精卫填海-演示文稿

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13《精卫填海》 课件(共21张PPT)

13《精卫填海》  课件(共21张PPT)

精卫浩的瀚渺无小边形。成 对比,突出了精
卫勇敢、坚定、
持之以恒的精神。
精卫为什么要填海?
精卫痛恨无情的大海夺去了自己 年轻的生命,她希望通过日复一日的 努力将大海填平,不让它再夺取别人 的生命。
即使
无论
不管
,它也要坚持口衔木石堙于东海。
,它都要坚持口衔木石堙于东海,名曰女娃。女 娃游于东海,溺而不返,故为 精卫。常衔西山之木石,以堙 于东海。
【炎帝】 传说中上古时期的部落 首领。
【少女】 小女儿。 【逆】 溺水,淹没。 【故】 因此。 【衔】 用嘴含,叼着。 【湮】 (yīn)填塞。
想一想:精卫是个什么样的人?
意志坚定 不屈不挠 不达目的决不罢休
13 精卫填海
1.会认会写本课的生字,正确、流利地朗读课文,背诵课文。 2.结合课文,感受精卫填海的精神。 3.能用自己的话将故事复述出来。
看图猜故事
后羿射日
嫦娥奔月
bèn
愚公移山
大禹治水
山海经
《山海经》是一部古老的奇书。它反映的 文化现象包罗万象,除了保存着丰富的神话 资料之外,还涉及多种学术领域,如:哲学、 美学、宗教、历史、地理、天文、气象、医 药、动物、植物、矿物、民俗学、民族学、 地质学、海洋学、心理学、人类学等。
溺水
返回
原 文:女娃游于东海,溺而不返,故为精卫, 常衔西山之木石,以堙于东海。
因此 填塞
意 思:女娃去东海游玩,溺水身亡,再也不能回来,因 此她化为精卫鸟,经常叼着西山上的树枝和石块,用它 们来填塞东海。
品析句子 经 过
常衔西山之木石,以堙于东海。
经常。说明精 卫坚持不懈。
用东海的浩瀚与
填海的工 具很小。

精卫填海ppt完美版1

精卫填海ppt完美版1
不畏艰险 、坚持不懈、顽 强不息的品质。
口语交际
精卫和大海这两 个角色中,你欣赏谁 呢 ?为什么?
说一说
如果你是勇敢善良的 精卫,运用你21世纪小学 生的智慧,你会怎样减少 洪水的发生呢?
盘古开天地
后羿射日
愚公移山
女 娲 补 天
有关坚持的名言
耐心是一切聪明才智的 基础。
----柏拉图 伟大的作品不是靠力量, 而是靠坚持来完成的。
大海和精卫分别说了些什么呢? 请大家用" "勾出海神说的话。 用"~~~"勾出精卫说的话。
海神说:“小鸟儿,你就是干上一百年, 也别想填平我。”精卫说:“哪怕干上一万年
~~~~~~~~~~~~~~
我也要把你填平!”海神愤怒地问:“你为什 ~么~~要~这~~样~~做~~?~~”~精~ 卫坚定地回答:“ 交流推 广先进 经验, 定期向 公司干 部职工 报告安 全生产 、劳动 保护的 情况, 听取职 工的意 见,建 议。
5 、为切实落实本项目部各项安全制 度、规 程,确 保安全 管理目 标的有 效完成 ,安全 管理目 标实现 的要求 主要体 现在以 下三个 方面
~~~~~~~~
你再夺去别人的生命。”说完,精卫张开翅膀 ~又~向~~西~~飞~~去~~。~~~~~~
课文详解
分角色朗读。
海神:小鸟儿,你就是干上一百年,也别想填平我。 精卫:哪怕干上一万年,我也要把你填平! 海神:你为什么要这样做? 精卫:为了不让你再夺去别人的生命。
问题思考
你觉得我们能从精卫身上 学到什么品质?
6、领导重视:指本项目部安全第一责 任人、 分管安 全领导 和其它 领导负 有综合 治理责 任的, 认真履 行安全 生产管 理职责 ,完成 各自安 全生产 工作任 务

13 精卫填海 课件(共23张PPT)

