生物必修二dna是主要的遗传物质知识点知识总结基础梳理
高中生物第二册 3 1DNA是主要的遗传物质
无机物 有机物
糖类 脂质 蛋白质 核酸 DNA
RNA
2.肺炎链球菌体外转化实验——艾弗里（1944年）
加热杀死的S 型细菌提取液
去除大部分多糖、蛋白质、脂质
获得细胞提取液
对照
+蛋白酶
+RNA酶
+酯酶
分别处理后与活的R型细菌混合，进行转化测试实验
+DNA酶
能够转化
能够转化
能够转化
能够转化
不能转化
只有DNA酶能阻止转化实验，表明DNA才是细胞提取物中有活性的
①子代在哪儿？ ②如何保证子代所处位置？ ③实验结果？
实验结论？
（2）用标记的亲代T2噬菌体侵染未被标记的大肠杆菌
搅拌的目的： 使吸附在细菌 上的噬菌体与细菌分离
离心的目的：让上清液中析出T2噬菌体 颗粒，沉淀物中留下被侵染的大肠杆菌
结果说明：侵染的大肠杆菌时T2噬菌 体的蛋白质外壳留在细胞外
（2）用标记的亲代T2噬菌体侵染未被标记的大肠杆菌
3.1DNA是主要的遗传 物质
新人教版高一下
新知导入
问题探讨
20世纪中叶，科学家发现染色体主要是由蛋白质和 DNA组成的。在这两种物质 中，究竟哪一种是遗传物质呢？这个问题曾引起生物学界激烈的争论。 讨论： 1.你认为遗传物质可能具有什么特点？ 2.你认为证明某一种物质是遗传物质的 可行方法有哪些？
1.T2噬菌体的组成及生活特点
(40%)
(60%)
2.研究方法：
放射性同位素标记法
T2噬菌体中60%是蛋白质，40%是DNA。
？DNA和蛋白质，应分别标记哪一种元素？
蛋白质的组成元素： C、H、O、N、S （标记35S） DNA的组成元素： C、H、O、N、P （标记32P）
高中必修二生物知识点总结归纳
高中必修二生物知识点总结归纳高中必修二生物知识点总结归纳学习必修二的生物，重点就是掌握基本知识要点，你知道自己掌握了多少知识吗?下面是店铺为大家整理的高中必修二生物知识点，希望对大家有用!高中必修二生物知识点总结归纳1基因的本质第一节 DNA是主要的遗传物质DNA存在主要场所是细胞核，主要载体是染色体，DNA还存在于细胞质(线粒体叶绿体)中染色体主要有DNA和蛋白质组成1、肺炎球菌转化实验证明DNA是遗传物质，蛋白质不是2、噬菌体(病毒)侵染细菌实验也证明DNA是遗传物质同位素标记： 32P 标记 DNA ， 35S 标记蛋白质3、烟草花叶病毒的遗传物质是RNA(核糖核酸)4、病毒的遗传物质是 DNA 或 RNA(如流感病毒、艾滋病病毒、SARS病毒等)第二节 DNA分子的结构DNA(脱氧核糖核酸)是高分子化合物1、1953年，美国科学家沃森和英国克里克提出DNA双螺旋结构2、DNA基本单位是脱氧核苷酸(4种)即：腺嘌呤脱氧核苷酸、鸟嘌呤脱氧核苷酸、胞嘧啶脱氧核苷酸、胸腺嘧啶脱氧核苷酸3、脱氧核苷酸组成磷酸脱氧核糖碱基4、碱基(4种) A 腺嘌呤 G鸟嘌呤 C胞嘧啶 T 胸腺嘧啶5、DNA中碱基对的排列顺序(或脱氧核苷酸的排列顺序)代表遗传信息6、从分子水平上DNA分子具有多样性和特异性7、DNA结构特点：⑴ 两条链 (反向平行)⑵ 外侧磷酸和脱氧核糖交替(基本支架) 内侧碱基⑶ 碱基通过氢键连成碱基对A ﹦T G ≡ C 碱基互补配对原则高中必修二生物知识点总结归纳2一、性别决定与伴性遗传(1)XY型的性别决定方式：雌性体内具有一对同型的性染色体(XX)，雄性体内具有一对异型的性染色体(XY)。
减数分裂形成精子时，产生了含有X染色体的精子和含有Y染色体的精子。
雌性只产生了一种含X染色体的卵细胞。
受精作用发生时，X精子和Y精子与卵细胞结合的机会均等，所以后代中出生雄性和雌性的机会均等，比例为1：1。
