高二精选题库数学 课堂训练_1-2北师大版
二年级上册数学一课一练-3.2儿童乐园 北师大版(2014秋)(含答案)

二年级上册数学一课一练儿童乐园一、单项选择题1.把8+8+8+8=32改写成乘法算式是〔〕。
A. 8×4=32B. 8+4=32C. 4+4+4+4=32D. 4+8=32 +3+3+3改写成乘法算式是〔〕。
A. 3×4B. 3×3C. 4+33.两个乘数都是5,算式是〔〕A. 5+5B. 5×5C. 5×24.有3个人,每人做7朵花,共做了多少朵花?列式不正确的为〔〕。
A. 3+7B. 7+7+7C. 3×7二、判断题个4相加是多少?列式为6+4=10。
6.如果积的末尾有一个0,那么因数末尾至少有一个0。
〔〕7.4×9=36表示4个9的积是36。
8.加法算式都可以改写成乘法算式。
三、填空题9.把加法算式改写成乘法算式或乘加、乘减算式。
4+4+4+4+4+4=________3+3+3+3+1=________10.一只手有________个手指,一双手有________个手指。
个4相加的和,用乘法计算可写成________×________=________。
12.小青蛙每次跳________格,跳了________次,一共跳了________格。
________四、解答题13.写出乘法中各局部的名称。
14.看图写一写,填一填五、综合题15.看图写一写,填一填。
〔1〕横着看,每行有________颗☆,有________行,一共有________颗☆。
〔2〕竖着看,每列有________颗☆,有________列,一共有________颗☆。
六、应用题16.一共有多少个桃子?参考答案一、单项选择题1.【答案】A【解析】【解答】解:把8+8+8+8=32改写成乘法算式是8×4=32。
故答案为:A。
【分析】几个一样加数的和可以用乘法算式表示,即这个加数×一样加数的个数。
2.【答案】A【解析】【解答】3+3+3+3=3×4故答案为:A【分析】3+3+3+3就是4个3相加,根据乘法的意义,可以写成4×3或3×4。
高二精选题库数学 课堂训练_2-1北师大版

第2章 第1节时间:45分钟 满分:100分一、选择题(每小题7分,共42分)1. [2012·浙江嘉兴一中模拟]设集合M ={x |-2≤x ≤2},N ={y |0≤y ≤2},给出下列四个图形,其中能表示以集合M 为定义域,N 为值域的函数关系的是( )答案:B解析:利用函数的定义,要求定义域内的任一变量都有唯一的函数值与之对应,A 中(0,2]没有函数值,C 中函数值不唯一,D 中的值域不是N ,所以选B.2. 已知f :x →-sin x 是集合A (A ⊆[0,2π])到集合B ={0,12}的一个映射,则集合A 中的元素个数最多有( )A. 4个B. 5个C. 6个D. 7个答案:B解析:A ⊆[0,2π],由-sin x =0得x =0,π,2π;由-sin x =12得x =7π6,11π6,∴A 中最多有5个元素.3. 定义在R 上的函数f (x )满足f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧log 2(4-x ), x ≤0f (x -1)-f (x -2), x >0,则f (3)的值为( )A. -1B. -2C. 1D. 2答案:B解析:f (3)=f (3-1)-f (3-2)=f (2)-f (1) =f (2-1)-f (2-2)-f (1)=f (1)-f (0)-f (1)=-f (0)=-log 24=-2.4. [2012·天津模拟]若一系列函数的解析式相同,值域相同,但其定义域不同,则称这些函数为“同族函数”,那么函数解析式为f (x )=x 2,值域为{1,4}的“同族函数”共有 ( )A. 7个B. 8个C. 9个D. 10个答案:C解析:先确定定义域的构成元素,再分类计数得到满足条件的定义域. 由已知x 2=1,得x =±1; x 2=4,得x =±2.∴“同族函数”的定义域必须是由±1,±2两组数中至少各取一个构成的集合. 当定义域中有两个元素时有{-1,-2},{-1,2},{1,-2},{1,2}共4个. 有三个元素时有{-1,-2,2},{-1,-2,1},{-1,2,1},{-2,2,1}共4个. 有四个元素时有{-2,-1,1,2}1个. 综上共有:4+4+1=9个.5. [2012·福建省宁德市模拟]若函数y =mx -1mx 2+4mx +3的定义域为R ,则实数m 的取值范围是( )A. (0,34]B. (0,34)C. [0,34]D. [0,34)答案:D解析:∵y =mx -1mx 2+4mx +3的定义域为R ,当m =0,∴mx 2+4mx +3=3满足题意. 当m >0时,Δ=16m 2-12m <0, 解得0<m <34,当m <0时,Δ=16m 2-12m <0,无解. 综上,0≤m <34,即m ∈[0,34).6. [2012·宁波市“十校联考”]设集合A =[0,12),B =[12,1],函数f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧x +12,x ∈A 2(1-x ),x ∈B ,若x 0∈A ,且f [f (x 0)]∈A ,则x 0的取值范围是( )A. (0,14]B. (14,12)C. (14,12]D. [0,38]答案:B解析:因为f [f (x 0)]=f (x 0+12)=2(1-x 0-12)=1-2x 0,所以0≤1-2x 0<12,故14<x 0≤12,又x 0∈A ,所以14<x 0<12.二、填空题(每小题7分,共21分)7. 如图,函数f (x )的图像是曲线OAB ,其中点O ,A ,B 的坐标分别为(0,0),(1,2),(3,1),则f [1f (3)]的值等于__________.答案:2解析:f [1f (3)]=f (1)=2.8. (1)若2f (x )-f (-x )=x +1,则f (x )=__________;(2)若函数f (x )=xax +b ,f (2)=1,又方程f (x )=x 有唯一解,则f (x )=__________.答案:(1)x 3+1 (2)2xx +2解析:(1)∵2f (x )-f (-x )=x +1,用-x 去替换式子中的x , 得2f (-x )-f (x )=-x +1,即有⎩⎪⎨⎪⎧2f (x )-f (-x )=x +12f (-x )-f (x )=-x +1,解方程组消去f (-x ),得f (x )=x3+1.(2)由f (2)=1得22a +b =1,即2a +b =2;由f (x )=x 得x ax +b =x ,变形得x (1ax +b-1)=0,解此方程得x =0或x =1-b a ,又∵方程有唯一解,∴1-b a =0,解得b =1,代入2a +b =2得a =12,∴f (x )=2xx +2.9. [2012·南通六校联考(一)]定义新运算“⊕”如下:当a ≥b 时,a ⊕b =a ;当a <b 时,a ⊕b =b 2.设函数f (x )=(1⊕x )x -(2⊕x ),x ∈[-2,2],则函数f (x )的值域为__________.答案:[-4,6]解析:由题意知f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧x -2,x ∈[-2,1]x 3-2,x ∈(1,2],当x ∈[-2,1]时,f (x )∈[-4,-1],当x∈(1,2]时,f (x )∈(-1,6],故当x ∈[-2,2]时,f (x )∈[-4,6].三、解答题(10、11题12分、12题13分)10. (1)已知f (x )的定义域为[0,1),求函数f (x +1)及f (x 2)的定义域; (2)已知f (x 2-3)=lg x 2x 2-6,求f (x )的定义域.解:(1)依题意,0≤x +1<1,∴-1≤x <0, ∴f (x +1)的定义域为[-1,0).由0≤x 2<1得-1<x <1,∴f (x 2)的定义域为(-1,1). (2)令u =x 2-3,则f (x )的定义域就是u 的值域. 要使lg x 2x 2-6有意义,只需x 2>6,即x 2-3>3,∴u >3, 即f (x )的定义域是(3,+∞).11.如图,在△AOB 中,点A (2,1),B (3,0),点E 在射线OB 上自O 开始移动.设OE =x ,过E 作OB 的垂线l ,记△AOB 在直线l 左边部分的面积为S ,试写出S 与x 的函数关系式,并画出大致的图像.解:当0≤x ≤2时,△OEF 的高EF =12x ,∴S =12x ·12x =14x 2;当2<x ≤3时,△BEF 的高EF =3-x ,∴S =12×3×1-12(3-x )·(3-x )=-12x 2+3x -3;当x >3时,S =32.所以S =f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧x 24(0≤x ≤2)-12x 2+3x -3(2<x ≤3).32(x >3)函数图像如图所示.12. 定义在正整数集上的函数f (x )对任意m ,n ∈N *,都有f (m +n )=f (m )+f (n )+4(m +n )-2,且f (1)=1.(1)求函数f (x )的表达式;(2)若m 2-tm -1≤f (x )对于任意的m ∈[-1,1],x ∈N *恒成立,求实数t 的取值范围. 解:(1)取m =1,则有f (n +1)-f (n )=f (1)+4(1+n )-2=4n +3,当n ≥2时,f (n )=f (1)+[f (2)-f (1)]+[f (3)-f (2)]+…+[f (n )-f (n -1)]=2n 2+n -2, 又f (1)=1,∴f (x )=2x 2+x -2(x ∈N *). (2)f (x )=2(x +14)2-178,∴x =1时f (x )min =1,由条件得m 2-tm -1≤1在m ∈[-1,1]上恒成立,即m 2-tm -2≤0, 若m =0,则t ∈R ,若0<m ≤1,则t ≥m -2m ,即t ≥-1,若-1≤m <0,则t ≤m -2m ,即t ≤1,综上-1≤t ≤1.。
(常考题)北师大版高中数学高中数学选修2-1第三章《圆锥曲线与方程》检测卷(有答案解析)(2)

一、选择题1.如图,过抛物线22y px =(0p >)的焦点F 的直线l 交抛物线于点A ,B ,交其准线于点C ,若2BC BF =,且6AF =,则此抛物线方程为( )A .29y x =B .26y x =C .23y x =D .23y x =2.已知离心率5e =2222:1(0,0)x y C a b a b -=>>的右焦点为F ,O 为坐标原点,以OF 为直径的圆与双曲线C 的一条渐近线相交于O A 、两点.若AOF ∆的面积为1,则实数a 的值为( )A .1B 2C .2D .43.已知抛物线24x y =上的一点M 到此抛物线的焦点的距离为2,则点M 的纵坐标是( ) A .0B .12C .1D .24.椭圆()2222:10x y C a b a b+=>>的左、右焦点分别是1F 、2F ,斜率为1的直线l 过左焦点1F 且交C 于A ,B 两点,且2ABF 的内切圆的面积是π,若椭圆C 离心率的取值范围为22[,,则线段AB 的长度的取值范围是( ) A .[2,22]B .[1 , 2]C .[4 8],D .[42,82]5.人们已经证明,抛物线有一条重要性质:从焦点发出的光线,经过抛物线上的一点反射后,反射光线平行于抛物线的轴.探照灯、手电筒也是利用这个原理设计的.已知抛物线()220y px p =>的焦点为F ,从点F 出发的光线第一象限内抛物线上一点P 反射后的光线所在直线方程为2y =,若入射光线FP 的斜率为43,则抛物线方程为 ( ) A .28y x =B .26y x =C .24y x =D .22y x =6.设椭圆的两个焦点分别为1F 、2F ,过2F 作椭圆长轴的垂线交椭圆于P ,Q 两点,若1F PQ 为等边三角形,则椭圆的离心率是( )A .22B 2C 3D 37.已知抛物线22y px =(0p >)的焦点F 到准线的距离为2,过焦点F 的直线与抛物线交于A ,B 两点,且3AF FB =,则点A 到y 轴的距离为( ) A .5B .4C .3D .28.椭圆C :22221(0)x y a b a b+=>>的左、右焦点分别为F 1,F 2,点P (x 1,y 1),Q (-x 1,-y 1)在椭圆C 上,其中x 1>0,y 1>0,若|PQ |=2|OF 2|,11||3||3QF PF ≥,则离心率的取值范围为( ) A .610,2⎛⎤- ⎥⎝⎦B .