社会主义核心价值观基本内容65866
社会主义核心价值观基本内容

教育公平
分 配 公 平
较为全面的 公平思想体系
权利公平
规则 公平
机会 公平
竞争公平2、自由、Fra bibliotek等、公正、法治的价值准则
法治
法治是治国理政根本方式。 法律面前人人平等,保证 有法必依、执法必严,违法必究 任何组织或者 个人都不得有 超越宪法和 法律的特权, 绝不允许 以言代法、 以权压法、 徇私枉法。
——《共产党宣言》
自由
在当代中国, 自由的根本要求:
保 障 人 身 权 基 本 政 治 权 利 保 障 财 产 权
党的十八大报告 保证人民依法享有 广泛权利和自由
2、自由、平等、公正、法治的价值准则
克服特权思想,要解决思想 问题,也要解决制度问题。公民 在法律和制度面前人人平等,党 员在党章和党纪面前人人平等。
—— 墨子
商务诚信
自古 皆有 死, 民无 信不 立
—— 孔子
社会诚信
司法公信
3、爱国、敬业、诚信、友善的价值行为
友善
善待 自然
对外 走 和平 发展 道路
对 内 走 和 谐 发 展 道 路
善待 身边人
善待 社会
和 平 崛 起
共建社会主义和谐社会
第二章
要做社会主义核心价值观积极践行者
本章概要
如何践行社会主义核心价值观
把文化知识学习和思想品德修养紧密结合 起来
第一任务是学习
德才 兼备 无愧 于时 代业 绩
德才 兼备 无愧 于人 民
德才 兼备, 品学 兼优
……
平等
党的十八大报告
把平等问题摆在非 常重要的位置,共 有17处之多。不仅 在价值观层面强调 平等,而且还提出 了涉及各个方面的 平等要求。
核心价值观24个字内容

核心价值观24个字内容核心价值观是指社会主义核心价值体系所倡导的一系列道德观念和价值观念,是社会共同的价值追求和基本道德规范。
核心价值观共有24个字,分别是:富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善、团结、奉献、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善、团结、奉献。
"富强"是指国家经济的繁荣和人民生活水平的提高。
它体现了人民对美好生活的向往和对经济发展的追求。
这个核心价值观告诉我们,只有国家富强,人民才能过上幸福美满的生活。
"民主"是指人民能够自由地表达自己的意见和选择他们自己的领导。
它体现了人民的民主权利和平等参与政治决策的权利。
这个核心价值观告诉我们,只有民主的国家才能实现国家的长治久安。
"文明"是指社会上的文化和道德水平的提高。
它体现了人们对高尚文化和道德要求的追求。
这个核心价值观告诉我们,只有文明的社会才能实现人与人之间的和谐相处。
"和谐"是指人与人之间的相互理解、和睦相处和共享共同利益。
它体现了人们对于和平、和睦和友好的追求。
这个核心价值观告诉我们,只有和谐的社会才能实现社会的稳定和人民的幸福。
"自由"是指人们享有自由思想、言论、信仰和行动的权利。
它体现了人们对自由和个人权利的追求。
这个核心价值观告诉我们,只有自由的社会才能实现人们个性的发展和自由的选择。
"平等"是指人们在法律、权力和机会上享有平等的权利。
它体现了人们对平等和正义的追求。
这个核心价值观告诉我们,只有平等的社会才能实现人民之间的公平竞争和社会的和谐发展。
"公正"是指权力行使公平、正义和不偏不倚。
它体现了人们对正义和公正的追求。
这个核心价值观告诉我们,只有公正的社会才能实现社会的稳定和人民的满意。
"法治"是指国家的事务和人民的行为受到法律法规的约束。
社会主义核心价值观内容

社会主义核心价值观基本内容是什么?
