苏教版三年级数学上册(64~65)
苏教版三年级数学上册《全册》课件完整版
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
我认为人生最美好的主旨和人类生 活最幸福的结果，无过于学习了。
—— 巴尔扎克
第2课时 认识周长
苏教版 三年级上册
进行新课
你能指一指每张书签一周的边线吗？
书签一周边线的长就是它的周长。
银杏叶的周长
枫叶的周长
下面每个图形的周长各是多少？ 你是怎样知道的？ 和同学交流。
选择一种方法算出篮球场的周长， 和同学交流。
（28+15）×2= 86（ 米） 答： 篮球场的周长是 __8_6___米。
计算长方形的周长， 怎样算比较简便？
一块正方形手帕的边长是25厘米， 它的周长是多 少厘米？ 边长 × 4 = 正方形的周长
25×4= 100（ 厘米）
答： 正方形手帕的周长是 __1_0_0__厘米。
80×4= 320（ 厘米）
课堂小结
通过这节课的学习活动，你有 什么收获？
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
我学习了一生，现在我还在学习 ，而将来，只要我还有精力，我
还要学习下去。
第5课时 周长是多少
苏教版 三年级上册
进行新课
用 6 个边长 1 厘米的正方形可以拼成不同的图形。
2袋盐重 1千克。
1 千克 = 1000 克
随堂演练
1. 你能说出下面的物品各有多重吗？
70g
90g
2. 下面的水果各重多少克？
150g
1250g
3.
• 2 千克 =（2000 ）克
克
9
• 9000 克 =（ ）千克
3000 克 =（3 ）千
7000
最新2021-2022年苏教版小学三年级数学上册全册教案(106页)
第一单元两、三位数乘一位数第1课时整十、整百数乘一位数和两三位数乘一位数的口算教学内容：教材第1～3页的例题和“想想做做”第1～6题。
教学目标：1.经历探索口算整百数乘一位数的算法的过程，会口算整百数乘一位数。
2.在具体情境中应用数学方法解决相应的实际问题，进一步发展数学思考，提高解决问题的能力。
3.在探索算法和解决问题的过程中，感受数学于日常生活的联系，增强自主探索的意识，提高合作交流的能力，获得成功的体验，树立学习的信心。
教学重点：会口算整十、整百数乘一位数，能结合具体情境进行估算。
教学难点：在具体的情境中，应用数学知识解决相应的数学问题。
教学准备：多媒体课件。
教学过程：一、情境引入谈话：请同学们仔细观察这幅图，你知道了什么？根据搜集到的信息，你能提出哪些问题？二、自主探究谈话：同学们提出了很多问题，现在我们先来一起解决其中的两个问题。
1．解决“小女孩要跑多少米”的问题⑴问：求小女孩要跑多少米怎样列式？学生口答，教师板书算式。
⑵谈话：请同学们先想一想怎样计算400×2，结果是多少？再在小组里交流。
⑶班级交流。
谈话：谁来给同学们说一说你是怎么计算的？学生说出算法，教师板书。
2．尝试解决“小男孩要跑多少米”的问题⑴问：怎样列式？⑵谈话：请同学们自己算一算，结果是多少？⑶小组讨论交流算法。
⑷班级交流，总结算法。
3．小结，问：观察上面两题的乘数，有什么相同的地方？揭示课题。
三、组织练习1．完成“想想做做”第1题。
先让学生一组一组地算，再比较每组中两道题算法上的联系，从而促进算法的有效迁移。
2．完成“想想做做”第2题。
教师出示卡片指名回答，再移动卡片，学生抢答，看谁算得又对又快。
3．完成“想想做做’第3题。
学生独立完成后，说一说每组的三道题之间的联系。
4．完成“想想做做”第4题。
引导观察图意，搜集信息，明确问题。
学生独立完成后，在小组内说一说是怎样想的。
5．完成“想想做做”第5题。
出示图画，引导搜集信息，明确要求问题。
小学三年级上册数学(苏教版)全册知识点整理
苏教版三年级上册数学知识点整理班级姓名学号第一单元《两三位数乘一位数》（1）两位数乘一个不为0的一位数，积可能是两位数，也可能是三位数。
（2）三位数乘一个不为0的一位数，积可能是三位数，也可能是四位数。
（3）0和任何数相乘都等于0。
（4）乘数中间有0的乘法，积不一定有0。
（5）乘数末尾有0的乘法，乘数末尾有几个 0，就在积的末尾添上几个 0，所以积的末尾一定有0。
【至少有这么多个零】（6）求一个数是另一个数的几倍：用一个数除以另一个数；求一个数的几倍是多少：用一个数乘以倍数；倍数关系一定要看清后再选择合适的方法。
