培养良好的学习习惯 2
培养良好学习习惯2
想一想
我们已在学校生活了一学期了，知道了读书写 字时要有正确的姿势，知道了怎样坐，怎样拿书， 怎样握笔。但这还不够，还要进一步巩固，形成习 惯才行。只有这样，才能读好书，写好字，保护视 力，促进身心健康成长。这节课我们就来继续训练 正确的读写姿势。
图上有谁？在哪里？在做什 么？
乐于倾听 勇于发言
我们怎样乐于倾听呢？ 为什么要倾听呢?
为什么要勇于发言？
乐于倾听，勇于发言
你以前上课的时候， 在这两方面有哪些做的好的地方？ 有哪些不足？以后应该怎么做？
读书姿势歌 读书时，要做到：眼离书稳手中拿， 还要稍稍向外斜。
写字姿势歌
写字时，要牢记：头正肩平脚着地， 眼离书本约一尺 “三个一”，要注意， 胸离桌子约一拳 手离笔尖约一寸 一拳、一尺和一寸， 姿势不对不动笔。
眼离书，约一尺
胸与桌，离—拳
离笔端，约一寸
用左手，轻按本 学用品，放有序
比一比！看谁 做的最标准！
请你来当当小老师！
怎样养成良好的学习习惯？
怎样养成良好的学习习惯？
要养成良好的学习习惯，可以从以下几个方面入手：
1. 制定学习计划：制定一个合理的学习计划，包括每天的学习任务、时间安排和复习计划等。
这有助于提高学习效率，养成良好的时间管理习惯。
2. 主动学习：养成主动学习的习惯，积极寻找学习资源，及时解决学习中遇到的问题。
同时，主动与老师、同学交流，分享学习心得和经验。
3. 笔记整理：及时整理学习笔记，把重点、难点和易错点记录下来，方便复习和巩固。
同时，学会分类整理资料，提高学习效率。
4. 多角度学习：从不同的角度去理解和掌握知识点，培养发散思维和创新能力。
可以通过阅读、实践、观察等多种方式进行学习。
5. 坚持练习：学习任何技能都需要不断地练习，只有不断地练习才能真正掌握知识，提高自己的能力。
因此，要坚持练习，做到熟能生巧。
6. 善于总结：及时总结学习中的经验和教训，发现自己的不足之处并加以改进。
同时，总结学习方法和技巧，不断完善自己的学习体系。
7. 保持积极心态：养成良好的学习习惯需要持之以恒的努力和耐心，要保持积极的心态，不怕困难和挫折，勇于面对挑战和压力。
以上七个方面只是其中的一部分，养成良好学习习惯的关键在于
不断地尝试和实践，找到适合自己的学习方法，不断提高自己的学习能力和效率。
如何培养良好的学习习惯？
如何培养良好的学习习惯？养成良好学习习惯：通向学业顺利的基石学习习惯，是学生在学习过程中养成的稳定的行为模式，对学习的效率和效果有着显著的影响。
良好的学习习惯，不仅能帮助学生完全掌握知识，更能有效培养学生的自主学习能力和终身学习的品质。
因此，培养良好的学习习惯，是教育工作者和家长责无旁贷的责任。
一、良好的学习习惯的内涵良好的学习习惯涵盖了学习过程的各个环节，主要包括以下几个方面：时间管理:会制定合理的学习计划，并严格执行，有效利用时间，尽量避免拖延症。
预习习惯:在学习新知识前，先查看教材，预习内容，了解知识框架，提高学习效率。
课堂习惯:专心听课，积极探究，认真记录，并能及时提问问题，提高课堂学习效果。
系统复习习惯:及时复习课堂内容，巩固知识，并能运用多种复习方法，加深理解。
作业习惯:认真完成作业，注重质量，及时订正错误，并能反思学习过程。
阅读习惯:广泛阅读，拓展知识面，提高阅读能力和理解能力。
思考习惯:学会独立思考，敢于质疑，善于反省，提升批判性思维能力。
总结习惯:将学习内容归纳总结，形成知识体系，提高学习效率。
探索习惯:主动积极探索新知识，勇于尝试新方法，培养创新精神。
二、养成良好的学习习惯的策略养成良好学习习惯是一个循序渐进的过程，需要学校、家庭和学生共同努力。
以下是一些有效的策略：1. 制定合理的学习计划帮助学生分析学习内容，合理分配时间。
教会学生运用时间管理工具，例如番茄工作法，提高学习效率。
