拒绝吸第一支烟教案精编版
最新“拒吸第一支烟_做不吸烟新一代”主题班会备课讲稿
判断下列问题的正误
1、烟草中含有上千种有害物质 和多种致癌物质。（ 对 ）
2、每天只吸两三支烟不会对 身体造成很大危害。（错 ）
3、吸烟可以使人镇静。 （错 ）
4、吸烟只会引起肺癌。 （ 错 ）
5、据统计，绝大多数吸烟者是在 青少年时期开始吸烟的。 （对 ）
6、中国是世界上吸烟人数最多的 国家。（ 对 ）
青少年吸烟心理
• 1、好奇模仿心理：刚刚步入青春期 少年，往往在心理上产生成人感，觉 得自己已经不再是小孩子了，同时对 各种事物充满好奇，凡事都想试一试。
• 2、交往心理：在当前社会风气影响 下，有时为了办事顺利，联络感情， 以烟引路，烟酒不分家。
• 3、虚荣心理：一些青少年崇拜影视 剧中明星的吸烟镜头，认为吸烟时髦、 潇洒，盲目追求、模仿。
3.少吃家禽类和油炸食物。蛋白质被分解后，使血液吸收更多的氨 ，而氨量过高会刺激神经中枢系统。
4.烟瘾发作时，立即淋浴。感觉烟瘾难忍时，每天做2—3次15— 20分钟热水浴，可彻底放松身心，促进血液循环。淋浴还能冲 掉皮肤上的烟味，更容易断掉复吸念头。
5.饭后到户外散步，做深呼吸15—30分钟。
6.女性戒烟最好选择月经期。也就是月经第一天算起的头14天内。 后14天叫黄体期，这时戒烟，女性发生尼古丁缺乏综合征更明 显。
• 燃烧的是香烟，消耗的是生命，远离香烟，健康你我他。
拒绝香烟——给自己养成个好习惯，为别人留下个好环境。 生命是短暂的，吸烟会使生命更加短暂。 If you smoke, tomorrow is a good day to die.
禁止吸烟标志图
吸烟有害健康，让我 们远离烟草，从你我做起， 人人都来争当禁烟的小卫 士！
7、尼古丁和焦油含量低的香 烟不会损害健康。（错 ）
高一2班《拒绝第一支烟》主题班会
3
吸烟对学习和人际关系的影响
吸烟会影响大脑功能，导致注意力不集中、记忆 力下降等问题，同时也会影响人际关系，对学习 和成长造成不良影响。
培养良好的生活习惯与兴趣爱好
坚持锻炼
通过参加体育活动、跑步等方式， 增强身体素质，提高抵抗力，减
少对烟草的依赖。
培养兴趣爱好
学习音乐、绘画、阅读等兴趣爱 好，丰富生活内容，转移注意力，
详细描述
在班会进行过程中，学生可以向老师提出关于烟草危害、如 何拒绝烟草等问题，老师则需根据科学知识和实践经验，给 出准确、有说服力的解答。
小组讨论
总结词
学生分组讨论，提出在学校推广拒绝第一支烟的策略和方法。
详细描述
学生分成小组，每组进行讨论，提出在学校内推广拒绝第一支烟的理念的具体策 略和方法，如开展宣传活动、组织公益讲座等。
戒烟组织
介绍一些国内外知名的戒烟组织，如中国控制吸烟协会、美国肺脏协会等，这 些组织为烟民提供戒烟指导和支持。
支持体系
介绍一些戒烟药物、戒烟贴等辅助工具，以及心理咨询、线上戒烟社区等戒烟 支持体系，帮助烟民成功戒烟。
பைடு நூலகம்
互动环节
05
现场提问与解答
总结词
学生可向老师提问，老师进行解答，解答内容需科学、准确 、有说服力。
02
吸烟的危害
身体健康危害
呼吸系统疾病
吸烟会导致慢性阻塞性肺 病、肺癌等疾病，影响呼 吸系统的正常功能。
心血管疾病
吸烟会增加患高血压、冠 心病、中风等疾病的风险， 对心血管系统造成损害。
消化系统疾病
长期吸烟会影响消化系统 的正常功能，增加患胃炎、 胃溃疡等疾病的风险。
精神健康危害
焦虑和抑郁
珍爱生命远离烟草班会教案
