西师版三年级下册数学第五单元《小数的初步认识》全单元精品课件
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西师大版数学三年级下册《小数的初步认识》PPT课件【精】
1、我国国土总面积为959.69万平方千米。 2、上海金茂大厦高420.5米。 3、人体正常体温是36.5℃——37.5℃。
4、眼睛离书本的距离应该不低于0.3米。
先填出书的价格,再说一说各是几元几角几分？
语文
6.50元
数学
品德与社会
5.65元
科学
11.25元
英语
5.10元
在世界上最早提出小数的表示方法的 人是我国元代的数学家刘瑾.
西师大版三年级数学下册
小数的初步认识
学习目标
1.结合具体的情境，理解小数的意义,体会小 数的特征。 2.能认、读、写简单的小数。
32 3 2
3 25
13.25
自学提纲
1、小圆点叫什么名字？什么样的数是小数？ 小数点应该写在什么位置？ 2、小数点把小数分成了几个部分？分别是什 么部分和什么部分？ 3、说说怎样读、写小数？
）元 ）元（ ）角 （ ）分
我 会 做
篮 足 铅 球：（ 12.68 ）元是(12 )元( 6 )角( 8 ) 分 ; 球：（18.98 ）元是( 18 )元( 9 )角( 8 ) 分 ; 笔：（ 0.85 ）元是( 0 )元( 8 )角( 5 ) 分 ;
玩具虎：（ 9.25 ）元是( 9 )元( 2 )角( 5 ) 分 ; 玩具熊：（ 8.05 ）元是( 8 )元( 0 )角( 5 ) 分 ; 上 衣：（ 36.50）元是( 36 )元( 5 )角( 0 ) 分 。
公元1593年在罗马出版的<<星盘>>一书中, 第1次用”.”作为整数部分和小数部分的分界
,并称“.”为小数点.
知识要点：
整数部分
十 分 位
百 分 位
13 25小数点 小数部分Fra bibliotek我 会 读
三年级下册数学课件-5.1 《小数的初步认识》 ︳西师大版 10张
自学要求：
自读教材87、88页，思考下面问题：
1、小数中的小圆点叫做什么？ 它写在小数的什么位置？
2、小数由哪几部分组成？
文具盒15.98元 读作：十五点九八
练习本0.7元
读作：零点七
钢笔9.80元
读作：九点八零
书包236.8元
读作：二百三十六点八
0.7元是多少钱呢？ 0.7元
17角 =（117100 ）元 =（0.71）元
（55.1 ）元
（110.5）元
1、用小数表示各组图中涂色部分。
（0.3 ） （1.2 ）
3、填上合适的小数。
（2.5 ）
Байду номын сангаас
（ 5.7）
1mm=（0.1 ）cm 8mm=（0.8 ）cm 3cm8mm=（3.8 ）cm
仔细看图，说说哪个图中的涂色部分可以 用0.3表示，为什么？
√
要求：从学具袋的所有硬币中，随意取出一 部分硬币，你有几种不同的取法？动手试一 试，并填写好记录单吧！
一元硬币
一角硬币
钱数
用小数表示
（ ）个
（ ）个 （ ）元（ ）角 （ ）元
就是（ ）元 就是（ ）角
看图并填上合适的小数。
8角
2元4角 7元6角 4元3角
（ 0.8）元 （2.4 ）元 （7.6）元 （4.3 ）元
自读教材87、88页，思考下面问题：
1、小数中的小圆点叫做什么？ 它写在小数的什么位置？
2、小数由哪几部分组成？
文具盒15.98元 读作：十五点九八
练习本0.7元
读作：零点七
钢笔9.80元
读作：九点八零
书包236.8元
读作：二百三十六点八
0.7元是多少钱呢？ 0.7元
17角 =（117100 ）元 =（0.71）元
（55.1 ）元
（110.5）元
1、用小数表示各组图中涂色部分。
（0.3 ） （1.2 ）
3、填上合适的小数。
（2.5 ）
Байду номын сангаас
（ 5.7）
1mm=（0.1 ）cm 8mm=（0.8 ）cm 3cm8mm=（3.8 ）cm
仔细看图，说说哪个图中的涂色部分可以 用0.3表示，为什么？
√
要求：从学具袋的所有硬币中，随意取出一 部分硬币，你有几种不同的取法？动手试一 试，并填写好记录单吧！
一元硬币
一角硬币
钱数
用小数表示
（ ）个
（ ）个 （ ）元（ ）角 （ ）元
就是（ ）元 就是（ ）角
看图并填上合适的小数。
8角
2元4角 7元6角 4元3角
（ 0.8）元 （2.4 ）元 （7.6）元 （4.3 ）元
西师大版三年级下册数学课件-5.1小数的初步认识 (共17张PPT)
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
1.9
2.3
..
