乡村少年宫活动记录表
乡村少年宫活动记录表
乡村少年宫活动记录表
乡村少年宫活动记录表
日期:YYYY 年 MM 月 DD 日
活动名称:XXX 乡村少年宫活动
活动时间：上午:XX:XX 下午:XX:XX
活动地点:XXX 乡村少年宫
活动参与人员:XXX 村小学生 XXX 人
活动主题:XXX
活动内容:
- 游戏活动:XXX
- 手工制作:XXX
- 体育比赛:XXX
- 文艺表演:XXX
活动成果:
- 完成 XXX 件手工制作作品
- 组织 XXX 场体育比赛
- 表演 XXX 场文艺节目
活动评价:
- 活动现场气氛热烈，小学生参与度高
- 活动锻炼了小学生的身体和思维能力，有助于提高其综合素质 - 活动丰富了小学生的课余生活，增强了其学习兴趣和自信心备注:
- 如果有任何疑问或建议，请及时联系乡村少年宫工作人员 - 本记录表仅供参考，具体活动情况以实际发生时为准。
乡村少年宫活动记录
乡村少年宫是农村中为孩子们开展丰富多彩的课外活动的场所。
每天，我们的乡村少年宫都会开展各种各样的活动，让孩子们在学习之余，能够充分展示自己的才艺，增加知识，并培养团队合作精神。
以下是我们最近几天的活动记录。
【第一天：艺术展览】这一天，我们为孩子们准备了一次艺术展览。
宽敞的活动室内，张贴了各类绘画、手工艺品和摄影作品。
孩子们带来了自己的作品，并且在现场解释了作品的含义和创作过程。
在这次活动中，孩子们不仅了解了艺术的魅力，还学会了如何表达自己的情感。
【第二天：科学实验】在这一天，我们为孩子们准备了一系列有趣、有挑战性的科学实验。
孩子们穿上白大褂和护目镜，仿佛化身为小小科学家。
他们亲自进行实验，学习了酸碱中和反应、静电实验等。
通过实际操作，孩子们了解了科学知识，培养了观察和实验问题解决的能力。
【第三天：农耕体验】为了让孩子们更加亲近自然，了解农耕文化，我们组织了一次农耕体验活动。
孩子们换上农民的服装，学习了田地里的播种、浇水、除草等技巧。
他们亲自下地劳作，亲眼目睹了农民辛勤劳作的过程。
通过这次活动，孩子们对农耕文化有了更深的认识，也懂得了辛勤劳动的重要性。
【第四天：户外拓展】户外拓展是培养孩子们团队意识和合作精神的重要活动。
我们带领孩子们来到了附近的一片树林，展开了户外拓展活动。
孩子们分成小组，进行绳网穿越、盲人寻路和团队建设等项目。
通过这些活动，孩子们学会了如何与他人合作并克服困难。
大家在户外拓展中不仅锻炼了体力，还增强了团队协作能力。
【第五天：口才比赛】这一天，我们举办了一场激烈的口才比赛。
孩子们可自由选择自己感兴趣的题目，进行辩论、演讲、朗诵等表演。
不仅如此，我们还邀请了专业演讲员来做评委，并为表现出色的孩子颁发奖品。
在这场比赛中，孩子们展示了自己的才华和自信，也锻炼了自己的口才表达能力。
【总结】乡村少年宫为孩子们提供了一个全面发展的平台。
通过不同的活动，孩子们能够开阔视野，培养兴趣爱好，增加知识，锻炼能力。
学校乡村学校少年宫活动记录表
多媒体教室xxx滑板的认识『了解滑板的种类，导入教学』1 、学生说一说自己见到过的滑板的样子。