13 精卫填海   课件(共23张PPT)

精卫
神话中鸟的名字。 形状像乌鸦,头上有花 纹,白色的嘴,红色的 脚,传说中是炎帝小女 儿溺水身亡后的化身。
我会写
炎帝 帝王
子曰 读曰
溺水 溺爱
返回 返还
衔着 衔接
快速读词语
精卫填海 炎帝之少女,名曰女娃。女娃游于东 海,溺而不返,故为精卫,常衔西山之木 石,以堙于东海。
整体感知
按照下面的节奏划分,试着读一读课文愚公
不畏艰难、子孙相继
这一世
它化为共产党员
艰苦奋斗、为人民服务
精 卫 精 神
坚韧执着
小结收获
通过今天的学习,我们看到了一个 勇敢的、坚定的、顽强的、不畏艰险 的精卫。也认识了更多具有精卫填海 精神的人。
结构梳理
百折不挠 矢志不渝
布置作业:
用自己的话讲讲 《精卫填海》
炎帝/之/少女,名曰/女娃。女娃/游 于东海,溺而/不返,故为/精卫,常衔/ 西山之木石,以堙于/东海。
赏析文言文
原文:炎帝之少女,名曰女娃。
小女儿 叫
意思:炎帝的小女儿,名字叫女娃。
精卫是炎帝的小女儿。
小知识 炎帝
炎帝是中国上古时期姜姓部 落的首领尊称,号神农氏。相传 炎帝牛首人身,他亲尝百草,发 展用草药治病;他发明刀耕火种, 创造了两种翻土农具,教民垦荒 种植粮食作物;他还领导部落人 民制造出了饮食用的陶器和炊具。
聚沙成塔
看到精卫不顾一切地填海。此时此刻你想到 哪些词语?
锲而不舍、不惧困难、 坚持不懈、矢志不渝、 百折不挠、勇往直前
拓展交流
想一想,人们通常会在什么情况下赞扬精卫 填海的精神呢?和同学交流。
一个人对待一件事 坚持不懈,不放弃
的时候。
一件事情很难办成, 却依然坚持去办的

部编版《精卫填海》PPT课件

部编版《精卫填海》PPT课件









羿






2
《山海经》全书现存18篇,其余篇章 内容早佚。原共22篇约32650字。内容主要 是民间传说中的地理知识,包括山川、道 里、民族、物产、药物、祭祀、巫医等。 保存了包括《夸父追日》《女娟补天》 《精卫填海》《大禹治水》等不少脍炙人 口的远古神话传说和寓言故事。
子词积累
东海。
看到精卫不顾一切地填海。此时此刻你想到哪些词语?
锲而不舍
不惧困 难
坚持不懈
矢志不渝
百折不挠
勇往直前
文中哪一个字最能体现出精卫锲而不舍的精神 ?

43
“精卫填海”作为一个成语常用来比喻什么?
旧时比喻仇恨极深,立志报复;后比喻意志坚 决,不畏艰难。是古人颂扬善良愿望和锲而不舍精神 的神话故事。
大海无平期,我心无绝时。
呜呼! 君不 见西山衔木众鸟多,
鹊来 燕去自 成窠。
课 后作业
朗读并背诵课文。
背诵前可借助注释和工具书,逐句读,了解故事
的主要内容。在充分理解的基础上,反复朗读,熟读
成诵。
一、精卫是( B )的女儿。
A.黄帝 B淡帝
C.蚩尤
D.大禹
二、《精卫填海》选自( A )。
A.《山海经》
理解句意,疏通文意。
27
炎帝有个小女儿,你们知道叫什么名字吗?
女娃
从哪句中知道了小女儿的名字?
28
, 齐读第一句
炎帝兰 少 女, 名目 女娃。
面 鱼回 叫
哪位同学说说这 句话的意思?
29
提示:
文言文翻译成现代文时,为了使语句