1、国家层面:富强、民主、文明、和谐。
“富强、民主、文明、和谐”,是我国社会主义现代化国家的建设目标,也是从价值目标层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练,在社会主义核心价值观中居于最高层次,对其他层次的价值理念具有统领作用。
2、社会层面:自由、平等、公正、法治。
“自由、平等、公正、法治”,是对美好社会的生动表述,也是从社会层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练。
它反映了中国特色社会主义的基本属性,是我们党矢志不渝、长期实践的核心价值理念。
3、个人层面:爱国、敬业、诚信、友善。
“爱国、敬业、诚信、友善”,是公民基本道德规范,是从个人行为层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练。
它覆盖社会道德生活的各个领域,是公民必须恪守的基本道德准则,也是评价公民道德行为选择的基本价值标准。
社会主义核心价值观内容是什么

社会主义核心价值观内容是什么社会主义核心价值观是指在社会主义社会中,引导人们思想道德建设的核心理念和价值取向。
它是对社会主义核心价值体系的概括和集中表达,是中国特色社会主义的精神支柱和价值追求。
社会主义核心价值观包括富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善等12个方面的内容。
这些价值观旨在引导人们树立正确的世界观、人生观和价值观,推动社会主义精神文明建设,促进全体人民的思想道德素质不断提高。
首先,富强是社会主义核心价值观的重要组成部分。
富强是国家的根本利益所在,也是国家强盛的重要标志。
作为公民,要有报效国家、建设国家的责任感和使命感,努力学习科学技术知识,为国家的富强贡献自己的力量。
其次,民主和法治是社会主义核心价值观的重要内涵。
民主是指人民有广泛的民主权利和民主参与,是社会主义政治制度的本质特征。
法治是指依法治国、依法执政,是社会主义法治国家的基本要求。
作为公民,要维护民主法治,自觉遵守法律法规,增强法治意识,维护社会公平正义。
再次,文明和和谐是社会主义核心价值观的重要内容。
文明是指人们的思想观念、行为举止、社会风气等方面的道德品质和文化素养。
和谐是指人与人之间、人与自然之间、社会各个方面之间的和谐相处和共同发展。
作为公民,要注重文明礼仪,提倡和谐相处,促进社会和谐稳定。
此外,自由、平等、公正是社会主义核心价值观的重要内涵。
自由是指个人在法律范围内享有的自由权利,是社会主义制度的基本特征。
平等是指在政治、经济、文化、社会等各个领域,人们都应该享有平等权利和机会。
公正是指社会公平正义,是社会主义社会的价值追求。
作为公民,要珍视自由权利,尊重他人平等权利,维护社会公正。
最后,爱国、敬业、诚信、友善是社会主义核心价值观的重要内容。
爱国是指热爱祖国、忠诚于祖国,是每个公民应有的责任和义务。
敬业是指对待工作认真负责,为实现个人价值和社会发展作出积极贡献。
诚信是指守信用、讲诚信,是社会主义市场经济的基本准则。
社会主义核心价值观基本内容

社会主义核心价值观基本内容富强、民主、文明、和谐,自由、平等、公正、法治,爱国、敬业、诚信、友善。
24字核心价值观分三个层面:据2013年12月23日新华社电中央办公厅印发《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》,将24字核心价值观分成3个层面:富强、民主、文明、和谐,是国家层面的价值目标;自由、平等、公正、法治,是社会层面的价值取向;爱国、敬业、诚信、友善,是公民个人层面的价值准则三德教育的内容(社会公德、职业道德、家庭美德)(一)以“礼”为核心的社会公德建设:社会公德是全体公民在社会交往和公共生活中应该遵循的行为准则,涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系。
