教研员业务工作总结
教研员个人的工作总结8篇
教研员个人的工作总结8篇篇1本学期，我担任了XX学科的教研员，负责指导和管理该学科的教学工作。
在上级领导的关心指导下，在全体教师的共同努力下，我校该学科的教学工作取得了显著的成绩。
现将本学期的工作总结如下：一、指导思想明确本学期，我以教育教学为中心，按照学校和上级教育部门的要求，结合我校实际情况，认真制定工作计划，并按照计划开展工作。
同时，我积极学习先进的教育理念和方法，不断提高自身的业务水平，以更好地指导和帮助教师开展教学工作。
二、教学常规落实在教学常规方面，我严格按照学校和上级教育部门的要求，认真落实各项教学常规工作。
我定期组织教师进行集体备课，共同讨论和解决教学中遇到的问题；我深入课堂听课，了解教师的教学情况和学生的学习情况，并及时给予指导和帮助；我认真组织期中、期末考试和学业水平测试，及时了解学生的学习进展和成绩情况，并针对问题制定改进措施。
三、教学研究深入在教学研究方面，我注重引导教师深入开展教学研究，积极探索新的教学方法和手段。
我鼓励教师参加各级各类教学竞赛和展示活动，展示自己的教学成果和经验；我定期组织教师进行论文撰写和案例分析，提高教师的理论水平和研究能力；我注重引导教师关注学科前沿动态，了解最新的教学理念和方法。
四、工作成效显著通过本学期的努力工作，我校该学科的教学工作取得了显著的成绩。
首先，学生的学业水平得到了显著提高，在期中、期末考试和学业水平测试中取得了优异的成绩；其次，教师的教学水平也得到了提高，多名教师在各级各类教学竞赛和展示活动中获得了优异成绩；最后，我校该学科的教学研究也取得了丰硕的成果，多篇论文在省级以上刊物发表或获奖。
五、存在问题及改进措施虽然本学期我校该学科的教学工作取得了显著的成绩，但仍存在一些问题需要改进。
首先，部分教师的教学理念和方法还需进一步更新和改进；其次，学生的学习积极性有待进一步提高；最后，教学研究还需进一步深入和广泛。
针对这些问题，我制定了以下改进措施：一是加强教师培训和学习，提高教师的业务水平；二是引导学生明确学习目标，激发学生的学习动力；三是积极推动教学研究，促进教师的专业成长。
教研员个人工作总结范文8篇
教研员个人工作总结范文8篇第1篇示例：教研员个人工作总结教研员是学校教育工作中不可或缺的一员，他们是教学、研究和管理三位一体的综合型人才，承担着重要的教育教学改革和发展的工作任务。
在过去的一年里，我担任教研员一职，积极投入工作，认真总结经验，不断提高自身素质，为学校的教学和管理工作做出了一定的贡献。
在此，我对过去一年的工作进行总结，如下：一、教研工作总结作为教研员，我认真履行职责，深入一线，深入了解教师的实际需求，主动倾听他们的心声，及时解决他们在工作中遇到的问题。
我坚持倡导以教学为中心，在教育教学改革中，推动教师发展，促进学生综合素质的全面提升。
在教研工作中，我积极组织教师参与教学研讨会、教育技术培训等活动，促进师生之间的交流与学习。
我还组织开展教育技术的研究与应用，推广先进的教学方法和手段，提高教师的教学效果和教学质量。
通过这些努力，我取得了一定的业绩，得到了教师和领导的认可。
二、科研工作总结在科研工作方面，我注重结合学校的实际情况，围绕学校教学管理中存在的问题，积极开展教育教学研究。
我曾参与指导教师开展课堂教学研究，促进了教师教学理念的更新和提高。
我还积极申报科研项目，组织教师参与科研活动，提高了学校的科研水平。
在科研工作中，我还与同行定期开展研讨，交流学术观点，促进了学术氛围的建设。
我也通过参加学术会议、交流会等活动，不断学习和充实自己的科研知识，提高了自己的科研水平。
三、教研成果在过去一年的工作中，我努力将学校各项政策贯彻到实际工作中，通过教研工作，促进了学校教学质量的提高，提升了师生的学习积极性和效果。
通过教研，我也不断培养和锻炼了自己的领导才能，提高了自己的综合素质和管理水平。
我也取得了一定的教研成果，为学校发展做出了一定的贡献。
