社会学总结
社会学学习总结社会问题的分析与解决方法
社会学学习总结社会问题的分析与解决方法社会学学习总结：社会问题的分析与解决方法社会学作为一门研究社会现象、社会问题的学科，帮助我们理解和解释人与社会的关系。
通过社会学的学习，我们可以更好地认识社会的本质，分析社会问题，并探索解决问题的方法。
本文将从社会问题的定义与分类出发，阐述社会问题的分析与解决方法。
一、社会问题的定义与分类社会问题可以被定义为社会中存在的不利于社会稳定、发展的现象或状况。
这些问题对社会的正常运行产生负面影响，需要通过合理的分析和解决来促进社会的进步。
社会问题可以分为多个不同的类别，如经济问题、教育问题、环境问题、犯罪问题等。
每个问题都具有一定的复杂性和特殊性，需要我们采用不同的分析和解决方法。
二、社会问题的分析方法1. 定性与定量分析社会问题的分析可以采用定性与定量相结合的方法。
定性分析主要关注问题的本质和原因，通过深入研究和观察，利用案例研究和访谈等方法，获取一些质性数据，帮助我们理解问题的背景和影响因素。
定量分析则通过数据统计和量化研究，提供客观的、可重复的结果，使我们能够更准确地评估问题的规模和趋势。
2. 多学科综合分析社会问题往往涉及多个领域和层面，需要进行多学科的综合分析。
例如，分析教育问题时，除了社会学角度的研究，还需要考虑心理学、经济学等学科的观点和理论，综合考虑各种因素对教育问题的影响，以获得更全面的认识。
3. 社会调查和实证研究社会问题的分析也需要通过社会调查和实证研究进行验证和支持。
社会调查可以通过问卷调查、访谈调查等方式获取大量的数据和信息，帮助我们了解社会问题的实际情况和民众的需求。
实证研究则通过实验设计和数据分析，验证和验证问题的原因和解决方案，为实际行动提供依据。
三、社会问题的解决方法1. 体系化的政策制定解决社会问题需要政府和相关机构的参与和引导，需要制定相应的政策和措施。
这些政策应该是系统化、科学化的，能够综合考虑各种因素和利益关系，针对性地解决问题。
社会学课程学习总结研究社会结构与社会变迁原因
社会学课程学习总结研究社会结构与社会变迁原因社会学是一门研究社会结构和社会变迁的学科，通过对社会现象及其规律的研究，可以帮助我们更好地理解和解释社会中存在的问题和变化。
在社会学课程的学习中，我深入学习了社会结构和社会变迁的原因，下面将对此进行总结和探讨。
社会结构是指社会组织的形式和关系，它直接影响着个人和群体在社会中的位置和角色。
社会结构包括了家庭、教育、经济和政治等层面的组织和关系。
在学习社会结构的过程中，我发现了许多有趣的事实和原理。
首先，家庭是社会结构中非常重要的一环。
家庭是个体最早接触的社会环境，它不仅提供了物质和情感的支持，也传递了社会价值观和规范。
通过学习家庭的结构和功能，我理解了家庭对个人的塑造和社会维系的重要性。
其次，教育也是社会结构中的重要组成部分。
教育不仅仅是知识和技能的传授，更是社会化个体的过程。
通过学校教育，个体在接受知识的同时也接受了社会价值观和行为规范。
教育的特点和方法对于个体的成长和整个社会的发展具有重要的影响。
同时，经济和政治也是社会结构的两个重要方面。
经济结构决定了个体和群体的经济地位和财富分配，而政治结构则决定了权力的分配和行使。
通过研究经济和政治的组织与运作，我了解到了社会结构对于社会的动态影响和调整。
除了社会结构，社会变迁是社会学另一个关注的重点。
社会变迁是社会结构和社会关系的演变和调整过程，是社会发展的基础和动力。
在学习社会变迁的过程中，我发现了多种原因和影响因素。
首先，技术的进步和科学的发展是社会变迁的重要原因之一。
