课件 2.2.2 北方农牧交错带的土地退化及原因-高中地理选择性必修2(新教材同步课件)

生态脆弱区对综合整治 北方农牧交错带的土地退化及原因
新课导入 【思考】我国古代农牧交错带变化的原因?
知识海洋
北方农牧交错带的土地退化及原因
北方农牧交错带
北方农牧交错带是指农区与牧区的过渡地带,也是 半湿润地区与半干旱地区的过渡地带。当气候出现冷暖、 干湿变化时,就会出现农进牧退或牧进农退的现象。
④不合理的道路建设
⑤过度灌溉
A.①⑤ B.②③
C.③⑤
D.④⑤
【答案】B
应用探究 【例】科尔沁草原曾经水草丰美,前些年却变成了荒漠化严重的沙地。从1997年开始,科尔 沁人因地制宜,防沙用沙,目前已初步扭转了“沙进人退”的局面,开始走向“沙绿民富” 的道路。读科尔沁沙地位置示意图,完成下列各题。 (2)科尔沁沙地“沙绿民富”的主要原因不可能是( )
应用探究
【例】下列有关我国草原生态环境可持续发展的叙述,正确的是( ) ①全球气候变暖对我国草原生态环境影响不大 ②贫困是影响草场退化的唯一原因 ③通过划分草原保护区和畜牧区,使草原生态得以保护 ④建立牧区灾害防御系统,能有效保护草原生态环境 A.①② B源自②③ C.③④ D.①④ 【答案】C
应用探究
【例】科尔沁草原曾经水草丰美,前些年却变成了荒漠化严重的沙地。从1997年开始,科尔沁 人因地制宜,防沙用沙,目前已初步扭转了“沙进人退”的局面,开始走向“沙绿民富”的道 路。读科尔沁沙地位置示意图,完成下列各题。 (1)科尔沁沙地曾经“沙进人退”、荒漠化严重的主要原因有( )
①不合理的樵采 ②过度放牧 ③过度开垦
应用探究
【例】 2017年9月9日,由中国绿化基金会牵头主办的“防治荒漠化,民间组织在行动”国际 论坛开幕,重要内容之一是动员全社会参与防沙治沙。据此完成下题。 土地沙化的防治要因地制宜。在我国塔里木盆地防治土地沙化的有效措施是( )
A.大面积植树造林 B.建立以绿洲为中心的防护体系 C.退耕还草 D.扩大绿洲农业的种植面积 【答案】B
知识海洋
核心原因
特别提醒: 农进牧退是人口数量激增,对粮食的需求增加,人们不断扩大耕地面积导致的。
应用探究
【例】人类活动与水土流失的关系是( ) A.人类活动只能加速水土流失,不会引发水土流失 B.人类活动可能造成水土流失,但不能治理水土流失 C.人类活动是水土流失的主要原因,人类活动也可以防治水土流失 D.人类只能减轻或者减缓水土流失,但不能根治水土流失 【答案】C
知识海洋
自然原因
北方农牧交错带地处半湿润区与半干旱区过渡地带,对降水变率极 为敏感,土地极易受风蚀和沙化,这是该带土地退化的根本自然原因。
知识海洋
人为原因
本带是农区与牧区的过渡地带,在人口增长的压力下,人类 对土地资源不合理的开发和利用,是造成土地退化的主要原因。
过度开垦·过度放牧·不合理的开矿,樵采·道路建设
【答案】A
课堂小结
北方农牧交错带的土地退化的分布 北方农牧交错带的土地退化的原因
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【地理】生态脆弱区的综合治理(一)课件 2023-2024学年高中地理人教版(2019)选择性必修2