课堂总结
通过这节课的 学习，你有什 么新的收ห้องสมุดไป่ตู้？
我国古代数学家刘微早在一千七百多年 前就开始使用小数。
87 5
13 2
余
9 5 ……
（3.12） （87.5） （13.2） （9.5） ……
大约400多年前，法国数学家克拉维斯，开始用圆 点来分割小数的整数部分与小数部分。
3.14
2 10
）元
0.3 米
1米
0.3米=（
3 10
）米
0.4米=（
4 10
）米
0.5米=（ 5 ）米
10
0.1元
＝
1 10
元
0.2元
＝
2 10
元
0.3米
＝
3 10
米
0.4米
＝
4 10
米
0.5 米
＝
5 10
米
0.6
6 ＝ 10
0.7
＝
7 10
0.8
8
＝ 10
数学三年级下西师大版5小数的初步认识课件4
姚明身高二点二六米
2.26
刘翔跨栏成绩 十二点八八秒
12.88
马拉松全长 四十二点一九五千米
42.195
南京长江大桥全长 六点七七二千米
6.772
岳麓山游览区面积 五百三十三点三公顷
533.3
组数比赛
用3、0、9这三个数字和小 数点组成小数，看谁写的多。
如果现在拿出 的是1元几角几分， 怎么改成用元作 单位的数呢?
通过本节课的学习,
你有什么收获?
整数 部分
3 .25
小数 部分
小数点 在小数部分中: 2在 十分 位上;
5在 百分 位上。
我会读
1.62 读作：一点六二
1.4
读作:一点四
0.5
读作:零点五
பைடு நூலகம்
1.5 13.50
读作:一点五 读作:十三点五零
0.2 1.09 3.60 6.8 15.01
我会读
读作：零点二 读作：一点零九 读作：三点六零 读作：六点八 读作：十五点零一
元 角分
1 2.68元
.
读作：十二点六八元
就是(12)元(6)角(8)分
试一试
36.50元是( 36 ) 元( 5 ) 角( 0 )分 0.85元是( 0 ) 元( 8 ) 角( 5 )分 8.05元是( 8 )元( 0 )角( 5 )分 9.25元是( 9 )元( 2 )角( 5 )分
说一说
小数的初步认识
学习目标
1.结合具体的情境，理解小数的意义,体会小 数的特征。
2.能认、读、写简单的小数。
整数
以前没学过的数
33、13、 3
1.62；1.4； 0.5； 1.5；
13.50
西师大版三年级下册数学《小数的认识》小数的初步认识精品PPT教学课件
0
1米
1分米 3分米
1 10
米
（130）米
（0.1）米 （0.3）米
（7 ）分米
（ 7 ）米 10
（0.7）米
1米4分米
4分米=0.4米 1米 0.4米
1.4米
1 4
0.１ １
1 2Leabharlann ７２整数０.２
7 10
1、2、7
１.４
分数
11 7 4 2 10
小数 0.1、0.2、1.4
像0、1、2、3、 4、……都是整数。
日期：
演讲者：蒝味的薇笑巨蟹
2020/11/26
14
像0.1、0.2、1.3、 1.4……都是小数。
0.5读作： 零点五 4.7读作：四点七 11.9读作：十一点九
0.5元
1.4米
上一张
2.8元
感谢你的阅览
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西师大版三年级数学下册
小数的认识
2020/11/26
1
学习目标
1.结合具体的情境，理解小数的 意义,体会小数的特征。
2.能认、读、写简单的小数。
用数字几来表示？
2
用数字几来表示？
1
2
7
4
5
10
1角就是
1 10
元，还可以写
成0.1元。
0.2元
8.5元
20.8元
6.9元
0.2元 0.5元
在( )里填上适当的数。
西师大三下数学课件 小数的初步认识
2.小数读法：读小数时，整数部分按照整数的读法去读（从 高位读起），小数部分依次读出每个数位上的数字，小数点 读作“点”。
3.小数写法：写小数时，先写整数部分，按照整数的写法去 写（从高位写起），然后在个位的右下角点上小数点，最后 依次写出小数部分的数字。
知识梳理 你能把本章学过内容整理成图表来表示吗？
我是这样画图表 示的。
小数的初步认识
4.小数的意义：一位小数表示十分之几，两位小数表示百分 之几，小数是分数的另一种表示形式。
5.两个数比较大小，先比较整数部分，整数部分大的数就大。 如果整数部分相同，再比较十分位上的数，十分位上的数大的 小数就大，如果十分位上的数相同，就比较百分位上的数…… 依次比下去。 6.计算一位小数加减法时需要注意：（1）小数点对齐。（2） 按整数加减法的方法计算。（3）结果点上小数点。
读出下面的小数。
