如何培养孩子的阅读与写作技巧
如何培养孩子的语文阅读和写作能力
如何培养孩子的语文阅读和写作能力随着社会的发展和教育理念的不断更新，培养孩子的语文阅读和写作能力成为家长和教育者都非常关注的问题。
良好的语文阅读和写作能力不仅可以帮助孩子更好地理解和表达自己，还对其整体学习和发展起到重要的促进作用。
那么，如何培养孩子的语文阅读和写作能力呢？一、创造阅读氛围阅读是培养语文能力的基石。
多给孩子提供阅读的机会，创造一个良好的阅读氛围是非常重要的。
家长可以为孩子营造一个安静、舒适的阅读环境，留出专门的时间让孩子阅读，例如晚上睡前或周末闲暇的时间。
同时，家里可以摆放丰富的图书，包括故事书、百科类书籍、名著等，让孩子有更多的选择余地。
另外，家长可以成为孩子的阅读引导者，读一些有趣的故事给孩子听，同时也可以陪伴孩子一起阅读，倡导家庭共读。
二、培养良好的阅读习惯良好的阅读习惯对于孩子的语文阅读和写作能力的培养至关重要。
家长可以帮助孩子制定合理的阅读计划，鼓励孩子每天坚持读一段时间的书，同时也要给予孩子一定的自主选择权，让他们能够选择自己感兴趣的书籍进行阅读。
另外，家长还可以和孩子分享读书的心得和感受，引导他们从中汲取知识和思考。
通过培养良好的阅读习惯，可以提高孩子的语文阅读理解能力和写作能力。
三、激发兴趣，多元化阅读兴趣是最好的老师，激发孩子对语文阅读和写作的兴趣是培养他们语文能力的关键。
首先，家长要了解孩子的兴趣爱好，根据孩子的兴趣倾向选择适合的书籍，不仅可以让孩子更加愿意读书，也可以帮助他们更好地理解和记忆所读内容。
其次，家长还可以引导孩子进行多元化的阅读，包括文学类、科学类、历史类、艺术类等，让孩子全面拓展知识面，培养多元思维。
四、注重写作训练除了阅读，写作也是培养孩子语文能力的重要手段之一。
写作可以帮助孩子思维清晰、表达准确，提高他们的语文素养。
家长可以通过简单的写作训练开始，例如让孩子每天写几句日记，记录每天的生活和感受。
随着孩子的成长，可以逐渐引导孩子进行文章的写作，包括叙事、说明、议论等不同类型的文章。
如何培养孩子的阅读能力和写作能力？
如何培养孩子的阅读能力和写作能力？如何培养孩子的阅读能力和写作能力：从兴趣到技巧阅读和写作是相互结合的，是语言学习的基石，也是孩子提升认知、表达和思维的重要途径。
如何快速有效地培养孩子的阅读和写作能力，一直是家长和教育工作者关注的焦点。
本文将从兴趣培养、技能训练、环境营造等方面，探讨如何帮助孩子在阅读和写作方面取得进步。
一、激发兴趣，点燃阅读的火种兴趣是最好的老师，对阅读的热爱是孩子持续学习的动力源泉。
以下方法可以帮助孩子确立对阅读的兴趣：从孩子感兴趣的内容入手：选择孩子喜欢的主题，比如动物、汽车、恐龙等，让孩子在轻松愉快的氛围中接触文字，感受阅读的乐趣。
选择生动直观的书籍：丰富多彩的图画和生动的文字都能够引起孩子的注意力，提升他们的阅读兴趣。
营造良好的阅读氛围：在家中设置一个舒适的阅读角落，经常陪伴孩子阅读，并鼓励他们分享读书心得，重视培养他们的阅读习惯。
将阅读与游戏结合：设计阅读游戏、故事表演等，将阅读融入娱乐活动中，让孩子在玩乐中学习。
二、掌握技巧，夯实写作的基础写作能力的提升需要循序渐进，从基础训练到创意表达，各个阶段都有不同的侧重点。
提升观察能力：鼓励孩子仔细观察周围的事物，用语言描述自己的观察结果，例如颜色、形状、大小、味道等。
训练语言表达能力：通过阅读积累词汇，用最简单的词语描述事物，学会用不同的词语表达同一意思。