鼓励学生坚持执行计划，并及时调整计划，以适应学习节奏。
2. 营造良好的学习氛围提供安静、舒适的学习环境。
鼓励学生互相学习，互相关心，形成良性竞争。
注重课堂互动，激发学生的学习兴趣，提高课堂效率。
3. 运用科学的学习方法教会学生运用多种学习方法，例如提前预习、做笔记、备考、习题训练等。
鼓励学生尝试不同的学习方法，找到适合自己的学习风格。
引导学生反思学习过程，不断调整优化学习方法。
4. 鼓励学生独立思考避免过度依赖老师或家长，引导学生独立思考问题。
培养良好的学习习惯2_苏教版四年级数学教案
第二课时上课时间：教学内容：训练写字姿势教学目标：反复训练正确的读书姿势，继续培养学生良好的读书习惯。
教学过程：一、继续学习——训练写字姿势请小朋友按照《写字姿势歌》的要求去做，看谁做得好。
1、小朋友读儿歌。
2、座小朋友拿出本子、铅笔，摆好写字姿势，同座小朋友互相检查，教师巡查，纠正错误姿势。
3、析错误写字姿势：下面请小朋友们当老师，说说图上的小朋友错在哪里，投影映示：胸靠在桌缘上，眼睛离本子太近，人身体倾斜着写字，握笔点离笔尖过近或过远等。
二、找出相通处，训练读书姿势1、影映示一小朋友读书的正侧面图。
请小朋友想和写字姿势有什么相同或相近的地方。
2、名说。
3、小结：读书和写字的坐姿大部分是一致的，如身子坐直、两臂平放、胸口离桌子一拳、眼睛离书本一尺、课本和练习本放在正前方。
4、习《读书姿势歌》，投影显示，齐读。
5、朋友们能按要求做吗?请小朋友们摆好读书姿势，教师巡查，同桌互查，纠正错误。
三、举行读书写字仪式，再次训练读写姿势1、才我们学习了正确的读写姿势，知道该怎么做，从现在开始，在今后的学习过程中，小朋友们就要按要求去做，注意读写姿势，读好书写好字。
(板书：读书写字)请小朋友们起立，我们一起读《读书、写字姿势歌》。
2、请小朋友们先摆好读书姿势，再做写字姿势，看谁做得好。
（教师巡视，表扬优秀学生。
）四、总结1、结本课学习情况。
2、不光在学校要注意读写姿势，在家里也要注意。
3、发读写姿势检查表，要求家长填写附：读书、写字姿势歌读书姿势歌写字姿势歌学写字，重姿势读书时，要做到：眼离书，约一尺眼离书本要一尺胸与桌，离—拳脚放平，背挺直离笔端，约一寸胸离桌子约—拳臂肩脚，要摆平书本稳稳手中拿用左手，轻按本还要稍稍向外斜学用品，放有序书本用具放有序记得牢，学巩固条条要求须牢记好习惯，早养成还要天天坚持练终身益，受无穷。
如何培养良好的学习习惯与方法
如何培养良好的学习习惯与方法在现代社会中，学习是人们取得成功必不可少的一项重要能力。
而要提高学习成绩和学习效果，培养良好的学习习惯与方法是非常重要的。
下面将从三个方面详细介绍如何培养良好的学习习惯与方法。
一、养成良好的学习习惯1. 制定合理的学习计划：制定完成每日任务的学习计划并按时执行，遵守学习时间和休息时间的合理分配，从而形成良好的学习习惯。
可以通过使用学习APP 或者纸质日程表等方式进行规划和记录学习计划。
2. 确定学习环境：找到适合自己学习的环境，保持安静、整洁、舒适的学习环境。
远离干扰因素，如电视、手机等，保持专注和集中力，提高学习效果。
3. 养成良好的作息习惯：保持充足的睡眠时间，每天保持定时作息，合理安排休息时间，保证身心健康。
良好的作息习惯能够保持较高的注意力和学习动力。
4. 坚持每天复习：每天进行复习，及时巩固所学知识。
采用分散学习的方法，将所学的知识分成若干个部分，在一段时间间隔后进行复习，可以提高知识的记忆效果。
二、培养高效的学习方法1. 积极主动地参与课堂：课堂上认真听讲，积极提问和思考问题。
参加讨论，与同学们分享自己的观点和理解，培养良好的沟通和表达能力。
2. 理解归纳法：在学习过程中，采用自己理解和归纳的方式整理知识。
可以通过总结、思维导图、笔记等方式记录重点和难点，帮助理解和记忆。
