患者发生输液反应应急预案演练大纲
输液反应应急预案演练脚本
一、演练目的提高医护人员对输液反应的应急处置能力，确保患者安全，加强医护团队间的协作与沟通。
二、演练时间2023年X月X日 X时X分三、演练地点XX医院内科病房四、参演人员1. 演练指挥：护士长2. 演练总指挥：科室主任3. 演练执行人员：护士甲、护士乙、医生甲、医生乙、药房人员、抢救车护士、护理部人员4. 观摩人员：全体医护人员五、演练背景某病房患者张女士，因感冒发热入院，正在接受静脉输液治疗。
护士在巡视病房时发现张女士出现输液反应症状。
六、演练流程场景一：发现输液反应1. 护士甲巡视病房时发现张女士（床号：XX床）出现寒战，面色苍白，呼吸困难。
2. 护士甲立即停止张女士的输液，并询问患者情况：“张女士，您怎么了？感觉哪里不舒服？”3. 张女士回答：“我感觉很冷，全身发抖，有点呼吸困难。
”场景二：报告并启动应急预案1. 护士甲立即呼叫护士乙：“护士乙，28床张女士可能发生了输液反应，请立即通知医生并启动应急预案。
”2. 护士乙接到通知后，立即呼叫值班医生，并通知药房人员准备抢救药品。
3. 护士乙同时推抢救车至张女士床边，并通知护理部人员。
场景三：医生评估与救治1. 医生甲到达现场，对张女士进行快速评估，包括血压、脉搏、呼吸、意识等生命体征。
2. 医生甲根据评估结果，立即下达医嘱：“护士甲，立即给予张女士氧气吸入，建立静脉通路，准备抢救药品。
”3. 护士甲遵医嘱执行，护士乙协助医生甲进行抢救。
场景四：抢救与监测1. 护士甲为张女士建立静脉通路，遵医嘱给予氧气吸入，并密切监测生命体征。
2. 护士乙协助医生甲进行心肺复苏，同时观察病情变化。
3. 护理部人员到达现场，协助抢救工作。
场景五：用药与观察1. 药房人员将抢救药品送至抢救现场，护士甲遵医嘱给予张女士相应药物。
2. 护士乙继续监测张女士的生命体征，并记录抢救过程。
场景六：病情稳定与后续处理1. 经过抢救，张女士的生命体征逐渐稳定，呼吸困难缓解。
患者输液的应急预案演练
一、演练目的为了提高医护人员应对输液过程中可能出现的突发状况的能力，确保患者安全，提高医疗质量，特制定本应急预案演练方案。
二、演练背景某医院急诊科，患者李某某，男，50岁，因急性心肌梗死入院治疗。
经过医生诊断，需进行静脉输液治疗。
在输液过程中，患者突然出现不良反应，医护人员需立即采取应急措施。
三、演练时间2023年X月X日，上午9:00-11:30四、演练地点医院急诊科输液室五、演练参与人员1. 医生：2名2. 护士：5名3. 医疗急救人员：2名4. 患者扮演者：1名5. 观察员：2名六、演练流程（一）情景模拟1. 患者李某某在护士小李的协助下进行静脉输液，输液过程中一切正常。
2. 输液约20分钟后，患者突然出现胸闷、呼吸困难、面色苍白等症状。
（二）应急响应1. 护士小李发现患者症状后，立即停止输液，并将患者平卧。
2. 护士小李立即呼叫医生，并报告患者病情。
3. 医生到达现场后，对患者进行初步检查，判断患者可能出现了过敏性休克。
4. 医生指挥护士小李立即给予患者肾上腺素0.5mg静脉注射，并通知医疗急救人员。
5. 医疗急救人员到达现场后，对患者进行进一步的急救处理，包括吸氧、建立静脉通道、静脉注射肾上腺素等。
6. 同时，护士小李将患者病情及急救措施报告给护士长和科室主任。
（三）应急处理1. 护士长和科室主任接到报告后，立即赶到现场，指挥医护人员进行抢救。