【地理】生态脆弱区的综合治理(一)课件 2023-2024学年高中地理人教版(2019)选择性必修2

8.晴隆县生态环境脆弱的自然原因有( )
D ①雨季暴雨频发 ②土质比较疏松
③热带草原广布 ④地形山高谷深
A.①③
B.②④
B C.②③
D.①④
9.晴隆县中、北部休耕地集中,说明该县
中北部( )A.生产规模大,城镇化水平
低
B.耕地利用强度大,生产力退化C.耕地 后备资源少,分布零散
沙漠化是受气候变化、人类活动等因素的影响,发生在干旱、 半干旱地区的一种土地退化现象。沙漠化敏感性是指受各种因素 的影响与制约,导致土地发生沙化的可能性大小。研究表明,中 国西北地区高敏感性的土地面积在2000~2017年间减少了大约 4.78*104km2。下图为中国西北地区土地沙漠化敏感性原理解析。
新课标人教版选必二
2.2 生态脆弱区的综合治理(一)
课标 以某生态脆弱区为例,说明该类地区存在的环境与发展问 要求 题,以及综合治理措施。
1.理解生态脆弱区和土地退化的概念,从区域认知的角度, 结合具体区域的地理环境特征,说明土地退化的表现。 素养 2.结合材料,运用综合思维,分析北方农牧交错带土地退 解读 化的原因。(重点) 3.联系实际,通过实例分析,掌握北方农牧交错带土地退 化的综合治理,培养学生的人地协调观。(难点)
线索一 鄂尔多斯的降水有什么特征?
(1)降水总量:
降水量具有临界性 且变率大
年平均降水量300—400mm左右。
(2)降水季节变化: 降水季节变化大,夏季多暴雨。
(3)降水年际变化大。
探究 二、北方农牧交错带土地退化的原因(以鄂尔多斯为 活动 例)
线索一 鄂尔多斯降水的变化特征如何影响该地的土地退化?
B.3一降水量大,土壤多呈酸性C.5一土壤肥沃,光热充足

北方农牧交错带的土地退化及原因

北方农牧交错带的土地退化及原因

2.2 北方农牧交错带的土地退化及原因教学目标:1.认识生态脆弱区及其分布。

2.理解土地退化的概念,并结合具体区域判断土地退化的表现3.结合材料,分析北方农牧交错带的土地退化及原因。

4.通过对区域环境与发展问题的探究,深刻领会人与自然和谐共生。

教学重难点1. 理解生态脆弱区概念2. 分析北方农牧交错带的土地退化及原因。

教学过程学生思考讨论。

2. 学生观看视频讨论以下问题并分组展示,教师总结拓展(1)说出贵州喀斯特地区的气候、地貌特征。

贵州卡斯特地区以亚热带季风气候为主,夏季高温多雨,冬季温和少雨;地势起伏大,石灰岩广布。

(2)分析贵州喀斯特地区大面积石漠化的形成原因?(3)指出石漠化的过程中,地表土壤退化的表现土层变薄、土地肥力下降等(4)在我国其它地区还存在哪些形式的土地退化问题3. 土地退化概念:指受自然因素和人类活动的影响,土地出现质量下降、生产力降低的过程。

4. 生态脆弱区概念:指生态系统抗干扰能力弱、易于退化且难以恢复的地区。

分布:分布在干湿交替、农牧交错、水陆交界、森林边缘、沙漠边缘等地区。

我国生态脆弱区的特点:面积大,类型多,分布广。

5. 图文资料介绍北方农牧交错带,学生结合问题探究思考,教师总结拓展。

(1)我国北方农牧交错带的位置在哪里?位于农区与牧区的过渡地带,也是半湿润地区与半干旱地区的过渡地带。

(2)请描述北方农牧交错带与400毫米年等降水量线的位置关系:特点:大致与400mm年等降水量线走向一致。

东部宽,西部窄。

(3)为什么这里会成为农牧交错带,农牧交错带主要环境和发展问题是什么?400mm是旱作农业的低限土地退化问题:荒漠化盐碱化6. 鄂尔多斯土地退化原因(1)鄂尔多斯的降水有什么特征?降水总量:平均降水量300—400mm左右。

降水季节变化:季节变化大,夏季多暴雨。

;降水年际变化大。

(2)鄂尔多斯降水的变化特征如何影响该地的土地退化? (3)鄂尔多斯地区为什么冬春季节多大风?(4)鄂尔多斯地区土地极易遭受风蚀和沙化的原因是什么?(5)鄂尔多斯地区土地土地退化的人文原因人口过快增长,出现过度开垦、放牧,煤炭开采破坏生态环境。

