，到最后获得了第二名，我都一直在大家身边做啦啦队，发现我们初三1班的班集体主义特别强，拔河的选手们都很团结，齐心协力夺取胜利。
在这样的认识下，我今天来组织这次班会课，我感到非常开心。
希望大家能够放开拘束和陌生，我们一起进入今天的主题班会课。
好，那我今天送给大家一个礼物，就是我们当时胜利的过程。
（二）、打开心窗，说说心里话。
同学们，看完我们放假前班集体的精彩一幕，大家有什么感想么？我们经过一番努力，无论是上场的选手还是下面默默支持呐喊着的啦啦队，当然也包括我们的杨老师，当时很投入激动地为我们班加油，我们最后取得了可喜的成绩。
初三班会课教案7篇
初三班会课教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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初三班级主题班会教案教案是教师为顺利而.效地开展教学活动，根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计的文书。
初三班级主题班会教案，我们来看看。
篇一：初三班级主题班会教案一、活动资料：调整心态，把握成功二、活动目的：1．初三的学习激烈紧张，学生要.很好的心理素质才能够更好的适应初三的学习生活。
这次活动，就是让学生拥.用心健康的心态，适应初三紧张而忙碌的学习，渡过人生第一个艰难时刻。
2．透过主题活动，宣传心理健康教育知识，培养同学们用心健康的心理，让学生管理自己的情绪，使其拥.用心稳定的情绪。
3．让家长更了解学生的压力，明白学生的心理，能与学生真情沟通，使家庭教育和学校教很好相结合。
4．使人拥.健全的人格，摆脱自卑、胆怯，懒散，浪费时刻等不良心态，从而更好地投入到学习、做一个用心向上，心理健康的中学生。
三．过程与方法：在大家自主、合作、探究的过程中，培养学生，敢于表达自己的想法，培养学生的团结互助的精神，从而到达以上的活动目的。
四、课前准备：收集自己崇拜的名人名言，名人事例，目的是想让学生用名人的事例来激励鼓舞自己。
五、活动口号：“关爱心灵，拥抱阳光，从此刻开始”。
六：活动过程：（一）：学生齐背班训：我自信我快乐，我拼搏我成功。
（二）：打开心窗，说说心理话：(让学生谈谈自己上初三以来的感受，了解学生的心态如何。
分析学生存在的几种心理问题。
)时光荏苒，光阴似箭，同学们带着理想，到满族中学追求知识，已经是第三年了。
初三了，大家现临是的中考，你们人生的第一个转折点，是一个艰难的时刻。
开学二十多天了，我们同学感受到初三的学习与初一初二明显的不一样，我们必须.深刻的感受吧。
我们交流一下好不好？（幻1我的情绪故事）（同学们说心理话。
听了同学们的心声，老师深刻的明白大家，求学的路真是苦呀。
.些同学，天天这样的想法，你们不痛苦吗？大家知道吗？这是一种不良的心理，它会影响着你们在初三的学习，影响着中考。
老师把你们的心理归纳了一下。
（幻2）1．压力或焦虑心理。
学校课业任务繁重，竞争激烈，父母的期望值过高，使得学生精神压力越来越大。
2．厌学心理。
这是目前学习活动中比较突出的问题，不仅仅是学习不好的同学不愿学习，就连成绩很好的同学也.这种倾向。
3、人际冲突心理。
包括与老师、家长、同学的冲突，生活在一齐不和谐、不协调的人际关联中（不健康人际关联。
）主要表现：（1）曲解老师、心理不平衡（2）不主动明白人，却渴望明白万岁（3）不能悦纳父母，家庭关联紧张（三）讲故事，明道理。
大家先看一个故事，看看这个故事，告诉你一个什么道理？（幻3）1．推销员的故事，在推销员中，广泛流传着一个这样的故事：两个欧洲人到非洲去推销皮鞋，由于炎热的非洲人向来都是打赤脚。