(0,62]-C .2,312⎛⎤- ⎥ ⎝⎦D .(0,31]-9.如图所示,12FF 分别为椭圆2222x y 1a b+=的左右焦点,点P 在椭圆上,2POF 的面积为3的正三角形,则2b 的值为( )A 3B .23C .33D .4310.已知双曲线C :()222210,0x y a b a b-=>>的左右焦点分别为1F 、2F ,过原点的直线与双曲线C 交于A ,B 两点,若260AF B ∠=︒,2ABF 23a ,则双曲线的渐近线方程为( ) A .12y x =±B .2y x =±C .33y x =±D .3y x =±11.已知椭圆22221(0)x y a b a b +=>>的右焦点为F ,离心率22,过点F 的直线l 交椭圆于,A B 两点,若AB 中点为(1,1),则直线l 的斜率为( )A .2B .2-C .12-D .1212.已知椭圆E :()222210x y a b a b +=>>,过点()4,0的直线交椭圆E 于A ,B 两点.若AB 中点坐标为()2,1-,则椭圆E 的离心率为( )A .12B .32C .13D .233二、填空题13.若抛物线28y x =的准线和圆2260x y x m +++=相切,则实数m 的值是__________.14.已知双曲线22143x y -=的左、右焦点分别为1F ,2F ,过1F 的直线与双曲线的左支交于A ,B 两点,若∠260AF B =︒,则2AF B 的内切圆半径为______.15.设A 是双曲线()22210x y a a-=>上在第一象限内的点,F 为其右焦点,点A 关于原点O 的对称点为B ,若AF BF ⊥,设ABF θ∠=,且,126ππθ⎡⎤∈⎢⎥⎣⎦,则2a 的取值范围是______.16.直线l 经过抛物线C :212y x =的焦点F ,且与抛物线C 交于A ,B 两点,弦AB 的长为16,则直线l 的倾斜角等于__________.17.已知双曲线221x my +=的虚轴长是实轴长的2倍,则实数m =______.18.过椭圆2222:1x y C a b+=(0)a b >>的左焦点F 作斜率为12的直线l 与C 交于A ,B 两点,若||||OF OA =,则椭圆C 的离心率为________.19.在平面直角坐标系xOy 中,若直线2y x =与椭圆()222210x ya b a b+=>>在第一象限内交于点P ,且以OP 为直径的圆恰好经过右焦点F ,则椭圆的离心率是______.20.已知双曲线的方程为221916x y -=,点12,F F 是其左右焦点,A 是圆22(6)4x y +-=上的一点,点M 在双曲线的右支上,则1||||MF MA +的最小值是__________.三、解答题21.在直角坐标系xOy 中,椭圆2222:1(0)x y C a b a b+=>>的上顶点为B ,右焦点为F ,原点O 到直线BF 的距离为1||2OF . (1)求椭圆C 的离心率;(2)设直线l 与圆222x y b +=相切,且与C 交于M ,N 两点,若||MN 的最大值为2,求椭圆C 的方程.22.已知A ,B 分别是双曲线22:14y E x -=的左,右顶点,直线l (不与坐标轴垂直)过点()2,0N ,且与双曲线E 交于C ,D 两点. (1)若3CN ND =,求直线l 的方程;(2)若直线AC 与BD 相交于点P ,求证:点P 在定直线上.23.已知圆22:12O x y +=,P 为圆O 上的动点,点M 在x 轴上,且M 与P 的横坐标相等,且()21PN NM =-,点N 的轨迹记为C .(1)求C 的方程;(2)设()2,2A ,()4,0B ,过B 的直线(斜率不为±1)与C 交于,D E 两点,试问直线AD 与AE 的斜率之和∑是否为定值?若是,求出该定值;若不是,求∑的取值范围. 24.椭圆2212x y +=的左、右焦点为1F 、2F ,经过1F 作倾斜角为60的直线l 与椭圆相交于A B ,两点. 求(1)线段AB 的长; (2)2ABF 的面积.25.已知圆22:1O x y +=切线l 与椭圆22:34C x y +=相交于A 、B 两点. (1)求椭圆C 的离心率; (2)求证:OA OB ⊥.26.已知椭圆C :22221x y a b += (0a b >>)的离心率为2,(,0)A a ,(0,)B b ,(0,0)O ,OAB ∆的面积为1.(1)求椭圆C 的方程;(2)斜率为2的直线与椭圆交于P 、Q 两点OP OQ ⊥,求直线l 的方程;【参考答案】***试卷处理标记,请不要删除一、选择题 1.B 解析:B 【分析】分别过A ,B 作准线的垂线,交准线于E ,D ,设|BF |=a ,运用抛物线的定义和直角三角形的性质,求得p ,可得所求抛物线的方程. 【详解】如图,分别过点A ,B 作准线的垂线,分别交准线于点E ,D ,设BF a =, 则由已知得2BC a =,由抛物线定义得BD a =,故30BCD ∠=︒.在Rt ACE 中,因为6AE AF ==,63AC a =+,2AE AC =, 所以6312a +=,得2a =,36FC a ==,所以132p FG FC ===, 因此抛物线方程为26y x =. 故选:B 【点睛】本题考查抛物线的定义和方程、性质,以及直角三角形的性质,考查方程思想和数形结合思想,属于中档题.2.C解析:C 【解析】双曲线2222:1x y C a b-=的右焦点为F ,O 为坐标原点,以OF 为直径圆与双曲线C 的一条渐近线相交于O ,A 两点,所以FA OA ⊥,则FA b =,OA a =,AOF ∆的面积为1, 可得1 12ab =,双曲线的离心率5e =222225 4c a b a a +==, 即12b a=,解得1b =,2a =,故选C. 点睛:本题考查直线与圆锥曲线的位置关系的应用,双曲线的简单性质,考查了计算能力;利用双曲线的离心率求出渐近线方程,利用三角形中直径所对的圆周角为直角,可求得直角三角形AOF ∆的面积1 12ab =,结合离心率以及恒等式222c a b =+即可得到关于,,a b c 方程组求出a 即可;3.C解析:C 【解析】试题分析:先根据抛物线方程求得焦点坐标及准线方程,进而根据抛物线的定义可知点p 到焦点的距离与到准线的距离相等,进而推断出y p +1=2,求得y p . 解:根据抛物线方程可求得焦点坐标为(0,1),准线方程为y=﹣1, 根据抛物线定义, ∴y p +1=2, 解得y p =1. 故选C .考点:抛物线的简单性质.4.C解析:C 【分析】 由题可求得2121222ABF AF F BF F cSSSAB =+=,2222ABF EABEBF EAF S SSSa =++=,即可得出22aAB c=⋅,再根据离心率范围即可求出. 【详解】设2ABF 的内切圆的圆心为E ,半径为r ,则2r ππ=,解得1r =,21212112121121211sin sin 22ABF AF F BF F SSSAF F F AF F BF F F BF F =+=⋅⋅⋅∠+⋅⋅⋅∠ 111122sin 452sin135222cAF c BF c AB =⋅⋅⋅+⋅⋅⋅=, 又22222111222ABF EAB EBF EAF S S S S AB r BF r AF r =++=⋅⋅+⋅⋅+⋅⋅()22114222AB BF AF a a =++=⨯=, 222cAB a ∴=,22a AB c ∴=⋅,2242c e a ⎡⎤=∈⎢⎥⎣⎦,,2,22a c ⎡⎤∴∈⎣⎦,则[]224,8ac⋅∈,即线段AB 的长度的取值范围是[]4,8. 故选:C.【点睛】本题考查根据离心率范围求弦长范围,解题的关键是通过两种不同方式求出2ABF 的面积,得出2aAB c=可求解. 5.D解析:D 【分析】由抛物线方程可得焦点坐标,设出P 点坐标,由性质求出P 点坐标,表示出FP 的斜率,解出p ,即可得抛物线方程. 【详解】,02p F ⎛⎫⎪⎝⎭,设()00,P x y 由题意有02y =将02y =代入()220y px p =>得02x p=2,2P p ⎛⎫∴ ⎪⎝⎭,又,02p F ⎛⎫⎪⎝⎭,且FP 的斜率为43,有204232p p -=-解得:1p =故抛物线方程为:22y x = 故选:D 【点睛】抛物线方程中,字母p 的几何意义是抛物线的焦点F 到准线的距离,2p等于焦点到抛物线顶点的距离.牢记它对解题非常有益.6.D解析:D 【分析】利用1F PQ 为等边三角形可得21222b PF PF a==,利用椭圆定义得,,a b c 的方程,消去b 后可得()22232a c a -=,从而可得离心率.【详解】不妨设椭圆的标准方程为()222210x y a b a b+=>>,半焦距为c ,左右焦点为12,F F ,设P 在第一象限,则()2,0F c .令x c =,则22221c y a b +=,解得2P b y a =,故22bPF a=,1F PQ 为等边三角形,则1PF PQ =,即21222b PF PF a==,由椭圆定义得122PF PF a +=,故232b a a⨯=,即()22232a c a -=,故213e =,解得e =故选:D. 【点睛】圆锥曲线中的离心率的计算,关键是利用题设条件构建关于,,a b c 的一个等式关系.而离心率的取值范围,则需要利用坐标的范围、几何量的范围或点的位置关系构建关于,,a b c 的不等式或不等式组.7.C解析:C 【分析】可设出直线方程与抛物线方程联立,得出12x x ,再由焦半径公式表示出3AF FB =,得到1232x x =+,结合这两个关系式可求解13x = 【详解】已知焦点F 到准线的距离为2,得2p =, 可得24y x =设()()1122,,,A x y B x y ,:1AB x my =+ 与抛物线方程24y x =联立可得:2440y my --=124y y ∴=-,()21212116y y x x ∴==①又3AF FB =,()12131x x ∴+=+,1232x x ∴=+② 根据①②解得13x = 点A 到y 轴的距离为3 故选:C 【点睛】抛物线中焦半径公式如下:抛物线()220y px p =>的焦点为F ,()11,A x y 为抛物线上的一点,则12pAF x =+,解题时可灵活运用,减少计算难度.8.C解析:C 【分析】根据2||2PQ OF =,可得四边形12PFQF 为矩形,设12,PFn PF m ==,根据椭圆的定义以及勾股定理可得()22242c m n n m a c =+-,再分析18m t n m=+的取值范围,进而求得()2224232c a c <≤-,再求离心率的范围即可 【详解】设12,PF n PF m ==,由210,0x y >>,知m n <,因为()()1111,,,P x y Q x y --,在椭圆C 上,222PQ OP OF ==, 所以,四边形12PFQF 为矩形,12=QF PF ;由11QF PF ≥1mn≤<, 由椭圆定义可得2222,4m n a m n c +=+=①; 平方相减可得()222mn a c=-②;由①②得()2222242c m n m nmn n m a c +==+-; 令=+m nt n m,令m v n ⎫=∈⎪⎪⎣⎭,所以,1t v v ⎛=+∈ ⎝⎦, 即()222422c a c <≤-,所以,()222223a c c a c -<≤-,所以,()22211e e e-<≤-,所以,2142e <≤-1e <≤ 故选:C 【点睛】关键点睛:解题的关键在于运用椭圆的定义构造齐次式求椭圆的离心率, 即由椭圆定义可得2222,4m n a m n c +=+=①; 平方相减可得()222mn a c=-②;由①②得()2222242c m n m nmn n m a c +==+-,然后利用换元法得出()22211e e e -<≤-,进而求解 属于中档题9.B解析:B 【分析】由2POF2=.c把(P 代入椭圆方程可得:22131a b+=,与224a b =+联立解得即可得出. 【详解】 解:2POF24∴= 解得2c =.(P ∴代入椭圆方程可得:22131a b+=,与224a b =+联立解得:2b = 故选B . 【点睛】本题考查了椭圆的标准方程及其性质、等边三角形的面积计算公式,考查了推理能力与计算能力,属于中档题.10.D解析:D 【分析】结合双曲线的定义、2ABF 的面积、余弦定理列方程,化简求得ba,进而求得双曲线的渐近线方程. 