（7）一个数连续乘两个数，就等于这个数乘后面两个数的乘积。
如：150×3×2=150×6（8）求“一个数是另一个数的几倍”用除法计算；求“一个数的几倍是多少”用乘法计算。
【“变大用乘法，变小用除法，求倍数也是用除法”】（9）“一个来回”是走了这段路的两次。
第二单元《千克和克》（1）常用的质量单位是千克和克。
（2）称一般物品有多重，常用千克作单位。
千克可以用字母“kg”表示，千克又叫作公斤。
（3）称较轻的物品，常用克作单位。
克可以用字母“g”表示。
（4）常用的秤有电子秤、盘秤、台秤、体重秤、天平……（4）1千克有多重——5个大苹果大约重1千克；10个橘子大约重1千克；18个鸡蛋大约重1千克；4本数学书大约重1千克。
（5）1克大约有多重——1枚2分硬币大约重1克；5粒黄豆大约重1克；（6）几种常见物品的质量——1个三年级学生的体重大约是30千克；1本数学书大约重250克；1只苹果大约重200克；1只鸡蛋大约重60克；1枚1角硬币大约重3克；1枚1元硬币大约重6克；（7）1千克=1000克。
（8）健康成年人每天盐的摄入量以不超过5克为宜。
（9）水+空杯=总重，总重-水=空杯，总重-空杯=水。
（10）一定要看清单位，是以克为单位还是以千克为单位，单位不一样一定要换算单位。
小学三年级上册数学(苏教版)全册知识点整理
苏教版三年级上册数学知识点整理班级姓名学号第一单元《两三位数乘一位数》（1）两位数乘一个不为0的一位数，积可能是两位数，也可能是三位数。
（2）三位数乘一个不为0的一位数，积可能是三位数，也可能是四位数。
（3）0和任何数相乘都等于0。
（4）乘数中间有0的乘法，积不一定有0。
（5）乘数末尾有0的乘法，乘数末尾有几个 0，就在积的末尾添上几个 0，所以积的末尾一定有0。
【至少有这么多个零】（6）求一个数是另一个数的几倍：用一个数除以另一个数；求一个数的几倍是多少：用一个数乘以倍数；倍数关系一定要看清后再选择合适的方法。
（7）一个数连续乘两个数，就等于这个数乘后面两个数的乘积。
如：150×3×2=150×6（8）求“一个数是另一个数的几倍”用除法计算；求“一个数的几倍是多少”用乘法计算。
【“变大用乘法，变小用除法，求倍数也是用除法”】（9）“一个来回”是走了这段路的两次。
第二单元《千克和克》（1）常用的质量单位是千克和克。
（2）称一般物品有多重，常用千克作单位。
千克可以用字母“kg”表示，千克又叫作公斤。
（3）称较轻的物品，常用克作单位。
克可以用字母“g”表示。
（4）常用的秤有电子秤、盘秤、台秤、体重秤、天平……（4）1千克有多重——5个大苹果大约重1千克；10个橘子大约重1千克；18个鸡蛋大约重1千克；4本数学书大约重1千克。
（5）1克大约有多重——1枚2分硬币大约重1克；5粒黄豆大约重1克；（6）几种常见物品的质量——1个三年级学生的体重大约是30千克；1本数学书大约重250克；1只苹果大约重200克；1只鸡蛋大约重60克；1枚1角硬币大约重3克；1枚1元硬币大约重6克；（7）1千克=1000克。
（8）健康成年人每天盐的摄入量以不超过5克为宜。
（9）水+空杯=总重，总重-水=空杯，总重-空杯=水。
（10）一定要看清单位，是以克为单位还是以千克为单位，单位不一样一定要换算单位。
(苏教版)三年级数学上册课件
875÷5=175（千克）
答：平均每棵树收获175千克荔枝。
36 24 18 12 观察上表，你有什么发现？
36 24 18 12
同样的钱，买的本数却不一样 （每本的价钱越来越多了，买 的本数越来越少了）
总结
﹏
平均每批有多少人？每份数
东港小学738名学生
总人数 ÷
分2批
份数 ＝ 每份数
738÷2＝ 369 （个）
余下1个百，和3
个十合并，再用 2
13个十除以2得6， 接着用余下来的1 个十和8个一合起 来，最后用18个
一除以2得9。
36 9
73 8
6 1ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ12
1
18
0
努 力 吧 ！
商是一百多 商是四百多 商是二百多 商是二百多
苏教版三年级数学上册
口算接龙
120÷2（60）×4（240）÷3（ 80）÷2 （ 40）
× 9 4× （120）6× （ 20 ） 3÷（ 60） 6÷（360）
（ 480） ÷8（ 60） ×3（180） ÷9（ 20 ）
东港小学738名学生分两批参观奥林匹克体育中心， 平均每批有多少人？
苏教版三年级数学上册《商中间或末尾有0的除法》教案(区级一等奖)