高中地理人教版选择性必修2第二章第二节生态脆弱区的综合治理PPT教学课件

高中地理人教版选择性必修2第二章第二节生态脆弱区的综合治理PPT教学课件
原因及综合治理
问题探究
材料一 科尔沁沙地位于北方农牧交错带,该地年平均降水量300—500毫 米,降水集中于7—9月,约占全年降水量的70%—80%。该地原来是科尔沁 草原的主体,几十年来不当的农牧工矿活动致使土地沙化,形成沙地。从 1997年开始,科尔沁人因地制宜,防沙固沙,目前已初步扭转了“沙进人退” 的局面,开始走向“沙绿民富”的道路。
(1)据图推测华北平原最容易发生土壤盐碱化的季节为( ) A.春季 B.夏季 C.秋季 D.冬季 (2)在半湿润、半干旱地区,最容易造成土壤盐碱化的灌溉方式是( ) A.排灌结合 B.大水漫灌 C.管道渗灌 D.精准滴灌 思路点拨从图中可以看出,降水使土壤表层盐分减少,蒸发使土壤中的盐分 在表层积聚。
对点训练
据不完全统计,中国自1997年以来已经丧失了800多万公顷耕地。目前中 国37%的土地仍在退化,人均可使用土地面积是世界平均水平的40%。据 此完成1~2题。 1.下列关于土地退化的叙述,正确的是( ) A.中国南方地区的土地沙化尤为严重 B.自然原因是土地退化的主要原因 C.三江平原过度垦殖,石漠化严重 D.西北地区风蚀强烈,风沙灾害比较普遍
二、北方农牧交错带的土地退化及原因 1.北方农牧交错带的位置:农区与牧区的过渡地带,也是半湿润地区与 半干旱地区的过渡地带。
2.土地退化的自然原因 根本原因
3.土地退化的人为原因
主要原因
要点笔记导致北方农牧交错带土地退化的人为原因有很多,但不同区域的 主导人为原因不同,其结果都是使地表植被遭到破坏,从而导致风蚀、水蚀、 沙漠侵吞,最终使土地退化。
对点训练
农牧交错带是生态系统较为脆弱的地区。下图为我国农牧交错带分布范 围图。据此完成1~3题。
(2)石漠化 ①定义:在我国的石质山地,山体坡地被开垦或植被遭到严重破坏后,发生 水土流失,最终形成裸岩等难利用土地的现象。 ②成因:山地坡度大,土壤贫瘠,极易造成水土流失;降水多且集中,对地面冲 刷强烈;人类不合理开发利用,如滥垦耕地、砍柴伐薪等,造成植被破坏,地 表裸露。 ③分布:西南喀斯特地貌区。

2.2.2 生态脆弱区的综合治理(第2课时)高二地理课件(人教版2019选择性必修2)

2.2.2 生态脆弱区的综合治理(第2课时)高二地理课件(人教版2019选择性必修2)

活动
问题3. 20世纪50年代以来,人口急剧增加,粮食需求迅速增加。这一因 素促使萨赫地区以南的旱作农业不断向北推进,农牧用地之争加剧。人 口过快增长和贫困是萨赫勒地区最为突出的社会问题,请解释图2.16试 提出一种解决非洲贫困问题的可能办法。
①控制人口增长; ②退耕还牧,禁止过度放牧, 合理利用现有耕地,进行集 约化生产,提高单产; ③发展节水农业。
小试牛刀
巴丹吉林沙漠位于内蒙古高原西部,祁连山东北侧,沙漠南部有湖泊群,水位常年保持稳定巴丹 吉林沙漠不断向东南侵袭,是沙尘暴的主要沙源地之一。近年来,相关部门采取了一系列措施, 遏制巴丹吉林沙漠与腾格里沙漠两大沙漠“握手”。下图示意巴丹吉林沙漠及周边地理事物分布。
据此完成下面小题。 3.为遏制巴丹吉林沙漠与腾格里沙漠两大沙漠“握手”,
除此之外,不合理的开矿、樵采、道路建设等,也会造成土地退化。
不合理的开矿
过度樵采
道路建设
2.北方农牧交错带土地退化的原因
北方 农牧 交错 带土 地退 化的 原因
自然原因 人为原因
降水量具有临界性且变率大 多大风
土质疏松,多沙质沉积物
人口增长
不合理的 人类活动
过度开垦 过度放牧 不合理的开矿 过度樵采 道路建设
本身生态环境脆弱
垦区面积越 来越大,并 向西、向北 扩展。土地 肥力下降农 作物减产, 土地退化
内蒙古乌兰察布市商都县的耕地面积从1949年的9.8万公 顷增加到1980年的21.93万公顷,新开垦的耕地基本上分布 在年降水量300毫米左右的地区,而这里曾是水草条件优良 的草场。
②过度放牧
过度放牧为求得短期的经济利益,牧民尽可能多地放牧牲畜。超载放牧导 致牧草生长能力和土壤结构被破坏,土地沙化,草场载畜量降低,从而形 成新一轮的超载放牧,加速了草原退化和沙化的进程。

