世界的人口说课
世界的人口说课课件
请你计算出下面几个国家的人口密度，并说明表中哪 国人口分布最为稠密，哪国人口分布最为稀疏。
国家
俄罗斯 加拿大 中国 澳大利亚
面积 （万千米2）
1 709.8 998.5 约960 774.1
2009年人口数 (亿人) 1.42 0.34 13.4 0.22
人口密度 （人/千米2 ）
人口密度
人口的分布 人口稠密区
人口稀疏区
教学过程
课课前前准准备备 课课 教课前堂 学堂准实 内实备施 容施 课课堂后实提施升
自主完成 课后练习
以小组为 单位完成 周边10户 家庭人口
调研
巩固学习成果
目录 CONTENTS PAGE
教学分析 教学设计 教学过程
教学反思
教学反思
教学分析 教学设计 教学过程 教学反思
教学过程
课课前前准准备备 课课堂堂实实施施 课后提升
死亡率是指一定时期内死亡人数与同期人口总数之比
死亡率=
死亡人口数 人口总数
×100%
通关任务：某一地区总人口有10万，在一年中死亡了1000 人，这个地区在这一年中死亡率是多少？（ 1% ）
教学过程
课课前前准准备备 课课堂堂实实施施 课后提升
自然增长率=出生率-死亡率
教材地位及分析
本节教材位于星球地图版七年级上册第五章第一节。关于 世界的人口在迅速增长这个结论，很多学生都有所了解， 但是如何准确，科学地表述在历史发展的过程中人口增长 速度的变化及其带来的影响？人口分布为何存在差异？学 生对于这些问题的认知和理解还远远不够。本章从人地关 系的角度阐述了有关人口地理方面的一些知识，为今后学 生参加生产实践和进一步学习打下基础。
国家
湘教版七年级地理上册《世界的人口》说课稿
湘教版七年级地理上册《世界的人口》说课稿一、教材概述《世界的人口》是湘教版七年级地理上册的第一单元，主要介绍了世界人口的分布、变化和影响因素等内容。
通过学习本单元，学生可以了解世界人口的发展状况，培养对人口问题的关注和分析能力。
二、教学目标知识目标1.了解世界人口的分布特点；2.掌握世界人口的变化趋势；3.了解人口问题对国家发展的影响。
能力目标1.能够使用图表和地图等工具分析世界人口数据；2.能够运用地理知识解读人口问题。
情感目标1.培养学生对人口问题的关注意识；2.培养学生的团队合作意识。
三、教学重难点教学重点1.世界人口的分布特点；2.世界人口的变化趋势。
教学难点1.如何运用图表和地图等工具进行人口数据分析；2.如何评价人口问题对国家发展的影响。
四、教学准备1.教材：湘教版七年级地理上册《世界的人口》；2.多媒体设备：投影仪、电脑等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）通过展示世界地图，提问学生：•你知道世界上人口最多的国家是哪个？•你知道世界上人口最少的国家是哪个？•你知道为什么有些国家人口众多，而有些国家人口很少吗？引导学生思考人口分布的问题，为接下来的学习做好铺垫。
2. 学习新课（15分钟）使用多媒体设备，播放教材中相关的视频和动画，让学生了解世界人口的分布和变化。
老师通过提问和讲解，帮助学生掌握以下知识点：•世界人口的分布特点，如人口集中地区、人口稀少地区等；•世界人口的变化趋势，如人口增长速度、人口老龄化等。
3. 深化理解（20分钟）学生分成小组，根据教材中的图表和数据，组织讨论和分析。
每个小组选择一张人口统计图表，讨论并回答以下问题：•这张图表反映了哪个国家或地区的人口情况？•这个国家或地区的人口变化趋势如何？原因是什么？•这种人口变化对该国家或地区有什么影响？4. 拓展应用（20分钟）学生个人或小组自主找寻其他与世界人口有关的资料，如新闻报道、学术论文等，进行调查研究。
