2016下半年广西教师资格考试中学《综合素质》章节试题5.2逻辑思维能力
2016年下半年广西中学教师资格《综合素质》：教师基本能力考试试卷
2016年下半年广西中学教师资格《综合素质》：教师基本能力考试试卷一、单项选择题（每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、为表明一个人的智力在同龄人当中的相对位置，最好使用（）。
A．比率智商B．离差智商C．心理年龄D．智力年龄2、高中学生为了考上大学，成为国家有用人才而刻苦学习，这是人的的具体表现。
A：能力B：品质C：意志D：气质3、学习评定在常见的教师心理因素所导致的误差有（）A：宽大效应B：光环效应C：集中趋势D：逻辑误差E：对比效应4、任何一个国家的城市系统里都有不同的层次。
一个城市总会有富人、穷人的区别，总会有不同的教育、文化等群体，“平等”应主要体现为身份之间的流动性，而不是一刀切。
别说是在中国，即使是在一些很发达的国家，“现代大都市”也并非没有贫民窟、贫民区，整齐划一的城市必定是主观强为的，而不是自然发展的结果。
这段话支持的主要观点是。
A：有贫民窟比没有贫民窟好B：身份之间的流动是一种“平等”C：城市中有不同的层次结构是很正常的现象D：整齐划一的城市是主观强为的结果5、先天因素主要指个体生物因素，其中最具重要意义因素是____A：成熟B：生长C：遗传D：发育6、在技能形成过程中，练习中期出现进步的暂时停顿现象，在心理学上称为__。
A．抑制现象B．挫折现象C．高原现象D．低分现象7、人们对于某种行为要求的依据或必要性缺乏认识与体验，不知不觉受到群体的压力而产生的跟随他人行动的现象称为____A：模仿B：从众C：服从D：感染E：盲从8、学生受师生关系影响的主要因素是（）A：教师的态度B：教师对学生的认识C：学生对教师的认识D：学生的认知特点9、教师通过展示实物、直观教具、进行示范实验，指导学生获取知识的方法，是__。
A．练习法B．演示法C．实验法D．发现法10、教学过程的结构的中心环节是（）A：引起学习动机B：领会知识C：巩固知识D：检查知识11、孔子所说的“其身正,不令而行；其身不正，虽令不止”，从教师的角度来说可以理解为（）A：走路身体一定要端正B：自己做好了，不要教育学生，学生自然会学好C：对学生下命令一定要正确D：教师自己以身作则，一言一行都会对学生产生巨大的影响12、课堂里主要的人际关系是（）A：合作与竞争B：团结与互助C：沟通与交流D：协作与互动13、根据知识本身的存在形式和复杂程度，知识学习可以分为符号学习、概念学习和__。
中学教师资格考试《综合素质》模块五、基本能力
【word概述】：
第一章 信息处理能力
窗口的基本知识 设置字符格式 设置段落格式 格式刷的使用 设置边框和底纹 设置项目符号和编号 设置分栏 使用样式和模板
【excel概述】：
第一章 信息处理能力
( 一）单元格中输入数据 1、数值型数据 2、文本型数据 3、日期和时间型数据
（二）设置工作表格式
（三）公式与函数
（四）Excel 的数据处理 数据清单、数据排序、数据筛选、分类汇总、图表操作
【经典例题】
Word 文档的扩展名为（ A.doc B.xls C.txt D.wps
第一章 信息处理能力
三、教学实践中的信息处理 （二）课件设计与制作
PPT、word、Excel
【PPT概述】：
第一章 信息处理能力
近几年，多媒体课件在学校中应用越来越广泛，多媒体课件是以现代教学思想 为指导，以计算机、多媒体和通讯技术为支撑，具备一定教学功能的，以学生为 中心的多媒体计算机辅助教学软件。
按时间先后顺序编排的方法。这种方法广泛用于编制历表、年表（大事记）和人物年谱，如《两千 年中西历对照表》、《中外历史年表》、《中华人民共和国大事记》、《列宁年谱》等。 （4）地序法：
地序法是按照国别或行政区划为序排列文献信息资料的方法。这种方法主要用于编制地理类和地方 文献的检索工具，也用于分类语言的地域划分。如《中国名胜词典》、《中国历史地图集》、《中华 人民共和国分省地图集》。
D