培养逻辑思维能力：引导孩子思考事情的因果关系，学会用清晰的逻辑表达自己的观点。
鼓励写作练习：从简单仿写开始，逐渐过渡到自由练习写作，鼓励孩子写日记、写故事，并进行定期自查点评和修改。
三、重视环境，打造学习的沃土良好的家庭和学校环境能够为孩子的阅读和写作发展提供有力支持。
提供丰富的阅读资源：为孩子提供不同类型的书籍，比如绘本、童话、科普、历史等，满足孩子不同的阅读需求。
鼓励阅读交流：每天都和孩子交流读书心得，分享阅读经验，并鼓励孩子参加书评、读书会等活动。
营造自主写作氛围：为孩子提供写作练习的机会，并鼓励他们积极表达自己的想法，尽量避免对写作产生畏难情绪。
如何提升孩子的阅读理解能力和写作能力？
如何提升孩子的阅读理解能力和写作能力？提升孩子阅读理解和写作能力：从认知策略到深度解释阅读理解和写作能力是学生学习和生活的重要基础，它们彼此关联、相互促进。
只有深刻了解文本内容，才能有效地通过写作表达，道理相同。
本文将从教育专家的角度，探讨如何提升孩子的阅读理解和写作能力，并提供实用的策略和建议。
一、提升阅读理解能力1. 注重培养元认知策略：预估和提问：热情鼓励孩子在阅读理解前预测文章内容，并在阅读过程中不断提问。
通过提问引导孩子积极思考，并寻找文本的重要信息和结构。
归纳和复述：训练孩子用自己的语言总结文章主要内容，并进行转述。
这有助于孩子表达文章的中心思想和重要细节。
辨识文章结构：帮助孩子识别不同类型的文章结构，例如记叙文、说明文、议论文等，并了解每种结构的特点和写作目的。
词汇学习：鼓励孩子积累词汇，并使用词典或网络工具理解生词。
2. 重视深度理解：批判性思维：引导孩子对文本内容进行批判性思考，分析作者的观点、论据和论证方法，并提出自己的意见和看法。
联系生活经验：鼓励孩子将文本内容与自身的生活经验和社会现象联系起来，进行思考和分析。
多角度思考：引导孩子从多个角度解读分析文本，进行批判性评价，避免片面理解。
二、提升写作能力1. 构建写作基础：词汇积累：鼓励孩子多阅读，并积累词汇，掌握丰富的词汇和表达技巧。
语法训练：学习正确的语法规则，并进行语法练习，提高句子的准确性和流畅性。
写作技巧：学习不同的写作技巧，例如叙事、描写、说明、议论等，并选择合适的方法练习。
2. 写作过程帮助：选材和构思：引导孩子根据写作目的和要求选择合适的写作素材，进行合理的构思和布局。
草稿写作：鼓励孩子大胆写作，并反复修改，完善自己的表达。
修改和润色：传授孩子写作修改技巧，包括内容、结构、语言和格式等方面的调整，使文章更加流畅、简洁和清晰。
三、阅读理解与写作能力的相互促进1. 以阅读为基础，提高写作能力：泛读积累素材、学习语言表达技巧，提升写作能力。
如何培养孩子的语文阅读写作和表达能力
如何培养孩子的语文阅读写作和表达能力中文作为我们的母语，语文阅读、写作和表达能力的培养对孩子的发展至关重要。
下面将介绍一些方法和技巧，帮助家长和教师有效地培养孩子的语文能力。
一、创造良好的阅读环境阅读是培养语文能力的基础。
为了帮助孩子提升阅读能力，我们可以从以下几个方面入手：1. 提供丰富多样的读物：给孩子提供各类图书、报纸、杂志和绘本等多种类型的阅读材料，满足不同层次和兴趣的阅读需求。
2. 鼓励有意识的阅读：通过提问、讨论和分享阅读心得，引导孩子加深对所读内容的理解和拓展思维。
3. 树立榜样：家长和教师要成为孩子的榜样，亲自阅读并展示对书本的喜爱和尊重。
4. 创设有趣的阅读环境：可以建立家庭图书角、小书屋或者图书馆，让孩子有一个专门的地方去阅读。