2 、多媒体播放各种滑板的图片。
学生欣赏图片，了解各种滑板的样子。
3、介绍滑板的相关的一些知识4、揭示本课要学习的滑板：活力板『出示滑板，学习滑板基础玩法』1 、出示滑板的图片，学生观察，并说说他的组成。
2 、介绍滑板基础玩法。
通过这节课认识滑板的基础玩法。
激发学生的兴趣，对于我们学校的学生来说还是很大的吸引。
大家的兴趣还是很喜欢的！多媒体教室xxx滑板的玩法介绍滑板基础玩法。
方法1先一支脚踏在滑板前部，另一支脚蹬踏地面，向前滑行。
然后，此外一支脚踏在滑板的后部。
靠腰部和两个大腿部的摆布摇摆，使得滑板前进方向呈S 字。
方法2同时脚踏滑板先后部，然后瞬间身体前倾，借助惯性先前运动，滑行。
然后，靠腰部和两个大腿部的摆布摇摆，以及摆布脚的蹬踏，使得滑板前进方向呈S 字。
『练习方法安全常识』滑行前必需穿戴适合自己的护具。
如：头盔、护膝、护手、护腕等。
这节课我们继续先对滑板的知识进行掌握了解，对于滑板的一些玩法进行初始的掌握。
多媒体教室xxx玩滑板的安全知识『练习方法安全常识』滑行前必需穿戴适合自己的护具。
如：头盔、护膝、护手、护腕等。
准备活动准备滑行前先对双膝、脚腕、适量的扭动腰部等动作，充分达到放松身体的作用。
站立方法练习开始时，扶墙壁或者依靠其他人匡助，站立，练习如何把握好平衡。
基本上板动作练习前脚踏在活力板前踏板，后脚向前轻推一步。
然后，后脚根上放在后面踏板上。
直线滑行基本练习根据自己把握重心能力的程度，可分为摆动双脚直线滑行，后脚摆动直线滑行。
摆动双脚直线滑行：站在板上放松身体，保持重心平衡。
先后摆动双脚，摆动动作要有节奏感，像小鱼在水里摆动尾巴一样先后一致摆动双脚，双膝摆动的动作保持联贯一致。
后脚摆动直线滑行：放松身体，在保持重心平衡的状态下摆动后脚，后脚先后摆动时适度下压踏板，先后摆动的动作保持联贯一致。
乡村少年宫活动记录
活动效果
学生们在小组合作方面存在问题。
3、歌曲中的妈妈可以理解为其他长辈，再将自己力所能及的劳动编创成为新歌词演唱。
4、边唱边表演，看谁表演地最好。
活动效果
小组比赛激发学生兴趣。
?
少年宫活动记录表
时
间
11
地点
少年宫
组
别
音
乐
辅导教师
贺龙旗
参加
人员
30人
活动内容
小动物的歌（1）
活
动?
过
程
一、表演《我的小绵羊》
1、用听唱法唱会歌曲。指导学生用轻快而亲切有感情的声音演唱，启发学生想象小绵羊的可爱，白白的绒毛，躲在绿绿的树丛里的情景。
教师可结合图片向学生简介欧洲古老的水车，让学生有直观的感受。
二、表演《小麻雀》
1、听歌曲录音拍节拍，感受歌曲。
2、听教师范唱，小声跟着唱歌词。
3、听教师弹琴，边唱边看图、做动作，用动作帮助记忆。
6、将四组学生编的歌词和动作综合成四段，分段表演。
活动效果
?学生表演训练，活动效果良好。
少年宫活动记录表
时
3、可指导学生看课本上的图做动作。还可以启发学生编创与课本不相同的动作表演，培养学生的求异思维。
4、还可以启发学生根据童话故事《小红帽》改编歌词，加入情节表演，可制作刀道具配合表演。
活动效果
由于故事比较熟悉，学生学习兴趣高涨。
?
