小学语文总复习——汉语拼音
小学汉语拼音总复习(教师版)含答案
小学汉语拼音总复习(教师版)含答案小学汉语拼音总复习（教师版）含答案一、引言汉语拼音是小学语文教学中的重要内容，对于学生正确学习汉字和发音具有至关重要的作用。
为了帮助小学生更好地掌握汉语拼音知识，特编写本文，即《小学汉语拼音总复习（教师版）》，为教师们提供一份全面且有答案的教学参考资料。
本文将包括拼音的基础知识、常见规则和易混淆字音辨析等内容，希望能对教师们的教学工作有所帮助。
二、拼音基础知识1. 拼音的定义和作用：拼音是汉字的音标，通过拼音可以准确地表达汉字的发音。
拼音在小学阶段是学生学习汉字的基础，有助于培养学生的听、说、读、写的能力。
2. 基本发音：以下是26个基本字母和四声调的发音示例：a（ā）、b（bī）、c（cī）、d（dī）、e（ē）、f（fū）、g（gē）、h（hēi）、i（ī）、j（jī）、k（kēi）、l（lī）、m（mǔ）、n（nū）、o （ōu）、p（pī）、q（qī）、r（rì）、s（sī）、t（tī）、u（ū）、v（wēi）、w（wū）、x（xī）、y（wāi）、z（zì）。
3. 声母和韵母：每个拼音字母都有声母和韵母的组合。
例如，“b”是声母，“a”是韵母，“ba”就是一个完整的拼音。
声母和韵母的组合有很多，教师需要引导学生逐一掌握。
4. 声调：声调是汉语中的一种语音现象，即同一个音节在发音时，语调上的升降变化。
声调分为四个等级：1声、2声、3声和4声。
教师应引导学生通过练习来准确把握四个声调的发音特点。
三、常见规则1. 声母韵母组合规则：除了少数例外，绝大部分汉字声母和韵母组合的规则是“声母+韵母”。
例如，“biān”、“shū”、“kǒu”。
2. 零声母规则：一些汉字的发音没有声母，称为零声母。
例如，“ān”、“ūn”、“ěr”。
3. i和u的双拼规则：i和u在拼音中也可以独立成音。
例如，“chī”、“jiàn”。
四、易混淆字音辨析1. b和p的辨析：b（bī）的发音是闭塞双唇，而p（pī）是爆破双唇。
小学语文汉语拼音知识复习汇总
小学语文汉语拼音知识复习汇总基础概念 一、声母表(23 个) b ɡ sh p k r m h z f j c d q s t x y n zh w l ch声母记忆口诀： 像 个 6 字 b b b， 左 下 半 圆 d d d， 一 个 门 洞 n n n， 9 字加钩 像个 9 字 像个 2 字 半个 8 字 ɡ ɡ ɡ， q q q， s s s， 一 把 椅 子 h h h， 脸 盆 泼 水 p p p， 雨 伞 把 子 t t t， 机 枪 向 上 k k k， i 下加钩 j j j， 一 个 叉 字 x x x， z 加椅子 zh zh zh， 挂件衣服 y y y, 两 个 门 洞 m m m ，一 根 拐 棍 f f f ， 一 根 小 棍 l l l，z z z， 半 个 圆 圈 c c c，c 加椅子 ch ch ch， s 加椅子 sh sh sh， 禾苗向日 r r r, 乌 龟小屋 w w w 。
注意区分： （ 翘 舌 音 声 母 ） zh ch sh r （平舌音声母） z c s 易 混 淆 的 声 母 ： (1)b 和 d (2)p 和 q 易 读 错 的 声 母 ：“n”和 “l”， “k”和 “h” 读 音 读 不 清 楚 ，影 响 正 确 拼 读 。
二、韵母表（24 个） ɑ ui en o ɑo in e ou un i iu ün u ie ɑnɡ ü üe enɡ ɑi er inɡ ei ɑn onɡ单韵母（6 个）记忆口诀： 嘴 巴 张 大 ɑ ɑ ɑ， 嘴 巴 圆 圆 o o o 嘴巴扁扁 e e e ，牙齿对齐 ， ，i i i嘴巴突出 u u u，嘴吹口哨ü ü ü。