1.若希望数值型、日期、时间、逻辑值数据以文本格式显示，需 要在输入数值前先输入一个单引号“’”，再输入数字。或者先通过 设置单元格格式将其设置为文本类型然后输入。 2.当单元格宽度不够，无法显示数值时，系统将以“#######”或用 科学计数法表示。 3.输入分数时，应先在单元格输入一个 0，再输入一个空格，然后 输入分数。如：输入 1/2，系统则认为是一个日期格式的数据（1 月2日)
2016年下半年广西《综合素质》考试大纲：试卷结构和题型考试试题
2016年下半年广西《综合素质》考试大纲：试卷结构和题型考试试题一、单项选择题1、反映古希腊百科全书式的教育家亚里士多德的教育思想的著作是。
A：《民主主义与教育》B：《政治学》C：《理想国》D：《大教学论》2、进一步探索研究在各个社会领域中心理活动的具体现象及其规律的心理学是____A：社会心理学B：理论心理学C：应用心理学D：普通心理学3、一般而言，过度学习的程度达到一定程度时，效果较好，这个程度经研究为____A：100％B：80％C：150％D：200％4、在学校学习中，技能的学习以（）的掌握为前提。
A：感性知识B：理性知识C：陈述性知识D：程序性知识5、表征是解决问题的关键。
A：形象B：知觉C：表面特征的D：深层特征的E：重视个别差异6、根据《幼儿园教育指导纲要(试行)》，我国幼儿园的教育内容具有启蒙性和（）A：社会性B：全面性C：发展性D：灵活性7、当今社会的教育．有进一步将对青少年儿童的教育“成人化”的趋势，这一现象违背了个体身心发展的规律。
A：顺序性B：不平衡性C：阶段性D：个别差异性8、婴儿最初掌握语音是通过____学会的。
A：辨音B：自发C：强化D：模仿9、下列哪一观点是亚里士多德的思想__A．美德是否可教B．教学具有教育性C．人的和谐发展和年龄分期D．教育即生活10、马斯洛的需要层次理论认为，人类需要的最高层次是____的需要。
A：归属和爱B：自我实现C：尊重D：生理11、教师不直接将学习内容提供给学生，而是为学生创设问题情境，引导学生去探究和发现新知识和问题的方法是__。
A．掌握学习法B．发现法C．头脑风暴法D．讲授法12、工业革命给我们的生活带来了极大的方便。
今天我们可以①乘坐轮船漂洋过海②乘公共汽车上学；③乘飞机在天空翱翔；④通过电脑上网查资料。
其中得益于第二次工业革命的成果是____A：①②B：②③C：①③D：②④13、以下不可能成为非物质文化遗产的是____A：针灸B：济公的传说C：绍兴黄酒的酿制D：青岛“啤酒节”14、教育心理学家布鲁纳认为，无论我们选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构，依此而建立的课程理论是（）A：百科全书式课程理论B：综合课程理论C：实用主义课程理论D：结构主义课程理论15、小学生亲社会行为的利他行为的核心是____A：130B：140C：150D：16016、恐怖症是对特定的无实在危害的事物与场景的。
2016年下半年广西中学《综合素质》：考试题型、结构分析模拟试题
2016年下半年广西中学《综合素质》：考试题型、结构分析模拟试题一、单项选择题（共24题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、以下不属于健康模式的心理评估。
A：人的潜能B：人的价值实现的程度C：人的心理素质改善的程度D：有无心理疾病2、知识的急速增长要求人们学会学习，____比知识教育更重要，方法教育比结论教育更重要。
A：稳定性B：独特性C：整合性D：功能性E：变动性3、儿童自个儿玩耍、尚没有玩伴意识时期的游戏称为（）。
A：独自游戏B：平行游戏C：联合游戏D：合作游戏4、行动迅速，强而有力，属于气质类型中的__A．胆汁质B．多血质C．粘液质D．抑郁质5、”一把钥匙开一把锁”所反映的是。
A：教育影响一致性原则B：因材施教原则C：正面教育原则D：尊重与严格要求相结合原则6、德育过程是对学生知、情、意、行的培养和提高的过程，其实施顺序是__。