珍爱生命远离烟草班会教案珍爱生命远离烟草班会教案1一、活动目标：通过活动，加深同学们对烟的认识和了解，掌握烟草中含有多种对人体有害的物质。
知道吸烟对人体健康百害而无一利。
教育学生不要染上吸烟的坏习惯，要爱惜身体，远离烟草。
二、活动重点：认识香烟的危害，培养学生实践调查，动手能力。
三、活动与探索：(一)调查请同学们去商店作调查(调查内容)1、各种香烟的价格：2、香烟的主要成分及其危害：3、去公共场所进行吸烟情况调查：(调查)4、对家庭成员吸烟情况进行调查：(调查)5、对调查情况进行分析，得出结论，你们的结论是：————(二)实验：为了证明烟雾中确实存在有毒物质，让我们做一个小实验吧!实验提示：1、实验准备2、进行实验：(1)尼古丁的检验(2)一氧化碳检验3、根据实验结果进行分析：4、通过以上实验，可以看出：-----(三)讨论与交流你打算怎样做一名禁烟的中学生?请写出你的做法：---四、拓展与延伸：1、你知道烟草内有多少种有害物质吗?请在全班进行讨论，你们讨论的结果是：-------2、你知道这些有害物质对人体各系统功能有哪些损害?(附表)五、实践与创新：围绕“禁止烟头失火”主题制作宣传标语、宣传画。
(附表)六、对省学生在参与活动中的态度，获得的体验，学习方法的掌握，实践能力的发展进行评价(附表)七、活动总结珍爱生命远离烟草班会教案2一、活动主题以“远离烟草珍爱生命”为主题，响应全班师生，推广宣传，落实行动。
二、活动背景近年来，我国大学生吸烟人数呈持续上升的趋势，据全世界卫生组织统计，最近几年，我国25岁以下的青年烟民人数，将激增到2亿，而他们中到少有五千万人最终将死于与吸烟有关的疾病，大学生吸烟情况非常普遍，吸烟已经对中国人的健康构成重大威协对此，活动组织呼吁大校大学生远离香烟，倡导大家自觉遵守公共场所禁止吸烟的规定，宣传吸烟有害健康的常识。
三、活动目的杜绝大学生吸烟现象，让同学们了解个人在公共场合抽烟，不公影响到自己的身体健康构成重大威胁，希望通过活动能让同学们对这种危害有更深刻的了解。
《远离烟草,拒吸第一支烟》教学设计
远离烟草，拒吸第一支烟教学目标：知识与技能：让学生知道吸烟是一种不良的生活习性。
过程与方法：通过分析烟中的有害成分，以及吸烟可能潜在的危害，做到拒吸第一支烟。
情感态度价值观：在明理、说理、辨析的过程中，提高学生的辨别能力。
重点、难点：知道吸烟对健康的危害，自愿地约束自己的行为，远离烟草，养成良好的生活习惯。
教学时间：0.5课时教学准备：视频资料教学过程：一、导入：1、出示一张禁止吸烟的图片。
（PPT1）2、师：同学们平时在哪里能见到这个标志？这个标志是什么意思呢？在学校、商店、医院、饭店……等公共场所都能见到这个禁烟标志。
这个标志的意思是禁止吸烟，因为吸烟有害健康。
3、小结：对的，吸烟有害健康，那今天这节健康教育课就让我们从源头做起远离烟草——拒绝吸第一支烟。
(出示课题远离烟草——拒绝吸第一支烟) (PPT2)二、新授：1、烟草烟雾中的有害成分及其危害（1）烟草中的有害成分(PPT3)吸烟者吸入香烟的过程，使香烟在不完全燃烧过程中发生一系列的热分解与热合成的化学反应，形成大量新的物质，其化学成分很复杂，从烟雾中分离出有害成分达3000余种，其中主要有毒物质为尼古丁（烟碱）、烟焦油、一氧化碳、氢氰酸、氨及芳香化合物等一系列有毒物质。
(PPT4)a、尼古丁。
尼古丁是一种难闻、味苦、无色透明的油质液体，挥发性强，在空气中极易氧化成暗灰色，能迅速溶于水及酒精中，通过口、鼻、支气管粘膜很容易被机体吸收。