四、个人收获与不足在过去的一年中，我不断努力，踏实工作，积极探索教研的新途径。
在工作中，我深感教育教学是一项复杂而又深刻的事业，需要我们用心、用智去经营。
教研员个人工作总结优秀9篇
第一篇：教研员个人工作总结时光荏苒，岁月如梭。
转眼间，一个学年已接近尾声。
回首这一年的工作，我深感责任重大，使命光荣。
在领导和同事们的支持与帮助下，我克服了种种困难，圆满完成了各项工作任务。
现将个人工作总结如下：一、工作回顾1. 认真履行教研员职责作为教研员，我始终坚持以提高教育教学质量为核心，关注课堂教学改革，深入研究教材教法，积极参与学科教学改革。
一方面，我积极参加各种教研活动，学习先进的教育理念和教学方法；另一方面，我努力发挥自己的专业特长，为老师们提供教学指导，帮助他们解决教学中的实际问题。
2. 积极参与学校管理作为学校的一名教研员，我深知自己肩负着学校教育教学工作的重任。
因此，我积极参与学校管理，主动为学校发展献计献策。
在学校的各项工作中，我始终站在教育教学的角度，关注学生发展，努力为学校创造良好的教育教学环境。
3. 提升自身专业素养在工作中，我始终注重自身专业素养的提升。
一方面，我积极参加各类培训，学习先进的教育理念和教学方法；另一方面，我深入研究教育教学规律，努力提高自己的教育教学水平。
此外，我还通过阅读、写作等途径，不断丰富自己的教育理论知识，为自己的教学工作提供有力支持。
4. 关注青年教师成长作为教研员，我深知培养青年教师的重要性。
因此，在日常工作中，我特别关注青年教师的专业成长。
我主动与青年教师交流，了解他们的需求和困难，给予他们必要的指导和帮助。
同时，我还组织青年教师开展各种培训和研讨活动，为他们提供更多的学习和发展机会。
5. 积极应对疫情，开展线上教学面对突如其来的疫情，我坚决贯彻落实国家关于疫情防控的决策部署，迅速调整工作重心，积极开展线上教学。
我主动学习线上教学技能，为老师们提供技术支持，帮助他们解决线上教学中遇到的困难。
在疫情期间，我始终关注学生的学习进展，努力保证教育教学质量。
二、工作反思1. 加强教育教学研究在今后的工作中，我将继续加强教育教学研究，不断提高自己的教育教学水平。
2024教研员个人工作总结例文（7篇）
2024教研员个人工作总结例文随着时间的流转，我们即将迎来____年。
回顾过去一年，我们收获了成长，取得了丰硕的成果，令人振奋。
在过去的一年里，体育教研组的十六位同仁在这个充满温馨的大家庭中，相互扶持，积极向上，共同进步，圆满地完成了各项工作任务，取得了令人满意的业绩。
以下为本年度体育教研组的特色活动汇总：在____月份，我们针对初三学生进行了体育模拟测试，对成绩进行了深入分析，并据此制定了针对性的训练计划。
____月份，我们成功举办了学校的春季广播操汇操比赛以及第四____届校运会。
____月份，初三年级的学生参加了全市体育中考，并取得了均分、合格率、优秀率三项指标均位列公办校第一的骄人成绩。
____月份，我们协助学生处组织了六一表彰大会，并对三、五年级的学生进行了体育阶段测评及成绩分析。
____月份，我们对初一至初三的学生进行了中考五项摸底测试，进行了成绩分析，并据此制定了下一步的教学方向，同时启动了全校学生的体质数据测试工作。
____月份，体育教研组协助学生处组织校园文化艺术节，与呼市回中体育学科开展了两校联动交流研讨，并举办了新教师的汇报课、说课及评课活动，优化了教师队伍的专业素养。
____月份，我们成功举办了呼市四中____年度冬季广播操比赛，并继续进行全校学生体质数据测试工作。
____月份，毕云鹏老师对全体体育教师进行了立定跳远项目教学的培训，我们成功举办了“我运动、我健康、我快乐”冬季体育趣味运动周，并协助学校工会组织了教工趣味比赛，圆满完成了全校学生体质数据的上报工作。
____月份，两位新教师进行了《体育与健康》的理论汇报课，全组教师进行了听评课活动。
2024教研员个人工作总结例文（二）在过去的学期中，本人在学校教科研领域秉持着教委提出的“情智共生，卓越课堂”新理念，致力于生命教育的规范化实践，有目的、有计划、有步骤地推进课程改革实验，强化课堂教学改革研究，实施卓越课堂教学模式，以促进教科研水平的持续提升。
