修改病句解题方法
修改病句的方法和技巧
修改病句的方法和技巧1.重新组织句子结构：将句子中的词语、短语或子句进行重新排序，使句子更加清晰和易读。
例如，将句子中的主语和谓语调整到正确的顺序。
2.删除或替换不必要的词语：有时句子中包含了一些多余的词语，可以将其删除或替换为更简洁的表达方式。
例如，将含有冗余的形容词或副词删除。
3.添加适当的连接词和过渡词：句子之间的连接词和过渡词可以提供上下文的一致性和逻辑性。
添加这些词语可以使句子更加流畅。
例如，使用"然而"、"因此"、"另外"等词语来连接不同的观点或想法。
4.修复语法错误：句子中的语法错误可能导致句子不完整或不符合语法规则。
通过检查和修复这些错误，可以使句子更加准确和易懂。
5.简化复杂句子：过长或过于复杂的句子可能会导致读者困惑。
可以将复杂的句子拆分为简单的句子，以便更清楚地表达意思。
6.使用合适的时态和语态：时态和语态的不正确使用可能导致句子意义不明确。
通过确保时态和语态与上下文一致，可以使句子更加准确。
7.增加具体的细节：有时句子可能过于笼统或模糊，可以添加更多的具体细节来增加句子的信息量和清晰度。
8.利用同义词和近义词：如果句子中的一些词语重复使用过多，可以查找同义词或近义词来替代，以增加句子的变化和多样性。
9.仔细审查和修改：最后，在对病句进行修改时，应该仔细审查并进行多次修改，确保句子的每个部分都是准确、清晰和流畅的。
进行病句修改时，可以结合以上方法和技巧，根据具体情况选择合适的修改方式，以使句子更加准确、清晰和易读。
修改病句方法和技巧口诀
修改病句方法和技巧口诀
以下是 8 条口诀及例子：
1. “先读句子找问题，是否通顺是关键。
” 比如：“我今天走了很多很远的路。
”这句话一读就感觉有点别扭，重复啰嗦啦，应该删去“很多”或“很远”。
2. “词语搭配要恰当，错了可要不得。
” 像“他穿了一件蓝色的上衣和一顶红色的帽子。
”这里动词“穿”和“帽子”搭配就不恰当，应改为“戴一顶红色的帽子”。
3. “前后矛盾细思量，赶紧改掉别犯傻。
” 就像“我断定他可能生病了。
”“断定”和“可能”相互矛盾呀，得把“可能”去掉。
4. “指代不明别乱来，明确对象才明白。
” 例如“小明和小强在公园里踢足球，他很开心。
”这“他”指谁呢？得明确一下哦。
5. “重复用词多留意，精简语言更美丽。
” 比如“大约有三十左右人参加了活动。
”“大约”和“左右”重复啦，删去一个就通顺啦。
6. “语序不当要调整，逻辑清晰才舒心。
” 像“我们要认真克服并善于发现学习上的毛病。
”应该先“发现”再“克服”呀，赶紧调整顺序。
7. “语义不通真奇怪，动点脑筋改过来。
” 比如“他的写作水平明显改进了。
”应该是“提高”而不是“改进”呀，你说对不？
8. “关联词语用得对，句子连贯才完美。
” 像“虽然天气不好，而且他依然坚持跑步。
”这里“虽然”应该和“但是”搭配呀，得改改呢。
哎呀，记住这些口诀和例子，修改病句就不再难啦！掌握这些方法，我们就能让句子变得更加通顺、表意更加准确呀！。
病句的答题技巧
病句的答题技巧修改病句，指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺。
病句的答题技巧有哪些呢?下面是店铺整理的病句的答题技巧，欢迎阅读病句的答题技巧1(一)语序不当语序不当常见的情况有：1、定语和中心语的位置颠倒：例：我国棉花的生产，长期不能自给。
("棉花的生产"应为"生产的棉花")2、把实语放在状语的位置上：例：广大青年表现出无比的进行改革的热情。
