学会自立学会自理
自理自律自立自强教育演讲稿范文5篇
自理自律自立自强教育演讲稿范文5篇自理自律自立自强教育演讲稿（篇1）各位同学，你可以自我，但你必须知道，一个人只有自律、自立、自理、自强才能主宰自我，实现自我，创造自我。
自我需要与自身的懈怠，放任，颓丧进行不懈抗争，都说世上最顽固的敌人是“自己”，战胜自我也许比战胜外物需要花费数倍的气力。
孔子曾说：“躬自厚而薄责于人，则远怨矣。
”意思是多自我反省，自我约束，就不会违法纪律，触犯别人，就不会遭受别人的埋怨。
有思想家提出，适当的克制，不是束人手足的锁链而是护身的铠甲，是力量的体现，克制使得人类引以为荣，反观我们同学的行为：校园内随处可见同学随手丢弃的饮料瓶、食品包装纸袋，尽管我们的物业员工在不停的清扫;寝室里、厕所内或校园内的一些死角处，时有发现同学在吞云吐雾，置三令五申与不顾，诸如男女同学交往问题，损坏公物、不按时就寝、上课讲话或睡觉、晚自修吵闹、玩手机等等。
然而我们每位同学应清醒的认识到现阶段的任务，要做到“有所为，有所不为”。
自理、自立，意思是自己独立，自己动手，丰衣足食，然而我们遗憾的看到，每当开学的第一天或学期结束的最后一天，住校的同学绝大部分都是由同学的父亲给你拿行李，铺好床上用品，做寝室卫生，缺乏自理，自立能力，古人训：“一屋不扫何以扫天下”。
人的一生曲折而漫长，而临时的事情很多很突然，没有什么是可以让你永久依靠的，面对挑战，你能坦然应对吗?当然，我们还要从自律自立中走向自强，《易经》中说：“天行健，君子以自强不息”，古往今来，成就大事之人，都是自立自强的人，一个人只有不依赖别人，能够自立才能走向自强;一个人只有自强不息，才能做到坚韧不拔，不畏困难与挫折，才能做到志存高远。
贝多芬说：“我要扼住命运的咽喉”!后来，他成了音乐家。
司马迁说：”死有轻于鸿毛，亦有重于泰山!“后来，他名垂青史，越王勾践说：“君子报仇，十年不晚;卧薪尝胆，必报此仇!”后来，他成为了一代霸主。
他们都用自强构建了自己人生亮丽的风景。
如何培养孩子自理能力的好方法
如何培养孩子自理能力的好方法：1、父母要端正认识父母要充分认识到从小培养孩子自理、自立能力的重要性，让孩子及早学会独立，切不可等到孩子长大后才发现培养自理、自立能力的重要性。
2、使孩子树立生活自理意识孩子只有从思想上认识到自理能力的重要性和必要性，才能从行动上主动地配合父母的培养，也会使父母在培养孩子的自理、自立能力时不花费太多的精力和时间，而且还可以大大提高培养孩子自理、自立能力的效果。
3、树立孩子的自我服务意识让孩子知道自己的事情该自己做，这是为自己服务的，而不是帮爸爸妈妈做的。
比如孩子自己收拾房间了，不妨说真棒，能自己收拾房间啦！而不再说真棒，都能帮妈妈做家务啦！从而让孩子知道，他做的一切都是为自己做的。
4、循序渐进，慢慢养成自理能力迅速提高对于孩子们来说真的很难，家长们可以安排一个进度表，来慢慢增多孩子的任务。
比如让孩子先学会自己用勺子吃饭，做到不漏到外面，再慢慢学会用筷子、端汤等。
5、体验独立做事的成就感培养独立性和自理能力，父母不能急于求成。
我们需要通过一些力所能及的事，帮助孩子积累自信心，体验独立做事的成就感。
比如，我们可以利用外出旅行的机会，让孩子学会自己收拾行李。
收拾过程中，父母不需要动手，仅在一旁观察即可。
对于第一次收拾，父母可以告诉孩子一些方法和步骤。
6、父母要跟孩子一起“断奶”到了本该“断奶”的阶段，很多父母却舍不得孩子从自己身边分离。
与其说是孩子依赖父母，倒不如说是父母自己不愿意与孩子“断奶”。
陪孩子睡，自己才能睡得香；喂孩子吃，自己才能安下心；围着孩子转，自己才能不无聊。