复韵母（9 个）记忆口诀： ɑi ei ui ɑi ei ui ɑi ei ui 阿姨和我比高 矮。
白鹅穿衣天上 飞。
部编版小学一年级语文上册汉语拼音总复习+知识点汇总
部编版小学一年级语文上册汉语拼音总复
习+知识点汇总
简介
本文档旨在为部编版小学一年级语文上册的研究提供汉语拼音总复和知识点汇总。
通过对汉语拼音的复和对重要知识点的总结，帮助学生巩固和提升语文水平。
汉语拼音总复
1. 拼音声母：b, p, m, f, d, t, n, l, g, k, h, j, q, x, zh, ch, sh, r, z, c, s
2. 拼音韵母：a, o, e, i, u, v, ai, ei, ui, ao, ou, iu, ie, üe, er, an, en, in, un, ün, ang, eng, ing, ong
3. 拼音声调：ā, á, ǎ, à, a
知识点汇总
1. 汉字研究：研究认读部分常用汉字，了解基本的 strokes（笔画）和偏旁部首。
2. 识字练：通过识字练巩固掌握基本汉字，读音和意思。
3. 词语拆分：研究将词语拆分为单个汉字，并理解每个字的含义。
4. 句子理解：阅读短句或简单的小故事，理解句子的含义。
5. 听写练：通过听写练提高对汉字的听写能力。
6. 语文知识点：研究语文知识点如名词、动词、形容词等的基本概念和用法。
结论
本文档为部编版小学一年级语文上册的学习提供了汉语拼音总复习和知识点汇总。
通过复习拼音和掌握重要知识点，帮助学生提高语文水平。
建议学生在学习过程中积极参与练习，并与老师和同学互动交流，以加深对语文知识的理解和应用能力。
小学语文毕业总复习一拼音。
小学语文毕业总复习一、拼音。
⑴汉语拼音字母表。
Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii j Kk Ll Mm Nn Oo Pp QqRr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz⑵整体认读音节16个。
zi ci si ri zhi chi shi yi wu yu ye yue yin ying yuan yun⑶生母23个。
b p m f d t n l g k h j q x zc s r zh ch sh y w⑷韵母24个。
①单韵母：a o e i u ǖ②复韵母：ai ei ui ao ou iu ie ǖe③前鼻韵母：an en in un ǖn④后鼻韵母：ang eng ing ong⑤特殊韵母：er⑥平舌音：z c s 翘舌音：zh ch sh r⑴表示并列关系的词语既﹙又﹚……又……一会儿……一会儿……一边……一边……不是……而是……⑵表示递进关系的词语不但﹙不仅不只﹚……而且﹙还、也、并且﹚…………还…………甚至……⑶表示转折关系的词语虽然﹙尽管、虽说﹚……但是﹙可是、还是﹚…………却﹙不过、然而﹚…………否则……⑷表示选择关系的词语不是……就是……或者……或者……是……还是……要么……要么……⑸表示因果关系的词语因为……所以……既然……就……之所以……是因为…………因此……⑹表示假设关系的词语如果……就……即使……也……要是……就……哪怕……还……⑺表示条件关系的词语只有﹙除非﹚……才……只要……就……无论﹙不管、不论﹚……都﹙总、总是、也﹚……⑻表示取舍关系的词语宁可……也不……与其……不如……2、词语的感情色彩。
⑴褒义词：凡是有肯定、赞许、喜爱、尊敬等感情色彩的词叫褒义词。