2. 医护人员按照急救流程，对患者进行抢救，同时做好病情记录。
3. 经过紧急救治，患者症状逐渐缓解，血压稳定。
（四）演练总结1. 演练结束后，组织参演人员召开总结会议。
2. 医生对本次演练进行点评，指出存在的问题和不足。
3. 护士长对演练过程进行总结，并提出改进措施。
4. 观察员对演练进行评价，提出意见和建议。
七、演练评估（一）评估内容1. 医护人员对应急预案的掌握程度。
2. 应急响应速度和协调能力。
3. 急救措施的正确性和有效性。
4. 患者及家属的满意度。
医院输液反应应急预案演练
一、演练背景随着医疗技术的不断发展和医疗服务的日益普及，输液治疗已成为临床治疗的重要手段之一。
然而，输液治疗过程中可能会出现不良反应，甚至危及患者生命。
为提高我院医护人员对输液反应的应急处置能力，确保患者安全，特组织本次输液反应应急预案演练。
二、演练目的1. 提高医护人员对输液反应的认识，增强预防意识。
2. 规范输液反应的应急处置流程，提高应急处置能力。
3. 加强科室间的沟通与协作，确保患者安全。
三、演练内容1. 输液反应类型及表现2. 输液反应的应急处置流程3. 演练场景及操作步骤四、演练时间及地点时间：2021年X月X日地点：XX医院输液大厅五、参演人员1. 演练指挥：XXX（医务科主任）2. 演练总导演：XXX（护理部主任）3. 演练执行导演：XXX（护士长）4. 演练参演人员：医护人员、护士、医生、药房人员等5. 观摩人员：全院医护人员六、演练流程1. 演练准备阶段（1）成立演练领导小组，明确各参演人员职责。
（2）制定演练方案，包括演练时间、地点、内容、流程等。
（3）组织参演人员进行培训，确保每位参演人员熟悉演练流程。
2. 演练实施阶段（1）模拟患者输液过程中出现输液反应，医护人员立即进行应急处置。
（2）演练内容包括：发现输液反应、报告、停药、紧急处理、观察病情、抢救、通知家属等。
（3）参演人员按照演练方案，依次进行操作。
3. 演练总结阶段（1）演练结束后，召开总结会议，对演练过程进行总结。
（2）分析演练中存在的问题，提出改进措施。
（3）对参演人员进行表彰，鼓励优秀表现。
七、演练内容详解1. 输液反应类型及表现（1）输液反应类型：过敏反应、感染反应、药物不良反应等。
（2）输液反应表现：皮肤瘙痒、皮疹、呼吸困难、低血压、休克等。
2. 输液反应的应急处置流程（1）发现输液反应：医护人员在输液过程中，发现患者出现输液反应症状。
（2）报告：立即向值班医生报告，并通知护士长。
（3）停药：立即停止输液，将患者平卧，抬高下肢。
输液反应应急预案演练脚本
一、演练背景某医院急诊科在为患者进行静脉输液治疗过程中，发现患者出现过敏反应。
为提高医护人员对输液反应的应急处置能力，降低患者风险，特组织此次应急预案演练。
二、演练目的1. 熟悉输液反应的应急处置流程。
2. 提高医护人员对输液反应的识别和判断能力。
3. 加强医护人员之间的协作与沟通。
4. 提高患者安全。
三、演练时间2023年10月25日，上午9:00-11:30四、演练地点医院急诊科输液室五、参演人员1. 医生：2名2. 护士：5名3. 患者模拟者：1名4. 观察员：3名5. 演练导演：1名6. 演练解说员：1名六、演练流程第一幕：情景模拟1. 患者模拟者在输液过程中，突然出现呼吸困难、面部潮红、全身瘙痒等症状。
2. 护士发现患者症状后，立即停止输液，并报告医生。
第二幕：应急处置1. 医生接到报告后，立即赶到现场，查看患者病情。