高一下册生物DNA是主要的遗传物质知识点梳理
高一下册生物DNA是主要的遗传物质知识点梳理(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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必修二dna本质知识点
DNA的本质知识点DNA（脱氧核糖核酸）是构成所有生命体的基因遗传信息的分子。
它是一种长链状分子，由四种碱基（腺嘌呤、胸腺嘧啶、鸟嘌呤和胞嘧啶）组成，并通过糖和磷酸相连形成了双螺旋结构。
DNA是通过这些碱基的排列和组合来存储和传递遗传信息的。
下面将逐步介绍DNA的本质知识点。
1.DNA的结构 DNA的基本结构是由两条螺旋状的链相互缠绕而成的双螺旋结构。
每条链由碱基通过氢键连接成链，而两条链则通过碱基间的氢键结合在一起。
2.DNA的碱基配对规则 DNA中的碱基配对规则是腺嘌呤（A）与胸腺嘧啶（T）之间形成两个氢键连接，鸟嘌呤（G）与胞嘧啶（C）之间形成三个氢键连接。
这种碱基配对规则使得两条链保持了互补性。
3.DNA的复制 DNA的复制是指通过复制过程可以产生两条完全相同的DNA分子。
复制过程中，DNA的双螺旋结构被解开，形成两条单链。
每条单链作为模板，通过碱基配对规则与游离的碱基形成新的链。
最终，产生了两条与原来DNA相同的双链。
4.DNA的转录 DNA的转录是指通过转录过程将DNA的遗传信息转录成RNA的过程。
在转录过程中，DNA的双螺旋结构被解开，形成一条单链。
然后，通过碱基配对规则，RNA中的胸腺嘧啶（T）被腺嘌呤（A）替代，形成了RNA的链。
转录过程是生物体中基因表达的关键步骤。
5.DNA的翻译 DNA的翻译是指通过翻译过程将RNA的遗传信息翻译成蛋白质的过程。
在翻译过程中，RNA中的序列被翻译成氨基酸的序列。
氨基酸通过肽键连接在一起，形成蛋白质的链。
蛋白质是生物体中各种功能的基础。
6.DNA的突变 DNA的突变是指DNA序列发生改变的现象。
突变可以由多种原因引起，例如化学物质、辐射或自然错误的复制过程。
突变会导致DNA的信息发生改变，进而影响到生物体的遗传特征。
通过以上的步骤，我们了解了DNA的基本本质知识点。
DNA作为生命的基因遗传信息的载体，对生物体的生长、发育、功能等起着至关重要的作用。
人教版高中生物必修二知识点总结：第三章+第一节DNA是主要遗传物质
第三章基因的本质第一节DNA是主要遗传物质1、遗传物质所必须具备的四个特点1.分子结构具有相对的稳定性,第一是指遗传物质在化学组成和结构方面是相对稳定的,不象糖类\脂质和蛋白质等物质那样经常处于变化的状态;第二,DNA分子是由成百上千个脱氧核苷酸组成的规则的双螺旋结构,碱基配对是严格的,碱基的配对方式是稳定不变的2.能够进行自我复制,使前后代保持一定的连续性,是指遗传物质可以将自身复制出一份传递给子代,使亲子代间遗传物质结构一定,保证前后代相应性状的稳定3.能够指导蛋白质的合成,从而控制新陈代谢过程和性状,这是遗传物质特点在生物个体发育中的表现.遗传物质将遗传信息传递到子代,只有在子代个体发育中控制合成特定结构的蛋白质,才能体现与亲代一致的生物性状4.产生可遗传的变异,是指遗传物质的分子结构发生变化,引起遗传信息的改变;相应性状随之改变,变化的分子结构又具有相对稳定性,不断传递下去,使变异的性状在后代连续出现,即出现可遗传的变异2、人类对遗传物质的探索过程1、肺炎双球菌的转化实验是遗传物质。
格里菲斯实验过程：① R 型活细菌注入小鼠体内小鼠不死亡。
② S 型活细菌注入小鼠体内小鼠死亡。
③杀死后的 S 型细菌注入小鼠体内小鼠不死亡。
