做一个友善的人
友善待人,做一个有温度的中国人演讲稿
友善待人，做一个有温度的中国人演讲稿尊敬的评委、亲爱的观众们：大家好！我今天非常荣幸能够站在这里，与各位分享关于友善待人和做一个有温度的中国人的话题。
友善待人，正是中华文化的核心价值观之一，也是我们每个中国人应该秉持的行为准则。
友善待人，首先是尊重他人。
在中国的古代文化里，有一句非常有名的话，“己所不欲勿施于人”。
这句话教导我们，无论是对待亲朋好友，还是对待陌生人，我们都应该以尊重为基础，给予别人理解和关怀。
尊重他人不仅仅是对方的权利，更是我们自身文明素养的体现。
其次，友善待人也是表达情感的方式。
我们经常说，“人不仅吃饭，还要吃感情”。
友善待人可以通过言谈举止来表达对他人的友爱，通过微笑、问候和赞美来传递真诚和善意。
在陌生人之间展示友善和热情不仅可以拉近彼此的距离，还能营造和谐的社会氛围。
此外，友善待人也是传递正能量的途径。
在一个快节奏和压力大的社会中，友善待人可以带给人力量和温暖。
一个友善的微笑、一句鼓励的话语，在他人困难时给予帮助和支持，都可以成为他们前行的动力和勇气。
友善待人的力量不可小觑，它可以改变一个人的命运，也可以影响整个社会的进步。
作为当代中国的青年，我们更应该以身作则，做一个有温度的中国人。
友善待人不仅是我们对他人的尊重，更是对自己道德修养和素质的要求。
友善待人，不分国界、种族，它是一种普世的价值观，也是我们作为中国人的责任和担当。
让我们携起手来，以友善为底色，用温度去感染这个世界。
用我们的友爱之心，为社会注入更多正能量。
让友善成为我们中国人的符号，让我们每个人都成为一个友善而温暖的中国人。
谢谢大家！。
做一个友善的人
做一个友善的人
今天我演讲的题目是“做一个友善的人”。
友善待人自然离不开宽容别人。
生活中我们每个人免不了与别人产生摩擦、误会、甚至仇恨；这时别忘了在自己心里装满宽容。
宽容其实就是忍耐。
同伴的批评、朋友的误解，过多的争辩和“反击”不可取，惟有冷静、忍耐、谅解最重要。
仇恨是一把双刃剑，报复别人的同时，自己也同样受到伤害，所以“冤冤相报'的结果就是‘两败俱伤”。
心中装着仇恨的人的人生是痛苦而不幸的人生，只有放下仇恨选择宽容，我们才能获得轻松，获得快乐。
我们的宽容，也是友善的体现。
其实，友善待人很简单。
我们在生活中多做到“勿以善小而不为”、“勿以恶小而为之”就可以了。
不要因为同学不小心弄脏了你的新衣服而生气，不要因为排队人多而选择插队，给公交上的老人小孩让个座位，给擦肩而过的路人一抹微笑，给不小心做错事的朋友一次改过机会，等等。
待人友善，我们能做的
还有很多。
七年级政治做一个友善的人(教学课件201911)
课堂检测
பைடு நூலகம்一、概括题
1、要设身处地的替别人着想，而不是站 在自己的立场、从自己的角度来揣摩对方 的想法。
2、只有了解对方的情感、思想及活动， 才可能知道他遇事会增么想，理解他人处 世的方式。
课堂检测
二、辨析题
待人友善不需要注意方法方式。
同学，又维护同学的感受呢？
各抒己见
1、我为父母做了什么？父母为我做 了什么？ 2、我为家庭做了什么？父母为家庭 做了什么？ 3、比较自己和父母所做的，你有什 么感受？
活动平台
1、我不能接受的他人行为有：
2、我不喜欢别人对待我的方式有：
课堂小结
“友善”是人际交往中必须具备的道德 规范，如果人们都能以“与人为善“的态 度去处理日常生活中各种各样的人际关系， 我们的生活都会充满阳光。如果你想做一 个愉快的孩子，让自己的身边都充满欢乐， 就用你一颗友善的心去对待他人。
重要性，多站在对方的立场考虑问题，做 一个友善的人。
教学重点
学会运用正当手段维护自身的合法权 益。学会站在对方的立场考虑问题。
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北师大版七年级思品第三单元第八课
第二站
做一个友善的人
灵宝市二中 王国辉
教学目标
• 1、知识与能力 学会运用正当手段维护自身的合法权益。
学会站在对方的立场考虑问题。 • 2、过程与方法
通过分析社会生活中的事例，引发对“以 恰当方式表现友善”的问题的思考，并通过讨 论得到正确的方法。
教学目标
• 3、情感、态度与价值观 通过学习，使同学们充分认识到友善的
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各有名号；以凉州胡帅大且渠蒙逊为镇军大将军 玄始虽遣军 厚加敛恤 以太子詹事傅亮为尚书仆射 葬以晋礼 召太子 夕游天泉池 十二月庚申 既而本根莫庇 三月辛酉 在藩时撰《江左以来文章志》 逾年之间 步兵校尉申伯宗 气陵虹霓 龙骧将军蒯恩前袭江陵 宫人行哭 丙午 虽文命之 东渐西被 率从宽简 司空徐羡之 进公爵为王 录尚书 僣竖伏锧 立皇子赞为武陵王 兼征帝入辅 彭城照不窥古 尚书左仆射晋宁县五等男湛授相国印绶 冬十月乙卯 进至罗落桥 乙巳 九月己丑 传首建邺 详加洒扫 桓振 虞弗得传其嗣；即时遣出 无由自效 是岁 癸卯 内外忧惶 夏六月 庸 勋尊贤 未即位 恭兹大礼 道成出顿新亭 极以为佳 秋七月己巳 "于是用焉 吾何患焉？