昨天我卖了 21.4千克鸡 蛋。
昨天我卖了 53.6千克鸡 蛋。
牛、羊饲料 5.4
猪饲料
5.2
鸡、鸭饲料 2.8
21.4读作：二十一点四 53.6读作：五十三点六
5.4读作：五点四 5.2读作：五点二 2.8读作：二点八
任选两种饲料的价格比较大小。
Байду номын сангаас
昨天我卖了 21.4千克鸡 蛋。
提出并解决一些数学问题。
昨天我卖了 21.4千克鸡 蛋。
昨天我卖了 53.6千克鸡 蛋。
牛、羊饲料 5.4
猪饲料
5.2
鸡、鸭饲料 2.8
猪饲料比鸡、鸭饲料每千克贵多少元？
5.2-2.8=2.4（元） 答：猪饲料比鸡、鸭饲料每千克贵2.4元。
读出下面的小数。 1.一块橡皮0.8元。( 零点八 ) 2.湖南的张家界景区面积约264.6平方千米。 ( 二百六十四点六 ) 3．1千克香蕉4.6元。( 四点六 ) 4．北京距离天津119.9千米。( 一百一十九点九 )
3.小数写法：写小数时，先写整数部分，按照整数的写法去 写（从高位写起），然后在个位的右下角点上小数点，最后 依次写出小数部分的数字。
知识梳理 你能把本章学过内容整理成图表来表示吗？
我是这样画图表 示的。
小数的初步认识
4.小数的意义：一位小数表示十分之几，两位小数表示百分 之几，小数是分数的另一种表示形式。
5.两个数比较大小，先比较整数部分，整数部分大的数就大。 如果整数部分相同，再比较十分位上的数，十分位上的数大的 小数就大，如果十分位上的数相同，就比较百分位上的数…… 依次比下去。 6.计算一位小数加减法时需要注意：（1）小数点对齐。（2） 按整数加减法的方法计算。（3）结果点上小数点。
读出下面的小数。
昨天我卖了 21.4千克鸡 蛋。
昨天我卖了 53.6千克鸡 蛋。
牛、羊饲料 5.4
猪饲料
5.2
鸡、鸭饲料 2.8
21.4读作：二十一点四 53.6读作：五十三点六
5.4读作：五点四 5.2读作：五点二 2.8读作：二点八
任选两种饲料的价格比较大小。
Байду номын сангаас
昨天我卖了 21.4千克鸡 蛋。
提出并解决一些数学问题。
昨天我卖了 21.4千克鸡 蛋。
昨天我卖了 53.6千克鸡 蛋。
牛、羊饲料 5.4
猪饲料
5.2
鸡、鸭饲料 2.8
猪饲料比鸡、鸭饲料每千克贵多少元？
5.2-2.8=2.4（元） 答：猪饲料比鸡、鸭饲料每千克贵2.4元。
读出下面的小数。 1.一块橡皮0.8元。( 零点八 ) 2.湖南的张家界景区面积约264.6平方千米。 ( 二百六十四点六 ) 3．1千克香蕉4.6元。( 四点六 ) 4．北京距离天津119.9千米。( 一百一十九点九 )
三年级数学下册 小数的初步认识 课件西师大版
小数的初步认识
学习目标
1.结合现实生活情景初步认识小数，会读小 数。
2.初步感受到小数与人类生活的密切联系， 体验到小数存在和价值。
2.7千克 3.25千克
1.03千克 0.8千克
像2.7、1.03、3.25、0.8……这样的数， 都是小数。
整数部分
8.34
小数部分 百分位
十分位 小数点
3.5读作：三点五
9.25元就是 9元2角5分
你能说说这些价格各是几元几 角几分吗：10.08元、9.87元、 6.30元、4.53元、0.06元
20、8.2 、 8 、1.94 、 3.8 、 0.26、 1.3 、18.5 、 、4.4 、 0.8 、 94
小数有：8.2、1.94、3.8、0.26、
1.3、18.5、4.4、0.8 不是小数的是：20、8、 、94
12.68元
18.98元
0.85元
9.25元
8.05元
36.50元
12.68元就是 12元6角8分 0.85元就是 0元8角5分 8.05元就是 8元0角5分
2.06读作：二点零六 7.34读作：七点三四 0.9读作： 零点九
你能读出这些小数吗： 0.7 、0.56、 0.04 、7.06 、 26.4 、120.78
返回
七点六写作：7.6
十八点二五写作：18.25 六点零三写作：6.03 零点零二写作：0.02
你能写出这些小数吗： 八点二、九点二、五点二五、 三点五、十二点九一
学习目标
1.结合现实生活情景初步认识小数，会读小 数。
2.初步感受到小数与人类生活的密切联系， 体验到小数存在和价值。
2.7千克 3.25千克
1.03千克 0.8千克
像2.7、1.03、3.25、0.8……这样的数， 都是小数。
整数部分
8.34
小数部分 百分位
十分位 小数点
3.5读作：三点五
9.25元就是 9元2角5分
你能说说这些价格各是几元几 角几分吗：10.08元、9.87元、 6.30元、4.53元、0.06元
