“用进废退”与“自然选择”的现代解释

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进化论(完整版)

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森林时期
工业时期
灰蛾 黑蛾 灰蛾 黑蛾 99% 1% 1% 99%
7.用现代生物进化理论分析解释狼的进化过程。 (1)狼群中存在不同类型的个体,如有跑得快的,有跑得慢的。它 变异 说 明 生 物 具 有 ______ 的 特 性 , 而 这 种 特 性 是 生 物 进 化 的 原材料 。 (2)随着环境的改变,食物稀少,跑得快、凶猛的狼才能获得食物 选择 生存下去。这样,食物、环境对狼起了______作用,而这种作用是 定向的 方向 ______的,它决定着生物进化的______。
生殖隔离
新种
生殖隔离
1、关于物种的叙述,错误的是:D A、物种是形态上类似的、彼此能交配并产生可育 后代的,要求类似环境条件的生物个体的总和 B、物种是一个具有共同基因库的,与其他类群有 生殖隔离的类群 C、区分物种有多种依据,但最主要的是看有无生 殖隔离 D、不同物种的种群若生活在同一地区,也会有基 因交流
二、自然选择学说
自然选择指生存斗争中适者生存、不适者被淘汰的过程。 1、主要内容 ①过度繁殖 指各种生物均有极强的繁殖能力。 产生大量变异
意义
加剧生存斗争
②生存斗争
原因:争夺食物、空间及配偶。
方式:种内斗争、种间斗争及与无机环境斗争。 结果:少数生存多数淘汰。
③遗传变异 变异大多能遗传且普遍存在,分为有利和不利变异。 ④适者生存 具有有利变异的个体更能适应环境,生存机会大; 具有不利变异的个体则被淘汰。
4、有一个老鼠的种群,最初都生活在一个地域,后来一
条新建的高速公路将该种群分成A和B两个种群。如果A种
群生活的地区发生了一系列的环境变化,而B种群的地区 没有变化,则种群A进化的速率很可能是( A、比B慢 C、与B相同 B、比B快 D、开始比B慢,后来比B快

现代生物进化理论

现代生物进化理论
第七章 现代生物进化理论
§7.1 现代生物进化理论的由来
一、拉马克学说(否定神创论)
①生物不是神创的,而是由更古老的生物进化而来的 ②生物是由低等到高等逐渐进化的 ③生物各种适应性特征的形成都是由于用进废退和获得 性遗传(主要理论)。
用进废退:经常使用的器官就发达,不使用的就退化。
历史意义 :
第一个提出比较完整的进化学说 反对神创论和物种不变论
自然选择使基因频率定向改变。
(2)在自然选择中,直接受选择的是基因型还是 表现型? 天敌看到的是桦尺蠖的体色(表现型)而不是控 制体色的基因。
结论:自然选择决定生物进化的方向
(三)自然选择决定生物进化的方向
桦 尺 蠖
英19世英纪19世曼纪彻曼斯彻特斯特
英20世纪曼彻斯特
从宏观(性状)上来看进化过程:性状与环境色彩相似, 较能适应环境而大量生存;性状与环境色彩差异很大,易被捕 食者捕食而大量被淘汰。表现为适者生存,不适者被淘汰。
亲代基因型的频率 AA(30%)
Aa(60%)
aa(10%)
配子的比率
A( 30% ) A( 30% ) a( 30% ) a( 10% )
子代基因型频率 AA(36% ) Aa( 48% ) aa( 16%)
子代基因频率
A (60% )
a( 40%)
精子
卵细胞
A 60%
a 40%
A 60% AA 36% Aa 24%
不足 :
缺少科学证据,大多来自主观臆测,不科学 过于强调环境的变化直接导致物种的改变。
二、达尔文的自然选择学说
事实1:生物都有 过度繁殖的倾向
事实2:物种内的 个体数能保持稳 定
事实3:资源是有 限的