教研员工作总结(4篇)
教研员工作总结（4篇）总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料，它可以明确下一步的工作方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益，为此要我们写一份总结。
我们该怎么写总结呢？虎知道为朋友们精心整理了4篇《教研员工作总结》，我们不妨阅读一下，看看是否能有一点抛砖引玉的作用。
教研员工作总结篇一一、教研活动总结。
1.本学期我校继续坚持“以教研促教改，以课改谋发展”的办学思路，落实新课程理念，优化课堂教学模式，继续推行并完善“学案教学+小组合作”课堂教学模式改革。
2.本学期我们坚持了教研活动的常态化、制度化和规范化。
继续落实和完善了专题教研制度、学科负责人制度、大周组内教研课制度、教研活动月总结制度，并计入当月量化积分。
3、继续完善《安平二中教师工作量化考核方案》，以成绩评价为核心内容，将学案编写、作业批改、教学常规检查、考勤、月考成绩、教科研活动、工作量、代课、监场、阅卷、进修等工作按一定权重进行逐月量化打分，成为对全体任课教师进行评价重要依据。
4、制定了《安平二中微型课题研究管理办法(试行)》推进教研活动实效性，坚持问题导向，以研促教，提高教研的针对性和实效性，进一步推进课程改革，提高课堂教学效率，打造我校科研引领的办学特色。
微型课题研究在我校有序的开展，做到了各学科组组组有课题，任课教师人人有研究。
除集中本校教育资源积极申报、完成县级以上课题外，从多层面大力推进校内微课题研究。
以教研组或备课组为单位，把微型课题研究作为日常教育教学研究的重点，坚持问题导向，以研促教，提高教研的针对性和实效性，与课堂教学、学科活动有机整合，把科任教师的经验总结、论文、课堂反思、备课笔记、教师听课记录等纳入课题研究材料，并择优可推荐到县级立项。
5、本学期，为了进一步丰富我校的校园文化生活，我校组织了系列学科活动，数学竞赛、英语听力大赛等。
并将学科活动纳入课题研究范畴，积累了大量一手材料，营造浓郁的`科研氛围。
2024年教研员个人工作总结常用版(3篇)
2024年教研员个人工作总结常用版近年来，教育事业的发展蓬勃发展，作为一名教研员，我积极投身于教育改革与发展的浪潮之中。
____年对我而言，是充满挑战与机遇的一年。
在过去的一年中，我积极努力、锐意进取，不断提升自己的专业能力与素质，取得了一定的成绩。
在此，我将对我的工作进行详细总结，总结我在过去一年中所做的努力和取得的成绩。
一、工作内容与方法作为一名教研员，我的主要工作内容包括：参与制定教学大纲和教学计划，负责组织学科研究和教研活动，协调教师培训和指导工作，组织开展教材选用与编写等。
我按照年初制定的工作计划，从以下几方面进行了工作开展。
1.教学大纲和教学计划我认真研读了教学大纲和教学计划，了解了教育部对于中小学教育的要求和指导方针。
结合学校的实际情况，我召集了相关学科教师进行讨论，制定了适合学校的教学大纲和教学计划。
在制定过程中，我注重质量与可行性，并结合学生的实际情况，有针对性地制定了教学目标和教学策略。
2.学科研究和教研工作学科研究和教研工作是教研员的核心职责。
我积极参与学科研究与教研活动，定期召开学科研讨会和教研会议，组织教师进行教学研究和经验分享。
我还鼓励教师开展科研项目和课题研究，鼓励教师提交教学反思和教学设计，促进师资队伍的专业发展。
通过这些活动，我们不断提升教师的教学水平和专业素质。
3.教师培训和指导工作为了提高教师的教育教学能力，我配合学校的安排，组织了多次的教师培训和指导工作。
我结合学科特点，选取了一些热门教学课题进行培训和指导，通过课堂观摩和教学指导，帮助教师解决教学中的难题和困惑，提高教师的教学能力。