20、8.2 、 8 、1.94 、 3.8 、 0.26、 1.3 、18.5 、 、4.4 、 0.8 、 94
小数有：8.2、1.94、3.8、0.26、
1.3、18.5、4.4、0.8 不是小数的是：20、8、 、94
12.68元
18.98元
0.85元
9.25元
8.05元
36.50元
12.68元就是 12元6角8分 0.85元就是 0元8角5分 8.05元就是 8元0角5分
2.06读作：二点零六 7.34读作：七点三四 0.9读作： 零点九
你能读出这些小数吗： 0.7 、0.56、 0.04 、7.06 、 26.4 、120.78
返回
七点六写作：7.6
十八点二五写作：18.25 六点零三写作：6.03 零点零二写作：0.02
你能写出这些小数吗： 八点二、九点二、五点二五、 三点五、十二点九一
三年级下册数学西师大版 小数的初步认识课件(共20张PPT)
抢红包游戏
小陈老师的红包
好好学习 天天向上！
小陈老师的红包
好好学习 天天向上！
小陈老师的红包
好好学习 天天向上！
開 1.5元
開 0.8元
開 0.25元
西南师大版小学数学三年级下册第五单元
小数的初步认识（一）
读一读
想一想：你在哪里看见过小数，能举例说说吗？
陆地上最大的动物是 非洲象，它的高度可 达3.5米，重可达5.25 吨。
1角=
元= 0.1 元
2角=
2
0.2
元=（ ）元
10
9
0.5
5角= 10 元=（ ）元
1分=
元=0.01元
2分=
2
0.02
元=（ ）元
100
你发现了什么？
1角= 2角= 5角= 9角=
元=0.1 元 元=0.2 元 元=0.5 元 元=0.9 元
1分= 2分= 8分= 3角4分 =
元=0.01 元 元=0.02 元 元=0.08 元 元=0.34 元
读作：一点八五
再读小数点，小数点读作 “点”；
读作：十八点五 读作：九点零五
最后读小数部分，顺次读出 每一位上的数字。
写小数
一点八 五十点五六 一点零五 零点五 九点零五
写作：1.8 写作：50.56 写作：1.05 写作：0.5 写作：9.05
小数的写法：
写小数时，整数部分按照整数的写法 来写； 小数点写在个位的右下角； 小数部分顺次写出每一位上的数字。
我发现：
几角除了用十分之几元表示，还可以写成零 点几元；几分除了用一百分之几元表示，还 可以写成零点零几元。 十分之几的分数写成小数，小数部分只有一 位；一百分之几的分数写成小数，小数部分 有两位。
小陈老师的红包
好好学习 天天向上！
小陈老师的红包
好好学习 天天向上！
小陈老师的红包
好好学习 天天向上！
開 1.5元
開 0.8元
開 0.25元
西南师大版小学数学三年级下册第五单元
小数的初步认识（一）
读一读
想一想：你在哪里看见过小数，能举例说说吗？
陆地上最大的动物是 非洲象，它的高度可 达3.5米，重可达5.25 吨。
1角=
元= 0.1 元
2角=
2
0.2
元=（ ）元
10
9
0.5
5角= 10 元=（ ）元
1分=
元=0.01元
2分=
2
0.02
元=（ ）元
100
你发现了什么？
1角= 2角= 5角= 9角=
元=0.1 元 元=0.2 元 元=0.5 元 元=0.9 元
1分= 2分= 8分= 3角4分 =
元=0.01 元 元=0.02 元 元=0.08 元 元=0.34 元
读作：一点八五
再读小数点，小数点读作 “点”；
读作：十八点五 读作：九点零五
最后读小数部分，顺次读出 每一位上的数字。
写小数
一点八 五十点五六 一点零五 零点五 九点零五
写作：1.8 写作：50.56 写作：1.05 写作：0.5 写作：9.05
小数的写法：
写小数时，整数部分按照整数的写法 来写； 小数点写在个位的右下角； 小数部分顺次写出每一位上的数字。
我发现：
几角除了用十分之几元表示，还可以写成零 点几元；几分除了用一百分之几元表示，还 可以写成零点零几元。 十分之几的分数写成小数，小数部分只有一 位；一百分之几的分数写成小数，小数部分 有两位。
西师大版数学三下5.1《小数的初步认识》课件
整数 部分 3 .25 25
小数 部分
小数点 在小数部分中: 2在 十分 位上; 5在
百分
位上。
我会读 1.62 读作：一点六二 1.4 读作:一点四 0.5 读作:零点五 1.5 读作:一点五 13.50 读作:十三点五零
我会读 0.2 读作：零点二 1.09 读作：一点零九 3.60 读作：三点六零 6.8 读作：六点八 15.01 读作：十五点零一
元
角 分 .
