大学英语四级短文听力技巧

记叙文
• 主要包括新闻、故事、人物传记等，报道一个新 闻事件，讲述一个有趣的小故事，或记载一个人 的人生经历，如中外历史上杰出的政治家、科学 家、艺术家的生平事迹。考生要依据事件发展的 顺序或人物的经历，把握住文章的具体细节内容 ，尤其要注意关键信息，如时间、地点、人物、 原因，以及人物传记中对人物有重大意义的事件 。此类文章语言相对简单，内容紧凑，但考查的 细节题较多。考生应快速浏览选项，推测出短文 的大致内容，听录音时把注意力集中在关键信息 上。

3. 结尾句或故事寓意的提问 (moral-question)
• 故事性短文的结尾句通常包含该故事 的寓意，我们将对文章寓意题目的设置称 为moral-question，这是对文章主旨的考查 。经常用于此句型结构的问题有： What does the comment by … suggest? What can be inferred from the passage?。 解答 此类问题的关键是在把握故事整体性的基 础上，对故事主人公做出正确评价。

议论文
• 主要是社会现象与问题类的文章，例如文化教育、公共交 通、能源环境、失业就业、妇女儿童、治安犯罪等等，涵 盖了经济、政治、家庭、社会等方面，题材也很广泛。这 类短文中所涉及的问题通常是社会所关注的热点问题，通 过对这些问题与现象的分析，阐述作者自己的观点和态度 。考生在听录音时，应快速浏览选项，预测短文内容。听 时注意作者的观点态度以及支撑其观点所列举的事实和数 据。在做题时应根据所听到的内容选择最佳选项，千万不 能根据自己的主观想法推测。这类文章的主题句一般在段 首或段尾，设置的问题多是主旨大意题和造成现象问题的 原因类题。考生应集中注意力听清主题句，并预读选项、 预测问题，带着问题听录音。
综合利用各种解题技巧做出正 确选择。 确选择。
• 1. 细节题 细节题。细节题的答案往往由first， most，because， in any case，as a matter of fact等副词或副词短语引出，考 生在听短文时，除了要尽量听懂所有细节 外，一定要更加留意这些词后面的相关信 息。 • 2. 推断题 推断题。多数推断题与每段的大意或短 文的中心思想有关系，因此在听短文录音 时我们一定要注意文章中间和结尾总结性 的话，特别是每部分的最后一句话。

• 故事性短文在四级考试中的测试主要集中 在三类问题上：时间、对应的事件及原因 (when-what-why-question)；人物及专有名 词的细节提问 (Proper Name-question)； 结尾句或故事寓意的提问 (moral-question) 。

2. 人物及专有名词的细节提问 (Proper Name-question)
• 故事性短文在进行故事情节叙述时不可避免 地会涉及到人物、地点和一些专有名词，因此在 故事性短文问题的设置中对专有名词的细节考查 也较为常见。经常用于此句型结构的问题有： What do we learn from the passage about …? What does the speaker tell us about Catherine Gram?等。 解答此类问题的关键是浏览题干、圈点专有 名词后，关注文章中所出现该名词的相关句子， 并做简单记录。如果其相关信息不止一点时，一 定要注意列点记录以防遗漏。

• 4. 数字题。数字题一般涉及时间、数量、年代等 数字题。 等。如果事先判断出有数字题，在听短文录音时就 要特别留意相关数字并尽可能地记下来。即听到哪 个数字就要选哪个数字，这里的数字不考运算。 • 5. 主旨题。对于主旨题，我们可以从三方面来把 主旨题。 握：一是从选项 选项入手。选项中出现的多次重复 多次重复的词 选项 多次重复 一定是中心词（key word）。二是从短文 短文入手，要 短文 特别注意文章的两头，尤其是文章的开头的两个 文章的开头的两个 句子最重要，很有可能成为主旨题的考点，具体需 句子最重要 要听的是文章开头的名词 文章开头的名词。选答案时要优先选含有 文章开头的名词 该名词的选项。三是从短文后面的问题 短文后面的问题入手，这样 短文后面的问题 也可以提供中心词的线索。大多数的考题都问及 大多数的考题都问及 的词一定就是此段的中心词。 的词