科技的发展不仅改变了人们的生产和生活方式，也改变了社会的组织形式和生活结构。
例如，互联网技术的普及和应用，改变了人们的交流方式和信息获取途径，对社会产生了深远的影响。
其次，经济和政治的变化也是社会变迁的重要原因。
经济的发展和政治的变革会引起社会结构的调整和变迁。
例如，经济的发展可能会导致阶级和阶层的变动，而政治的变革则可能影响到权力的分配和行使。
四年级上册社会学工作总结
四年级上册社会学工作总结一、前言社会学作为四年级上册的一门重要课程，旨在帮助学生了解社会、认识社会，培养学生的社会素养和公民意识。
本工作总结将梳理本学期社会学教学的主要内容、方法和成果，为今后的工作提供参考和改进方向。
二、教学内容本学期社会学教学内容主要包括以下几个方面：1. 社会基本概念：介绍社会、群体、个体等基本概念，使学生理解社会的基本构成和关系。
2. 社会变迁：分析社会发展的历程，让学生了解社会是如何变迁的，以及不同阶段的社会特征。
3. 社会结构：讲解家庭、学校、政府等社会结构，使学生认识到社会结构的重要性及其对个体生活的影响。
4. 社会互动：探讨个体之间的交往与互动，让学生理解人际关系和社会规范。
5. 社会问题：关注当前社会问题，提高学生对社会问题的认识和解决能力。
三、教学方法本学期社会学教学采用多种方法进行，包括：1. 讲授法：讲解基本概念、理论和案例，让学生掌握社会学的基本知识。
2. 案例分析法：通过分析具体的社会案例，使学生更好地理解社会学理论。
3. 小组讨论法：组织学生进行小组讨论，培养学生的合作意识和团队精神。
4. 实地考察法：组织学生进行社会实地考察，增强学生对社会的认知和体验。
5. 课堂互动法：鼓励学生提问、回答和分享，提高学生的参与度和积极性。
四、教学成果本学期社会学教学取得了以下成果：1. 知识掌握：学生对社会学的基本概念、理论和方法有了较好的掌握。
2. 思考能力：通过案例分析和讨论，学生的思考能力得到了锻炼和提高。
3. 团队协作：学生在小组讨论和实地考察中，学会了合作和共同解决问题。
4. 社会意识：学生对社会问题有了更深入的认识，提高了社会责任感。
5. 实践能力：通过实地考察和课堂互动，学生的实践能力和沟通能力得到了提升。
五、总结与展望本学期四年级上册社会学教学取得了较好的成果，但仍需在以下方面进行改进：1. 增加课堂互动，激发学生的研究兴趣和积极性。
2. 提高案例分析的深度和广度，培养学生的批判性思维。
初中社会期末总结
初中社会期末总结在初中三年的社会课程学习中，我学到了许多有关人类社会发展和历史进程的知识。
这些知识不仅拓宽了我的视野，也让我对社会问题有了更深入的理解。
下面是我在初中社会课程学习中的一些总结。
一、社会学的基本概念在初中社会课程中，我学到了社会学的基本概念。
社会学是研究人类社会的一门学科，它研究人类在社会中的行为、关系、制度等方面的规律。
通过学习社会学的基本概念，我对社会科学的研究方法和思维方式有了初步的了解。
二、人类社会的起源和发展在社会课程中，我学习了人类社会的起源和发展。
人类社会起源于原始社会，经历了氏族制、奴隶制、封建制等多个历史阶段，并最终发展到了现代工业社会。
通过学习人类社会的起源和发展，我明白了社会制度的变迁是社会发展的必然结果，也了解了不同社会制度下的社会问题和挑战。
三、中国古代社会的演变在社会课程中，我对中国古代社会的演变有了更深入的了解。
我们学习了中国古代社会的奴隶社会、封建社会和井田制度。
我了解到，在奴隶社会中，奴隶是统治者的私产；在封建社会中，地主阶级掌握了社会的经济和政治权力；井田制度是古代社会的一种土地分配制度，对于维护封建社会的稳定起到了重要作用。