二、培养写作兴趣和习惯写作是提升语文能力的重要一环。
以下几个方法可以帮助孩子培养写作的兴趣和习惯：1. 练习写作日记：鼓励孩子每天写下自己的所见所想，记录生活中的点点滴滴，培养写作的习惯。
2. 创造写作主题：提供各种有趣的话题，鼓励孩子进行自由想象和创作。
3. 鼓励分享写作成果：让孩子有机会在家庭内外分享自己的写作作品，增强写作的自信。
4. 提供写作指导和反馈：在孩子写作时，提供积极的指导和反馈，鼓励他们不断进步。
三、培养表达能力除了阅读和写作，表达能力也是语文能力的重要组成部分。
以下方法可以帮助孩子提升表达能力：1. 练习口语表达：鼓励孩子参与各种口语表达活动，如演讲、朗读、辩论等，培养孩子自信地表达自己的观点。
2. 进行讨论和辩论：鼓励孩子参与家庭和学校的讨论和辩论活动，锻炼他们思辨和表达的能力。
3. 培养良好的听说习惯：陪伴孩子进行有意义的对话和讨论，培养他们的听说能力和语言交流能力。
4. 引导写作表达：鼓励孩子在写作中充分表达自己的观点和情感，提升写作的表达能力。
总结来说，培养孩子的语文阅读写作和表达能力需要创造良好的阅读环境，培养写作兴趣和习惯，以及锻炼表达能力。
如何提高孩子的阅读理解能力和写作能力？
如何提高孩子的阅读理解能力和写作能力？怎么增加孩子的阅读理解能力和写作能力？现代社会对阅读理解能力和写作能力的需求日益增强，培养孩子在这两方面的能力十分有利。
本文将从教育专家的角度，探讨一番如何有效提高孩子的阅读理解能力和写作能力。
一、提升阅读理解能力1. 注意培养阅读兴趣：提供多元化的读物：帮助和鼓励孩子接触不同类型的书籍，包括小说、传记、科普、诗歌等，并根据孩子的兴趣和阅读水平选择合适的读物。
营造阅读氛围：在家中设立阅读角，定期带孩子去图书馆，可以参加泛读活动，让孩子感受到阅读的乐趣。
以身作则：家长自身热爱阅读，会潜移默化地影响孩子。
2. 结合阅读理解技巧训练：预读技巧：训练孩子在阅读前快速查看文章标题、前言、目录等，了解文章大致内容。
边读边思：鼓励孩子边阅读边思考，提出问题、进行预测、寻找证据，并用自己的语言复述文章内容。
精读技巧：引导孩子重点阅读关键内容，进行文本分析、词语解释、结构分析等。
3. 运用多种阅读策略：主题阅读：选择与孩子兴趣或课程相关的主题进行阅读，扩展知识面。
批判性阅读：训练孩子从不同角度思考问题，辨别真假文章的观点、论据、逻辑，并进行批判性分析。
泛读和精读相结合：鼓励孩子通过大量阅读，并对部分内容进行精读，以提高阅读效率和理解深度。
二、提升写作能力1. 打好基础：词汇积累：帮助和鼓励孩子阅读、积累词汇，并应用到写作中。
语法训练：掌握基本的语法规则，正确使用词语和句子结构。
写作技巧学习：学习不同文体的写作技巧，例如记叙文、说明文、议论文等。
2. 鼓励表达：自由写作练习：让孩子自由表达自己的想法，不要过于束缚孩子的写作内容和形式。
口头表达训练：通过说故事、辩论、演讲等形式，训练孩子的口头表达能力，为写作打下基础。
鼓励孩子写日记、作文、书信等。
3. 提升写作水平：阅读优秀作品：鼓励孩子阅读优秀作品，学习优秀的写作技巧和表达。
修改和润色：训练孩子参与自我修改和润色，提高文章的逻辑性、连贯性、思想感情准确性。
如何提高孩子的阅读和写作能力
如何提高孩子的阅读和写作能力孩子的阅读和写作能力是他们学习和发展的重要基石。
良好的阅读和写作技巧不仅能够提高孩子的学业成绩，还能培养他们的思维能力和表达能力。
在这篇文章中，我将探讨几种有效的方法来帮助您提高孩子的阅读和写作能力。
