第4讲概念化、操作化和测量_2012_ 社会研究方法A 教学课件
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社会研究方法第4讲：问题的概念化与操作化
‘亡矣’。将以复进也。此所谓养口体者也。若 曾子，则可谓养志也。事亲若曾子者，可也。
身体需要
养老的内涵
1、起居照料
2、体育健身
3、医疗扶助
精神需要
1、日常的社会交往
2、集体的文娱活动
社区养老
身体需要：起居照料、体育健身、医疗救助。 1、起居照料： 社区食堂：充分发挥本社区或邻里社区现有 单位的食堂，为老年人提供服务。 送餐服务（行动不便的老人）：政府购买服务。 社区理发店：以补贴的形式购买服务，例如发券。
例2：当代中国基督教徒的信仰虔诚度？
1、谁是教会信徒？ 2、信仰虔诚度如何表示：
阅读圣经的次数、参加礼拜的频率、祷告的频率、 捐献占收入的比例、参加教会慈善活动的频率
例3：文化程度（文化水平）
文化程度：概念或者抽象定义。 教育年限：操作定义。
优点：精确、可测量 缺点：不全面，比如自学成才。
例4：现代化
例6：何谓社会主义
社会主义： 合理地在社会各个群体、各个部门分配、调节诸 种资源，确保社会结构各个面向的均衡与平稳， 以维持社会总体的和谐运转。 基本要点：1、社会总体的维持与良好发展。 2、政府治理、社会组织自治相结合。
经济（经邦济世）方面： 一次分配领域： 8小时工作制、最低工资保障、强制的工伤、医 疗保险、收入累进制税、房地产累进制税；涉及 国计民生的领域，实行国有，限制市场。 二次分配领域： 基本养老金、最低生活保障、残障人士补贴、贫 困家庭的各种补贴（不分城乡）。
社会研究方法第5讲
概念的操作化与测量
概念次序的建立
1、概念的定義必須清楚 別人可以不同意某個概念定義，但一個研究 必須有持續的定義，形成科学共同体的基本 规范，否则科学研究无法进行，也无法深化 研究成果。
身体需要
养老的内涵
1、起居照料
2、体育健身
3、医疗扶助
精神需要
1、日常的社会交往
2、集体的文娱活动
社区养老
身体需要：起居照料、体育健身、医疗救助。 1、起居照料： 社区食堂：充分发挥本社区或邻里社区现有 单位的食堂，为老年人提供服务。 送餐服务（行动不便的老人）：政府购买服务。 社区理发店：以补贴的形式购买服务，例如发券。
例2：当代中国基督教徒的信仰虔诚度？
1、谁是教会信徒？ 2、信仰虔诚度如何表示：
阅读圣经的次数、参加礼拜的频率、祷告的频率、 捐献占收入的比例、参加教会慈善活动的频率
例3：文化程度（文化水平）
文化程度：概念或者抽象定义。 教育年限：操作定义。
优点：精确、可测量 缺点：不全面，比如自学成才。
例4：现代化
例6：何谓社会主义
社会主义： 合理地在社会各个群体、各个部门分配、调节诸 种资源，确保社会结构各个面向的均衡与平稳， 以维持社会总体的和谐运转。 基本要点：1、社会总体的维持与良好发展。 2、政府治理、社会组织自治相结合。
经济（经邦济世）方面： 一次分配领域： 8小时工作制、最低工资保障、强制的工伤、医 疗保险、收入累进制税、房地产累进制税；涉及 国计民生的领域，实行国有，限制市场。 二次分配领域： 基本养老金、最低生活保障、残障人士补贴、贫 困家庭的各种补贴（不分城乡）。
社会研究方法第5讲
概念的操作化与测量
概念次序的建立
1、概念的定義必須清楚 別人可以不同意某個概念定義，但一個研究 必須有持續的定義，形成科学共同体的基本 规范，否则科学研究无法进行，也无法深化 研究成果。
《社会学研究方法》PPT课件
第二讲
测量、问卷设计和抽样
主要内容： 1、测量及其信度和效度； 2、问卷设计； 3、抽样及其方法。
一、测量
测量就是根据一定的法则，将某种事物或现 象所具有的属性或特征用数字或符号表示出 来的过程。
作用：在于确定一个特定分析单位的特定 属性的类别或水平，
1、概念化
宗教虔诚 偏见 同情心 （每周去教堂的次数） （不雇佣女性做主管） （给东南亚海啸捐款）