人教版(新教材)高中地理选择性必修2优质课件:2 2生态脆弱区的综合治理

人教版(新教材)高中地理选择性必修2优质课件:2 2生态脆弱区的综合治理

2.在荒漠化的发生、发展过程中,常常起决定性作用的是 A.草原、荒漠为主的植被
√B.人类活动
C.疏松的沙质沉积物 D.气候异常
解析 在人口增长的压力下,人类活动对土地资源不合理的开发和利用 是造成土地退化的主要原因,选B。
3.水源的多少决定了绿洲的人口和农田规模。但由于灌溉措施不当,在 西北干旱气候条件下,可能出现的荒漠化现象是 A.水土流失 B.土地沙化 C.裸岩
2.[区域认知]图示盐碱化严重区域主要
分布在(双选)
√A.蒸发强烈的平原洼地 √B.灌溉农业区
C.风蚀严重的高原山地
D.过度开垦区
3.[ 综 合 思 维 ] 选 择 下 列 恰 当 内 容 , 完 成 “ 农 牧 交 错 带 土 地 退 化 过 程 框
图”(填字母)。
C
A.少雨年份加大农田比例
D
①逐渐分散 ②内部聚集 ③均匀分布
④零散分布
A.②③①④
√B.③②①④
C.④②①③
D.④③①②
解析 “塬面是当地居民赖以生存的天然场所”说明该地聚落主要分布 在平地上。黄土塬先边缘崩解,再整体逐渐崩解,最后崩解为零散的残 塬体,故聚落为适应变化,演变过程为均匀分布—内部聚集—逐渐分 散—零散分布。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17
沙化的进程
干旱、半干旱沙质土 过度
壤地区,特别是沙漠 开垦
边缘
农业生产
土壤肥力降低后被弃耕, 进而变为沙地
迫于人口压力,盲目扩大开 植被退化,绿洲荒
水资源利 绿洲地区
垦规模,导致生态用水紧张 漠化问题日趋严重
用不当
灌溉农业区
大水漫灌
土壤次生盐渍化

2.2.2北方农牧交错带的土地退化及原因教学设计人教版高二地理选择性必修2

2.2.2北方农牧交错带的土地退化及原因教学设计人教版高二地理选择性必修2
-难点:运用GIS等工具分析土地退化问题,提出切实可行的防治措施。
2.过程与方法方面:
-重点:培养学生通过实地观察、案例分析等方法获取、整理、分析地理信息的能力。
-难点:引导学生运用地图、图表等工具,形象直观地展示土地退化问题。
3.情感态度与价值观方面:
-重点:提高学生对生态环境保护的认识,树立绿色生态文明观念。
(二)讲授新知
1.教师简要介绍北方农牧交错带的概念、地理分布,引导学生了解其在我国生态系统中的重要性。
2.讲解土地退化的概念、类型、特征,结合案例阐述土地退化对生态环境和农业生产的影响。
3.分析北方农牧交错带土地退化的主要原因,包括自然因素和人为因素,如气候变化、过度放牧、不合理的农业耕作等。
4.介绍GIS等工具在分析土地退化问题中的应用,展示相关操作方法。
1.教师通过展示北方农牧交错带土地退化前后的对比图片,引发学生对土地退化问题的关注,提出问题:“什么是土地退化?它为什么会发生?对我们有什么影响?”
2.学生观察图片,思考问题,与同桌交流自己的看法。
3.教师总结学生的回答,引出本节课的学习目标:了解北方农牧交错带土地退化的概念、原因及影响,探讨防治措施。
4.培养学生尊重科学、追求真理的态度,激发学生探索地理科学奥秘的兴趣。
二、学情分析
针对本章节内容,考虑到高二年级学生的认知水平、学习兴趣和地理学科素养,进行以下学情分析:
1.认知水平:高二学生已具备一定的地理基础知识,对生态系统、环境问题等方面有初步了解,但对于土地退化这一具体问题,可能缺乏深入的认识和系统的知识体系。
4.培养学生运用所学知识,结合实际情境,提出合理可行的防治土地退化的措施。
(三)情感态度与价值观
1.增强学生对我国北方农牧交错带生态环境保护的意识,树立绿色生态文明观念。

2.2生态脆弱区的综合治理 课件-人教版高中地理选择性必修2(二)


