科任教师师生结对帮扶记录表
幼儿园结对帮扶记录表
幼儿园结对帮扶记录表幼儿园结对帮扶记录表一篇为进一步借助市级示范园的示范辐射作用，本学年，南湖中心校与大风车幼儿园开展了结对帮扶工作。
两处幼儿园结合实际情况共同制定计划，运用多种形式进行结对帮扶。
在整个帮扶过程中，始终坚持对象针对化、内容实效化、形式多样化的帮扶路径，以此增强帮扶活动的有效价值。
现将近一年的帮扶工作总结如下：一、高度重视，商定方案为了确保帮扶工作的顺利开展和有效落实，活动前，两个单位的园长和局部骨干教师组成结对帮扶领导小组，共同商定了活动方案，制定了活动计划，双方共同协商，组织帮扶活动的开展与实施。
二、措施得力，辐射面广为了使帮扶取得切实成效，南湖区中心校对辖区内的25处园所的实际情况与帮扶单位进行了交流，特别是认识到在教师专业发展方面、科研活动开展方面还比较欠缺，急需有针对性的培育。
因此，本学年的主要计划是，依据“ 所需帮扶〞。
本学年，两单位开展了两次帮扶活动，第一次是五月九号在西片区的小郝家村社区幼儿园开展。
此次活动，大风车幼儿园王园长给小郝家村社区幼儿园送来了皮球等户外活动器材。
就幼儿园保教活动中存在的问题进行了探讨，并对幼儿园的户外活动环境区域建设等工作进行了仔细观察，提出了许多合理化建议。
两园一致表示，要把两园互助共建常态化，共同提高幼儿园保教水平。
大风车幼儿园的范老师还为老师和孩子们展示了一堂别开生面的室外体育活动课。
范老师富有童趣、游戏化的室外体育课，唤起了孩子们极大的兴趣，课堂气氛活跃，提高了幼儿参加的积极性。
同时，对小郝家屯社区幼儿园的教师，在教育理念、认知能力、教学环节设计、知识点难度的把握等方面，起到了示范作用。
第二次是十月二十七日在花园社区中心幼儿园开展活动。
花园社区中心幼儿园是南湖社区园当中办学规模比较大的一处园所，今年也申报了潍坊示范园，因此，我们这次活动的目的主要在教改教研领域，大风车幼儿园的王园长带着她们学校的两位骨干教师给我们上了一堂精彩的室内活动观摩课，我们园的老师也提供了一节室内活动课。
师徒结对帮扶记录
师徒结对帮扶记录（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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新老教师帮扶结对活动记录10篇
新老教师帮扶结对活动记录10篇新老教师帮扶结对活动记录新老教师帮扶记录培养对象活动方式活动内容交流探讨活动地点办公室备注指导老师活动时间如何上好一节数学复习课如何上好一节数学复习课呢?这是很多数学教师都思考的问题，我们师徒共同探讨。
一、要针对上课学生的实际情况设定目标、设计思路。
教师要懂得根据上课学生的知识水平、接受能力等实际情况，去制定切合实际的教学目标，设计恰当可行的复习思路，有针对性地挑选例题和习题。
对于整体水平较高的班级，复习目标要定高点，例题、习题的难度要适当提高点，另外还应该适当地增加些拓展性的题目，进一步开发学生的思维，开阔学生的视野。
评讲主要放在思路的点拨上，时间主要安排在学生的自主练习和思考上，要做到精讲多练。
二、在习题的点评上要有针对性。
一节数学复习课活动详细情必然安排有充足的练习题让学生进行巩固性的训练。
毕况记录竟学生的能力是靠练出来的。
这些习题我们该如何去评讲呢?那些要详细分析?那些只作点评?那些不用评?教师必须心中有数。
而这个数可以从两方面得到，一是在课堂上教师巡查学生答题情况时收集而来。
这就要求教师在学生做练习的时候要勤巡视，善观察，能及时发现学生在解题过程中存在的通病、暴露的问题、不足等。
另一方面是教师在平时测验、作业、练习的批改中用心积累而来。
我们可以用一个专门的本子，把学生平时常犯的错误、掌握得不好的知识点、答题中存在的突出问题等等薄弱环节一一记录下来。
这将是我们复习时的宝贵材料。
有些教师复习课上习惯毫无节制的满堂评讲，这是很不好的。
学生既不可能如此长时间地集中精神去听，也难以把握评讲的重点，讲了也是白讲，而且浪费了宝贵的时间。
能力是靠练出来的，而不是讲出来的，所以习题的评讲一定要有针对性，这样才能达到精讲多练，甚至精讲少练。