【详解】连接11,AF BF ,根据双曲线的对称性可知四边形12AF BF 是平行四边形, 由于260AF B ∠=︒,所以12120F AF ∠=︒,212ABF AF F SS=,12AF BF =,设12,AF n AF m ==,结合双曲线的定义有2m n a -=,所以()2222222cos1201sin1202m n a c m n mn mn ⎧-=⎪⎪=+-︒⎨⎪⎪︒=⎩,即2222244m n a c m n mn mn a -=⎧⎪=++⎨⎪=⎩,由()22m n a -=得22222224,12m n mn a m n a +-=+=, 所以22416,2c a c a ==,而222c a b =+,所以2224,ba ab a=+=所以双曲线的渐近线方程为y =. 故选:D【点睛】本小题主要考查双曲线的渐近线方程的求法,属于中档题.11.C解析:C 【分析】先根据已知得到222a b =,再利用点差法求出直线的斜率. 【详解】 由题得2222222242,4()2,22c c a a b a a b a =∴=∴-=∴=. 设1122(,),(,)A x y B x y ,由题得1212+=2+=2x x y y ,,所以2222221122222222b x a y a b b x a y a b ⎧+=⎨+=⎩, 两式相减得2212121212()()a ()()0b x x x x y y y y +-++-=, 所以2212122()2a ()0b x x y y -+-=, 所以221212()240()y y b bx x -+=-,所以1120,2k k +=∴=-. 故选:C 【点睛】本题主要考查椭圆离心率的计算,考查直线和椭圆的位置关系和点差法,意在考查学生对这些知识的理解掌握水平,属于中档题.12.B解析:B 【分析】设()()1122,,,A x y B x y ,代入椭圆方程,利用点差法得到22221212220x x y y a b--+=,然后根据AB 中点坐标为()2,1-,求出斜率代入上式,得到a ,b 的关系求解. 【详解】设()()1122,,,A x y B x y ,则22112222222211x y a bx y a b ⎧+=⎪⎪⎨⎪+=⎪⎩, 两式相减得:22221212220x x y y a b--+=, 因为AB 中点坐标为()2,1-, 所以12124,2x x y y +=+=-,所以()()2212122212122x x b y y b x x y y a a +-=-=-+, 又1212011422AB y y k x x -+===--, 所以22212b a =,即2a b =,所以c e a ===, 故选:B 【点睛】本题主要考查椭圆的方程,点差法的应用以及离心率的求法,还考查了运算求解的能力,属于中档题.二、填空题13.8【解析】的圆心为半径为抛物线的准线是直线所以得解析:8 【解析】2260x y x m +++=的圆心为(3,0)-28y x =的准线是直线2,x =-所以23-+=8.m =14.【分析】设内切圆的圆心设三边与内切圆的切点连接切点与圆心的线段由内切圆的性质可得再由双曲线定义可知:可得重合再由可得内切圆的半径的值【详解】设内切圆的圆心为设圆与三角形的边分别切于如图所示连接由内切 解析:433【分析】设内切圆的圆心M ,设2AF B 三边与内切圆的切点,连接切点与圆心M 的线段,由内切圆的性质可得22AF AQ BF BQ -=-,再由双曲线定义可知:21212AF AF BF BF a -=-=,可得Q ,1F 重合,再由260AF B ∠=︒可得内切圆的半径的值. 【详解】设内切圆的圆心为(),M x y ,设圆M 与三角形的边分别切于T ,Q ,S ,如图所示 连接MS ,MT ,MQ ,由内切圆的性质可得:22F T F S =,AT AQ =,BS BQ =,所以222AF AQ AF AT F T -=-=,222BF BQ BF BS F S -=-=, 所以22AF AQ BF BQ -=-,由双曲线的定义可知:21212AF AF BF BF a -=-=,所以可得Q ,1F 重合, 所以224TF a ==,所以圆的半径为2243tan 23AF B r MT TF ∠===. 故答案为:433.【点睛】本题主要考查双曲线定义的应用,熟记双曲线的定义即可,属于常考题型.15.【分析】设双曲线的左焦点为设则由已知条件可得进而得从而得而所以可得再由可求得结果【详解】设双曲线的左焦点为设则因为点关于原点的对称点为且所以所以所以即所以因为所以所以因为所以所以所以所以所以故答案为解析:1,13⎡⎤-⎢⎥⎣⎦【分析】设双曲线的左焦点为'F ,设',AF m AF n ==,则2n m a -=,由已知条件可得2224m n c +=,进而得2222()21mn c a b =-==,从而得12AOFS =,而21sin 22AOFSc θ=,所以可得211sin 2a θ=-,再由,126ππθ⎡⎤∈⎢⎥⎣⎦可求得结果 【详解】设双曲线的左焦点为'F ,设',AF m AF n ==,则2n m a -=,因为点A 关于原点O 的对称点为B ,且AF BF ⊥,ABF θ∠=所以'OA OB OF OF c =====2AOF θ∠=所以2224m n c +=,所以22()24m n mn c -+=,即2222()21mn c a b =-==, 所以12AOFS =, 因为21sin 22AOFSc θ=,所以21sin 2c θ=, 所以211sin 2a θ=-, 因为,126ππθ⎡⎤∈⎢⎥⎣⎦,所以632,ππθ⎡⎤∈⎢⎥⎣⎦,所以1sin 22θ≤≤12sin 2θ≤≤,1111sin 2θ≤-≤211a -≤≤,故答案为:1,1⎤-⎥⎣⎦【点睛】此题考查双曲线定义的应用,考查三角形面积公式的应用,考查了三角函数,属于中档题16.或【分析】设设直线方程为利用焦点弦长公式可求得参数【详解】由题意抛物线的焦点为则的斜率存在设设直线方程为由得所以所以所以直线的倾斜角为或故答案为:或【点睛】本题考查直线与抛物线相交问题解题方法是设而解析:3π或23π 【分析】设1122(,),(,)A x y B x y ,设直线AB 方程为(3)y k x =-,利用焦点弦长公式12AB x x p =++可求得参数k .【详解】 由题意6p,抛物线的焦点为(3,0)F , 16AB =,则AB 的斜率存在,设1122(,),(,)A x y B x y ,设直线AB 方程为(3)y k x =-,由2(3)12y k x y x =-⎧⎨=⎩得22226(2)90k x k x k -++=,所以21226(2)k x x k ++=, 所以12616AB x x =++=,21226(2)10k x x k++==,k =, 所以直线AB 的倾斜角为3π或23π.故答案为:3π或23π. 【点睛】本题考查直线与抛物线相交问题,解题方法是设而不求思想方法,解题关键是掌握焦点弦长公式.17.【分析】化双曲线方程为标准方程求得的值依题意列方程解方程求得的值【详解】双曲线方程化为标准方程得故依题意可知即解得【点睛】本小题主要考查双曲线的标准方程考查双曲线的虚轴和实轴考查运算求解能力属于基础题解析:1-4【分析】化双曲线方程为标准方程,求得,a b 的值,依题意列方程,解方程求得m 的值. 【详解】双曲线方程化为标准方程得2211y x m-=-,故1,a b == 依题意可知2b a =2=,解得14m =-.【点睛】本小题主要考查双曲线的标准方程,考查双曲线的虚轴和实轴,考查运算求解能力,属于基础题.18.【分析】作出示意图记右焦点根据长度和位置关系计算出的长度再根据的形状列出对应的等式即可求解出离心率的值【详解】如图所示的中点为右焦点为连接所以因为所以所以又因为所以且所以又因为所以所以所以故答案为: 解析:53【分析】作出示意图,记右焦点2F ,根据长度和位置关系计算出2,AF AF 的长度,再根据2AFF 的形状列出对应的等式,即可求解出离心率e 的值. 【详解】如图所示,AF 的中点为M ,右焦点为2F ,连接2,MO AF ,所以2//MO AF , 因为OA OF=,所以OM AF ⊥,所以2AFAF ⊥,又因为12AF k =,所以212AF AF =且22AF AF a +=,所以242,33a aAF AF ==,又因为22222AF AF FF +=,所以222164499a a c +=,所以2259c a =,所以53e =. 故答案为:53.【点睛】本题考查椭圆离心率的求解,难度一般.(1)涉及到利用图形求解椭圆的离心率时,注意借助几何图形的性质完成求解;(2)已知,,a b c 任意两个量之间的倍数关系即可求解出椭圆的离心率.19.【分析】由题意可得轴求得的坐标由在直线上结合离心率公式解方程可得所求值【详解】解:以为直径的圆恰好经过右焦点可得轴令可得不妨设由在直线上可得即为由可得解得(负的舍去)故答案为:【点睛】本题考查椭圆的21. 【分析】由题意可得PF x ⊥轴,求得P 的坐标,由P 在直线2y x =上,结合离心率公式,解方程可得所求值. 【详解】解:以OP 为直径的圆恰好经过右焦点(c,0)F ,可得PF x ⊥轴,令x c =,可得2221c b y b a a=±-=±,不妨设2(,)b P c a ,由2(,)b P c a 在直线2y x =上,可得22b c a=, 即为2222a c b ac -==,由ce a=可得2210e e +-=,解得21e =-(负的舍去). 故答案为: 21-. 【点睛】本题考查椭圆的方程和性质,考查了圆的性质.本题的关键是由圆过焦点得出P 点的坐标.求离心率的做题思路是,根据题意求出,a c 或者列出一个关于,,a b c 的方程,由椭圆或双曲线的,,a b c 的关系,进而求解离心率.20.【分析】设点的坐标为利用双曲线的定义可得于是转化求解即可【详解】解:由题意可得即则的坐标分别为由双曲线的定义得又是圆上的点圆的圆心为半径为2由图可知则的最小值为故答案为:【点睛】本题主要考查双曲线的 解析:4+61【分析】设点C 的坐标为(0,6),利用双曲线的定义,可得12||||26MF MF a -==,于是1||||MF MA +=2||||2||MF CM a CA ++-2||62CF ≥+-,转化求解即可.【详解】解:由题意可得,291625c =+=,即5c =,则1F ,2F 的坐标分别为(5,0)-,(5,0),由双曲线的定义,得12||||26MF MF a -==,又A 是圆22(6)4x y +-=上的点,圆的圆心为(0,6)C ,半径为2, 由图可知,22||||||CM MF CF +≥,12||||||||2||MF MA MF CM a CA +=++-2||62461CF ≥+-=则1||||MF MA +的最小值为4+61 故答案为:4+61 【点睛】本题主要考查双曲线的几何性质,熟练掌握双曲线的性质及其圆外一点到圆上一点距离的最小值是解题的关键,属于中档题.三、解答题21.(1) 2; (2) 2214x y +=【分析】(1)根据条件在OBF 中,由等面积法可得点O 到直线BF 的距离,从而建立方程求出,a b 关系,得出离心率.(2) 设:l x my n =+,与椭圆方程联立写出韦达定理,由弦长公式得到弦长,求出其最值,根据条件得到答案. 【详解】(1)由条件可得()0,B b ,(),0F c ,设点O 到直线BF 的距离为d 在OBF中,有BF a ==,则d BF ON OF ⨯=⨯,即bc d a= 所以12bc d c a ==,所以12b a =所以e ==== (2)由直线l 与圆222x y b +=相切,且与C 交于M ,N 两点,所以直线l 的斜率不为0. 设:l x my n =+,所以b =,所以()2221n b m =+由(1)可得224a b =,则椭圆方程化为:22244x y b +=设()()1122,,,M x y N x y ,由22244x my nx y b =+⎧⎨+=⎩,得()22224240m y mny n b +++-=所以2212122224,44mn n b y y y y m m --+==++ 所以AB ===1t =≥,则221m t =-所以2AB b t t=≤+,当且仅当t =m =时取得等号. 由||MN 的最大值为2,则22b =,所以1b =所以当||MN 的最大值为2时,椭圆方程为:2214xy +=【点睛】关键点睛:本题考查求椭圆的离心率和根据弦长的最值求椭圆方程,解答本题的关键是先由弦长公式得出弦长AB =1t =≥,利用换元利用均值不等式求出其最值,属于中档题.22.(1)0y --=或0y +-=;(2)证明见解析. 