(将"无比"的调至"热情"前)3、把状语放在定语的位置上：例：应该发挥广大青年的充分的作用。
(将"充分"调至"发挥"前，并删掉一个"的")。
4、多层定语语序不当：例：展出几千年前刚出土的文物。
(应将"几千年前"调至"文物"前后的"的")5、多层状语语序不当。
例：我们再也不是任意被列强欺侮的国家了。
(应将"任意"调至"欺侮"之前)6、关联词语位置不当：例：他如果不能实事求是，事业就会受到损失。
("他"应移到"如果"的后面)7、主客颠倒：例：奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》对于中国青年是不陌生的。
(应改为：中国青年对奥斯特洛夫斯基的。
)8、分句位置不当：例：对于自己的路，他们在探索着他们在判断着，他们在寻找着，他们在思考着。
(应改为：对于自己的路，他们在思考着，他们在判断着，他们在探索着，他们在寻找着。
)(二)搭配不当。
1、主谓搭配不当：例：他的革命精神时刻浮现在我眼前。
("精神"与"浮现"不能构成主谓关系，可将"精神"改为"形象")2、动宾搭配不当：例：纪念三领先节的到来。
("纪念"的只能是"三八节"，不能是"到来")3、修饰语和中心语搭配不当：例：我们严肃地研究了职工们的建议，又虚心地征求了专家们的意见。
(修改病句有答案)
修改病句（一）★解题技巧一、辨析病句的几种方法：1．语感觉察法：审读病句，可以从感觉上察觉毛病，按习惯的说法会觉出别扭。
以上搭配不当，语序不当，语义重复的地方，都可以用此法辨析、修改。
2．提取主干法：运用语法分析的方法，光将句子的附加成分(定语、状语、补语)去掉，提取出主干，检查主干是否有毛病；如果主干没毛病，再检查附加成分，看修饰语与中心词之间，修饰语内部是否有毛病。
以上搭配不当，成分残缺的病句，都可以用此法辨析、修改。
3．逻辑分析法有的病句没有语法毛病，但不合乎情理，逻辑分析法是从概念使用，判断、推理方面考虑是否违背逻辑。
以上语义重复，不合情理的病句，都可以用此法辨析、改正。
学好任何知识都需要多思，改病句也是如此。
不能满足于知道答案，要多揣摩，多实践，在语言运用的实际活动中不断提高能力。
二、改正病句的方法：1．另外写上一个正确的句子。
例如：华老师经过细致的了解，武断地做出决定。
改正：华老师经过细致地了解，果断地做出决定。
2．在原句上改，用笔写上修改规定的符号。
［提示：增补号删除号调位号换用号］例如：我们的课程基本全部结束了，目前进入到复习阶段。
3．用文字说明如何改正。
常用格式有：A. 把“××”改为“××”；B.把“××”删去；C.“××”和“××”对调。
D.把“××”调到“××”之前（之后）例如：气象小组的同学每天都在仔细地检查天气的变化。
（把“检查”改为“观察”。
）三、常见的句子错误（病因）：1、用词不当、2、成分残缺、3、搭配不当、4、语序颠倒、5、结构混乱（句式杂糅）、6、指代不明、7、表意不明8、重复累赘、9、分类不当（概念不清）、10、前后矛盾、11、不合事理、12、不合逻辑、13、语言不得体等。
四、病句修改的原则对症下药，有针对性。
什么地方有毛病，就改什么地方，是什么样的毛病，就用相应方法来改。
病句的做题方法
病句的做题方法修改病句，指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺。