要求学生选择一个国家或地区，通过搜集数据和阅读分析，回答以下问题：•这个国家或地区的人口变化情况如何？•这种人口变化对该国家或地区有什么影响？•你对这个国家或地区的人口问题有什么看法？5. 总结归纳（10分钟）学生汇报他们的调查结果和观点。
人教版初中地理七年级上册世界的人口说课稿
人教版初中地理七年级上册《世界的人口》说课稿一篇优秀的说课稿有利于提高教师理论素养和驾驭教材的能力，也有利于提高教师的语言表达能力，对教师授课水平的提高和学生知识的吸收有较大帮助。
因此，说课稿网的小编为大家精心整理了一篇初一地理上册《世界的人口》的说课稿，助您的工作顺利开展!导入：通过出示图片教师作介绍(美国航天飞机“挑战者”号升空73秒后突然爆炸时的图片、XX年北大科考队和登山队攀登希夏邦马峰时的照片)引入课题《伟大的悲剧》。
一、说教材(一)教材的地位与作用《世界的人口》是人教版义务教育课程标准实验教科书七年级上册第四章第一节的内容。
人是社会的主体，人的生存离不开自然环境，关于世界的人口在迅速增长这个结论，学生已经了解，但是如何准确、科学的表述从历史发展的过程中，人口的增长速度的变化及其带来的影响?人口分布的不平衡，分析为什么存在这么大的差异?学生对这些问题的认识和理解，还远远不够。
本章从人地关系的角度，阐述了有关人口地理方面最基本的一些知识，在此之前，学生已经学习了《陆地和海洋》以及《天气和气候》两章的内容，这为过渡到本节课的学习起到了铺垫作用。
本节内容是后面章节《世界的语言和宗教》以及《人类的居住地》学习中不可缺少的部分，为今后学生参加生产实践和进一步学习打下基础。
因此，本节内容在整个教材中起到了承上启下的作用。
(二)教学目标在新课程改革理念的指导下，结合对教材的分析，我制定如下三维教学目标：《济南的冬天》是初中语文第一册第三单元中的第2篇课文。
它是现代著名作家、人民艺术家老舍在1931年初写的一篇通过描绘济南冬天美丽景色来抒发感情的写景散文。
1.知识与技能目标：理解人口增长、分布的特点、世界人口问题及其对社会、环境和经济的影响。
2.过程与方法目标：学会运用地图、资料，说出世界人口增长和分布状况。
通过地图，能分析影响各地区人口密度的自然原因。
3.情感态度与价值观目标：通过了解世界人口问题，让学生初步形成正确的人口观，意识到“控制人口数量、提高人口素质”的紧迫性，并从中学会用辩证的眼光去分析问题，树立可持续发展的观念。
湘教版七级上册 世界的人口 说课稿
3、教学重难点
重点
世界人口增长和分布的特点
难点
1、人口自然增长率、人口密度的概念； 2、人口分布的原因
湘教版七级上册 世界的人口 说课稿
教法分析
讨论教学法，读图分析法，多媒体辅助教 学法，自主学习法
湘教版七级上册 世界的人口 说课稿
湘教版七级上册 世界的人口 说课稿
学法分析
七年级学生好动，注意力易分散，爱发表 见解，希望得到老师的表扬，所以在教学中一方 面要引发学生的兴趣，使他们的注意力始终集中 在课堂上；另一方面要创造条件和机会，让学生 发表见解，发挥学生学习的主动性。
湘教版七级上册 世界的人口 说课稿
8、布置作业
导学案
湘教版七级上册 世界的人口 说课稿
湘教版七级上册 世界的人口 说课稿 湘教版七级上册 世界的人口 说课稿
板书设计
湘教版七级上册 世界的人口 说课稿
1、板书设计 第三章第一节 世界的人口（第1课时）
一、世界人口的数量与增长 1、世界人口在不同历史时期的增长变化情况 2、人口的出生率、死亡率、自然增长率 二、世界人口的分布 1、人口分布特点 2、人口分布原因
世界人口的数 量及增长特点 自然增长率
世界人口的 分布
世界人口分布 原因分析
快乐识图 神机妙算 火眼金睛 自由飞翔
6、达标测试 湘教版七级上册 世界的人口 说课稿
湘教版七级上册 世界的人口 说课稿
选择题训练
填图题训练
湘教版七级上册 世界的人口 说课稿
7、课堂总结
湘教版七级上册 世界的人口 说课稿