构造效度 其他概念的准确程度
5、概念的操作化
操作化
将抽象的概念转化为可观察的具体指标的过程。
概 念
概念化
操作化
指标
操作化的方法
澄清与界定概念 概念定义的范围 决定一个定义
发展测量指标
列出概念的维度 建立测量指标
指标选择的多样性
度假
职业
住房
保险
夫妻权力
医疗
子女 食品
义工
二、问卷设计
1、问卷的概念及其结构
1、调查研究
普遍调查 抽样调查
统计分析
定量
2、实验研究
实地实验 实验室实验
统计分析
定量
3、实地研究
参与观察 个案研究 统计资料分析 二次分析 内容分析 历史比较分析
定性分析 统计分析
定性
4、文献研究
定量/定性 定性分析
3、社会研究的过程
选择研究问题 研究设计 调查法
实验法
文献法
实地法
定量分析
定性分析
应用层
中间层
基础层
整群抽样
从总体中随机抽取一些小的群体，然后 由抽出的若干个小群体内所有元素构成 的样本。
上海二手房区域价格
多段抽样
按抽样元素的隶属关系或层次关系，把 抽样过程分为几个阶段进行。
高等教育社会科学研究方法社会测量ppt课件
例3 “现代化的生存环境”
李银河博士在研究浪漫爱情时，试图检验这样一个假 设：人们的生存环境越接近现代化，则他们越会看重 浪漫爱情
为此，她需要对“现代化的生存环境”进行操作化
“现代化生存环境”的操作化
概念
现代化的 生存环境
维度
指标
时间维度——————年 龄 空间维度——————城乡社区 社会经济地位维度——教育程度
社会科学研究方法
1
第四章 测量与操作化
测量的概念与层次 概念的具体化与操作化
测量的信度和效度
§1 测量的概念与层次
一、所谓测量（Measurement）
定义：根据一定的法则，将某种物体或现象所具有 的属性或特征用数字或符号表示出来的过程。
作用：确定一个特定分析单位的特定属性的类别或 水平。
二、测量的四个要素
0
0
测量层次小结
类别区分（=、=）
定类变量 定序变量 定距变量 定比变量
有
有
有
有
次序区分（>、<）
有
有
有
距离区分（+、－）
有
有
比例区分（×、 ÷ ）
有
测量层次的比较
层次
特征
定类层次 相互排斥且可辨
别的类别
定序层次 定类层次
等 级 顺 序大 于或小于
层次上的单位具 有相等的意义
定比层次 有一个真正意义
消费态度 对尊严的评价 效能 家庭大小 意见的增多 与国家的认同
信息 大众传播媒介 亲属义务 社会阶级分层 新经验 妇女权力
宗教 专门技能 对时间的评价 计划 工作信念 了解生产
每一个维度下面，又分解成若干个更为具 体的指标
概念的操作化与测量课件
概念的操作化与测量也有助于建立理论框架和研究假设。通过将概念转化为具体的测量指标，研究者可以更清晰地界定研究范围和变量之间的关系，从而构建更为严谨的理论模型和研究假设。
01
02
03
在心理学研究中，概念的操作化与测量同样重要。心理学的概念往往比较抽象，难以直接观察和测量。通过操作化这些概念为具体的测量指标，研究者可以更好地探索人类的心理过程和行为规律。例如，在研究自尊心时，研究者可以将自尊心操作化为自我评价、自我接纳等方面的可测量指标，以更全面地了解自尊心对个体心理和行为的影响。
推动概念操作化和测量的标准化和规范化，以提高评估结果的可比性和可靠性。
案例分析
06
幸福感是一个主观感受，可以通过问卷调查和心理量表进行测量。
总结词
幸福感是指个体对自己生活状态的满意度和愉悦感。常用的测量方法是通过问卷调查和心理量表，如情感量表、生活满意度量表等，来评估个体的幸福感水平。这些量表通常包括一系列问题，要求被试者根据自己的感受进行回答，从而得出一个综合的评分。
概念的操作化与测量课件
概念的操作化测量的基本概念测量方法概念的操作化与测量的应用概念的操作化与测量的挑战与未来发展案例分析
contents
目录后续操作化提供基础。
概念定义
概念定义的原则
概念定义的步骤
清晰、准确、具体，能够反映概念的实质和内涵。
收集相关资料、整理和分析资料、形成初步定义、验证和修正定义。
详细描述
THANKS.