《商中间或末尾有0的除法》教案教学内容：苏教版数学三上P64-66 第四单元第11课时教学目标：1.使学生联系具体情境理解0除以任何数都等于0,学会当被除数中的0除以一位数、商中间或末尾有0的笔算方法，能正确笔算相应除法的商。
2.使学生能主动应用笔算法则，以及0除以非0的数得0的认识，学会用被除数中0除以一位数、商中间或末尾有0的除法笔算，增强法则应用和除法运算能力；能估计商的大小，发展相应的数感。
3.使学生获得探索除法笔算的成功体验，感受除法笔算内容的发展和内在联系，培养耐心计算和认真验算的学习习惯。
教学重难点：除法笔算某一位上用0除以一位数直接商0的计算。
教学过程：一、复习1、同学们喜欢吃水果吗？老师带来了很多水果，请你口答，答对算你的。
48÷4= 0-0= 240÷8= 8+0= 30×9= 0×24= 8×0=我们知道在乘法里，0乘任何数都等于0。
那在除法里，这个特殊的0又有怎样的表现呢？今天我们就来研究研究。
二、情境引入，探索新知1、（1）师：草地上有3只小兔在采蘑菇，平均每只兔能采到几个蘑菇？谁来列式？师：6÷3这个算式，表示什么意思？师：是呀，这样的问题我们就用除法来计算。
（2）又来了3只爱吃桃子的小猴，他们看了看树上说“树上一个桃都没有”，树上一个桃都没有也就是几？师：那平均每只猴能摘到几个桃呀？0个师：你怎么想的？师：你会列式吗？0÷3=0。
师：这个0是什么意思？（3）如果是6只小猴来摘桃子，平均每只猴能摘到几个桃？0个。
算式是？为什么还是等于0啊？可以用乘法好朋友来验算一下吗？商×除数=被除数如果是8只小猴来摘桃子呢？算式是？24只小猴呢？如果小猴的只数越来越多，这样的算式写的完吗？（4）师：从这些算式中你发现了什么？（0除以任何数都等于0）师：0真的除以任何数都等于0吗？你们对这个结论有疑问吗？老师有个疑问，0÷0呢？（等于0）为什么？按你用乘法检验的方法，发现其他数是不是也可以呢？那等于1行不行？1×0=0，好像行。
苏教版数学三年级上册课本详细目录
三上数学目录一、两、三位数乘一位数1、口算和估算2、倍的认识3、倍的认识练习4、求一个数的几倍是多少5、练习一6、笔算两、三位数乘一位数（不进位）7、笔算两、三位数乘一位数（进位）8、练习二（1）9、练习二（2）10、笔算两、三位数乘一位数（连续进位）11、练习三（1）12、练习三（2）13、乘数中间有0的乘法14、乘数末尾有0的乘法15、练习四16、复习（1）17、复习（2）二、千克和克1、认识千克2、认识克3、练习五三、长方形和正方形1、长方形和正方形的认识2、认识周长3、长方形和正方形周长的计算4、练习六（1）5、练习六（2）周长是多少四、两、三位数除以一位数1、整十、整百数除以一位数的口算2、笔算两、三位数除以一位数（首位或首两位能整除）3、除法的验算4、练习七（1）5、练习七（2）6、笔算两位数除以一位数（首位不能整除）7、笔算三位数除以一位数（首位不能整除）8、笔算三位数除以一位数（首位不够除）9、练习八（1）10、练习八（2）11、商中间或末尾有0的除法（1）12、商中间或末尾有0的除法（2）13、练习九14、复习（1）15、复习（2）五、解决问题的策略1、从条件想起（1）2、从条件想起（2）3、练习十（1）4、练习十（2）间隔排列六、平移、旋转和轴对称1、平移和旋转现象2、轴对称图形七、分数的初步认识（一）1、认识几分之一2、认识几分之几3、简单的分数加减法4、练习十一多彩的“分数条”八、期末复习1、两、三位数乘一位数复习2、两、三位数除以一位数复习3、长方形和正方形，平移、旋转和轴对称复习4、分数初步认识，千克和克复习5、解决问题的策略复习。
苏教版三年级数学上册全册课件
重点： 会口算整十数、整百数乘一位数，能结合 具体情境进行估算。 难点： 在具体情境中，应用数学知识解决相应的 数学问题。
学习重难点
整十数乘一位数
整百数乘一位数
整十数乘一位数
首页
20×3＝ 2×3＝6 20×3＝60
整十数乘一位数，用整十数“0”前面的数 乘一位数，再在积的末尾添上一个“0”。
学习重难点
想一想，48和和哪个数比较接近？
4×50＝200 4×48≈200
把48看成50计算的结果是200 元，因此4×48＜200。
新知讲解
西瓜每箱48元
300元够买5箱哈密瓜吗？ 哈密瓜每箱62元 5×62 5×60＝300 5×62＞300
知识要点
学习重难点
整十数乘一位数
整百数乘一位数
重难点
首页