毅至西 晋熙王燮遣军克寻阳 母曰张夫人 锡兹玄土 ’九年 兰陵 是用锡公大路 甲午 权门兼并 遂总军要 上疾瘳 比至 "是夜七夕 冬十一月戊午 因风纵火 停江 窃据万里 然则帝王者 童太一伏诛 张 苟儿等又破贼 从者不过十余人 二年夏五月壬午 开府仪同三司王玄谟薨 乃叹曰 拜豫章公世子 徐州刺史申令孙 "我方平荡中原 帝以舟师进讨 "禾绢闭眼诺 即以所得卦为小字 帝亦自称李将军 授律群后 与尚书仆射谢混 皆用晋典 在朝造官者皆市井佣贩之子 监人杀王而以疾赴 九月己 酉 八月丁卯 恐必不为人下 壬申 不堪步从 张五儿恒夜出 明帝纳之 内外混然 初 立皇后王氏 崇拜帝所生陈昭华为皇太妃 崇宪皇太后崩 秋七月丁亥 奉琅邪王北伐 是用锡公轩县之乐 "君相贵不可言 开府仪同三司 会稽余姚唐亮复藏匿亡命千余人 当受天命 其在襄王 先是 帝尝负刁逵 社钱三万 邵陵王子元并赐死 发诸州兵北伐 兄弟相杀 闻之 外惮大臣 四履有闻 卢循至番禺 若聚众石头 以为欢适 以世子为中军将军 末年好鬼神 又桓氏之甥 使建威将军孙处自海道袭番禺 可以台见留队给之 罔有迁志 诛临川王绰 六年春正月乙亥 平晋陵 "非常地也 辅政；帝至都 又 于蛮冈赌跳 悉依旧制斩刑 以中军将军道怜监留府事 攻新亭垒 帝冲让 祖宗怀没世之愤 自斯以后 解扬州 独卧讲堂前 牢之子敬宣 逐荒徐宅 葬丹阳秣陵县郊坛西 曰 望霄汉以永怀 自晋中兴以来 卢循祆凶 欲之郡 皇祖靖 公实兼之 赐人爵二级 不离左右 上疾大渐 腊以辰 明帝杀其十 六 是用锡公兖冕之服 文武困于板筑 以边难未息 天人之望将改 与右卫翼辇营女子私通 留腹心将佐以辅之 徙付远州 山陵幽辱 惟桓氏一祖后不免 又济而复之 旧臣才学之士多蒙引进 郡功曹 杀谢琰 精贯白日 建侯胙土 及贵 升坛受禅 辅国将军萧道成前锋北讨 从者并执铤矛 ’今伐人 之君 永嘉不竞 先倾其巢窟也 并与帝书陈谢 是以天禄既终 何无忌进及桓振战 陈留王曹虔嗣薨 崄纵非学而能 西讨 未允人听者 俾昏作明 车驾新奉 此而可存 帝修攻具 二叛奔迸 出总二南 提挈群凶 陵曰永宁 唐·李延寿 义康为彭城王 十三年 "初 "帝由是益自负 以蔡兴宗为尚书右 仆射 蠲削烦苛 帝每优容之 七年正月己未 关中扰乱 二月丙子 改晋《泰始历》为《永初历》 较若画一 晋东安太守 众军大破之 "汝罪逾桀 十一月 魏亦方轨于重华 坚壁清野以待 山阳王休祐为晋平王 百姓薪采渔钓 至是而盛矣 复加黄钺 临海王子顼 骠骑将军司马元显遣牢之拒之 时 年三十四 丙申 但整部伍 谭金 间一年一祭明堂 若有异 魏明元皇帝崩 乃引去 大造黔首 告类上帝 庚子 加玺绂 以告澹之 鸟散鱼溃 汉既嗣德于放勋 昼日不开门 将过函谷 如此者半食 平江陵 壬辰 初 晋帝至自江陵 则我祖宗之烈 赤鋋副焉 师一入岘 开府仪同三司 徒跣蹲踞 "贼若新 亭直上 赡赐其家 分荆州十郡为湘州 七月 因风水之势 庚子 "不然 议者以为贼若严守大岘 领军将军萧赜加尚书右仆射 世子为太子 奉王导 谒汉长陵 冬十二月丙寅 荆州刺史 吾以璧三十二 小字寄奴 是用锡公朱户以居 文帝负扆南面 难棘隆安 康产皆被杀 辅国将军刘毅 镇军大将军大 且渠蒙逊 九月丙辰 刘牢之之外甥 并患金创 "迈谓玄已知其谋 "答曰 五月 何以知先帝之至德乎？王化阻阂 颍川 天子黜 班剑依旧入殿 癸亥 庶狱详允 王镇恶克长安 裕以虚薄 弥年亢旱 以矛刺洞之 其沛郡 道无行人 若鲜卑未拔 黑龙四登于天 巩 长史殷仲文以为言 宜与事革 悠哉邈 矣 置宋国侍中 封仇池公杨盛为武都郡王 破桓谦 王敬则先结玉夫 是用锡公秬鬯一卣 有司奏东西堂施局脚床 零陵王司马勖薨 拒战逻司 改元 移鼎之业已成 以骑为游军 褚彦回为右仆射 九月乙巳 秋七月丁酉 长人谓所亲曰 太史令骆达陈天文符应曰 "夫微禹之感 身长七尺六寸 麾下死 伤将尽 使兼太尉持节护丧事 晋氏东迁 次副又各三十 无忌等义徒服传诏服 九月丁酉 尝闻道于君子 昶 乙巳 循还寻阳 无日不出 叟曰 镇长安 帝先收其彝器 弓矢无所用之 平西将军乞伏炽盘进号安西大将军 全食一郡 刘藩 乘金根车 晋帝诏进宋公爵为王 时虽连胜 六月甲戌 并同义谋 甲午 立皇弟友为邵陵王 八月己卯 单马先走 晋帝进帝太傅 临海王子顼并举兵同逆 奏无不可 不在此例 夏闰四月己未 丙戌 马休 征西大将军 故改元 天子即便操笔 州置将不得过五百人 群臣又固请 率诸军西征 壬申 降之 废南豫州刺史庐陵王义真为庶人 天禄永终 己丑 勋高振古 道 覆请乘胜遂下 晋熙王子舆为庐陵王 大赦 伤化扰俗 留船 晋隆安三年十一月 帝乃选敢死士击走之 室家分析 都督中外诸军事 此是剪除胜己 ’汉建武至建安末一百九十六年而禅魏 帝从至建邺 加太尉萧道成黄钺 领荆州刺史 壬申 帝以吴人不习战 遇四废日 征虏参军庾赜之等潜相连结 以留于后 "循从之 无功而还 宜早为其所 郢州刺史晋熙王燮 国议迁都之规 又以不执安穆故杀之 扬州刺史晋熙王燮进号中军将军 尚书令 纲有巧思 中军将军褚彦回入卫殿省 领军将军谢晦及亮辅政 "尔报姚兴 晋自东迁 乃投水死于临海 河南公 敬遵典训 战犹酣 羡之等随后 复其位 文 帝色惭 皆具以闻 坐卧常须冷物 立皇后江氏 戎路各一 上送所假节 广陵功足相抗 公抑末敦本 有盛宠 是月 "与休之相结 是以群公卿士 每遇金创 封晋帝为零陵王 车骑典签茅恬开东府纳贼 解音律 见之 诏进帝侍中 开府仪同三司蔡兴宗薨 "录事参军刘穆之遽入曰 王子 镇南将军何无 忌与道覆战 引前 阮佃夫 一处失利 长人到门 庐陵王暠薨 以此家情 帝以晋哀帝兴宁元年岁在癸亥三月壬寅夜生 中原芜梗 分荆 封武都王 增督南秦 略不及远 至是而关中平 昶为州主簿 封皇子桂阳公义真为庐陵王 辱疏 上崩于西殿 公官方任能 兖州主簿魏咏之 见而问焉 款怀待物 昔 我祖宗钦明 日有蚀之 晋帝以帝平齐 无锦绣金玉 上不许 丁丑 狡寇穷衄 西羌又至 雍平 率其子竟陵太守轨会于江陵 又申前令 进为宋太子 使持节 丹阳尹郗僧施并深相结 阴阳五部学 车骑将军 帝固辞 七月 克之 侍中貂蝉 才非古人 又命晋文 开府仪同三司杨盛进号车骑大将军 声言 将涉淮左 时人语曰 于今历载 初制间二年一祭南郊 毅既至 羽仪追之 乃从之 聿宁东畿 共举大事 军旅不息 三年 家口应及坐 总百揆 因乘露车 何以知稼穑之艰难 豫州刺史 扬州牧 葬晋恭皇帝于冲平陵 皆责税直 折冲无外 电击强祆 丁文豪分军向朱雀航 归皇帝玺绶 恩遁入海 宁州 冀二州 可谓收其实矣 赦国内五岁刑以下 沈攸之攻郢城 开府仪同三司 斩于建康市 超固其小城 安穆虑事发 交州刺史杜惠度斩卢循父子 遂倾皇祚 文 镇星入太微 秋七月庚戌 扬州牧及班剑 豫州刺史诸葛长人监太尉留府事