湘教版七级上册 世界的人口 说课稿
湘教版七级上册 世界的人口 说课稿
教学反思
本节课的一大特点是文字说明少，直观图表、阅读材料、活动 探究内容多。因此我把重点放在以学生为主，培养学生读图析图能 力上。如：让学生结合P50图3-3世界人口的分布，通过阅读——讨 论——分析得出世界人口的分布情况。
世界的人口说课课件
性别比例失衡
在一些国家和地区，由于历史、文化和社会等原 因，性别比例失衡问题比较严重，男女比例不协 调。
民族和种族多样性
世界人口由不同的民族和种族构成，这种多样性 使得世界文化更加丰富多彩。同时，不同民族和 种族之间也存在一定的差异和矛盾，需要加强交 流和理解。
02 世界人口问题与挑战
资源与环境压力
城市化进程加速
随着全球城市化进程的加速，越来 越多的人口聚集在城市中心，导致 城市人口数量急剧增加。
人口增长趋势
增长速度逐渐放缓
虽然世界人口仍在增长，但增长速度 已经逐渐放缓，预计未来几十年内将 逐渐趋于稳定。
人口老龄化加剧
随着医疗技术的进步和生育率的下降， 世界人口老龄化问题日益严重，老年 人口比例不断上升。
平，为应对未来世界人口问题提供更好的技术支持和解决方案。
06 未来展望与应对策略
加强国际合作与交流
参与全球人口治理
积极参与联合国等国际组织的人口议题讨论和决策，加强与其他国家在人口领域的合作与 交流。
分享经验与资源
通过国际论坛、研讨会等形式，分享各国在人口管理、计划生育、生殖健康等方面的成功 经验和资源，促进全球人口事业的共同发展。
自然资源消耗加速
01
随着人口增长，对土地、水、矿产等自然资源的需求不断增加，
导致资源消耗速度加快。
生态环境恶化
02
人口增长加剧了环境污染和生态破坏，如森林砍伐、水资源短
缺、气候变化等问题日益严重。
可持续发展受到威胁
03
人口问题对全球可持续发展构成重大挑战，需要采取有效措施
加以应对。
经济发展与社会稳定
对减少。
人口结构变化对社会经济的影响
说课稿：《世界的人口》
初一地理（上册）湘教版《第三章第一节、世界的人口》说课稿一、说教材1、本节内容在教材中的地位与作用人是社会的主体，人的生存离不开自然环境，本章从人地关系的角度，阐述了有关人口地理方面最基本的一些知识，为今后学生参加生产实践和进一步学习打下基础。
本节内容中人口的增长、分布及人口问题是人口地理中最基本的知识，也是学习本章各部分知识的基础。
2、编者的意图让学生通过学习世界的人口数量、增长及分布的学习，加深对人口问题的认识。
3、教学目标确定及依据根据《初中地理课程标准》的内容要求及所提出的“学习对生活有用的地理、学习对终身有用的地理”的基本理念，以及初中生已有的基本知识和认识能力，本节的目标确定如下：（1）知识与技能：①了解当前世界人口总数，会通过不同年代的世界人口总数，说明世界人口增长速度的变化、世界人口持续增长的情况。
②学会阅读世界人口分布图，说出世界人口分布的特点，并简单分析其形成原因。
③学会计算人口自然增长率和人口密度，并能运用各种资料，比较不同国家和地区人口增长的快慢。
（2）过程与方法：①运用资料和地图引导学生学会分析、比较、讨论、探究，获取新知。
同时，培养学生读图、分析、归纳、合作的能力。
②引导学生结合已有的知识和体验，充分调动学生的积极性，开拓学生思维。
③教学过程贯穿师生互动为主的原则，利于学生认知规律的形成。
④教学过程中采用直观性教学原则，充分运用地图辅助教学。
⑤学习阅读各类图表和探究问题的方法。
（3）情感态度与价值观：通过本节课的学习，初步认识世界人口问题，理解人口过多或过少带来的人口问题，树立控制人口和可持续发展的观念。
4、重难点及确立依据（1）重点：①世界人口增长特点；②世界人口分布的地区差异；③世界的人口问题。
确立重点的依据是：根据课程标准和教学目标要求学生必须掌握的内容及初一学生的的认知能力和年龄特点，所以确立这三点为的重点。
