小学二年级新生入学常规教育
小学二年级数学开学第一课课堂常规教案
小学二年级数学开学第一课课堂常规教案二年级数学课堂常规（开学第一节课）目的：通过开学第一课的常规教育，加深学生们对数学课堂常规的认识，使同学们重温标准，学会动手实践自己所学的知识，懂得课堂有效学习的重要性，让每一位学生都能掌握课堂标准，养成良好的课堂习惯。
过程：一、即时问候再开始课堂常规训练。
⑴提前进入教室，明确课前应上厕所、喝水、准备本节课所需的学习用品及摆放位置等。
如：数学课（数学书、笔记本、铅笔盒等摆放在桌子左上角）⑵课前两分钟预备铃一响，迅速进入教室安静坐好。
二、理论学习中渗透当堂训练，在落实常规中以楷模领头。
单纯的理论学习，对于学生而言，是很干燥、乏味的，也难以到达教育的效果。
今天上课时，渗透了当堂训练，让学生有了实际体验，也能掌握一些要领。
如在训练坐姿时，既告诉学生坐的方法，又让他们马上改过不正确的姿势，并说明了好姿势利于听讲的几个好处，学生欣然接受，再在后面的课堂中经常揭示，学生就逐步做得越来越好了。
（一）问好⑴当上课铃响后，迅速会班级坐好，安静的等待教师的到来！⑵老师进入班级后，听到老师喊上课后，班长喊起立，然后向老师问好，坐下（要求问好时声音整齐、响亮，起立时速度快、整齐、安静），练两遍。
（二）听的要求⑴上课中途需要离开教室，须先向教师汇报，教师允许后方能轻轻从后门进出。
⑵上课迟到者，迟到走到后门，眼睛凝视教师，带教师同意后，轻声走进教室。
（叫班长示范两次）⑶听讲时身体坐正，双手抱胸，双脚放平，注意力集中，不聊天讲话、打闹，不做小动作，不伸懒腰，不传纸条，不浏览与上课内容无关的书籍或做与本节课无关的作业。
（训练坐姿）⑸珍惜课堂每一分钟，仔细倾听，积极思考，大胆发言，不做傍观者，敢于发表自己的见解。
⑹对答复问习题出现错误的同学不嬉笑、不嘲讽。
（三）说的要求⑴课堂上答复发问与提出问习题标准地举起右手示意（叫学生一起示范），不能站着举手或是边举手边喊，经老师允许后起立站直答复。
发言完毕，经教师同意后轻轻坐下。
二年级班级常规教育主题班会(2篇)
二年级六班开学班级常规教育主题班会课教学目标:1.教育学生遵守课堂纪律，遵守课间活动的秩序，做一个文明有礼的小学生。
2.结合学校以及班的实际，提出各项要求。
3.规范学生各项纪律。
教学重点：教育学生能自觉遵守学校的各项常规。
教学过程一、谈话引入：同学们是二年级的学生了，对上课的基本要求已有初步的了解。
但在这段时间里，同学们仍然有些做得不好的地方这堂班会课我们就来谈谈怎样才能遵守学校的各项常规。
二、看图，说一说，议一议1.上课铃响了，我们应该怎么做？（做好课前准备，安静等老师来上课）2.上课可以随便说话吗？有事情怎么办？（先举手，再发言）3.课堂上可以做小动作吗？（不可以，这会影响学习，影响别人学习）4.复习时，我们该注意些什么？三、结合本班实际，表扬能遵守课堂纪律的同学，教育不够自觉守纪律的学生。
四、小结：刚才同学们都说得非常好，希望每个同学今后都要遵守课堂纪律，上课铃响后立即进教室，课本文具摆放好，安静地等老师来上课；课堂上不要随便说话，要发言，先举手；专心听课，不做小动作。
五、引入课间活动我们也要守秩序，注意安全，这样大家才能玩得开心。
六、表演①几个同学挤入教室②几个同学在教室里追逐③几个同学有秩序地打乒乓球，一个小淘气一屁股坐在球台上混场。
七、讨论刚才的表演，他们做得不对吗？为什么？（他们的做法不对，这样既危险，又影响同学们活动，也是极不文明的行为八、结合本班实际，讲讲在校园里参加课间活动的一些常规要求：1.教室门口比较窄，离开教室应有秩序，不要争先恐后。
2.在教室及走廊行走，应轻步慢走，不能追逐打闹，否则很容易因碰撞而出现不友好的行为。
3.上下楼梯靠右走，楼梯是上下楼的必经之路，为了保证安全，必须按各自方向上楼。
4.玩游戏要到操场玩耍，并且要守秩序，排好队，遵守游戏规则。
九、你最喜欢哪些课间活动？说说怎样玩才能有秩序又有趣？十、总结：通过这堂课的学习，老师希望同学们能做一个守秩序守纪律的好学生，前一段时间里，有做得不好的地方，迅速地改正过来。
2024年小学二年级上学期班主任工作计划范本（6篇）