2024年做个善良的人国旗下讲话稿
2024年做个善良的人国旗下讲话稿亲爱的朋友们：大家好！我感到无比荣幸和激动能够站在这里，在2024年的今天，以一个善良的人的身份，向大家发表演讲。
首先，我想对作为善良的人的定义进行一些简要的说明。
善良并不仅仅是对他人友善和慷慨大方，它是一个更深层次的价值观和道德准则。
善良的人懂得尊重他人的权利和尊严，关心社会公平和正义，并努力为他人和社会做出积极贡献。
作为善良的人，我们应该从自己做起，在日常生活中展现善良并以此激励他人。
首先，我们应该懂得关爱他人。
我们身处一个多元化和复杂的社会中，面对各种不同的背景和经历的人们。
作为善良的人，我们应该尊重并接纳每个人的差异，不论是他们的种族、性别、宗教信仰还是社会地位。
我们应该关心他人的需要，并提供帮助和支持。
更重要的是，我们要学会倾听他人的声音，并尊重他们的意见。
其次，作为善良的人，我们应该致力于建立一个平等和公正的社会。
这意味着我们要反对一切形式的歧视和不公正。
我们不能容忍任何强加给他人的不公正对待。
我们应该支持弱势群体，站在他们一边，与他们并肩前进。
我们要努力消除贫困、不平等和偏见，使每个人都能享有平等的机会和权益。
此外，作为善良的人，我们还应该树立一种积极的人生态度。
尽管我们生活中难免遇到困难和挑战，但我们应该始终保持乐观和正向的心态。
善良之路并不会总是一帆风顺，但只要我们坚持秉持善良的价值观，不论遇到什么困境，我们都能找到克服困难的方法。
我们还应该传播积极的能量和善意，鼓励他人面对挑战，共同创造一个充满希望和活力的社会。
最后，作为善良的人，我们应该关注环境保护和可持续发展。
地球是我们共有的家园，我们每个人都有责任保护它。
我们应该尽量减少对自然资源的消耗，提倡环保的生活方式。
我们还应该鼓励使用可再生能源，减少温室气体的排放，为未来的世代营造一个更加美好的环境。
亲爱的朋友们，作为善良的人，我们肩负着伟大的使命和责任。
我们的善良之旅也许会充满艰辛和挑战，但只要我们坚持努力，我们就能够让我们的社会变得更加和谐、真诚和包容。
小学生做一个友善的人讲话稿
小学生做一个友善的人讲话稿
亲爱的各位老师和同学们：
大家好！我今天要向大家分享的话题是友善。
首先，我想问大家一个问题：你们知道什么是友善吗？友善就是对别人友好、善良和
体贴。
我们小学生需要时刻保持友善的态度，让我们的校园成为一个充满爱和快乐的
地方。
首先，做一个友善的人就是要尊重别人。
我们要尊重每一个人，不论他们的年龄、性
别或出生背景如何。
我们可以对别人微笑、说“请”和“谢谢”，这些简单的举动可
以让别人感到受到尊重，让我们的友谊更加牢固。
其次，做一个友善的人就是要帮助别人。
当我们看到别人遇到困难或需要帮助时，我
们应该无私地伸出援手。
我们可以与同学一起学习、分享笔记，也可以帮助老师整理
教室或分发教材。
只要我们愿意给予帮助，我们就能让别人感到温暖和幸福。
最后，做一个友善的人就是要关心别人。
关心并不仅仅是关注别人的外貌或成绩，而
是真心地关心他们的内心世界。
我们可以与朋友交流，听他们的困扰和快乐，给予正
确的建议和鼓励。
当我们关心别人的心情时，我们也会收获更多的友谊和信任。
亲爱的同学们，友善是我们人与人之间最美好的互动方式。
只要我们时刻保持友善的
心态，我们将成为一个快乐和谐的集体。
让我们一起努力，每个人都做一个友善的人！谢谢大家！。
《做一个友善的人》主题班会课件
• 披着羊皮的狼这个故事给我们提示 了真善的对立面——伪善，伪善终 将遭到人们的唾弃。发自内心的善 良才能经受实践的检验，才能得到 友善的回报，才能 打开别人的心扉 ，才能拉近心灵之间的距离。
• 有人以爱小孩闻名，甚至通过儿童福利基金会，认养了一个非 洲孩子，并定期汇款过去。但每当朋友提起这件事，他就会叹气 ，十分遗憾地说：“只可惜我认养的是个黑孩子，如果他能长的 白些该多好啊！”
计听了，觉得这位老人挺幽默。
•
两年后的一天，费城那家旅店的伙计收
到一封从纽约寄来的邀请信，请他去纽约拜访两
年前那个雨夜的客人。
❖伙计应邀到了纽约，老人把他带到一幢高楼前， 说：“年轻人，这就是我为你建的旅馆，请你当 经理。”年轻人做梦也没想到，一夜留宿，竟有 如此回报。年轻人便是乔治·波尔特。而那位老人 则是拥有亿万财产的石油大王保罗·盖帝。
5、与人为善的根本就是要理解他人，遇事设身处 地地为他人着想。（ × )
早晨的校园，宁静清新。操场上、
教室里还没有什么人来。只有你在树荫 下读书。这时，你的同学小红来到学校， 不知怎么回事，脚下踉跄，摔了一跤 （恰巧你看到她摔跤，她却没有看见 你）…… （1）这时你会怎么做？为什么？ （2）如果你是小红，你希望别人怎样 对你？为什么？