如：美丽、勤劳、闻鸡起舞。
⑵贬义词：凡是有贬斥、否定、憎恨、厌恶等感情色彩的词叫贬义词。
如：讨厌、糟糕、指鹿为马。
⑶中性词：指既不带赞美的感情，也不带憎恶的感情的词。
如：调皮、寂寞、白浪滔天。
小学语文毕业总复习第1章汉语拼音课件
小学语文毕业总复习第1章汉语拼音课件一、教学内容本节课我们将复习小学语文毕业总复习第1章《汉语拼音》的内容。
具体包括：汉语拼音的基本知识、声母、韵母、声调、整体认读音节等。
我们将结合教材中的实例，对汉语拼音的规则进行深入讲解和练习。
二、教学目标1. 熟练掌握汉语拼音的基本知识，能正确拼读音节。
2. 学会运用汉语拼音进行字词的认读和书写。
3. 培养学生的语感和阅读能力，为学习语文打下坚实基础。
三、教学难点与重点教学难点：声母、韵母、声调的辨析及运用。
教学重点：汉语拼音的基本知识，正确拼读音节，运用汉语拼音进行字词认读和书写。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、黑板、粉笔、教学挂图。
2. 学具：学生课本、练习本、铅笔。
五、教学过程1. 导入：通过一个有趣的拼音故事，引发学生对汉语拼音的兴趣。
2. 新课内容讲解：（1）汉语拼音基本知识：声母、韵母、声调的概念及分类。
（2）整体认读音节：举例讲解，引导学生发现规律。
（3）拼读音节：示范讲解，指导学生正确拼读音节。
3. 实践情景引入：（1）教师出示一些拼音卡片，学生抢答拼读。
（2）学生分组进行拼音接龙游戏。
4. 例题讲解：结合教材中的典型例题，讲解解题思路和方法。
5. 随堂练习：布置一些拼音练习题，让学生当堂完成，并及时给予反馈。
六、板书设计1. 小学语文毕业总复习第1章汉语拼音2. 内容：（1）汉语拼音基本知识（2）整体认读音节（3）拼读音节七、作业设计1. 作业题目：（1）完成教材第1章的练习题。
（2）自编一个拼音故事，要求用到本节课所学的拼音知识。
2. 答案：（1）教材练习题答案见教材附录。
（2）自编拼音故事无固定答案，以培养学生的创新能力和语感为主。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）推荐一些拼音读物，鼓励学生在课外阅读。
（2）组织一次拼音知识竞赛，激发学生的学习兴趣。
重点和难点解析1. 教学内容的深入讲解和练习；2. 教学目标的具体制定和实现；3. 教学难点与重点的区分和针对性教学；4. 教学过程中的实践情景引入和例题讲解；5. 板书设计的信息量和逻辑性；6. 作业设计的针对性和创新性；7. 课后反思的深度和拓展延伸的广度。
小学语文汉语拼音总复习
小学语文汉语拼音复习资料一、汉语拼音汉语拼音是帮助识字和学习普通话的工具。
在小学阶段要求熟练掌握声母、韵母、拼音、声调、整体认读音节和一些拼写规则，能正确地拼读、拼写音节；能按顺序背诵、默写字母表，认识大写字母，会用音序查字典；能运用拼音识字，正音和学习普通话。
1、声母、韵母、声调一般说来，一个汉字就是一个音节。
绝大多数汉语的音节是由声母和韵母组成的。
起头的音节叫声母，声母后面的音节叫韵母。
声调是声音的高、低、升、降、曲、直的变化。
普通话语音里有四种声调，叫做四声，它们的名称是阴平、阳平、上声、去声。
调号是标记声调的符号。
用ˉˊˇˋ表示。
下面的口诀可以帮助掌握标调规则：有a不放过，无a找o、e，i、u并列标在后，单个韵母不用说，i上标调把点去，轻声不标就空着。
练一练（1）读读写写，认真复习下面的拼音字母及整体认读音节。