2. 医生根据患者症状，判断可能为输液反应。
3. 医生立即指挥护士进行以下措施：（1）停止输液，立即拔除输液针头。
（2）将患者平卧，头部抬高，保持呼吸道通畅。
（3）给予氧气吸入，必要时进行吸痰。
（4）给予抗过敏药物，如肾上腺素、地塞米松等。
（5）监测患者生命体征，如心率、血压、呼吸等。
4. 护士按照医生指示执行各项措施。
5. 医生根据患者病情，决定是否转送至重症监护室。
第三幕：后续处理1. 医生对患者进行后续治疗，包括抗过敏治疗、抗休克治疗等。
2. 护士对输液反应原因进行调查，并上报相关部门。
3. 医院对此次事件进行总结，查找原因，改进工作。
七、演练评价1. 观察员对参演人员的表现进行评价，包括应急处置能力、沟通协作能力、专业知识等方面。
2. 演练解说员对演练过程进行总结，提出改进意见。
3. 医院对演练进行总结，形成书面报告。
八、演练总结通过此次演练，提高了医护人员对输液反应的应急处置能力，增强了医护人员的团队合作意识，为保障患者安全提供了有力保障。
九、注意事项1. 演练过程中，参演人员要严格遵守演练纪律，确保演练顺利进行。
输液反应应急演练预案
一、目的为提高医护人员对输液反应的应急处置能力，确保患者安全，制定本预案。
二、适用范围本预案适用于医院内发生的输液反应，包括过敏性休克、药物反应等。
三、组织机构及职责1. 演练领导小组负责制定演练方案，组织实施演练，总结评估演练效果。
2. 演练指挥小组负责演练过程中的指挥调度，确保演练顺利进行。
3. 演练执行小组负责演练过程中的具体操作，包括患者救治、药品准备、信息传递等。
4. 演练评估小组负责对演练过程进行评估，提出改进意见。
四、演练内容1. 演练情景设定患者A因感冒发热，需进行静脉输液治疗。
在输液过程中，患者突然出现面色苍白、呼吸困难、心慌等症状。
2. 演练步骤（1）患者A出现输液反应，护士立即停止输液，并向值班医生报告。
（2）值班医生接到报告后，立即组织抢救。
（3）演练执行小组按照以下流程进行操作：① 护士立即将患者A平卧，解开衣领，保持呼吸道通畅。
② 演练执行小组人员迅速准备抢救药品，包括肾上腺素、抗过敏药物等。
③ 演练执行小组人员对患者A进行心肺复苏，同时观察病情变化。
④ 演练执行小组人员对患者A进行吸氧，保持血氧饱和度在正常范围内。
⑤ 演练执行小组人员根据患者A的病情，调整用药剂量。
⑥ 演练执行小组人员对患者A进行生命体征监测，包括血压、心率、呼吸等。
（4）演练评估小组对演练过程进行评估，提出改进意见。
五、演练要求1. 演练前，组织相关人员学习输液反应应急处置知识，确保演练效果。
2. 演练过程中，各参演人员要严格遵守操作规程，确保患者安全。
3. 演练结束后，及时总结评估演练效果，提出改进措施。
4. 演练结束后，将演练情况上报相关部门。
六、应急预案1. 演练过程中，如出现意外情况，立即启动应急预案，确保患者安全。
2. 演练过程中，如出现严重输液反应，立即组织抢救，同时向上级领导报告。
3. 演练结束后，对出现的问题进行总结，制定整改措施，防止类似事件再次发生。
七、附则本预案由医院护理部负责解释，自发布之日起实施。
患者发生输液反应应急预案演练大纲
一、发生输液反应应急预案二、发生输液反应流程三、发热反应1、主要临床表现：患者发冷寒战；轻者体温在38°，重者初起寒战，继之高热体温高达40°2、处理：停止输入现有液体，更换0.9%氯化钠注射液，应用抗过敏药物，吸氧，注意保暖，观察生命体征等。