3.以地养地,自然恢复
选择部分自然条件较好的地区, 人工种植高产牧草,解决牲畜 食草问题,从而使退化的草场 通过休牧得以自然恢复
4.调整牲畜结构和数量
在北方,农牧交错带的退化草 场是使牲畜数量控制在草场承 载力范围内,调整牲畜结构, 减少山羊等对草场破坏严重的 畜种比重,增加肉牛等比重
5.控制人口过快发展,提高人口素质
人教2019版选择性必修二
第二章 资源、环境与区域发展
第二节 生态脆弱区的综合治理
我国内蒙古东部的浑善达克沙地距离北京西北部约180千米,历史上曾是水草丰美的地区, 20世纪后期这里草场退化严重,沙尘暴频发,成为京津地区沙尘的主要来源地之一,如今 治理绿洲重现,20世纪后期,浑善达克沙地为什么草场退化严重?现在的浑善达克沙地是 如何从草原变成了生态绿洲?
生态脆弱区概念:生态脆弱区是指生态系统抗干扰能力强,易于退化且 难以恢复的地区,主要分布在干湿交替、农牧交错、水陆交界、森林 边缘、沙漠边缘等地区
榆林生态脆弱区
干湿交替
农牧交错
沙漠边缘
水陆交界
生态脆弱区的生态系统稳定性较差,一旦其稳定性被打破,土地易退化。 土地退化是指受自然因素人为活动的影响,土地制出现质量下滑
(2)人为原因—— ②过度放牧
牧民为求得当前的经济利益,盲目提高载畜量,但过度放牧的后果则是草场退化,反而是 牲畜的数量和质量都大大下降。浑善达克沙地地区牲畜量猛增导致80%的草场退化。
活动
1. 分析萨赫勒地区的气候等自 然特征,并说明出现荒漠化 潜在的自然因素
萨赫勒地区处于干旱与半干旱, 热带沙漠与热带草原的过渡地 带。气温高,蒸发旺盛,降水 少且集中在夏季
③土地贫瘠,植被稀少 ④河流稀少,多为季节性河流

高中地理人教版选择性必修2第二节 生态脆弱区的综合治理PPT课件

生态脆弱区 1.生态脆弱区主要分布在干湿交替、① 农牧 交错、水陆交界、森林边缘、 ② 沙漠 边缘等地区,在自然因素和人类活动的影响下,出现③ 土地退化 的各种表 现。 2.我国生态脆弱区具有④ 面积大、类型多、分布广 的特点。
第1讲 描述第运二动章的基本资概源念、环境与区域发展
北方农牧交错带的土地退化及原因 1.北方农牧交错带是指农区与牧区的过渡地带,也是⑤ 半湿润地区与半干旱地区 的过渡地带。该生态脆弱区土地退化的根本自然原因是对⑥ 降水变率 极为敏 感,土地极易受⑦ 风蚀和沙化 。 2.北方农牧交错带是农区与牧区的过渡地带,在⑧ 人口增长 的压力下,人类对⑨ 土地资源 不合理的开发和利用,是造成土地退化的主要原因。人类不合理开发 和利用土地资源的主要表现是⑩ 过度开垦 和 过度放牧 ,以及不合理的开矿、 樵采、道路建设等。
第1讲 描述第运二动章的基本资概源念、环境与区域发展
6.在北方农牧交错带,人们过度开垦,向西、向北扩展,扩大耕地面积,使草原面积 减小。 ( ) 7.治理北方农牧交错带的土地退化,首先应树立以保护、恢复自然环境为第一要 务的观念,其次应运用综合措施解决问题,实现人地和谐发展。 ( ) 8.北方农牧交错带治理土地退化运用的综合措施主要是生物措施、工程措施和 技术措施,不包括经济措施和社会措施。 ( ) 北方农牧交错带治理土地退化运用的综合措施包括生物措施、工程措 施、经济措施、社会措施等。
第1讲 描述第运二动章的基本资概源念、环境与区域发展
高中地理 选择性必修2 人教版
第1讲 描述第运二动章的基本资概源念、环境与区域发展
第二节 生态脆弱区的综合治理
本节内容以典型案例探究区域环境的治理,主要内容有生态脆弱区、北方农牧交 错带的土地退化及原因和综合治理。在学习时重点关注以下问题: 1.生态脆弱区的分布、土地退化问题和我国生态脆弱区的特点。 2.北方农牧交错带土地退化的自然原因和人为原因。 3.北方农牧交错带土地退化的生物、工程、经济、社会综合治理措施。

