绕口令大赛
绕口令比赛
16红凤凰 粉红凤凰 红凤凰.黄凤凰.粉红凤凰花凤凰 （连续念三遍）
1、初入江湖：化肥会挥发 2小有名气：黑化肥发灰，灰化肥发 黑
3、名动一方：黑化肥发灰会挥发； 灰化肥挥发会发黑
4、天下闻名：黑化肥挥发发灰会花 飞；灰化肥挥发发黑会飞花
7、天外飞仙：黑化黑灰 化肥灰会挥发发灰黑讳为 黑灰花会回飞；灰化灰黑 化肥会会挥发发黑灰为讳 飞花回化为灰
4、哥哥弟弟坡前坐， 坡上卧着一只鹅， 坡下流着一条河， 哥哥说：宽宽的河， 弟弟说：白白的鹅。 鹅要过河， 河要渡鹅。 不知是鹅过河， 还是河渡鹅。
5、颠倒歌 咬牛奶，喝面包， 夹着火车上皮包。 东西街，南北走， 出门看见人咬狗。 拿起狗来打砖头， 又怕砖头咬我手。
6、兜装豆 兜里装豆， 豆装满兜， 兜破漏豆。 倒出豆，补破兜， 补好兜，又装豆， 装满兜，不漏豆。
12、山前有个崔粗腿， 山后有个崔腿粗 。 俩人山前来比腿， 也不知是崔粗腿比崔腿粗的腿粗 还是崔腿粗比崔粗腿的粗腿 山前有个阎圆眼， 山后有个阎眼圆。 俩人山前来比眼， 也不知是阎圆眼比阎眼圆的眼圆 还是闫眼圆比闫圆眼的圆眼
5、一代宗师：黑灰化肥会挥发 发灰黑讳为花飞； 灰黑化肥会挥发发黑灰为讳飞 花 6、超凡入圣：黑灰化肥灰会挥 发发灰黑讳为黑灰花会飞； 灰黑化肥会会挥发发黑灰为讳飞 花化为灰
1、捉兔 一位爷爷他姓顾， 上街打醋又买布。 买了布，打了醋， 回头看见鹰抓兔。 放下布，搁下醋， 上前去追鹰和兔， 飞了鹰，跑了兔。 打翻醋，醋湿布。
2、白石塔 白石白又滑， 搬来白石搭白塔。 白石塔， 白石塔， 白石搭石塔， 白塔白石搭。 搭好白石塔， 白塔白又滑。
3、水中映着彩霞， 水面游着花鸭。 霞是五彩霞， 鸭是麻花鸭。 麻花鸭游进五彩霞， 五彩霞网住麻花鸭。 乐坏了鸭， 拍碎了霞， 分不清是鸭还是霞。
小学生绕口令大赛
一.7
公园有四排石狮子， 每排是十四只大石狮子， 每只大石狮子背上是一只小石狮子， 每只大石狮子脚边是四只小石狮子， 史老师领四十四个学生去数石狮子， 你说共数出多少只大石狮子和多少只小石狮子？Leabharlann 返回龙池小学三一班绕口令争霸赛
文明比赛，赛出风采
• 比赛规则： • 在比赛中遵守比赛秩序，不讲话，专注认
真，团结文明，本队加10分。
第一环节： 团队接龙
比赛规则 下面一则绕口令，每队一分钟准备时 间，然后在一分钟时间内四名选手以 接龙的形式把整篇绕口令绕完。
评分细则
1、语言标准程度（10分）（读错一字扣 一分。）
2、自然流畅程度 （10分）（漏读、增读 一次扣一分。）
3、团队合作程度 （10分）（接读不流畅 扣一分。）
4、表现力 （10分）（神情、姿态）
一只青蛙一张嘴，两只眼睛四条腿， 扑通一声跳下水。 两只青蛙两张嘴，四只眼睛八条腿， 扑通扑通两声跳下水。 三只青蛙三张嘴，六只眼睛十二条腿， 扑通扑通扑通三声跳下水。 四只青蛙四张嘴，八只眼睛十六条腿， 扑通扑通扑通扑通四声跳下水。
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第二环节：争分夺秒
比赛规则
下面一则绕口令，一分钟准备时间，每队 派出一位代表进行两分钟绕口令比赛， 在两分钟内绕的次数越多，读音越准确 就越高分。
评分细则
• 1、语言标准程度 （10分）（读错一字扣 一分。）
• 2、自然流畅程度 （10分）（漏读、增读 一字扣一分。）
• 3、速度（10分 8分 6分 4分） • 4、表现力 （10）（神情、姿态）
牛牛要吃河边柳，
niū
妞妞护柳要赶牛，
chǒu
牛牛扭头瞅妞妞，
妞妞扭牛牛更牛，
牛牛要顶妞妞，