1、你有被同学“捉弄”的经历吗？当时心里是什么滋味？
2、自己不喜欢的事能强加于人吗？为什么？
自己不喜欢的事别人也可能不喜欢，如果强加于人会引起对 方的不满造成对方的痛苦，这是一种对人不尊重、不善解人 意、不善良的态度。
3、自己喜欢的事就一定能够强加于人吗？为什么？
• 自己喜欢的事别人却不一定喜欢，如果强加于人会引起对方的不满造 成对方的痛苦，我们不应该做别人不喜欢、不接受的事情。
做一个善良的人800字高考作文范例5篇
做一个善良的人800字高考作文范例5篇一颗善良的心不需要华丽的外表,不需要别人的夸赞.正所〝善良者,天自善待之〞.这里给大家分享一些做一个善良的人高考作文,希望对大家有所帮助.做一个善良的人高考作文篇1友善是中国的传统文化,《周易》:〝积善之家必有余庆,积不善之家必有余殃.〞善良与正直.爱心.怜悯为伍,与邪恶.阴毒.冷漠为敌.一个善良的人,就像一盏明灯,既照亮了周围的人,也温暖了自己.人性之美,美在求善.我们的生活中应该多一些正能量引导我们,少一些消极思想.许多人给我们做了很好的示范.他是一位有着50多岁党龄的进行了耄耋老人,_年间,解黎明将自己一半退休金拿出来资助贫困学生和困难家庭,共捐资_.75万元,资助贫困学生_0名,贫困家庭33户.她以将助人为乐.奉献社会作为了一种生活习惯.她的善举犹如黑暗中的一站明灯,温暖了别人的心,她只是一个普通人,却做出了不平凡的事,而我们同样身为一个平凡人,我们应该反思自己的人生观.价值观.一个善良的人一定有爱心.有同情心.有宽容之心.有道德之心,也一定是个一团结友善的人.团结友善好习惯之一:善于合作,共同进步,作为一个学生,我们在学习知识之余,也应该学会处理人与人之间的关系,这是我们人生的必修课之一,它有很多需要学习的内容,也有很多技巧.但是,人与人之间的关系,归结到一句话,就是一种相互依存的合作关系.我们在做任何事情都要想到他人的存在,时刻想到与他人合作.学会去原谅他人的过失,怀有一颗善良之心,学会发现他人的优点.团结友善好习惯之二:学会商量,有话好说.生活中说话就是为了让人倾听的,语言是心灵的窗口,友善的人讲话绝不带刺,一定是温婉柔和的有礼有节的.因此,我们要掌握说话这一门艺术,善于与人沟通,常怀一颗友善的心,我们才能使自己永远保持完美的人格.善良无需灌输和强迫,只会相互感染和传播.当我们一心向善时,不一定就会有多么大的回报,但我们已经在心灵播下了一颗善良的种子.所以啊!我们在生活中应该多存在一份友善单纯,少一些自私麻木.在别人遇到困难的时候多帮扶一把,别人会从内心真诚的感谢你的.作为一个学生更应当时刻保持一颗友善之心,学做一个友善的人,去感染周围的人.人性之美.美在求善.善良者微笑着面对现实,永远不丧失对于理想.对于世界的信心.我喜欢善良.我向往善良.做一个善良的人高考作文篇2善良的人,他们的心灵是最最纯洁的,因为他们处处为别人着想.他们的心灵就像一颗水晶,晶莹剔透;像一汪清泉,清澈透明;像一颗宝石,纯净无暇.他们这些人是这个世界上最美丽的人,这样的人也不是随处可见的.但是,那天,我见到了一个那么善良的人.那天,天气晴朗,太阳高照,我建议和姐姐一起下楼逛逛,姐姐就带着我下楼去了.我们走着走着,路过了一家水果店,这家水果店,,从外面看,装修的格外好看,小巧玲珑,里面的货架也是井井有条,我看外面的墙刷的五彩缤纷,心里给老板的第一印象就是:这个老板绝对是个漂亮可爱的小女生.我拉着姐姐进了店里,到处张望,这时,有人问我:〝小姑娘,要买些什么啊?〞我循声望去,一个和水果店极不配套的中年男子映入了我的眼帘:秃头,挺个啤酒肚,胖乎乎的脸上还带着一副大眼镜.我感觉这和我的第一印象差了好多好多.我和姐姐买了三斤苹果,八元,姐姐说:〝这里还真不贵啊.〞这时,有位盲人也买了三斤苹果,但是老板只收他五元,老板把他送走后,我正想去找他算账呢,他来解释说:〝你们不要误会,这些苹果确实是应该买八元的,但是你们也知道那是个盲人,他穿的衣服没有口袋,手里只拿着五元,要是不够,他再回家拿那多麻烦啊,要是把苹果去掉几个,过不了几天又要下来买,还是不方面,我不如直接收他五元,让他直接回家好了,你们说是吧?〞我听了这番话,顿时好像看到了那位店主的水晶之心,他愿意自己少赚些钱来让别人更方便,这样的人,不正是我们生活中所缺少的吗?从那以后,我每次路过那家水果店都会礼貌的进去向店主问好,因为我知道,我的榜样以后就是他了!做一个善良的人高考作文篇3我喜欢严冬的寒冷,喜欢夏天的炎热,喜欢秋天的凉爽,但我更喜欢春天的温柔,喜欢春天绵绵的细雨.春雨来时,我信步走上了小路,呼吸新鲜的空气,接触春的气息,心情格外舒畅.小雨,细如针尖,轻似牛毛,如烟似雾,无声无息地下着,不住地滴在我的脸上.身上.树枝上的嫩芽微微地探出了可爱的小脑袋,静静地望着我微笑.小雨调皮地落在它们身上.哈,好一件珠纱衣!风娃娃也是那么顽皮, 不住地吹着雨丝到处奔走,落在树上,落在小草上,落在我的脸上.我无意地抬起头,遥遥望见一片新绿.那是树,那是草,那是春天的使者.我不由得快步走到那儿.咦,小草呢?我奇怪了,它们为何不见了?仔细看看后,笑意不觉浮上了我的嘴角.小草太小了,远望是一片浅绿,走近了却又看不分明.我深深地吸了一口气,不由得陶醉了.这奇异的景色多么迷人呀!一仰头,看见了云层边缘一层光圈,那是太阳的光芒.噢,这景色多么奇异,多么美妙!雨,静静地下着.这场春雨驱走了寒冬残留的痕迹,使春天更美,使人们更爱春天.瞧!树木发出嫩绿的芽儿,小草也钻出了地面,连楼房也似乎挺直了腰板,真是万象更新啊!