A．以“知”为开端，知、情、意、行依次进行B．以“情”为开端，情、知、意、行依次进行C．以“行”为开端，行、知、情、意依次进行D．视具体情况，可有多种开端和顺序7、期中考试一结束，教务主任就召开二年级全体师生会议。
会上，主任对在这次“无监考试”中自觉遵守考试纪律的二年级三班的50名学生提出了表扬。
这对其他班级的学生而言是一种。
A：正强化B：负强化C：自我强化D：替代强化E：重视个别差异8、我国颁布第一个正式实施的学制是。
A：壬寅学制B：癸卯学制C：六三三学制D：壬戌学制E：重视个别差异9、在下列教学组织形式中，有利于高效率、大面积培养学生的是。
A：个别教学B：班级授课制C：分组教学D：道尔顿制10、教师与学生之间因为完成教育任务而发生的关系是（）A：工作关系B：非正式关系C：正式关系D：组织关系11、1924年我国第一本《教育心理学》教科书出版，它的作者是__。
A．陶行知B．蔡元培C．潘菽D．廖世承12、我国独立的行政诉讼制度建立于__。
A．20世纪70年代B．20世纪80年代C．20世纪90年代D．21世纪初叶13、一般说来，__不属于智力范畴。
2016年下半年中学综合素质真题解析
2016年下半年教师资格证考试《综合素质》（中学）真题及答案解析注意事项：1．考试时间为120分钟，满分为150分。
2．请按规定在答题卡上填涂、作答，在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。
错选、多选或未选均无分。
1．某校的校训是“卓越立于全面，广博产生精专”这体现的教育理念是（）。
A．开拓创新B．全面发展C．自主发展D．因材施教1．【答案】B。
解析：题干中某校的校训，主要讲解了素质教育要求促进学生全面发展，“卓越立于全面，广博产生精专”体现的就是促进学生的全面发展。
2．图中某些学校的做法（）。
A．抑制了学生的创造能力B．阻碍了学生的应试能力C．提高了学生的竞争能力D．提升了学生的综合素质2．【答案】A。
解析：素质教育提倡促进学生的创新精神和实践能力，本题中用一把剪刀将学生的想象力和创新能力都减掉，抑制了学生的创造力。
3．初一学生小武想做一名科学家，班主任说：“你现在学数学那么吃力，以后学物理、化学肯定也学不好，一定不能把当科学家作为人生目标”。
班主任的说法（）。
A．忽视了学生的主体性B．忽视了学生的发展性C．忽视了学生创造性D．忽视了学生的差异性3．【答案】B。
解析：班主任忽视了学生的发展性，以人为本的学生观强调，要用发展的眼光来看待学生。
4．邱老师在工作日志中写到，在今天的教研会上，我说：“做教研跟写论文的方法是一样的，居然没有得到认可，是我错了？还是大家不理解我？我得把这个问题搞清楚。
”这表明邱老师（）。
A．善于自我反思B．缺乏探索精神C．缺乏问题意识D．善于自我暗示4．【答案】A。
解析：本题中是邱老师对自己教育的方式方法进行了反思，符合题意的是A选项。
5．中学生王某上课玩手机，被班主任李某当场没收。
王某课后向李某承认错误并要求归还其手机，被李某以王某违反校规为由拒绝。
2016年下半年教师资格考试中学《综合素质》真题和答案
2016下半年教师资格考试中学《综合素质》真题一、单项选择题（本大题共29小题，每小题2分，共 58分）1、某校的校训“卓越立于全面，广博产于精专。
”体现的教育理念是（）。
A.开拓创新B.全面发展C.自主发展D.因材施教2、图1中某些学校的做法（）。
A.抑制了学生的创造能力B.阻碍了学生的应试能力C.提高了学生的竞争能力D.提升了学生的综合素质图13、初一学生小武想做一名科学家，班主任说：你现在学数学那么吃力，以后学物理、化学肯定也学不好，一定不能把当科学家作为人生目标”。
班主任的说法（）。
A 忽视了学生的主体性B 忽视了学生的发展性C 忽视了学生的创造性D 忽视了学生的差异性4、邱老师在工作日志中写道：“在今天的教研会上，我说做教研跟写论文的方法是一样的，居然没有得到认可，是我错了？还是大家不理解我？我得把这个问题搞清楚。
”这表明邱老师（）。