• 3. 态度题 态度题。态度题的选项往往是四个形容 词，所以考生在播放短文录音之前判断出 有态度题，在听录音时就应特别留心 fortunately, luckily, unfortunately等这样 的具感情色彩的可以反映出speaker的态度 的词。speaker对于谈论的对象可能有双向 评论，如果听不出speaker的态度方向，建 议同学们选正面态度的，因为反驳的文章 往往更为复杂。

命题特点 ：
• 1. 形似阅读理解，难度相差悬殊。听力短 形似阅读理解，难度相差悬殊。 材料的难度比阅读理解小得多， 文材料的难度比阅读理解小得多，只相当 于一般的口语材料。 于一般的口语材料。因此考生完全没有必 要被其外在形式吓倒。 要被其外在形式吓倒。 • 3. 短文体裁较为固定，为做出正确判断提 短文体裁较为固定， 体裁较为固定 供了语境依据。听力短文多为说明文或叙 供了语境依据。听力短文多为说明文或叙 述性小故事，材料较为通俗易懂， 述性小故事，材料较为通俗易懂，这使提 前根据所给选项推断材料内容成为可能。 前根据所给选项推断材料内容成为可能。 • 5. 各小题类型相对固定，有助于总结答题 各小题类型相对固定， 规律。 规律。多年来听力短文的试题类型是相对 固定的，主要包括细节题 推断题、 细节题、 固定的，主要包括细节题、推断题、态度 数字题、主旨题等 题、数字题、主旨题等。这给我们正确解 题提供了启发和思路。 题提供了启发和思路。

说明文
• 主要包括文化教育类、社会制度类和科普研究类文章。文化教育类 短文主要介绍英语国家的文化习俗、教育制度、风土人情、艺术体育 等等；社会制度类短文会介绍西方社会的某种具体制度或机构；而科 普研究类短文介绍自然科学领域里的新发现、新发明、新技术，内容 涉及信息技术、天文地理、生物医学等各个方面。由于说明文所涉及 的内容相当广泛，考生应注意平时多阅读、多积累，扩大自己的知识 面，尤其要注意西方文化与本国文化不同的地方，以及科学技术的新 发展、新变化。中英文阅读可兼而有之。知识是互相关联的，考生在 平时应注意培养自己分析归纳、触类旁通的能力。文化教育类和社会 制度类短文虽然题材广泛，但此类文章一般内容通俗易懂，句型结构 较简单。考生可通过篇首或篇尾的主题句推测文章内容。科普研究类 文章往往是考生比较陌生的话题，句型结构较复杂，也会经常出现生 僻词，增加了听力理解的难度。但是此类文章的题目一般都较简单， 细节题较多，考生可边听边看题目选项，捕获关键信息，放弃无关紧 要的信息和听不明白的词。

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四级短文听力技巧
谷琰
L/O/G/O
Contents
1
命题特点
2
应试技巧
3
真题演练

• 四级听力考试中的短文听力部分包括三篇 短文，一般体裁各不相同，每篇短文提出 三到四个问题，共十道题。短文和问题的 录音都只放一遍，要求考生从每题的四个 选项中选择一个最佳选项。近年来短文的 篇幅比过去明显加长了，每篇文章的词数 平均都在250词左右。这三篇听力短文的体 裁一般有记叙文、说明文和议论文 记叙文、 记叙文 说明文和议论文三种。 题材十分广泛，包罗万象。

应试技巧 ：
结合听力短文的命题特点，我们可总结出 如下解题步骤：
第一步
第二步
第三步
浏览已知选 项，推断问 题的内容和 短文大意。 短文大意。
手眼脑并用，Leabharlann 手眼脑并用， 针对不同题 型采取相应 记录关键信 的解题技巧。 息。 的解题技巧。


1. 时间、对应的事件及原因 (when-what-why-question)
• 由于故事性短文其自身的特点--以故事情节介绍为主 ，因此在故事性短文问题的设置中数when-what-whyquestion最为常见，即问及故事中某一时间和其对应的事 件，有时还会涉及该事件背后考试&大的原因。该类问题 是对细节的考查，经常用于此句型结构的问题有： When did …? What happened in year ...? What is the finding of …? Why … are important events in …? "hy is it difficult to …? Why do … have to keep the present jobs?等。解 答此类问题的关键是在浏览所给问题的基础上，迅速得到 关键词或关键句型，如：because， so，therefore，the reason…is that…，why…is…等。在听短文时便可有针对 性地做出笔记以记录问题所涉及到的时间、对应的事件以 及其背后的原因。