让我们一起来了解吧。
1. 培养阅读习惯阅读是提高孩子阅读和写作能力的基础。
首先，为孩子提供优质的阅读材料，包括各种题材的书籍、杂志和报纸。
鼓励孩子每天阅读，建立起固定的阅读时间和习惯。
其次，为孩子树立榜样。
家长可以亲自示范阅读，并与孩子一起分享读后感。
通过家庭阅读时间和讨论，可以激发孩子对阅读的兴趣，并且增强他们的写作能力。
2. 创设阅读环境创设一个良好的阅读环境对孩子的阅读和写作能力发展至关重要。
为孩子提供宽敞舒适的阅读角落，里面摆放着各种书籍和文具。
确保房间安静，避免干扰。
家长还可以组织家庭小型图书馆，根据孩子的年龄和兴趣为他们选择适合的书籍。
定期带孩子去图书馆或书店，让他们亲自选择自己感兴趣的书籍。
这样的环境可以提高孩子的阅读和写作积极性，激发他们的创造力和想象力。
3. 培养写作习惯除了阅读，写作也是提高孩子阅读和写作能力的重要手段。
鼓励孩子每天写作，可以是日记、短篇故事、或是自己的想法和感受。
写作可以让孩子更好地组织自己的思维，锻炼表达能力。
家长可以给孩子提供写作机会，比如让他们参与写家庭周报或写感谢信。
为孩子提供写作的主题和提示，可以激发他们的写作灵感和创意。
同时，给予孩子积极的反馈和鼓励，让他们有信心继续写作。
4. 引导阅读和写作交流阅读和写作不应该是个人行为，家长应该引导孩子进行阅读和写作交流。
鼓励孩子与家人、朋友和同学分享自己的阅读心得和写作作品。
可以组织读书分享会，让孩子们互相推荐好书，交流阅读体验。
此外，家长可以组织家庭写作活动，如开展家庭写作比赛或作文大赛。
这样的活动可以增加孩子的写作动力和参与度，同时也培养他们的合作意识和沟通能力。
5. 多元化素材的使用为了提高孩子的阅读和写作能力，我们应该提供更多多元化的素材。
如何培养孩子良好的阅读习惯和写作能力？
如何培养孩子良好的阅读习惯和写作能力？培养孩子良好的阅读习惯和写作能力：从兴趣出发，不要急于求成阅读和写作是相互促进的，培养孩子的阅读习惯是进阶写作能力的基础。
作为教育专家，我建议家长和老师采取一些方法，帮助孩子从兴趣出发，循序渐进地培养良好的阅读习惯和写作能力：一、激发阅读兴趣，打造阅读氛围1. 选择类型与孩子兴趣相符的书籍：别强迫孩子读他们不喜欢的书籍，而是要从他们感兴趣的领域入手，比如说漫画、绘本、科普书籍等。
2. 营造阅读氛围：家庭中可以设置专门的阅读区域，不定期去图书馆或书店，让孩子感受到阅读的乐趣。
3. 陪伴孩子一起泛读，共同讨论书中的内容，鼓励孩子分享自己的阅读体验。
4. 除纸质书籍外，还可以利用电子书、音频书籍等形式，让阅读更便捷有趣。
二、培养写作兴趣，从模仿到创作1. 从模仿开始：鼓励孩子模仿自己喜欢的作家或文章的写作风格，并尝试改编和创作。
2. 热情鼓励写作：千万不要过多地限制孩子的写作内容和形式，让他们自由发挥想象力，记录生活中的所见所闻。
3. 注重实际写作技巧的训练：从阅读优秀作品中学习写作技巧，例如如何构思故事、如何写开头结尾、如何运用修辞手法等。
4. 提供写作机会：鼓励孩子参加写作比赛、网站投稿等活动，提升写作信心，积累写作经验。
三、循序渐进，注重过程和学习积累1. 设置合理的目标：不要期望孩子一蹴而就，要根据孩子的年龄和水平，设置合理的写作目标。
2. 鼓励孩子坚持练习：写作需要长期积累，要鼓励孩子坚持练习，不断提高写作水平。
3. 重视过程和积累：不要过度关注结果，要注重孩子在写作过程中的思考和积累，鼓励他们不断学习和进步。