3. 合理利用学习资源：善于利用图书馆、互联网等学习资源，查找资料和参考书籍，丰富知识。
但要注意选择权威可靠的资源，避免误入不可靠信息的误区。
4. 多做思维导图和习题：利用思维导图将知识的主要概念和内容进行整理和联系，有助于形成完整的知识体系。
多做习题帮助巩固知识，发现问题，提高解决问题的能力。
三、保持积极的学习态度1. 树立正确的学习观念：认识到学习是一种持续终身的过程，不要急于求成，要保持坚持和努力的信心。
相信自己能够通过努力取得优异的成绩。
2. 培养学习兴趣：兴趣是最好的老师，培养对学习的兴趣，能够让学习更加轻松愉快。
如何培养学生良好的学习习惯_2
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------如何培养学生良好的学习习惯如何培养学生良好的学习习惯大兴农场学校于艳华俗话说：习惯成自然，良好的学习习惯，能使学习从内心出发，不走弯路而达到高境界；不良的学习习惯，会给学习的成功带来困难。
《语文课程标准》也指出：教师要按照各个年级的教学要求，逐步培养学生的自学习惯。
要着重培养学生认真读书、认真思考的习惯，预习和复习的习惯，独立完成作业和检查作业的习惯，看书报和听广播，勤动笔的习惯。
所谓学习习惯是指学生的主体在较长的学习过程中，逐渐养成的一时不易改变的学习行为。
好习惯就像是我们生命的枝上盛开的一朵美丽的小花，学生能否养成良好的学习习惯，对他们的成功与否至关重要。
杰出的思想家培根说：习惯是人生的主宰，人们应当努力求得好习惯。
我国教育家陈鹤琴先生则说：习惯养得好，终生受其益，习惯养不好，终生受其累。
在这个竞争的时代，家长都希望自己的孩子将来能在社会中成龙、成凤，有良好的学习习惯是学生获得成功的重要因素。
因此，为了学生的健康成长和终身的幸福，教师需高度重视1 / 17学生良好学习习惯的培养。
古人云：予人以鱼，不如授人以渔。
教师在传授知识的同时，如能在培养学生学习的习惯上下功夫，既可提高学生的学习水平，也可提高自己的教学水平，达到双赢的效果。
那么，怎样培养学生的良好学习习惯呢？我有以下几点看法，提出和大家共同探讨。
一、教师树立形象。
我国著名教育家叶圣陶先生说过：教育就是习惯的培养。
学生在学习中接触最多、关系最密切的莫过于老师了，学生特别是小学生，他们从模仿中学习，然而，小学生的模仿能力是惊人的。
教师在学生心目中有着一定的威信，教师的行为习惯经常成为学生的模仿对象，家长经常会从小学生的口里听到一句话：我们的老师是这样说的。
培养良好学习习惯的五个建议
培养良好学习习惯的五个建议目录:一、养成定期规划学习时间的习惯二、保持专注，远离干扰三、培养独立思考和解决问题的能力四、学会总结和复习知识五、积极参与讨论和交流学习一、养成定期规划学习时间的习惯养成良好的学习习惯首先要做的是定期规划学习时间。
可以通过设置每天的固定学习时间段，例如每天晚上7点至10点，来保证有足够的时间专注学习。
合理安排时间，避免拖延，提高学习效率。
二、保持专注，远离干扰在学习的过程中，充分利用学习时间，远离干扰是非常重要的。
关闭手机静音，避免社交媒体和其他娱乐平台的干扰。
在学习期间，专注于课本和学习资料，将注意力集中在学习上，提高学习效果。
三、培养独立思考和解决问题的能力作为一名优秀的文章写作家，培养独立思考和解决问题的能力是必不可少的。
在学习过程中，可以通过多思考、多问问题来培养自己的思考能力。
遇到问题时，要善于独立思考和寻找解决方法，不要依赖他人的帮助。
四、学会总结和复习知识将学过的知识进行总结和归纳，有助于加深对知识的理解和记忆。
定期进行复习也是巩固学习成果的有效方法。
可以利用晚上7点至10点这段时间进行知识的复习，将知识点串联起来，加深理解和记忆。