第三，要针对复习的阶段。
复习课在时间上可以分为新课复习和期末复习，不同的复习阶段要有不同的要求。
对于新课程的复习，要以基础知识为主，强调基础知识的传递；对于期末复习，除了保证基础知识的扎实外，还要提高学生的能力，对于主要知识点要加强综合应用能力的培养，做到理解透彻，运用灵活。
党员联系先生情况记录表2
党员教师姓名 ：程志平 职务： 党总书记、副校长 任教学科：化学
党员教师姓名 ：罗忠煜 职务： 副校长
结对 学生
王梦婷（女） 桂宝韩 (男) 刘广滔（男）
学生 这三位同学均为 800 分以上的入学分，在学习上非常积极上进、具
目前 有非常强的自学和思维能力，但在化学和生物两个学科上优势不是很突
1、每天与他们见面，一则：给学法上的指导，二则给予他们解决学习
中遇到的难题。 2、每天与其他的老师和同学联系，了解他的情况。 3、每周与他们的家长取得一次联系。
对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术关，通系电1，过力根管保据线护生0高不产中仅工资可艺料以高试解中卷决资配吊料置顶试技层卷术配要是置求指不，机规对组范电在高气进中设行资备继料进电试行保卷空护问载高题与中2带2资，负料而荷试且下卷可高总保中体障资配2料3置2试3时各卷，类调需管控要路试在习验最2；3大2对3限2设题度备到内进位来行。确调在保整管机使路组其敷高在设中正过资常程料工1试中况卷，下安要与全加过，强度并看工且2作5尽5下2可2都2能护可地1以关缩正于小常管故工路障作高高；中中对资资于料料继试试电卷卷保连破护接坏进管范行口围整处，核理或对高者定中对值资某，料些审试异核卷常与弯高校扁中对度资图固料纸定试，盒卷编位工写置况复.进保杂行护设自层备动防与处腐装理跨置，接高尤地中其线资要弯料避曲试免半卷错径调误标试高高方中等案资，，料要编试求5写、卷技重电保术要气护交设设装底备备置。4高调、动管中试电作线资高气，敷料中课并设3试资件且、技卷料中拒管术试试调绝路中验卷试动敷包方技作设含案术，技线以来术槽及避、系免管统不架启必等动要多方高项案中方；资式对料，整试为套卷解启突决动然高过停中程机语中。文高因电中此气资，课料电件试力中卷高管电中壁气资薄设料、备试接进卷口行保不调护严试装等工置问作调题并试，且技合进术理行，利过要用关求管运电线行力敷高保设中护技资装术料置。试做线卷到缆技准敷术确设指灵原导活则。。：对对在于于分调差线试动盒过保处程护，中装当高置不中高同资中电料资压试料回卷试路技卷交术调叉问试时题技，，术应作是采为指用调发金试电属人机隔员一板，变进需压行要器隔在组开事在处前发理掌生；握内同图部一纸故线资障槽料时内、，，设需强备要电制进回造行路厂外须家部同出电时具源切高高断中中习资资题料料电试试源卷卷，试切线验除缆报从敷告而设与采完相用毕关高，技中要术资进资料行料试检，卷查并主和且要检了保测解护处现装理场置。设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。
新老教师帮扶记录
新老教师帮扶记录一、仔细备课，做到既备同学又备教材本学期我依据教材内容及同学的实际状况设计课程教学，拟定教学方法，并对教学过程中遇到的问题尽可能的预先考虑到，仔细写好教案。
每一课都做到“有备而去”，每堂课都在课前做好充分的预备，课后实时对该课作出小结，并仔细整理每一章节的知识要点，援助同学进行归纳总结。
二、加强上课技能，提高教学质量加强上课技能，提高教学质量是我们每一名新老师不断努力的目标。
我追求课堂讲解的清楚化，条理化，精确化，条理化，情感化，生动化；努力做到知识线索清楚，层次分明，教学言简意赅，深入浅出。
我深知同学的积极参加是教学取得较好的效果的关键。
所以在课堂上我特别留意调动同学的积极性，加强师生沟通，充分表达同学在学习过程中的主动性，让同学学得轻松，学得开心。
他们强调让我肯定要留意精讲精练，在课堂上讲得尽量少些，而让同学自己动口动手动脑尽量多些；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的同学学习需求和接受技能，让各个层次的同学都得到提高。