2.2.2 生态脆弱区的综合治理(精品课件)地理(人教版2019选择性必修第二册)第二课时


自学窗
人类和自然,谁来决定浑善达克沙地的命运
21世纪初,荒漠化严重的浑善达克沙地开始了生态恢复。2001年春,人们在浑善达克沙地深处的 某嘎查(嘎查:蒙语,即行政村)设计了乔-灌-草多层次、高密度的防风林。为了保证树木成活, 使用生根剂处理树苗。当年,种植的旱柳萌芽了。
然而好景不长,次年那些树木就不再抽叶,并逐渐枯死。实际上,种植的树木用的养料是树干储 存的,半干旱区强烈的蒸发、严酷的冬季、强烈的大风使得它们很难生存。
和谐发展。
【问题】综合治理的具体措施有哪些?
优化土地 利用结构
构筑 防护体系
以地养地 自然恢复
调整 牲畜结构 和数量
控制人口 过快发展
提高人口 素质
优化土地利用结构
【问题】如何优化土地利用结构?
从土地适宜性出发,宜农则农,宜牧则牧。 合理利用水资源,发展集约化、高效、特色农牧业及农牧产品加工业(图2.17)。
练习
[2022·山东济宁高二期末]我国生态脆弱区类型多,分布广。为治理生态脆弱区, 人们在坡地上大量修筑鱼鳞坑(如图),在坑内栽种植被,生态环境问题明显改善。 鱼鳞坑是山坡上挖掘的有一定蓄水容量的土坑,多呈半月形沿等高线排列,且上下 鱼鳞坑呈“品”字形交错分布。据此完成1~2题。
1.下列地区中最适合建鱼鳞坑的是( )
构筑防护体系
在草地退化严重地区,利用生物措施与工程措施,采用灌草相结合的方式,适当 人工补种植物,固沙防沙;
在黄土高原水蚀、风蚀严重地区,利用生物措施和工程措施相结合的方式,开展 小流域综合治理。
【说一说】你知道哪些工程措施和生物措施?
固沙草方格
防风林
拦沙坝
修梯田
以地养地、自然恢复
选择部分自然条件较好的地方,人工种植高产牧草,解决牲畜食草 问题,从而使退化的草场通过休牧得以自然恢复。

高中地理新人教版选择性必修22.2生态脆弱区的综合治理(教案)

其次章资源、环境与区域开展其次节生态脆弱区的综合治理一、教学目标1.把握生态脆弱区;2.把握北方农牧交叉带的土地退化及缘由;3.把握北方农牧交叉带土地退化的综合治理。

二、教学重难点把握北方农牧交叉带的土地退化及缘由。

三、教学方法讲授法、多媒体教学帮助法。

四、教学过程[新课导入]:我国内蒙古东部的浑善达克沙地距离北京西北部约180千米,历史上曾是水草丰美的地区。

20世纪后期,这里草场退化严峻,沙尘暴频发,成为京津地区沙尘的主要来源地之一。

如今,从内蒙古自治区开展和会得悉,内蒙古自治区荒漠化和沙化土地面积已连续15年保持“双削减〞。

目前,全区草原综合植被盖度44%,森林掩盖率22.1%。

20世纪后期,浑善达克沙地为什么草场退化严峻?现在的浑善达克沙地是如何从沙源地变成了生态绿洲?[新课教学]:一、生态脆弱区老师:我们上述所说的浑善达克沙地就是我国一个典型的生态脆弱区,那么生态脆弱区是一个什么样的地区?同学:生态脆弱区是指生态系统抗干扰力量弱、易于退化且难于恢复的地区。

老师:生态脆弱区主要分布在什么地区?请看下面的比照图来给出答案。

同学:生态脆弱区主要分布在干湿交替、农牧交叉、水陆交界、森林边缘、沙漠边缘等地区。

老师:生态脆弱区中写着生态系统抗干扰力量弱,所以它的稳定性怎样呢?同学:生态脆弱区的生态系统稳定性较差。

老师:一旦其稳定性被打破,土地易退化。

土地退化是指受自然因素和人类活动的影响,土地消失质量下降、生产力降低的过程。

说到土地退化,你们可以想到什么?同学:土地沙化、石漠化、土壤侵蚀、土壤盐碱化、土壤肥力下降等。

老师:我们看ppt上的图片了解一下土地退化的各种表现形式。

我国南方喀斯特分布地区,多陡坡,土层薄;石灰岩抗风化力量较强,成土过程缓慢;假如失去了森林植被的爱护,遇到暴雨,石灰岩上的土层极易发生水土流失,人类的过度开垦使得石灰岩上的土层遇暴雨激发,更易产生水土流失。

水土流失之后简单消失石漠化。

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