五、积极参与讨论和交流学习与他人讨论、交流学习是提高思维和写作能力的重要途径。
可以主动参与课堂讨论，与同学互相学习、交流经验。
也可以参加学术研讨会和讲座，与专业人士交流，扩展自己的思维和知识领域。
通过养成定期规划学习时间的习惯、保持专注、培养独立思考和解决问题的能力、学会总结和复习知识、积极参与讨论和交流学习，我们可以培养良好的学习习惯，进而提高自己的学习效率和学术水平，成为一名优秀的文章写作家。
如何培养良好的学习习惯？
如何培养良好的学习习惯？注意培养良好的道德学习习惯：教育专家的专业建议您良好的思想品德学习习惯是学业成功的基石，它也能帮学生在学习过程中更高效、踏实专注、自律，最终取得更好的学习成果。
以下是我将从以下几个方面详细阐释注意培养良好学习习惯的策略：一、创造和谐良好的学习环境物理环境:拥有安静、整齐干净、光线充足的学习空间，减少干扰，也能快速有效提升学习效率。
心理环境:积极主动地、乐观、充满自信的内心状态，也能激发学习兴趣，增强学习动力。
时间安排:合理安排学习时间，制定学习计划，合理休息，尽量减少长时间学习导致的疲劳。
二、掌握高效率的学习方法课前预习:课前提前预习，了解学习内容，能增强提高课堂效率，更不容易错过老师讲解的内容。
课堂专注:上课认真听讲，积极思考，做好笔记，记录关键信息和重点内容。
课后复习:及时复习课堂内容，巩固所学知识，并通过练习，加深理解。
总结归纳:定期定时对所学知识进行总结归纳，建立知识框架，帮助理解知识之间的联系，进而提升学习效果。
三、培养良好的学习习惯坚持阅读:多阅读理解各类书籍，拓展知识面，提升阅读理解能力和写作水平。
积极思考:在自学过程中，大胆思考问题，提出疑问，愿意寻求解决方法，重视培养批判性思维能力。
主动学习:主动参与学习活动，积极回答问题，与老师和同学交流学习心得，促进学习深度。
及时反馈:及时接受自我评估，分析学习情况，找出不足之处，并及时进行改进，不断提升学习效率。
四、家长和老师的配合家校沟通:家长和老师应及时沟通，了解学生的学习情况，共同制定学习计划，共同帮助孩子培养良好的学习习惯。
鼓励支持:家长和老师要给予学生积极主动的鼓励和支持，帮助他们克服学习困难，树立学习自信。
榜样带动:家长和老师要以身作则，展现良好的思想品德和学习习惯，为学生树立榜样，潜移默化地影响他们的学习行为。
五、注重学习习惯的养成循序渐进:注意培养良好的思想品德学习习惯是一个循序渐进的过程，要从简单的开始，逐步提高难度，避免急功近利。
如何培养良好的学习习惯学习方法知识点
如何培养良好的学习习惯学习方法知识点学习是每个人成长过程中必不可少的一部分。
如何培养良好的学习习惯以及学习方法是每个学生都要关注的问题。
在本文中，将讨论一些有效的方法和技巧，帮助读者培养良好的学习习惯，并提供一些经典的学习方法。
一、培养良好的学习习惯良好的学习习惯是成功学习的基础，它可以帮助学生提高效率和成绩。
下面是一些培养良好学习习惯的方法：1. 制定学习计划：制定学习计划对于合理安排学习时间和任务非常重要。
学生可以根据自己的课程安排和个人习惯制定每日、每周的学习计划，并严格按照计划执行。
2. 创建学习环境：学习环境对学习的效果有很大影响。
学生可以选择安静、整洁的学习环境，远离干扰因素。
有时，柔和的背景音乐或者自然的声音也可以提高学习效果。
3. 养成定期复习的习惯：学习不应该只停留在课堂上，定期复习能够巩固学过的知识，并帮助记忆更加深刻。
学生可以合理安排复习时间，将复习写入学习计划中，并坚持每周或每月进行复习。
4. 坚持及时做作业：作业是巩固知识的重要途径。
学生应该及时完成作业，不要拖延到最后一刻。
如果对某些问题有困惑，可以主动向老师请教或者寻求同学的帮助。
5. 做好时间管理：合理安排时间可以提高学习效率。