病句的做题方法有哪些呢?下面是小编整理的病句的做题方法，欢迎阅读病句的做题方法11、了解病句的几种常见类型，特别是《考试说明》中指出的6种类型;语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。
要熟悉改病句的常规方法。
2、修改病句的目的是为了使句子表达准确，语句明白无误。
修改病句时，必须保留原意，不可改走样了。
一走进西湖公园，就看到公园里彩旗飘扬，歌声嘹亮。
这个句子犯的是搭配不当的毛病，“彩旗飘扬”可以看到，“歌声嘹亮”却看不到。
修改这个病句时，不能因为搭配不当就把“歌声嘹亮”删去，因为整个句子是要从两个方面来表现公园的热闹非凡的，删去“歌声嘹亮”就把句子的原意给改了。
这个句子可以改成“一走进西湖公园，就看到彩旗飘扬，听到歌声嘹亮”。
3、从语法角度入手，抓住句子主干。
无论是单句、复句，抓住了句子主干，也就抓住了句子的基本意思，在改病句时有利于保留原意。
抓住主干时要注意辨认主干是否有毛病，如是否有成分残缺，主谓、动宾搭配不当等毛病，要先予以改正。
粮库主任的失职，使40吨小麦霉烂变质。
上级领导为了严肃法纪，决定给他行政记过处分，并赔偿部分经济损失。
这个句子的主干是“上级领导……决定……并赔偿……”显然有悖整个句子的意思，“赔偿”的人应该是失职的粮库主任，而不是上级领导。
应在“赔偿”前面加上“责令他”。
4、从词法角度入手，看看句子的修饰语同中心语的搭配是否恰当，句子的实词、虚词的运用是否恰当。
语文课下课后，黄晓静交给老师二篇课外完成的。
这个句子中数词运用不当，应把“二”改成“两”。
如不说“二张桌子”“二盏灯”，而说“两张桌子”“两盏灯”。
5、从逻辑事理入手。
中学课文虽没有章节专门介绍逻辑知识，但在修改病句时却常需要一定的逻辑知识。
平时应注意掌握一些基本的逻辑知识。
有些句子在逻辑上出现毛病，修改时就要从逻辑角度加以考虑。
修改病句有哪些窍门和技巧
修改病句有哪些窍门和技巧
修改病句是一项需要技巧和方法的任务，以下是一些常用的窍门和技巧：
1.语感审读：通过语感来检查语句是否通顺，是否存在语病。
如果感觉有问题，
就要进一步分析，查找问题所在。
2.提取主干：将句子中的主谓宾语提取出来，检查是否搭配得当。
3.附加成分分析：分析句子的附加成分（定状补），检查是否搭配得当。
4.结构分析法：如果句子较长，可以通过将其分成几个部分，分别检查各部分
是否存在语病。
5.逻辑分析法：根据上下文进行逻辑分析，检查语句是否合乎逻辑。
6.搭配习惯分析法：通过对比搭配习惯，检查是否存在不符合习惯的表达。
7.病句修改原则：尽量保留原句内容，改动越少越好；不能改变句子愿意；能
改一处不该改多处。
8.检查方法：检查表述是否得当；检查句子前后是否重复；检查句子成分是否
残缺；检查语序是否正确。
9.使用修改符号：在修改病句时，建议使用统一的修改符号，方便查看和整理。
10.多加练习：通过不断的练习，可以提高修改病句的能力和技巧。
综上所述，修改病句需要综合运用多种方法和技巧，通过不断的实践和练习，逐步提高自己的语言表达能力。
修改病句的四种方法
修改病句的四种方法嘿，咱今儿就来讲讲修改病句的四种方法，这可都是超实用的宝贝呀！咱先说说替换法。
这就好比咱身上穿的衣服，要是有个破洞或者污渍，咱就得找块合适的布料给它替换掉，让衣服重新变得干净整洁。
病句里要是有个词儿不合适啦，或者用错啦，咱就把它换成正确的那个词，这样句子不就顺溜多啦？比如说“他的写作水平明显改进了”，这一看“改进”就用错啦，咱就得把它换成“提高”，这样句子才对啊，是不是很简单？再来讲讲增删法。
有时候句子就像一道菜，缺了点调料或者多了点不必要的东西，味道就不对啦。