2024年小学二年级上学期班主任工作计划范本一、常规教育方面随着新学期的到来，学生们从假期的热闹中回归校园，往往会面临心神松散的挑战。
为了确保学生能够迅速适应学校紧张而多彩的生活，班主任需在日常生活中有序引导学生，进行有针对性的常规教育。
为此，我计划从以下几个方面着手：1. 充分利用班会等时间，组织学生深入学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，使学生在日常学习中明确哪些行为是正确的，哪些是错误的，进而养成良好的学习和生活习惯。
例如，教育学生见到师长要热情问好，上下楼梯时要学会礼让，并传授基本的待人接物礼仪。
2. 充分发挥各项活动中的教育阵地作用，增强学生的荣誉感和集体意识。
例如，利用文明班级评比活动，对学生进行思想行为教育，同时进一步规范学生的行为习惯。
二、班级纪律方面良好的班级纪律是形成良好班风的基础。
为此，我将从以下几个方面加强班级纪律管理：1. 课堂纪律：师生共同制定班规班纪，并设立相应的奖惩机制。
这样既能为学生树立明确的目标，又能产生约束力，使学生在不知不觉中遵守纪律。
由于班规班纪是学生自己制定的，因此能促使学生将文字要求内化为自觉行为。
我们班级的宗旨是“说到做到，言行一致”。
2. 课间纪律：课间是学生休息放松的时间，良好的课间纪律能为校园营造活跃而轻松的氛围。
针对学生的年龄特点，我将引导学生开展有意义的课间活动，使学生在活动中既锻炼身体又接受教育。
同时，随时提醒学生注意文明活动，做到寓教于乐。
3. 路队纪律：为了培养学生的良好行为习惯和集体意识，我将要求学生做到路队快、齐、静，并鼓励学生进行自主管理。
确保学生能够高高兴兴上学来，平平安安回家去。
三、卫生方面讲究卫生对于学生的健康成长和良好生活习惯的养成至关重要。
因此，我将从个人卫生和班级卫生两个方面加强卫生管理：1. 个人卫生：要求学生保持衣着整洁，常剪指甲，养成饭前便后洗手的良好习惯。
2. 班级卫生：每天安排值日生进行两次清扫，并鼓励大家相互监督。
小学二年级新生入学常规教育(课堂PPT)
借用或领用的用具应及时归还，如有损坏，照 价赔偿。 • 5．参加有关集会要严守会场纪律，爱护环境 卫生，散会时依次离开会场。
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六、课间常规
• 1．准备好下节课的学习用具，书本文具摆放 在课桌左上角，与本节课无关的东西不要放在 桌上。
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• 6、读：朗读时要做到挺胸坐正，放手把书捧 起来与桌面成45度角，眼离书本一尺，然后用富 有感情色彩的腔调抑扬顿挫朗读，并做到吐字准 确清楚，不拖腔，停顿规范适宜。默读、轻读时 的姿势要与朗读姿势相同，但读要做到不漏添字 词，不读破句，流利畅通。 7、说：上课回答问题要先立正再说，说是要充 满自信心，并做到声音宏亮，吐词清晰，语句通 顺完整，眼视正前，平时对话时要做到眼正视对 话者，带有温和的神态，想好后再说，并做到不 放肆，不拘束紧张，不吞吞吐吐，自然大方。 8、写：在书写钢笔、铅笔字时要做到挺胸正坐， 胸离桌一拳，眼离字一尺，手执笔一寸，并要做 到纸正，字迹清楚，端正并规范。写毛笔字时要 做到写钢笔时同样的正坐姿势，并有规范的握笔 姿势，认真临贴，不潦草。
没关系”。
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三、课堂常规
• 1．听到音乐铃声迅速进教室，头正坐直，静候老 师上课。
• 2．教师示意“上课”，班长喊“起立”；”同学 们齐呼“老师好！”教师答：“同学们好！请 坐！”学生即坐下。因故迟到者，呼“报告”经 过老师同意后进教室。
• 3．要发言先举右手，得到许可后才起立发言，发 言声音要响亮，注意礼貌。
说“谢谢！” • 7．给他人带来不便时，必须主动说“对不起”，并虚
心听取意见。 • 8．他人给自己带来不便时要宽宏大量，不计较，不纠
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47、采菊东篱下，悠然见南山。