4.教材选用与编写教材是教学的基础，教材的选用和编写对于优质教学的实现起着决定性的作用。
我积极参与学校的教材选用和编写工作，与教材编辑部门保持密切的合作与沟通。
我根据学校的实际情况和教学需求，提供了一些建议和意见，努力推动教材的质量和更新。
二、工作成绩与体会在____年的教研工作中，我取得了一定的成绩，并有一些实际体会。
教研员履职工作总结（4篇）
教研员履职工作总结李秀刚本人在过去一年中在中-____中心学校担任中学教研员职务，主要负责初中教学科研、学籍管理、考试招生等工作；兼任单位出纳；负责两基、校安等数据统计；主管学生资助管理、营养餐等工作；同时兼任中-____中学初二年级____班的生物课教学；并完成上级部门和中心校安排的其它事情。
现将过去一年来的履职情况总结如下：一、爱岗敬业，遵纪守法，努力做一名政治合格，业务精纯的人民教师。
我坚决____，____路线、方针和政策，热爱____教育事业，自觉遵守《教师法》等法律法规，坚持政治学习和业务学习，用先进的理念充实自己，紧紧围绕学习新课程，落实课改的理念，努力探索教育教学规律，注重把课程标准与课改理念有机的结合起来。
不断提高自己的业务水平。
工作中，我团结同事，尊重领导，服从领导安排的各项工作，做领导的好助手，服务老师，服务学生，不自以为是，不计个人得失，虚心听取别人的意见和建议，做到表里如一。
二、勤思好学，认真专研，更新丰富知识体系，做一名新时代的教研员。
教研员只有过硬的业务知识与理论水平，才能解决教学、教研中的新问题。
所以我通过不断的学习提升自我。
一年来，我积极参加各种专题培训，通过阅读专业书籍、报刊，____网络等媒体中教育方面的话题等手段，把握教研最新动态。
通过学习深深感到：学无止境，不进则退，无论什么时候都要做一个学习和工作上的有心人。
在教研工作方面我主要做了几个方面的工作。
1、坚持抓常规管理，切实提高学校教学质量。
过去一年中我累计下乡____多天，听课____多节，通过广泛深入基层，了解教学实际，强化教学常规检查的视导工作。
2、积极推行____备课。
针对我中心学校教师担任的学科较多，在教育教学过程中，仅备课一项就要投入较多的精力，大部分时间投入到了编写课时教案的现状，我们继续扎实有效的推行____备课制度，一年来在乡镇内____了多次____备课活动，____备课也达到了博采众长，相互取长补短的功效。
学校教研员个人工作总结8篇
学校教研员个人工作总结8篇篇1一、背景作为学校教研员，我肩负着推动教育教学改革、提升学校教育教学质量的重要职责。
在过去的一年中，我认真履行职责，积极开展各项工作，取得了一定的成绩。
下面，我将对过去一年的工作进行详细总结。
二、工作内容及成果1. 教学研究与指导（1）课题研究：参与并主导了多项课题研究，推动了学校教育教学改革。
针对新课程实施过程中的问题，组织教师开展行动研究，取得显著成果。
（2）课堂教学改革：积极推广先进的教学理念和方法，引导教师关注学生的全面发展，注重培养学生的创新精神和实践能力。
通过组织观摩课、示范课，提高了教师的课堂教学水平。
（3）教学评估：制定和完善了教学评估体系，通过定期的教学检查、教学评估，及时发现问题，提出改进措施，促进了教学质量的提升。
2. 教师培训与提升（1）教师培训：组织开展了多种形式的教师培训活动，包括集中培训、网络研修、外出学习等，提高了教师的专业素养和教育教学能力。
（2）教师成果展示：积极组织教师参加各类教学比赛、论文评选等活动，多名教师在比赛中获奖，提高了教师的自信心和积极性。
3. 科研管理与服务（1）科研项目的管理：对学校的科研项目实行全程跟踪管理，确保项目按期完成。
同时，积极协调内外部资源，为项目的顺利实施提供保障。
（2）科研成果的推广：组织编制科研成果汇编，通过校内外的学术活动，推广学校的科研成果，提升了学校的学术影响力。