第一个推销员看到非洲人都打赤脚，立刻失望起来：“这些人都打赤脚，怎样会要我的鞋呢。
”于是放下发奋，失败沮丧而回；另一个推销员看到非洲人都打赤脚，惊喜万分：“这些人都没.皮鞋穿，这皮鞋市场大得很呢。
”于是想方设法，引导洲人购买皮鞋，最后发大财而回。
这就是一念之差导致的天壤之别。
同样是非洲市场，同样应对打赤脚的非洲人，由于一念之差，一个人灰心失望，不战而败；而另一个人满怀信心，大获全胜。
人与人之间只.很小的差异，但这种很小的差异却往往造成了巨大的差异！很小的差异就是所具备的心态是用心的还是消极的，巨大的差异就是成功与失败。
成功人士的首要标志就是他的心态，如果一个人的心态是用心的，乐观的应对人生，乐观的理解挑战和应付困难，那他就成功了一半。
大家说一下，用心的心态.哪些？（幻4）：让学生明白要想成功，首先要.用心的心态。
用心的心态.：乐观．热情．大度．奉献．进取．自信．必胜．勇敢、坚强，.意志力，.强烈成就感等2．林肯的失败、成功史（幻5二下）：（坚定的信念，用心的心态，让林肯成功。
让学生明白，成功的道路充满了荆棘，在失败挫折面前，我们要更勇敢、更坚强，更.意志力，才会赢来成功3．霍金故事幻（幻7）：（生读一下故事）心存感激在日常生活中，那些持.消极心态的人常常抱怨：父母抱怨孩子们不听话孩子们抱怨父母不明白他们，他们对生活总是抱怨而不是一种感激。
拿破仑·希尔认为，如果你常流泪，你就看不见星光，对人生、对大自然的一切完美的东西，我们要心存感激，则人生就会显得完美许多。
用生活中的名人事迹来鼓励学生，让学生懂得，生活始终以乐观自信的态度，用感恩生活，感恩父母、感恩老师的心态来应对生活。
4．柏拉图甩手的故事（幻9。
10）：成功的秘决：让学生明白，在攀登知识的高峰时，要.恒心（四）：自我调节（幻11）。
我们的心态我们主宰。
做自己心灵的控告者，莫让消极的心态占领心灵的高地。
我们是初三的学生，我们要学会生存，学会适应。
环境无法改变，学会自我调节。
我们能够改变的是自己的心境。
大家说一下，你这些不良的思想，用哪些办法解决？这个环节主要是引导学生自己解决最开始学生自觉提出的心理问题，学会自我调节，学会相互帮忙，创立好的人际关联。
归纳方法：（幻12）1．坚定理想，用名人名言，名人事例鼓励自己2．自我调整，写心理日记宣泄。
3．自我用心的暗示。
4．找老师说心理话，或找知心朋友说心事5．听音乐，6．户外如足球、篮球等篇二：初三班级主题班会教案教学目的：通过师生交流、沟通进一步鼓励学生为实现理想而努力。
班会流程：一、播放音乐《我的未来不是梦》，音乐结束，主持人开始讲话。
二、开场白：主持人(男)：尊敬的老师!主持人(女)：亲爱的同学!主持人(合)：大家好!主持人(女)：理想是个诱人的字眼。
主持人(男)：理想是灯塔，指引人生前进的方向，照亮人生前进的路程。
主持人(女)：一个没.理想的人，就像鸟儿没.翅膀，就像打桩的没.准备。
主持人(男)：没.理想，就没.坚定的方向，没.坚定的方向，就没.生活;主持人(女)：罗勃朗宁曾在他的《索尔》中说过：人类的伟大不在于他们在做什么，而在于他们想做什么。
主持人(男)：福尔摩斯也说：世界上最重要的事，不在于我们在何处，而在于我们朝什么方向走。
主持人(女)：上面所讲的"想做什么"、"朝什么方向走"指的就是我们头上的一颗指路明星理想。
九(1)班主题班会《放飞理想，激扬青春》现在开始。
三、理想颂歌。
主持人(女)：请欣赏刘琴同学给我们带来的小故事《理想》。