定名尺度
定序尺度
定距尺度
定比尺度
定序尺度是对事物属性进行等级或顺序排列的测量，可以反映事物的相对大小或强弱。
定距尺度是对事物属性进行精确数值表示的测量，可以反映事物的绝对大小或多少。
概念化操作化与测量
智力：
某智力测验上所得的分数
2、方法：
（1）界定概念 （2）发展测量指标
同情心
感情层面 行动层面 对人类的同情心 对动物的同情心 宽恕他人的同情心
怜悯他人的同情心
犯罪
因某项罪名受到逮捕
被宣判有罪
描述并报告某城市的失业率
失业 劳动力
14岁或以上，有职业的、或正在找工作的、或 等待被暂时解雇的公司找回上班的人
处理信度的方法
前测—后测法（再测信度） 折半信度 复本信度（对分法）
（二）效度 效度：指用测量工具测出变 量的准确程度，即准确性
效度类型：
表面效度 准则效度
建构效度 内容效度
（三）信度与效度的关系
1、信度是效度的必要条件 而非充分条件。
2、 关系：
（1）可信而有效 （2）可信但无效 （3）不可信但有效 （4）不可信亦无效
二、操作化
人们日常交流所使用的词汇的含义常常是模糊 的和意会的。通常人们并不会完全知道我们要 传递的真正意思，而只是有一个大概的了解。 概念化是为研究中的概念指定明确的、共识的 意义的过程。 操作化就是将抽象的概念转化为可观察的具体 指标的过程。或者说，是对那些抽象层次较高 的概念进行具体测量时所采用的程序、步骤、 方法、手段的详细说明。
（二）测量层次
1、定类测量
2、定序测量
3、定距测量
4、定比测量
表4-1 四种测量层次的数学特征
定类测量
定序测量
定距测量
定比测量
类别区分 次序区分 距离区分 比例区分
√
√ √
√ √ √
√ √ √ √
社会研究方法课件ppt
研究对象的确定
研究对象是指研究关注的群体 或个体。选择研究对象时需要 考虑其代表性、可获取性和可 操作性。
样本量的确定
样本量的大小取决于研究目的 、研究问题和资源限制等因素 。通常，样本量越大，研究结 果越具有代表性和可靠性。
抽样方法的选择
抽样方法包括随机抽样、分层 抽样、整群抽样等。选择合适 的抽样方法可以提高研究的效 率和效果。
研究是否以较低的成本获得较为满意的结果。
研究方法的改进与完善
研究设计
优化研究设计，提高研究的内部效度和外部效度 。
数据采集
采用更为科学的数据采集方法，提高数据的准确 性和可靠性。
样本选择
改进样本选择方法，提高样本的代表性和可靠性 。
数据分析
采用更为先进的数据分析方法，提高数据分析的 准确性和可靠性。
03
定量研究方法
描述性统计
01
统计表
描述性统计是通过创建统计表来展示数据的分布情况、集中趋势、离散
程度等特征。
02
图形展示
通过绘制直方图、箱线图、散点图等图形，更直观地展示数据的分布特
征和规律。
03
集中趋势和离散程度
描述性统计还涉及计算数据的集中趋势指标（如平均数、中位数）和离
散程度指标（如标准差、方差、四分位数间距），以全面描述数据的分
定量研究方法
定性研究方法
定量研究是一种使用数学和统计工具 来描述、解释和预测社会现象的研究 方法。它强调对数据的量化处理和分 析，通常采用问卷调查、实验等手段 进行研究。
定性研究是一种注重对研究对象进行 深入、细致的描述和分析的研究方法 。它通常采用参与观察、深度访谈、 案例分析等方法进行研究。
混合研究方法
研究对象是指研究关注的群体 或个体。选择研究对象时需要 考虑其代表性、可获取性和可 操作性。
样本量的确定
样本量的大小取决于研究目的 、研究问题和资源限制等因素 。通常，样本量越大，研究结 果越具有代表性和可靠性。
抽样方法的选择
抽样方法包括随机抽样、分层 抽样、整群抽样等。选择合适 的抽样方法可以提高研究的效 率和效果。
研究是否以较低的成本获得较为满意的结果。
研究方法的改进与完善
研究设计
优化研究设计，提高研究的内部效度和外部效度 。
数据采集
采用更为科学的数据采集方法，提高数据的准确 性和可靠性。
样本选择
改进样本选择方法，提高样本的代表性和可靠性 。
数据分析
采用更为先进的数据分析方法，提高数据分析的 准确性和可靠性。
03
定量研究方法
描述性统计
01
统计表
描述性统计是通过创建统计表来展示数据的分布情况、集中趋势、离散
程度等特征。
02
图形展示
通过绘制直方图、箱线图、散点图等图形，更直观地展示数据的分布特
征和规律。
03
集中趋势和离散程度
描述性统计还涉及计算数据的集中趋势指标（如平均数、中位数）和离