如果句子里少了某个关键的成分，咱就得给它加上，让它完整起来。
要是多了些多余的东西，那就得毫不留情地删掉。
就像“通过这次活动，使我明白了很多道理”，这里“通过”和“使”同时用就多余啦，咱得删去一个，句子才通顺呢。
还有调整法。
这就像整理房间，东西摆放得乱七八糟可不行，得把它们调整到合适的位置。
句子里的词语顺序不对啦，咱就得给它调整调整。
比如说“我们要认真克服并善于发现学习上的毛病”，这“克服”和“发现”的顺序就错啦，得先“发现”才能“克服”呀，调整过来句子就顺啦。
最后说说类比法。
咱可以找个类似的正确句子来对比着看，就像照镜子一样，一下子就能看出病句的问题所在啦。
比如看到“他经常回忆过去的往事”，咱想想“我经常回忆过去的事情”，这不就发现“过去”和“往事”重复了嘛。
你可别小瞧了这四种方法，它们就像咱们的秘密武器，能把那些病句都给收拾得服服帖帖的。
平时咱们说话、写文章的时候，要是能多用用这些方法，那咱们的语言表达不就更准确、更流畅啦？想想看，要是咱说的话、写的文章都没语病，那得多让人佩服呀！咱再举几个例子巩固巩固。
“他基本上把不好的习惯完全改正了”，这里“基本上”和“完全”矛盾啦，用增删法去掉一个就好。
“我断定他可能生病了”，“断定”和“可能”又冲突了，得改改。
“中国的农业和工业会成为发达的国家”，哎呀，这。
语文病句答题技巧和方法
语文病句答题技巧和方法在语文学习中，病句修改是一个重要的题型。
为了更好地帮助学生解决病句问题，本文将介绍一些答题技巧和方法。
1. 找出句子的主、谓、宾，看成分是否残缺。
在句子中，主、谓、宾是基本的成分，缺少任何一项都会导致句子不完整。
因此，在修改病句时，首先要确保这些基本成分齐全。
2. 查找句子的主干，看主、谓、宾搭配是否恰当。
在找到句子的主干后，需要检查主、谓、宾之间是否搭配得当。
如果其中一项与另一项不搭配，就会造成病句。
3. 寻找句子主干时，注意搭配不当的句子。
有些句子看起来似乎没有错误，但其中某些词语的搭配却不太得当。
因此，在寻找句子主干时，要特别注意这些情况。
4. 查找句子的修饰成分，看修饰成分是否有歧义。
在句子中，修饰成分通常用来形容主语、谓语或宾语。
如果修饰成分有歧义，就会导致句子产生多义。
因此，在修改病句时，要仔细检查修饰成分是否有歧义。
5. 寻找句子的修饰成分，看修饰成分是否与中心词搭配。
除了搭配不当外，修饰成分与中心词不搭配也是常见的病句问题。
因此，在修改病句时，要注意检查修饰成分是否与中心词搭配得当。
6. 查句子的逻辑关系，看前后是否矛盾。
在检查病句时，还需要注意句子的逻辑关系。
如果句子前后矛盾，就会导致意思不清晰、不连贯。
7. 查找句子的修辞方法，看修辞方法是否得当。
修辞方法是为了使句子更加生动、形象而使用的。
但如果使用不当，就会导致句子产生歧义或表达不准确。
因此，在修改病句时，要注意检查修辞方法是否得当。
8. 查找关联词，看关联词是否用得恰当。
关联词是用来连接两个或多个分句的词语。
如果关联词使用不当或缺失，就会导致分句之间的逻辑关系不正确。
因此，在修改病句时，要注意检查关联词是否用得恰当。
9. 查标点符号，看标点符号是否有误用。
标点符号是用来表示句子中各个成分之间的关系的符号。
如果标点符号使用不当或缺失，就会导致句子意思不清晰或产生歧义。
因此，在修改病句时，要注意检查标点符号是否有误用。
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•解题方法•一、辨析病句的方法•1．长句紧缩，抓主干。