部编版精卫填海ppt课件完美版

部编版精卫填海ppt课件完美版
一、结合注释,用自己的话讲讲精卫填海的故事。
16
今天的你们很棒哟!明天继续加油!!
17

亲爱的同学们,再见!
18
2
第二课时
3
按节奏读读课文炎帝/之/少女,名曰/女娃。女娃/游 于东海,溺/而不返,故为/精卫,常衔/ 西山之木石,以堙于/东海。
精卫是谁?女生齐读第一句话,说一说这句话的意思,并找到答案。
原 文: 炎帝之少女,名曰女娃。
精卫是炎帝的小女儿。
意 思: 炎帝的小女儿,名字叫女娃。
小知识 炎 帝炎帝是中国上古时期姜姓部落的首领尊称, 号神农氏。相传炎帝牛首人身,他亲尝百草,发 展用草药治病;他发明刀耕火种,创造了两种翻 土农具,教民垦荒种植粮食作物;他还领导部落 人民制造出了饮食用的陶器和炊具。
13.精卫填海部编版 · 四年级上册
1
1.能借助教材中的注释理解课文的意思,能用自己的话讲一讲这个故事。 (重点) 2.体会古代劳动人民探索、征服大自然的愿望和意志,培养学生的探 索精神和创新能力。 (难点)
溺水
她失去了年轻的生命,很愤怒。 不想让大海再夺去其他人的生命。
女娃去东海游玩时,被淹死了。
品析句子 经 过 常衔西山之木石,以
卫坚持不懈。
堙于东海。
锲而不舍、不惧困难、坚持不懈、矢志不渝、百折不挠、勇往直前
齐读第二句话,看到精卫不顾一切地填海,你认为她是个怎样的人?
想一想,人们通常会在什么情况下赞扬精卫填海的精神呢?和同学交流。
精卫为什么要填海?男生齐读第二句。小组合作讨论这句话的意思,并找到答案。
原 文: 女娃游于东海,溺而不返, 故为精卫,常衔西山之木石,以堙于东海。 因此 填塞 意 思: 女娃去东海游玩,溺水身亡,再也不能回来, 因此她化为精卫鸟,它经常叼着西山上的树枝和石块, 用它们来填塞东海。

精卫填海演示文稿

精卫填海演示文稿

) Hale Waihona Puke 人 )直前争夺 夺走 先声夺人
非常 非法 非同小可
勇气 奋勇 勇往直前
先声夺人:先张扬自己的声势以 压倒对方。也比喻做事抢先一步。 例句: 1、我们实力超出对方甚多,只 要稳住阵脚,先声夺人,就会得 胜。 2、球赛才一开始,我队就先声 夺人,连连得分,打得对方手忙 脚乱。
( 先( (
)同小( )( )(
海神说:“小鸟儿,你就是干 上一百年,也别想填平我。”
海神愤怒地问:“你为什么 要这样做?”
精卫说:“哪怕干上一万年, 我也要把你填平!”
精卫坚定地回答:“为了不 让你再夺去别人的生命。”
我 ______(喜欢或不喜欢),
是因为_____________。
夸父追日
女娲补天
夸父追日
随便 随从 随时

淹 夺

帝 勇

愤 滥



zuì
shè
guàn
yí ng
罪不可赦
恶贯满盈
海神说:“小鸟儿,你就是干上 一百年,也别想填平我。”精卫说: “哪怕干上一万年,我也要把你填 平!”海神愤怒地问:“你为什么要 这样做?”精卫坚定地回答:“为了 不让你再夺去别人的生命。”说完, 精卫张开翅膀又向西飞去。

精卫填海ppt课件

13 精卫填海
嫦娥
后羿
花果山
筋斗云
精卫
玉兔 五彩石
风火轮
神笔
泥人 夸父
乾坤圈
千里眼
13.精卫填海
炎帝之少女,名曰女娃。女娃游于东 海,溺而不返,故为精卫。常衔西山之木 石,以堙于东海。
13.精卫填海
炎帝之少女,名曰女娃。女娃游于东 海,溺而不返,故为精卫。常衔西山之木 石,以堙于东海。
13.精卫填海
炎帝之少女,名曰女娃。女娃游于东 海,溺而不返,故为精卫。常衔西山之木 石,以堙于东海。
13.精卫填海
炎帝之 /少女,名曰/女娃。女娃 /游于东海, 溺/而不返,故为/精卫。常衔/西山之/木石, 以/堙于/东海。
13.精卫填西山之木
石,以堙于东海。
发挥想象 增加细节
精卫是谁? 它为什么要填海? 它是怎样填海的? 结果怎样?
你夺走我的 生命,太可恶了!
我要把你 填平。
常衔西山之木石, 1. 一般、普通、平常
以堙于东海。
2.长久的、固定不变 3.时常、常常
4.普通的、一般的
5.姓氏
狂风骤起,漫天黄沙——常衔西山之木石,以堙于东海
雷雨交加,洪波涌起——常衔西山之木石,以堙于东海
炎炎夏日,酷暑难耐——常衔西山之木石,以堙 于东海
精卫填海
夸父逐日
愚公移山