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48、啸傲东轩下，聊复得此生。
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49、勤学如春起之苗，不见其增，日 有所长 。
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50、环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结 ，箪瓢 屡空， 晏如也 。
56、书不仅是生活，而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次，但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许，为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处， 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
拉
60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地 走到底 ，决不 回头。 ——左
小学二年级校本教材《一日常规教育》
校本课程课教课设计课题1、上学前的准备时间月日编号教课内容使学生理解开学前都应当做哪些准备教课目标使学生知道新的学期开始了，该有哪些打算教课过程：（1）档案馆师：同学们今日我们来学习上学前的准备这一课。
请同学们来观察一以下图中这个同学在干什么？（2）说一说师：苗苗同学在暑期结束前做什么？师：你赞成他的做法吗？为何？立刻开学了，你准备好了吗？（3）评一评师：假如你的生活中有以下事项，请打上勾。
生：进行打勾。
师：你有上边的状况吗？假如有，请连忙改正，假如没有，那好，我们就一起高快乐兴地迎接新学期吧！（4）活动区师：暑期里你都有那些收获，请在拾贝园里记录下来。
师：新学期你有哪些打算，请在学乐园里记录下来。
（5）实践园课堂剧《开学前准备》生：四人小组谈论，登台表演。
1．学生自行设计课堂剧的角色。
2．学生自己设计课堂剧的情节。
3．出示课堂剧简介投影。
4．学生自荐表演。
5．教师饰演新学期姐姐与学生挥手、握手，热忱欢迎学生投入新学年的怀抱。
师：快乐的暑期结束了，美好的新学期又向我们挥手了！板书：第一课上学前的准备一、看一看、说一说课后笔记课题2、我也愿当班干部时间月日编号教课内容教育学生让他们理解愿意为集体和班级服务，第一要有责任心经过学习这一课让同学理解你能为班集体做点什么，班上的小教课目标干部们又为班集体做了些什么。
教课过程：（1）档案馆：“我选我”师：请同学们观察书中图上的同学在做什么？生：在自己选自己当班干部。
（2）咨询台：师：你愿意为班集体做事吗？你能为班集体做点什么呢？生：进行回答。
师：班上的小干部是热情为班集体服务的人，你想想，他们平常都做了哪些工作呢？生：回答。
师：假如你当班干部，你还会做到哪些呢？生：回答。
师：你真是一个有责任心的人啊！责任心强的人能自觉为他人和集体着想，为集体贡献自己的力量。
（3）活动区：师：你愿意担当班上的什么职务？你打算如何为班集体服务？生：进行回答。
师：为了使我们的班级更团结、更优秀，你还有什么建议？生：回答。
小学生入学日常行为规范
小学生入学日常行为规范第一部分：社交礼仪社交礼仪是小学生培养良好行为规范的基础。
小学生应该学会尊重他人、待人有礼。
他们应该说“请”“谢谢”“对不起”，遵守交往的常规礼仪，不侮辱他人、不使用粗鲁的语言或挑衅他人。
在与老师和同学交流时，他们应该提高听力和理解能力，善于沟通，关注他人的情感和需要。
第二部分：学校礼仪小学生入学即意味着加入了一个大家庭，学校礼仪是他们成功融入学校生活的关键。
他们应该遵守学校规定，出勤准时，按时完成作业。
在教室里，他们应该保持安静、整洁和有序，不做打扰其他同学学习的行为。
在学校的其他环境中，他们应该爱护公共设施，不随意损坏或乱扔垃圾，保持学校环境清洁。