我们要大力倡导以文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法为主要内容的社会公德,在社会上做一个好公民。
文明礼貌,是人类社会为维护正常生活共同遵守的最起码的道德规范。
主要表现在卫生整洁、仪表文明,仪态优美、举止文明,谈吐礼貌、语言文明,遵守礼仪、行为文明。
助人为乐,是人们公同遵守的最起码的道德规范,是为人民服务精神的直接体现,它是一种高尚的文明行为。
同志之间、同事之间、朋友之间、邻里之间、亲友之间需要相互依存、相互关心、相互支持。
服务群众,就是要树立全心全意为人民服务的思想,热爱本职工作,甘于奉献;要急群众之所急,想群众之所想,帮群众之所需。
要廉洁奉公,不利用职务之便谋取私利;要自觉接受群众监督,有错即改,不断提高服务水平。
奉献社会,是职业道德的最高要求,是为人民服务和集体主义精神的最好体现,其实质是奉献。
作为一个建设者,无论身在哪个部门、哪个岗位,只要爱岗敬业,努力工作,就是在为社会做出贡献。
(三)以“爱”为核心的家庭美德建设:家庭美德是每个公民在家庭生活中应该遵循的行为准则,涵盖了夫妻、长幼、邻里之间的关系。
我们要大力倡导以尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结为主要内容的家庭美德,在家庭里做一个好成员。
尊老爱幼,是中华民族传统的家庭美德。
社会主义核心价值观基本内容

社会主义核心价值观基本内容:富强、民主、文明、和谐,自由、平等、公正、法治,爱国' 敬业、诚信、友善。
24 个字分三个层次概括了社会主义核心价值观党十八大报告用24 个字提岀覆盖全国各方而意见、反映现阶段全国人民最大公约数社会主义核心、价值观表述。
这个表述是分别从国家、社会、个人三个层面进行。
社会主义核心价值体系学习教育社会主义核心、价值体系主要内容社会主义核, 卜介值体系包括四个方而基本内容:1、马克思主义指导思想(是灵魂)2、中国特色社会主义共同理想(是主题)3、以爱国主义为核心民族精神和以改革仓噺为核心时代精神(是精购4、社会主义荣辱观。
(是基础)马克思主义指导思想(是灵魂)。
我们是社会主义国家,马克思主义是我们立党蜩財拆卿樹会找制形側帆M 我I 翱共石特世颗和方法论,决立着社会主义核心价值体系性质和方向。
诩映了那匚、删局WA 幸福趣縣釘也把糾场层冷闻㈱脚鯉篩船釘也具旬我感s 力、亲和力、凝聚力。
民族精彳巾和时代精神 (是精髓) ”'如民族脚翔颇背恢学価肉酥瞬冲,q 哗删缄了媲国吻核世溜 z wim 勒删敢、筋盹伟炯刪侣婀糊时期电脈晞戈了勇刊菓二者榔卿成相必融己籟焙臨沖牡號闌丁、创助m 瞬垃中炯核成相嘶竝肖强制愠格>成甘蹴冲悻瞬I 汰复兴精神动力。
社会主义荣辱观(是基础)。
以“八荣八耻”为主要内容社会主义荣辱观,概括精辟、内涵深刻,贯穿社会生活各个领域,覆盖各个利益群体,涵盖了人生态度、社会风尚方方而面。
树立社会主义荣辱观,使社会成员都能知荣弃耻,褒荣贬耻,扬荣抑耻,社会主义核心价值体系才能有所依托、有所体现。
二、枕会主义核心价值体系特征堤肖性社会钗核il 价值体融时倒絶科会LW 觸弘扬冏燉师政治学习材料2 椰和她制I 斜灘为侧賄册庄融初以马勰 3 旨昶想爐圖以为核I 民族精神和以改革创新为核心时代精神以及社会主义荣辱观为基本内容社会主対亥wrt®系坚恃了一元化指导甑明柯烟林附了先拠前肪向,体现了先进性要求。
社会主义核心价值观及其基本内容