四、演练过程中注意事项1、要向人员讲明演练的目的及注意事项2、强调演练的重要性3、岗位分工要明确、知晓角色、各司其位4、医护配合要默契五、物品准备护士甲在接到报告后准备治疗车、治疗盘、0.9%氯化钠注射液、输液器、5ml注射器3个、头皮针、苯海拉明1支、地塞米松、吸氧装置等物品六、输液反应急预案演练目的演练目的：充分应对输液反应引起的应急事件，熟练掌握输液反应的处理流程，提高护理质量。
培训时间：2016年X月X 日X时培训地点：本科室主讲人：XX科护士长指挥人：XX科护士长参加人员：护士长、主管医生、值班护士演练时间：2016年X月X日X 时演练地点：XX科七、演练程序1、总指挥：XX护士长宣布演练开始。
2、场景旁白：XX科值班医生XX医生、护士甲正在紧张的工作中，护士乙在巡视病房中……3、护士乙巡视到11床患者王XX时，发现正在输液的王XX 寒战，靠近王XX耐心询问：你有什么不舒服么，王xx？4、患者王xx：护士，我好冷，抖的厉害！5、护士乙急忙把正在输入的液体看了一下，停止正在输入的液体，看了一下时间，按呼叫器：护士甲快来，11床王XX可能出现了输液反应。
6、护士甲急忙喊值班黄医生，推着治疗车就往11床去。
7、值班黄医生同时也到达11床。
黄医生触摸了一下患者王XX 的额头，看看已经停止的输液瓶卡片，询问患者王XX：什么时候开始抖的？8、患者王XX不出声，身体缩成一团。
9、黄医生：测生命体征。
更换0.9%NS250ml静滴，盐酸苯海拉明20mg,肌肉注射。
10.护士乙：0.9%NS250ml静脉滴注，盐酸苯海拉明20mg,肌肉注射，11.黄医生：是的12.护士乙在复诉口头医嘱的同时，更换无菌输液器，更换0.9%NS250ml，缓慢滴注，将原输液体及输液器取下，同时。
输液应急预案演练脚本范文(3篇)
第1篇一、演练背景某医院急诊科，因连续接到多起输液反应的报警，为确保患者安全，提高医护人员应对输液反应的能力，特组织本次输液应急预案演练。
二、演练目的1. 提高医护人员对输液反应的识别和处理能力。
2. 优化输液应急预案的流程，确保应急处理迅速、准确。
3. 增强医护人员之间的协作能力，提高团队应对突发事件的能力。
三、演练时间2023年10月26日，上午9:00-11:30四、演练地点医院急诊科输液室五、参演人员1. 医生：2名2. 护士：5名3. 患者模拟人员：2名4. 观摩人员：5名六、演练场景急诊科输液室，正常进行输液治疗。
七、演练流程（一）情景设定1. 患者A（模拟人员）正在接受静脉输液治疗，护士小李负责护理。
2. 患者B（模拟人员）正在接受静脉输液治疗，护士小张负责护理。
（二）情景发展1. 输液过程中，患者A出现寒战、发热、恶心、呕吐等症状，护士小李立即停止输液，询问患者情况。
2. 输液过程中，患者B出现皮疹、瘙痒等症状，护士小张立即停止输液，询问患者情况。
（三）应急处理1. 护士小李、小张立即报告值班医生。
2. 值班医生接到报告后，立即查看患者病情，判断为输液反应。
3. 值班医生根据患者病情，给予相应的治疗措施，如抗过敏、退热、补液等。
4. 护士小李、小张协助医生进行抢救，同时做好患者的心理护理。
（四）应急结束1. 患者病情稳定，症状缓解，医生宣布应急结束。
2. 护士小李、小张对患者的病情进行观察，确保患者安全。
八、演练内容（一）模拟患者输液反应1. 患者A模拟输液反应，出现寒战、发热、恶心、呕吐等症状。