【分析】(1)设直线l 的方程为2x my =+并联立双曲线根据韦达定理可得1y 与2y 关系,结合3CN ND =可得123y y =-,从而求得m 值得直线方程;(2)列出直线AC 与BD 方程,并求点P 坐标得12P x =,故得证. 【详解】解:设直线l 的方程为2x my =+,设()11,C x y ,()22,D x y ,把直线l 与双曲线E联立方程组,22214x my y x =+⎧⎪⎨-=⎪⎩,可得()224116120m y my -++=,则1212221612,4141m y y y y m m +=-=--, (1)()112,CN x y =--,()222,ND x y =-,由3CN ND =,可得123y y =-, 即22841m y m =-①,22212341y m -=-②, 把①式代入②式,可得22281234141m m m ⎛⎫-= ⎪--⎝⎭,解得2120m =,m =, 即直线l的方程为0y --=或0y +-=. (2)直线AC 的方程为()1111y y x x =++,直线BD 的方程为()2211y y x x =--,直线AC 与BD 的交点为P ,故()1111y x x ++()2211y x x =--,即()1113y x my ++()2211yx my =-+,进而得到122121311my y y x x my y y ++=-+,又()121234my y y y =-+,故()()122121212133391433134y y y y y x x y y y y y -++-++===----++,解得12x = 故点P 在定直线12x =上.【点晴】方法点晴:直线与圆锥曲线综合问题,通常采用设而不求,结合韦达定理求解.23.(1)221126x y +=;(2)不是定值;()33,464,,22⎛⎫⎛⎫-∞---+∞ ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭.【分析】(1)设(),N xy ,()00,P x y ,利用()21PN NM =-,根据向量的坐标运算可得00x xy =⎧⎪⎨=⎪⎩,代入圆O 方程可得C 的方程; (2)设()():41DE y k x k =-≠±,()11,D x y ,()22,E x y ,将DE 方程代入椭圆方程可得韦达定理的形式,利用0∆>可得k 的取值范围,将AD AE k k +整理为121kk --,根据k 的范围可求得∑的取值范围. 【详解】(1)设(),N x y ,()00,P x y ,则()0,0M x ,()21PN NM =-,2PM PN NM NM ∴=+=,又()00,PM y =-,()0,NM x xy =--,由2PM NM =得:))00x x y y -=-=-,则00x x y =⎧⎪⎨=⎪⎩,点P 在圆22:12O x y +=上,)2212x ∴+=,即221126x y +=, C ∴的方程为221126x y +=.(2)依题意,设()11,D x y ,()22,E x y ,过点B 的直线DE 斜率必存在, 可设直线DE 的方程为()()41y k x k =-≠±,由()2241126y k x x y ⎧=-⎪⎨+=⎪⎩,消去y 得:()2222211632120k x k x k +-+-=,其中()()()4222256421321216320k k k k ∆=-+-=->,解得:k <<,()611,11,2k ⎛⎫⎛⎫∴∈-- ⎪ ⎪ ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭,21221621k x x k ∴+=+,2122321221k x x k -=+,()()121212124242222222AD AE k x k x y y k k x x x x ------∴+=+=+----()()()()121222122122k x k k x k x x --+--+=+--()121122122k k x x ⎛⎫=-++ ⎪--⎝⎭()()()121212422124x x k k x x x x +-=-+⋅-++()22222216421221321216242121k k k k k k k k -+=-+⋅--⋅+++()()2221642112221881k k k k k k k -+-=-+⋅=--. ()66,11,11,22k ⎛⎫⎛⎫∈--- ⎪ ⎪ ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭,()121332,464,,1122k k k -⎛⎫⎛⎫∴=--∈-∞---+∞ ⎪ ⎪--⎝⎭⎝⎭, AD AE k k ∴+不是定值,且∑的取值范围是()33,464,,22⎛⎫⎛⎫-∞---+∞ ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭. 【点睛】 思路点睛:本题考查直线与椭圆综合应用中的定值、取值范围问题的求解,求解此类问题的基本思路如下:①假设直线方程,与椭圆方程联立,整理为关于x 或y 的一元二次方程的形式; ②利用0∆>求得变量的取值范围,得到韦达定理的形式;③利用韦达定理表示出所求量,将所求量转化为关于变量的函数的形式;④化简所得函数式,消元可得定值或利用函数值域的求解方法求得取值范围.24.(1)7;(2 【分析】(1)求出椭圆的左焦点1(1,0)F -,根据点斜率式可得AB 的方程,直线方程与椭圆方程消去y ,利用根与系数的关系,根据弦长公式即可算出弦AB 的长;(2)利用点到直线的距离公式求出三角形的高,结合(1)的结论,再利用三角形面积公式可得答案.【详解】 椭圆方程为2212x y +=,∴焦点分别为1(1,0)F -,2(1,0)F ,直线AB 过左焦点1F 倾斜角为60︒,∴直线AB的方程为1)y x =+,将AB 方程与椭圆方程消去y ,得271240x x ++=设1(A x ,1)y ,2(B x ,2)y ,可得12127x x +=-,1247x x =12||x x ∴-=因此,12||||AB x x =-=. (2)2F (1,0)到直线AB 的距离为:d ==212ABF S AB d == 【点睛】求曲线弦长的方法:(1)利用弦长公式12l x =-;(2)利用12l y y =-;(3)如果交点坐标可以求出,利用两点间距离公式求解即可. 25.(12)证明见解析. 【分析】(1)将椭圆C 的方程化为标准方程,求出a 、c ,进而可求得椭圆C 的离心率; (2)对直线l 的斜率是否存在进行分类讨论,在直线l 的斜率不存在时,求出A 、B 两点的坐标,计算出0OA OB ⋅=;在直线l 的斜率存在时,设直线l 的方程为y kx m =+,利用直线l 与圆O 相切可得出221m k =+,并将直线l 的方程与椭圆C 的方程联立,列出韦达定理,利用平面向量的数量积并结合韦达定理计算得出0OA OB ⋅=.综合可证得结论成立.【详解】(1)将椭圆C 方程化为标准形式221443x y +=, 24a ∴=,243b =,22248433c b a =-=-=,则2a =,c =,因此,椭圆C的离心率为323c e a ===; (2)若切线l 的斜率不存在,即直线l 的方程为1x =±,联立椭圆C 的方程可解得:()1,1A 、()1,1B -或者()1,1A -、()1,1B --.此时0OA OB ⋅=,即OA OB ⊥成立;若切线l 的斜率存在,设其方程为y kx m =+,设点()11,A x y 、()22,B x y ,直线l 与圆22:1O x y +=相切,则1=,化简得221k m +=,联立2234y kx m x y =+⎧⎨+=⎩,得到()222316340k x kmx m +++-=, 由韦达定理可得122631km x x k +=-+,21223431m x x k -=-+, ∴()()()2212121212y y kx m kx m k x x km x x m =++=+++, ()()22121212121OA OB x x y y k x x km x x m ∴⋅=+=++++, 将122631km x x k +=-+,21223431m x x k -=-+代入上式得: ()222222234613131m k m OA OB k m k k -⋅=+-+++, 又∵221k m +=,所以()2222424242222223463466320032323232m m k m m m m m m m OA OB m m m m m ---++-⋅=-+===----, OA OB ∴⊥.综上所述,OA OB ⊥一定成立.【点睛】方法点睛:利用韦达定理法解决直线与圆锥曲线相交问题的基本步骤如下:(1)设直线方程,设交点坐标为()11,x y 、()22,x y ;(2)联立直线与圆锥曲线的方程,得到关于x (或y )的一元二次方程,必要时计算∆; (3)列出韦达定理;(4)将所求问题或题中的关系转化为12x x +、12x x 的形式;(5)代入韦达定理求解.26.(1)2214x y +=;(2)220x y -±=. 【分析】(1)根据条件建立关于,,a b c 的方程,解椭圆C 的方程;(2)法一:设直线2y x m=+与椭圆方程联立,利用根与系数的关系表示12120x x y y +=,求m 的值;法二:设直线l的方程为2y x t =+,联立方程后,构造22224x y x y t -⎛⎫+= ⎪⎝⎭,再转化为关于y x 的一元二次方程,利用根与系数的关系求t .【详解】(1)由已知,112c ab a ==, 又222a b c =+,解得2,1,a b c ===,∴椭圆的方程为2214x y +=. (2)法一:设1122(,),(,)P x y Q x y ,PQ 方程为2y x m =+,与椭圆方程联立,得 221716440x mx m ++-=, 所以212121644,1717m m x x x x -+=-= ∵OP OQ ⊥,∴12120x x y y +=即2121252()0x x m x x m +++=,解得2m =±∴直线l 的方程为22y x =±即220x y -±=. 法二:设直线l 的方程为2y x t =+,则由22142x y y x t ⎧+=⎪⎨⎪=+⎩可得22224x y x y t -⎛⎫+= ⎪⎝⎭, 即()()2224416160y y t t x x ⎛⎫⎛⎫-++-= ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭ ∵OP OQ ⊥,∴2221614244t t t t -=-⇒=⇒=±- ∴直线l 的方程为22y x =±即220x y -±=. 【点睛】方法点睛:求直线方程常用待定系数法,先定式,后定量.先定式,指的是根据已知从直线的5种形式里选择恰当的一种作为直线的方程,再通过联立直线与曲线方程,利用根与系数的关系,表示方程,解方程求出待定系数.。
北师大版二年级数学上册第六单元测量——1米有多长(2课时)

“厘米”用来表示较短的物体的长度或距离。
我两只胳 膊打开的长度 大约是1米。
从地面到我 的脖子,长度大 约是1米。
“米”用来表示较长的物体的长度或距离。
探究新知
认一认,想一想。
100 根 这 样 的 小 棒接起来,才够 1米长呢?
1厘米
1米=100厘米 1 m=100 cm
该 摆 第 14 根了……
巩固练习
1.估一估,量一量。
教室宽 门高
估计长度 米 米 米
测量长度 米 厘米 米 厘米 米 厘米
说一说,估计时你有什么好办法?测量要注意什么?
2.
终 点
60厘米 70厘米 80厘米 90厘米 100厘米
(1)全是100厘米,也就是 ___1___米。 (2) 已经爬了70厘米,还剩__3__0__厘米。
2.
终 点
60厘米 70厘米 80厘米 90厘米 100厘米
(3)请你提出一个数学问题,并尝试解答。
如:蚂蚁比蜗牛多爬了多少厘米?
80厘米-70厘米=10厘米
问题不唯一
3.四人一组,用尺子互相量一量臂长,并将结果填 在表中。
姓名 臂长/厘米
4.连续做4次立定跳远,把每次跳远的成绩记录下 来。
第一次 第二次 第三次 第四次 成绩/厘米
黄瓜长约20_厘__米___。
橡皮长约3__厘__米__。
李老师身高约175_厘__米___。 树高约10__米____。
填单位时,要依据物体的长短,还要结合单位前面的数。
巩固练习
1.找一把1米长的尺子,估一估,1米大约相当于几只铅笔长?