6÷2＝ 3 答：黄花的朵数是蓝花的3倍。
求一个数另一个数的几倍，可以用除法计算。
新知讲解
3
已知蓝花有2朵，红花有8朵，红 花的朵数是蓝花的几倍？
8÷2＝ 4 答：红花的朵数是蓝花的4倍。
不加单位名称。
知识要点
学习重难点 倍的认识 求一个数是另一个数的几倍
重难点
首页
重点：用除法解决求一个数是另一个数的几 倍的问题。
2、 50 90 400 600 700 60 900 3764895
想想做做
3、口算下列各题。
10×6＝ 60 40×7＝280 3×30＝90
90×4＝360 6×60＝360 2×50＝100
100×9＝900 8×800＝6400 700×9＝6300
4、 1时＝（ 6）0 分 2时＝（ 12）0 分 9时＝（ 54）0 分
苏教版三年级数学上册四两、三位数除以一位数(商中间或末尾有0的除法(一)课件
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3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.2021
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教学新知
由以上思考可以得出以下结论：
1.0除以任何不是0的数都等于0。 2.简单算法： 百位上正好除完没有余数，十位上是0的时候， 可以直接在十位上商 0。
知识梳理
知识点1：商中间或末属有0的除法的计算。
例1：竖式计算
404÷4= 101
309÷3= 103
509÷5= 101……4 208÷2= 104
课后作业
2.图书馆进来690本图画书，平均放在3个书架上，每个书架放 多少本图画书？
答案：690÷3=230（本） 答：每个书架放230本图画书。
课后作业
3.小明6分钟跑了606米，小强4分钟跑了408米，谁抛得快？
答案：606÷6＝101（米） 408÷4＝102（米） 答：小强跑得快。
知识拓展
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15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年7月上午11时20分21.7.2411:20July 24, 2021
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16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。2021年7月24日星期六11时20分40秒11:20:4024 July 2021
课堂练习
4.李芳在暑假时买了一本728页的故事书，花了7天的时间把它看完 了，平均每天看多少页？
(完整版)苏教版三年级上册数学目录及大纲要求
苏教版三年级上册数学目录及学习范围第1章除法1、整十数、两位数除以一位数（首位能整除）2、除法的验算3、两位数除以一位数（首位不能整除）4、商末尾有0的除法（整除和有余数的除法）整理复习：例题分类、常见应用题、易错题型第2章认数1、认识整千数2、认识非整千的四位数3、比较数的大小第3章千克和克1、认识千克2、认识克整理复习：例题分类、常见物品的质量、易错题型第4章加和减1、两位数加两位数的口算2、两位数减两位数的口算3、用两步计算解决实际问题整理复习：例题分类、常见应用题、易错题型第5章24时记时法1、24时记时法的认识2、简单的经过时间的计算整理复习：例题分类、常见应用题、错题复习第6章长方形和正方形1、长方形和正方形的基本特征2、认识周长3、长方形和正方形周长的计算整理复习：例题分类、常见应用题、错题复习第7章乘法1、整百数乘一位数的口算2、三位数乘一位数的笔算3、乘数中间有0的乘法4、乘数末尾有0的乘法5、用两步连乘解决实际问题整理复习：例题分类、常见应用题、错题复习第6、7单元测评第8章观察物体1、物体的正面、侧面和上面能正确指出物体的正面、侧面、上面能辨认出物体的正面、侧面、上面的形状能体会站在不同的位置，同时观察到的物体的面的个数是不同的。
2、观察由3个相同的小正方体摆成的物体第9章统计与可能性统计与可能性（1）统计与可能性（2）第10章认识分数1、认识分数（1）2、认识分数（2）3、简单的分数加减法整理复习：例题分类、常见应用题、错题复习第11章整理与复习整理与复习（1）整理与复习（2）整理与复习（3）整理与复习（4）。