主持人(男)：理想是一座难以攀越的高峰，需要我们以勇气和毅力去征服，理想是一股清凉甘甜的山泉，需要我们用坚韧和耐心去找寻，理想是布满荆棘的绝地，等待着我们用双脚踏平，理想是波澜壮阔的大海，等待我们用智慧扬帆远航，当绯红的朝阳生起时，当美丽的鲜花绽开时，当香甜的果实成熟时，当热烈的掌声响起时，让我们一起高呼：为理想而奋斗!请听诗朗诵《我的理想》朗诵者吕叶主持人(男)：“.一天我会梦想成真，我将去实现人类最伟大的愿望。
”让我们用最热烈的掌声祝愿吕叶同学能梦想成真。
我是一名人民法官，是公平正义的主持者。
每当我穿上法袍，步入那庄严的法庭时，我感到的是从未.过的神圣。
然而，我知道，神圣的法庭，凝聚着共和国几代法律人的心血和汗水。
群众释怀的微笑给了你无穷的力量。
今天，就.一位未来的法官坐在我们中间，大家猜他会是谁呢?对，是王宏雨同学，掌声.请。
主持人(甲)：我追求，所以我快乐，我.梦，所以我追求。
成为一名旅行家，用我坚实的脚步，行遍天涯海角。
掌声.请陈哲同学。
四、体验初三生活。
主持人(甲)：步入初三已二十来天了，走进初三，你.怎样的感受，说说自己的肺腑之言。
首先.请张梦婕同学。
主持人(乙)说得多好，初三之美，美在专注;可刘晓容同学却说，不仅美在专注，更美在梦想，掌声.请刘晓容同学。
主持人(甲)：刚才两位女生因为梦想说出了她们对初三的理解，.位男同学却这样说：初三之美，在于奋斗。
他是谁呢?他就是我们的物理课代表许正东同学，掌声.请。
五、歌曲小品欣赏。
主持人(甲)：.理想的少年是.梦的少年，.梦的少年是.希望的少年。
梁启超曾说：“今日之责任，不在他人，而全在我少年。
少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立??美哉，我少年，与天不老!壮哉，我少年，与国无疆!”请欣赏李慧芬同学给我们带来的歌曲《少年》。
主持人(乙)：我们站在同一起跑线上，追求着不同的理想，小小的我犹如沙漠中的尘埃，到处飞扬却无处可藏。
我希望找到我理想的翅膀可以自由飞翔，去寻找我归宿的地方。
梦是一张翅膀，要想自由飞翔，就的加上理想翅膀。
去争取，去追求!请欣赏小品《理想翅膀》，表演者：岳通、徐兴发。
主持人(乙)：潺潺的流水诠释了奔跑，划过天际的流星演绎着奔跑，奔跑那是一种境界,一种放远，一种唯美，一种超然。
为理想奔跑，为心中的梦奔跑。
请听徐兴发等同学给我们带来的歌曲《奔跑》。
六、激扬青春，为梦远行。
1、主持人(甲)：为梦远行，首先应该跨越自己，如何跨越呢?请听岳通同学发自肺腑的心灵之声。
2、主持人(乙)：跨越自己，踏上旅程，只为了让思想扬起。
请听李卓清同学风雨兼程的一段《旅程》3、主持乙：为了心中的梦，哪怕《山高路远》，我心依旧执着。
请听郑雷同学带来的心声《山高路远》。
4、主持人(乙)：即使山再高，路再远，也改变不了我的《梦》。
请欣赏诗朗诵《梦》。
七、主持人(女)：这是你的梦，这是我的梦，这是我们的梦。
你我的梦想离不开我们老师，下面.请我们的班主任对本次主题班会做一个总结。
八、结束语：主持人(女)：天下没.不散之筵席。
主持人(男)：班会无限好，只是近铃声。
主持人(女)：每一个人都.一个理想，为了理想而扬帆远航，为了心中的理想，立志在血汗中激荡。
让我们一起去追逐。
为了心中的理想，扬起自我的风帆，去理想的彼岸。
小知识：定期班会是指每周、每月、每学期、每学年中较固定已形成惯例的班会。
定期班会的内容往往也比较固定。
非定期班会，往往由班主任根据学校要求或形势需要而临时决定召开的班会，以解决具体的问题。
事务性班会是指为了研究、解决班级管理事务而召开的全班同学会议。
如选举班委会、评选先进个人等。
主题班会往往是指事先确定一个明确主题，发动全班同学进行讨论，进而达到某方面的教育目的。