（2）难点：①各种统计图的判读；②世界人口问题产生的主要问题；③人口分布的成因。
湘教版地理七年级上册第三章第一节《世界的人口》说课稿
湘教版地理七年级上册第三章第一节《世界的人口》说课稿一. 教材分析湘教版地理七年级上册第三章第一节《世界的人口》主要介绍了世界人口的地理分布、人口增长的原因及人口增长对环境和社会的影响。
本节内容是学生对人口知识系统的开始，对于培养学生对人口问题的认识具有重要作用。
教材通过丰富的图片、数据和实例，生动地展示了世界人口的现状和问题，激发了学生的学习兴趣。
二. 学情分析七年级的学生已具备一定的生活经验和地理基础知识，对周围的环境有一定的认识。
但他们对世界人口的分布、增长原因和影响等知识还较为陌生，需要通过课堂学习来深入了解。
此外，学生对数据和图表的解读能力有限，需要在教学中加强培养。
三. 说教学目标1.知识与技能：了解世界人口的地理分布特点，掌握人口增长的原因及对环境和社会的影响；能阅读和分析世界人口分布图，运用所学知识分析实际问题。
2.过程与方法：通过观察、分析、讨论等方法，培养学生从地图和数据中获取信息的能力，提高学生运用地理知识解决实际问题的能力。
3.情感态度与价值观：引导学生关注世界人口问题，培养学生关爱环境、珍惜资源的意识。
四. 说教学重难点1.教学重点：世界人口的地理分布特点，人口增长的原因及对环境和社会的影响。
2.教学难点：世界人口分布图的阅读和分析，运用所学知识解决实际问题。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用观察、分析、讨论等教学方法，引导学生主动探究、积极思考。
2.教学手段：利用多媒体课件、地图、数据等教学资源，直观展示世界人口的分布、增长原因及影响，提高学生的学习兴趣和参与度。
六. 说教学过程1.导入：通过展示世界各国人口数量和增长速度的图片，引发学生对世界人口问题的思考，激发学习兴趣。
2.新课导入：介绍世界人口的地理分布特点，引导学生关注地图和数据，培养学生从地图和数据中获取信息的能力。
3.课堂讲解：讲解人口增长的原因及对环境和社会的影响，通过实例和数据进行阐述，引导学生理解和掌握知识。
世界人口说课稿(优秀版)word资料
世界人口说课稿（优秀版）word资料《世界的人口》说课稿张家口教育学院杨阳尊敬的老师亲爱的同学们：大家好，我是四组5号成员，今天我说课的内容是湘教版七年级上册第三章第一节“世界的人口”，下面我就教材分析、学法的探究、教法的选择、教学过程、教学反思、板书设计六个方面对本节课进行说明。
一教材分析（一）教材的地位与作用《世界的人口》是湘教版七年级上册第三章第一节的内容，是在学生从感性的角度认识世界人口分布的基础上，使学生又从理性的角度了解世界人口的不断变化，通过学习培养学生用发展的眼光看问题，同时，本章从人地关系的角度，阐述了有关人口地理方面最基本的一些知识，为今后学生进一步学习打下基础。
（二）教学目标根据课标要求和教材内容，我指定了以下三维目标❶知识与技能：了解世界人口发展趋势，世界人口分布的稠密区，学会计算人口自然增长率，初步认识世界人口问题。
❷过程与方法：通过读图，阅读和讨论等，培养学生的读图、想象与推理能力和合作能力.❸情感态度与价值观：通过对世界人口增长和人口分布影响的学习和了解，初步树立学生的科学人口观和人地观。
（三）教学重点与难点为了不把学生当成知识的容器，根据课程标准的要求和教材内容特点，我认为本节教学的重点是：世界人口的增长特点与分布特点；难点是：人口自然增长率、人口密度的概念与计算二、本课的学法现代教育对受教育者的要求，不仅是学到了什么更主要的是学会怎么学习。
学生是学习的主人，要让学生在活动中感受、理解知识的产生和发展的过程，本节课在学生学习方法上作出以下指导：读图观察法：指导学生读图、观察、分析、归纳，培养学生观察、想象、综合分析的能力。