四、注重阅读与写作的结合1. 泛读引导写作：鼓励孩子阅读不同类型的书籍，从中吸取写作素材和灵感，并尝试用自己的语言表达出来。
2. 写作促进阅读：通过写作，可以帮助孩子更深入地理解阅读内容，并培养批判性思维和分析能力。
五、家长和老师的积极引导1. 做孩子的阅读榜样：家长和老师自身养成良好的阅读习惯，是孩子学习阅读理解的最佳榜样。
小学生阅读与写作培养
小学生阅读与写作培养阅读和写作是小学生学习的重要组成部分，对培养其综合语言表达能力和思维逻辑能力具有重要作用。
然而，随着数字媒体的普及和快节奏的生活方式的影响，小学生阅读与写作能力的培养面临诸多挑战。
本文将探讨小学生阅读与写作的培养方法。
一、培养阅读兴趣阅读对培养小学生的语言表达能力和思维逻辑能力至关重要。
首先，家长和教师可以从小培养孩子的阅读兴趣，可以陪伴他们一起读书，分享阅读的乐趣。
其次，创造良好的阅读环境，提供优质的阅读材料，如故事书、科普读物等。
通过培养阅读的兴趣，激发小学生的主动阅读能力。
二、积极引导写作能力写作是小学生综合语言表达能力的重要组成部分。
在写作方面，家长和教师可以采取积极引导的方法。
首先，为小学生提供写作话题，可以是日常生活中的经历、观察到的事物或者自己的想法。
其次，注重写作过程的指导，引导学生进行头脑风暴、素材收集、构思等，从而培养他们的独立思考和组织能力。
最后，鼓励小学生进行多样化的写作实践，如日记、作文比赛等，提升他们的写作水平。
三、提供适宜的学习资源为了有效培养小学生的阅读与写作能力，提供适宜的学习资源是必要的。
首先，图书馆是培养学生阅读兴趣的重要场所，家长和教师可以带孩子到图书馆借阅适合他们年龄段的图书。
其次，使用互联网和数字媒体资源，如阅读软件、学习平台等，为学生提供多样化的阅读材料和写作实践机会。
同时，如何选择适合小学生的阅读和写作资源也需要家长和教师的指导和引导。
四、注重交流与展示交流与展示是培养小学生阅读与写作能力的重要环节。
家长和教师可以鼓励学生将自己的阅读心得或写作作品与他人分享，通过课堂展示、家长会等形式，培养学生的自信心和表达能力。
同时，通过亲子阅读俱乐部、写作讨论小组等活动，为学生提供交流与合作的机会，借此拓展他们的思维和视野。
总之，小学生阅读与写作的培养需要家长和教师共同努力。
他们可以通过培养阅读兴趣、积极引导写作能力、提供适宜的学习资源和注重交流与展示等方法，全面培养小学生的阅读与写作能力，从而提升他们的综合语言表达能力和思维逻辑能力，为未来的学习和发展打下坚实基础。
如何提高孩子的阅读能力和写作水平？
如何提高孩子的阅读能力和写作水平？要如何增加孩子的阅读能力和写作水平：教育专家视角阅读和写作是语言学习的两个重要方面，相互促进，相辅相承。
提高孩子的阅读能力和写作水平不但有利于其学业成绩，更能提升其批判性思维、表达能力，帮助他们更好地理解世界。
作为教育专家，我将从以下几个方面来探讨如何帮助孩子提升阅读和写作能力：一、阅读理解能力的提升1. 培养阅读理解兴趣：兴趣是最好的老师，激发孩子对阅读的兴趣至关重要。
家长和老师可以根据孩子的年龄和兴趣，选择更适合的书籍，并通过游戏、故事分享等方式，让孩子感受到阅读的乐趣。
2. 鼓励广泛阅读：不要局限于课本和教材，热情鼓励孩子阅读不同类型的书籍，如童话、绘本、科普、历史、小说等，以拓展他们的知识面和阅读理解视野。
3. 注重阅读理解技巧：训练孩子的阅读理解能力，帮助他们学会提取关键信息、分析推理、并进行批判性思考。
具体方法包括预读、画关键词、角色扮演、课堂讨论等。