4. 课程建设与资源开发（1）新课程实施：积极推行新课程，组织教师研究新课程理念，制定实施计划，确保新课程的顺利实施。
（2）资源开发：开发与课程相配套的教学资源，如课件、教案、试题等，丰富教学资源库，满足教学需要。
5. 教务管理与服务（1）教学安排：根据学校实际情况，制定合理的教学计划，确保教学活动的有序进行。
（2）教务协调：协调各部门的工作，解决教学过程中出现的问题，提供优质的教务服务。
三、工作不足及改进措施1. 工作不足：（1）在课题研究中，部分教师的参与度不高，影响了课题研究的进度和效果。
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教研员业务工作总结
教研员业务工作总结
教研员业务工作总结一
时光荏苒，一个学期又结束了。
本学期，语文教研组的工作在校领导的支持下，在全体语文教师密切配合下顺利开展。
没有轰轰烈烈，只有踏踏实实。
一学期来，语文组的老师走到了一起，共同探索。
这其中非能用成功失败或快乐伤心一言概之。
现将本学期的具体工作总结如下：
一、继续学习课程理念，转变教学观念
本学期，语文组利用每周的集体备课时间，结合业务学习，组织全体语文老师认真学习语文新课程标准及最新的教育理念，正确把握语文教育的特点，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，构建自主互助学习型课堂教学模式，努力建设开放而有活力的语文课程。
二、开展教研活动，提高教学质量
1、抓好校级语文教学研究课。
本学期共开公开课10节，执教者认真备课、上课、说课。
与会教师认真听课、记录、集体评议，通过这一系列的步骤，相互研讨，共同促进，形成良好的教研氛围。
每位语文教师能根据学生的特点，积极探索，研究科学合理的教学模式，运用到课堂教学中去，促进了基础性课程的研究，并能把学到的新理念、新方法、新技能运用到教学实践中，促进教研和科研结合，提升了教研活动质量。
在评议中，我们对教学进行探讨式评课，反思：假
如我来教，这个环节会怎样处理，怎样去评价肯定学生，怎样进行文本、学生、教师间的互动，怎样点燃学生思维的火花，真正让课堂充满文化魅力、思想的魅力、艺术的魅力。
你有什么金点子，我有什么好主意，他有什么新创举，都会在评课中各抒己见。
这种听课、评课活动，对老、中、青教师都有促进;这种学术上的交流，教法上的切磋，对提高我们整个语文教师队伍的水平和我校的语文教学质量起到了推动作用。
2、改革备课制度。
随着新课程改革的逐步实施，教案的改革也势在必行。
本学期，在学校的领导下，我们科组对备课制度进行了改革。
以年级组为单位，倡导分内容分章节分头备课，力求备精品课;倡导利用网络资源寻找资料，以达到资源共享之目的。
对教案的撰写也作了新的要求：强调教案要突出①要有明确的教学目标;②要列出必要教学程序;③要认真写好教学后记。
倡导更具活力更具生命力尽显个性风格的'富有新时期特色的新教案。
目前，各年级组都积累了一整套的教学资料，有的是老师们自己拟定的，有的是多方搜集的，做到资源共享。
集体备课整合了各类教学资源，优势互补，形成了教的合力，提高了语文组整体教学教研水平。
三、重视常规检查，强化教学管理
在鼓励语文教师们创造性工作的同时，不放松对其教学常规的指导和监督。
本学期，语文组配合教导处进行了两次教学常规工作检查，内容包括是否写教案，教案是否切合实际，是否写教学反思和教后记，学生作业的设计是否有创新，批改是否及时、认真等方面。
从检查的
情况来看，全组教师备课都非常认真，教案完整，重点突出，有反思，作业设计科学合理，批改细致准确。
检查结果令人满意。
四、成功举办了学生活动
五月份，在全校语文老师的共同努力下，我校成功举办了经典诵读比赛，受到学生家长，上级领导的一致好评。
六月1-2年级举行了铅笔字比赛;3-5年级举行了钢笔字比赛;5年级还举行了手抄报比赛。
这些比赛,规范了学生正确书写的能力，培养了学生的创新能力。