少年宫活动记录表
时
间
7
地点
少年宫
组
别
音
乐
辅导教师
贺龙旗
参加
人员
30人
活动内容
活动效果
乡村少年宫活动记录表
小组名称
电脑绘画
指导老师
时间
九周四
地点
电脑室
人数
35
缺席
0
活
动
过
程
主题：送你一盘水果
一、如何画果盘
1、选择好线的粗细
2、用椭圆工具画出椭圆
3、用前景色填充
4、保存文件
二、如何画苹果
1、选择好线的粗细
2、按住shift键用椭圆工具画出正圆
3、用前景色填充
4、用喷枪工具在苹果的中部喷一喷，让它有立体感
六、学生练习
1、先打开几幅图片，再单击窗口菜单中的平铺图像按钮，然后将所要的图像剪切、粘贴在一幅图上
2、最后保存图像
学年第一学期兴趣小组活动记录表
小组名称
电脑绘画
指导老师
时间
十七周四
地点
电脑室
人数
35
缺席
0
活
动
过
程
主题：效果处理妙妙妙
一、利用边缘效果制作线条画
在效果菜单栏中选择边缘，在弹出对话框中选择相应的参数，单击确定
2、在效果菜单上选择清晰按钮，在弹出对话框中调整清晰强度，单击确定
二、图片的平衡处理
在图像菜单中选择平衡按钮，在弹出对话框中设置参数，单击确定
三、图片的裁剪
在图像菜单中选择裁剪按钮，在弹出对话框中设置参数，单击确定
四、图片的旋转
在图像菜单中选择旋转按钮，在弹出对话框中设置参数，单击确定
五、把几幅图片组合在一起
2、按住shift键画出水如何画曲线
1、选择曲线工具，在工具样式里选择曲线的粗细，以及前景色和背景色
2、按住左键，拖动鼠标，画出曲线；也可在直线的两边拖动鼠标，让直线产生弯曲
乡村少年宫活动记录
活动效果
感知童话音乐的情趣。
少年宫活动记录表
时
间
6
地点
少年宫
组
别
音
乐
辅导教师
贺龙旗
参加
人员
30人
活动内容
童话故事（2）
活
动
过
程
一、表演《小红帽》
1、用听唱法学唱歌曲。从感受入手，多听录音或范唱。
2、在学生跟唱过程中注意发现问题，及时纠正。
3、初听后可提示：歌中唱出了哪些内容，小海娃给你怎样的印象？
4、复听歌曲，边听边做动作表演。
活动效果
体会劳动的热情。
少年宫活动记录表
时
间
10
地点
少年宫
组
别
音
乐
辅导教师
贺龙旗
参加
人员
30人
活动内容
愉快的劳动（2）
活
动
过
程
表演《不再麻烦妈妈》
1、听歌曲录音或教师范唱感受歌曲。
2、启发学生叙述妈妈对自己的呵护、辛劳，指导学生用柔和的声音、真挚的情感演唱歌曲。
4、分组伴奏，看哪一组合作得最好。
活动效果
学生们在小组合作方面存在问题。
少年宫活动记录表
时
间
9
地点
少年宫
组
别
音
乐
辅导教师
贺龙旗
参加
人员
30人
活动内容
愉快的劳动（1）
活
动
过
程
聆听《海娃的歌》
1、初听前提示；是否去过还边，见过大海退潮的情景？退潮后海滩上都有什么？
2、你捡过贝壳、小虾吗？让学生明白“赶海”的含义。
乡村学校少年宫活动记录
??? 4、学习字的不同形状、笔顺规则及圆点的写法。
??? 5、会区分独体字和合体字。
??? 6、能说出几种偏旁部首的名称。
??? 7、能正确地书写方点。
??? 8、学习独体字与合体字的区分及方点的写法。
???9、掌握左点与挑的正确写法。
活
动
效
果
学生在活动中
兴趣十分浓厚
组 别
书法
活 动
记录人
崔凤军
活 动
时 间
4月3日
辅 导
老 师
崔凤军
参 加
人 数
35
活 动
地 点
书法教室
活
动
过
程
记
录
1、学习笔画：斜撇。
??? 2、掌握横画的要领：左低右高。