4. 营造温馨阅读氛围：在家庭和学校都应该营造良好的阅读氛围，例如建立家庭图书馆，不定期组织读书会，帮助和鼓励孩子与朋友分享阅读心得。
二、写作水平的提升1. 培养和训练观察和思考能力：写作源于生活，鼓励孩子观察周围的世界，思考问题并形成自己的观点。
可以通过绘画、写日记、创意写作等方式，培养孩子的观察和思考能力。
2. 增强词汇量和语法能力：鼓励孩子广泛阅读，积累词汇，并学习语法规则。
可以通过词汇卡片、词语游戏、阅读理解练习等方法来提升孩子的语言能力。
3. 练习写作技巧：教孩子一些基本的写作技巧，例如如何构思、如何列提纲、如何运用修辞手法等。
可以根据不同的文体进行写作练习，例如写日记、写故事、写作文等。
4. 鼓励写作反馈：教师和家长要及时给予孩子写作练习反馈，指出问题，并鼓励他们不断修改。
可以通过老师批改、点评、鼓励等方式帮助孩子增强写作水平。
三、阅读与写作的融合1. 以读促写：阅读是写作的基础，帮助和鼓励孩子阅读优秀作品，学习作者的写作技巧和表达方式，并将其运用到自己的写作中。
如何提高孩子的阅读理解能力和写作能力？
如何提高孩子的阅读理解能力和写作能力？提升孩子阅读理解和写作能力：可以循序渐进的策略与方法阅读理解和写作能力是学习的关键，也是个人发展的最重要基石。
如何有效提升孩子这两项能力一直是家长和教育工作者关注的重点。
本文将从教育专家的角度，针对不同年龄段孩子的特点，提供一些具体的策略和方法。
一、阅读理解能力培养1. 培养阅读兴趣：营造阅读氛围: 家庭中定期定时阅读，共读绘本，设置阅读角，将阅读融入到生活。
选择合适的书籍: 根据孩子的兴趣和阅读水平，选择丰富多彩的书籍，如图画书、故事书、科普类书籍等。
鼓励自主阅读: 让孩子选择自己喜欢的书籍，并给予鼓励和尊重孩子的阅读喜好。
2. 提升阅读技巧：预习与预测: 引导孩子在阅读前思考文章的主题、内容、写作风格等，并进行预测。
边读边思考: 鼓励孩子勤于思考文章内容，深入思考，并尝试回答问题。
标记与笔记: 指导孩子用不同颜色标记重要信息，并做笔记，解释文章内容。
词汇积累: 鼓励孩子大量阅读，并记录生词，通过多种方法积累词汇。
3. 训练阅读理解方法：逐段阅读: 指导孩子逐段阅读，并提炼出每段的中心思想。
归纳总结: 引导孩子阅读完文章后，系统地总结文章的中心思想和主要内容。
判断与推理: 帮助孩子理解文章的逻辑关系，并根据文章内容进行判断和推理。
联系实际: 引导孩子将文章内容与自身生活经验联系起来，加深理解。
二、写作能力培养1. 积累素材：广泛阅读: 泛读众多书籍，积累素材，学习不同的写作方法和技巧。
留心观察: 留心观察生活中的事物，记录有趣的现象，积累写作素材。
积累词汇: 通过阅读和练习，不断积累词汇，丰富写作表达。
2. 练习写作：口头作文: 鼓励孩子用口头表达自己的想法，练习逻辑思维和语言组织能力。
模仿写作: 模仿优秀作品的写作方法和技巧，学习写作的规范和技巧。
自由写作: 鼓励孩子自由发挥，表达自己的想法，培养写作兴趣和信心。
3. 提升写作技巧：结构训练: 教孩子学习文章的结构，学会写标题、开头、主体、结尾。
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如何培养孩子的阅读与写作技巧
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文王钰婷
作文，是语文学习的落脚点，也是语文教学中的重点和难点。
读书是基础，读书是积累，读书是吸收。