④无毒性的 R 型细菌与加热杀死的 S 型细菌混合后注入小鼠体内，小鼠死亡。
结果分析：①→④过程证明：加热杀死的S型细菌中含有一种“转化因子”说明：S型细菌加热杀死后,蛋白质变性失活,DNA氢键破坏双链打开，但降温后变性的DNA可复性恢复正常（类似于PCR扩增中变性复性过程）艾弗里实验过程：⑤从S型活细菌中提取 DNA 、蛋白质和多糖等物质，分别加入R 型活细菌中培养，发现只有加入DNA ，R 型细菌才能转化为S 型细菌。
⑤过程证明：转化因子是 DNA 。
结论：DNA 才是使R 型细菌产生稳定性遗传变化的物质。
肺炎双球菌转化试验：有毒的S 菌的遗传物质指导无毒的R 菌转化成S 菌。
高中生物人教2019版必修2DNA是主要的遗传物质讲义
3.1 DNA 是主要的遗传物质 讲义 学生版一、对遗传物质的早期推测20世纪20年代，大多数科学家认为__________是生物体的遗传物质。
20世纪30年代，人们认识到组成DNA 分子的脱氧核苷酸有4种，每一种有一个特定的碱基。
这一认识本可以使人们意识到__________的重要性，但是认为__________是遗传物质的观点仍占主导地位。
二、肺炎链球菌的转化实验 1.肺炎链球菌的类型____________________2.格里菲思的体内转化实验 （1）过程与现象实验过程结果分析结论（1）实验①②对比说明________________________。
（2）实验②③对比说明____________________。
（3）实验②③④对比说明加热致死的S型细菌能使部分____________________。
（4）综合以上实验得出的结论是_____________________________________________。
3.艾弗里的体外转化实验注：通过酶解法，将物质一个个的排除，通过观察剩余提取物的转化活性来寻找转化因子，这就是实验设计的“减法原理”。
减法原理：在对照实验中，与常态比较，人为去除某种影响因素的称为“减法原理”。
例如，在艾弗里的肺炎链球菌转化实验中，每个实验组特异性地去除了一种物质，从而鉴定出DNA 是遗传物质。
三、噬菌体侵染细菌的实验1.实验材料：T2噬菌体。
（1）结构（2）生活方式：寄生在大肠杆菌体内。
（3）噬菌体的侵染过程：A.噬菌体中DNA和蛋白质共有的元素组成是____________，蛋白质特有的元素是________，P几乎全部存在于DNA中。
B.子代噬菌体物质合成所需要的原料来源于__________，但合成的子代噬菌体与亲代噬菌体几乎相同，原因是________________________________________。
C.T2噬菌体不能（填“能”或“不能”）在肺炎链球菌体内增殖，原因是___________________________________。
高中生物必修二主要遗传物质dna知识点总结
⾼中⽣物必修⼆主要遗传物质dna知识点总结 dna是⼀种长链聚合物，是主要的遗传物质，下⾯是店铺给⼤家带来的⾼中⽣物必修⼆主要遗传物质dna知识点总结，希望对你有帮助。
⾼中⽣物必修⼆主要遗传物质dna知识点⼀ 1、T2噬菌体：这是⼀种寄⽣在⼤肠杆菌⾥的病毒。
它是由蛋⽩质外壳和存在于头部内的DNA所构成。
它侵染细菌时可以产⽣⼀⼤批与亲代噬菌体⼀样的⼦代噬菌体。
2、细胞核遗传：染⾊体是主要的遗传物质载体，且染⾊体在细胞核内，受细胞核内遗传物质控制的遗传现象。
3、细胞质遗传：线粒体和叶绿体也是遗传物质的载体，且在细胞质内，受细胞质内遗传物质控制的遗传现象。
⾼中⽣物必修⼆主要遗传物质dna知识点⼆ 1、证明DNA是遗传物质的实验关键是：设法把DNA与蛋⽩质分开，单独直接地观察DNA的作⽤。