有些句子由于较长，修饰成分多，语病不容易看出来。
因此这类句子在辨析时宜用紧缩法，把主干突出出来，这样有些语病往往就一目了然了。
•2．修饰语多，理枝叶。
如果紧缩后，句子主干并不缺成分，就应该注意修饰语和中心词是否搭配；如果是一个谓语带几个宾语，或几个谓语带一个或几个宾语的，也应注意是否能够一一搭配。
•3．句子是复句，注意关联词。
在复句中，关联词语往往对表情达意起到相当重要的作用，因此对复句病句的考查，常常从关联词语入手。
关联词语的使用，一要看位置，二要看搭配，三要看运用恰当与否。
•4．代词指代，要清楚。
句中如果有代词的话，应该注意指代是否清楚。
•5．一面两面，要搭配。
句中如果出现“是否”“能不能”“能否”“与否”“要不要”“该不该”“好坏”“高低”“成败”“优劣”等表示正反两面的词语时，就应该注意前后有没有与之呼应的词语。
•6．语句通顺，看逻辑。
如果经过以上五个方面的考查，都没有发现什么问题，那么就应看看是否有逻辑错误。
•小贴士•句式杂糅十类情况•一、【典型结构】被(受)……所……。
•如：这个办法既卫生，又方便，深受群众所喜爱。
•【修改意见】或说“深受群众喜爱”，或说“深为群众所喜爱”。
•二、【典型结构】原因是……造成(引起、诱发、作怪)、由于……的结果、之所以……的原因、“关键在于……”与“……起决定性作用”、……的原因(起因)、由……诱发(所致)。
•如：不难看出，这起明显的错案迟迟得不到纠正，其根本原因是不正之风在作怪。
•【修改意见】或说“原因是执法作风不正”，或说“是不正之风在作怪”。
•三、【典型结构】把……达到、供……之便、防止……不再……。
•如：为了防止这类事故不再发生，我们加强了交通安全教育。
•【修改意见】或说“防止这类事故的再度发生”，或说“使这类事故不再发生”。
•四、【典型结构】需要……不可、非……才行、“根据……状况”与“从……状况出发”。
•如：当然，要搞好跨学科渗透和综合，并非易事，需要下一番功夫不可。
•【修改意见】或说“需要下一番功夫”，或说“非下一番功夫不可”。
•五、【典型结构】从……为出发点、本着……为原则。
•如：作为一个共产党员、党的领导干部，想问题办事情，都要从党和人民的根本利益为出发点。
•【修改意见】或说“从党和人民的根本利益出发”，或说“以党和人民的根本利益为出发点”。
•六、【典型结构】对于……上、“同比……”与“同期相……比”、“围绕……”与“……为中心”。
•如：对于调动工作这个问题上，我曾周密地考虑过。
•【修改意见】或说“对于调动工作这个问题”，或说“在调动工作这个问题上”。
•七、【典型结构】成分是……配制而成、分……部分组成。
•如：止咳祛痰片是我厂里的新产品，它的主要成分是远志、桔梗、贝母、氯化铵等配制而成。
【修改意见】或说“成分是远……氯化铵等”，或说“由……等配制而成”•八、【典型结构】大多是以……为主、以……为宜、……最好。
•如：这届全运会会徽、吉祥物设计的应征者大多是以青年师生为主。
•【修改意见】或说“大多是青年师生”，或说“以青年师生为主”。
•九、【典型结构】分外……多了、过分的溢美、悬殊很大。
•如：他平时总是沉默寡言，但只要一到学术会议上谈起他那心爱的专业时，就变得分外活跃而健谈多了。
•【修改意见】或说“分外活跃而健谈”，或说“活跃而健谈多了”。
•十、【典型结构】大约……左右、高达……之巨。
•如：我国大约30%左右的青年认为“诚实守信”“助人为乐”是优秀的传统美德，是做人的基本准绳。