父母需要明白，孩子不是自己的私有财产。
如果我们真的爱孩子，就让孩子走自己的路，不要试图去霸占他。
孩子是上帝派来的天使，我们只是有机会照顾而已。
所谓的“断奶”，其实需要父母对孩子“狠心”一点，少一些留恋和牵挂，给孩子多一份信任，相信他能处理好，能应对幼儿园的生活。
7、可以给孩子提供更多锻炼的机会比如，带孩子参加户外的烧烤活动，烤肉之前让孩子一起串肉，一起劳动，这些都可以让孩子在玩耍中学会独立做事情。
关于学会自立的班会主题
关于学会自立的班会主题
《学会自立》
各位亲爱的同学们，大家好！今天我们的班会主题是《学会自立》。
在成长的过程中，自立自强是每个人都需要学会的一项重要素质。
自立不仅是对自己负责任的表现，更是对别人的尊重和关爱。
让我们一起来探讨学会自立的重要性以及如何培养自立的能力。
首先，学会自立意味着能够独立完成自己的生活和学习任务。
在学习上，自立的人会自觉地完成作业，不依赖他人的帮助。
在生活上，自立的人懂得照顾自己，不依赖父母或者他人的照顾。
这种自立的态度能够培养我们的自信和独立性，让我们能够更好地面对各种挑战。
其次，学会自立也意味着能够独立思考和独立解决问题。
在面对困难和挫折时，自立的人不会轻易放弃，而是会思考办法并且寻求解决问题的途径。
这种独立解决问题的能力是我们成长过程中必不可少的一部分，也是我们在未来面对社会生活和工作时所需要的基本素质。
最后，学会自立也意味着能够尊重他人，不依赖他人的帮助而生活。
虽然我们在学习和生活中会遇到各种困难，但是我们应该学会自己去解决，而不是依赖他人的帮助。
尊重别人的同时，我们也要尊重自己，相信自己的能力，勇敢面对生活中的挑战。
因此，学会自立是我们成长过程中必须要掌握的一项重要能力。
希望大家在今后的生活和学习中都能够培养自立的能力，做一个自信、独立、勇敢的人。
让我们一起努力，学会自立，做一个有担当的人！谢谢大家！。
二年级自理自立感言
二年级自理自立感言
嘿，小朋友们！你们知道吗，二年级可是个很特别的时候呢！这时候呀，我们就得开始学会自己照顾自己啦，要变得自理自立哟！
想想看呀，我们就像小树苗，要自己努力扎根，才能茁壮成长呢！比如说，早上起床，我们得自己穿衣服，可不能再等着爸爸妈妈来帮忙啦。
就像小猫咪自己会洗脸一样，我们也要学会自己把衣服穿得整整齐齐的。
还有吃饭的时候呀，不能挑食，要把各种食物都吃下去，这样才能长得高高的。
就像小火车，得加足了燃料才能跑得快快的呀！自己吃饭，自己夹菜，可别再让大人追着喂啦，那多不好意思呀！
在学校里呢，也要学会自己整理书包，把文具呀、书本呀都放好，不能乱糟糟的。
这就好比小抽屉，要收拾得干干净净、整整齐齐的，找东西才方便呢！而且呀，和同学们相处也要学会自己解决问题哦，不能一有小事就找老师。
再说说睡觉吧，到了睡觉时间，就得乖乖上床，自己盖好被子，不要等着大人来哄。
就像小星星一样，安安静静地在天上眨眼睛，进入梦乡。
哎呀呀，做到这些是不是感觉自己很了不起呀？其实呀，这就是成长呢！学会了自理自立，我们就像是有了超能力，可以自己做好多好多事情。
你们看，小蝴蝶也是自己学会飞的呀，它们在花丛中自由自在的，多让人羡慕呀！我们也要像小蝴蝶一样，勇敢地尝试，慢慢地变得越来越厉害。
当我们能够自己做好这些事情的时候，是不是觉得特别有成就感呀？而且呀，爸爸妈妈也会为我们感到骄傲的呢！他们会觉得我们长大了，懂事了。
小朋友们，让我们一起加油，在二年级这个特别的阶段，努力让自己变得更加自理自立吧！相信自己，我们一定可以做到的！就像小勇士一样，勇敢地面对每一个挑战，成为最棒的自己！
原创不易，请尊重原创，谢谢!。
自主自理自立演讲稿