四、近代中国革命和独立战争在社会课程中，我学习了近代中国革命和独立战争的历史。
通过学习辛亥革命、五四运动、五卅运动等事件，我了解到近代中国的社会主义思潮和民主议会主义思想对中国的现代化发展产生了积极影响。
同时，我也了解到近代中国革命的艰辛和牺牲，深刻体会到独立自主的重要性。
五、社会问题与议题在社会课程中，我学习了许多社会问题和议题。
例如，经济发展不平衡导致的社会问题、城乡差距问题、教育问题等。
我了解到，这些社会问题是社会发展过程中不可避免的产物，需要全社会共同努力来解决。
同时，我也了解到社会问题的复杂性和多样性，需要运用系统思维和综合分析方法来进行研究和解决。
六、社会学习对我个人的影响通过初中社会课程的学习，我对社会学有了更深入和全面的认识。
社会学课程学习总结了解社会结构和社会问题的分析方法
社会学课程学习总结了解社会结构和社会问题的分析方法社会学是一门研究人类社会现象和社会关系的学科，通过对社会的结构和问题进行分析，可以帮助我们更好地理解社会现象和认识社会的运行规律。
在社会学课程的学习过程中，我深入了解了社会结构和社会问题的分析方法，这些知识对我个人的成长和发展具有重要意义。
首先，社会学课程让我了解到了社会结构的概念和内涵。
社会结构是指社会中的组织和关系，包括社会的层次结构、角色分工、社会团体等。
通过学习社会学，我明白了社会结构对于个人行为和社会现象的影响。
社会结构可以帮助我们理解为何社会中存在着不同的阶级、职业和地位，并且它们是如何相互联系和相互制约的。
通过对社会结构的研究，我们可以更好地把握个体与群体、个人与社会之间的关系，从而更好地适应社会的发展和变化。
其次，社会学课程还介绍了社会问题的分析方法。
社会问题是指影响社会稳定和发展的各种问题，如贫富差距、教育不公、犯罪问题等。
通过学习社会学，我了解了社会问题的多样性和复杂性。
社会学教导我们通过社会调查、统计分析等方法，深入研究社会问题的形成原因和影响因素。
同时，社会学也教授我们如何寻求社会问题的解决途径和改善策略。
通过对社会问题的深入剖析，我们可以更好地调查研究，从而为社会问题的解决提供有效的参考意见和建议。
此外，在社会学课程的学习中，我还学习了社会观察和社会研究的方法。
社会观察是指通过观察社会现象和社会行为，从而对社会进行研究和分析的一种方法。
通过社会观察，我们可以发现并了解社会中的一些现象和问题。
社会研究是指通过问题的提出、数据的收集和分析，对社会现象进行科学的研究和解释的一种方法。
通过社会研究，我们可以对社会问题进行深入的探究和分析。
总结而言，社会学课程的学习使我更加了解了社会结构和社会问题的分析方法。
通过对社会的研究和分析，我们可以更好地理解社会现象和认识社会的运行规律。
学习社会学不仅对于提高个人的社会认知和素养具有重要意义，而且对于培养思维能力和解决社会问题的能力也具有积极作用。
2024年学习社会学心得
2024年学习社会学心得____年学习社会学心得社会学是一门研究人类社会的学科，通过对社会现象和社会行为的研究，帮助我们理解社会的运作规律和人类行为的动因。
在____年的学习中，我对社会学的认识和理解有了进一步的深化和拓展。
本文将从以下几个方面总结我在____年学习社会学的心得体会。
一、社会学的基本观点在学习社会学的过程中，我认识到社会学有其自身的基本观点和理论框架。
首先，社会学认为社会是一个独立的研究对象，有其自身的规律和运作方式。
社会学关注社会结构、社会关系和社会交互等方面的问题，以及它们对个体和集体行为的影响。
其次，社会学强调社会现象和社会行为的系统性和普遍性。