找一找生活中哪些物体的长度大约是1米。[教材P54 练一练 第1题]
日光灯
2022版高中数学第二章函数的表示法映射提升训练含解析北师大版必修1

2022版高中数学北师大版必修1:函数的表示法映射基础过关练题组一函数的表示法1.(2020河北衡水冀州中学高一上第二次月考)已知函数f(x),g(x)由下列表格给出,则f[g(3)]= ()x 1 2 3 4f(x) 2 4 3 1g(x) 3 1 2 4A.4B.3C.2D.12.(2021山东烟台高一上期中)某高三学生于2020年9月第二个周末乘高铁赴济南参加全国高中数学联赛(山东赛区)的比赛活动.早上他乘出租车从家里出发,离开家不久,发现身份证忘在家里了,于是回到家取上身份证,然后乘出租车以更快的速度赶往高铁站,令x(单位:分钟)表示离开家的时间,y(单位:千米)表示离开家的距离,其中等待红绿灯及在家取身份证的时间忽略不计,下列图像中与上述事件吻合最好的是()3.如图,函数f(x)的图像是曲线OAB,其中点O、A、B的坐标分别为(0,0)、(1,2)、(3,1),则f[f(3)]的值等于.4.如图所示,有一块边长为a的正方形铁皮,将其四角各截去一个边长为x的小正方形,然后折成一个无盖的盒子,写出此盒子的体积V以x为自变量的函数解析式,并指明这个函数的定义域.题组二 函数解析式的求法5.(2021北京理工大学附中高一上期中)已知函数f (x )是一次函数,且f (x -1)=4x +3,则f (x )的解析式为( ) A.f (x )=4x -1 B.f (x )=4x +7 C.f (x )=4x +1 D.f (x )=4x +36.已知f (2x +1)=4x 2,则f (-3)= ( ) A.36 B.16 C.4D.-167.已知f (x )是一次函数,且2f (2)-3f (1)=5,2f (0)-f (-1)=1,则f (x )的解析式为 ( ) A.f (x )=2x +3 B.f (x )=3x +2 C.f (x )=3x -2 D.f (x )=2x -38.(2019河北辛集中学高一上第一次月考)已知f (x -1)=x 2,则f (x 2)= . 9.已知f (x -1x )=x 2+1x 2,则f (3)= .10.已知函数f (x )满足af (x )+f (-x )=bx ,其中a ≠±1,求函数f (x )的解析式. 题组三 分段函数问题的解法11.(2021四川成都实验外国语学校高一上第二次段考)已知f (x )={x (x +4),x ≥0,x (x -4),x <0,则f [f (-1)]的值为( )A.5B.15C.25D.4512.已知函数f (x )={x +1,x ∈[-1,0],x 2+1,x ∈(0,1],则下列函数图像正确的是( )13.已知函数f (x )={x 2(-1≤x ≤1),1(x >1或x <-1),则函数f (x )的值域为 .14.“水”这个曾经被人认为取之不尽用之不竭的资源,竟然到了严重制约我国经济发展,严重影响人民生活的程度.缺水每年给我国工业造成的损失达2000亿元,给我国农业造成的损失达1500亿元,严重缺水困扰全国三分之二的城市.为了节约用水,某市打算出台一项水费政策,规定当每季度每人用水量不超过5立方米时,每立方米水费1.2元;当超过5立方米而不超过6立方米时,超过部分的水费加收200%;当超过6立方米而不超过7立方米时,超过部分的水费加收400%.如果某人本季度实际用水量为x (x ≤7)立方米,那么本季度他应交的水费y (单位:元)与用水量x (单位:立方米)的函数关系式为 .15.已知函数f (x )=1+x -|x |4.(1)用分段函数的形式表示函数f (x ); (2)在平面直角坐标系中画出函数f (x )的图像;(3)在同一平面直角坐标系中,再画出函数g (x )=1x (x >0)的图像(不用列表),观察图像直接写出当x >0时,不等式f (x )>1x 的解集.16.(2021吉林榆树一中高一上期中)已知函数f (x )={x +1,x ≤-2,x 2+2x ,-2<x <2,2x -1,x ≥2.(1)求f (-5),f (-√3),f f -52的值;(2)若f (a )=3,求实数a 的值. 题组四 映射17.下列各个对应中,构成映射的是( )18.已知集合A ={1,2,3},B ={4,5,6},f :A →B 为集合A 到集合B 的一个函数,那么该函数的值域的不同情况的种数为 ( ) A.6B.7C.8D.2719.(2021江西南昌六校高一上期中联考)已知映射f :(x ,y )→(x +2y ,x -2y ),在映射f 下(1,-1)的原像是( ) A.0,12 B.(1,1) C.(-1,3) D.12,1能力提升练一、选择题1.(2019广东深圳中学高一上第一次段考,)汽车的“燃油效率”是指汽车每消耗1升汽油行驶的里程,如图描述了甲、乙、丙三辆汽车在不同速度下的燃油效率情况,下列叙述中正确的是( )A.消耗1升汽油,乙车最多可行驶5千米B.以相同速度行驶相同路程,三辆车中,甲车消耗汽油最多C.某城市机动车最高限速80千米/时,相同条件下,在该市用丙车比用乙车更省油D.甲车以80千米/时的速度行驶1小时,消耗10升汽油 2.()如图所示的图像表示的函数解析式为 ( )A.y =32|x -1|(0≤x ≤2)B.y =32-32|x -1|(0≤x ≤2) C.y =32-|x -1|(0≤x ≤2) D.y =1-|x -1|(0≤x ≤2)3.(2021江西景德镇一中高一上期中,)若f (x )对任意实数x 恒有2f (x )-f (-x )=3x +1,则f (x )= ( )A.x -1B.x +1C.2x +1D.3x +34.(2021辽宁抚顺一中高一上期中,)已知函数f (x )={3x -1x +3(x ≠-3),x (x =-3)的定义域与值域相同,则常数a =( ) A.3 B.-3 C.13D.-135.(2019福建莆田一中高一上月考,)定义运算:a*b ={x ,x ≥x ,x ,x <x ,则f (x )=x 2*|x |的图像是 ( )二、填空题6.(2021重庆西南大学附中高一上第二次月考,)已知函数g (√x +1)=2x +3,则g (3)= .7.()已知函数f (2x -1)=4x +3,若f (t )=11,则t =.8.(2019山东泰安一中高一上十月检测,)设函数f (x )={23x -1,x ≥0,1x,x <0,若f (a )>a ,则实数a 的取值范围是 . 三、解答题9.(2021河南南阳一中高一上第一次月考,)根据下列条件,求f (x )的解析式.(1)f [f (x )]=4x -3,其中f (x )为一次函数; (2)2f 1x+f (x )=x (x ≠0).10.()已知A ={a ,b ,c },B ={-1,0,1},映射f :A →B 满足f (a )+f (b )=f (c ),求映射f :A →B 的个数.答案全解全析 第二章 函 数 §1 生活中的变量关系 §2 对函数的进一步认识 第2.2 函数的表示法 第2.3 映 射 基础过关练1.A2.C 5.B 6.B 7.C 11.D12.A17.D18.B19.A1.A 由题意,根据题表的对应关系,可得g (3)=2,所以f [g (3)]=f (2)=4,故选A .2.答案 C信息提取 ①y 表示离开家的距离,x 表示离开家的时间;②该学生先乘出租车,中途返回家,再乘出租车以更快的速度前行;③确定与上述事件吻合的图像.数学建模 本题为实际问题中的函数图像识别题,通过构建函数模型,分析两个变量间的变化情况,得出正确的函数图像.由题意可知,该高三学生行动的三个过程均为离开家的距离关于时间的一次函数,结合图像可得答案.解析 由题意,知该高三学生离开家,y 是x 的一次函数,且y 值均匀增加; 返回家的过程中,y 仍然是x 的一次函数,且y 值均匀减少;最后由家乘出租车以更快的速度赶往高铁站,y 仍然是x 的一次函数,且y 值增加的速度比刚开始快, 所以与事件吻合最好的图像为C,故选C . 3.答案 2解析 由题中图像知f (3)=1,∴f [f (3)]=f (1)=2.4.解析 由题意可知该盒子的底面是边长为(a -2x )的正方形,高为x , ∴此盒子的体积V =x (a -2x )2, 其中自变量x 应满足{x -2x >0,x >0,即0<x <x 2,∴此盒子的体积V 以x 为自变量的函数解析式为V =x (a -2x )2,定义域为(0,x2).5.B 因为f (x -1)=4x +3=4(x -1)+7,所以f (x )=4x +7.故选B .6.B 当2x +1=-3时,x =-2,因此f (-3)=4×(-2)2=16.故选B . 7.C 设f (x )=kx +b (k ≠0),由2f (2)-3f (1)=5,2f (0)-f (-1)=1, 得{2(2x +x )-3(x +x )=5,2(0+x )-(-x +x )=1, 解得{x =3,x =-2,所以f (x )=3x -2.故选C .8.答案 (x 2+1)2解析 令t =x -1得x =t +1,由f (x -1)=x 2得f (t )=(t +1)2,即f (x )=(x +1)2,于是f (x 2)=(x 2+1)2. 9.答案 11解析 令t =x -1x ,则x 2+1x 2=(x -1x )2+2=t 2+2,因此f (t )=t 2+2,从而f (3)=32+2=11. 10.解析 在原式中以-x 替换x ,得af (-x )+f (x )=-bx , 于是有{xx (x )+x (-x )=xx ,xx (-x )+x (x )=-xx ,消去f (-x ),得f (x )=xxx -1. 故f (x )的解析式为f (x )=xx -1x. 11.D f (-1)=-(-1-4)=5>0,所以f [f (-1)]=f (5)=5×(5+4)=45,故选D .12.A 当x =-1时,f (x )=0,即图像过点(-1,0),故D 错误;当x =0时,f (x )=1,即图像过点(0,1),故C 错误;当x =1时,f (x )=2,即图像过点(1,2),故B 错误.故选A.13.答案 [0,1]解析 由已知得函数f (x )的定义域为R,大致图像如图所示,由图像知,当-1≤x ≤1时,f (x )=x 2的值域为[0,1];当x >1或x <-1时,f (x )=1,所以f (x )的值域为[0,1]. 14.答案 y ={1.2x ,x ∈[0,5]3.6x -12,x ∈(5,6]6x -26.4,x ∈(6,7]解析 由题意可知: ①当x ∈[0,5]时,y =1.2x ;②当x ∈(5,6]时,y =1.2×5+(x -5)×1.2×(1+200%)=3.6x -12; ③当x ∈(6,7]时,y =1.2×5+1×1.2×(1+200%)+(x -6)×1.2×(1+400%) =6x -26.4.∴y ={1.2x ,x ∈[0,5],3.6x -12,x ∈(5,6],6x -26.4,x ∈(6,7].15.解析 (1)当x ≥0时,f (x )=1+x -x 4=1;当x <0时,f (x )=1+x +x 4=12x +1.所以f (x )={1,x ≥0,12x +1,x <0.(2)函数f (x )的图像如图所示.(3)函数g (x )=1x (x >0)的图像如图所示,当f (x )>1x 时,f (x )的图像在g (x )的图像的上方,所以由图像可知f (x )>1x 的解集是{x |x >1}.16.解析 (1)因为f (x )={x +1,x ≤-2,x 2+2x ,-2<x <2,2x -1,x ≥2,所以f (-5)=-5+1=-4,f (-√3)=(-√3)2+2×(-√3)=3-2√3,f -52=-52+1=-32,f [x (-52)]=f -32=(-32)2+2×-32=94-3=-34.