粘在皮肤表面的尼古丁亦可被吸收渗入体内，是一种会使人成瘾的药物。
一支香烟所含的尼古丁可毒死一只小白鼠，20支香烟中的尼古丁可毒死一头牛。
人的致死量是50-70毫克，相当于20-25支香烟的尼古丁的含量。
有两个典型的例子很能说明问题：英国一个长期吸烟的40岁健康男子，因从事一项十分重要的工作，一夜吸了14支雪茄和40支香烟，早晨感到难受，经医生抢救无效死去。
另一个例子是：法国在一个俱乐部举行一次吸烟比赛，优胜者在他吸了60支纸烟，未来得及领奖即死去，其它参加比赛者都因生命垂危，到医院抢救。
吸烟有害健康主题班会教案8篇
吸烟有害健康主题班会教案8篇吸烟有害健康主题班会教案1一、班会目的：1、认识吸烟及吸二手烟对健康的危害。
2、拒绝吸第一支烟，不成为新烟民二、活动准备：学生利用图书馆或网络，查找有关吸烟有害的资料。
三、活动过程：一）导入____年4月7日是世界卫生组织成立40周年，这一天被确定为了第一个世界无烟日，主题是：要烟草还是要健康。
在这一天要求世界各国的商店不售烟，所有人此日也不吸烟。
此决议受到广大会员国的支持。
____年世界卫生组织决定将每年的5月31日定为世界无烟日，我国也将该日作为我国的无烟日。
二）为何禁止青少年吸烟：（由学生交流发言，可以读自己查找到的资料）按照世界卫生组织的统计，在世界各地每8秒钟就有一人死于与吸烟有关的疾病，每年有近500万人因吸烟致死。
这一数字在未来20年中将有可能增加一倍。
吸烟已经成为世界上最主要的致死因素之一。
我国事一个烟草大国，目前吸烟人数约为3.2亿。
在控制未成年人吸烟这个问题上，政府做了大量的事情，并于去年11月10日签署了XXX《烟草控制框架公约》，这一公约将于本年2月28日正式生效。
但一个不容回避的事实是：在我国，未成年人吸烟率呈上升趋势，未成年人入手下手吸烟的年岁在下降，每天有8万摆布青少年成为长期烟民。
这种状况不但影响了孩子的健康成长，而且严重影响我国整体国民身体素质的提高，所以未成年人吸烟问题越来越引起社会的广泛关注。
三）XXX心理学副教授XXX认为，导致未成年人吸烟主要有6种心理因素：1、追求派头和成人感的心理。
少年时期是自我意识迅猛增长的时期，几乎从少年时代入手下手，很多学生就感觉自己是个「大人」了。
这种强烈的成人感和独立感，使他们把吸烟看成成熟的标志，迫在眉睫地叼起了烟，以此方式证明自己已长大成人。
固然家庭和学校禁止他们吸烟，但逆反心理的驱动却使在校生吸烟比率不降反升。
2、对科学宣扬的怀疑心理。
吸烟有百害而无一利」这一点几乎人人都晓得，但是有些青少年却认为：那末多人吸烟，不是都活得挺好的吗？也没见谁吸烟吸死了。
拒绝吸第一支烟教案
览。
六、板书设计：
拒绝吸烟保健康
生命
健康吸烟的危害财产Fra bibliotek环境他人
七、教学反思：
我国的控烟宣传已开展几十年了，我们的公共场所禁烟也有15年以上历史，但收效甚微。相反，在公共场合吸烟已是司空见惯的现象，互敬香烟也几乎成了约定俗成的礼节。在世界各国都在参与制订国际控烟框架的今天，我们如何面对我国国民吸烟率居高不下的问题？青少年怎样才能抵御吸烟的诱惑？我们通过电子白板了解香烟的发展历史，香烟的有害成分，香烟对人体的危害的调查、统计等一系列数字和图片来让我们的学生知道吸烟的危害，并通过实验认识吸烟的危害性，从而深刻了解香烟的危害，借力向家长和亲人宣传吸烟的危害及戒烟的方法。
远离烟草班会教案8篇