1 2.68元
读作：十二点六八元 就是(12)元(6)角(8)分
试一试
36.50元是( 36 ) 元( 5 ) 角( 0 )分
0.85元是( 0 ) 元( 8 ) 角( 5 )分
8.05元是( 8 )元( 0 )角( 5 )分 9.25元是(ห้องสมุดไป่ตู้9 )元( 2 )角( 5 )分
说一说
通过本节课的学习, 你有什么收获?
姚明身高二点二六米
2.26
刘翔跨栏成绩 十二点八八秒
12.88
马拉松全长
四十二点一九五千米
42.195
南京长江大桥全长 六点七七二千米
6.772
岳麓山游览区面积 五百三十三点三公顷
533.3
组数比赛
用3、0、9这三个数字和小 数点组成小数， 看谁写的多。
如果现在拿出 的是1元几角几分， 怎么改成用元作 单位的数呢?
西师大版三年级数学下册
学习目标
1.结合具体的情境，理解小数的意义,体会小 数的特征。 2.能认、读、写简单的小数。
整数
以前没学过的数
1.62；1.4； 0.5； 1.5； 13.50
33、13、 3
1.62 1.5
1.4 13.50
西师大版三年级数学下册第五单元小数的初步认识PPT
我来填一填。
（1）5.85读作（五点八五） 0.38读作（零点三八） （2）零点五六写作（0.56）二十六点八写作（ 26.8） （3）36.25元表示（ 36 ）元（ 2 ）角（ 5 ）分 （4）0.28元表示（ 2 ）角（ 8 ）分 （5）8.06元表示（ 8 ）元（ 0 ）角（ 6 ）分
根据小数的读法，依次写出小数的 整数部分和小数部分。
二十七点八 写作： 27.8
我读你写。（各报5个数，同桌2人轮流 读写。）
用小数表示下列商品的价格（以元为单位）
1元5角6分 6元6角 5角7分 4元8角 8分
1.56元
6.6元 0.57元 4.8元 0.08元
通过价格单位，元、角、 分能够把以元角分为单位 的价格，用以元为单位的 小数表示出来。
5 小数的初步认识
小数的大小比较
情境导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
情境导入 101 ＞ 99
451 ＞ 449
你能比较右边整数 的大小吗？说一说 比较的方法。
当整数位数不同时，位数 多的那个数就大。当整数 位数相同时，从高位开始 比较，按数位顺序一位一 位地比，哪一位的数大， 那个数就大，就不再比下 去了。
0.35 0.53 3.05 3.50 5.03 5.30 30.5 35.0 50.3 53.0
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
1.小数的组成包括：小数点、整数部分、小数部分。 2.小数读法：读小数时，整数部分按照整数的读法去读（从
高位读起），小数部分依次读出每个数位上的数字，小数 点读作“点”。 3.小数写法：写小数时，先写整数部分，按照整数的写法去 写（从高位写起），然后在个位的右下角点上小数点，最 后依次写出小数部分的数字。
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三年级下册第五单元
第1课时
课堂引入
1
课堂探索
你能把这些数分成两类吗？
8，1.85,
18.5, 10, 6.5, 2,
整数 小数
1.85 18.5,6.5。 ,
13。
8，10， 2，13。
课堂探索
整数 部分 小数 部分
6.5
小数点
6.5 读作：六点五
课堂练习
小明的身高是一点三四米，
体重是二十七点八千克。 一点三四 写作： 1.34
三年级下册第五单元
第2课时
课堂引入
请你用“元”表示下列商品的价格。
一支铅笔5角 0.5元 一颗纽扣50.05 分 元
0.55 元 一把尺子5 角5分
课堂探索
3
看图填数。
1 分数 10 小数 0.1
7 分数 10 小数 0.7
3 分数 100 小数 0.03
28 分数 100 小数 0.28