同时又为家长会的到来，做好了班级文化布置工作，每班把学生书写好的作品和手抄报展示在班级中，让家长感受到自己孩子的进步与提高，也为学校的稳生工作作出了贡献。
每次语文活动，都有计划，有方案，有过程，有结果，有总结，有宣传报道，有作品发表。
这个学期保证100﹪按教研组计划完成了语文活动，学生语文兴趣得到激发，语文能力得到提高。
总之，在本学期里，我们语文组的中青年教师处处带头垂范，新上岗教师敢于大胆创新，都取得了一定的成绩。
但我们也看到了困难和不足，如教研组活动开展得还不够扎实，在许多具体工作环节上缺乏创意，备课组活动效率不高，一部分教师对教研活动的认识不够端正，参加集体活动的热情不高。
对学生的课外阅读指导还不够，在学生活动的组织上依然没有跳出应试的窠臼，对其语文综合素养的提高关注不够。
不过我们相信，只要全校上下切实更新教育观念，真正坚持正确的办学方向，在总结本学期经验教训的基础上，在各位教师的共同努力下，我们组下学期各方面的工作会做得更好，对此，我们充满信心。
教研员业务工作总结二
语文教研组本学期的工作在学校的统一领导下，按照学期初制定的工作计划，团结协作，真抓实干，全面贯彻落实新课改精神，以全面提高学生的语文素养为目的，形式多样地开展语文教学工作，圆满地完成了本学期的教学教研工作，现总结如下：
一、认真学习理论，更新了教育观念
作为学校最大的学科组——语文教研组，我们深深地感到应该始终站在课程改革浪潮的前头，为学校的语文教学，为推动学校整体教学水平的提高，发挥我们的智慧和才能。
开学初，我们全组老师认真研读了《语文课程标准》，了解了每个年级段的教学目标和要求，开展了新课程理论下的课堂教学标准讨论。
之后又通过个人自学、组内交流等多种方式来学习新课程，把握新课程，以转变观念，形成新的课程观、教师观、教学观、课堂观、质量观。
二、继续开展校内听课评课及教学诊断活动
认真积极地开展校内听课活动，促进教师集体教学水平的提高，一直是我校搞好教研工作的传统。
近年来，随着学校教师队伍的不断壮大，我们语文教研组的教师也逐渐扩大。
如何使不同的教师在教研组这个集体中共同成长呢?我们的做法是：扎实开展如集体备课、专题研讨、公开课、教学诊断、优质论文交流等多项活动。
其中公开课是大家相互取长补短的很好途径。
每次活动，我们都认真抓好以下环节：集体备课，组织听课，评课、诊断、总结。
三、进一步落实集体备课制度
“尺有所短，寸有所长。
”每个人都有他的长处和短处，如果能相互学习、相互借鉴，扬长避短，我们的工作就能事半功倍。
但由于种种原因，以往集体备课常常流于形式。
本学期我们认真落实教导处有关规定，严格纪律要求，改进组织方式，在备课组内实行定课题、定时间、定主讲人、全体参加的做法，在很大程度上提高了集体备课的质量。
在集体备课中我们力求做到统一思想，统一进度，统一练习，特别是在备教学目标，备学生练习，备教学方法时能集思广益，取长取短，同时通过集体备课，及时了解教育教学情况，针对教材的特点，不断地进行探索、改革、创新。
四、教学常规检查常抓不懈，落实到位
为了使教学工作规范化，制度化，科学化，条理化，每个月的常规检查，都很抓落实，不走过场形式，认真细致，发现问题及时整改。
通过督促、检查教师们形成了工作习惯，每到月底总能及时完成各项任务。
总之，在本学期里，我们语文组的中青年教师处处带头垂范，新上岗教师敢于大胆创新，都取得了一定的成绩。
如：朱保进老师和范桂英老师就代表淝南学区参加了中心校举行的公开课评比活动。
但我们也看到了困难和不足，如教研组活动开展得还不够扎实，在许多具体工作环节上缺乏创意，备课组活动效率不高，一部分教师对教研活动的认识不够端正，参加集体活动的热情不高。
对学生的课外阅读指导还不够，在学生活动的组织上依然没有跳出应试的窠臼，对其语文综合素养的提高关注不够。
不过我们相信，只要全校上下切实更新教
育观念，真正坚持正确的办学方向，在总结本学期经验教训的基础上，在各位教师的共同努力下，我们组下学期各方面的工作会做得更好，对此，我们充满信心。