2. 患者B模拟输液反应，出现皮疹、瘙痒等症状。
（二）医护人员应急处理1. 护士小李、小张立即停止输液，报告值班医生。
2. 值班医生接到报告后，立即查看患者病情，判断为输液反应。
3. 值班医生根据患者病情，给予相应的治疗措施。
4. 护士小李、小张协助医生进行抢救，同时做好患者的心理护理。
输液反应应急预案演练方案
一、演练目的为了提高医护人员对输液反应的应急处理能力，确保患者安全，降低医疗风险，特制定本演练方案。
通过模拟实际操作，使医护人员熟悉输液反应的症状、处理流程及应急措施，增强团队协作能力。
二、演练范围本演练适用于所有参与输液治疗的医护人员，包括医生、护士、药剂师等。
三、演练内容1. 输液反应基础知识培训- 输液反应的类型及临床表现- 输液反应的预防措施- 输液反应的处理流程及应急措施2. 模拟输液反应情景- 患者在输液过程中出现输液反应，如寒战、发热、呼吸困难等。
- 医护人员迅速识别反应，立即停止输液，并采取相应措施进行抢救。
3. 应急处理流程演练- 护士发现输液反应后，立即关闭输液器，通知医生并呼叫其他医护人员。
- 医生到场后，根据病情迅速做出判断，并给予相应的急救措施。
- 护士配合医生进行抢救，包括测量生命体征、给药、吸氧等。
- 确保患者安全，避免病情恶化。
4. 应急物资及设备使用演练- 熟悉抢救车、心电监护仪、氧气装置、急救药品等设备的使用方法。
- 确保应急物资的充足和完好。
四、演练步骤1. 准备阶段- 成立演练领导小组，负责演练的组织、协调和指挥。
- 制定详细的演练方案，明确演练内容、流程、时间、地点等。
- 对参演人员进行培训，确保其熟悉演练内容和流程。
- 准备演练所需的物资和设备。
2. 实施阶段- 按照演练方案进行模拟操作，包括发现输液反应、停止输液、通知医生、抢救措施等。
- 观察参演人员的操作是否规范、流程是否顺畅、应急措施是否得当。
- 对演练过程中出现的问题进行总结和分析。
3. 总结阶段- 演练结束后，召开总结会议，对演练情况进行总结和评价。
- 分析演练过程中存在的问题，提出改进措施。
- 对参演人员进行表彰和奖励。
五、演练要求1. 高度重视，认真组织- 演练领导小组要高度重视，认真组织，确保演练顺利进行。
- 参演人员要积极配合，认真对待演练。
2. 规范操作，确保安全- 参演人员要严格按照操作规程进行操作，确保患者安全。
患者发生输液反应的应急预案演练
人员保障
01
02
03
医护人员
确保有足够的医生和护士 参与应急处理，他们应具 备处理输液反应的专业知 识和技能。
药剂师
提供药物咨询和用药建议 ，确保用药安全。
管理人员
负责协调各方资源，确保 应急处理流程顺畅。
物资保障
急救药品
准备充足的急救药品，如 抗过敏药、升压药、呼吸 兴奋剂等，以应对可能出 现的输液反应。
热原反应
由致热原引起的反 应，如寒战、高热 等。
静脉炎
静脉输液导致的静 脉壁炎症。
肺水肿
输液过量引起的肺 部水肿。
输液反应原因
药物因素
药物本身的副作用或不 同药物间的相互作用。
操作因素
输液操作不规范，如无 菌操作不严格、输液速
度过快等。
设备因素
输液器具、药品质量等 问题。
患者因素
患者年龄、病情、体质 等特殊因素。
医疗风险。
完善医院应急预案体系
03
通过演练，检验医院应急预案的可行性和有效性，为进一步完
善应急预案体系提供依据。
演练范围
参与人员
医护人员、药剂师、后勤保障 人员等。
演练场地