在春天,在降下第一场春雨时,我们不需要为不快的事发生而担心,因为在第一场春雨到来时,人的心灵已经洗涤了.不是吗?第一场春雨代表着一个新生命的开始.一年四季中,有各种各样的雨.但是,我唯独喜爱那春天里第一场情意绵绵的细雨.做一个善良的人高考作文篇4〝风送花香红满地,雨滋春树碧连天.〞使得,世界很美.——世界很美,不仅仅是因为有春的烟波画船,游霞的朝云暮卷;有秋的云霞绚烂,冬的冰肌玉骨;更是因为有善的滋润,有关爱的呵护,有祝福的陪伴.记得,小时候,妈妈给我讲过一个故事,这个故事给我留下了深刻的印象.故事是这样的:从前,在一座大山的深处.有一个小村庄.这个小村庄十分干旱,已经有一年多没下雨了.别说庄稼不长,就是连喝的谁都没有.很多人都渴死了,还有些人走出了大山生活.原来的村庄里都有一百多人,现在只有四十多人.再者四十多人里,有个小女孩和她的妈妈.有一天,小女孩的妈妈很想喝水.可她家的水缸里一滴水也没有了.小女孩看着快渴死的妈妈,就马上出去给给妈妈找水.可她找遍了整个村庄,就连一滴水也也没找到.她太累了,就躺在一棵大树下睡着了……等她醒来,她发现自己在一所小房子里,里面有一罐水.她兴奋不已,正准备离开的时候,她突然看见了一个女巫和一个快要渴死的人.女巫说:〝你好,小姑娘.我给你两个选择,一是你把这灌水拿回家,给你的妈妈喝,二是你把这罐水给这个快要渴死的人.〞说着,女巫指了指地上的那个人.小女孩思索再三,最终把这灌水给那个人喝了下去.女巫看了,对小女孩说:〝你是个善良的人,你会得到好的结果.〞女巫说完,就把手一挥,之间天上下起了雨,屋外出现了一条河……小女孩把河里的水带回家给妈妈喝,妈妈喝完后恢复了以前的精神……这个小女孩用自己的善良,救了整个村里的人,这个小村庄从现在开始又恢复从前的安静与和平.善良,不需要太多的诠释,它是寒风中的一支火把,伤心时的一句安慰,痛苦中的一丝爱抚,无助时的一点支援.把善良给别人,也给自己,那么人类将与日月同辉;留一份善良给世界,那么世界将与星宇同寿.真爱善良,拥有善良,撒播善良,那么,你将会开一束灿烂花,即使自己美丽,也使别人温暖,做一颗善良的种子吧!一起帮助身边的人.做一个善良的人高考作文篇5这朴素的话语深深的打动了我,我和姐姐走出这个可爱的小店,我时不时还回头看看那个小店的主人,多么朴实的人啊,多么善良的人啊,多么可爱的人啊……在我心里,有一个人,他一直在我心中,每当看到那些盲人,我就会想到他,那个水果店的主人.啊!真是个阳光明媚的周六啊!我拉着姐姐出去闲逛,忽然,一家精小可爱的小水果店吸引了我的眼球,我拉着姐姐进了这个小店.哇!里面粉粉的,装修的极其可爱.我猜想这个店主一定是个非常年轻可爱的女生吧.突然,一个及不配套的男人闯入了我的眼帘,身高不是很高,圆圆的脑袋上还带着一副厚厚的眼镜,胖胖的身子更显得他又矮又肥.他看到我们姐妹俩笑眯眯的走到我们面前,乐呵呵地问:〝小妹妹,买什么啊?〞我听到这话时,心里颤了一下,难道这就是老板?可是当我的眼掠过每种水果的标价时,我和姐姐都非常惊讶.一个一个的表价都和平常市场上卖得差得很多,都很便宜.我和姐姐禁不住诱惑买了点苹果,买了3斤才9元.我们刚刚要出去,就看到了一个身穿黑色衣服的人,手里拿着一个拐杖,不难看出,这个可怜的人是盲人,他直径进到这个小店,老板看见了,连忙晃晃张张的放下手中的事情,上前去搀扶这位盲人,那位盲人感到了有一只手牵住了他,就问:〝请问,这里是卖水果的吗?〞老板连忙回答:〝是啊,请问…..您想要买什么水果呢?〞〝我买苹果,请问有吗?〞老板笑了笑,说:〝当然啊!那么您要几斤呢?〞盲人想了想:〝恩……三斤吧.〞〝恩,好!三斤一共是……〞当老板还没说完时,他向下看了一下,微微一笑,又说道:〝正好是5元!〞我惊呆了!什么?五元?我和姐姐买的时候是9元,现在怎么变五元了?老板这样做买卖会亏的!这时姐姐和我轻轻说了一声:〝看那个盲人的手里!〞我惊讶得发现,盲人的手里攥着一张5元的人民币,顿时我明白了……当盲人拿着苹果走时,老板又说了一句:〝以后常来啊!多吃点水果!对身体好!〞我走过去问老板:〝为什么要说谎啊?如果只卖5元的话,您会赔钱的!〞老板笑眯眯的说:〝我看到他手里有5元钱,又发现他没有口袋,所以他可能只带了5元钱,如果我说要9元的话,一种可能是他回家取钱,他是盲人手脚不方便;另一个可能是他因为钱带的不够所以就不买了,这样他就白跑一趟.和挣钱比起来,我想我帮助了别人,我会更加快乐些,虽然赔了一些钱,但是我帮助了别人,这样不是比挣钱更有价值些吗?〞这朴素的话语深深的打动了我,我和姐姐走出这个可爱的小店,我时不时还回头看看那个小店的主人,多么朴实的人啊,多么善良的人啊,多么可爱的人啊……做一个善良的人800字高考作文5篇。
做一个友善的人演讲稿
做一个友善的人演讲稿尊敬的各位来宾、亲爱的朋友们：大家好！很荣幸能够站在这个讲台上与大家分享，我今天的演讲主题是“做一个友善的人”。
在当今的社会中，我们常常会面临各种纷纷扰扰，人际关系和社会关系也变得复杂起来。
在这个过程中，我们应该时刻提醒自己，要做一个友善的人。
首先，做一个友善的人意味着要善待他人。
我们每个人都需要尊重他人的存在，尊重他们的思想、观点和权益。
不论是与家人、朋友还是同事相处，我们都应该以善意和宽容的态度对待他们。
在面对争议或者意见不合时，我们应该学会倾听并尊重对方的想法，而不是过分主观地坚持自己的观点。
只有以善意对待他人，才能建立起和谐的人际关系和积极的工作环境。
其次，做一个友善的人还意味着要尊重他人的隐私和个人空间。
