浅谈如何巧妙地培养小学生科学探究能力

浅谈高中化学成绩怎样 由差转优
夏景光 （ 重庆 市奉 节夔 门高级 中学
高中课 程难 度普 遍 加深 ，尤 其是 数理 化 ，难度 有 一个 跨越 式 的提升 ， 加 上科 目增多 ，许 多高 一新 生不 适应 ，感觉手 足 无措 ，不 大喜 欢 的那一 科 很 容 易成 为“ 短板 ” ，拖总 成绩 的 后腿 。也 许 学太 难 ，而 是没有 掌握 适合 你 的学 习方法 。只 要掌 握 以下 ５个秘 诀 ，在 短 时 间 内提 升化 学成 绩 是完全 有可 能 的 。 秘诀 １ ：查找 原因 ，避 免急 躁 。 化 学成 绩 不理想 ，首先 要找 到根 本原 因 。是常 用 的公式 、概 念没 记住 ， 基 本 解题 方法 没有 熟练 掌握 ，还是 重点 知识 没有 理解 透彻 ？等 等 。如摩 尔 定律 、物 质 的量浓 度 、化 学方 程式 的书 写及 其相 关计 算等 ，是高 中阶 段化 学 的核心 内容 ，有 一个 弄 不清 楚 ，就会 造成 学 习上 的困难 ，有 几 个弄 不清
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就会 导致 下面 的更 加难 以理 解 ，最终 听课 如 听天 书 ，如果 课后 又没 有进 行
及 时的补 救 ，就会跟 不 上教 学进度 。 那么 ，成 绩不 好 的学 生该 怎么 听课 呢 ？策 略是 “ 抢 答” 。老 师提 问的时 候 ，会不 会 都要举 手 ，不 要怕 回答错 了出丑 ，不 要计 较 同学 的笑 声 ，只要 你不 是故 意捣 乱 ，没有 人会 责怪 你 。很 多时候 ，老 师 不知道 学 生哪里 不懂 ， 不 知道下 面 该着 重讲 解哪 一部 分 ，这 时老师 就会 提 问。也 就 是说 ，提 问不 是考 试 ，而 是发 现 问题 ，所 以你没 必要 要求 自己十全 十美 ，没准 儿你 的疑 惑 正是 全班 同学 共 同的疑 惑 。你一 定要 在课 堂上 积 极地表 现 自己，把 自己 的 理解 大声 说 出来 ，尽可 能让 老师 下一 步 的讲解 针对 你 。如 果你 时刻 准备 抢 答 ，你 的注 意力一 定会 很集 中 ，听课 的 效率 也… 定会 很高 ，学 习就 会逐 楚 ，就可 能 听不懂 化 学课 。找 准疏 漏之 处 ，赶 紧弥补 。有疑 问 的地方 要马 渐 变得轻 松 有趣 了 。 上 请 教老 师 。这个 过 程非 常重 要 ，好 比大船 出海 要有 一 张航海 图，要 弄清 秘诀 ４ ：背 方程 式 ，练基本 功 。 暗礁 在哪 ，做 到心 中有 数 ，否则 就要 出大 事故 。 化 学方 程 式是每 一次考试 的 熏中之 重 ，也 是学 习化 学 的基本 功 。找 出 ０ ％的失分 是化 学方程 式不 会写 其次 ， 要 处 理好看 书 与做题 的 关系 。 看 书与 做题 的精 力分 配可 以是 ４： ６ 以前成 绩不 理想 的试 卷看一 看 ，你会 发现 ６ 或 ３： ７ 。看书 时 ，要 一字 一句 地 阅读课 本 内容 ，画 出 自己认 为 是重 点的 内 造 成 的 。特 别 是化 学 的计算题 ，更是 与化 学方 程式 息息 相关 。 因此 ，可 以 容 。不 理解 的地 方 ，先独 立 思考 ，不清 楚 的要 马上 去 问老师 ，认 真 听老师 断言 ：只会 写 化学 方程 式 ，可能 得不 到高 分 ，但肯 定不 会不 及格 。从某种 的 分析 ，纠 正 自己理 解上 的偏 差 。你会 发 现 ，那些 平 时困扰 你 的 问题 ，答 意 义 上可 以说 ：差 生与 优秀 生 的本质 区别 可能 就是 会不 会 背那几 个化 学 方 案 就在课 本上 。你 终 于 明白 ，原来 你并 不笨 ，只 是此 前没 有认 真看 书而 已。 程式。 但是 ，一做题 ，你可 能又没信 心了 ，因为许 多题让你 根本无 从下手 。此 解 决这 个 问题 ，相信 对所 有学 生都 不是什 么难 事 。 时不 要急躁 ，可 以告诉 自己：“ 我没有必 要做对每 一道题 ，能做 对 ６ ０ ％￣７ ０ ％ 秘诀 ５ ：积极备 忘 ，避免 二过 。 “ 不二 过” ，意 思是不 犯重 复性 错误 。这 是 陈毅元 帅对 毛泽 东军 事智 慧 就达 到 目的了 ，因为这 是进步 的开 始。” 实际上 ，认真看 书 以后 ，会 做 ５ ０ ％ 的题 就不错 了 ，另外 ３ ０ ％的题 可能感 到似是而 非 ，２ ０ ％的题根本 不会做 ，这 的高 度评 价 。要在 化学 考试 中取 得越 来越 优异 的 成绩 ，也 要尽 量避 免犯 重 是 正常现象 。