A .善于自我反思 B.缺乏探索精神 C.缺乏问题意识 D.善于自我暗示5、中学生王某上课玩手机，被班主任李某当场没收，王某课后向李某承认错误并要求其归还手机，被李某以王某违反校规为由拒绝，李某的做法（）。
A.正确，学校规章应该人人遵守B.正确，教师有惩戒学生的权利C.不正确，侵犯了学生的财产权D.不正确，应上交学校予以销毁6、依据《中华人民共和国教师法》，下列情形中，学校不能给予老师行政处分或者解聘的是：（）。
A.故意旷课，损害教学的B.体罚学生，屡犯不改的C.穿戴不整，影响仪表的D.侮辱学生，影响恶劣的7、某中学上课时，高年级学生李某到教室外喊赵某，说有事让其出去一趟，班主任张某默许了。
赵某走出教室后被李某殴打，导致右眼失明。
对赵某所受伤害应当承担赔偿责任的主体是（）。
A.李某B.张某C.学校D.李某和学校8、下列关于教师与学生之间法律关系的说法，不正确的是：（）。
A.教育与被教育的关系B.管理与被管理的关系C.保护与被保护的关系D.控制与被控制的关系。
2016年下半年广西教师资格证认定(中学)试题
2016年下半年广西教师资格证认定（中学）试题一、单项选择题（共24题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、以美国布卢姆为首的第一个委员会自20世纪50年代开始进行系统研究的是____A．学生心理B．教师心理C．教学风格D．教学目标2、在现代教育科学体系中，教育学是____A．应用学科B．新兴学科C．基础学科D．边缘学科3、创造性思维的核心成分是____A．直觉思维B．聚合思维C．逻辑思维D．发散思维4、根据研究，以下哪一年级是品德发展的关键期?____A．初一B．初二C．初三D．高一5、”青少年儿童是社会的未来，人类的希望，有着独立的社会地位，是行使权利的主体”，这是____A．《儿童权利公约》的核心精神B．《全面推进素质教育的决定》的核心精神C．《义务教育法》的核心精神D．《未成年人保护法》的核心精神6、课程的具体结构是指____A．课程计划B．教学计划C．课程标准和教科书D．课程目的7、信息加工学习理论的创始者是____A．斯金纳B．巴甫洛夫C．加涅D．苛勒8、用实证的方法来研究知识的价值问题，重视实科教育的教育家是____A．卢梭B．斯宾塞C．裴斯泰洛齐D．赫尔巴特9、一位儿童的智力年龄是10岁，实际年龄是8岁，他的比率智商是____ A．80 B．100C．120 D．12510、下列哪项学习属于有意义的接受学习？____A．学生兴趣盎然地听科普讲座B．学生用谐音法记忆单词C．科学家探索新材料D．玩走迷宫游戏11、整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构的学习策略称为____A．组织策略B．复述策略C．计划策略D．调节策略12、有系统地收集有关学生学习行为的资料，参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程，叫做____A．教学测量B．教学测验C．教学评估D．教学检查13、一般来说，认知风格中场依存性者更感兴趣的学科是____A．文学B．数学C．化学D．物理14、现代教育心理学的奠基人是____A．加涅B．布鲁纳C．桑代克D．皮亚杰15、苛勒对黑猩猩的问题解决行为进行了一系列研究，从而提出了完形一顿悟说，与这个理论相对立的理论是____A．操作性条件作用论B．尝试一错误说C．认知一结构学习论D．有意义接受学习论16、一个学生过分害怕猫，我们可以让他选看猫的图片、谈论猫；再让他远远观看关在笼中的猫，让他靠近笼中的猫；最后让他摸猫、抱起猫，从而消除对猫的恐惧反应。
2016年下半年(中学)综合素质真题及答案
2016年下半年中小学教师资格考试综合素质试题（中学）注意事项：1.考试时间为120分钟，满分为150分。
2.请按规定在答题卡上填涂、作答。
在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。
错选、多选或未选均无分。
1.某校的校训是“卓越立于全面，广博产生精专”。
体现的教育理念是（）。