自主自理自立演讲稿引言尊敬的评委、亲爱的同学们：大家好！我是今天的演讲嘉宾，我要演讲的主题是“自主自理自立”。
现代社会，我们面临着越来越多的挑战和机遇。
为了应对这些挑战，我们应该培养自主自理自立的品质，面对生活和工作的各种困难和挑战时，我们要做到自主自理自立，才能顺利地解决问题，取得成功。
一、自主自主，意味着我们应该有独立思考和决策的能力。
在学习和工作中，我们常常会遇到困难和问题，要想解决这些问题，我们首先要学会自主思考，不要盲从别人的意见和观点，要用自己的头脑去分析和解决问题。
同时，自主也意味着我们要主动去学习和探索。
现在，知识的更新速度非常快，没有人能在所有领域都是专家，但我们可以通过自主学习来不断提升自己的能力和知识水平。
自主学习意味着我们主动去寻找和学习知识，要有主动学习的态度和方法。
二、自理自理，意味着我们要能够独立处理日常生活中的琐事和困难。
在家庭和社会中，我们要学会照顾自己的生活起居，懂得自己动手做饭、洗衣、打扫卫生等，这样才能真正实现自主和自立。
同时，在工作中，我们也要学会自理。
工作中常常会遇到各种难题和挑战，我们需要自己想办法去解决，而不是一味地依赖他人。
只有具备了自理能力，我们才能在工作中独当一面，取得更好的成绩。
三、自立自立，意味着我们要有独立生活和独立工作的能力。
在现代社会，人与人之间的相互依赖很强，但过度的依赖他人会让我们失去自由和尊严。
因此，我们要学会自立，不依赖他人而独立生活和工作。
自立不仅意味着独立赚钱和养活自己，更重要的是在生活和工作中保持独立的思考和判断。
我们需要有自己的主见和原则，不被他人的意见和观点干扰，才能在人生的道路上独立行走，实现自己的理想。
结束语尊敬的评委、亲爱的同学们：自主自理自立，是我们迈向成功的关键。
只有通过自主思考、自主学习，以及自理和自立，我们才能充分发挥自己的潜力，实现自己的人生目标。
让我们勇敢面对生活和工作中的困难和挑战，不断提升自己的自主自理自立能力，成为一个更加优秀和独立的人！谢谢大家！。
学会自立(共10篇)
学会自立学会自立（一）已经四个星期了, 妈妈回家乡已经很久啦,我有一些想念她了, 走了这么久自然我也学会不少的东西, 其中最重要的是学会自立, 妈妈不在家, 只有我和爸爸,爸爸修空调, 现在天气渐渐热了, 所以他的事情也就多了, 中午我一个人回到家, 第一事情就是煮米饭, 有一次煮米饭我并不知道多少水, 不知道的情况下我干脆就放了半锅水下去, 这下可糟了, 米饭最后煮成米汤了, 爸爸回来后很生气, 然后就教我怎样煮米饭, 以后的几天, 我虽然煮的的不好, 但比以前好多啦, 就像MISS说的那样, 每天进步一点点, 加起来就是进步一大步。
现在, 我也学会了一时间做两样事情, 什么意思呢？就是我在煮饭的时候, 我可以把我的衣服和爸爸的衣服洗一下, 如果长时间你不洗的话, 衣服就会越变越多。
所以要学会在有限的时间里做大量的事情。
有的衣服洗不干净, 我就要用手来洗, 嗨, 也挺辛苦的。
中午爸爸回来很晚, 米饭煮好, 可是没有菜, 这成了一大问题。
后来爸爸炒菜是就叫我在一边观看, 时间长了我也学会一两道菜。
现在的我已经是一个“命运垂青有准备的人”。
所以我感到很开心。
我喜欢陶行知的一句话: “滴自己的汗, 吃自己的饭。
自己的事情自己干, 靠人靠天靠祖上, 不算是好汉。
”文华中学初二: 刘晓东学会自立（二）学会自立日照市第三实验小学四年级一班甄皓伟以前, 我一直以为自理能力没有多大的重要性, 可自从我读了《鲁滨逊漂流记》一书后, 才对自理能力有了新的认识。
一向爱好航海的鲁滨逊, 在一次航海中遇难了！狂风巨浪夺去了同船伙伴的性命, 只有鲁滨逊漂流到孤岛上, 生活了二三十年。