第三部分：尊重老师尊重老师是小学生入学后应该具备的一项基本素质。
小学生应该尊重老师的话语权，认真聆听老师的教诲和指导。
在课堂上，他们应该积极参与互动，提出问题和表达自己的观点。
在与老师交流时，他们应该保持礼貌和耐心，不打断老师讲话。
同时，他们应该尊重老师的隐私，不进行侵犯或散播谣言的行为。
第四部分：友善相处友善相处是小学生在入学后必须重视的一点。
他们应该和同学们友好相处，不欺负他人或参与欺凌行为。
在同学们面临困难时，他们应该伸出援手，给予帮助。
同时，他们应该尊重每个人的个性差异，不对他人进行歧视或嘲笑。
友善的态度可以帮助小学生建立良好的人际关系，培养团队合作精神。
第五部分：管理时间作为小学生，管理时间是学习和成长的关键。
他们应该养成良好的时间管理习惯，合理安排学习和游戏时间。
他们应该坚持按时完成作业，避免拖延。
另外，他们应该合理安排娱乐和休息时间，避免过度沉迷于电子产品或游戏中。
第六部分：妥善使用网络如今，互联网已经成为小学生学习和生活的重要工具。
然而，小学生必须明智地使用互联网。
他们应该遵守网络安全规范，不随意泄露个人信息，不对他人进行网络欺凌或恶意传播不实信息。
同时，他们应该培养正确使用网络的习惯，不沉迷网络游戏或违法违规的行为。
小学二年级新生入学常规教育教案
小学二年级新生入学常规教育教案目标本教案的目标是为小学二年级新生提供入学常规教育，帮助他们适应学校环境、建立正确的行为规范和良好的研究惯。
内容1. 学校介绍- 给学生介绍学校的基本情况，包括校园设施、教室、操场等。
- 向学生介绍学校的行为规范和研究要求。
2. 校园安全教育- 讲解学生在校园内的安全注意事项，如不乱跑、不随意进入陌生人的车辆等。
- 强调学生需要遵守交通规则，如过马路时要看红绿灯、在人行横道处过马路等。
3. 课堂纪律教育- 强调学生在课堂上要遵守老师的指示，不随意离开座位、不擅自讲话等。
- 提醒学生注意保持教室的卫生，如不随意乱扔垃圾、不在桌子上乱涂乱画等。
4. 研究惯培养- 教导学生如何合理安排时间，做到早睡早起，避免拖延完成作业。
- 鼓励学生积极参与课堂活动，提高研究兴趣和主动性。
5. 社交技巧培训- 指导学生如何与同学相处，互相尊重、友善交往。
- 提醒学生要坚持正确的价值观，避免参与欺凌行为和不良影响。
教学方法1. 通过讲解和示范的方式向学生传授知识和技能。
2. 运用实际案例和情境来引导学生理解和应用所学内容。
3. 配合小组讨论和角色扮演等互动形式，增加学生的参与度和理解深度。
4. 鼓励学生提问和发表意见，促进互动交流。
教学评估方法1. 针对学生对学校介绍的理解，开展问答和小组讨论。
2. 观察学生在校园环境中的行为表现，给予及时的指导和肯定。
3. 课后布置作业，并评分评语，及时纠正学生的研究和行为问题。
4. 定期进行小测验，评估学生对所学内容的掌握程度。
以上是小学二年级新生入学常规教育教案的内容和教学方法，希望能帮助学生顺利适应学校生活，养成良好的学习和行为习惯。
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• 3、坐：背靠椅子背或坐端正，双脚不交叉，要抬头、 要挺胸、平肩，两眼正视黑板，双手放在桌上交手正 坐，双脚不在地面乱点乱擦。
• 4、立：在上下课向教师致敬时都要严格做到立正，眼 睛正视教师，然后行队礼或鞠躬礼，在上课回答问题 或下课回答老师问话时要做到立正并眼睛正视老师回 答。 5、听：老师上课和同学的朗读、发言时，都要集 中注意力专心正坐视听，并积极地分析思考。
• 2．参加有益的活动或游戏，活动量不宜过大。 • 3．不追打跑跳、不高声喧哗；不在前操场上
做游戏；不看不适合本年龄段的书籍。 • 4．爱护教室里的公共财物；不爬围墙，不趴
在窗台上；不乱写乱画，不出校门活动，不乱 扔果皮纸屑，主动拾捡地上的垃圾并放到指定 容器里。
七、训练常规
• 1、走：个人走时，脚步快慢适当，离墙壁有一定距离， 手和衣服不得擦墙壁；两人走时，不搭肩挽臂，不追 打跑跳。
二、品行常规
• 1．进校门要做到衣冠整洁、端庄，并佩戴 红领巾，校卡.