社会学研究的是整个社会或某个社会群体，在统计学和概率论的基础上，揭示出普遍存在的规律和模式。
此外，社会学还强调研究社会现象和社会行为的科学性和客观性，重视采取科学的方法和技术进行研究。
二、社会学研究方法社会学的研究方法多种多样，包括问卷调查、访谈、观察、实验等。
在____年的学习中，我不仅学会了基本的调查和观察方法，还了解了一些新兴的研究方法。
比如，网络调查和大数据分析在社会学研究中的应用越来越广泛。
通过这些方法，我们可以更加全面和准确地了解和分析社会现象和社会行为的特点和规律。
此外，在社会学研究中，我们还需要关注研究伦理。
研究伦理强调研究者对研究对象的尊重和保护。
在进行社会学研究时，我们需要获得被研究对象的同意，并且保护他们的隐私和个人信息。
三、社会学中的重要理论在学习社会学的过程中，我接触到了许多重要的社会学理论。
其中，马克思主义社会学理论是最重要的理论之一。
马克思主义社会学强调社会关系和社会结构的决定作用，认为经济基础决定上层建筑，阶级斗争是推动历史发展的动力。
此外，功能主义理论、符号交互主义理论和社会构建主义理论等也是社会学中的重要理论。
这些理论对于我们理解社会现象和社会行为有着重要的指导作用。
它们帮助我们认识到社会是一个复杂的系统，各个要素之间相互作用、相互依存。
社会学知识点总结
社会学知识点总结社会学是研究人类社会行为和社会组织的学科，它关注社会结构、社会关系、社会变迁以及社会问题等方面。
本文将对社会学的一些重要知识点进行总结。
一、社会结构社会结构是指社会中各种关系和组织的总体。
它包括社会角色、社会地位、社会网络等。
社会角色是指在社会中扮演的不同角色，如父母、员工、学生等。
社会地位是指个体在社会中的地位和身份，如贵族、中产阶级、农民等。
社会网络是指人与人之间的联系和互动关系，包括亲属关系、友谊关系、工作关系等。
二、社会化社会化是指个体在社会中学习和适应社会规范、价值观和行为方式的过程。
社会化过程可以分为初级社会化和次级社会化。
初级社会化发生在个体童年时期，主要通过家庭和学校进行。
次级社会化则发生在成年后，主要通过工作和社会交往进行。
三、社会交往社会交往是指人与人之间的相互作用和沟通。
它包括非言语交流和言语交流两种形式。
非言语交流主要通过面部表情、姿势和身体语言进行。
言语交流则是通过语言进行，包括口头和书面交流。
四、社会控制社会控制是指社会对个体行为的规范和管理。
它可以通过正式和非正式的方式进行。
正式的社会控制包括法律制度和政府机构的规范和管理。
非正式的社会控制则包括社会习俗、道德标准和群体压力等。
五、社会变迁社会变迁是指社会结构、社会关系和社会意识等方面的变化。
社会变迁可以分为演化性变迁和革命性变迁。
演化性变迁是指社会在长时间内逐渐发展和变化。
革命性变迁则是指社会在短时间内发生剧变，通常伴随着社会结构和社会关系的重大调整。
六、社会问题社会问题是指社会中存在的不利于社会稳定和个体发展的问题。
社会问题可以分为结构性问题和文化性问题。
结构性问题是指由社会结构和社会制度造成的问题，如贫富差距、社会不平等等。
文化性问题则是指由社会价值观和行为方式引起的问题，如道德沦丧、家庭破裂等。
综上所述，社会学是一门研究社会行为和社会组织的学科，它关注社会结构、社会关系、社会变迁以及社会问题等方面。
博士生社会学知识点归纳总结
博士生社会学知识点归纳总结社会学作为一门研究人类社会行为与社会关系的学科，对于博士生来说具有重要意义。
博士生在社会学领域的学习中需要掌握大量的知识点，本文将对博士生社会学知识进行归纳总结，以帮助博士生更好地掌握社会学领域的核心概念和理论。
一、社会学的定义与特点社会学是研究人类社会行为、社会关系和社会组织的科学。