学生可以使用时间管理工具，如番茄钟法或者时间表来帮助规划时间，学会集中注意力，有效利用每一天。
二、经典的学习方法除了培养良好的学习习惯外，选择适合自己的学习方法也是提高学习效果的关键。
下面是一些经典的学习方法：1. 制作学习笔记：听课时可以记录一些关键概念、例题和重点内容。
制作学习笔记有助于加深记忆和理解，方便复习时查阅，同时也是备考的重要资料。
2. 划分学习任务：大部分学习任务可以划分成小的模块。
学生可以将复杂的学习任务分解为简单易懂的部分，并逐步攻克。
这样不仅可以提高学习效率，还可以增加学习的兴趣。
3. 实践应用所学知识：学习不应仅限于理论，实践应用是理论学习的重要环节。
学生可以通过实验、实习、实地考察等方式将所学的知识应用到实际场景中，加深理解和记忆。
培养良好的学习习惯(2)
培养良好的学习习惯（2）（主备：常小桃审核：庄少平）教学目标：1.指导学生仔细观察课本插图，使学生了解专心倾听、勇于发言的意义和基本要求，创设适当的情境，引导学生专心倾听、勇于发言，初步培养学生倾听和发言的良好习惯。
2.指导学生仔细观察插图和教学挂图，指导学生认真写铅笔字，知道正确的写字姿势和握笔方法的要求，并通过反复训练养成良好的书写习惯。
教学重难点：1.培养学生倾听和发言的良好习惯。
2.训练学生正确的写字姿势，指导学生认真写铅笔字，知道正确的写字姿势和握笔方法的要求并养成良好的习惯。
3.让学生养成良好的倾听和发言的习惯，并培养良好的写字姿势。
教学准备：电脑、电视、课件。
教学课时：3课时。
教学过程：第一课时( 2 月19 日总1 课时)一、指导观察第1页插图：（1）观察上面一幅图。
提问：图上是谁，在什么地方，干什么这时学生应该怎么样。
（2）学生回答后，教师做小结：上课时，同学们要专心听讲，要认真思考、积极探究，要开动脑筋踊跃发言。
(3)观察下方框图。
要重点指导观察小学生上课时是怎样边听讲边认真思考的。
如观察学生的神情，弄清楚他们听老师讲课时都注视着老师或黑板，或注视着教学挂图。
（4）引导学生明白听老师讲课时，都是一边听一边思考的。
同时，还应要求学生，课堂上除认真听老师讲课外，还要注意倾听同学的发言，这既是学习的需要，也是一种探究。
观察右中部图，然后，可让学生说说自己是怎样听老师和同学讲话的，哪些地方做得好。
先要求学生说说用意，重点要说出学生回答问题或表达自己的想法之前，是怎么做的。
然后要求学生说说自己上课时是否专心听讲，认真思考，积极探究，回答提问或表达自己想法时，是否做到开动脑筋积极发言，是否做到发言之前先举手。
（5）依插图提供的样子练习举手回答问题。
（6）可用收录机播放一段学过的课文，检查他们是否达到了老师提出的要求。
二、了解专心倾听、勇于发言的意义1.我们为什么要专心倾听、勇于发言呢？2.思考，同桌讨论并发言。
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培养良好的学习习惯 2
年级一学科语文课题：学习好习惯教师：刘欢欢第2周
一、【教学目标】
1. 指导学生认真观察课本插图或教学挂图，使学生了解善于倾听、乐于表达的意义和基本要求，创设适当的情境，引导学生自己领会，初步培养学生善于倾听、乐于表达的习惯。
2．指导学生仔细观察课本插图或教学挂图，指导学生爱惜学习用品的方法，并且培养爱惜学习用品的好习惯。
二、【教学重难点】
1．养成上课善于倾听、乐于表达、积极探究的习惯。
2．知道爱惜学习用品的方法，养成爱惜学习用品的好习惯。
三、【教学准备】
挂图、课件
四、【教学时间】
2课时
第一课时
一、【教学目标】
指导学生认真观察课本插图或教学挂图，使学生了解善于倾听、乐于表达的意义和基本要求，创设适当的情境，引导学生自己领会，初步培养学生善于倾听、乐于表达的习惯。
二、【教学过程】
1.谈话导入：良好的学习习惯的培养是学习的催化剂，它能够让学习效果事半功倍。