三、虚心向其他老师学习，在教学上做到有疑必问在每个章节的学习上都积极征求其他有阅历老师的看法，学习他们的方法。
同时多听老老师的课，做到边听边学，给自己不断充电，弥补自己在教学上的不足，并常请备课组长和其他老师来听课，征求他们的看法，改进教学工作。
四、仔细批改作业，布置作业有针对性，有层次性五、做好课后辅导工作，留意分层教学在课后，为不同层次的同学进行相应的.辅导，以满意不同层次的同学的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。
对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想与方法的辅导，要提高后进生的成果，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和须要性，使之对学习萌发爱好。
要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛楚的事情，而是充斥乐趣的，从而自觉的把身心投放到学习中去。
这样，后进生的转化，就由原来的简约粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。
党员联系学生情况记录表2
党员教师姓名：程志平职务：党总书记、副校长任教学科：化学党员教师姓名：罗忠煜职务：副校长任教学科：生物党员教师姓名：武辉职务：年级组长、班主任任教学科：数学党员教师姓名：李海松职务：工会主席任教学科：语文党员教师姓名：王鸿鸣职务：教研组长任教学科：物理党员教师姓名：廖逢聪职务：教研组长任教学科：化学党员教师姓名：李字娇职务：班主任任教学科：英语党员教师姓名：徐巍任教学科：生物党员教师姓名：冯惠英任教学科：历史党员教师姓名：张娅任教学科：语文党员教师姓名：冯惠英职务：班主任任教学科：历史党员教师姓名：张娅任教学科：语文党员教师姓名：吴忠伟职务：班主任任教学科：英语党员教师姓名：胡云锋职务：年级副组长任教学科：化学党员教师姓名：李信任教学科：语文党员教师姓名：胡云锋职务：年级副组长任教学科：化学党员教师姓名：李丽萍职务：班主任任教学科：生物党员教师姓名：徐巍任教学科：生物思茅一中高中三支部党员教师联系帮扶学生活动记录登记表党员教师姓名：杨岸东职务：年级书记、班主任任教学科：政治党员教师姓名：杨海波任教学科：数学党员教师姓名：杨岸东职务：年级书记、班主任任教学科：政治党员教师姓名：黄应能职务：班主任任教学科：历史党员教师姓名：邱玲任教学科：地理党员教师姓名：李万权任教学科：历史党员教师姓名：李丽萍职务：班主任任教学科：生物党员教师姓名：卢绍金任教学科：英语党员教师姓名：黄应能职务：班主任任教学科：历史党员教师姓名：金坚任教学科：数学党员教师姓名：胡存凤职务：班主任任教学科：化学党员教师姓名：金坚任教学科：数学党员教师姓名：李桂莲职务：班主任任教学科：政治党员教师姓名：李学艳任教学科：数学党员教师姓名：罗甜田职务：班主任任教学科：语文党员教师姓名：李学艳任教学科：数学。
指导教师与青年教师结对帮扶记录表【精选资料】
指导教师与青年教师结对帮扶记录表学校活动时间科目年级指导教师被帮扶教活动项目姓名师姓名活动内容具体帮扶措施改进内容要点被帮扶教师体会指导教师体会1、对帮扶教师的教育教学常规工作检查指导每月不少于1次。
2、与帮扶教师交流研讨每月不少于2次。
3、指导教师指导班级管理工作每月不少于1次。
4、指导班队活动组织与设计每学期不少于2次。
5、指导帮扶教师开要求展课题研究。
以上各项活动均须记录在册，在学期结束前向科教处上交培养手册。
1、每周至少听指导教师课堂教学1节，每月送科教室审核检查。
2、在指导教师指导下，每学年完成读书笔记1本，读书随笔1篇，撰写教学反思1篇和总结1篇。
学期结束时送科教室审核。
3、在指导教师指被帮扶教师导下，每学期上校级公开课1次以上。
由教务处记录登记，并留存教案与评议记录。
4、每学期编制有代要求表性的试卷1份，由教研组对试卷作出恰当的评价。
上交教导处留档备查。