A．开拓创新B．全面发展C．自主发展D．因材施教2.图1中某些学校的做法（）。
A．抑制了学生的创造能力B．阻碍了学生的应试能力C．提高了学生的竞争能力D．提升了学生的综合素质3.初一学生小武想做一名科学家，班主任说：“你现在学数学都那么吃力，以后学物理、化学肯定也学不好，一定不能把当科学家当做人生目标”。
班主任的说法（）。
A．忽视了学生的主体性B．忽视了学生的发展性C．忽视了学生的创造性D．忽视了学生的差异性4.邱老师在工作日志中写道：“在今天的教研会上，我说做教研跟写论文的方法是一样的，居然没有得到认可，是我错了？还是大家不理解我？我得把这个问题搞清楚”这表明了邱老师（）。
A．善于自我反思B．缺乏探索精神C．缺乏问题意识D．善于自我暗示5.中学生王某上课玩手机，被班主任李某当场没收。
王某课后向李某承认错误并要求归还其手机，被李某以王某违反校规为由拒绝，李某的做法（）。
A．正确，学校规章应该人人遵守B．正确，教师有惩戒学生的权利C．不正确，侵犯了学生的财产权D．不正确，应上交学校予以销毁6.依据《中华人民共和国教师法》，下列情形中，学校不能给予老师行政处分或者解聘的是（）。
A．故意旷课，损害教学的B．体罚学生，屡犯不改的C．穿戴不整，影响仪表的D．侮辱学生，影响恶劣的7.某中学上课时，高年级学生李某到教室外喊赵某，说有事让其出去一趟，班主任张某默许了，赵某走出教室后被李某殴打，导致左眼失明。
2016教师资格证中学综合素质真题及答案（完整版）【2】
2016教师资格证中学综合素质真题及答案（完整版）【2】二、材料分析题(本大题共3小题，每题14分，共42分)阅读材料，并回答问题30、材料：汤老师接手3班班主任一个月了，他在课间经常把做作业的同学“撵”出教室，还“异想天开”的让学生自主设计去世界文化遗产的考察路线，让学生模仿在联合国发言，让学生设计一次公益募捐的方案就在其他老师议论汤老师的这些做法时，他又在“折腾”分层教学，现在他需要投入更多的时间和精力进行准备，上课要同时兼顾班上多个小组的精神状态有老师建议他少“折腾”，还说：“你关注大多数学生就行了，何必那么费劲，再说即使你这样辛苦，也不一定保证每个学生都能学好。
”汤老师依然坚持他的做法，在经过多次试验后，他慢慢发现分层教学还有很多窍门，比如可以把分层教学和“小先生制”结合起来，可以让学生自己总结所学所思所得。
例如，在学完《屈原》之后，学生交上来的作业有读后感，有续写、改写，有诗歌、图画、短剧，角度多样，观点鲜明，一段时间之后，汤老师发现学生越来越乐于在作业中另辟蹊径的表达自己的想法了。
问题：结合材料，从学生的角度，评价汤老师的行为。
(14分)【参考答案】汤老师的行为符合现代“以人为本”的学生观，主要表现在：(1)学生是发展中的人。
学生是处于发展过程中的人，具有巨大的发展潜能。
老师应该充分信任学生，要用发展的观点认识学生，促进学生的全面进步与发展。
材料中汤老师相信学生具有发展潜力，才有了丰富多样的作业活动方式，才真正探索出能促进所有学生发展的分层教学。
(2)学生是发展的主体。
学生是教育活动中具有主体地位、主体需求以及主动发展可能性的人。
教师必须承认学生的主体地位，充分发挥学生在学习过程中的主动性和创造性。
材料中汤老师让学生自主设计世界文化遗产考察路线，模仿联合国发言，设计公益募捐的方案，积极推动“分层教学”保证每一个学生都学好，等等都体现了汤老师坚持学生的主体地位，满足学生的发展需求，培养了学生的创新和实践能力。
2016年上下半年教师资格考试中学综合素质真题及答案
2016年上半年教师资格考试中学-综合素质真题一、单项选择题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）1.邱老师经常梳理教学工作中遇到的问题，并运用教育学、心理学知识分析问题的成因，寻找解决策略，邱老师在这一过程中扮演的主要角色是（）。
A、教育教学的研究者B、行为规范的示范者C、心理健康的维护者D、学生学习的组织者2.康老师经常在班上开展“成语知识竞赛”“演讲赛”“辩论赛”等活动，营造运用语文知识的情境。