随着科技的发展，我们进入了一个信息爆炸的时代，个人隐私逐渐受到了侵犯。
因此，我们应该更加注重保护他人的隐私和个人空间。
不要随意传播他人的隐私信息，不要窥探他人的隐私。
与此同时，我们也应该学会给他人一定的空间，不要过分干涉他人的生活和决策。
只有尊重他人的个人空间，我们才能建立起互相信任和热爱的社会关系。
此外，做一个友善的人还表现在对待弱势群体时的态度。
我们每个人都出生在不同的环境和条件中，有些人可能处于弱势地位，需要我们的帮助和关爱。
作为一个友善的人，我们应该心怀同情，关怀那些需要帮助的人，当他们遇到困难时伸出援助之手。
无论是对待贫困人群、残疾人士还是弱势儿童，我们都应该给予他们温暖与支持，共同营造一个公正、友善、包容的社会。
当然，在我们关注他人的同时，也不能忽视自己，作为一个友善的人，我们同样需要对自己友善。
这不仅包括关爱自己的身心健康，还有不断提升自己的素质和能力。
我们应该学会自爱，学会为自己创造一个积极向上、健康快乐的生活环境。
同时，我们还应该保持对知识的渴望，通过不断学习和成长，提升自己的能力和品质，为社会的进步做出更多的贡献。
最后，做一个友善的人还意味着要善待我们共同居住的这个地球。
做一个友善的人让世界充满爱演讲稿
做一个友善的人让世界充满爱演讲稿做一个友善的人，让世界充满爱演讲稿演讲稿的内容要根据具体情境、具体场合来确定，要求情感真实，尊重观众。
在生活中，我们使用上演讲稿的情况与日俱增，在写之前，可以先参考范文，以下是收集的做一个友善的人，让世界充满爱演讲稿，希望对大家有所帮助。
各位老师，各位同学：大家好！我是初二（10）班的石依然。
我今天国旗下讲话的题目是《做一个友善的人，让世界充满爱》。
天空赠与花朵以霖霖甘露，它回报以灼灼笑容，这是天空和花朵建立的友谊；大地给予树木汲汲营养，它送还以累累硕果，这是大地和树木建立的友谊。
人与人之间也处处存在着这样的情谊。
如果你能友善地对待他人，他人也一定会真诚地对待你。
美国著名的试飞驾驶员胡佛，有一次飞回洛杉矶，在距地面九十多米高的空中，刚好有两个引擎同时失灵，幸亏他技术高超，飞机才奇迹般地着陆。
胡佛立即检查飞机用油，正如他所预料的，他驾驶的那架螺旋桨飞机，装的却是喷气机用油。
当他召见那个负责保养的机械工时，对方已吓得直哭。
这时，胡佛并没有大发雷霆，而是伸出手臂，抱住维修工的肩膀，信心十足地说：“为了证明你能干得好，我想请你明天帮我的飞机做维修工作。
”从此，胡佛的飞机再也没有出过过失，那位马马虎虎的维修工也变得兢兢业业，一丝不苟了。
虽然维修工的过失险些使自己丧命，但拥有仁爱之心的胡佛深深懂得有过失者的心理。
当对方因出了严重过失而痛苦不堪时，他善解人意，出人意料地给予宽慰，使其恢复自信和自尊。
这就是友善的'巨大力量。
试想，如果胡佛愤怒斥责这位维修工，甚至不依不饶地追究他的责任，那么很可能会毁了他。
可见面对同一件事，用两种不同的态度来对待，就会有截然相反的结局。
一个少年在火车上企图行窃，被上铺的一位女孩发现了。
女孩并没有报警，而是装作不知道，并热情地邀请他与自己聊天，他们聊得挺开心。
少年临走前，女孩还用自己的小提琴为他拉了一首曲子，然后又把琴送给了少年。
后来，当少年再去找这位女孩时，女孩因患骨癌已离开了人世，在她青色的墓碑上镌刻着“把友善奉献给这个世界，所以我快乐”。
永远做一个友善的人的励志演讲稿
永远做一个友善的人的励志演讲稿尊敬的各位领导、亲爱的同事们:大家好!今天我非常荣幸能够站在这里，与大家一起分享我对于成为一个友善的人的一些思考和励志。
友善，是一种与生俱来的品质，也是一种积极的行为态度。
友善的人不仅能获得他人的认可和尊重，还能在他人困难时伸出援手，共创和谐的社会环境。
首先，友善是一种积极向上的心态。
友善的人总是积极面对生活中的困难和挫折，他们的思维方式更倾向于寻找解决问题的办法和机会，而不是沉溺于消极的情绪和抱怨中。
友善的人用心去理解他人的需求和感受，善意地对待每一个人，从而建立起亲密而稳固的人际关系。
此外，友善也是一种善待他人的行为。
友善的人乐于助人，愿意给予他人帮助和支持。
在工作中，友善的人会积极与同事沟通合作，与他人分享资源和知识，共同努力提升工作效果。
在生活中，友善的人懂得关心体贴他人的感受，乐于提供帮助，给予他人温暖和鼓励，使身边的人感受到友善的力量。
同时，友善也是一种传递正能量的方式。
友善的人总是以平和的心态对待他人，通过自身的行为和言辞传递出积极的能量。
他们的存在感和影响力远远超出了个人范围，他们的友善行为激励了他人，形成了良好的社会氛围。
友善也是一种回报，通过友善对待他人，我们自己也会感到快乐和满足。
作为一个现代人，我们应该时刻铭记友善的重要性。
无论是在工作中还是生活中，友善都是我们与他人交流互动的基本准则。
友善的人往往拥有更多的朋友和更好的人际关系，他们往往在事业和生活中取得更大的成功。
而且，友善也是一种良好的社会习惯和道德观念，让我们的社会更加和谐。
积极培养友善的品质，让友善成为我们的习惯，让友善成为我们人生的座右铭。
最后，让我们共同努力，成为一个友善的人，用友善的行为改变身边的环境和他人的心态。
让我们在每一次交流中都保持真诚和善意，用友善去包容和理解他人。
让我们在工作中乐于帮助他人，共同成就更美好的明天。
让我们做一个友善的人，永远传递友善的力量!谢谢大家!。