绕口令比赛规则
绕口令比赛规则一、赛事目的锻炼孩子的胆量，并且给孩子演讲展示自己的机会，训练孩子口齿灵活度二、参赛细则1) 各家长领取挑战赛内容后回家练习。
2) 每位宝贝有五次挑战机会，在规定时间内准确清晰的读出内容方可挑战下一级（可连续挑战）。
3) 每级绕口令多选一朗读。
三、参赛方式1) 挑战赛稿件领取：×××2) 录制时间：×××3) 录制地点：×××4) 持续时间：×××5) 证书及奖品领取时间：×××一级挑战（学徒级）鹅天上一只胖鹅鹅，地下一只瘦鹅鹅。
鹅飞鹅跑我追鹅，我吃鹅蛋我养鹅。
小白鸽哥哥有只小白鸽，小白鸽呀爱唱歌。
咕咕咕，咕咕咕，哥哥听了笑呵呵。
可喝水可可可口渴要喝水，哥哥喝水口不渴，可可要喝哥哥的水，哥哥水给可可喝，可可喝水解了渴，谢谢哥哥给水喝。
二级挑战（基础级）画凤凰粉红墙上画凤凰，凤凰画在粉红墙，红凤凰，粉凤凰粉红凤凰，花凤凰。
学时事史老师，讲时事。
常学时事长知识，学习实事看报纸。
报纸登的是时事，常看报纸要多思。
心里装着天下事。
打特盗调到敌岛打特盗，特盗太刁投短刀，，挡推顶打短刀掉，踏到得刀盗打倒。
三级挑战（拔高级）扁担宽板凳长扁担宽，板凳长，扁担想绑在板凳上，板凳不让扁担绑在板凳上，扁担偏要绑在板凳上，板凳偏偏不让扁担绑在板凳上，到底扁担宽还是板凳长。
子词丝四十四个字和词，组成一首子词丝的绕口词。
桃子、李子、梨子、栗子、橘子、柿子、槟子、榛子、栽满院子村子和寨子。
四是四，十是十四是四，十是十，十四是十四，四十是四十。
不要把十四说成“实是”。
也不要把四十说成“细席”n要想说对四，舌头碰牙齿，要想说对十，舌头别伸直，要想说对四和十，多多练习十和四。
洞庭湖东洞庭，西洞庭，洞庭山上一条藤，藤条顶上挂铜铃。
风吹藤动铜铃动，风停藤定铜铃静。
挤牛奶你能不能把公路旁柳树下的那头老奶牛，拉到牛南山牛奶站的挤奶房来，你挤牛奶拿到柳林村，送给岭南公社托儿所的刘奶奶。
绕口令大赛总结5篇
绕口令大赛总结5篇第1篇示例：绕口令大赛总结近日，我们学校举办了一场精彩的绕口令大赛，吸引了众多学生的参与。
比赛现场火热，气氛热烈，各位选手精彩纷呈的表现为这场比赛增添了无限乐趣。
下面我将对此次绕口令大赛进行一次总结。
我们不得不提到参赛选手的精彩表现。
他们用自己独特的才华和技巧，将绕口令这一古老的口语艺术演绎得淋漓尽致。
有的选手舌绕扁舟，口若悬河；有的选手信手拈来，绝技妙语。
无论是速度、正确度还是表现力，他们都做得非常出色。
这让我们感受到了绕口令这门技艺的魅力，也让我们深刻体会到了努力和执着的重要性。
我们也要感谢裁判和工作人员们的辛勤付出。
正是他们的精心组织和周到安排，才使得这次比赛得以顺利进行。
裁判们公正、公平地对待每一名选手，确保了比赛的公正性和公开性。
工作人员们也在台前幕后忙碌不停，为选手们提供一切保障和支持。
正因为他们的默默付出，才让这场比赛如此成功。
还有观众们的热情参与和支持。
他们笑声、掌声、呐喊声时时刻刻都在激励着选手们，让他们倍感自信和动力。
观众们也积极参与到互动环节中，与选手们互动交流，为整个比赛增添了无限的生动和趣味。
通过这次绕口令大赛，我们不仅看到了选手们的精彩表现，也体会到了团队合作的重要性。
比赛的成功离不开每一位参与其中的人，他们共同努力，才使得这场比赛如此精彩。
在这个过程中，我们也学到了许多知识，增长了见识，锻炼了口才和表现能力。
希望我们能在今后的生活中继续保持这份热情和活力，努力发掘自己的潜力，不断挑战自我，为自己树立更高的目标和要求。
也希望我们的学校能继续举办这样的活动，让更多的学生能够在其中得到锻炼和提高。
这次绕口令大赛是一次非常成功的活动，无论是对于选手们还是对于观众们，都是一次难忘的经历。