现代生物进化理论

现代生物进化理论

4、物种形成的途径: (1)由漫长的地理隔离发展到生殖隔离(多数物种的形成途径) (2)多倍体种形成的标志:产生生殖隔离。
隔离导致物种形成
加拉帕戈
斯群岛上
几种地雀
原 地理 种
隔离
自然 变异1 选择1 变异类型1
基因频率的定向改变 自然 变异2 选择2 变异类型2
D
某校的一个生物兴趣小组开展色盲调查活动,随机抽取 了200名学生中(男女生各半)发现有女性色盲患者3人, 男性色盲患者6人,女性色盲基因携带者15人,那么在该 校全校学生中色盲基因的基因频率约为( ) A 6.75% B 9% C 13.5% D 18%
B
二、突变和基因重组产生进化的原材料
可遗传变异的来源有三个: 基因突变、 基因重组、 染色体变异。 其中 基因突变和染色体变异统称为突变。但突变和基因重组都是 的随机的 、不定向的,因此它们只是提供了生物进化的原材料, 不能决定生物进化的方向。
实例:达尔文对长颈鹿进化过程的解释
(基础) (内因) 长颈鹿的祖先 过度繁殖 后代个体间的差异 (遗传变异) (结果) 生存斗争 长颈、长前肢个体 适者生存 现代长颈鹿 长期自然选择 (遗传积累) (动力)
现代生物进化理论
(一)与达尔文的自然选择学说比较,进步的方面有哪些? (1)对遗传与变异的本质有了科学的解释。 (2)从性状水平进入基因水平。 (3)从以个体为单位进入以种群为单位。

共同进化与生物多样性的形成
1、共同进化 含义 不同物种间的共同进化 生物与无机环境之间的相互影响和共同演变
2、生物多样性的形成 (1)生物多样性的内容 基因多样性 物种多样性 生态系统多样性
(2)生物进化的方向: 由简单到复杂,由水生到陆生,由低等到高等。 3、有性生殖方式的出现对生物进化有什么意义? 为自然选择提供更丰富的变异类型,加快了生物进化的速度。

简述现代达尔文主义生物进化的原因

简述现代达尔文主义生物进化的原因

简述现代达尔文主义生物进化的原因达尔文认为,生物进化的原因是.自然界中的生物,通过激烈的生存斗争,适应者生存下来,不适应者被淘汰掉,这就是自然选择,达尔文的自然选择学说,源于达尔文于1859年发表的惊世骇俗的宏篇巨著(物种起源),其主要内容有四点:过度繁殖,生存斗争(也叫生存竞争)遗传和变异,适者生存,达尔文认为,自然选择过程是一个长期的、缓慢的、连续的过程,由于生存斗争不断地进行,因而自然选择也是不断地进行,通过一代代的生存环境的选择作用,物种变异被定向地向着一个方向积累,于是性状逐渐和原来的祖先不同了,这样,新的物种就形成了,由于生物所在的环境是多种多样的,因此,生物适应环境的方式也是多种多样的,所以,经过自然选择也就形成了生物界的多样性,因此生物进化是自然选择的结果。

现代达尔文主义哲学领域术语现代达尔文主义亦称综合进化论(The Synthetic Theory,包括后来的新综合理论),是达尔文主义选择论和新达尔文主义基因论综合和提高的产物。

该学派是现代进化论中是最有影响的一个学派,有许多著名的学者,如英国学者霍尔丹(J. B. S. Haldane,1892-1924)、费希尔(R. A. Fisher,1890-1962)、苏联学者施马里高践等。

其中最突出的是美籍苏联学者杜布赞斯基(Theodosius Dobzhansky,1900-1975)。

1937年,杜布赞斯基出版了《遗传学和物种起源》一书,标志着综合理论的形成。

该学说认为,今天达尔文的进化论是从多层次进行综合的研究,运用各方面的科学成就,论证生物的进化和发展;是在达尔文的自然选择学说和群体遗传学理论的基础上,结合生物学其他分科如细胞学、发生学、生态学等新成就而发展起来的当代达尔文进化理论。

(1)自然选择决定进化的方向,遗传和变异这一对矛盾是推动生物进化的动力;(2)种群是生物进化的基本单位,进化机制的研究属于群体遗传学范畴,进化的实质在于种群内基因频率和基因型频率的改变及由此引起的生物类型的逐渐演变;(3)突变、选择、隔离和物种形成是生物进化的机制。

生物:7.1《现代生物进化理论的由来》课件2(新人教版必修2)

生物:7.1《现代生物进化理论的由来》课件2(新人教版必修2)