• 2．对老师和同学讲文明礼貌，不讲粗话， 脏话，不要叫绰号，不讲谎话，不骂人、 打人、不倚强欺弱、倚大欺小。 3．课内外都遵守学校的纪律和各项规章制 度，课间、午间不追逐，不打闹，学校来 客不随尾，不围观。
• 4．进办公室要报告，经老师同意方可进入；
八、礼仪常规
• 1．上学离家时，主动与家长招呼：“×××我上学去 了！”
• 2．放学回家，主动热情与家长招呼：“×××我放学 回来了！”
• 3．遇见老师和同学，主动问好：“××您早（走 好）！”
• 4．放学时和老师同学说“再见！” • 5．进办公室要呼“报告”并经同意后再进入。进他人
房间前先轻轻敲门，经允许后再进入。 • 6．请求他人帮助时先说“请”，得到别人帮助时必须
安全第一要记牢！
四、作业常规
• 1．认真、按时、独立完成各科作业， 写字要注意姿势，书写端正。
• 2．作业有错及时订正，不拖拉，家庭 作业要在第二天晨读前交给组长。
• 3．二年级用铅笔做作业，认真学写， 力求清楚端正。
五、课外活动常规
• 1．听从教师的指挥，服从安排。 • 2．活动时要有集体意识，团结互助，严禁追
文具、学具。 • 4.离家前告别：“×××再见！”。 • 5．上学不带玩具等和学习无关的东西到学校。
二、到校
• 1．讲究文明礼貌，不在途中逗留、追逐，遵 守交通规则，注意途中安全。
• 2．按时到校（不迟到，也不过早到校），因 故不能上学，应由家长及时向班主任请假。
• 3. 放学路上或到校后，见到师长要主动问好。 • 4．晨读不迟到，不搞小动作，认真朗读。
• 2．做好公共卫生：吐痰入盂，不乱扔果皮纸 屑；发现学校教室和活动场所的果皮纸屑主动 拾捡；爱护厕所卫生，不乱解大小便；打扫卫 生，先洒水后扫地，桌凳洁净整齐；门窗灯具 无尘；卫生工具整齐摆放在指定地点。
十、放学常规
• 1．收拾好书包，清理好学习用具，整 理课桌清洁卫生。
• 2．排好队背诵古诗或唱儿歌跟随老师 到校门口，等候家长来接。
• 4．爱护教具、文具、学具，不乱丢乱放。 • 5．听到下课音乐铃声后，教师宣布“下课”，班
长呼“起立”，教师呼“同学们再见！”同学们 齐呼 “老师再见！”学生方可出教室。 • 6．上课时要遵守课堂纪律，积极主动地学习，听 课要专心，发言要积极，课堂练习要仔细工整。
老师讲话，眼睛看着老师； 老师写字，眼睛看着黑板； 同学们发言，眼睛看着同学； 读书时，眼睛看着书本。
说“谢谢！” • 7．给他人带来不便时，必须主动说“对不起”，并虚
心听取意见。 • 8．他人给自己带来不便时要宽宏大量，不计较，不纠
缠。主动说“别客气”或“没关系”。 • 9．不随便翻他人的书包，不随便拿别人的东西。
九、清洁卫生常规
• 1．做好个人卫生，早晚要漱口涮牙；饭前便 后要洗手；勤剪指甲，勤洗头；勤洗澡，勤换 衣服；不暴饮暴食，不挑食；男生不留长发。
见”。 • 向人道歉“对不起”，别人道谢说声“
没关系”。
三、课堂常规
• 1．听到音乐铃声迅速进教室，头正坐，静候老 师上课。• 2．教师示意“上课”，班长喊“起立”；”同学 们齐呼“老师好！”教师答：“同学们好！请 坐！”学生即坐下。因故迟到者，呼“报告”经 过老师同意后进教室。
• 3．要发言先举右手，得到许可后才起立发言，发 言声音要响亮，注意礼貌。
• 5．爱护公物财物，爱护花草树木，做到不 乱涂墙壁、桌、凳等，不坐桌子，不践踏 花坛，不攀摘花木.