希望我们能继续保持这种热情和活力，为我们的学校生活增添更多色彩和乐趣。
衷心祝愿我们的学校能够越办越好，让我们的学习生活更加丰富多彩！第2篇示例：经过激烈的角逐和精彩的表演，我们绕口令大赛圆满落下帷幕。
适合于比赛的绕口令
适合于比赛的绕口令绕口令是一种内容丰富、妙趣横生的语言游戏形式,下面是店铺整理的比赛绕口令，感兴趣的过来看看吧。
比赛绕口令摘抄1.扣纽扣小牛扣扣使劲揪，小妞扣扣对准扣眼扣，小牛和小妞，谁学会了扣纽扣?2.蓝布棉门帘出前门，往正南，有个面铺面冲南，门口挂着蓝布棉门帘。
摘了它的蓝布棉门帘，棉铺面冲南，给他挂上蓝布棉门帘，面铺还是面冲南。
3.鸟和猫树上一只鸟，地上一只猫。
地上的猫想咬树上的鸟，树上的鸟想啄猫的毛。
4.张大嘴和李大嘴张大嘴，李大嘴，俩人对坐来比嘴;张大嘴说李大嘴的嘴大，李大嘴说张大嘴的嘴大。
5.花青蛙花青蛙，叫呱呱，西瓜地里看西瓜，西瓜夸青蛙背背花青蛙夸西瓜长得大。
6.丽丽和弟弟丽丽家来了小弟弟，弟弟叫丽丽出来做游戏，丽丽和弟弟拿不定主意，是做游戏还是玩玩具。
比赛绕口令推荐7.贾家养虾贾家有女初出嫁，嫁到夏家学养虾，喂养的对虾个头儿大，卖到市场直加价。
贾家爹爹会养鸭，鸭子虽肥伤庄稼。
邻里吵架不融洽，贾家也学养对虾。
小虾卡住了鸭子牙，大鸭咬住了虾的夹。
夏家公公劝，贾家爹爹压，大鸭不怕吓，小虾装得嗲，夏家贾家没办法。
8.我都家列有只白鼻头猫我都家列有只白鼻头猫,白鼻头婆婆家列也有只白鼻头猫,白鼻头婆婆家列个白鼻头猫没落列,硬刚我都家列个白鼻头猫是白鼻头婆婆家列个白鼻头猫。
9.吃核桃我敲桃壳你剥肉，吃掉桃肉甩掉壳。
桃壳甩得门角落，门角落头有桃壳。
比赛绕口令精选10.墙上一面鼓墙上一面鼓，鼓上画老虎。
老虎扯破了鼓，拿块布来补。
到底布补鼓，还是布补虎。
11.花鸭与彩霞水中映着彩霞，水面游着花鸭。
霞是五彩霞，鸭是麻花鸭。
麻花鸭游进五彩霞，五彩霞网住麻花鸭。
乐坏了鸭，拍碎了霞，不清是鸭还是霞。
创意绕口令大赛活动方案
创意绕口令大赛活动方案一、活动背景绕口令，是一种利用语音的特点，通过相近的词语或同音字排列组合而成的一种具有韵律美的语言游戏。
在中小学生中，绕口令一直备受欢迎，既可以帮助他们培养口语表达能力，又可以增加学生间的互动交流。
因此，为了激励学生发挥创意，提高口头表达能力，我们决定举办一场创意绕口令大赛活动。
二、活动目的1.培养学生的用语表达能力；2.提高学生的语言节奏感和语音准确性；3.拓展学生的语言表达想象力；4.提高学生的团队协作意识。
三、活动时间及地点•活动时间： 2023年3月10日上午9:00-12:00•活动地点：学校小礼堂四、活动流程1. 报名阶段•时间： 2023年2月20日-2月28日•内容：学生自愿组队，每队2-3人，填写报名表格并提交给班主任。
2. 练习阶段•时间： 2023年3月1日-3月8日•内容：学生组队进行绕口令创作和练习。
老师和志愿者提供指导。
3. 比赛阶段•时间： 2023年3月10日上午9:00-12:00•内容：比赛分为初赛和决赛两轮，由评委打分，评选出获奖队伍。
4. 颁奖阶段•时间： 2023年3月10日下午2:00•内容：在校颁奖典礼，对获奖队伍进行表彰，并颁发奖品。
五、活动要求1.每支队伍至少准备一组创意绕口令，时长不超过3分钟；2.绕口令内容要创意新颖、语言流畅，节奏感强；3.队伍成员要团结合作，发挥各自特长，展示团队精神；4.比赛现场要遵守秩序，服从裁判指挥。
六、奖项设置1.一等奖：1支队伍，奖金500元；2.二等奖：2支队伍，奖金300元/队；3.三等奖：3支队伍，奖金200元/队；4.优秀奖：若干支队伍，奖品礼物。