它关注社会结构、社会变迁、社会互动等方面的问题，并通过理论构建、调查研究等方法揭示人类社会的规律性。
社会学的特点包括：1. 实证性：社会学将观察、实证和定量研究作为主要的研究方法，以获取客观的社会现象。
2. 综合性：社会学研究范畴广泛，涉及经济、政治、文化、教育等多个领域，注重多学科交叉研究。
3. 历史性：社会学关注社会变迁和历史发展，通过对历史数据的研究，揭示社会变革的规律。
二、社会学的研究方法社会学的研究方法包括定性研究和定量研究两种主要方法。
1. 定性研究：通过观察、访谈、案例分析等方式，收集大量的文字描述，重点关注社会行为的意义、过程和背后的动因。
2. 定量研究：通过制定假设、设计实验、统计数据等方式，收集大量的数字化数据，以量化的方式揭示社会现象的规律性。
三、社会学的核心概念1. 社会结构：社会结构是指社会中各个组织、机构、角色和社会关系等的总和，包括社会阶层、社会组织、社会网络等。
2. 社会变革：社会变革是指社会结构、社会关系和社会意识发生根本性转变的过程，包括经济变革、政治变革、文化变革等。
3. 社会互动：社会互动是指个体在社会中与他人之间进行的相互作用和交流，包括合作、竞争、互惠等各种行为形式。
四、社会学的重要理论1. 功能主义理论：功能主义理论强调社会结构和社会机能的互补与相互作用，将社会看作一个有机整体，关注社会系统的平衡和稳定。
2. 冲突理论：冲突理论认为社会是由不同阶级、集团之间的利益冲突和斗争所驱动的，关注社会结构冲突和社会变革。
3. 符号互动主义：符号互动主义强调人们通过符号交流和解释来构建社会现实，关注个体的行为和意义构建过程。
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男女 总计 15．5 20 ．1
男性 白人 黑人 10．4 15．7
女性 白人 7 ．9 6 ．3 黑人 2 ．5 1 ．8
越轨式
当社会缺乏 秩序时，个 人自杀
例证
贫民窟无业游民 的自杀
股票破产者 的自杀
心理 指标
沮丧与忧郁
恐惧，听天 由命
不安全，失 望
（五）[德]马克斯· 韦伯
• 公认的现代社会学奠基人 之一，对于现代社会学的 发展具有相当重要的影响。
• 韦伯最为著名的研究： 科层制 bureaucracy 资本主义 capitalism Max Weber 1864～1920
• 自杀的四种主要类型是：利己式、越轨式、宿命式自 杀 、利他式自杀
表 迪尔凯姆的自杀的四种类型
利己式 描述
个人并不感到与 广大的社会有关
利他式
个人将群体 利益置于他 或她个人生 命之上 老年的爱斯 基摩人、日 本神风敢死 队飞行员的 自杀 责任感羞耻 感和负疚感
宿命式
个人自杀的 原因是感到 无法控制他 或她自己的 生命 囚犯自杀
Emile Durkheim 1858～1917
在这些低自杀率的群体、社区、社会中， 究竟是什么使得生活于其中的人们更不易于走 上绝路呢？
• 他在《自杀论》一书中，用“整合度”这一变量来解 释自杀率的高低。（凝聚力，或有更紧密的结合性） • 在这些群体中，个人具有更为明确的生活目的与意义； 他们具有更为特殊的社会地位；社会对于其行为取向 的预期更为明确；他们感到自己已经被置入了或联结 到了一种超出或高于他们自己本身的关系之中。同样 的，这些社会群体对于其成员具有更强的控制，它们 对于个人的行为有关很强大的外部限制。
3、社会设置
• • • • • 家庭 教育 宗教 经济和劳动 权力、政治、政府
4、社会环境和社会变迁
• • • 人口和生态 集合行为和社会运动 社会与文化变迁