十分之几写成零点几
二十七点八 写作： 27.8
课堂探索 2
） 1 —— 1元是10角。1角是 元，用小数表示是（0.1 ）元。 （ 10 ） （ ） 5 5角是 —— 元，用小数表示是（ 0.5 ）元。 （ 10 ） （
1 ） ——— 1元是100分。1分是 元，用小数表示是（ 0.01）元。 （ 100 ） 8 8——— 分是 （ 100 ）
6
涂一涂，比一比。
1.1
＞0.9
）1.1 ＞ 1.5（ ＜ ）1.9 2.1（
课堂练习
在
里填“>”或“<”。
2.5 ＞1.5
1.3 ＞ 0.9
0.4 ＜ 0.7
课堂练习
把前3名学生的姓名写在领奖台相应的位置上。
王成
李沙 周亮
陈进
丁一 王文
三年级下册第五单元
第1课时
课堂引入
1.填空 22.5 元5角=（ ）元
11.4 元4角=（
）元
课堂引入
2.口算 25+14= 39 25-14= 11
2.5+1.4= 3.9
2.5-1.4= 1.1
思考： 上下两排算式有什么异同？
课堂探索
1
妈妈今天买肉用去6.5 元，买蔬菜用去3.4 元。
课堂探索
妈妈今天买蔬菜和肉一共用去多少元？ 思考： 1. 6.5+3.4中6和5各表示什么？ 2. 3.4中的3和4呢？ 3. 3和4应该分别和谁相加？为什么？
②妈妈身高1.6m，儿子身高1.1m。
拓展练习
改错我最棒。 ①列竖式计算：21.4+3=21.7 21.4 + 3 21.7 错因分析：
本题错在相同数位没有对齐。3是个位上的3，
应该与21.4个位上1对齐后再计算。
拓展练习
②小明包装礼物时，红绳用了1.2m，绿 绳用了5dm，小明一共用了多少米？ 1.2+5=6.2（m） 1.2 + 5 6.2
6.5+3.4=
买蔬菜比买肉少用多少元？(买肉比买蔬菜多用多少元？)
尝试： 6.5+3.4竖式该怎样列？ 6.5-3.4又该怎样列竖式用去多少元？ 买蔬菜比买肉少用多少元？
9.9（元） 6.5+3.4 =
（元） 6.5-3.4= 3.1
6.5 ̶ 3.4 3.1
序一位一位地比，哪一位的数大，那个数就大，就
不再比下一位了。
课堂引入
我有0.8元，小明有0.9元，谁身上的
钱多？为什么？ 我有 20.5元，小明有19.5元，谁身上
的钱多？为什么？
转换成整数来进行比较
课堂探索
5
比高矮。
＞
高
＜
矮
课堂探索
6
涂一涂，比一比。
0.3
＜ 0.4
0.6（ ＜ ）0.8
课堂探索
课堂练习
读一读，填一填。
12.6元是 ( 12 )元( 6 )角 0.85元是( 8)角( 5 )分 9.8元是( 9 )元( 8 )角 8.05元是( 8)元( 5 )分
课堂练习
用 3，0，5 和小数点写小数，看谁写得多。
课堂练习
小华在读一个小数时，把小数点的位置 看错了，结果读成了三百五十点七，已知原 数要读出一个零，原数可能是几？
.
小 数 点
……
小数部分 十 百 分 分…… 位 位
0 1 1
. .
2
8
5
小数点右边第一位是十分位，小数点右
边第二位是百分位。
课堂探索
4
课堂探索
4
1 m，用小数表示是0.1m。 1dm是 —— 10 9dm用小数表示，写作（ 0.9）m。
1米2分米用小数表示，写作（
1米3分米用小数表示，写作（
1.2 ）m。 1.3 ）m。
6.5 5 6 3.4 34
9. 9
+
（1）小数点对齐。 （2）按整数加减法的方法计算。 （3）结果点上小数点。
课堂探索
你能尝试用竖式计算下面两道题吗？ 0.4+0.5= 0.9
7.7 2.5+5.2=
2.5 5.2 7.7 +
0.4 0.5
0.9
+
课堂练习
1.列竖式计算
2.3+5.4= 54.8-32.5= 2.解决问题 根据信息，提出数学问题并解答。 ①一块橡皮擦0.3元，一支铅笔0.6元。 36.1+23.7= 73.6-29.3=
（ ）
（
元，用小数表示是（ 0.08
）元。
课堂探索
整数 部分
.