(2)当a ≤-2时,f (a )=a +1=3,解得a =2,不符合题意,舍去; 当-2<a <2时,f (a )=a 2+2a =3, 即(a -1)(a +3)=0,解得a =1或a =-3(舍去),此时a =1; 当a ≥2时,f (a )=2a -1=3,即a =2. 综上所述,a =1或a =2. 思想方法对于分段函数的求值或求参问题,常常需要针对自变量的取值分类进行求解,即分段函数分段求,这体现了分类讨论思想.17.D 选项A 中,元素2没有像,不构成映射;选项B 中,元素2没有像,不构成映射;选项C 中,元素1有两个像,不构成映射;选项D 中,满足映射的定义,构成映射.18.B 由函数的定义知,此函数可以分为三类来进行研究:若函数是三对一的对应,则值域有{4},{5},{6}三种情况;若函数是二对一的对应,则值域有{4,5},{5,6},{4,6}三种情况;若函数是一对一的对应,则值域有{4,5,6}一种情况.综上可知,函数的值域的不同情况有7种.19.A 由{x +2x =1,x -2x =-1,解得{x =0,x =12,所以在映射f 下(1,-1)的原像是0,12.故选A . 能力提升练1.C2.B3.B4.A5.B一、选择题1.C 对于A 选项,由题图可知,当乙车速度大于40千米/时时,乙车每消耗1升汽油,行驶里程都超过5千米,故A 错误;对于B 选项,由题意可知,以相同速度行驶相同路程,燃油效率越高,耗油越少,故三辆车中甲车耗油最少,故B 错误;对于C 选项,当行驶速度不超过80千米/时时,在相同条件下,丙车的燃油效率高于乙车,则在该市用丙车比用乙车更省油,故C 正确;对于D 选项,甲车以80千米/时的速度行驶时,燃油效率为10千米/升,则行驶1小时,消耗了汽油80×1÷10=8(升),故D 错误. 故选C .2.B 当0≤x ≤1时,y =32x ,当1<x ≤2时,y =3-32x ,所以y =32-32|x -1|(0≤x ≤2). 3.B ∵f (x )对任意实数x 恒有2f (x )-f (-x )=3x +1①,∴2f (-x )-f (x )=-3x +1②, 由①②得,f (x )=x +1.故选B .4.A 显然f (x )={3x -1x +3(x ≠-3),x (x =-3)的定义域为R,故值域为R,y =3x -1x +3=3-10x +3的值域为{y ∈R|y ≠3},∴a =3,故选A .5.B 依题意得f (x )={x 2,x 2≥|x |,|x |,x 2<|x |.在同一平面直角坐标系中作出y =x 2与y =|x |的图像,如图所示.由图像知,当x ≤-1时,x 2≥|x |,f (x )=x 2; 当-1<x <1,且x ≠0时,x 2<|x |,f (x )=|x |; 当x =0时,x 2=|x |,f (x )=0; 当x ≥1时,x 2≥|x |,f (x )=x 2.因此,当x ≤-1或x ≥1时,图像为抛物线的一部分,当-1<x <1时,图像为折线段,故选B .二、填空题 6.答案 11解析 令√x +1=t ≥1,则x =(t -1)2,所以g (t )=2(t -1)2+3=2t 2-4t +5(t ≥1),所以g (x )=2x 2-4x +5(x ≥1),所以g (3)=2×32-4×3+5=11.7.答案 3解析 设2x -1=t ,则x =x +12,∴f (t )=2(t +1)+3=2t +5.∵f (t )=11,∴2t +5=11,解得t =3.8.答案 (-∞,-1)解析 当a ≥0时,由f (a )>a ,得f (a )=23a -1>a ,解得a <-3,与a ≥0矛盾,舍去;当a <0时,由f (a )>a ,得f (a )=1x >a ,由a <0去分母、移项,得a 2-1>0,即(a +1)(a -1)>0,解得a >1或a <-1,又因为a <0,所以a <-1.综上所述,实数a 的取值范围是(-∞,-1).三、解答题9.解析 (1)由题意,设f (x )=ax +b (a ≠0), 则f [f (x )]=af (x )+b =a (ax +b )+b =a 2x +ab +b =4x -3,由恒等式性质,得{x 2=4,xx +x =-3,解得{x =2,x =-1或{x =-2,x =3,∴函数f (x )的解析式为f (x )=2x -1或f (x )=-2x +3. (2)f (x )+2f1x=x ,将上式中的x 与1x互换,得f1x+2f (x )=1x ,于是得关于f (x )的方程组{x (x )+2x (1x )=x ,x (1x )+2x (x )=1x ,∴f (x )=23x -x3(x ≠0).10.解析 当A 中的三个元素都对应0时,f (a )+f (b )=0+0=0=f (c ),有1个映射;当A 中的三个元素对应B 中的两个元素时,满足f (a )+f (b )=f (c )的映射有4个,分别为1+0=1,0+1=1,(-1)+0=-1,0+(-1)=-1;当A 中的三个元素对应B 中的三个元素时,满足f (a )+f (b )=f (c )的映射有2个,分别是(-1)+1=0,1+(-1)=0.因此满足题设条件的映射有7个.。
二年级数学上册 月考试卷(二)(1-2单元)(9月)(解析版)(北师大版)

北师大版小学二年级上册月考数学试卷(二)(1-2单元)(9月)(解析版)一、单选题(共9题)1.下列硬币代表()A. 1角B. 5角C. 1元2.金属做的人民币叫做()A. 纸币B. 硬币C. 铁币3.下面算式中,得数比50小的是()。
A. 25+13+30B. 12+13+20C. 25+15+184.60元可以换1个50元和()个5元。
A. 2B. 20C. 105.,表中各种树的总棵数是()A. 80B. 81C. 82D. 836.64-38+47=()A. 20B. 37C. 73D. 267.买一支5元的钢笔,下列付钱方法不对的是()。
A. 5张一元B. 一张5元C. 5张5角8.70减去36,再加上37,结果()70。
A. 大于B. 小于C. 等于9.付8元最简便的方法是()。
A. 1张、1张和4枚B. 1张、3张C. 8张二、判断题(共4题)10. 1元<10角()11.甲数是80,比乙数多26,求两数和列式是80+26. ()12.计算72-45+5时,应先算45+5,再算减法更简单。
()13.40-8-30与40-30-8的得数相等。
()三、填空题(共6题)14.列竖式计算。
65+23-20=________70-28-31= ________86-(13+24)=________96-(26+30)=________15.方框里填数.________ 16.笔算。
56-17-15=________17.计算.(1)30+40+20=________(2)90-60-30=________18.想一想,填一填。
42角=________元________角 7元8角=________角65角=________元________角 57角=________元________角19.看图回答________四、计算题(共2题)20.直接写出得数20+7 = 30-20 = 90+9= 60-30 = 24+6 =51+8= 7+83= 85-5 = 90-70= 45+20=96-7 = 65+20= 39+8= 4+65=18+50-7= 80-60+35= 90-(60+30)= 63-(76-70)=21.竖式计算(1)81-9+15=(2)90-16-30=(3)33+50-41=五、解答题(共5题)22.数学门诊部(下面的计算有错误,请你把它改正过来).23.李华有邮票35枚,赵强比李华少12枚,两人一共有邮票多少枚?24.小强有23本书,小贝有35本,小丽比他俩的总和少10本,小丽有多少本书?25.胶鞋比拖鞋贵多少钱?26.把1元换成角币,有多少种换法?答案解析部分一、单选题1.【答案】B【解析】【解答】这种硬币代表5角钱【分析】硬币的面值也写在了硬币的表面上,可以轻易识别2.【答案】B【解析】【解答】人民币分纸币和硬币,金属做的人民币叫做硬币【分析】要熟悉中国的货币的名称以及分类3.【答案】B【解析】【解答】解:A、25+13+30=68,比50大;B、12+13+20=45,比50小;C、25+15+18=58,比50大。
2019-2020学年北师大版高中数学必修二教师用书:1-1-2 简单多面体 Word版含答案
姓名,年级:时间:1.2 简单多面体1.多面体我们把若干个平面多边形围成的几何体叫作多面体.其中棱柱、棱锥、棱台都是简单多面体.2.棱柱(1)棱柱的有关概念两个面互相平行,其余各面都是四边形,并且每相邻两个四边形的公共边都互相平行,这些面围成的几何体叫作棱柱.两个互相平行的面叫作棱柱的底面,其余各面叫作棱柱的侧面,棱柱的侧面是平行四边形.两个面的公共边叫作棱柱的棱,其中两个侧面的公共边叫作棱柱的侧棱,底面多边形与侧面的公共顶点叫作棱柱的顶点.(2)棱柱的分类①按底面多边形的边数:棱柱的底面可以是三角形、四边形、五边形……我们把这样的棱柱分别叫作三棱柱、四棱柱、五棱柱…….②按侧棱与底面是否垂直:3.棱锥(1)定义有一个面是多边形,其余各面是有一个公共顶点的三角形,这些面围成的几何体叫作棱锥.如右图棱锥记作:三棱锥S—ABC。
(2)正棱锥如果棱锥的底面是正多边形,且各侧面全等,就称作正棱锥.(3)分类按底面多边形的边数分:底面是三角形、四边形、五边形……的棱锥分别叫作三棱锥、四棱锥、五棱锥……。
4.棱台(1)定义用一个平行于棱锥底面的平面去截棱锥,底面与截面之间的部分叫作棱台.如右图棱台记作:三棱台ABC—A1B1C1。
(2)正棱台用正棱锥截得的棱台叫作正棱台.(3)分类按底面多边形的边数分:底面是三角形、四边形、五边形……的棱台分别叫作三棱台、四棱台、五棱台……。
1.给出下列图片:观察这些图片中的物体,你能得到什么样的空间几何体?请与下面轮廓图对应,并将它们进行分类.[答案] 图片中展示的几何体有:柱体、锥体、台体、球体四类.可作两种不同的分类:错误!2.正棱锥的侧面是什么样的三角形?正棱台的侧面呢?[答案]正棱锥的侧面是全等的等腰三角形;正棱台的侧面是全等的等腰梯形.3.判断正误(正确的打“√”,错误的打“×”)(1)棱柱的侧面都是平行四边形.()(2)棱锥的侧面为三角形,且所有侧面都有一个公共点.()(3)棱台的侧面有的是平行四边形,有的是梯形.( )(4)棱台的侧棱所在直线均相交于同一点.( )(5)多面体至少有四个面.( )(6)三棱锥也叫作四面体.()[答案](1)√(2)√(3)×(4)√(5)√(6)√题型一棱柱的几何特征【典例1】如图所示的直八棱柱,它的底面边长都是5厘米,侧棱长都是6厘米,回答下列问题:(1)这个八棱柱一共有多少面?它们的形状分别是什么图形?哪些面的形状、面积完全相同?(2)这个八棱柱一共有多少条棱?它们的长度分别是多少?(3)沿一条侧棱将其侧面全部展开成一个平面图形,这个图形是什么形状?面积是多少?[思路导引]棱柱的表面分为底面与侧面,底面可以是任意的平面多边形,而侧面只可以是平行四边形;棱柱的棱分为底棱和侧棱,侧棱相互平行,相对底棱相互平行.[解](1)这个八棱柱一共有10个面,其中上、下两个底面,8个侧面;上、下底面是八边形,侧面都是长方形;上、下底面的形状、面积完全相同,8个侧面的形状、面积完全相同.(2)这个八棱柱一共有24条棱,其中侧棱的长度都是6厘米,其他棱长是5厘米.(3)将其侧面沿一条棱展开,展开图是一个长方形,长为5×8=40(厘米),宽为6厘米,所以面积是40×6=240(平方厘米).[针对训练1] 下列对棱柱的叙述中正确的是()A.由面围成的几何体叫做棱柱B.至少有两个面互相平行,其余各面都是平行四边形的几何体叫做棱柱C.每相邻两个四边形的公共边互相平行的几何体叫做棱柱D.有两个面互相平行,其余各面都是四边形且相邻的两个四边形的公共边互相平行的几何体叫棱柱[解析]由棱柱的定义可知,D正确.[答案]D题型二棱锥、棱台的几何特征【典例2】(1)判断如图所示的物体是不是棱锥,为什么?(2)如图所示的多面体是不是棱台?[思路导引] 根据棱锥与棱台的几何特征判定.[解] (1)该物体不是棱锥.因为棱锥的定义中要求:各侧面有一个公共顶点,但侧面ABC与侧面CDE没有公共顶点,所以该物体不是棱锥.(2)根据棱台的定义,可以得到判断一个多面体是否是棱台的标准有两个:一是共点,二是平行.即各侧棱延长线要交于一点,上、下两个底面要平行,二者缺一不可.据此,图(1)中多面体侧棱延长线不相交于同一点,故不是棱台;图(2)中多面体不是由棱锥截得的,不是棱台;图(3)中多面体虽是由棱锥截得的,但截面与底面不平行,因此也不是棱台.棱锥、棱台结构特征问题的判断方法(1)举反例法结合棱锥、棱台的定义举反例直接说明关于棱锥、棱台结构特征的某些说法不正确.(2)直接法[针对训练2]有下列三个命题:①用一个平面去截棱锥,棱锥底面和截面之间的部分是棱台;②两个面平行且相似,其余各面都是梯形的多面体是棱台;③有两个面互相平行,其余四个面都是等腰梯形的六面体是棱台.其中正确的有( )A.0个B.1个C.2个D.3个[解析] ①中的平面不一定平行于底面,故①错;②③可用反例去检验,如图所示,侧棱延长线不能相交于一点,故②③错.故选A.[答案]A题型三多面体的识别和判断【典例3】如图,已知长方体ABCD-A1B1C1D1。