生物进化的过程:
不利变异
不适者 被淘汰
生存斗争
生物
有利变异 (通过遗传积累) 新类型
适应者 生存
………………..
(自然选择的结果)
达尔文的成功与局限 达尔文自然选择学说,科学地解释了 1、生物进化的原因,
2、生物多样性和适应性的产生。
但受到当时科学水平的限制,不能科学地解释 1、遗传和变异的本质, 2、对生物进化的解释也局限于个体水平。 随着遗传学和生态学的发展,人们对生物进化理 论的研究不断深入,形成了以自然选择学说为基 础的现代生物进化理论。
三、达尔文以后进化理论的发展
1、关于遗传和变异的研究,已经………… 2、关于自然选择的作用等问题的研究, 已经 种群 生物个体 从以__________为单位,发展到以________为 自然选择学说 基因单位。这样就形成了以_______________为 核心的现代生物进化理论,从而极大地丰富和 发展了达尔文的自然选择学说。
青霉素是一种抗菌素,几十年来,由于反复使用致使某些 细菌对青霉素的抗药性越来越强。
(1)青霉素使用之前,细菌对青霉素的抗药性存在着 差异 ___________;患者使用青霉素后,体内绝大多数细 菌被杀死(这是___________),极少数抗药性强的细 不适者被淘汰 适者生存 菌活了下来并繁殖后代(这是__________)。青霉素的 使用对细菌起了__________作用,这种作用是通过 选择 生存斗争 细菌与青霉素之间的__________实现的。由于青霉 素的反复使用,就会使得抗药性这个性状逐代 ___________而加强。从这个过程可以看出,虽然生 积累 自然选择 物的____________是不定向的,但___________在很 变异 大程度上是定向的。所以细菌抗药性产生的内因 是 遗传和变异 ,而外因是 自然选择 。达尔文 Nhomakorabea然选择学说

2020-2021学年高中生物 第7章 现代生物进化理论 1 现代生物进化理论的由来课时作业1(含解

2020-2021学年高中生物 第7章 现代生物进化理论 1 现代生物进化理论的由来课时作业1(含解

现代生物进化理论的由来(20分钟·70分)一、选择题(共9小题,每小题5分,共45分)1.以下关键词能正确概述自然选择学说内容的一组是( )①自然发生②物种不变③过度繁殖④环境污染⑤生存斗争⑥遗传变异⑦适者生存A.①②③⑦B.④⑤⑥⑦C.①③④⑤D.③⑤⑥⑦【解析】选D。

达尔文自然选择学说的主要内容可概括为以下四点:过度繁殖、生存斗争、遗传变异、适者生存,故选D。

2.(2020·石家庄高一检测)对达尔文和拉马克相关理论的评价,正确的是( )A.达尔文自然选择学说能正确解释生物界的多样性和适应性B.达尔文自然选择学说正确地解释了遗传和变异的本质C.拉马克进化学说使生物学第一次摆脱了神学的束缚,走上了科学的道路D.拉马克进化学说科学地解释了生物进化的原因【解析】选A。

自然选择学说能科学地解释生物进化的原因和生物的适应性、多样性的形成,此为自然选择学说的优点,A正确。

因为受当时科学发展水平的限制,自然选择学说对遗传和变异的本质未能作出科学的解释,B错误。

拉马克否定了神创论,但其学说的两大观点“用进废退”和“获得性遗传”是其致命的缺陷,拉马克学说的进步意义是最早提出了比较完整的生物进化学说,C错误。

拉马克提出的“用进废退”的观点是错误的,D错误。

【补偿训练】用现代生物进化理论看,达尔文自然选择学说的缺陷主要是 ( )①自然选择学说能科学地解释生物进化的原因和生物的适应性、多样性的形成②自然选择学说认为生物个体是生物进化的基本单位③自然选择学说对遗传和变异的本质未能作出科学的解释④自然选择学说不能解释物种大爆发等现象A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④【解析】选D。

自然选择学说能科学地解释生物进化的原因和生物的适应性、多样性的形成,此为自然选择学说的优点,①不符合题意;自然选择学说认为生物个体是生物进化的基本单位,现代生物进化理论则认为种群是生物进化的单位,②符合题意;因为受当时科学发展水平的限制,自然选择学说对遗传和变异的本质未能作出科学的解释,③符合题意;自然选择学说中生物进化是长期渐变的结果,不能解释物种大爆发等现象,④符合题意。