•【修改意见】或说“大约30%的青年”，或说“30%左右的青年”。
•二、修改病句的步骤•1．读懂原句，弄清本意。
首先要仔细读病句，弄明白它要表达的主要意思。
•2．查找病因，确定病症。
围绕句子主要意思找出病句原因所在，弄懂属于哪种类型的病句。
•3．对症下药，修改病句。
弄清病因后，要针对句子存在的问题，想好删去什么、添上什么、更换什么，然后动手改病句。
•4．仔细检查，完成练习。
阅读修改后的句子，看是否正确，是否保留了句子原意。
•三、修改的一般原则•一是使原句基本意思不变，二是尽量少改。
• 1.[2012·临沂] 下列各句中有语病的一项是( )•A．学生食品是否安全，关系到我国青少年能否健康成长，这是一个必须引起全社会关注的问题。
•B．今年5月28日，河北唐山附近发生大约里氏4.2级左右的地震，北京地区也有震感。
•C．为应对南海地区不断升级的紧张局势，我国派出3艘海洋执法船在黄岩岛海域执行护航任务。
•D．通过观看中央电视台《艺术人生》节目，我了解到“大衣哥”朱之文是一个朴实平易的人。
•[解析] B项，“大约”和“左右”意思重复，应去掉其中一个。
•2．[2012·株洲] 下列句子中没有语病的一项是( )•A．糖就像烟草和酒精一样，是一种有潜在危害且容易让人上瘾。
•B．没有谁不能不被最美老师张丽莉的英雄事迹感动。
•C．李爷爷种的辣椒基本上全卖完了。
•D．阅读名著是启迪心智、陶冶情操的有效途径。
•[解析] A项，缺宾语，句末加“的物质”；B项，否定词使用不当，去掉“不能”；C项，前后矛盾，去掉“基本上”或“全”。
•3．[2012·咸宁] 下列语句括号中修改不正确的一项是( )•A．由于运用了科学的复习方法，他的学习效率有了很大改进。
(把“改进”换为“提高”)•B．秋天的咸宁是美丽的季节。
(把“秋天的咸宁”改为“咸宁的秋天”)•C．同学们对自己能否取得好成绩，充满了信心。
(把“否”字去掉)•D．关于这件事的具体详情，以后再告诉你。
(把“关于”去掉)•[解析] D项，“具体详情”重复啰唆。
•4．[2012·日照] 下面句子都有语病，请任选一句修改(可增删、调换词语，但不得改变原意)。
•A．教育行政部门提出，要制定进城务工人员随迁子女义务教育后在当地参加升学考试。
•B．通过前几年食盐抢购事件，使我们看到了我国国民的心理承受能力和科普常识都有待提高。
•[解析] 选自己把握大的一题进行修改。
•[答案] 示例一：A 教育行政部门提出，要制定进城务工人员随迁子女义务教育后在当地参加升学考试的政策(或“文件”)。
示例二：B 通过前几年食盐抢购事件，我们看到了我国国民的心理承受能力和科普常识都有待提高。
•5．[2012·德州] 下面语段有两处语病，请在原文中改正。
•锦绣川风景区位于城区与河东新城结合处，全长10公里，水面宽200米。
主要有木栈桥、卵石滩、博弈平台、摩托艇等经典。
白天，五桥飞架东西，气势恢宏。
夜晚，万盏灯火竞相辉映，灯火与桥梁、绿树、碧水浑然一体，赏夜景的理想去处。
•【答案】①将“摩托艇”删掉。
②在“赏夜景”前加“此地是”。
•6．[2012·黄石] 下面一段文字有四处错误(标点符号除外)，请找出并用规定的符号在原文上修改。
•(1)换用号 (2)增补号•(3)删除号(4)调位号我选________句，修改：•日前，地球上的绿色之肺——森林，一天天地正在萎缩。
近200年来，地球上的森林大约已有三分之一左右被采伐和毁掉；而另一方面，由于燃烧物增多，二氧化碳的排放量在强烈增加。
此消彼长，使得地球生态环境恶化。