• 6．养成良好的卫生习惯，班内自觉做好值 日生工作，经常保持教室及学校公共场所 的清洁卫生。
• 文明礼仪好好好
• 好孩子，懂礼貌，礼貌用语记心头。 • 见面互相问“早”“好”，称呼长辈要
用您。 • 要人帮助先说“请”，告别分手讲“再
• 6、读：朗读时要做到挺胸坐正，放手把书捧 起来与桌面成45度角，眼离书本一尺，然后用富 有感情色彩的腔调抑扬顿挫朗读，并做到吐字准 确清楚，不拖腔，停顿规范适宜。默读、轻读时 的姿势要与朗读姿势相同，但读要做到不漏添字 词，不读破句，流利畅通。 7、说：上课回答问题要先立正再说，说是要 充满自信心，并做到声音宏亮，吐词清晰，语句 通顺完整，眼视正前，平时对话时要做到眼正视 对话者，带有温和的神态，想好后再说，并做到 不放肆，不拘束紧张，不吞吞吐吐，自然大方。 8、写：在书写钢笔、铅笔字时要做到挺胸正 坐，胸离桌一拳，眼离字一尺，手执笔一寸，并 要做到纸正，字迹清楚，端正并规范。写毛笔字 时要做到写钢笔时同样的正坐姿势，并有规范的 握笔姿势，认真临贴，不潦草。
祝贺小朋友们 升入二年级！
开学啦
•
暑假生活已经结束了，
我们重返校园，已经是年级
的小朋友。暑假生活的舒适
悠闲已经离我们而去了，我
们要尽快调整自己的情绪，
投入新的学习之中。
小学生一日常规
• 一、上学 • 1．按时起床，不睡懒觉。 • 2．穿戴好衣服。 • 3．自行整理并带齐当天课程的课本、作业本、
下课： 1. 放好下一节课的学习用品，做好下一节课 的准备工作，再走出教室。 2．走出教室不要拥挤，同学之间要互让。
下课了，别着急，书本摆好，再出 去。不追不跑不打闹，上厕所，休 息好。
教室里轻轻走，走廊上慢慢走， 转弯口减速走，上下楼梯靠右走。
要爱护墙壁，公物和各种设施，不在 楼内乱窜、打闹和停留，不吐痰、丢 废弃物，不到其它教室串门、玩耍。 不爬在窗口张望、喊叫。
• 路队说解散后才能离开。 • 3.如果家长没来，集合到带队生旁回校
园，在校门口等候。 • 4. 回家路上，遵守交通规则，安全回家。
• 祝同学们在本学期取得好成绩！
打跑跳，严禁高声喧哗。 • 3．自始至终参加活动，中途离开必须请假。 • 4．带齐个人应带的活动用具，爱护活动设施，
借用或领用的用具应及时归还，如有损坏，照 价赔偿。 • 5．参加有关集会要严守会场纪律，爱护环境 卫生，散会时依次离开会场。
六、课间常规
• 1．准备好下节课的学习用具，书本文具摆放 在课桌左上角，与本节课无关的东西不要放在 桌上。