现代生物进化理论简介

随着科学的发展人们不相信上帝了! 没了上帝,上帝创造了鸡的“解释”也就 没人相信了。
于是关于生物起源的种种猜测又被提 了出来,其中最被人认可的是“进化论”!
四、 现代进化理论
达尔文的自然选择学说很好地解释了生物 的适应性。但限于当时的科技水平无法解释遗 传变异的原因,而且仅限于对生物进化个体的 分析,因而对于生物的多样性尤其是高等生物 和低等生物并存的现象无法作出圆满的解释。
有的变异能遗传,有的变异不能遗传。
可遗传变异是生物进化的内在因素,是 自然选择发生作用的基础。
繁殖过剩
自然界的各种生物普遍具有很 强的繁殖力。
生存斗争:
达尔文把生物与环境的各种复杂关系称为
生存斗争。
生物同无机自然条件的斗争
无机自然条件:水、湿度、温度、光、空气等
种间斗争
指不同物种间争夺食物和生存空间的斗争。
现代生物学家吸取了达尔文自然选择学说 的精华部分,运用现代遗传学、生态学、物理、 化学方法对生物的进化进行分析,提出了现代 的生物进化理论。
现代生物进化理论认为:
进化是在生物种群中实现的。 突变、选择和隔离是生物进化和物种形成 过程中的三个基本环节。
(一)种群是生物进化的基本单位
1、种群的概念: 种群是生活在一定自然区域的同种生物的
方向演变
课堂练习:
按达尔文进化学说,下列叙述正确的是(C )
A、生活在地穴水井中的盲螈,因长期不用眼睛 而失去视觉。 B、食蚁兽的长舌是因为长期甜食树缝中的蚂蚁 反复不断伸长所致。 C、鹿和狼在长期生存斗争中相互进行选择,结 果发展了自己的特征。 D、春小麦连年冬种可以变成冬小麦,这是环境 影响的结果。
了自然选择学说。其阐明了 生物进化的原因,对生物多 样性、适应性也作出了正确

高中生物:现代生物进化理论知识点

高中生物:现代生物进化理论知识点第1节现代生物进化理论的由来一、拉马克的进化学说1、拉马克的进化学说的主要内容——用进废退、获得性遗传(1)、生物都不是神创的,而是由更古老的生物进化来的。

这对当时人们普遍信奉的神创造成一定冲击,因此具有进步意义。

(2)、生物是由低等到高等逐渐进化的。

(3)、对于生物进化的原因,他认为:一是“用进废退”的法则;二是“获得性遗传”的法则。

但这些法则缺乏事实依据,大多来自于主观推测。

2、拉马克的进化学说的历史意义二、达尔文自然选择学说(一)、达尔文自然选择学说的主要内容1.过度(不是过渡)繁殖——选择的基础生物体普遍具有很强的繁殖能力,能产生很多后代,不同个体间有一定的差异。

2.生存斗争——进化的动力、外因、条件大量的个体由于资源空间的限制而进行生存斗争。

在生存斗争中大量个体死亡,只有少数的个体生存下来。

生存斗争包括三方面:(1)生物与无机环境的斗争(2)种内斗争(3)种间斗争生存斗争对某些个体的生存不利,但对物种的生存是有利的,并推动生物的进化。

3.遗传变异——进化的内因在生物繁殖的过程中普遍存在着遗传变异现象,生物的变异是不定向的,有的变异是有利的,有的是不利的,其中具有有利变异的个体就容易在生存斗争中获胜生存下去,反之,具有不利变异个体就容易被淘汰。

4.适者生存——选择的结果适者生存,不适者被淘汰是自然选择的结果。

自然选择只选择适应环境的变异类型,通过多次选择,使生物的微小有利变异通过繁殖遗产给后代,得以积累和加强,使生物更好的适应环境,逐渐产生了新类型。

所以说变异不是定向的,但自然选择是定向的,决定着进化的方向。

(二)、达尔文的自然选择学说的历史局限性和意义1、意义:自然选择学说能够科学地解释生物进化原因以及生物的多样性和适应性。

2、不足:对遗传和变异本质,不能做出科学的解释。

对生物进化的解释局限在个体水平。

现代生物进化理论的主要内容一、种群基因频率的改变与生物进化(一)种群是生物进化的基本单位1、种群:生活在一定区域的同种生物的全部个体叫种群。

主要的进化学说有:

主要的进化学说有:一、拉马克的进化学说。

其主要思想是:1、生物种是可变的,所有现存的物种,包括人类都是从其他物种变化、传衍而来;2、环境变化是物种变化的原因,并把动物进化的原因总结为“用进废退”和“获得性遗传”两个原则;3、生物本身存在由低级向高级连续发展的内在趋势。

拉马克认为,环境变化使得生活在这个环境中的生物有的器官由于经常使用而发达,有的器官则由于不用而退化,这就是“用进废退”。

这种由于环境变化而引起的变异能够遗传下去,这就是“获得性遗传”。

拉马克的进化学说中主观推测较多,相对的争议也较多,但他的学说较系统和完整,内容更丰富,为达尔文的科学进化论的诞生奠定了基础。

二、达尔文学说,即自然选择学说。

达尔文在1859年出版的《物种起源》一书中系统地阐述了他的进化学说。

由于对食物和空间的竞争,以及对捕食者的作用,可影响某一种群的组成,结果那些对周围发生有利变异的生物存活下来,不利变异的则被消灭。

达尔文把这种生存斗争中不适者被淘汰的过程,叫做自然选择。

经过长期的自然选择,微小的有利变异得到积累而成为显著的有利变异,从而产生了适应特定环境的生物新类型。

达尔文的进化理论,从生物与环境相互作用的观点出发,认为生物的变异、遗传和自然选择作用能导致生物的适应性改变,有充分的科学事实作根据,在学术界产生深远的影响。

并且达尔文思想在科学领域以外产生的革命性影响,远远超过了对生物学和博物学的意义。

但达尔文学说仍有许多问题没有解决:如缺少过渡型的化石、不知道地球的年龄(45亿年)、合理的遗传机制来解释自然选择等。

三、新拉马克主义生物体活动而出现的结构变化能够传给后代,导致后代出现适应环境的进化。

核心是后天获得的性状能够遗传。

四、新达尔文主义。

德国生物学家魏斯曼,1883年在《论遗传》中认为自然选择是进化的唯一机制,不仅反对跃变论、直生论,也否认用进废退以及一切后天获得性的遗传。

此点与达尔文不同。

达尔文认为,自然选择是主要的但不是唯一的生物进化机制,“用进废退、获得性遗传”也起了辅助的作用。

用进废退学说和自然选择学说的内容

用进废退学说和自然选择学说的内容《关于用进废退学说和自然选择学说的那些事儿》
嘿,咱今儿就来说说这用进废退学说和自然选择学说。

先来讲讲这个用
进废退学说吧,你看啊,就好比说咱家里的那把老剪刀,用得那叫一个频繁呀,平时剪个纸啊、布啊啥的,越用越顺手呢,刀刃都磨得锃亮了。

这就是因为经常使用,它就变得更好用了呀!反过来说,如果有个什么东西,老是放着不用,那可不就慢慢“废掉”了嘛。

就像我那把许久不用的旧雨伞,撑开都有点不利索了,这不就是“废退”了嘛。

再说自然选择学说,这就像是自然界里的一场大“选秀”。

咱举个例子哈,就说草原上的羚羊吧,那些跑得快的羚羊,就能躲过狮子老虎的追捕,慢慢地,跑得慢的羚羊可能就被淘汰掉了,留下的都是能跑的“厉害角色”。

这可真是残酷的优胜劣汰呀!我记得有次去动物园,看到一群猴子在那蹦跶,就想,它们里边肯定也是那些更灵活更聪明的猴子能更好地生存下来呀。

咱生活中也到处可见这样的例子呢。

就像我们学骑自行车,一开始那叫
一个生疏呀,老摔跤,可骑得多了,就越来越熟练,这不就是典型的用进嘛。

还有呢,那些适应不了现代社会快速发展的老手艺,可能慢慢就会被淘汰咯,这也是自然选择的一种体现呀。

总之呢,用进废退学说和自然选择学说就像是生活中的两面镜子,照出了各种现象和变化。

咱可得好好琢磨琢磨,让自己不断进步,别被淘汰掉呀。

嘿,说了这么多,还真有点意犹未尽呢!这就是我对这俩学说的理解啦,你觉得咋样呢?以后咱再遇到啥事儿呀,都可以从这两个学说的角度去想一想呢。

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“用进废退”与“自然选择”的现代解释
(1)“用进废退”是法国博物学者拉马克的主要观点。