??? 3、学习笔画：捺。
??? 4、能跟着老师共同回忆所学笔画的步骤和要领。
??? 5、复习所学过的笔画。
??? 6、初步感知用毛笔书写完整的汉字。
6、会临摹“地、塔”二字。
7、学写提土旁。
8、能正确地书写竖心旁。
9、会临摹“悟、情”二字。
10、学写竖心旁。
活
动
效
果
学生积极参与
兴趣十分浓厚
胜利镇乡村学校少年宫活动记录表
组 别
书法
活 动
记录人
崔凤军
活 动
时 间
7月3日
辅 导
老 师
崔凤军
参 加
人 数
35
活 动
地 点
书法教室
活
动
过
程
记
录
1、学写木字旁。
2、讲解规范、要领及注意事项。
少年宫活动记录表1
活动时间 参加人员 活动 内容 3.22 体育活动组成员 活动地点 辅导教师 操场 崔玉娜 刘广艳
复习前六节 学习第七节跳跃运动 第八节整理运理
一、复习《七彩阳光》预备节与前六节动作 二、第七节跳跃运动 第一个八拍： 1-2：并脚跳两次，同时两臂胸前立屈，左肩上击掌两次，头稍左侧 屈； 3-4：同1 2但方向相反；5-7：右脚开始后踢腿跳，同时两臂体侧屈135度， 向前绕环三周，握拳；8：还原成立正。 第二个八拍：同第一个八拍，但方向相反。 第三个八拍：1：跳成开立，同时两臂前举； 2：小跳一次； 3：跳起成开立，同时两臂上举； 4：小跳一次； 5：跳起成开立，同时两臂侧 举； 6：跳起成开立，同时两臂还原于体侧； 7：跳起成开立，同时两臂侧举； 8：跳起成开立，同时两臂还原于体侧。第四个八拍：同第三个八拍，但方向相反 。第五至第八个八拍：同第一至四个八拍，第八个八拍7拍向右（左）转体90度，8 跳成直立。 三、第八节：整理运动 第一个八拍： 1：左脚向前一步，同时两臂交叉胸前平屈，沉肘 （左臂在上）， 两手拍手一次。 2：右脚并于左脚，手臂同1。3：左脚向后一步，同时两臂经斜前下举拍腿一次。 4：右脚收回，同时两臂经斜前下举拍腿一次。 5-6：两腿屈，手臂同1-2。 7-8： 立正，手臂同3-4。 第二个八拍：同第一个八拍，但方向相反。 第三个八拍： 1：左脚向左前方一步 成前后开立，同时两手叉腰。 2：右腿向左前方弹踢（45度）。 3：右腿还原成1. 4：还原成立正。 5-6：右脚 开始踏步，两臂经侧至侧举。7-8：还原成立正。 第四个八拍同第三个八拍，但方 向相反。 第五至第八个八拍：同第一至四个八拍动作相同方向相反。
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7、感知撇是竖画改变方向后的变形态。8、学习笔画：竖撇。
活动评价：
书写认真、字体工整。
指导教师签名：夏正富
先锋镇中心完小乡村少年宫软笔书法小组活动记录
时间
2018年4月19日下午第三节
地点
软笔书法教室
应参加
9人
缺勤（注明姓名原因）
活动主题
学习基本笔法（二）
书写认真、字体工整。
指导教师签名：夏正富
先锋镇中心完小乡村少年宫软笔书法小组活动记录
时间
2018年4月26日下午第三节
地点
软笔书法教室
应参加
9人
缺勤（注明姓名原因）
活动主题
学习基本笔法（三）
活动目标：
1、能记住汉字书写时的基本笔顺规则。
2、能正确地书写圆点。
3、能正确地书写方点。
活动内容：
1、会辨认不同汉字的不同形状。
活动内容：
1、知道基本的书法工具：笔、墨、纸、砚及其各自的用途。
2、工具介绍。
3、书体简介。
（1）了解书法不同的风格，每个人写出的字都不会一样，具有自己独特的韵味。
（2）能大胆选择、表述自己喜欢的字体，并说出为什么?