他没有储备粮食, 没有生活用品, 离开了社会, 离开了集体, 怎么能生存下去呢？然而。
他没有被困难吓倒, 先是靠几把鸟枪打猎度日, 可子弹毕竟是有限的, 所以他还不断的驯养禽兽, 种植农作物, 还自己做衣服、自己治病。
就这样, 鲁滨逊在孤岛上生活了二三十年。
幼儿园自理自立的工作计划
一、计划背景随着社会的发展，幼儿园教育越来越注重培养幼儿的自理能力和自立精神。
自理自立能力的培养是幼儿全面发展的基础，有助于幼儿形成良好的生活习惯、提高生活自理能力，为今后的学习和生活打下坚实的基础。
本计划旨在通过一系列的教育活动，帮助幼儿逐步学会自我管理，提高自理自立能力。
二、工作目标1. 培养幼儿良好的生活习惯，使其能够自主完成日常生活活动。
2. 提高幼儿的生活自理能力，使其能够独立完成个人卫生、整理物品等任务。
3. 增强幼儿的自立精神，使其在面对困难时能够独立思考、解决问题。
4. 培养幼儿的团队合作意识，使其能够在集体生活中相互帮助、共同进步。
三、工作内容1. 生活自理能力培养（1）开展日常生活活动，如穿衣、洗手、吃饭、如厕等，引导幼儿自主完成。
（2）设置生活技能训练课程，如叠被子、整理书包、系鞋带等，让幼儿在游戏中学习。
（3）开展“我是生活小能手”比赛活动，激发幼儿学习生活技能的兴趣。
2. 个人卫生习惯培养（1）通过故事、儿歌等形式，让幼儿了解个人卫生的重要性。
（2）组织幼儿进行洗手、刷牙等个人卫生习惯的实践操作。
（3）开展“清洁小卫士”活动，让幼儿学会保持个人卫生。
3. 自立精神培养（1）开展“我能行”主题活动，鼓励幼儿在日常生活中尝试独立完成任务。
（2）设置“小帮手”角色，让幼儿在帮助他人的过程中培养自立精神。
（3）开展“自我挑战”活动，让幼儿在克服困难的过程中增强自信。
4. 团队合作意识培养（1）开展“快乐团队”游戏，让幼儿在游戏中学会相互协作。
（2）组织“爱心传递”活动，让幼儿在帮助他人的过程中培养团队精神。
（3）设立“小小志愿者”岗位，让幼儿在服务他人的过程中提升团队合作意识。
四、实施步骤1. 制定详细的工作计划，明确工作目标、内容、步骤和预期效果。
2. 组织教师进行培训，提高教师对自理自立能力培养的认识和教学方法。
3. 结合幼儿园实际情况，开展丰富多彩的教育活动，如主题班会、实践活动、比赛等。
我能做到自理自立的具体表现作文
我能做到自理自立的具体表现作文全文共5篇示例，供读者参考篇1首先,我每天早上都会自己起床,虽然有时候想赖床,但是想到要上学,就会硬着头皮把被子掀开爬起来。
起床后我会马上整理床铺,把被子叠好,枕头也摆正。
接着就去洗漱啦,刷牙洗脸我都自己来,虽然有时候会不小心把水洒到处都是。
之后换上干净的衣服,有时我会自己挑选当天想穿的衣服,有时爸爸妈妈会帮忙选好放在那里。
吃早餐时,我会自己用勺子或者筷子将食物送进嘴里。
吃饭的时候当然要规规矩矩,不能东张西望,更不能把嘴巴撑太大,吃相难看。
我有时也会帮忙把餐具端到桌子上。
吃完后,我会把自己的碗筷放进水槽里。
上学的时候,我要自己背着小书包,有时候还会帮爸爸妈妈分担一些东西。
放学回家后,我会把书包挎在椅背上,再把鞋子自己脱下来摆好。
做作业的时候,我尽量自己先想办法解决,实在不会了再请教父母。
下午有空闲时间时,我也会自己整理房间,把乱七八糟的玩具收拾整齐。
爸爸妈妈偶尔会检查并提点我。
晚上洗澡时,我会自己把衣服脱下来叠好,擦干身体后也会自己穿上睡衣。
刷牙漱口前,我会先用小梳子把头发梳理整齐。
就这样,雷打不动地坚持自己做事,慢慢地我对于自理能力越来越有信心了。
虽然有时候会做得不够完美,但只要努力就一定能越来越熟练。