2、肺炎双球菌的类型：①、R型(英⽂Rough是粗糙之意)，菌落粗糙，菌体⽆多糖荚膜，⽆毒，注⼊⼩⿏体内后，⼩⿏不死亡。
②、S型(英⽂Smooth是光滑之意)：菌落光滑，菌体有多糖荚膜，有毒，注⼊到⼩⿏体内可以使⼩⿏患病死亡。
如果⽤加热的⽅法杀死S型细菌后注⼊到⼩⿏体内，⼩⿏不死亡。
格⾥菲斯实验：格⾥菲斯⽤加热的办法将S型菌杀死，并⽤死的S型菌与活的R型菌的混合物注射到⼩⿏⾝上。
⼩⿏死了。
(由于R型经不起死了的S型菌的DNA(转化因⼦)的诱惑，变成了S型)。
3、艾弗⾥实验说明DNA是“转化因⼦”的原因：将S型细菌中的多糖、蛋⽩质、脂类和DNA等提取出来，分别与R型细菌进⾏混合;结果只有DNA与R型细菌进⾏混合，才能使R型细菌转化成S型细菌，并且的含量越⾼，转化越有效。
4、艾弗⾥实验的结论：DNA是转化因⼦，是使R型细菌产⽣稳定的遗传变化的物质，即DNA是遗传物质。
4、噬菌体侵染细菌的实验：①噬菌体侵染细菌的实验过程：吸附→侵⼊→复制→组装→释放。
②DNA中P的含量多，蛋⽩质中P的含量少;蛋⽩质中有S⽽DNA中没有S，所以⽤放射性同位素35S标记⼀部分噬菌体的蛋⽩质，⽤放射性同位素32P标记另⼀部分噬菌体的DNA。
高中生物必修二DNA结构、复制和表达知识梳理
高中生物必修二DNA结构、复制和表达知识梳理DNA结构、复制和表达知识梳理一、DNA的结构由两条反向平行的脱氧核苷酸长链组成_双螺旋结构_。
碱基互补配对原则：_A＝T，C≡G_结构特点:多样性；特异性；稳定性。
外侧：脱氧核糖和磷酸交替排列，构成基本骨架内侧：双链间碱基通过_氢键_配对而成碱基对结构特点：稳定性：①.DNA中脱氧核糖和磷酸交替连接的方式不变。
②.两条链间碱基互补配对的方式不变。
多样性：DNA分子中碱基对排列顺序多种多样。
特异性：每种DNA有区别于其它DNA的特定的碱基排列顺序。
二、DNA复制、转录、翻译的比较复制转录翻译时间细胞有丝分裂的间期或减数第一次分裂前的间期个体生长发育的整个过程场所主要在细胞核主要在细胞核细胞质的核糖体模板 DNA的两条单链DNA的一条链mRNA原料 4种脱氧核苷酸4种核糖核苷酸20种氨基酸条件都需要特定的酶和ATP产物 2个双链DNA 一个单链RNA（mRNA，tRNA，rRNA）多肽链（或蛋白质）产物动向传递到2个子细胞离开细胞核进入细胞质组成细胞结构蛋白质和功能蛋白质特点边解旋边复制，半保留复制边解旋边转录；转录后DNA仍恢复原来的双链结构密码子与反密码子互补配对，一条mRNA可与多个核糖体结合，合成多条相同的多肽链。
翻译结束后，mRNA分解成单个核苷酸碱基A—T，T—A，G—A—U，T—A，G—A—U，U—A，C—G，G—C配对 C，C—G C，C—G遗传信息传递DNA→DNA DNA→mRNA mRNA→蛋白质意义传递遗传信息：使遗传信息从亲代传给子代表达遗传信息，使生物表现出各种性状三、与DNA复制有关的碱基计算1.一个DNA连续复制n次后，DNA分子总数为：2n2.第n代的DNA分子中，含原DNA母链的有2个，占1/(2n-1)3.若某DNA分子中含碱基T为a，(1)则连续复制n次，所需游离的胸腺嘧啶脱氧核苷酸数为：a(2n-1)(2)第n次复制时所需游离的胸腺嘧啶脱氧核苷酸数为：a·2n-1四、基因是有遗传效应的DNA片段基因是控制生物性状的遗传物质的结构单位和功能单位，是具有遗传效应的DNA片段。
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必修二第3章第1节DNA是主要的遗传物质
知识点一肺炎双球菌的转化实验
1．肺炎双球菌类型
2.