胸无点墨，怎能下笔成文？所以，写好作文的秘诀之一是——多读。
你肚子里的“货”多了，写起文章就会觉得有话可说。
有些学生怕写作文，就是因为肚子里“货”不多，看的书少。
阅读少，知识贫乏，脑子里文学形象单薄，写起文章来，无话可说，当然就不爱写作文。
所以要写好作文，阅读面一定要宽，看书一定要多。
经常保持良好的阅读习惯，不仅会丰富语汇，还能提高语言的表达能力。
如何将“读”与“写”紧密地联系起来呢？
一、激发学生浓厚的阅读兴趣
激发阅读兴趣是培养阅读能力的前提。
为此，教师要根据学生年龄层次，拓宽阅读空间。
从课内到课外、由教室到图书馆、由书本到网络、由报纸杂志到名人名著；……寻找不同的文章题材、体裁风格的篇幅，选择读本，给学生开启书单，供其广泛阅读。
让他们从小故事里悟出大道理；从奇妙独特的构思中分析写作技巧；从华美丰富的语言中感悟文采；从多彩多姿的表达风格中，领略人文内涵。
让阅读成为学生闲暇日、节假日的一种不可缺失的享受。
由此激发阅读兴趣，快乐阅读，快乐写作，提升语文素养。
教师应鼓励学生、博览群书，广泛涉猎。
新课标要求六年制小学生课外阅读不少于150万字的分量，无疑是我们要注意阅读的广度，在尊重学生个性的基础上，只有广泛地阅读，才能补课堂教学的不足、课本阅读的不足。
因此，教师应了解学生的兴趣，有意识地、渐渐地向学生推荐适合他们个人特点，兴趣
之外的书籍，让学生从单纯的喜爱某方面书籍扩大到阅读有益的、多方面的书籍，走向广泛性阅读。
二、培养学生科学的读书方法
古今中外的善读者，都有自己读书的方法。
我国现代的大思想家和文学家鲁迅最为推崇的阅读之道是“四到”，即眼到、口到、手到、心到。
读书时，“眼到”“口到”“手到”容易，而要做到“心到”却不容易了。
“心到”就是要在读书时用心思考，真正理解，弄懂弄通。
有效的阅读就要求做到这四到，要改善学生阅读效果不佳的状况，可运用“四到”原则，孩子的“口到”“眼到”“手到”“心到”。
也就是说，在训练学生阅读能力时遵循从出声地读到无声地读这样一个不断转化的阅读能力发展规律。
出声的朗读促使学生对自己读的过程不断进行反馈并积极思考，因此“口到”在学生开始阅读能力训练时极为重要。
但是朗读往往使阅读速度变慢，而且在一些场合下并不适宜，所以，又要注意引导孩子及时转化到无
声阅读阶级，此时边看边思考尤为重要。
在读的过程中，先确立阅读要解决的问题，同时勤于动手，进行必要的勾画或是摘抄。
涂画、摘录要点，记下疑问、感想，使阅读更为积极，而且加深理解记忆，做到“手到”。
三、引导学生认识阅读与写作的关系
古人曾说，“读书破万卷，下笔如有神。
”书读得多了，视野就会开阔，素材就会积累得更多，学生在写作时才会游刃有余，运用自如。
如果没有阅读过程的知识积累，写作岂不成了无源之水，无本之木？因此，“读写不分家”是语文教学实践中形成的共识，只是随着语文学科体系进步改革，多角度地开辟了新的读写天地，拓宽了小学生的阅读空间和写作空间。
阅读与写作并进，让学生边读边品，边练边悟，边悟边写，既激发阅读兴趣，积累语言材料，熟悉写作文体，明确谋篇布局，懂得切词造句，又提高了阅读能力，同时更提高了写作
水平，实现读写整体推进。
在教学中，语文教师应依据大纲，根据学生的实际情况，不失时机地引导学生阅读，激活语文学习，提高学生写作能力。
如果学生有了写作的兴趣，又有了写作的“语言”，掌握了写作的技巧，我相信他们一定能写出优秀的作文来。
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