声母（23）：b p m f d t n l g k h j q xzh ch sh r z c s y w单韵母（6）：a o e i u û复韵母（9）：ai ei ui ao ou iu ie ûe er鼻韵母（9）：an en in un ûn ang eng ing ong整体认读音节（16）：zhi ch i shi ri zi ci si yiwu yu ye yue yin yun yuan ying （2）给下列词语的拼音标上调号。
bīng qīng yù jié sī kōng jiàn guàn léi tíng wàn jūn müng rán ruî shī（冰清玉洁）（司空见惯）（雷霆万钧）（茫然若失）2、字母表和大写字母字母表：Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm NnOo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz依据字母的排列可以用来排列音序，方便查字典，音序要用大写字母。
(精编)小学语文总复习资料(拼音资料)
人教版小学语文总复习资料－－汉语拼音部分汉语拼音一、复习要点。
1、正确认读声母、韵母，记住16个整体认读音节。
2、熟记《汉语拼音字母表》，记住26个大、小写字母的写法。
3、熟练、准确地拼读音节，借助汉语拼音识字、正音、阅读和学习普通话。
4、掌握汉语拼音拼写规则。
5、读准声调，按汉语拼写规则给音节标声调。
二、知识平台。
1、掌握汉语拼音的23个声母、24个韵母和16个整体认读音节。
（1）声母：b p m f d t n l g k h j q x zh ch shr z c s y w（2）韵母：ê①单韵母（6个）：a o e i u ü②复韵母（9个）：ai ei ui ao ou iu ie üe er（特殊韵母）③鼻韵母（9个）：an en in un ün ang eng ing ong（3）整体认读音节：zhi chi shi ri zi ci si yi wu yuye yue yin yun yuan ying2、熟记《汉语拼音字母表》，并按顺序背诵和默写26个大小写字母。
（1）大写：A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z（2）小写：a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z3、掌握拼读方法，能够熟练、准确地拼读音节，借助汉语拼音识字、正音、阅读和学习普通话。
（1）两拼法：前音轻短后音重，两音相连猛一碰。
gòu zào láng bèi qū gǎn hóng qí构造狼狈驱赶红旗（2）三拼法：声轻介快韵母亮，三音连读很便当。
Piào liang qiǎo miào xiǎo jiàng biān jiāng 漂亮巧妙小将边疆4、读准声调。
小学语文复习资料之汉语拼音
小学语文复习资料之汉语拼音第一章汉语拼音一汉语拼音字母（一）声母:声母是指音节开头的辅音。
普通话里共有23个声母。
他们是b 、p、m、f、d 、t 、n、l 、g 、k 、h、j、q 、x、zh 、ch 、sh 、r 、z 、c 、s、 y 、w 。
零声母：有的音节不以辅音开头，没有声母，称为零声母。
普通话里有10个能自成音节的零声母：a(啊）、0(喔、）e (鹅)、ai(哀) 、ei、ao(熬）、ou （欧）、an （安）、en （恩）、ang（昂）。
声母按不同发音可以部位分为七类。
- 双唇音：双唇阻塞而形成的音。
包括b p m 。
- 唇齿音：下唇接近上齿而形成的音。
包括f 。
- 舌尖中音：舌尖抵住上齿龈而形成的音，包括d 、t 、n、l。