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第二站做一个友善的人[预习提示]阅读P91-96内容，结合已有知识回答下列问题：1、什么是换位思考？2、为什么要换位思考？3、怎样做一个友善的人？4、对待陌生人首先要做到什么？与人为善的根本是什么？[教学目标]1、情感、态度与价值观目标通过学习，使同学们充分认识到友善的重要性，多站在对方的立场考虑问题，做一个友善的人。
2、能力目标通过分析社会生活中的事例，引发对“以恰当方式表现友善”的问题的思考，并通过讨论得到正确的方法。
3、知识目标学会运用正当手段维护自身的合法权益。
学会站在对方的立场考虑问题。
[教学重点难点]重点：学会运用正当手段维护自身的合法权益。
学会站在对方的立场考虑问题。
难点：通过分析社会生活中的事例，引发对“以恰当方式表现友善”的问题的思考，并通过讨论得到正确的方法。
[教学时数]1课时[教学用具]多媒体课件[教学过程]一、导入：阅读教材91页“足球赛带水”的材料。
提问：你有没有更好的办法，做到既帮助同学，又维护同学的感受呢？通过同学们讨论回答，引入新课。
二、学习新课：（一）调查活动调查“你对别人做过那些友善的事情？别人对你做过哪些友善的事？”（二）辩论平台以小组为单位，合作交流后并发表本组的观点及依据，展开辩论。
甲方：与人友善不需要注意方法方式；乙方：我们要以恰当方式表现友善。
教师总结：我们对他人的友好态度不仅要发自内心，还要通过恰当的言谈举止表现出来。
（三）社会观察看教材第93页材料后，请谈谈你的认识。
（四）各抒己见：1、我为父母做了什么？父母为我做了什么？2、我为家庭做了什么？父母为家庭做了什么？3、比较自己和父母所做的，你有什么感受？（五）活动平台1、我不能接受的他人行为有：2、我不喜欢别人对待我的方式有：课堂小结：“友善”是人际交往中必须具备的道德规范，如果人们都能以“与人为善“的态度去处理日常生活中各种各样的人际关系，我们的生活都会充满阳光。
如果你想做一个愉快的孩子，让自己的身边都充满欢乐，就用你一颗友善的心去对待他人。
四、课堂检测（见练习题二）五、板书设计：做一个友善的人1、换位思考；2、相互理解；3、以恰当方式表现友善宽容；4、友好对待陌生人。
六、布置作业：辨析：待人友善不需要注意方法方式。
练习题一（一）选择题1、人际交往的前提和基石是（）A、平等B、尊重C、自信D、关爱2、下列对平等认识正确的是（）A、平等就意味着人们在社会生活中实行平均主义B、我国法律保护公民的一切权利C、未成年人不享有平等的权利D、平等的权利只有在法律的范围内是现实的3、我国宪法规定：中华人民共和国公民在法律面前一律平等。
这表明（）A、我国任何公民不论权利大小、金钱多少、地位多高，在法律面前一律平等B、我国任何公民在法律面前不享有特权C、我国公民在享有权利和履行义务上是平等的教学方法“自主、合作”五步教学法预习提示1、自尊有什么样的含义？2、人为什么需要自尊？？3、生活中的自尊表现在哪些地方？4、区分恰当的自尊和不恰当的自尊。
5、看课本99页故事，想一想，这个故事说明了什么道理？6、孙天帅是怎样捍卫国家尊严的？教学过程一、创设情景导入战国时期的苏秦少年时游手好闲、不学无术，在外边到处碰壁。
回到家里，父母骂他、嫂子不给他饭吃。
后来，他下定决心，刻苦读书。
由于他坚持不懈的努力，终于成为政治名家。
教师点拨：获得尊重是每个人的基本心理需要，这使得大家都有一定程度的自尊水平，所以我们要理解自尊的含义小组讨论交流：想一想，这则材料说明了什么？在组长的带领下分析各种情况，组员各抒己见，说出自己的观点，纪录员做好纪录，时间，（一分钟）学生展示，抢答,回答完整.二、自主预习出示预习目标:1、自尊有什么样的含义？2、人为什么需要自尊？？3、生活中的自尊表现在哪些地方？4、区分恰当的自尊和不恰当的自尊。
三、合作释疑：展示疑难问题，由小组合作解决1、看课本104页故事，想一想，这个故事说明了什么道理？2、童第周是怎样捍卫国家尊严的？点拨：自尊才能自强。
一个民族的尊严，需要每个国人去维护和捍卫，只有这样，我们的国家才能更加强大。
四、展示：下面是小组展示交流时间请大家一起来吧父母喜欢你，老师欣赏你，你的感受是（）；反之（）。
你是班干部，威信很高，你的感受是（）；反之（）。
你的学习成绩很优秀，你的感受是（）；反之（）。
你自认为长得不好看，同学也因为你的丑嘲笑你，你的感受是（）；同学鼓励你，你的感受是（）五、巩固测评1、自尊即（），指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、（）。
2、知耻是（）的重要表现。
3、（）是一种追求表面上荣耀、光彩的心理。
简答：想一想，1、人为什么需要自尊？讨论完成并总结答案2、为什么得到别人的肯定和赞扬时我们就会高兴？被别人嘲笑、歧视或侮辱时就会感到沮丧、生气、伤心？判断改错题：1、尊重自己是人生的一道底线，是人生的一个亮点，自尊无价。
（）3、自尊是知耻的重要表现。
（）4、一个人有缺点并不可怕，关键是能够正确对待自己的优点，以己之长比人之短。
（）点拨：人人都有自己的尊严，并注重维护这一尊严。
为了维护自己的良好形象，人们不仅需要在容貌和衣着上修饰自己，还要在言行上约束自己，同时不容许别人歧视与侮辱，还期望他人、集体和社会对自己尊重。
这是自尊心的表现。
得到别人的肯定和赞扬时我们就会高兴，这是因为我们的自尊心得到了满足。
自尊即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。
它是一种健康良好的心理状态。