二年级上册数学一课一练星星合唱队_北师大版(2022秋)(含解析)
二年级上册数学一课一练1一样说来,“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。
杨士勋(唐初学者,四门博士)《春秋谷梁传疏》曰:“师者教人以不及,故谓师为师资也”。
这儿的“师资”,事实上确实是先秦而后历代对教师的别称之一。
《韩非子》也有云:“今有不才之子……师长教之弗为变”其“师长”因此也指教师。
这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形,但仍说不上是名副事实上的“教师”,因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。
一、单选题要练说,得练听。
听是说的前提,听得准确,才有条件正确仿照,才能不断地把握高一级水平的语言。
我在教学中,注意听说结合,训练幼儿听的能力,课堂上,我专门重视教师的语言,我对幼儿说话,注意声音清晰,高低起伏,抑扬有致,富有吸引力,如此能引起幼儿的注意。
当我发觉有的幼儿不用心听别人发言时,就随时夸奖那些静听的幼儿,或是让他重复别人说过的内容,抓住教育时机,要求他们用心听,用心记。
平常我还通过各种趣味活动,培养幼儿边听边记,边听边想,边听边说的能力,如听词对词,听词句说意思,听句子辩正误,听故事讲述故事,听谜语猜谜底,听智力故事,动脑筋,出主意,听儿歌上句,接儿歌下句等,如此幼儿学得生动爽朗,轻松愉快,既训练了听的能力,强化了经历,又进展了思维,为说打下了基础。
1.学校合唱团原先有36人,现在离开9人,后来招收15人,合唱团现在有多少人?()[来源:学*科*网]“教书先生”可能是市井百姓最为熟悉的一种称呼,从最初的门馆、私塾到晚清的学堂,“教书先生”那一行当如何说也确实是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。
只是更早的“先生”概念并非源于教书,最初显现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。
《孟子》中的“先生何为出此言也?”;《论语》中的“有酒食,先生馔”;《国策》中的“先生坐,何至于此?”等等,均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。
事实上《国策》中本身就有“先生长者,有德之称”的说法。
第1章 丰富的图形世界 七年级上册数学北师大版(2024)单元质检A卷(含答案)
(1)丰富的图形世界—七年级上册数学北师大版(2024)单元质检卷(A卷)【满分:120】一、选择题:(本大题共10小题,每小题4分,共40分,给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)1.下面四个立体图形中,和其他三个立体图形类型不同的是( )A. B. C. D.2.下列图形中,正方体展开图错误的是( )A. B.C. D.3.下列说法中,正确的个数是( )①柱体的两个底面一样大;②圆柱、圆锥的底面都是圆;③棱柱的底面是四边形;④长方体一定是柱体;⑤棱柱的侧面一定是长方形.A.2个B.3个C.4个D.5个4.如图,一个几何体上半部为正四棱锥,下半部为正方体,且有一个面涂有颜色,该几何体的表面展开图可能是( )A. B. C. D.5.从正面、左面、上面观察某个立体图形,得到如图所示的平面图形,那么这个立体图形是( )A. B. C. D.6.下列说法错误的是( )A.长方体、正方体都是棱柱B.三棱柱的侧面是三角形C.直六棱柱有六个侧面,侧面均为长方形D.从正面、左面、上面看球体得到的图形均为同样大小的圆形7.用一个平面去截一个几何体,得到的截面形状是长方形,那么这个几何体不可能是( )A长方体 B.圆柱 C.圆锥 D.正方体8.如图是的正方形网格,选择一空白小正方形,能与阴影部分组成正方体展开图的方法有( )A.1种B.2种C.3种D.4种9.某棱柱共有14个顶点,用一个平面去截该棱柱,截面不可能是( )A.十一边形B.五边形C.三角形D.九边形10.一个不透明小立方块的六个面上分别标有数字1,2,3,4,5,6,其展开图如图1所示.在一张不透明的桌子上,按图2方式将三个这样的小立方块搭成一个几何体,则该几何体能看得到的面上数字之和最小是( )A.31B.32C.33D.34二、填空题(每小题4分,共20分)11.如图所示的立体图形是由___________个面组成的;面与面相交成___________条线;其中有___________条线是曲的.12.如图,这是由若干个大小相同的小正方体组合而成的几何体,那么从三个方向看到的平面图形中,面积最大的是从________面看.(填“上”“前”或“左”)13.如图,节日的焰火可以看成由点运动形成的,这可以说__________.14.一个立方体木块,6个面都涂上红色,然后把它切成大小相等的27个小立方体,其中有两个面是红色的小立方体有__________个.15.在综合实践课学习中,老师要求用长为12厘米,宽为8厘米的长方形纸片制作一个无盖的长方体纸盒.甲、乙、丙三位同学分别以下列方式在长方形纸片上截去两角(图中阴影部分),然后沿虚线折成一个无盖的长方体纸盒.甲:如图1,盒子底面的四边形是正方形乙:如图2,盒子底面的四边形是正方形丙:如图3,盒子底面的四边形是长方形,请将这三位同学所折成的无盖长方体的容积()按从大到小的顺序排列:____________.三、解答题(本大题共6小题,共计60分,解答题应写出演算步骤或证明过程)16.(8分)写出下列立体图形的名称:17.(8分)如图,左面立.体图形中四边形表示平面截正方体的截面,请在右面展开图中画出四边形的四条边.18.(10分)如图,这是一个由小正方体所搭的几何体从上面观察所得到的形状图,正方形中的数字表示在该位置上小正方体的个数,请你画出从正面、左面观察该几何体所看到的形状图.19.(10分)已知一个直棱柱有15条棱,它的底面边长都相等.(1)该直棱柱是几棱柱?它有几个面?侧面是什么图形?(2)用一个平面去截该直棱柱,截面形状可能是;(写出一种即可)(3)若该直棱柱的底面周长为,侧棱长为,求它的所有侧面的面积之和.20.(12分)如图所示,在长方形ABCD中,,.现绕这个长方形的一边所在直线旋转一周得到一个几何体.请解决以下问题:(1)说出旋转得到的几何体的名称?(2)如果用一个平面去截旋转得到的几何体,那么截面有哪些形状(至少写出3种)?(3)求以CD边所在直线进行旋转所得几何体的体积?(结果保留)21.(12分)(1)如图所示的长方体,长、宽、高分别为4,3,6.若将它的表面沿某些棱剪开,展成一个平面图形,则下列图形中,可能是该长方体表面展开图的有________(填序号).(2)图A,B分别是题(1)中长方体的两种表面展开图,求得图A的外围周长为52,请你求出图B的外围周长.(3)第(1)题中长方体的表面展开图还有不少,聪明的你能画出一个使外围周长最大的表面展开图吗?请画出这个表面展开图,并求出它的外围周长.答案以及解析1.答案:B解析:B选项是棱锥,A,C,D选项是棱柱,所以和其他三个立体图形类型不同的是B选项.故选B.2.答案:D解析:由正方体展开图的知识可知,四个小正方形绝对不可能展开成“田”字形,故D选项的展开图错误.故选D.3.答案:B解析:①柱体包括圆柱、棱柱;柱体的两个底面一样大;故此选项正确,②圆柱、圆锥的底面都是圆,正确;③棱柱的底面可以为任意多边形,错误;④长方体符合柱体的条件,一定是柱体,正确;⑤棱柱分为直棱柱和斜棱柱,直棱柱的侧面应是长方形,故错误;共有3个正确,故选:B.4.答案:B解析:根据涂有颜色一面的位置,排除A,C项;D中的图形不是这个几何体的表面展开图,排除D.5.答案:C解析:一个立体图形从正面、左面看到的平面图形是长方形,从上面看到的平面图形是一个三角形,则这个立体图形是有两个底面是三角形的三棱柱.故选:C.6.答案:B解析:A、长方体和正方体都是特殊的四棱柱,故本选项不符合题意;B、三棱柱的底面是三角形,侧面是矩形或平行四边形,故本选项符合题意;C、直六棱柱有六个侧面,侧面都是矩形,本选项不符合题意;D、从正面、左面、上面看球体得到的图形均为同样大小的圆形,本选项不符合题意;故选B.7.答案:C解析:A.长方体的截面可以是长方形,不符合题意;B.用垂直于地面的一个平面截圆柱截面为长方形,不符合题意;C.圆锥由一个平面和一个曲面,截面最多有三条边,截面不可能是长方形,符合题意;D.正方体的截面可以是长方形,不符合题意.故选:C.8.答案:B解析:如图所示:共有2种方法,故选:B.9.答案:A解析:因为该棱柱共有14个顶点,所以该棱柱是7棱柱,所以用一个平面去截该棱柱,截面可能是三角形、五边形、九边形,但不可能是十一边形.10.答案:B解析:由正方体表面展开图的“相间、Z端是对面”可知,“1”与“3”,“2”与“4”,“5”与“6”是对面,因此要使题图2中几何体能看得到的面上数字之和最小,最右边的那个正方体所能看到的4个面的数字为1,2,3,5,最上边的那个正方体所能看到的5个面的数字为1,2,3,4,5,左下角的那个正方体所能看到的3个面的数字为1,2,3,所以该几何体能看得到的面上数字之和最小为.11.答案:5;9;2解析:由立体图形可以看出立体图形由5个面组成的,面与面相交成9条线,其中曲线有2条.故答案为:5;9;2.12.答案:上解析:所给的几何体从前面看由5个小正方形组成;从左面看由5个小正方形组成;从上面看由6个小正方形组成.故面积最大的是从上面看.故答案为上.13.答案:点动成线解析:节日的焰火可以看成由点运动形成的,这可以说点动成线;故答案为:点动成线.14.答案:12解析:两面涂色的在每条棱长上(除去顶点处的小正方体),有:(个);答:其中有两个面是红色的小立方体有12个.故答案为:12.15.答案:解析:由图1可得:盒子底面的正方形的边长为(厘米),高为(厘米),则甲所折成的无盖长方体的容积为:(立方厘米),由图2可得:盒子底面的正方形的边长为(厘米),高为(厘米),则乙所折成的无盖长方体的容积为:(立方厘米),由图3可得:盒子底面的长方形的边长为(厘米),(厘米),高为(厘米),则丙所折成的无盖长方体的容积为:(立方厘米),.故答案为:.16.答案:球;圆柱;圆锥;长方体;三棱柱解析:如图所示:故答案为球,圆柱,圆锥,长方体,三棱柱.17.答案:图见解析解析:截面的线在展开图中,如图18.答案:见解析解析:由图例,可画从正面、左面观察该几何体所看到的形状图,如下图所示:从正面看:从左面看:19.答案:(1)该直棱柱为五棱柱,它有7个面,侧面是长方形(2)五边形(3)它的所有侧面的面积之和为解析:(1),所以该直棱柱为五棱柱,它有7个面,侧面是长方形;(2)用一个平面去截该直棱柱,截面形状可能是五边形,故答案为:五边形(答案不唯一);(3),,即它的所有侧面的面积之和为.20.答案:(1)圆柱(2)长方形或圆形或梯形(3)解析:(1)长方形绕一边旋转一周,得到圆柱;(2)如果用一个平面去截这个圆柱,则截面可能是:长方形或圆形或梯形;(3)当以CD为边所在直线进行旋转,得到的是底面半径为6 cm,高为8 cm的圆柱,则体积为:.21.答案:(1)①②③(2)58(3)70,图见解析解析:(1)根据长方体展开图的特征可得答案为:①②③;(2)由已知可以给图B标上尺寸如下:图B的外围周长为.(3)能.如图所示.外围周长为.。