《精卫填海》PPT优秀课件


“女娃游于东海”“以堙于东海”这 样的句式会让我们觉得有些难以理解。 这是因为这些句子的顺序和我们平时
接触到的句子的顺序不一样。
“女娃游于东海”正常的语序应该是 “女娃于东海游”;“以堙于东海”正常 的语序应该是“以于东海堙”。把语序调 整过来后,疏通文义就简单多了。
译文
炎帝的小女儿,名叫女娃。女娃到东海游玩,在 海里溺水而未能回来,因此变为精卫鸟,(它)常常 衔着西山上的树枝和石子,填塞东海。
讲故事
结合注释,用自己的话讲述精卫填海 的故事,可以适当地加以想象。
体会精神
炎帝的小女儿变成精卫鸟之后,做了一件 什么事?从这件事中可以看出她的什么精神?
“常衔西山之木石,以堙于东海。”精卫的决 心非常大,锲而不舍。
坚韧、执着
精卫在浩瀚无边的大海上用树枝和石子来填塞东 海,让我们感受到精卫的决心非常大,但仅仅有决心够 吗?渺小的精卫长年累月用树枝和石子填塞无边的大海, 更需要什么?
自读课文
(1)自由读课文,注意读准字音、读通 句子、读好停顿。
(2)结合插图、注释,了解故事大意。
பைடு நூலகம்
字词过关

炎帝

溺水
shào
少女
fǎn
返回
yuē
子曰
yīn
堙灭
注意
(1)读准鼻音“溺”;读准多音字“少”,读作 shǎo 时组词多少,读作 shào 时组词年少、少女。
(2)注意“返”是前鼻音。
思考
从《精卫填海》中,你获得了什么启发?人 们通常在什么情况下赞扬精卫填海的精神?
人们通常用“精卫填海”来形容那 些不畏艰难、努力奋斗的人。他们克 服常人难以想象的困难,用锲而不舍 的毅力,实现自己的目标。

13 精卫填海 课件(37张PPT).ppt


句子意思表达完整

小女儿

炎帝之少女,名曰女娃。

上 古
炎帝的小女儿,名字 帝
时 期

叫女娃。
落 首

女娃游于东海,溺而 不返,故为精卫,
评价标准
重点词解释准确

声音响亮

句子意思表达完整

汇报支架
现在由我们小组汇报第 ___句话的学习成果。
1.读这句话; 2.解释加点词意; 3.解释整句话的意思。
3.解释整句话的意思。
评价标准
重点词解释准确

我们小组汇报完毕,请 同学们评价。
声音响亮

句子意思表达完整

汇报支架
现在由我们小组汇报第
炎帝之少女,名曰女娃。 ___句话的学习成果。
评价标准
1.读这句话; 2.解释加点词意;
3.解释整句话的意思。
重点词解释准确

声音响亮

我们小组汇报完毕,请 同学们评价。
精卫:神话中神鸟的 名字,形状像乌鸦, 有花纹,白色的嘴, 红色的脚,炎帝女儿 溺水后的化身。
常衔西山之木石,以 堙于东海。评价标准重点词解释准确☆
声音响亮

句子意思表达完整

汇报支架
现在由我们小组汇报第 ___句话的学习成果。
1.读这句话; 2.解释加点词意; 3.解释整句话的意思。
我们小组汇报完毕,请 同学们评价。
嫦娥奔月 神话故事
盘古开天地
夸父逐日
大禹治水
《山海经》成书于战国时期至汉代 初期,是一部讲述山川、物产、风情的 大型地理著作,与《易经》《黄帝内经》 并称为上古三大奇书。