七、活动宣传为了吸引更多学生参与，我们将通过以下途径进行活动宣传：•学校广播；•班级宣传栏；•班会通知；•学校微信公众号发布。
八、总结相信此次创意绕口令大赛活动能够激发学生的创意潜力，锻炼他们的口语表达能力，提高他们的团队协作意识，希望活动能够取得圆满成功！以上活动方案仅供参考，具体执行细节请根据实际情况进行调整。
绕口令比赛方案(热门18篇)
绕口令比赛方案(热门18篇)(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园绕口令大赛教案
幼儿园绕口令大赛教案教案一：幼儿园绕口令大赛一、教学目标：1. 了解绕口令的概念，能够正确朗读绕口令。
2. 练习音、韵、调的感受，提高幼儿的语言表达能力。
3. 进一步提高幼儿的口语能力和语感。
二、教学内容：本次教学的内容为“幼儿园绕口令大赛”。
三、教学方法：本次教学采用听、说、读、写相结合的教学方法，通过游戏、互动等形式，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习和练习绕口令。
四、教学过程：1. 导入（5分钟）通过幼儿所熟悉的儿歌或童谣，吸引幼儿的注意力。
老师可以从中选取一些短语或单词，让幼儿跟随朗读，简单感受音、韵、调，为后面的绕口令学习做铺垫。
2. 介绍绕口令（10分钟）向幼儿介绍绕口令的概念，并让他们跟着老师一起练习两个简单的绕口令。
绕口令一：葛粉店里的蚂蚁抬着米。
绕口令二：四只老虎嘴里叼着斑鸠。
通过练习，让幼儿初步感受绕口令的节奏和韵律。
3. 练习绕口令（15分钟）让幼儿自己尝试练习绕口令，从简单到复杂，逐渐提高难度。
老师可以在绕口令中加入一些纯音节的内容，让幼儿通过模仿感受音、韵、调。
练习绕口令三：黑猩猩吃黄瓜，舌头伸出一截，舔来舔去，舌头卷起一卷。
练习绕口令四：杨桃又酸又甜，一口咬下又大又圆，不喜欢吃的不管，我就是喜欢吃它。
4. 小组练习（20分钟）将幼儿分为若干个小组，让他们在小组内一起练习绕口令。
每个小组由组长领导，其余成员跟读绕口令，集体演练。
5. 大赛环节（20分钟）让每个小组派出代表参加大赛，现场进行绕口令比拼，评选出优胜者。
比赛过程中，老师可以适时给予引导和提示。
六、教学评价：通过本次教学，幼儿们认识到了绕口令并逐渐掌握了绕口令的朗读技巧，培养了他们的口语表达能力和语感。
同时通过竞赛形式，增强了幼儿的自信心和团队协作能力，为今后幼儿园的语言教学打下良好的基础。
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小良小良赶着一群羊，走到山上遇到狼。
狼要吃羊羊躲狼，小良救羊打跑狼。
大车拉木材大车拉木材，小车拉木柴。
装好木柴装木材，送完木材送木柴。
我们这里产茶我们这里产茶，人人都会采茶。
你要持刀好茶，就要努力采茶。
是灯还是星天上满天星，地上满山灯。
满天星亮满天庭，满山灯接满天星。
星映灯，灯映星，分不清是灯还是星。
高高山上一条藤高高山上一条藤，藤条头上挂铜铃。
风吹藤动铜铃动，风停藤停铜铃停。
一面小花鼓一面小花鼓，鼓上画老虎。
小锤打破了鼓，妈妈用布补。
不知是布补鼓，还是布补虎。
知道就说知道知道就说知道，不知道就说不知道；不要知道装不知道，也不要不知道装知道。
一定要不折不扣地真知道。
碰碰车碰碰车，车碰碰，坐着朋朋和平平。
平平开车碰朋朋，朋朋开车碰平平，
不知是朋朋碰平平，还是平平碰朋朋。
扁担长板凳宽扁担长，板凳宽，扁担绑在板凳上，板凳不让扁担绑在板凳上。
扁担偏要绑在板凳上。
也不知是扁担绑在了板凳上，还是板凳绑在了扁担上。