2.指名交流《培养良好的学习习惯1》，并揭示这节课的内容：善于倾听、乐于表达。
3.自主学习：
①观察第1页的三幅图。
思考：图上是谁，在什么地方，干什么？
第1幅是一位老师讲解课文，向学生提出问题，启发学生认真思考、积极探究。
②这时我们小朋友应该怎样？
学生回答后，老师小结：上课时，小朋友要善于倾听，要认真思考，积极探究。
要开动脑筋，乐于表达。
（板书：善于倾听乐于表达）
学生齐读。
4.指导看图，指导上课时如何善于倾听、乐于表达
①看第2、3幅图。
问：上课时，我们怎样善于倾听、乐于表达？
（1）观察学生神情。
弄清楚听老师讲课时要注视着老师或黑板，或教学挂图。
（2）听老师讲课或听录音，要一边听一边思考。
（3）有不懂的地方要敢于提问。
（4）注意听同学的发言，这既是学习的需要，也是尊重别人的表现。
②播放一段学生上课时善于倾听、乐于表达的录象，让学生评说他们哪些地方做得好。
5．让学生说说自己以前上课，什么地方做得好，还存在哪些不足。
6.训练举手发言
①上课我们要认真思考，积极探究，要乐于发表自己的意见、想法。
请小朋友们看第3幅图，说说我们该怎样发言。
②在讨论中，老师相机点拨：
（1）发言要先举手，让学生像图中小朋友那样练习举手。
（2）发言时，站姿要正确；说话要口齿清楚，声音响亮,语速不快不慢；表情要大方、自然。
7．一位小朋友在发言时，其他小朋友应该怎样？
学生回答后，老师小结：一位小朋友发言时，其他小朋友要认真听，边听边想。
听他发言后，可以举手补充或发表自己的想法、意见。
8.总结本节课的学习情况
9.播放一段故事录音，教师引导学生善于倾听、乐于表达。
第二课时
一、【教学目标】
使学生知道书本、学习用品是学习知识的好朋友，我们要爱惜；初步学会爱护书本和学习用品的方法，养成爱护书本、学习用品的好习惯。
二、【教学过程】
1.复习导入
指名学生说说上节课我们学习了哪种良好的学习习惯？
2.看图说话
①按从上到下的顺序看图，说说图上的小朋友在做什么，是怎样做的。
②明确爱惜学习用品的要求。
（1）课本、练习本和铅笔盒分类放好。
（2）写字前要检查小手是否干净，如果脏了要擦洗干净，以免弄脏练习本。
（3）课本、练习本的角卷了，轻轻地将卷起的地方抹平。
3．说说他们为什么要这样做。
4、学习要点。
教师讲解：我们从上学的第一天起，就背上了新书包，书包里要摆许多学习用品，如果不学会整理书包的话，我们的书包就会乱七八糟，学习用品放在里面，很容易损坏。
5.小组互帮互学：整理自己的书包。
6.讨论练习的收获。
7.引导学生结合自己削铅笔的经验，说说怎样才能把铅笔削得既美观又好用。
①教师根据学生的讨论，归纳出以下要点：
（1）用转笔刀削铅笔时不能用力过猛。
（2）铅笔不能削的过细或过粗
（3）用小刀削铅笔要注意安全。
②教师示范削铅笔的全过程，边做边讲解要点。
③学生练习，教师行间巡视，个别帮助。
④学生讨论，铅笔削好后该怎样放进铅笔盒。
⑤学生按照正确的做法将削好的铅笔放进铅笔盒。
8.巩固练习
三、【板书设计】
培养良好的学习习惯 2
善于倾听乐于表达
爱惜学习用品
四、【教学反思】
课堂上让孩子们回忆以前学过的好习惯（一），读书姿势、写字姿势（三个一具体要点复习），让学生明白有好习惯的重要性。
新课导入，先逐个图片分析，小组讨论每一张图片中你看到了什么？他们在干什么？你能从中学到什么？我们该如何做？
尽量多的让学生去回答：多鼓励，师生共同分析出得出结论：我们要做一个聪明的小学生，乐于倾听，善于表达，心、耳、脑、嘴、手并用。
听课方法，文明礼貌。
爱惜学习用品（学会整理书包——分类摆放）文具盒，正确使用铅笔削笔刀，并会保存，做的既安全又卫生，如何保护书和作业本不易折，写作业前清洁手，学生们当堂操作，比赛，兴趣较高，鼓励孩子每天坚持做这些好习惯！。