此 时，看完 书马上做 题是关 键 ，因为只有通 过做题 ，才能检 验 复性 错误 。事 实上 ，考 试成 绩好 的 学生 ，一错 再错 的概 率 要远 远小 于成 绩 你对 课本 的理解是 否正确 。另外 ，只做课 本上 的题 也是 不够 的，每一节 都要 不好 的学 生 ，而成绩 不好 的学 生之 所 以成绩 不好 ，主要 是一 错再 错造 成 的。 做 一些任课 老师推 荐的课 外习题 ，进一 步加深对 知识的 理解 。渐 渐地 ，你的 自 信 心增 强了 ，感 觉化学 不是那 么可怕 了，更有 了进步 的渴望 。 秘诀 ２ ：认 真 听讲 ，决不 走神 。 经 验 告诉我 们 ，学 不好 化 学 ，主要 是上课 走 神造 成 的。上 课走 神 的表 现 多种 多 样 ，看窗 外 、打量 同学、 观察 老师 、打 瞌睡 、看 课外 书 、与 同学 说 闲话 、想其他 问题 ……如 此 等等 。特 别是 打瞌 睡 ，是学 习进 入恶 性循 环 的开始 。一走 神 ，你就 跟不 上 老师 的思 路 ，无法 知道 老师 下一 步 的讲解 内 容 ，只 能 成为 被动 的 听讲者 ，无法 成为 课堂 教 学中主 动 的参 与者 。因此 ， 只 有杜 绝 上课 走神 ，你 才 能进 步 ，才 能提高 化 学成绩 ，做 一个 快 乐而轻 松 的学生 。 要 做 到上 课不 走神 ， 首先 是要 合理 安排 自己的 睡眠 时间 ，保 持旺盛 的 精 力 。其 次 ，上课 时 一定 要 时刻提 醒 自己与“ 三 闲” 做 坚持 不懈 的 斗争 ，即 使是 听不 懂 ，也 不要 因为 生气 而 自暴 自弃 。所 谓“ 三 闲” ，指 的是 闲话 、 闲 事 、闲 思 。这是 做学 生 的最 大敌 人 。能 自觉抵 制“ 三 闲” 的学 生 ，才有可 能 取得优 异 的考试 成 绩 。 秘诀 ３ ：主动 表现 ，别 怕 出丑 。 学校 的 教学模 式 主要 是集 体授 课 。其最 大 弊端 是老师 不 能很 好地 对 学 生 因材施 教 。面 对 四五十 人 ，甚 至七 八十 人 ，老师 不可 能针 对每 一名 学 生 的理 解水 平 进行 分析 和解 答 。成 绩差 的 同学往 往还 没有 听 明 白，老师 就往 下讲 了 。化 学课 的 内容 ，很 多章 节是 环环 相扣 的 ，前面 的没 有完 全理 解 ， 大量 的调 查 结果显 示 ：成绩 好 的学 生普 遍善 于总 结经 验 ，把不 会 的 问题 问 清 楚，真 正 内化 成 自己 的知识 。这 里要 特别 强 调“ 真正 ” 两 个字 ， 因为许 多 成绩 不好 的 学生遇 到 不会 的题 目有 时也 去 问老师 ，也 耐心 地听 老师 讲 ，而 且 听懂 了 ，但 是仅 仅 满足 于听 懂 了，没 有把 听懂 的知 识再 写 出来 ， 内化 为 自己的 知识 ，就 急急 忙忙 地去 做下 一道 题 了。几 天后 考试 时遇 到 了这样 的 题，下笔时才发现写不完整 ，有那么一点还没有理解，卡壳了，重蹈覆辙。 若 是当 时 问过之 后马 上把 正确 答案 完整 地写 下来 ，在 写 的过程 中，发现 问 题 马上继 续请 教老 师 ，就不 会 出现后悔 莫及 的事 情 了。正 所谓 “ 行 百步而 半 九 十” ，就差 一步 “ 写下 来” ，就造 成 了考试 成绩 的天 壤之 别 。 如 果你 下决 心把 化学 成绩 提上 去 ，那就 马上 准备 一个 备 忘本 吧 。备忘 本 记什 么呢 ？记 以往 的错 题 以及订 正答 案 ，还 可 以记 其 他化 学知 识 ，如规 律 性的 知识 、你 自己认 为重 要 的和你认 为容 易忘 的知 识 （ 如漂 白粉 的制 取、 使 用 、失效 原理 ，卤水 的成分 ，具 有漂 白性 的 物质等 ）、一 些物 质 的特殊 性 质等 。还 可 以再细 分 ， 比如物质 的特 殊性 质 ，可 以记 碘 的特 性 （ 升华 、 遇 到湿 润 的淀粉 变 蓝 ）、氟 的特性 （ 与氢气 在 暗处 爆炸 、 与水 反应释 放氧 气 、Ａｇ Ｆ易溶于 水 、Ｉ － Ｉ Ｆ能腐蚀 玻璃 ）等 。 化 学 并不难 学 ，关键 是 能否 掌握 有效 的学 习方 法 ，而且 初 中化 学和 高 中化学 也 有所 不 同，前 者靠 记忆 就能 拿高 分 ，而后 者必 须 充分 调动 思维 ， 进 行严 密 的逻 辑推 理和演 算 ，所 以高 一新 生要 迅速 适应 课程 ，及 时 更新 学 习方法 ，否则有 可 能开学 不到 两周就 发现 自己成 了化学 “ 差 生” 。