4、初步掌握立式书写的要领。
5、能在老师的帮助下握出正确地执笔姿势。
6、学习写字的姿势及执笔方法。
活动目标：
1、学习笔画：斜撇。
2、学习笔画：捺。
3、学习书写汉字“十”、“土”。
活动内容：
1、学习笔画：斜撇。
2、掌握横画的要领：左低右高。
3、学习笔画：捺。
4、能跟着老师共同回忆所学笔画的步骤和要领。
5、复习所学过的笔画。
6、初步感知用毛笔书写完整的汉字。
7、学习书写汉字“十”、“土”。
活动评价：
地点
软笔书法教室
应参加
9人
缺勤（注明姓名原因）
活动主题
学习基本笔法（四）
活动目标：
1、学习卧钩的写法。
2、学习横折的写法。
3、能正确地书写竖弯钩。
4、学习竖弯钩的写法。
活动内容：
1、学习卧钩的写法。
2、会临摹“中”字。学习横折的写法。
3、能正确地书写竖弯钩。
4、会将转笔与摆笔共同运用其间。
5、会临摹“礼”字。
2、能记住汉字书写时的基本笔顺规则。
3、能正确地书写圆点。
4、学习字的不同形状、笔顺规则及圆点的写法。
5、会区分独体字和合体字。
6、能说出几种偏旁部首的名称。
活动评价：
书写认真、字体工整、字迹美观、纸面整洁。
指导教师签名：夏正富
先锋镇中心完小乡村少年宫软笔书法小组活动记录
时间
2018年5月 3 日 下午第 三 节
活动评价：
按时上课，不无故缺课，能认真听讲，认真练习。
指导教师签名：夏正富
先锋镇中心完小乡村少年宫软笔书法小组活动记录
时间
2018年3月29日下午第三节
地点
软笔书法教室
应参加
9人
缺勤（注明姓名原因）
活动主题
感知字体
活动目标：了解感知字体。
活动内容：
1、学习阴阳调锋法及方向（画太阳）。
2、能始终将笔锋摆在后面画三角形。
3、感受直线的强劲、挺拔。
4、初步感知以竖为中心，在左右两边对称绕波浪。
5、体验弧线是书法表现中的另一种美：柔和、妩媚。
6、学习字的“骨”与“肉”（画葫芦串）。
7、能大胆地用毛笔书写的方法绘制出自己喜欢的、美丽的纹样。
8、线条练习（设计手绢）。
活动评价：
坐姿：头正、身直、肩平、安、舒适
握姿：正确、规范
先锋镇中心完小乡村少年宫软笔书法小组活动记录
时间
2018年3月15日下午第三节
地点
软笔书法教室
应参加
9人
缺勤（注明姓名原因）
活动主题
练习软笔书法的好处
活动目标：了解练习软笔书法的好处。
活动内容：
一、练习软笔书法可以提升学生的审美素养。
二、练习软笔书法可以培养学生的良好行为习惯。
三、练习软笔书法可以强身健体。
四、练习软笔书法可以增强学生的综合素质。
活动评价：
按时上课，不无故缺课，能认真听讲，认真练习。
指导教师签名：夏正富
先锋镇中心完小乡村少年宫软笔书法小组活动记录
时间
2018年3月22日下午第三节
地点
软笔书法教室
应参加
9人
缺பைடு நூலகம்（注明姓名原因）
活动主题
书法知识和书法基本要领
活动目标：了解文房四宝、临帖、运笔的一些知识。了解几种楷书书体、中国书法发展概况和历代书法名家。
6、学习竖弯钩的写法。
7、初步体验用毛笔写小楷的感受。
活动评价：
书写认真、字体工整、字迹美观、纸面整洁。
指导教师签名：夏正富
指导教师签名：夏正富
先锋镇中心完小乡村少年宫软笔书法小组活动记录
时间
2018年4月12日下午第三节
地点
软笔书法教室
应参加
9人
缺勤（注明姓名原因）
活动主题
练习基本技法（一）
活动目标：
1.学习笔画：横。
2.学习笔画：竖。
3.学习笔画：竖撇。
活动内容：
1、对古老的汉字演变感兴趣。 2、学习汉字的演变。
3、学习笔画：横。 4、知道垂横的起笔与落笔。