康老师的做法有利于（）。
A、提高学生实践能力B、发展学生的互补性C、促进教师专业发展D、减轻教师工作压力3.期末考试要到了，数学老师请综合实践活动课的吴老师把课时让给他上数学课，吴老师欣然同意。
他们的做法（）。
A、合理，体现了教师双方的意愿B、不合理，不利于学生的全面发展C、合理，有利于提高学生的成绩D、不合理，违背了团结协作的要求4.学校派骨干教师王老师外出参加培训，王老师说：“我经常给别人做讲座，哪里还需要去接受培训？还是让刚参加工作的年轻人去吧！”关于此事的下列说法中，正确的是（）。
A、王老师具有团队协作的意识B、王老师具有专业发展的意识C、王老师缺乏终身学习的意识D、王老师缺乏课程建设的意识5.依据《中华人民共和国教育法》的相关规定，某地拟设立一所新学校，下列不属于该学校设立必备条件的是（）。
A、有组织机构和章程B、有充足的生源C、有合格的教师D、有稳定的经费来源6.某初中为提高生源质量，自行组织入学考试，实行跨学区招生。
该学校的做法（）。
A、合理，学校有招收学生的权利B、合理，学校有自主办学的权利C、不合法，违反了尊重学生人格的规定D、不合法，违反了免试就近入学的规定7.某县级政府为了提高本县的中考成绩，将辖区内两所初中列为重点学校，并给予政府倾斜。
该县级政府的做法（）。
A、合法，县级政府有权自主管理B、合法，有助于校际教育质量竞争C、不合法，不能设置重点校和非重点校D、不合法，应该平均分配各类教育资料8.张老师责令考试成绩不及格的小强停课半天写检查。
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2016下半年广西教师资格考试：中学《综合素质》章节试题:5.2逻辑思维能力国家教师资格考试网为考生整理了2016教师资格证考试中学《综合素质》章节试题:5.2逻辑思维能力，希望能帮助广大考生顺利通过教师资格证考试!第二节逻辑思维能力1.在发掘一处西汉晚期墓葬时，考古人员发现了一个“异象”，一般这一时期的墓葬随葬陶器都在7件以上，而该墓葬的随葬陶器只有2件，且没有钱币、铜镜等物。
考古人员推测，有可能是凶杀、暴毙一类的意外身亡导致墓主人的葬礼匆忙而简单。
以下哪项如果为真，最能支持上述推测?().A.考古人员同时发现，该墓室墙壁也比同时期的其他墓葬的墓室墙壁薄B.在古代，如果不是皇室成员或者王公贵族，葬礼都十分简单C.被刺身亡的埃及法老图坦卡蒙的墓葬规格小于其他自然死亡的法老的墓葬规格D.据史料记载，自西周以来我国民间就有非正常死亡丧事从简的传统2.某动物保护组织的一项调查结果显示，最敏捷的老虎，可能在某个时刻捕食到所有的兔子，也可能在所有的时刻捕食到某些兔子，但不可能在所有的时刻捕食到所有的兔子。
如果上述调查结果为真，那么下列哪项的断定必定为假?()A.幼兔可能在任何时刻都被老虎捕食B.幼兔可能在某个时刻被老虎捕食C.不存在某个时刻有兔子可能不被老虎捕食D.不存在某个时刻所有的兔子都必然不被老虎捕食3.在京津冀协同发展的大潮中，最大的悬念在于如何确保市场之手的作用。
由于已经被确认为重大的国家战略，因此不难想象，在未来的协同发展中少不了行政力量的强行推进。
行政推进的好处自然是显而易见，可以打破此前京津冀之问的各自为政的行政壁垒，在国家战略的层面加速京津冀一体化进程，但如果过于依靠行政力量的强制推进而忽视了市场的自然选择，这种模式也有可能带来资源错配的风险。
由此可以推出()。
A.在未来京津冀的协同发展中行政推进必不可少B.京津冀一体化必然带来资源错配的风险C.京津冀一体化将成为重大的国家战略D.产业转移不应过于依靠行政强制推进而忽视市场的自然选择4.某图书项目组有4个成员，他们一人负责策划，一人负责组稿，一人负责校对，一人负责质检。
现在已知：(1)小林不负责校对也不负责质检;(2)小沫不负责组稿也不负责质检;(3)如果小林不负责组稿，那么小宇就不负责质检;(4)小星既不负责质检也不负责校对。
由此可知()。
A.小星负责策划，小林负责组稿B.小林负责策划，小沫负责校对C.小沫负责策划，小宇负责质检D.小宇负责策划，小星负责组稿5.小王、小李、小张、小苏四人的笔试成绩有“缺考、不及格、、满分”四种情况。