第二节 社会学的发展史
• 背景简介 • ——以经典人物为例
经德
• 奥古斯特· 孔德通常被 认为是社会学的创始人。 • 他最早提出“社会学”一词， 并对社会学研究的对象、 任务及其重要意义进行 探讨。
• “社会学”一词最早是由法国实证主义哲学家、
社会学家奥古斯特· 孔德在1838年10月出版的 《实证哲学教程》第4卷中正式提出来的。
社会学是运用科学的方法研究社会和 人类行为的学科。 • 《大不列颠百科全书》认为，社会学
“是关于人类行为科学的一个分支，旨
在探索人们之间的社会关系及人之间和 集团间相互交往和相互影响的原因及其 结果”。
• ―似乎有一只无形的手在指引着你走” ——社会学就在我们身边。
• 作为社会中的人，我们有一些关于应当 怎样待人行事的共同准则。社会现实环 境不仅影响着我们追求的目标，而且， 最终真的会影响我们走向这个目标。 • 有一大堆压力，或多或少推着我们走向 自己的决定
社会学是一门显而易见的科学吗？ • 回答是否定的，因为社会学研究的 问题常常是我们所熟悉的世界，因 而才会让一些门外汉有这种错误的 看法。我们应该看到，有些人们所 公认的论断或理由可能并不真实。
August Comte，1798～1857
（二） [英]赫伯特· 斯宾塞
• 英国社会学的奠基人， 他通常被认为是该时代 英国最重要的思想家。 观点： （1）把社会类比为有机体 的思想，即社会有机论 思想 （2）“社会进化论”思 想
Herbert Spencer 1820—1903
（三）[德]卡尔· 马克思
《新教伦理与资本主义精神》 • 这是一项比较研究
• 探讨世界诸主要民族的精神文化气质与该民族 的社会经济发展之间的内在联系。
• 力图论证
西方民族在经过宗教改革以后形成的新教，对于 西方近代资本主义的发展起了重大的作用。
新教伦理观与资本主义企业家的价值观具有相似 性，由此来解释近代资本主义产生的原因。
六、社会学的研究内容
• • • • 社会组织与个体 社会不平等 社会设置 社会环境和社会变迁
1、社会组织与个体
★文化 例：亚洲学生的成功 “虎妈”蔡美儿的《虎妈战歌》 ★社会结构 （地位 —占有 角色—扮演（多种性） 群体或组织 制度 ） 例：学校制度 ★社会互动（交换、合作、冲突、竞争、强制。）
二、社会学的研究视角
• 案例6：自杀是个人问题吗？ 为什么要自杀？ 自杀的比较研究，怎样？
三种非社会学的关于为什么自杀的答案
• 传记学的答案——一系列的事件，这些 • 事件导致了这一行为 • 心理学的答案——研究个人的心理过 • 程。 如：人格气质如何 • 生物学的答案——生理的或机体的因素 • 起作用
四、社会学应用研究的类型
• （一）评估研究
对已实施的项目、方案之效果作评价。 （二）社会实验 （三）政策取向的社会调查
在项目开始前进行的，常使用与评估一样的研究方法。
调查目的是向官方和大众提供有关国家面临的主要政 策问题的信息及对策性建议。
• （四）社会预测
• 社会科学研究可以在一定范围内做出预测， 并有实际效果。
的一个重要理念。
三、社会学与其他科学的联系
• 社会学也与其他社会科学相关，因为其研究 主题有相互重叠之处。社会学与经济学、心 理学、人类学、历史学的分野常常并不清晰。
• 例如，对于收入低于贫困线的城市居民问题 的研究可以被称做是城市社会学、家庭经济
学或城市政治学。
• 经济学与社会学的一个重要的共同领域就是研 究经济行为的社会基础。 • 社会学对于政治行为(人们参与政治运动或支 持政党的原因)以及政治制度与其他社会制度 的关系更感兴趣 • 社会学家从历史的考察中获得了很多东西。
）