《精卫填海》ppt课件完美版


《克雷洛夫寓言》
俄罗斯作家克雷洛夫创作的寓言集,以诗的形式呈现,通过生动的形象和情节 ,传达了丰富的哲理和教训。如《狐狸和葡萄》、《狼和鹭鸶》等。
2024/1/28
25
寓言故事阅读方法和技巧分享
理解寓意
分析角色
寓言故事通常通过具体形象和情节来传达 抽象的道理和教训。在阅读时,要关注故 事背后的深层含义和作者的创作意图。
2024/1/28
10
人物形象塑造及其
03
特点
2024/1/28
11
精卫形象塑造及象征意义
01
精卫填海的精神内涵
表现了古代劳动人民不怕困难、艰苦奋斗的精神。
2024/1/28
02 03
精卫填海的形象特征
精卫填海刻画了英勇顽强的精卫形象,表达古代劳动人民探索自然、征 服自然、治理水患的强烈愿望和不畏艰苦,奋斗不止,不达目的,决不 罢休的精神。
其他代表作品
除了《精卫填海》,中国古代神话传 说中还有《夸父逐日》、《后羿射日 》等脍炙人口的故事。
历代文人墨客的贡献
如晋代诗人陶渊明、唐代诗人李白等 都曾对《精卫填海》进行改编和再创 作。
2024/1/28
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时代背景与文化内涵
时代背景
反映了古代人民在自然灾害面前的无 奈与抗争精神,以及对美好生活的向 往和追求。
01
02
03
古代神话传说
源自中国古代的神话传说 ,是《山海经》中的一则 著名故事。
2024/1/28
民间口头传承
通过民间口头传承的方式 流传至今,具有深厚的民 间文化基础。
文学作品改编
被历代文人墨客改编成诗 歌、散文、小说等多种文 学形式。
4
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下帷长日未窥园,便趁秋晴出郭门,
风景不殊空太息,江山如此更何言。
残阳在地林鸦乱,废垒无人野兔尊,
欲上危楼还却步,却将病眼望中原。
汪精卫被捕后,汪精卫最要好的朋友胡汉民,以为汪必死无疑,极为悲痛, 特写此诗以作悼念。其诗如下:
挟策当兴汉,持椎复入秦, 问谁堪作釜,使子竟为薪。 智勇岂无用,牺牲共几人, 此时真决绝,泪早落江滨。
这首诗是吴玉章先生为纪念他的亲密战友喻培伦死难五十周年而写。 1914年4月,喻培伦参加黄兴领导的广州起义,身背炸弹筐冲锋在前,勇猛顽强, 因身负重伤被俘,后被清政府以“大辟”之刑处死。
《金缕曲》
别后平安否?便相逢凄凉万事,不堪回首! 国破家亡无穷恨,禁得此生消受,又添了离愁万斗。 眼底心头如昨日,诉心期夜夜常携手。 一腔血,为君剖。 泪痕料渍云笺透。 倚寒衾循环细读,残灯如豆。 留此余生成底事,空令故人僝僽。 愧戴头颅如旧。 跋涉关河知不易,愿孤魂缭护车前后。 肠已断,歌难又。
在狱中的汪精卫听说在广州起义中,胡汉民已牺牲(其实汉民为死),大为感伤, 乃为诗悼之。
当时年少正翩翩,慷慨悲歌直入燕。 几尺电丝难再续,一筐炸弹奋当先。 成仁烈迹惊环宇,起义欢声状故园。 五十年来天下变,神州春色满人间。
陈璧君为营救汪精卫四处奔波,汪精卫在狱中也思念着陈璧君,专门写了一首忆 陈璧君的诗,名曰《秋诗》。
落叶空庭夜籁微,故人梦里两依依; 风萧易水今犹昨,魂度枫林是也非。 入地相逢虽不愧,擘山无路欲何归; 记从共洒新亭泪,忍使啼痕又满衣。