在问到他们各自的成绩时，小王说：“小李没有参加考试。
”小李说：“小张是满分。
”小张说：“小苏不是。
”小苏说：“除我之外的三人中，有一人是满分且只有他说的是实话。
”如果小苏说的是实话，那么()。
A.小李是，小张是满分B.小王缺考，小李是不及格C.小张是不及格，小苏是D.小苏缺考，小张不及格6.甲与乙在讨论有关成功人士的问题。
甲：在当今成功的人中，已经很难找到没有接受过良好教育的人了。
乙：这些成功人士所经历的改革开放时代，给他们提供了现在人难以遇见的机会。
乙对甲的回答能够加强下面哪个论断?()A.成功人士接受良好教育，所以成功B.成功人士是良好教育与社会机遇共同造就的C.逼迫一个人学习是可以办到的，是有益的D.人们对用成功人士的成功原因存在着不同的社会态度7.2014年世界杯决赛前，德国教练在安排队员的出场顺序的时候想：如果10号队员的流感痊愈，并且比赛状态好的话，那么就让10号队员出场;只有10号队员不出场，才派8号队员出场。
如果决赛时8号队员上场了，则以下哪项肯定为真?()A.10号队员流感病情严重B.10号队员比赛状态不佳C.8号队员没有感染流感D.如果10号队员的流感痊愈，那么他的比赛状态不佳8.有三个班级，每个班级选出一个学生，他们的名字是：李丽丽(女)、张芳芳(女)、王超(男)。
学生的班主任是王老师、张老师和陈老师;班长是杜威、宋文和梁亮。
对于这个三班级，已知：(1)王老师班和宋文班的同学(非班长)都参加了少年女子游泳队。
(2)张老师班上的女生(非班长)不是张芳芳。
(3)陈老师和梁亮不是一个班的。
依据以上的条件，下面哪项判断一定是正确的?()A.王老师、杜威和李丽丽是一个班的B.张老师、宋文和张芳芳是一个班的C.陈老师、杜威和王超是一个班的D.王老师、梁亮和李丽丽是一个班的9.李明和周强关于喝酒有以下对话：李明：“我认为，你不该总劝我戒酒。
”周强：“何以见得?”李明：“至少我没总劝你戒酒啊!”李明的回答中所隐含的前提是：()。
A.如果我总劝你戒酒，你就可以总劝我戒酒B.如果我没总劝你戒酒，你也不应该总劝我戒酒C.喝酒的人不会对不喝酒的人造成什么影响D.喝酒对身体健康并没有多大危害10.有4个水果篮，每个水果篮上各写着一句话：第一个水果篮：“所有的篮子中都装有香蕉。
”第二个水果篮：“该水果篮里有苹果。
”第三个水果篮：“该水果篮里没有橙子。
”第四个水果篮：“有的篮子里没有香蕉。
”如果其中只有一句真话，那么以下哪项为真?()A.所有的水果篮里都有香蕉B.所有的水果篮里都没有香蕉C.所有的水果篮里都没有苹果D.第三个水果篮里有橙子11.上一次引进的美国科幻动作大片《变形金刚3》，仅仅在国内放映了一周时间，各影剧院的总票房收入就达到了4亿元人民币。
这一次又引进了《变形金刚4》，如果连续放映10天，票房收入应该能够突破5亿元人民币。
为使上述结论成立，需要增加以下哪项作为前提?()A.很多人都是因为《变形金刚3》的精彩而继续去看《变形金刚4》B.《变形金刚4》比《变形金刚3》的3D效果更好C.两部影片都是科幻大片，预计每天的上座率、票价等都非常相似D.《变形金刚4》安排在暑期上映，可以吸引更多的观众观影12.有学者认为，大气污染对儿童造成的短期健康效应，包括婴儿死亡率和呼吸道感染发病率的提高，主要由细颗粒物(PM2.5)和臭氧提高造成。
有人甚至提出一个概念——“我国从2005年开始出生的孩子可称为PM2.5一代儿童。
他们的成长将伴随更多呼吸疾病困扰。
”由此可以推知()。
A.2005年起，我国PM2.5的浓度开始增加B.减少汽车尾气的排放可以有效减少呼吸疾病C.与成人相比，孩子的抗污染能力显然更弱D.控制PM2.5的排放量一定程度上能够降低婴儿的死亡率13.小张、小汪和小李是大学同学，毕业后其中一人考上公务员，另外两人成为老师和作家。
已知：(1)小张和作家都在北京工作。
(2)老师在上海工作。
(3)毕业后小李乘坐高铁去看望过考上公务员的同学。
以下判断正确的是()。