• “揭穿真相”（彼得.伯格 ） • “在常识之外寻找日常生活的新意” • （吉登斯）
小结：
• “社会学”一词在英文中为sociology，它由两 部分组成，前半部分来源于拉丁文“socius”， 意思是“社会中的人”，后半部分来源于希腊
文“logos”，意思是“论述”、“学说”，合
在一起就是关于社会的学说。
• （五）社会监测与描述 没有明确清晰的结论，但却很好地描述世界 运作的方式。
五、社会学的其他应用研究
• （一）政策咨询
政府决策者直接找社会学家咨询，请他们提 供有关社会事务的专业知识。
（二）社会批评
很多社会学家在社会上发表著述，这些是具有 很强的政策导向意义的社会生活理论分析。这 些分析通常被称作“社会批评”。
• 社会学不将自己研究建立在： • 依靠洞察力、无确凿根据的信念或道听 途说基础上。 • 依赖于科学的证据，而这些证据是通过 对人类生活的系统研究获得的。
案例3：怎么看离婚？
• 从社会学的角度看离婚，要求人们认识 到，问题并不仅仅是离婚，而且也与妇 女的角色、经济状况、婚姻与家庭在社 会中的位置有关。
以偏好为例：
• 社会学：在现实约束条件下，不同偏好产生 的结果怎样？
• （经济社会学：假定偏好在一定条件下，人 的理性选择的机制是怎样的？是如何博弈 的？） • 政治学：在人们之间偏好多样性的情况下， 如何通过人为的方法去协调支配偏好。 • 心理学：偏好是如何形成的。
• 伦理学：研究、评价人的偏好。
案例4：史托佛研究美军晋升制度
• 史托佛和同事一起研究了两个单位：一是 宪兵，美国中晋升中最缓慢的单位；另一个 是空军特种部队，晋升最快的单位。
• 哪方会觉得公平些？ • 史托佛等人的研究结论得出了相反的结论。
案例5：自杀问题研究
1、因为妇女具有依赖性，受压抑、受性因素影 响。所以他们比男人自杀率高？ 2．年轻人比老年人自杀率高。一个人年轻时， 生活的压力和不确定性最强？ 3．由于历史上的不平等、种族歧视，美国黑人 比白人自杀率高？ 4．很多人在节日自杀，因为这时候一些人最感 寂寞、最感沮丧？ 5．当传媒中不断地谈到其他人自杀时，受其影 响，人们更易于自杀？
• 每一种社会环境都是相互作用的社会力量的 一个复杂的社会网。
• 社会学的研究就是在寻找社会规律。 • 社会规律事实上是存在的，通过一定的方法
社会学家不仅有能力观察和了解这些规律，
也有能力解释规律的发展和变化。正因为人
类有能力理解社会现象的规律性，才有可能
对自己的行为产生预期，才使得社会表现出 秩序。因此，探索社会的规律是社会学研究
第五讲 社会学
SOCIOLOGY
本章主要问题：
• 1.社会学概述
• 2. 社会学的发展史 • 3.社会学想象力和社会学理论 • 4.当代社会学关注的社会问题
第一节社会学概述
• • • • • 一、社会学是什么？ 案例1：你攻读师范本科学历为什么？ 案例2：你的择偶标准是什么？ 1、是你（或你俩）个人的选择吗？ 2、是你个人的最爱吗？
• 当代社会学发展的基本特点：
•
多元化、本土化
社会学在中国的发展
• 19世纪末20世纪初传入中国 • 费孝通的著名研究——江村调查 • 研究的价值和意义 马林诺斯基预言《江村经济》一书将 被认为是人类学实地调查和理论工作 发展的里程碑。
第三节 社会学想象力与社会学理论
（一）社会学想象力
按性别、种族和年龄分组的每十万人口中发生的自杀之比率（1989）
男女 总计 男性 白人 12．2 21．4 黑人 12．2 女性 白人 5 ．2 黑人 2 ．4
年龄
各年龄段总计
10一14岁 15一19岁 20-----24岁 25一34岁 35一44岁 45一54岁