医院病房、抢救室、药房等。
物资准备
输液器、急救药品、氧气、监 护仪等。
演练流程
从发现患者输液反应到救治结 束的全过程，包括病情评估、 急救措施、药品更换、患者转
患者发生输液反应的 应急预案演练
目录
• 引言 • 输液反应概述 • 应急预案制定 • 应急演练实施 • 应急资源保障 • 持续改进方向
01
引言
目的和背景
提高医护人员对患者输液反应的处理能力
01
通过应急演练，使医护人员熟练掌握输液反应的处理流程，提
输液反应应急处理预案演练
随着医疗技术的不断进步，输液治疗已成为临床治疗的重要手段。
然而，输液过程中可能出现的反应也日益增多，给患者带来了痛苦和风险。
为了提高医护人员对输液反应的应急处理能力，确保患者安全，特制定本预案。
二、演练目的1. 提高医护人员对输液反应的认识和警惕性；2. 增强医护人员对输液反应的应急处理能力；3. 优化输液反应的应急处理流程；4. 提高患者对输液反应的认知和自我保护意识。
三、演练时间及地点1. 时间：XXXX年XX月XX日2. 地点：XX医院急诊科四、参演人员1. 医生：急诊科医生、住院部医生、各科室医生2. 护士：急诊科护士、住院部护士、各科室护士3. 药剂师：急诊科药剂师、住院部药剂师、各科室药剂师4. 行政管理人员：医院院长、护理部、药剂科等部门负责人5. 患者及家属：随机选取五、演练内容1. 输液反应的基本知识及分类；2. 输液反应的早期识别与评估；3. 输液反应的应急处理流程；4. 输液反应的预防措施；5. 输液反应患者的心理疏导。
1. 开场致辞：由医院院长致辞，介绍演练目的、意义及注意事项。
2. 理论培训：由急诊科医生讲解输液反应的基本知识、分类、早期识别与评估等。
3. 案例分析：随机选取典型输液反应案例，由急诊科护士进行现场演示，其他参演人员进行分析讨论。
4. 实操演练：模拟输液反应发生，参演人员按照预案流程进行应急处理。
5. 总结与反馈：参演人员对演练过程进行总结，提出改进意见。
七、应急处理流程1. 早期识别与评估（1）密切观察患者输液过程中的反应，如出现不适症状，立即停止输液。
（2）询问患者有无药物过敏史、过敏反应等。
（3）评估患者病情，如出现休克、呼吸困难等症状，立即进行抢救。
2. 应急处理（1）立即停止输液，将患者置于舒适体位。
（2）给予吸氧、保暖等支持治疗。
（3）根据患者病情，给予抗过敏、抗休克等药物治疗。
（4）密切观察患者病情变化，及时调整治疗方案。
（5）做好患者心理疏导，减轻患者恐惧、焦虑等情绪。
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一、发生输液反应应急预案
二、发生输液反应流程
三、发热反应
1、主要临床表现：
患者发冷寒战；轻者体温在38°，重者初起寒战，继之高热体温高达40°
2、处理：
停止输入现有液体，更换0.9%氯化钠注射液，应用抗过敏药物，吸氧，注意保暖，观察生命体征等。
四、演练过程中注意事项
1、要向人员讲明演练的目的及注意事项
2、强调演练的重要性
3、岗位分工要明确、知晓角色、各司其位
4、医护配合要默契
五、物品准备
护士甲在接到报告后准备治疗车、治疗盘、0.9%氯化钠注射液、输液器、5ml注射器3个、头皮针、苯海拉明1支、地塞米松、吸氧装置等物品
六、输液反应急预案演练目的
演练目的：充分应对输液反应引起的应急事件，熟练掌握输液反应的处理流程，提高护理质量。
培训时间：2016年X月X 日X时