散程度指标（如标准差、方差、四分位数间距），以全面描述数据的分
定量研究方法
定性研究方法
定量研究是一种使用数学和统计工具 来描述、解释和预测社会现象的研究 方法。它强调对数据的量化处理和分 析，通常采用问卷调查、实验等手段 进行研究。
定性研究是一种注重对研究对象进行 深入、细致的描述和分析的研究方法 。它通常采用参与观察、深度访谈、 案例分析等方法进行研究。
混合研究方法
测量与操作化社会调查研究方法培训讲义PPT(含操作化实例)
（一）概念、变量与指标
概念：概念是对研究范围内同一类现象的概括性 表述。
变量是指具有一个以上取值的概念，或者说就是 包括一个以上范畴的概念；而那些只有一个固定 不变的值的概念，则叫做常量。 。
指标：表示一个概念或变量含义的一组可观察到 的事物，称作这一概念或变量的一组指标。
概念、变量、指标之间的关系
布拉德和沃尔夫(1960)
丈夫的职业选择； 买什么样的汽车； 是否买人寿保险； 到什么地方度假； 买什么样的房子； 妻子是否应该参加社会工作； 家里有人生病时，应去看哪位医生； 全家每周在食品方面应花什么钱。
பைடு நூலகம் 森特斯(1971)
• 请谁来做客和与谁一起出门； • 怎样装饰房间和摆设家具； • 收看什么电视节目和广播节目； • 家庭的正餐吃什么； • 买什么样的衣服； • 配偶应买什么样的衣服。
•
变量 指标 （具有多个取值的概念）
（表示变量含义
•
的具体事物） 取值
• 概念 （对事物或现象的抽象）
•
常量（仅有一个取值的概念）
衡量一个人是否健康的十大指标
有充沛的精力，能从容不迫地担负日常生活和繁重工 作，而且不感到过分紧张与疲劳；
处事乐观，态度积极，乐于承担责任，事无大小，不 挑剔；
互斥性是指每一个观测对象的属性和特征 都能以一个而且只能以一个数字或符号来 表示。
二、测量层次/尺度
定
定
类
序
尺
尺
度
度
定
定
距
比
尺
尺
度
度
定类尺度
又叫类别尺度、名义尺度，只能将调查对 象分类标以各种名称，并确定其类别。
社会研究方法_全套PPT_
社会研究方法
（二）
1、基础性课题 2、应用性课题
社会研究方法
三、课题选择的原则
1、价值原则 2、可行性原则 3、优势原则
社会研究方法
四、课题的来源
1、现代社会生活 2、个人经历 3、相关文献
社会研究方法
五、课题的明确化
1、缩小问题的内容范围 2、清楚明确地陈述问题
社会研究方法
第二章 探索性研究和文献检索
社会研究方法
二、课程考查
• 采用学生参与式教学，主要形式是课堂提问、师 生讨论、学生操作实践，每一堂课前会有提问，每一 章主要内容讲授后有思考题，在下一章讲授前回顾讨 论。在每一次具体方法讲述后，都由学生结合实际情 况进行实践，这两项工作的成绩将作为学生平时分的 主要依据。
社会研究方法
• 期中、期末进行两次书面闭卷考试，考试不一定 采用题目问答形式，也可采用出题让学生设计问卷、 研究提纲，撰写研究报告，对一些现实问题进行理论 建构、理论分析等形式。
社会研究方法
思考题：社会研究的方法论有哪些？它是如何
发展的？对社会研究方法的意义是什么？ 定量研究与定性研究的联系和区别是什么？
社会研究方法
一 什么是社会？
1. 社会是全部社会关系的总和，包括人与环境 的关系，也包括人与人之间的关系。社会构成的基本 要素有：自然环境、人口、文化。研究社会的两条脉 络，一条横向的，一条纵向的。
社会研究方法
三、社会研究手段的发展
• 统计学方法的发展 • 心理学方法的发展 • 人类学方法的发展
社会研究方法
四、研究方式
1、统计研究、实验研究、文献研究、实地研究 2、实证主义、人文主义；科学范式、自然范式
社会研究方法
3、定量研究：
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C. constructs
D. all of these choices
ANSWER: D
The following represent those classifications of things that scientists can measure, according to Abraham Kaplan: direct observables, indirect observables and constructs.