小数部分 小数部分 第一位 第二位
元
角
分
）元。
0.34 3角4分用小数表示是（
课堂练习
我读你写。
课堂练习
用小数表示下列商品的价格。
1元 5角 6分 1.56元 6元 6角 6.6元 5角 7分 0.57元 4元 8角 8分
4.8元
0.08元
百分之几写成零点几几
课堂练习
把下面的分数改写成小数。
8 —— 0.08 ） 100 =（ 25 —— =（ 0.25 ） 100 88 80 ——=（ 0.88 ） —— =（ 0.80 ） 100 100 5 99 —— ——=（ 0.05 =（0.99 ） ） 100 100
课堂探索
整数部分 十 个 位 位
分别用分数和小数表示图中的涂色部分。
课堂练习
先测量，再用小数表示测量的结果。
长（m） 课桌面 数学书封面 宽（m）
三年级下册第五单元
第3课时
课堂引入
你能比较下列整数的大小吗？说一说比较的方法。
101 （ ＞ ）99 451 （ ＞ ）449 4538 （ ＞
）4537
整数大小比较的方法：
①当整数位数不同时，位数多的那个数就大。 ②当整数数位相同时，从高位开始比较，按数位顺
课堂探索
整数 小数部分 小数部分 第二位 部分 第一位
.
米 分米
厘米
2.46 ）米。 2米4分米6厘米用小数表示是（
课堂探索
你能用“米”为单位来表示吗？
名称
课桌面
测量结果
长 宽 长 8分米 6分米 3米3分米 1米2分米
用米作单位 0.8米 0.6米 3.3米 1.2米
黑板面
宽
一 位 小 数
课堂练习
第1课时
课堂引入
1
课堂探索
你能把这些数分成两类吗？
8，1.85,
18.5, 10, 6.5, 2,
整数 小数
1.85 18.5,6.5。 ,
13。
8，10， 2，13。
课堂探索
整数 部分 小数 部分
6.5
小数点
6.5 读作：六点五
课堂练习
小明的身高是一点三四米，
体重是二十七点八千克。 一点三四 写作： 1.34
三年级下册第五单元
第2课时
课堂引入
请你用“元”表示下列商品的价格。
一支铅笔5角 0.5元 一颗纽扣50.05 分 元
0.55 元 一把尺子5 角5分
课堂探索
3
看图填数。
1 分数 10 小数 0.1
7 分数 10 小数 0.7
3 分数 100 小数 0.03
28 分数 100 小数 0.28
十分之几写成零点几
二十七点八 写作： 27.8
课堂探索 2
） 1 —— 1元是10角。1角是 元，用小数表示是（0.1 ）元。 （ 10 ） （ ） 5 5角是 —— 元，用小数表示是（ 0.5 ）元。 （ 10 ） （
1 ） ——— 1元是100分。1分是 元，用小数表示是（ 0.01）元。 （ 100 ） 8 8——— 分是 （ 100 ）
6
涂一涂，比一比。
1.1
＞0.9
）1.1 ＞ 1.5（ ＜ ）1.9 2.1（
课堂练习
在
里填“>”或“<”。
2.5 ＞1.5
1.3 ＞ 0.9
0.4 ＜ 0.7
课堂练习
把前3名学生的姓名写在领奖台相应的位置上。
王成
李沙 周亮
陈进
丁一 王文
三年级下册第五单元
第1课时
课堂引入
1.填空 22.5 元5角=（ ）元
11.4 元4角=（
）元
课堂引入
2.口算 25+14= 39 25-14= 11
2.5+1.4= 3.9
2.5-1.4= 1.1
思考： 上下两排算式有什么异同？
课堂探索
1
妈妈今天买肉用去6.5 元，买蔬菜用去3.4 元。
课堂探索
妈妈今天买蔬菜和肉一共用去多少元？ 思考： 1. 6.5+3.4中6和5各表示什么？ 2. 3.4中的3和4呢？ 3. 3和4应该分别和谁相加？为什么？
②妈妈身高1.6m，儿子身高1.1m。
拓展练习
改错我最棒。 ①列竖式计算：21.4+3=21.7 21.4 + 3 21.7 错因分析：
本题错在相同数位没有对齐。3是个位上的3，
应该与21.4个位上1对齐后再计算。