5、每学期向学校全体教师展示一项精品课件。
被帮扶对象专业成长记录表(三年)学校指导教师学年 2012-2013学年 2013-2014学年 2014-2015学年学期第一学期第二学期第一学期第二学期第一学期第二学期课综课综课综课综课综课综被帮扶教堂合堂合堂合堂合堂合堂合师姓名教考教考教考教考教考教考学核学核学核学核学核学核怀安小学教师结对帮扶记录(2014-2015学年第二学期)指导教师:黄辉帮扶对象:李文山附加工作总结一篇，不需要的朋友下载后可以编辑删除，谢谢安全生产监管执法工作方案5篇第一篇一、指导思想2014年，全区安全生产监管执法工作要以科学发展观为指导，全面贯彻落实《国务院关于进一步加强企业安全生产工作的通知》和《省政府关于进一步加强企业安全生产工作的意见》文件精神，进一步规范安全生产监管执法行为，落实行政执法责任制，提高依法行政水平，严厉打击安全生产领域的非法违法行为，及时消除事故隐患，促进全区安全生产形势进一步稳定好转。
教师结对帮扶安排表
教师结对帮扶安排表赛乡中心小学教师结对帮扶安排为了尽快提高教师的业务能力、课堂教学水平、学生管理水平，采用以老促新的方式，对教师相互进行培养，达到共同进步，共同提高的目的，特进行如下工作安排科目指导员被指导员旺堆小扎西数学组索巴尼确确仁庆罗布央珍次仁旺加普巴吉巴边巴拉姆汉语文组罗布次仁索朗曲珍德央格多边巴琼达米玛欧珠次旺平措藏语文组米玛旺堆洛桑扎西江参大扎西英语组小扎西罗布次仁边巴拉姆要求:1、每名被指导员教师一周内必须听指导教师上课不得少于2节。
认真领会上课的方式方法，学习好的经验，提高自身授课水平。
2、指导教师在被指导教师听课达一周以上时，要听被指导教师的课，并进行评课，传授经验，指出不足。
3、新任教师在教学过程中多向指导教师请教，不断提高和充实自我。
指导教师要不吝赐教，诲人不倦，毫不保留地传授上课技巧，帮助被指导教师不断成长。
2014年8月20日文案编辑词条B 添加义项 ?文案，原指放书的桌子，后来指在桌子上写字的人。
现在指的是公司或企业中从事文字工作的职位，就是以文字来表现已经制定的创意策略。
文案它不同于设计师用画面或其他手段的表现手法，它是一个与广告创意先后相继的表现的过程、发展的过程、深化的过程，多存在于广告公司，企业宣传，新闻策划等。
基本信息中文名称文案外文名称Copy目录1发展历程2主要工作3分类构成4基本要求5工作范围6文案写法7实际应用折叠编辑本段发展历程汉字"文案"(wén àn)是指古代官衙中掌管档案、负责起草文书的幕友,亦指官署中的公文、书信等;在现代，文案的称呼主要用在商业领域，其意义与中国古代所说的文案是有区别的。
在中国古代，文案亦作" 文按 "。
公文案卷。
《北堂书钞》卷六八引《汉杂事》:"先是公府掾多不视事，但以文案为务。
"《晋书?桓温传》:"机务不可停废，常行文按宜为限日。
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师生学业辅导记录（科任教师或学生填写均可）
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科任教师教育小结
科任教师师生结对帮扶记录表
指导帮扶班主任：高成位科任帮扶教师：
姓名
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所在班级
期中班级排名
期末排名
学科进位
家庭地址
联系
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家长姓名
电话
家长姓名
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分析
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帮扶
教师
评析
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师生思想交流记录
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