了现实 信度：重复测量同一对象得到相同结果的可能性 信度并不比精确性更能保证准确性 ✓ 前测-后测法 ✓ 利用已有的测量方法 ✓ 工作人员的信度
14
评估测量质量的标准（续）
效度：在多大程度上反映了概念的真实含义。 表面效度、实用效度
✓ 标准相关效度（Criterion-related validity）
2. Which of the following represent those classifications of things that scientists can measure, according to Abraham Kaplan?
A. direct observables
B. indirect observables
ANSWER: A
The specification of concepts in scientific inquiry depends on nominal and operational definitions.
4. A level of measurement describing a variable whose attributes are rankordered and have equal distances between adjacent attributes are ________.
11
12
如何确定测量层次
特定的定量分析技术需要变量满足其最低测量 层次要求
测量层次之间的转换：高的可以转换为低的
如果一个变量有不同的用途，设计研究时就应 该取得最高测量等级
13
评估测量质量的标准
精确性与准确性 ✓ 精确的测量结果比不精确的测量结果优异 ✓ 有时不太精确的说法比精确的说法更加准确地反映
3. The ___________ of concepts in scientific inquiry depends on nominal and operational definitions. A. specification B. interchangeability C. functioning D. network E. none of these choices
间接观察以及建构的事物 概念化是指确定术语具体含义的过程，为研究
中的概念指定了明确的、共识性的意义
6
概念次序的建立
概念厘清是一个持续不断的过程
概念厘清是资料收集的关键因素
在问卷调查中，操作化的结果就是产生一组问 题和选项
社会科学家能够测量一切真实存在的事物；事 实上，借助概念化和操作化，他们也可以测量 那些不存在的事物
7
LEO SROLE测量个人失范的
8
问卷-SROLE量表
1. In spite of what some people say, the lot of the average man is getting worse.
2. It’s hardly fair to bring children into the world with the way things look for the future.
第4讲概念化、操作化和测量
1
2
测量任何存在的事物
观察与测量 变量是虚构的
3
观念、概念和现实
偏见为例 观念-是头脑中形成的关于社会真实的“印象” 概念是一种结构：代表了我们赋予术语的共识
性意义 每个人根据社会共识来修正自己的印象，使之
与社会一致 Kaplan提出科学测量的三类事物：直接观察、
3. Nowadays a person has to live pretty much for today and let tomorrow take care of itself.
4. These days a person doesn’t really know who he can count on.
A. hypotheses
B. conceptualization
C. guesses
D. variables
ANSWER: B
In social research, the process of coming to an agreement about what terms mean is conceptualization.
5. There’s little use writing to public officials because they aren’t really interested in the problems of the average man.