- 舌根音：指舌根抵住或接近软腭而形成的音。
包括g、k、h。
- 舌面音：是舌面前部抵住或接近上齿龈或硬腭前部而形成的音。
包括j、q、x、y、w。
- 舌尖后音：指舌尖上翘抵住或接近硬腭前部而形成的音。
包括zh、ch、sh、r。
- 舌尖前音：指舌尖抵住或接近上齿背而形成的音。
包括z、c、s。
- 根据发音时声带是否颤动可以把声母分为清音与浊音两种。
- 清音：发音时，声带不颤动，透出的气流不带音。
包括：b、p、f、d、t、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、z、c、s。
- 辅音：发音时，声带颤动，透出的气流带音。
包括：m、n、l、r、y、w。
（二）韵母:韵母是指音节中在声母后面的那部分音。
韵母有24个。
分单韵母、复韵母、鼻韵母。
- 单韵母：一共六个。
包括a、o、e、i、u、v。
- 复韵母：一共八个。
包括ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe。
- 鼻韵母：一共九个。
前鼻韵母包括an、en、in、un、ün。
后鼻韵母ang、eng、ing、ong。
- 特别韵母：er 。
（三）整体认读1整体认读音节不分声母、韵母，也不分拼读方法，是直接给汉字注音。
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小学语文总复习第一章汉语拼音汉语拼音是学习汉语的基础，也是学习汉语的重要工具。
我们要通过系统的学习，掌握汉语拼音基本构成因素，熟练掌握汉语拼音的声母、韵母、声调、隔音符号、整体认读音节，并熟练掌握汉语拼音的拼写规则，正确地拼读、拼写音节；能按顺序背诵、默写字母表，正确区分书写大小写字母；能运用拼音识字、正音和学习普通话。
第一节大小写字母、声母、韵母、整体认读音节和声调题型解析【例1】将下列城市按音序排列，顺序正确的一项是（）1、上海②武汉③北京④重庆⑤昆明⑥广州⑦成都⑧大连A.③④⑦⑥⑧⑤①②B.③⑦④⑧⑥⑤①②C.③⑦④⑤⑥⑧①②D.③④⑦⑤⑥⑧①②解析：此题主要考查我们对汉语拼音字母表中26个汉语拼音字母的排列顺序的掌握和运用情况。
完成此题，应先将这八大城市名称的首字标上音节；然后按汉语拼音字母表的顺序排列，如果第一个字母相同，就按第二个字母的顺序排列，依次类推，如“重庆”“成都”中“重”和“成”的第一、二个字母相同，就按第三个字母“o”和“e”来排列顺序；最后，与所给选项进行对照，得出答案。
B【例2】补充下列加点字音节中的声母，并将加点字按声母的先后顺序排列。
àng荡．漾ǐng禀．报à呐．喊iáng凉．爽ōu收．敛ài塞．外解析：此题主要考查我们对声母的掌握和运用情况。
有些声母的形或音很接近，易混淆，如b和d，p和q，l和n等。
因此填写声母前先要认真区分，力争读准每一个字的读音。
排序前要先熟读声母表，排完后再按声母表的顺序检查一遍。
特别提醒：此题是按声母表的先后顺序排列，切勿将声母表与汉语拼音字母表混淆。
答案：d b n l sh s 禀荡呐凉收塞【例3】下列各组词语中，加点字的韵母不相同的一组是（）A.悄然奇妙B.纤细专心C.惬意感谢D.简陋野兽解析：此题主要考查我们对韵母知识的掌握情况。
完成此题的关键是能读准每一个加点字的读音，然后能根据韵母的概念判断该字的韵母是什么，最后将每组韵母加以比较便可得出正确答案。
根据“韵母就是一个音节中除了声母、声调以外的部分”这一概念，可以得出A项中的韵母都是iɑo；B项中“纤”的韵母是iɑn，而“专”的韵母是uɑn；C项中的韵母都是ie；D项中的韵母都是ou。
由此，可得出答案为B。