北师大版数学四年级上册 第四单元 一课一练 《 运算律-加法运算律》习题2(含答案)
《运算律-加法运算律》习题2一、填空题1、用简便方法计算1+3+5+7+9+…+95+97+99.(1)观察发现1+99=100,3+97=100,…,49+51=(),这50个加数一共可以组成()组,这个算式就可以转换成100×()=().(2)根据上面的解题方法,你能算出下面加法的得数吗?试一试.2+4+6+8+10+…+96+98+1002、填一填.325+78+175+22=325+175+□+22←加法()律=(325+175)+(□+□)←加法()律=□+□=□运用了加法运算定律,计算简便多了.3、在□里填上适当的数,在○里填上适当的运算符号。
(1)278-213-17=278○(□○□)(2)534-58-42=□○(□○□)(3)629-71-129=□○(□○□)(4)127-(27+34)=127○27○34(5)a-b-c=□○(□○□)(6)☆-(△+☽)=□○□○□4、在○里和□上填写相应的运算符号和数.(1)765-146-54=765-(146○54)(2)168-48-52=□-(48○52)(3)398-27-73=□○(□○□)(4)A-B-C=□○(□○□)(5)496-(296+144)=496○296○144二、计算题1、连线。
360+270+64021+(62+38)62+21+38697+527+303527+(303+697)360+640+2702、计算下面各题,怎样简便就怎样计算。
79+43+57 375+73+27155+263+45 268+56+32(337+464)+536 75+(125+96)324+93+86+7 32+54+36+63+53、计算下面各题,怎样简便就怎样计算.645-268-32 896-375-296837-237-186-14 927-16-24-60 4、计算下面各题,怎样简便就怎样计算.82+476+118 396+215+85362+38+272 700-124-76956-183-256 752-152-48862-45-55 73+818+27+82+193 862-45+55 186+25+14+35+405、计算下面各题,怎样简便就怎样计算。
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第1章第2节
时间:45分钟满分:100分
一、选择题(每小题7分,共42分)
1. [2011·天津]设x,y∈R,则“x≥2且y≥2”是“x2+y2≥4”的()
A. 充分而不必要条件
B. 必要而不充分条件
C. 充分必要条件
D. 既不充分也不必要条件
答案:A
解析:x≥2,y≥2⇒x2≥4,y2≥4⇒x2+y2≥8>4,
又当x2+y2≥4时,推不出x≥2,y≥2,
例如x=0,y=-2.
故x≥2,y≥2是x2+y2≥4的充分而不必要条件,故选A.
2. [2012·浙江省台州市调研]有关下列命题,其中说法错误的是()
A. 命题“若x2-3x-4=0,则x=4”的逆否命题为“若x≠4,则x2-3x-4≠0”
B. “x2-3x-4=0”是“x=4”的必要不充分条件
C. 若p∧q是假命题,则p,q都是假命题
D. 命题p:∃x∈R,使得x2+x+1<0,则綈p:∀x∈R,都有x2+x+1≥0
答案:C
解析:选项A根据逆否命题的写法,是正确的;选项B“x2-3x-4=0”不能推出“x =4”,但是“x=4”能推出“x2-3x-4=0”所以B正确;选项C中若p∧q是假命题,只需要其中一个是假命题即可,故选项C错误.根据特称命题与全称命题的否定,选项D正确.
3. [2012·郑州四中第一次调考]命题“若p不正确,则q不正确”的逆命题的等价命题是()
A. 若q不正确,则p不正确
B. 若q不正确,则p正确
C. 若p正确,则q不正确
D. 若p正确,则q正确
答案:D
解析:互为逆否的命题相互等价.
4. [2012·东莞一模]已知命题p :∃x ∈(-∞,0),2x <3x ;命题q :∀x ∈(0,π
2),cos x <1,
则下列命题为真命题的是( )
A. p ∧q
B. p ∨(綈q )
C. (綈p )∧q
D. p ∧(綈q )
答案:C
解析:在x ∈(-∞,0)上,y =2x 的图象恒在y =3x 的上方,所以不存在这样的x 使得2x <3x 成立,命题p 为假命题,命题q 为真命题,所以(綈p )∧q 为真命题,故选C.
5. 已知p :一元二次方程ax 2+2x +1=0(a ≠0)有一个正根和一个负根,则p 的一个充分不必要条件是( )
A. a <0
B. a >0
C. a <-1
D. a <1
答案:C
解析:“一元二次方程ax 2+2x +1=0(a ≠0)有一个正根和一个负根”⇔⎩⎪⎨⎪
⎧
22
-4a >01a <0⇔
a <0,因为{a |a <0} {a |a <-1},所以p 的一个充分不必要条件是a <-1,故选C.
6. [原创题]已知条件p :4
x -1≤-1,条件q :x 2+x <a 2-a ,且綈q 的一个充分不必要条
件是綈p ,则a 的取值范围是( )
A. [-2,-1
2]
B. [1
2
,2] C. [-1,2] D. (-2,1
2
]∪[2,+∞)
答案:C
解析:由4x -1≤-1,即4
x -1+1≤0,
化简,得x +3
x -1≤0,解得-3≤x <1;
由x 2+x <a 2-a ,得x 2+x -a 2+a <0,
由綈q 的一个充分不必要条件是綈p ,可知綈p 是綈q 的充分不必要条件,即p 为q 的一个必要不充分条件,
即条件q 对应的x 取值集合是条件p 对应的x 取值集合的真子集. 设f (x )=x 2+x -a 2+a ,如图,
则⎩
⎪⎨⎪⎧
f (-3)=-a 2
+a +6>0f (1)=-a 2
+a +2≥0, ∴⎩
⎪⎨⎪⎧
-2<a <3-1≤a ≤2, ∴-1≤a ≤2,故选C.
二、填空题(每小题7分,共21分)
7. [变式题]对于集合A ,B 及元素x ,若A ⊆B ,则x ∈B 是x ∈A ∪B 的________.(填充分不必要条件、必要不充分条件、充要条件、既不充分也不必要条件)
答案:充要条件
解析:根据并集的概念,由x ∈B 显然可得x ∈A ∪B ;反之,由于A ⊆B ,则A ∪B =B ,所以由x ∈A ∪B 也可以得到x ∈B .故x ∈B 是x ∈A ∪B 的充要条件.
8.已知命题p :|2x -3|>1,命题q :log 1
2(x 2+x -5)<0,则綈p 是綈q 的________(填充
分不必要条件、必要不充分条件、充要条件).
答案:充分不必要条件
解析:p :{x |x >2或x <1},由x 2+x -5>1得x >2或x <-3,∴q :{x |x >2或x <-3}. 易知q ⇒p ,但p
q ,即綈p ⇒綈q ,綈q
綈p .故填充分不必要条件.
9. [2012·山东济宁模拟]给出下列结论:
①命题p :a >2
3时,函数y =(3a -1)x 在(-∞,+∞)上是增函数;命题q :n ∈N *时,函
数y =x n 在(-∞,+∞)上是增函数,则命题p ∧q 是真命题;
②命题:“若lg x >lg y ,则x >y ”的逆命题是真命题;
③已知直线l 1:ax +3y -1=0,l 2:x +by +1=0,“若l 1⊥l 2,则a
b =-3”是假命题;
④设α、β是两个不同的平面,a 、b 是两条不同的直线.“若a ∥α,b ∥β,a ∥b ,则α∥β”是假命题.其中正确结论的序号是__________.(把你认为正确结论的序号都填上).
答案:③④
解析:对于①,由a >2
3,得3a -1>1,即命题p 正确;当n 取偶数时,函数y =x n 在(-
∞,+∞)上不是增函数,即命题q 不正确,命题p ∧q 是假命题.
对于②,该命题的逆命题是“若x >y ,则lg x >lg y ”,显然是假命题.
对于③,当a =b =0时,l 1⊥l 2,这与a
b =-3相矛盾.
④显然是假命题,故③④的判断是正确的. 三、解答题(10、11题12分、12题13分)
10.判断命题“若a ≥0,则x 2+x -a =0有实根”的逆否命题的真假. 解:解法一:写出逆否命题进行判断. 原命题:若a ≥0,则x 2+x -a =0有实根. 逆否命题:若x 2+x -a =0无实根,则a <0. 判断如下:
∵x 2+x -a =0无实根, ∴Δ=1+4a <0,∴a <-1
4
<0,
∴“若x 2+x -a =0无实根,则a <0”为真命题.
解法二:利用原命题与逆否命题同真同假(即等价关系)判断. ∵a ≥0,∴4a ≥0,∴4a +1>0,
∴方程x 2+x -a =0的判别式Δ=4a +1>0, ∴方程x 2+x -a =0有实根.
故原命题“若a ≥0,则x 2+x -a =0有实根”为真. 又因原命题与其逆否命题等价,
所以“若a ≥0,则x 2+x -a =0有实根”的逆否命题为真. 11.已知命题p :A ={x |a -1<x <a +1}, 命题q :B ={x |x 2-4x +3≥0}, 若綈q 是p 的必要条件,求实数a . 解:由题意B ={x |x ≥3或x ≤1}, ∴綈q :{x |1<x <3},
∵綈q 是p 的必要条件即p ⇒綈q , ∴A ⊆∁R B =(1,3),
∴⎩
⎪⎨⎪⎧
a +1≤3a -1≥1,∴a =2. 12. [2012·济宁市第一中学第一次质量检测]已知全集U =R ,非空集合A ={x |
x -2x -(3a +1)<0},B ={x |x -a 2-2
x -a
<0}.
(1)当a =1
2
时,求(∁U B )∩A ;
(2)命题p :x ∈A ,命题q :x ∈B ,若q 是p 的必要条件,求实数a 的取值范围. 解:(1)当a =12时,A ={x |2<x <52},B ={x |12<x <9
4},
∴∁U B ={x |x ≤12或x ≥9
4},
∴(∁U B )∩A ={x |94≤x <5
2
}.
(2)由若q 是p 的必要条件,即p ⇒q ,可知A ⊆B . ∵a 2+2>a ,∴B ={x |a <x <a 2+2}.
当3a +1>2,即a >1
3
时,A ={x |2<x <3a +1},
∴⎩⎪⎨⎪⎧
a ≤2,a 2+2≥3a +1,
解得13<a ≤3-52;
当3a +1=2,即a =1
3时,A =Ø,不符合题意,舍去;
当3a +1<2,即a <1
3
时,A ={x |3a +1<x <2},
⎩
⎪⎨⎪⎧
a ≤3a +1,a 2+2≥2,解得-12≤a <13.
综上所述,a 的取值范围是[-12,13)∪(13,3-5
2
].。