描述性研究和解释性研究
9
中的定义
描述性研究花费在定义上的功夫远远超过解释 性研究
➢ 失业率 — 劳动力 — 寻找操作化选择
概念化是对抽象概念的界定和详述；操作化是 特定研究程序（操作）的发展，并指向经验观 察
变异范围
变异的两极：精确程度
关于维度的进一步解释：对政府的态度
界定变量和属性：完备性与互斥性
测量层次：定性、定序、定距、定比测量
✓ 建构效度（Construct validity）
✓ 内容效度（Content validity）
信度与效度之间的张力->定量、通则式的结构 化技术Vs.定性、表意式方法
15
16
1. In social research, the process of coming to an agreement about what terms mean is ______________.
D. all of these choices
ANSWER: D
The following represent those classifications of things that scientists can measure, according to Abraham Kaplan: direct observables, indirect observables and constructs.
了现实 信度：重复测量同一对象得到相同结果的可能性 信度并不比精确性更能保证准确性 ✓ 前测-后测法 ✓ 利用已有的测量方法 ✓ 工作人员的信度
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评估测量质量的标准（续）
效度：在多大程度上反映了概念的真实含义。 表面效度、实用效度
✓ 标准相关效度（Criterion-related validity）
2. Which of the following represent those classifications of things that scientists can measure, according to Abraham Kaplan?
A. direct observables
B. indirect observables
ANSWER: A
The specification of concepts in scientific inquiry depends on nominal and operational definitions.
4. A level of measurement describing a variable whose attributes are rankordered and have equal distances between adjacent attributes are ________.
11
12
如何确定测量层次
特定的定量分析技术需要变量满足其最低测量 层次要求
测量层次之间的转换：高的可以转换为低的
如果一个变量有不同的用途，设计研究时就应 该取得最高测量等级
13
评估测量质量的标准
精确性与准确性 ✓ 精确的测量结果比不精确的测量结果优异 ✓ 有时不太精确的说法比精确的说法更加准确地反映
3. The ___________ of concepts in scientific inquiry depends on nominal and operational definitions. A. specification B. interchangeability C. functioning D. network E. none of these choices
间接观察以及建构的事物 概念化是指确定术语具体含义的过程，为研究
中的概念指定了明确的、共识性的意义
6
概念次序的建立
概念厘清是一个持续不断的过程
概念厘清是资料收集的关键因素
在问卷调查中，操作化的结果就是产生一组问 题和选项
社会科学家能够测量一切真实存在的事物；事 实上，借助概念化和操作化，他们也可以测量 那些不存在的事物
7
LEO SROLE测量个人失范的
8
问卷-SROLE量表
1. In spite of what some people say, the lot of the average man is getting worse.
2. It’s hardly fair to bring children into the world with the way things look for the future.
第4讲概念化、操作化和测量
1
2
测量任何存在的事物
观察与测量 变量是虚构的
3
观念、概念和现实
偏见为例 观念-是头脑中形成的关于社会真实的“印象” 概念是一种结构：代表了我们赋予术语的共识
性意义 每个人根据社会共识来修正自己的印象，使之
与社会一致 Kaplan提出科学测量的三类事物：直接观察、
3. Nowadays a person has to live pretty much for today and let tomorrow take care of itself.
4. These days a person doesn’t really know who he can count on.
A. hypotheses
B. conceptualization
C. guesses
D. variables
ANSWER: B
In social research, the process of coming to an agreement about what terms mean is conceptualization.
5. There’s little use writing to public officials because they aren’t really interested in the problems of the average man.
描述性研究和解释性研究
9
中的定义
描述性研究花费在定义上的功夫远远超过解释 性研究
➢ 失业率 — 劳动力 — 寻找操作化选择
概念化是对抽象概念的界定和详述；操作化是 特定研究程序（操作）的发展，并指向经验观 察
变异范围
变异的两极：精确程度
关于维度的进一步解释：对政府的态度
界定变量和属性：完备性与互斥性
测量层次：定性、定序、定距、定比测量
✓ 建构效度（Construct validity）
✓ 内容效度（Content validity）
信度与效度之间的张力->定量、通则式的结构 化技术Vs.定性、表意式方法
15
16
1. In social research, the process of coming to an agreement about what terms mean is ______________.