答案：B【例4】找出不是整体认读音节的划上横线。
zhi yuan zi ci si ying wo yan yin wen chi shi yue yu ri zhen ye yun you解析：本题主要考查对整体认读音节熟练掌握程度，只要能把16个整体认读音节背熟的话，这道题就迎刃而解。
解题思路应该是把16个整体认读音节默写下来，然后一个一个就行排查，就很容易找出不是整体认读音节了。
答案是：yuan zi ci si ying yin chi shi yue yu ri ye yun【例5】给下列词语的拼音标上声调。
忍受(ren shou) 人手(ren shou) 知识(zhi shi) 指示(zhi shi)诗集(shi ji) 时机(shi ji) 放置(fanɡzhi) 纺织(fanɡzhi)解析：此题考查两方面的知识，一是能正确拼读这些词语，二是熟练掌握声调标注规则；同时，还要注意是似而非的音节，注意容易混淆的音节，注意标调的先后顺序。
答案：忍受(rěn shòu) 人手(rén shǒu) 知识(zhīshi) 指示(zhǐshì) 诗集(shījí) 时机(shíjī) 放置(fànɡzhì) 纺织(fǎnɡzhī)过关演练一、把下列词语的音节补充完整。
òu构ào造l 狼b 狈q 驱g 赶ónɡ红q 旗答案：ɡòu构zào造láng狼bèi狈qū驱gǎn赶hónɡ红qí旗二、按要求完成下列练习。
1.“D、F、J、L、G、K、H、M、E”这几个字母按其在汉语拼音字母表中的顺序排列应该是答案：D、E、F、G、H、J、K、L、M。
2.“r、n、d、e、t、f、q”这几个字母的大写形式依次是答案：R、N、D、E、T、F、Q。
3.学校有姓“张、李、王、孙、白、黄”的几位老师，按其姓氏的拼音首字母在字母表中的顺序排列，排在最前面的是，排在最后面的是张老师。
答案：白老师白老师4.“赤橙黄绿青蓝紫”这七个字中，声母是翘舌音的有个，韵母是前鼻韵母的有个。
答案：2 1三、读成语，按要求填空。
刻不容缓卧薪尝胆礼义廉耻宽宏大量罄竹难书1、韵母是前鼻韵母的字：答案：缓薪胆廉宽难2、韵母是后鼻韵母的字：答案：容尝宏量罄四、把下列汉字按声母归类。
旅女泥雷类老领宁l：答案：旅雷类老领n：答案：女泥宁五、把下列人名按拼音的首字母在《汉语拼音字母表》中的顺序排列。
关羽刘备张飞曹操孙权黄盖答案：曹操关羽黄盖刘备孙权张飞六、“这是一个精彩纷呈的世界。
”这句话中是整体认读音节的字有( )个。
A.1B.2C.3D.4答案：C七、与“疑案、皮袄、企鹅”的拼写规则完全相同的一项是( )A.委婉答案麻利B.热爱延安黑鹅C.鲜嫩女儿马虎D.取得激昂大怒答案：B八、为下列词语找出正确的拼音，在下面画“——”。
票额（piào’épiàoé）白鹅（bái’ébáié）深奥（shēnào shēn’ào）心爱（xīnài xīn’ài）答案：票额（piào’épiàoé）白鹅（bái’ébáié）深奥（shēnào shēn’ào）心爱（xīnài xīn’ài）九、判断下列词语是否都是整体认读音节，是的打“√”，不是的打“X”。
1.自私()2.武艺( )3.枝叶( )4.雨伞( )5.考试()6.词语( )7.吐丝( )8.适应( ) 答案：1.自私(√) 2.武艺(√) 3.枝叶(√) 4.雨伞(X)5.考试(X)6.词语(√)7.吐丝(X)8.适应(√)第二节拼写规则和音变一、拼写规则。
1、变调：字和字连起来读，有时发生字调和单说时不同的现象，叫作变调。
（1）上声的变调：①两个上声相连，前一个变阳平，如：领导lǐng dǎo →líng dǎo，理想lǐxiǎng →líxiǎng。