社会主义核心价值观基本内容:富强、民主、文明、和谐(国家层面的价值目标),自由、平等、公正、法治(社会层面的价值取向),爱国、敬业、诚信、友善(公民个人层面的价值准则)。
24个字分三个层次概括了社会主义核心价值观党的十八大报告用24个字提出覆盖全国各方面意见、反映现阶段全国人民最大公约数的社会主义核心价值观的表述。
这个表述是分别从国家、社会、个人三个层面进行的。
人民有信仰,国家才有力量—一论弘扬社会主义核心价值观一个国家的强盛,离不开精神的支撑;一个民族的进步,有赖于文明的成长。
我们常说,中华民族的伟大复兴,不仅要在经济发展上创造奇迹,也要在精神文化上书写辉煌。
今天,在全面深化改革的进程中,焕发什么样的精气神,才能引领思潮、凝聚共识、攻坚克难?在追逐中国梦的伟大奋斗中,弘扬什么样的价值观,才能使我们的国家、民族、人民在思想和精神上更加强大?“倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善,积极培育和践行社会主义核心价值观。
”党的十八大从国家、社会和公民三个层面概括了社会主义核心价值观的价值目标、价值取向和价值准则。
这三个“倡导”,勾绘出一个国家的价值内核、一个社会的共同理想、亿万国民的精神家园,在全社会激发起强烈的共鸣。
物质贫乏不是社会主义,精神空虚也不是社会主义。
发展起来以后的中国,对精神信仰、伦理道德、社会风尚的关注更甚以往,对主流价值和共同信念的归属感尤为强烈。
倒地老人“扶还是不扶”的热烈讨论,折射出人们对道德良知的珍视与焦灼;教育公平、就业公平、司法公正一再成为舆论焦点,道出了人们对社会规则的态度和期望;构建现代文明的国家理念,体现了为公民营造踏实的幸福感、让国家铸就更强软实力的理想和追求。
人生需要信仰驱动,社会需要共识引领,发展需要价值导航,三个“倡导”的指导要求,正对应这三个层面的时代要求,可谓大势所趋、正当其时。
这是党的十八大以来,社会主义核心价值观引发热议、产生认同、赢得共鸣的原因所在。
社会主义核心价值观的基本内容

社会主义核心价值观的基本内容社会主义核心价值观的基本内容是:富强、民主、文明、和谐,自由、平等、公正、法治,爱国、敬业、诚信、友善。
24字核心价值观分为国家、社会和公民个人三个层面。
国家层面:富强民主文明和谐价值观是人们心中的深层信念系统,核心价值观能否与时俱进,直接影响到一个国家的凝聚力和影响力。
2020,实现国内生产总值和城乡居民人均收入比2015翻一番当全面建成小康的目标为世界瞩目,中国人的家国情怀汇聚、升腾,富强、民主、文明、和谐,成为全国人民共同价值追求。
十八大报告提出,道路关乎党的命脉,关乎国家前途、民族命运、人民幸福。
共识产生合力,获得共识的基本路径就是能够将伟大实践、创新理论内化为人们内心的价值认同。
富强、民主、文明、和谐,虽然只是四个词,却兼容并包。
对富强的追求,体现了社会主义初级阶段的最大国情,既有当代的价值,更有传统的价值。
民主、文明,同样是中华民族百来孜孜以求的目标。
和谐则综合了传统文化中和的因素,又有重要的当代价值。
核心价值观与我们的事业紧密相连。
富强、民主、文明、和谐与中国特色社会主义五位一体格局有机联系。
比如富强是社会主义核心价值的重要方面,我们以经济建设为中心,正是体现了对于这个价值的追求。
同时,民主、文明、和谐这些理念与几大建设不是简单对应,而是体现了融合、贯通的意味,体现了思想认识与社会实践的辩证关系。
社会层面:自由平等公正法治回望30多前,改革开放给板结化的社会以松动的空间,激发出社会的巨大活力,也正是以此为始,一个又一个传奇在中国大地不断生长。
10来,社会建设从提出到完善,成为五位一体格局的重要一环。
与此同时,社会转型期的各类矛盾与问题也纷至沓来。