(1)过程及结果
(2)结论：加热杀死的S型细菌中，含有某种促成R型细菌转化为S型细菌的“转化因子”。
3．艾弗里的体外转化实验
(1)方法
直接分离S型细菌的DNA、荚膜多糖、蛋白质等，将它们分别与R型细菌混合培养，研究它们各自的遗传功能。
(2)过程与结果
(3)结论：DNA才是使R型细菌产生稳定遗传变化的物质，即DNA是“转化因子”，是遗传物质。
[深度思考]
(1)加热杀死的S型细菌中是否所有物质都永久丧失了活性
提示不是。
加热杀死S型细菌的过程中，其蛋白质变性失活，但是其内部的DNA在加热结束后随温度的恢复又逐渐恢复活性。
(2)肺炎双球菌转化的实质是什么
提示肺炎双球菌转化实验中S型细菌的DNA片段整合到了R型细菌的DNA中，使受体细胞获得了新的遗传信息，即发生了基因重组。
知识点二噬菌体侵染细菌的实验
1．实验材料：T2噬菌体和大肠杆菌。
2．实验方法：同位素示踪法，该实验中用35S、32P分别标记蛋白质和DNA。
3．实验过程
(1)标记噬菌体
(2)侵染细菌4．实验结果分析
含35S噬菌体＋细菌
宿主细胞内无35S,35S主要分布
在上清液中
35S—蛋白质外壳未进入宿主细
胞，留在外面
[思维诊断]
(1)T2噬菌体可利用寄主体内的物质大量增殖(2013·海南，13D)( √)
(2)T2噬菌体侵染大肠杆菌实验证明了DNA是遗传物质(2013·新课标Ⅱ，5改编)( √)
(3)噬菌体的蛋白质可用32P放射性同位素标记(2012·上海，11D)( ×)
(4)噬菌体增殖需要细菌提供模板、原料和酶等(2012·山东，5B)( ×)
(5)32P、35S标记的噬菌体侵染细菌实验分别说明DNA是遗传物质、蛋白质不是遗传物质(2011·江苏，12D)( ×)
知识点三生物的遗传物质
1．RNA作为遗传物质的证据(烟草花叶病毒感染烟草的实验)
(1)过程
①完整的烟草花叶病毒烟草叶出现病斑
(2)结果分析与结论
烟草花叶病毒的RNA能自我复制，并控制其遗传性状，因此RNA是它的遗传物质。
2．完善下表中生物体内核酸种类及遗传物质类型
感染烟草
(1)肺炎双球菌的转化实验，证明DNA是主要的遗传物质( ×)
(2)病毒的遗传物质是RNA和DNA( ×)
(3)DNA是噬菌体的主要遗传物质( ×)
(4)生物的遗传物质的基本组成单位是脱氧核糖核苷酸或核糖核苷酸( √)
(5)所有生物的遗传物质都是DNA( ×)
(6)真核生物、原核生物、大部分病毒的遗传物质是DNA，少部分病毒的遗传物质是RNA( √)。