②三个上声相连，前两个变阳平，如：管理者guǎn lǐzhě→guán lízhě。
③一句话都是上声相连，先分成词，再按上述方法变调去读，如：请你/把/雨伞/给我(变调为qíng nǐ/bǎ/yúsǎn/géi wǒ)。
（2）“一”和“不”的变调：字调读本调的条件变调条件具体变调情况一阴平单用，在短语或句子末尾，表顺序在去声前变成阳平：一架在非去声前变成去声：一年、一碗在重叠词中间变成轻声：看一看不去声单用，在非去声前，在末尾在去声前变成阳平：不对在述补之间变成轻声：看不见2、变音：说话的时候，音节间相互影响而读音发生变化的现象，就是变音。
语气词“啊”是零声母音节。
在实际语言里，当一连串语音发出时，用在句末的“啊(ɑ)”常常会受它前面音节最后一个音素的影响产生连音或同化等变化，使ɑ的前面像增多了一个音素，如读成“呀(yɑ)”“哇(wɑ)”“哪(nɑ)”等。
这种读音变化是有一定的规律的。
（1）“啊”前面一个音节最后一个音素是ɑ、o、e、ê、i、ü，“啊”变读为“yɑ”，可写作“呀”，如：多美的画啊！hu àɑ啊→iɑ（yɑ）呀快说啊！shu ōɑ啊→iɑ（yɑ）呀您坐哪趟车啊？ch ēɑ啊→iɑ(yɑ)呀我真该向他道谢啊！xi èɑ啊→iɑ（yɑ）呀原来是你啊！n ǐɑ啊→iɑ（yɑ）呀好大的雨啊！y ǚɑ啊→iɑ（yɑ）呀大家快来啊！láiɑ啊→iɑ（yɑ）呀（2）“啊”前面一个音节最后一个音素是u（包括韵母ɑo、iɑo末尾的u），“啊”变读为“wɑ”，可写作“哇”，如：我在看书啊！sh ūɑ啊→uɑ（wɑ）哇快走啊！zǒuɑ啊→uɑ（wɑ）哇多好啊！hǎoɑ啊→uɑ（wɑ）哇（3）“啊”前面一个音节最后一个音素是n，“啊”变读为“nɑ”，可写作“哪”，如：快来看啊！k ànɑ啊→nɑ哪要小心啊！xīnɑ啊→nɑ哪这空气真新鲜啊！xiānɑ→nɑ哪（4）“啊”前面一个音节最后一个音素是ng，“啊”变读为“ngɑ”，仍写作“啊”，如：快唱啊！chàngɑ啊→ngɑ啊不行啊！xíngɑ啊→ngɑ啊好多学生啊！shēngɑ啊→ngɑ啊注意要点：变调只是在拼读时发生变化，并不影响语义；在注音时，仍然要标原调。
题型分析【例1】下列词语的注音全部符合汉语拼音拼写规则的一项是（）A.瘦削（shòu xuē）矫健（jǎo jiàn）B.过滤（guòlù）威严（wuēi yán）C.南京（Nán jīng）咽喉（yiān hóu）D.眷恋（juàn liàn）姚明（Yáo Míng）解析：此题主要考查我们对汉语拼音拼写规则的掌握情况。
A项中“矫健”的拼音应为“jiǎo”；B项中“滤”的拼音应为“lǜ”，“威”的拼音应为“wēi”；C项中“咽”的拼音应为“yān”。
答案：D 【例2】给下列词语写上音节，注意使用隔音符号西安酷爱余额皮袄解析：本题考查隔音符号的知识。
需要注意的是，解决这道题，需要准确掌握隔音符号的概念，要牢记两个音节中，只要第二个音节首个字母是以a、o、e开头的，就要使用隔音符号。
同时，隔音符号要正确书写在两个音节的的中间上方。
答案：xī’ān kù’ài yú’épí’ǎo【例3】下列词语的拼音，开头都要将字母大写的是（）A、中国人民天安门B、邱少云主席训练C、雷锋北京光荣D、五星红旗杭州爱迪生解析：此题考查的是汉语拼音中字母大小写规则。
一般来讲，专有名词和专用词组中的每个词的开头第一个字母要大写，如中山公园，新华书店等；地区和行政区划单位的词第一个字母大写，杭州，沈阳等，再者就是人名的姓和名开头的第一个字母大写。
基于以上规则，A选项中“人民”这个词语是普通的词组；B选项中“主席”、“训练”两个词语中的开头第一个字母也不用大写；C选项中“光荣”也只是普通词组。