合作讨论法：课堂是地理教学的主要阵地，必须充分发挥课堂教学的优势作用，培养学生的探究能力和合作交流能力，不断提高教学效率。
三、本课的教法初一年级的学生认识社会的范围较小，对人口现象具有直观的感性认识，但未从地理学知识的角度去认识和思考。
根据学生的实际情况、认识规律和教材内容的特点，我打算采用讨论分析与归纳、讲与练、讲授与反馈相结合的方法进行教学。
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世界人口分 世界人口分布原因 布特点
4、自主学习 一、世界人口的数量 与增长
出手不凡，先露一手
自主 学习
二、世界人口的分布
再接再厉
5、合作探究
合作探究
活动一 活动二 活动三 活动四
世界人口的数 量及增长特点 自然增长率
世界人口的 分布
世界人口分布 原因分析
快乐识图 神机妙算 火眼金睛 自由飞翔
6、达标测试
第三章 世界的居民（湘教版七年级上册）
第一节 世界的人口（第一课时）
教材分析 教学反思
教材分析
1、在教材中的地位和作用
本节内容是湘教版初中地理七年级第三章 第一节的内容，在此之前，学生已经学习 了地球的面貌等自然地理方面的基本情况。 而世界的人口对今后学习世界区域地理时 人文地理方面产生重大影响，所以学好本 节，正确理解人地关系，是为今后学生进 一步学习有关知识打下基础。
2、教学目标
知识目标
1、了解当前人口总数及增长速度、特点。 2、掌握世界人口的分布特点及原因。
能力目标
1、学会阅读世界人口分布图，说出世界人口分布的特点， 并简单分析其形成原因。 2、学会计算人口自然增长率和人口密度，并能比较不同国 家和地区人口增长的快慢。
情感目标 通过世界人口的学习，提高学生爱护自己生存家园的思 想意识，树立控制人口和可持续发展的观念。
选择题训练
填图题训练
7、课堂总结
8、布置作业
导学案
板书设计
1、板书设计
第三章第一节 世界的人口（第1课时）
一、世界人口的数量与增长 1、世界人口在不同历史时期的增长变化情况 2、人口的出生率、死亡率、自然增长率 二、世界人口的分布 1、人口分布特点 2、人口分布原因
教学Байду номын сангаас思
本节课的一大特点是文字说明少，直观图表、阅读材料、活动 探究内容多。因此我把重点放在以学生为主，培养学生读图析图能 力上。如：让学生结合P50图3-3世界人口的分布，通过阅读——讨 论——分析得出世界人口的分布情况。
但也存在一些不足，如：当学生结合地图正确找到四大人口密 集区和四大人口稀疏区之后，让学生分析其分布原因时，学生只能 照教材上的文字回答，而不知其所以然。回过头来我才认识到这些 涉及地形、气候有关的知识学生可以说是一片空白。平时应多注意
第三章 世界的居民（湘教版七年级上册）
第一节 世界的人口（第一课时）
谢谢大家
课堂活动成果展示
教学过程
1、教学过程
导入新课 (２分钟)
出示目标 （２分钟）
自主学习 （10分钟）
布置作业 （２分钟）
课堂总结 （2分钟）
合作探究 （20分钟）
达标测评 （7分钟）
2、导入新课
3、出示学习目标 一、世界人口的数量与增长
问题一
问题二
二、世界人口的分布
问题三
问题四
世界人口的数 量及增长特点
自然增长率
3、教学重难点
重点
世界人口增长和分布的特点
难点
1、人口自然增长率、人口密度的概念； 2、人口分布的原因
教法分析
讨论教学法，读图分析法，多媒体辅助教 学法，自主学习法
学法分析
七年级学生好动，注意力易分散，爱发表 见解，希望得到老师的表扬，所以在教学中一方 面要引发学生的兴趣，使他们的注意力始终集中 在课堂上；另一方面要创造条件和机会，让学生 发表见解，发挥学生学习的主动性。