培训地点：本科室
主讲人：XX科护士长
指挥人：XX科护士长
参加人员：护士长、主管医生、值班护士
演练时间：2016年X月X日X 时
演练地点：XX科
七、演练程序
1、总指挥：XX护士长宣布演练开始。
2、场景旁白：XX科值班医生XX医生、护士甲正在紧张的工
作中，护士乙在巡视病房中……
3、护士乙巡视到11床患者王XX时，发现正在输液的王XX 寒战，靠近王XX耐心询问：你有什么不舒服么，王xx？
4、患者王xx：护士，我好冷，抖的厉害！
5、护士乙急忙把正在输入的液体看了一下，停止正在输入的液体，看了一下时间，按呼叫器：护士甲快来，11床王XX可能出现了输液反应。
6、护士甲急忙喊值班黄医生，推着治疗车就往11床去。
7、值班黄医生同时也到达11床。
黄医生触摸了一下患者王XX
的额头，看看已经停止的输液瓶卡片，询问患者王XX：什么时候开始抖的？
8、患者王XX不出声，身体缩成一团。
9、黄医生：测生命体征。
更换0.9%NS250ml静滴，盐酸苯海拉明20mg,肌肉注射。
10.护士乙：0.9%NS250ml静脉滴注，盐酸苯海拉明20mg,肌肉注射，
11.黄医生：是的
12.护士乙在复诉口头医嘱的同时，更换无菌输液器，更换
0.9%NS250ml，缓慢滴注，将原输液体及输液器取下，同时。
抽取盐酸苯海拉明20mg,肌肉注射。
13.在护士乙紧张的执行医嘱时，甲护士在给患者测量生命体征。
14.护士甲：体温37.5℃，血压130/80mmHg，脉搏82次/分，呼
吸21次/分。
15.黄医生：好的，生命体征还可以，再密切观察病情变化。
16.护士甲记录了生命体征。
17.护士乙已经注射完，帮助患者盖好被子，耐心与患者王XX说：
你躺会儿，给你换了液体，并给你打了针抗过敏的针，一会就会好些。
18. 患者王XX点点头。
19. 护士甲推回治疗车，处理用物并向护士长汇报。
20. 护士乙在病历里记录下患者生命体征及抢救过程，在用药登记
本（输液反应登记本）上做好登记。
21. 护士长赶到11床王XX身边
22. 护士乙向护士长汇报：护士长，刚刚11床出现输液过敏，通知值班医生，及时更换了液体，肌肉注射盐酸盐酸苯海拉明20mg，现在正在输入的是0.9%NS250ml。
现在患者生命体征平稳，一般情况尚可
23. 护士长一边摸患者脉搏一边安慰患者：王XX，您现在好些了么？我们已经给您用了抗过敏药，马上就会好的，请您放心，等会儿，您有什么不舒服可以及时按呼叫器，我们也会勤来看您的，我们会继续密切观察您的情况，请您放心休息。
24. 病情平稳后将本次输液反应以书面形式及时报告护理部、药剂科。
25. 将输液器和药液暫保存于冰箱，之后送医院药剂科，同时取相同批号的液体、输液器和注射器分别送检
26.患者家属有异议时，立即按有关程序对输液器具进行封存。
八、预演练
将所有参加演练人员集中，指挥者分配好角色后，每个人通过口述形式熟悉演练过程，利于正式演练的有序进行。
九、正式演练
参加演练者进入各自角色，进行实战演练。
十、演练后记录、总结
演练总结：（模版）
演练部门XX科演练时间:
总指挥:
参加部门和单位:
演练类别: □实际演练□桌面演练
物资准备和人员培训情况:由护士长XX讲解发生输液反应应急操作要点。
演练过程描述：
预案适宜性充分性评审适宜性：
□全部能够执行□执行过程不够顺利□明显不适宜
充分性：
□完全满足应急需求□基本满足需要完善
□不充分，必须修改
十一、应急预案演练评价
十二、改进措施。