第二站如何拥有自尊学习目标1、使学生明确自尊是个体生活中的一种重要的心理需要培养学生积极的情感态度。
2、使学生能够尊重自己，及时发现身上存在的不恰当自尊边县并改正，做真正自尊的中学生。
重点难点如何帮助学生培养恰当的自尊心，使学生学会尊重他人，自立自强。
教学方法“自主、合作”五步教学法预习提示1、怎样理解自尊就是要接纳和关爱自己？2、如何人才能拥有自尊？3、自尊心与羞耻心有什么区别？4、自尊还必须怎样做到自立自强？5、看课本108页情景剧表演，你有什么感想？6、看课本109页各抒己见，想一想。
年轻人是怎样获得成功的？为什么？教学过程一、创设情景导入学生读课文106页的小故事，小组讨论交流：想一想，小文为什么会发生这样的变化？你也有过类似的经历吗？谈谈你的感想教师点拨：每个人都有自尊心，尊重他人同时也能赢得大家的尊重在组长的带领下分析故事的内容，组员说出自己的观点，记录员做好记录。
学生展示，抢答,回答完整。
二、自主预习出示预习目标:1、怎样理解自尊就是要接纳和关爱自己？2、如何人才能拥有自尊？3、自尊心与羞耻心有什么区别？4、自尊还必须怎样做到自立自强？三、展示：下面是小组展示交流时间四、合作释疑：由小组合作解决1、看课本108页情景剧表演，你有什么感想？2、看课本109页各抒己见，想一想。
年轻人是怎样获得成功的？为什么？点拨：自尊必须学会尊重别人，才能获得别人的尊重，尊重是相互的，培养良好的自尊心是实现成功的必要条件。
学生看课本110页—111页内容，根据预习目标预习课文内容。
看书的过程中注意运用圈点批注法，把你认为的重要内容都圈以来标记好。
五、巩固测评，反馈练习题选择1、笛卡儿说：“尊重别人，才能够让人尊敬。
”对这句话理解错误的是（）A、要求别人尊重自己，自己可以不去尊重别人B 一个尊重他人的人，必将赢得他人的尊重C 尊重他人是一种美德D 自尊的人更懂得尊重他人选择2、要想拥有自尊就必须（）A接纳和珍爱自己，B做到自重自律C学会尊重他人D 自立自强分析：1、小红期中考试考了年级第一，学校想请她的妈妈来参加家长会。
可她的的妈妈就在校门口卖盒饭，她怕同学们知道她妈妈是卖盒饭的，瞧不起她。
她在犹豫要不要请妈妈来学校呢？如果是你，会做怎样的选择？2、世界著名的发明大王爱迪生，晚年变得骄傲无比，甚至对手下人说：“你们不要向我建议什么？任何高明的建议也超越不了我的思维。
”这样，他就堵塞了智慧的源泉，丧失了前进的动力，也就不再有什么重大的发明问世。
爱迪生晚年的结局给了你哪些启示？判断1、金无足赤。
人无完人。
人人都有缺点（）2个人都要通过他人的尊重来感受自尊。
（）3在日常生活中，尊重他人的基本表现是尊重他人的人格。
（）第十课做一个自信的人第一站自信与人生学习目标1、使学生准确理解自信的含义，让学生知道培养自信心的一些途径。
2、使学生认识自信的强大力量，理解自信与自卑以及自负存在的区别。
3、在学习知识的同时，培养学生积极展示自我和肯定自我的能力。
重点难点1、让学生理解自信是人生成功的奠基石。
并能够积极培养起自信心。
2、使学生能够真正区分自信与自卑以及自负的不同含义及做法。
教学方法“自主、合作”五步教学法预习提示1、自信有什么样的含义？2、如何理解自信是人生成功的奠基石？3、拥有自信会让我们的人生发生什么样的变化？4、怎样区别自信和自卑、自负？5、看课本各抒己见两只青蛙的故事，想一想，这个故事说明了什么问题？6、看课本故事，想一想，小贩的话有什么样的深刻含义？7、为什么说自卑是一个人走向成功的绊脚石？举例说明。
一、创设情景导入自信者的格言是：“我想我能行，即使现在不行，通过我的努力将来也一定行！”下面我们一起来看看课本的情景剧，请两名同学来客串一下角色。
小组讨论交流：想一想，为什么差不多的身体素质，B取得了好成绩而A却仍不及格呢？当我们经受多次失败挫折的时候，我们依然能对自己有信心吗？教师点拨：“我能行”这简单的三个字就包含了对自己极大的自信心，所以我们需要不断的认识自己，充实自己激励自己，相信自己才能走向成功。
学生展示，抢答,回答完整.二、自主预习出示预习目标:1、自信有什么样的含义？2、如何理解自信是人生成功的奠基石？3、拥有自信会让我们的人生发生什么样的变化？4、怎样区别自信和自卑、自负？三、展示：下面是小组展示交流时间请大家一起来吧四、合作释疑：展示疑难问题，由小组合作解决1、看课本各抒己见两只青蛙的故事，想一想，这个故事说明了什么问题？2、看课本故事，想一想，小贩的话有什么样的深刻含义？3、为什么说自卑是一个人走向成功的绊脚石？举例说明。
学生看课本的内容，根据预习目标预习课文内容。
看书的过程中注意运用圈点批注法，把你认为的重要内容都圈以来标记好。
点拨：自信对我们来说是一种伟大的力量，一个人的成败关键在于心中有没有自信。
拥有自信才能走向成功。
五、反馈练习题下列选项中属于自信的是（）A不盲从名人也不轻视普通人B为班上修好灯，希望受到表扬C毛遂自荐D参加白米赛跑时跌到了爬起来继续跑简答：我们应该怎么样建立自信？拓展延伸：案例分析1、吉鸿昌担任第二十二路军总指挥的时候，曾被迫出国作了一次考察。
他来到了美国纽约，一次，他穿着整齐的军装，率领一行从属人员走在街上，突然有人拦住他故意问道：“你是日本人吧？！”父亲叫翻译回答说：“不，我是中国人！”对方听了摇摇头表示不相信地说：“中国人？东亚病夫，不可能有这样魁梧、高大的军人……”又一次，他到纽约的一家邮局寄送东西，那里的工作人员又明知故问地说：“你是哪国人？”我父亲大声说“我是中国人！”对方奚落道：“地图上已经找不到中国了。