《慷慨篇》
这首诗是汪精卫早在同盟会期间,因欲谋刺杀摄政王载沣,后被清廷逮捕入 狱后,自料必死,在狱中吟诗言志。从这首诗我们可以看出,那个时候的汪精卫 对革命的热情是多么的浓厚,意气风发,血气方刚,甘愿做革命的釜薪,引刀成 一快,不负少年头,对那时候的汪精卫我们还是值得尊敬的。
街石成痴绝,沧波万里愁; 孤飞终不倦,羞逐海浪浮。 姹紫嫣红色,从知渲染难; 他时好花发,认取血痕斑。 慷慨歌燕市,从容做楚囚; 引刀成一快,不负少年头。 留得心魂在,残躯付劫灰; 青磷光不灭,夜夜照燕台。
登山如登云,盘纡千仞上, 寥寥万松阴,惟听舒蝉响。
在《太平洋听瀑布》诗中云:
一片沦漪不可收,和烟和雨总无愁; 何当化作岩中石,一任清泉自在流。
辛亥革命的胜利果实最终被袁世凯篡夺,袁凶相毕露,举起另一只手,想用铁血 手段扑灭孙中山为首的资产阶级革命派势力,1912年12月至1913年2月,第一届国 会选举在全国范围内进行。为了实现在中国建成一个独立富强的资产阶级民主共和 国的抱负,宋教仁在各地宣传游说,大力发表政见,力图组织真正的国民党内阁, 而袁世凯则意欲称帝,因此在1913年3月13日,宋教仁在上海火车站遭袁暗杀……
诗云: 马革生平志,君今幸已酬, 却怜二人血,不作一处留。
广州起义失败后,同年10月,武昌起义爆发,揭开了辛亥革命的帷幕……
汪精卫出狱后,携冰如(陈碧君)之手泛舟长江中流赋此,也是民国元年, 革命胜利,新婚时作:
飘摇一叶,看山容如枕,波浪如簟,谁 道长江千里直,尽如襟头舒卷。
暮霭初收,月华新浴,风定微波剪。惕 然携手,云帆与意俱远。
1910年冬,陈璧君不畏寒苦,冒生命危险,决定与黎仲实同去北京营救汪精卫。 临行前,胡汉民为其送行,吟宋代词人叶清臣《贺圣朝·留别》一首。
《贺圣朝·留别》
满斟绿醑留君住,莫匆匆归去。 三分春色二分愁,更一分风雨。 花开花谢,都来几许? 且高歌休诉。 不知来岁牡丹时,再相逢何处?
汪精卫得知陈碧君也来京活动,恐发生意外。于是咬破手指,血书一封。
袁世凯就职于中华民国临时大总统之后,汪精卫、陈碧君(此时已正式结为夫妇) 准备赴法留学,先生(孙中山)再三劝阻,汪回答说自己先前主张的是君主立宪之 政体,对于先生的三民主义,知之寡陋,何以任事!现弟在社会只是虚名,自误误 人,不可久尸,弟决以求学坚念,不可动摇,待学成归来,再随先生,孙中山只好 答应二人远赴异地。在赴法船上,汪心情悠闲自得,便赋诗一首:名曰《登鼓山》
当时有一副《挽宋教仁联》,曰:
前年杀吴禄贞,去年杀张振武,今年杀宋教仁; 你说是应桂馨,他说是赵秉钧,我说是袁世凯!
袁世凯“善后大借款”、刺杀宋教仁,最终导致了“二次革命”的爆发,因国内 革命之火再次燃起,孙中山致信汪精卫要其回国助革命之力。但革命人心涣散,各 方势力未能齐心协力,一致反人再次流亡海外,汪精卫也再次去法,此时汪、 陈夫妇生活颇为拮据,不久第一次世界大战爆发,陈碧君参加了巴黎的红十字会充 当护士,但战火很快烧到了巴黎附近,法国政府命令各国留学生退出巴黎,陈碧君 回到了原住所蒙太尼城,但此地也不安全,所以汪、陈夫妇迁往法国东北部的阆乡 农村避难,再此避难期间,汪精卫作有《避法国东北之阆乡》,其诗云:
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