远离烟草班会教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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拒绝吸第一支烟教案
《拒绝吸第一支烟》教案一：教学目标：认知：认识吸烟的危害性。
情感：通过对烟的认识和研究，培养学生的责任意识，让学生明白吸烟的现象就在身边，感受青少年吸烟的危害。
能力：培养学生发现问题、研究问题、解决问题的能力；让学生远离吸烟和劝告别人告别吸烟。
二：教学重、难点：教学重点：认识吸烟和被动吸烟的危害。
教学难点：拒绝第一支香烟，并说服家人不要再吸烟了。
为了讲清教材的重、难点，使学生能够达到本节内容设定的教学目标，我再从教法和学法上谈谈。
三：教法：1：直观演示法. 利用图片的投影等手段进行直观演示，激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛，促进学生对知识的掌握。
2：活动探究法. 引导学生通过创设情景等活动形式获取知识，以学生为主体，使学生的独立探索性得到了充分的发挥，培养学生的自学能力、思维能力、活动组织能力。
3：集体讨论法. 针对学生提出的问题，组织学生进行集体和分组讨论，促使学生在学习中解决问题，培养学生的团结协作的精神。
4：讲授法. 5：谈话法等.四：学法：五：教学过程（一）、导入出示一张图片（禁止吸烟）教师提问，同学们平时有没有见过这个标志啊？这个标志是什么意思呢？学生的回答，禁止吸烟，因为吸烟有害健康等等教师总结，对的，吸烟有害健康，那今天就让我们从源头做起拒绝吸第一支烟。
(设计意图：揭示课题——拒绝吸第一支烟)（二）、讲授新课：吸烟的危害教师设疑，那吸烟的危害到底有多大呢？下面就让我们来看一段视频和图片，具体感受一下吸烟的危害。
学生观看视频与图片。
（设计意图：观看视频、图片，给学生以直观的感受，精神上的冲击）教师设问，根据这个视频、图片再结合自己的想法。
同学们来总结一下吸烟的危害。
大家可以讨论一下。
学生讨论回答。
教师总结，吸烟的危害：健康，生命，财产，环境，他人教师设置情境：经过刚刚讨论同学们都知道吸烟的危害很大，那假如你在公共场合（例如：候车室）你有何看法？你会怎么办？学生说出自己的看法拒绝吸烟告别吸烟（演一演、练一练）教师设置活动，给学生出示两个问题，让学生以小组为单位任选一题进行交流探讨总结。
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拒绝吸第一支烟教案
《拒绝吸烟保健康》教案
五年级地方课于文
一：教学目标：
认知：认识吸烟的危害性。
情感：通过对烟的认识和研究，培养学生的责任意识，让学生明白吸烟的现象就在身边，感受青少年吸烟的危害。
能力：培养学生发现问题、研究问题、解决问题的能力；让学生远离吸烟和劝告别人告别吸烟。
二：教学重、难点：
教学重点：认识吸烟和被动吸烟的危害。
教学难点：拒绝第一支香烟，并说服家人不要再吸烟了。
三：教法：
1：直观演示法. 利用图片的投影等手段进行直观演示，激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛，促进学生对知识的掌握。
2：活动探究法. 引导学生通过创设情景等活动形式获取知识，以学生为主体，使学生的独立探索性得到了充分的发挥，培养学生的自学能力、思维能力、活动组织能力。
3：集体讨论法. 针对学生提出的问题，组织学生进行集体和分组讨论，促使学生在学习中解决问题，培养学生的团结协作的精神。
4：讲授法. 5：谈话法等.