拉马克是最早把生物进化作为一种学说体系提出来的人。

他的主要论点包括:
①各种生物不是上帝创造的,而是长时间进化来的。

(这个观点是正确的。

)
②复杂的生物是由简单的生物进化来的,简单的生物是由非生物一下子产生出来的。

(这个观点属于“自然发生说”,是不正确的。

生物的起源应是一个漫长的过程。

)
③生物要适应环境,同一物种的生物在不同的环境条件下会发生变化,来适应不同的环境。

(这个观点是正确的。

)
④生物在适应环境的过程中,经常使用的器官会发达,不使用的器官会退化。

而这种通过生物后天的努力所获得的变化,可以遗传给它的后代。

(这就是“用进废退”和“获得性遗传”的观点,是不正确的。

)
用“用进废退”和“获得性遗传”的观点来解释某些生物现象,似乎也可以解释得通。

例如,对于长颈鹿的进化,拉马克认为,长颈鹿的祖先由于生活在缺乏青草的环境里,不得不努力伸长颈和前肢去吃树叶,由于经常使用,颈和前肢逐渐变长。

而这些后天获得的性状遗传给了后代。

这样,经过很多年,终于产生了现在看到的长颈鹿。

但是,上述解释有明显的错误。

首先,现代遗传学不支持“获得性遗传”的观点。

我们知道,一切生物的遗传物质是核酸,性状本身是不遗传的。

长颈鹿伸长脖子并不能改变体内的遗传基因,因此后天获得的长脖子变异将不可能遗传给后代。

其次,“用进废退”能解释的现象,用“自然选择学说”都能解释,而“自然选择学说”能解释的现象,“用进废退”却不一定能解释。

例如,“用进废退”就无法解释生物界许多生物的适应性,如竹节虫怎么努力“使用”自己的身体,才能使身体与竹节相似呢?所以,“用进废退”理论是不科学的。

(2)现代达尔文主义
随着达尔文自然选择学说的确立,人们已经很少怀疑生物是否存在进化了。

但是,人们在生物是怎么进化的问题上,还有很多疑惑。

特别是近一个世纪以来,遗传学、生态学、分子生物学、群体遗传学等学科突飞猛进地发展,人们对此进行了发展和补充。

①群体遗传学
现在许多生物学者认为,生物的进化是以群体为单位的,而不是以个体为单位的。

所谓群体,是指一群可以相互交配的个体(群体和种群的概念是不同的)。

当群体中的某些个体发生了变异,并通过自然选择使变异得到积累、加强和扩散,终于差别越来越大,直到不再能和原来群体中的个体交配繁殖。

也就是说形成了“生殖隔离”,我们就说新的物种形成了,生物发生了进化。

②“分子进化的中性学说”和“遗传漂变”
“分子进化的中性学说”是日本遗传学家木村于1968年提出的。

该学说虽然承认达尔文进化论对适应性的解释,但他强调,突变确实存在有利变异和不利变异,但通过分子水平的研究,大多数突变是中性的。

这些突变没有好坏利害之分,也没有适应不适应之别,自然选择在这里显然无法发生作用。

这些中性突变中,哪一种变异能够流传,哪一种变异趋于消失,完全靠机遇,这种随机变动被称为“遗传漂变”。

“分子进化的中性学说”可以很容易地解释分子进化学中进化速率的问题。

以血红蛋白为例,距今4亿多年的志留纪起源的鱼,与距今5 500万年前的马,年代上差了约4亿年,血红蛋白的氨基酸差异为66个。

而从马到人,氨基酸差异为18个。

计算下来,进化过程的速率基本上是相当的。

也就是说,分子进化的速率与种群大小、物种寿命、物种的生殖能力都无关,也不受环境因素的影响。

这是“自然选择学说”不能解释的。

“中性学说”却能给出既简单又合理的解释。

【探究】
人类的活动对许多生物物种的进化起到了重要影响,人类直接参与了一些物种的选择,从而改变了这些物种的进化历程。

请你举例说明,人类参与下的生物物种的进化与自然条件下的进化有何不同?(提示:可选择一人工培育的物种,例如农作物、花卉、家畜、宠物等。

)。

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