这导致全球气候变暖，威胁人类生存，甚至对人类生产生活产生巨大影响。
•【答案】(1)“一天天地”与“正在”位置对换；(2)删去“大约”或“左右”；(3)“强烈”改为“剧烈”或“大量”等；(4)将“对人类生产生活产生巨大影响”和“威胁人类生存”位置对换。
1、我有一个女孩，同许多年轻的妈妈一样，愿意把孩子打扮得漂亮一些。
病因：缺主语。
造成了歧义。
应该在“同”的前面加上主语“我”。
2、中国人民正在努力为建设一个现代化的社会主义强国。
病因：缺谓语。
因为句中有一个介词“为”，这就使“为建设……强国”成了一个状语，状语是来修饰或限制谓语的，后面却缺少了这个作谓语的成分“而奋斗”或“而工作”。
3、边维兰曾在1983年出席了区的五好家庭先进个人。
病因：缺宾语。
先进个人只是个定语，缺少了被它修饰的宾语中心语“代表大会”。
4、它使人们增强改造旧世界的信念，为打碎旧世界而斗争的决心。
病因：缺谓语。
在后一部分中，“为打碎……而斗争”是宾语“决心”的定语，但是宾语“决心”没有谓语，应当在“为”的前面加上动词“坚定”做谓语。
5、杨排长满怀悲愤，情不自禁，双手打在悬挂着的煤油灯上，摆动着，颤动着。
病因：缺主语。
应在“摆动着”前面加上“煤油灯”。
1.没有语病的一句是A．正太路的路轨窄，敌人把平汉路的车头无法移用到这里。
B．美术家和掐丝工人的合作，使景泰蓝器物推陈出新，博得多方面人士的爱好。
’ C．大街上，商场里，到处是游玩的、购物的人，熙熙攘攘，不绝如缕。
D．这首交响乐是作者在列宁格勒被法西斯围困，并疯狂叫嚣要占领这座城市的时候赶写的。
2.下面各句没有语病或歧义，表述准确的一项是A．我党在幼年时期，我们对于马克思列宁主义的认识和对于中国革命的认识是何等肤浅，何等贫乏，则现在我们对于这些的认识是丰富得多，深刻得多了。
B．能否保持为政清廉，是关系到党和政府能否取得广大群众信任的重大问题。
’ C．没有调查就没有发言权，侃侃而谈地乱说一通并不能解决问题。
D．老张的衣服比老李的衣服做得好。
3.下面五种说法，哪种没有语病，选出来。
A．世界上第一次对子午线测量的是在我国唐代天文学家僧一行的倡议和领导下进行的。
B．倡议和领导世界上第一次测量子午线的是我国唐代天文学家僧一行。
’ C．世界上第一次测量子午线的是我国唐代天文学家僧一行倡议和领导下进行的。
D．倡议和领导世界上第一次测量子午线的工作是我国唐代天文学家僧一行。
4.下面几组句子里，哪组没有病句：A组：1）黑暗势力的迫害，使她更坚决地把我们兄弟几个送到革命队伍里去。
2）从祥林嫂悲惨的一生中，使我们深刻地认识到封建礼教吃人的本质。
3）“四人帮”之流把无产阶级领袖神化、偶像化，其目的就在于把自己冒充成“超人”。
B组：1）大量观测的数据告诉我们，要掌握天气的连续变化，最好每隔半个小时就观测一次。
2）许多运动员的文化水平都不高，这无疑是个缺点，在体育院校的教学中是应当加强的。
3）当家长的助长、迁就孩子的缺点是不应当的。
C组：1）听了老山战士的报告，使我激动得热泪盈眶，我一定要向老山战士学习。
2）我们有一些同学，他们缺乏的是没有远大的理想。
3）考场里一片寂静，过了一个多小时，才有人陆续交卷。
D组：1）在学习上有成就的人，大多是在比较困难的条件下，经过顽强努力才取得成功的。
2）我们并不否认这部作品有某些不尽乎人意之处，比如某些细节不够真实、个别人物的语言还不够性格化。
5.选出没有语病的一句A、这个结论，既然很有根据，但是如果不能说明地球上的无数生物怎样经历变异而达到它们的极其完善的结构和相互适应，因而难以令人满意。