四：学法：
五：教学过程
（一）、导入出示一张图片（禁止吸烟）
教师提问，同学们平时有没有见过这个标志啊？这个标志是什么意思呢？
学生的回答，禁止吸烟，因为吸烟有害健康等等
教师总结，对的，吸烟有害健康，那今天就让我们从源头做起拒绝吸第一支烟。
(设计意图：揭示课题——拒绝吸烟保健康)
（二）、讲授新课：
吸烟的危害
教师设疑，那吸烟的危害到底有多大呢？下面就让我们来看一段视频和图片，具体感受一下吸烟的危害。
学生观看视频与图片。
（设计意图：观看视频、图片，给学生以直观的感受，精神上的冲击）
教师设问，根据这个视频、图片再结合自己的想法。
同学们来总结一下吸烟的危害。
大家可以讨论一下。
学生讨论回答。
教师总结，吸烟的危害：健康，生命，财产，环境，他人
教师设置情境：经过刚刚讨论同学们都知道吸烟的危害很大，那假如你在公共场合（例如：候车室）你有何看法？你会怎么办？学生说出自己的看法
拒绝吸烟告别吸烟（演一演、练一练）
教师设置活动，给学生出示两个问题，让学生以小组为单位任选一题进行交流探讨总结。
问题一：如何拒绝吸第一支烟？( 要求：同学们进行分角色情景扮演，一个扮演让烟的少年，其余几位同学扮演拒绝吸烟的少年。
)
教师设问，经常看到有人让别人吸烟，他们做的对不对？怎样灵活巧妙的拒绝吸烟？特别是拒绝吸第一支烟？就让我们来展演一下吧！
学生展演，并让学生说出几个自己的方法。
问题二：如何劝一位吸烟的长辈戒烟？教师疑惑，既然吸烟危害那么大，我们周围为什么会有那么多的人在吸烟？如我们的长辈等？怎么帮助他们把烟戒掉？
学生讨论交流后进行书写。
（三）、课堂小结
青少年正处在身体发育时期，各器官组织比较娇嫩，功能还不十分稳定，对外界不利因素的抵抗力较差，对疾病的易感性较强，因此，青少年吸烟危害更大。
我们要坚定这样的信念：终生不吸烟！绝不从任何人手中接过第一支烟！
（四）、布置作业
画一幅吸烟有害健康的漫画或手抄报，以班为单位在校内进行展
览。
六、板书设计：
拒绝吸烟保健康
生命
健康
吸烟的危害财产
环境
他人
七、教学反思：
我国的控烟宣传已开展几十年了，我们的公共场所禁烟也有15年以上历史，但收效甚微。
相反，在公共场合吸烟已是司空见惯的现象，互敬香烟也几乎成了约定俗成的礼节。
在世界各国都在参与制订国际控烟框架的今天，我们如何面对我国国民吸烟率居高不下的问题？青少年怎样才能抵御吸烟的诱惑？我们通过电子白板了解香烟的发展历史，香烟的有害成分，香烟对人体的危害的调查、统计等一系列数字和图片来让我们的学生知道吸烟的危害，并通过实验认识吸烟的危害性，从而深刻了解香烟的危害，借力向家长和亲人宣传吸烟的危害及戒烟的方法。