A.小张是老师，小汪是公务员B.小李是作家，小张是公务员C.小汪是作家，小李是老师D.小汪是老师，小张是作家14.某酒吧按箱购入某品牌的鸡尾酒。
已知每箱中都装有3瓶鸡尾酒，该品牌鸡尾酒有白桃味、西柚味、橙味、青柠味和蓝玫瑰味5种口味，每瓶鸡尾酒都只有一种口味，且必须按以下条件装箱：(1)每个箱子里必须包含2种或3种不同口味的鸡尾酒;(2)在含有西柚味鸡尾酒的箱子里必须至少装有一瓶白桃味鸡尾酒;(3)在含有白桃味鸡尾酒的箱子里必须至少装有一瓶西柚味鸡尾酒;(4)青柠味鸡尾酒和蓝玫瑰味鸡尾酒不能同时装在一个箱子里;(5)在含有橙味鸡尾酒的箱子里必须至少装有一瓶蓝玫瑰味鸡尾酒，但是，在含有蓝玫瑰味鸡尾酒的箱子里并不一定装有橙味鸡尾酒。
在下面哪个箱子中，加入一瓶青柠味鸡尾酒后就能符合题目中给定的条件?()A.两瓶西柚味鸡尾酒B.两瓶蓝玫瑰味鸡尾酒C.一瓶橙味鸡尾酒和一瓶西柚味鸡尾酒D.一瓶白桃味鸡尾酒和一瓶西柚味鸡尾酒15.研究表明，如果欧盟内部提高天然气产量或减少天然气消费，就能使天然气进口减少，这对气候变化和能源安全均有益。
减少天然气消费最重要的途径是更多使用诸如页岩气之类的可再生能源。
现在所有欧盟成员国都在积极开发页岩气，但很多因素如环境影响、储备规模以及技术不足等，使得欧盟难以在2030 年以前实现页岩气大规模生产。
由此可以推出()。
A.如果欧盟内部天然气消费减少，那么原因是使用了诸如页岩气之类的可再生能源B.如果欧盟的天然气进口没有减少，那么欧盟内部天然气产量没有提高且天然气消费没有减少C.如果能减小环境的影响、扩大储备规模、改进技术，就能实现页岩气大规模生产D.欧盟无法在2030以年前提高内部天然气产量16.喜欢吃半熟食物的习性曾经对人类有益，因为它使人在健康食品和非健康食品之间选择前者。
例如，半熟的牛排、羊腿、海鲜都保留了食物的营养成分。
但是，现在的动物生存环境面临严重破坏，被污染的环境会使这些动物受到影响。
因此，喜欢吃半熟食物不再是一种对人有益的习性。
以下哪项如果为真，最能加强上述论证?()A.绝大多数人都喜欢吃半熟食物B.许多食物虽然生吃有害健康，但经过烹饪则可成为极有营养的健康食品C.以前人类只有依赖食物是否熟透才能区分其是否属于健康食品D.喜欢吃半熟食物的人.在被污染的半熟食品和没有被污染的煮熟的食品之问，更可能选择前者17.人类有两套影响学习的记忆系统：陈述性记忆和程序记忆。
陈述性记忆是对事实或者词汇之类基本认识的记忆。
而程序记忆，就是一个人“不劳而获” 的记忆。
程序记忆是人养成习惯和习得技巧的方式，比如骑自行车。
在很多时候，这种学习是无意识的。
人们用早期发育的程序记忆系统来学习复杂的东西，比如语法规则。
帮助人们学习词汇的陈述性记忆系统，则需要更多时间完成发育。
儿童拥有程序记忆系统，并且不受陈述性记忆系统的干扰。
由此可以推出()。
A.儿童学习语法规则要比成人更有优势B.语法规则只能用程序记忆学习C.程序记忆比陈述性记忆更低端D.语法规则非常复杂，所以需要用陈述性记忆系统来学习18.赵、钱、孙、李、周五人要在星期一到星期五不同的时间内出差。
老赵说：“老钱在星期一出差，我在星期三出差。
”老钱说：“老孙在星期一出差。
小李在星期四出差。
”老孙说：“老赵在星期二出差，小周在星期五出差。
”小李说：“老孙在星期三出差，老钱在星期四出差。
”小周说：“小李在星期二出差，我在星期三出差。
”如果每个人只说对了一个人的出差时间，由此可以推出()。
A.星期一出差的是老孙B.星期二出差的不是小李C.星期三出差的是小周D.星期四出差的不是老钱19.只有获得计算机等级考试四级证书的人才能涨工资，如果这个人有计算机等级考试四级证书，那么他一定是计算机专业的人。
由此可以推出()。
A.没有计算机等级考试四级证书的人不是计算机专业的B.有计算机等级考试四级证书的人就可以涨工资C.不能涨工资，说明不是计算机专业的D.不是计算机专业的人，一定不能涨工资20.小方、小艾、小宇、小路、小黄五人参加竞选。
已知：如果小方所得的选票比小艾的多，或者小宇所得的选票比小路的多，那么小黄当选。