只要自己勇敢地尝试,坚持下去,相信大家都能做到自理自立哦!篇2我能自理自立了大家好,我是小明,今年已经上小学五年级了。
自从上了小学后,爸爸妈妈一直在培养我独立自主、自理自立的能力。
现在,我觉得自己已经能很好地自己照顾自己,独立生活了。
上学期间的自理能力每天早上六点多钟,我就会自己起床洗漱、穿衣服,为上学做好准备。
妈妈不用再像以前那样,一遍遍地叫我起床。
我会把书包里的东西自己检查一遍,看看有没有忘带文具或课本。
如果忘带了,我会主动把遗漏的东西补上。
到了学校,我会自己记着要完成当天的作业和预习下节课的内容。
老师布置的任务,我会努力按时完成,决不拖延。
放学后回到家,我能自己安排时间,先把当天的作业和预习给完成了,然后才会玩游戏或看电视。
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学会自立学会自理
第二周星期一，学校各个班级开展了主题班会，学习刊登于2月8日《阳江日报》的《阳江一中开学集中返校时出现塞车原因及对策探析》一文。
文中，作者在综合学校、交警部门、学生家长等各方意见、建议的基础上，分析总结出了解决塞车的四个对策。
其中，让“学生学会自理”这一对策对我的触动最大。
从小到现在，我常常看到，只要到我们上学和放学的时候，学校的门前都会出现壮观的“接孩子大军”。
接送孩子的家长把学校门口堵得严严实实。
校门口站满了人，有骑自行车、电动车的，也有开摩托车和小汽车的，这给学校附近交通管理带来了不便。
一些家长甚至违法占路停车，造成交通堵塞等。
即使学校在校门口张贴了严禁在校门口停车等告示，然而仍收效甚微，不少家长依旧我行我素，无视学校规定。
在这“接送大军”的背后，反映了一种社会现象，就是家长对我们的娇惯和溺爱。
我在学校门口常会看到这样的景象，有些同学一出校门就把书包等物品一股脑地扔给家长，家长则把面包、牛奶送到孩子的嘴边，孩子在前面大摇大摆地吃着，家长背着书包亦趋亦步在后面跟着。
甚至有的家长还生怕孩子多走一步路，直接把私家车开到校门口。
不少家长认为，现在路上的情况太为复杂，坏人很多，不安全，自己接送才会放心。
不过，家长的这种“宠爱”是否能让我们健康成长，这值得大家深思。
因为，事事代劳易遏制我们中学生的自理、自立能力。
久而久
之，我们的依赖心理会越来越强，以至于上了大学、走上社会都要家长包办一切。
有一位社会学家曾在网上给2400名父母们出了一道“实验题”：在孩子考试前夕，让妈妈装病、爸爸“加班”，测一测孩子对解决晚饭问题的反应。
结果，向父母要钱吃肯德基，根本不管妈妈生病的孩子，占38.4%；去小店买方便面与妈妈同吃的，占17.5%；向长辈求援并抱怨妈妈生病的，占40.2%；而选择自己做饭与妈妈一同享用的，仅占2.1%；还有极少数学生说父母不会这么巧都出“问题”。
中学生出现依赖型心理后，如果没有得到及时矫正，久而久之，很可能会形成依赖型人格。
从小的方面讲，将对我们个人的未来造成不良的影响；从大的方面讲，则将影响一代人的发展乃至整个国家的命运。
因此，我认为，家长应学会放手，培养我们中学生的自立能力，让我们懂得自己能做到的事情自己做，让我们在自立中成长。
比如，让我们和同学一起乘坐公共交通工具回家，教育培养我们自立能力。
伟大的歌德曾经说过：“谁不能主宰自己，就永远是一个奴隶。
”我们从小学会自主自立，就是为了使我们自己主宰自己的命运，从而为我们的人生奠定立足之本。
俗话说：“一屋不扫，何以扫天下？”不能自理，何以自立？因此，培养我们中学生独立自主，应该先让我们养成良好的自理习惯。
而习惯是在点滴的生活中慢慢养成的，良好的自理自立习惯，对我们的影响是长久的甚至是一生的。