拓展练习
②小明包装礼物时，红绳用了1.2m，绿 绳用了5dm，小明一共用了多少米？ 1.2+5=6.2（m） 1.2 + 5 6.2
6.5+3.4=
买蔬菜比买肉少用多少元？(买肉比买蔬菜多用多少元？)
尝试： 6.5+3.4竖式该怎样列？ 6.5-3.4又该怎样列竖式用去多少元？ 买蔬菜比买肉少用多少元？
9.9（元） 6.5+3.4 =
（元） 6.5-3.4= 3.1
6.5 ̶ 3.4 3.1
序一位一位地比，哪一位的数大，那个数就大，就
不再比下一位了。
课堂引入
我有0.8元，小明有0.9元，谁身上的
钱多？为什么？ 我有 20.5元，小明有19.5元，谁身上
的钱多？为什么？
转换成整数来进行比较
课堂探索
5
比高矮。
＞
高
＜
矮
课堂探索
6
涂一涂，比一比。
0.3
＜ 0.4
0.6（ ＜ ）0.8
课堂探索
课堂练习
读一读，填一填。
12.6元是 ( 12 )元( 6 )角 0.85元是( 8)角( 5 )分 9.8元是( 9 )元( 8 )角 8.05元是( 8)元( 5 )分
课堂练习
用 3，0，5 和小数点写小数，看谁写得多。
课堂练习
小华在读一个小数时，把小数点的位置 看错了，结果读成了三百五十点七，已知原 数要读出一个零，原数可能是几？
.
小 数 点
……
小数部分 十 百 分 分…… 位 位
0 1 1
. .
2
8
5
小数点右边第一位是十分位，小数点右
边第二位是百分位。
课堂探索
4
课堂探索
4
1 m，用小数表示是0.1m。 1dm是 —— 10 9dm用小数表示，写作（ 0.9）m。
1米2分米用小数表示，写作（
1米3分米用小数表示，写作（
1.2 ）m。 1.3 ）m。
6.5 5 6 3.4 34
9. 9
+
（1）小数点对齐。 （2）按整数加减法的方法计算。 （3）结果点上小数点。
课堂探索
你能尝试用竖式计算下面两道题吗？ 0.4+0.5= 0.9
7.7 2.5+5.2=
2.5 5.2 7.7 +
0.4 0.5
0.9
+
课堂练习
1.列竖式计算
2.3+5.4= 54.8-32.5= 2.解决问题 根据信息，提出数学问题并解答。 ①一块橡皮擦0.3元，一支铅笔0.6元。 36.1+23.7= 73.6-29.3=
（ ）
（
元，用小数表示是（ 0.08
）元。
课堂探索
整数 部分
.
小数部分 小数部分 第一位 第二位
元
角
分
）元。
0.34 3角4分用小数表示是（
课堂练习
我读你写。
课堂练习
用小数表示下列商品的价格。
1元 5角 6分 1.56元 6元 6角 6.6元 5角 7分 0.57元 4元 8角 8分
4.8元
0.08元
百分之几写成零点几几
课堂练习
把下面的分数改写成小数。
8 —— 0.08 ） 100 =（ 25 —— =（ 0.25 ） 100 88 80 ——=（ 0.88 ） —— =（ 0.80 ） 100 100 5 99 —— ——=（ 0.05 =（0.99 ） ） 100 100
课堂探索
整数部分 十 个 位 位
分别用分数和小数表示图中的涂色部分。
课堂练习
先测量，再用小数表示测量的结果。
长（m） 课桌面 数学书封面 宽（m）
三年级下册第五单元
第3课时
课堂引入
你能比较下列整数的大小吗？说一说比较的方法。
101 （ ＞ ）99 451 （ ＞ ）449 4538 （ ＞
）4537
整数大小比较的方法：
①当整数位数不同时，位数多的那个数就大。 ②当整数数位相同时，从高位开始比较，按数位顺
课堂探索
整数 小数部分 小数部分 第二位 部分 第一位
.
米 分米
厘米
2.46 ）米。 2米4分米6厘米用小数表示是（
课堂探索
你能用“米”为单位来表示吗？
名称
课桌面
测量结果
长 宽 长 8分米 6分米 3米3分米 1米2分米
用米作单位 0.8米 0.6米 3.3米 1.2米
黑板面
宽
一 位 小 数
课堂练习