在思想、文化、利益多元多样多变的时代,社会对共识的需要显得尤为迫切。
社会主义核心价值观基本内容:富强、民主、文明、和谐,。
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社会主义核心价值观基本内容
富强、民主、文明、和谐,
自由、平等、公正、法治,
爱国、敬业、诚信、友善。
24字核心价值观分三个层面:
据2013年12月23日新华社电中央办公厅印发《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》,将24字核心价值观分成3个层面:
富强、民主、文明、和谐,是国家层面的价值目标;
自由、平等、公正、法治,是社会层面的价值取向;
爱国、敬业、诚信、友善,是公民个人层面的价值准则
三德(社会公德、职业道德、家庭美德)
(一)以“礼”为核心的社会公德建设:社会公德是全体公民在社会交往和公共生活中应该遵循的行为准则,涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系。
我们要大力倡导以文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法为主要内容的社会公德,在社会上做一个好公民。
文明礼貌,是人类社会为维护正常生活共同遵守的最起码的道德规范。
主要表现在卫生整洁、仪表文明,仪态优美、举止文明,谈吐礼貌、语言文明,遵守礼仪、行为文明。
助人为乐,是人们公同遵守的最起码的道德规范,是为人民服务精神的直接体现,它是一种高尚的文明行为。
同志之间、同事之间、朋友之间、邻里之间、亲友之间需要相互依存、相互关心、相互支持。
爱护公物,就是要关心、爱护国家财产,同一切破坏公共财物的行为作斗争,同一切浪费公共财物的行为作斗争。
保护环境,就是要树立“保护环境、人人有责”的观念,从自己做起,从身边的小事做起,改变不利于环境保护的生活方式和行为方式,培养符合环境道德要求的生活习惯和行为方式。
遵纪守法,就是要提高法律意识,增强法制观念,做到知法、懂法、守法、护法;要严格遵守各项法律和纪律,不做任何违法违纪的事;要自觉遵守和维护公共秩序;要坚决同一切违法违纪行为作斗争。
(二)以“诚”为核心的职业道德建设:职业道德是从业人员在职业活动中应该遵循的行为准则,涵盖了从业人员与服务对象、职业与职工、职业与职业之间的关系。
我们要大力倡导以爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会为主要内容的职业道德,在工作中做一个好建设者。
爱岗敬业,是对人们工作态度的一种普遍要求。
爱岗就是热爱自己的本职工作,能够为做好本职工作尽心尽力;敬业就是要用一种恭敬严肃的态度来对待自己的职业,即对自己的工作要专心、认真、负责。
二者相辅相成、相互支持。
诚实守信,是为人处世的基本准则,也是一个企业行为的基本准则。
诚实就是要忠实于事物的本来面貌,不歪曲事实,不作假,不为不可告人的目的而欺骗别人;守信就是讲信用、讲信誉,信守诺言,忠实于自己承担的义务。
办事公道,就是以国家法律法规、规章制度以及公共道德准则为标准,秉公办事,公平、公正地处理问题。
服务群众,就是要树立全心全意为人民服务的思想,热爱本职工作,甘于奉献;要急群众之所急,想群众之所想,帮群众之所需。
要廉洁奉公,不利用职务之便谋取私利;要自觉接受群众监督,有错即改,不断提高服务水平。
奉献社会,是职业道德的最高要求,是为人民服务和集体主义精神的最好体现,其实质是奉献。
作为一个建设者,无论身在哪个部门、哪个岗位,只要爱岗敬业,努力工作,就是在为社会做出贡献。
(三)以“爱”为核心的家庭美德建设:家庭美德是每个公民在家庭生活中应该遵循的行为准则,涵盖了夫妻、长幼、邻里之间的关系。
我们要大力倡导以尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结为主要内容的家庭美德,在家庭里做一个好成员。
尊老爱幼,是中华民族传统的家庭美德。
就是要尊敬孝顺老人,抚育培养子女,坚决反对虐待、遗弃老人和儿童的不道德行为。
男女平等,是指男女在政治、经济、文化和社会生活以及家庭生活等方面享有同等的权利和履行同等的义夫妻和睦,就是夫妻之间应平等互助、互敬互爱,培养、保持爱情,提高生活的质量。
勤俭持家,就是把勤俭节约引入家庭生活,即要努力劳作、不怕辛苦,从家庭生活的一点一滴做起,量入为出、合理消费。
邻里团结,就是邻里之间主动关心、互相帮助,相互体谅、以礼待人,多为邻居着想,不干扰他人的正常生活。
三爱(爱学习、爱劳动、爱祖国、)
一、爱学习:既要勤学书本知识,又要多学课外知识。
对于我们初中生来说,就是要养成按时作息的习惯,学会有秩序地生活、学习。
不迟到、早退,回家后做完作业再玩。
当天作业当天完成,不拖拉。
养成认真做作业的习惯:上课认真、专心听讲,积极思考;课后认真预习、复习;做作业专心致志,书写工整。
做完后仔细检查,有错立即订正;养成独立学习的好习惯,不依赖父母、同学,不骄傲自满,虚心向其他同学学习。
除学习课本知识以外,多阅读报纸、课外书刊,扩大知识领域,提高自学能力。
二、爱劳动:
我们宽敞明亮的教室,开阔平整的运动场靠什么得来?劳动。
它创造了我们这个美丽可爱的世界。
可是许多同学厌恶劳动,有的同学当值日生不负责任,下课了黑板也懒得檫,扫地也是敷衍了事;还有的同学在家更是以皇帝自称。
其实,劳动虽然很辛苦,但是对我们很有好处。
劳动可以活动我们的筋骨,让我们的身体更加健康;劳动能磨砺我们的意志,使我们变得更加坚强;劳动能给我们带来丰盛的食品,劳动能为我们提供优美的环境。
总之,劳动能为我们创造一切。
同学们,就从现在开始,做一个热爱劳动的好孩子,让健康与我们相伴一生吧!
三、爱祖国:回顾中华民族的历史长河,无数民族英雄至今活在我们心中。
古有精忠报国的岳飞,近邓稼先、华罗庚等。
他们放弃国外荣华富贵的生活,回到贫穷的祖国来,为国家的现代化建设贡献自己的力量。
他们的光辉形象和可歌可泣的动人事
迹,永远激励着每一个中国人奋发向上!我们作为新世纪的青少年一代,是祖国的希望。
因此,我们更要继承和发扬爱国主义精神,和我们的祖国一起迎接新时代的挑战。
我们要从爱身边的人做起,向需要帮助的人伸出友爱之手;我们要从爱校园、爱家园做起,主动拾起每一片垃圾,主动回收每一张废纸。
努力用自己的力量来实现祖国的腾飞。
三节(节水、节电、节粮)
节约每一粒米。
倡导“光盘行动”,一粥一饭,当思来之不易,半丝半缕,恒念物力维艰,杜绝舌尖上的浪费。
以“节约粮食”为荣,以“浪费食物”为耻。
节约每一滴水。
珍惜水资源,人走水断流,看到未拧紧的水龙头应及时拧紧,漏水的水管及时报修。
杜绝“长流水”现象。
以“节约用水”为荣,以“浪费用水”为耻。
节约每一度电。
做到人少灯少、人走灯灭,杜绝“长明灯”现象。
以“节约用电”为荣,以“浪费电力”为耻。
俭朴是一种美德、一种态度、一种远见、一种境界,也是一种智慧,更是一种责任。
浪费不以量小而为之,俭朴不以微小而不为。
厉行勤俭节约、反对铺张浪费,重在平时,贵在坚持。
让我们积极行动起来,从我做起,从现在做起,从点滴做起,共同营造厉行勤俭节约、反对铺张浪费的良好氛围,为打造美丽防灾、建设节约型校园作出应有贡献!
劳动三最
劳动最光荣,劳动最美,劳动最快乐。
Love is not a maybe thing. You know when you love someone.。