【范文学习】数学工作室2018上半年工作总结
上半年数学组工作总结范文（2篇）
上半年数学组工作总结范文这个学期已接近尾声，我在担任数学教研组长的这半年中，感觉收获颇多。
本学期小学数学教研组工作遵照学校工作计划和学校教导处教学教研计划以及永临学区小学教研工作重点要求、教育局教研室教研计划，紧紧围绕“有效教学”为核心，突出“提高教育教学质量”和“提高教师业务水平”为重点，通过多渠道多形式地开展教研工作，继续营造一个“严谨、务实、有效”的教研氛围，有效开展教师间的交流与合作，做到互相学习，共同提高教科研水平。
现将本学期的工作做以下总结（一）以课改为核心，加强校本培训新理念的学习。
面对新一轮的课程改革，数学组进行了深入的学习。
在____年____月____日、____年____月____日进行了两次新课程培训，从中老师们收获颇多。
先进的新理念要走进课堂，教师是关键。
教师是新课程的执行者，来实践新课程，实施新课程、落实新课程，更重要成为新课程的开发者和研究者、创造者。
因此，要加强教师新理念的学习，促进教师角色、课程意识、能力结构的更高的提升。
（二）扎实开展教学研究，提高课堂教学效益进一步加强集体备课活动，并做到向全校教师开课，共同研讨，不断总结，努力提高课堂教学水平。
在本学期，以教师为主体，积极开展备课活动。
我们深知：要想上好一堂课，备课是关键。
有效的备课，应该是大家、集体的智慧。
我们这个学期分别开展了四次集体备课，在备课的过程中老师们把自己在备课时的困惑提出来，大家进行了积极、有效的探讨，努力解决在备课中出现的问题。
（三）以课堂为载体，积极探索教学新模式。
这个学期本着以教师为主体，校本研究为载体，培训为依托，积极探索教学新模式。
组织开展了公开课教学活动，着重分析成功之举和败笔之处，鼓励教师认真做好教学反思，及时总结、交流。
按照认知规律，实践—认识—再实践—再认识，逐步反思实践中的得失，不断地总结经验、不断提升自我。
此外，我们组织教师出外听课学习，学习别人先进的教学方法和手段。
利用教师网上平台，要求每位教师能针对一个教案设计或一个教学片断进行反思、点评，并在教研组中发言、交流。
数学教学上半年工作总结
数学教学上半年工作总结作为一名数学教师，上半年的工作结束了，回顾这段时间的工作，我觉得我取得了一些进展，也遇到了一些挑战。
在这篇总结中，我将简要回顾上半年的工作，总结成绩，分析问题，并最后给出未来的打算。
一、回顾本学期，我执教了两个年级的数学课程，共教授了6个班级。
我在备课和授课中使用了多种教学方法，包括互动式讲授、小组讨论、课堂演示和练习、提问和答疑等。
我也更加注重学生的个性化学习，因此尝试了许多不同的素材、案例和练习方式，以满足每个学生的需求。
通过这些措施，我认为我在上半年的数学教学中取得了较多进展。
首先，我的授课技巧得到了提升。
我更好地掌握了如何有效地向学生传授数学知识，如何启发学生思考，并如何在学生犯错误时纠正他们的错误。
此外，我也注重了与学生的沟通和互动。
通过设置一些互动式活动和练习，我帮助学生更好地理解和掌握知识。
我的学生也更愿意参与互动，并更加喜欢我的课堂。
二、总结成绩上半年的工作中，我在数学教学方面取得了一些成绩。
首先，我的学生的成绩有所提高。
尽管我不仅关注成绩，但是提高学生的成绩也是我的努力方向之一。
不仅如此，我的学生在课后的讨论和练习中也更愿意参与，持续学习的兴趣更高。
其次，我发现我的课程设计和准备得到了改善。
我从多个角度思考，提出和解决了许多可能遇到的问题，并更好地根据学生的需求设计课程和练习。
三、分析问题尽管我在上半年的工作中取得了一些成绩，但我也遇到了一些挑战。
首先，我发现我有时候过度关注成绩，而忽视了学生的学习兴趣和理解程度。
这使得我在某些时候没有及时进行纠正和调整，影响了学生对数学学习的热情。
其次，我发现我有时候无法处理好有些学生之间的不同需要。
有些学生可能理解能力较弱，有些则理解能力较强。
这需要我在课堂上制定相应的策略。
最后，我认为我需要在技术方面进行进一步提高。
虽然我使用了各种教学方法和素材，但我仍然需要更多地学习和应用新技术和工具，以更好地满足学生的个性化学习需求。
数学上半年工作总结
一、前言随着上半年的结束，我单位数学工作也迎来了一个新的阶段。
回顾过去半年，我们紧紧围绕教育教学中心工作，以提升教学质量为目标，积极推进教育教学改革，努力提高数学学科的教学水平和学生综合素质。
现将上半年工作总结如下：一、工作亮点1. 强化师资队伍建设（1）加强教师培训。
上半年，我们组织了多场教师培训活动，包括教学技能培训、教学理念更新等，提高了教师的教学水平和综合素质。
（2）开展教师教学竞赛。
通过开展教师教学竞赛，激发了教师的教学热情，促进了教师之间的交流与合作。
2. 深化教学改革（1）推进课程改革。
根据课程标准，我们优化了课程设置，加强了课程之间的衔接，提高了课程的教学质量。
（2）创新教学方法。
我们积极尝试和应用现代教育技术，如多媒体教学、翻转课堂等，提高了学生的学习兴趣和效果。
3. 提升教学质量（1）加强教学管理。
我们严格执行教学计划，加强教学过程管理，确保教学质量。
（2）关注学生个体差异。
针对不同学生的学习特点，我们采取了分层教学、个别辅导等措施，提高了学生的学习成绩。
4. 拓展课外活动（1）举办数学竞赛。
我们组织了数学竞赛活动，激发了学生对数学的兴趣，提高了学生的数学素养。
（2）开展数学讲座。
邀请数学专家为学生举办讲座，拓宽了学生的数学视野。
二、存在问题1. 部分教师的教学理念和方法有待改进，需要进一步加强教师培训和指导。
2. 学生个体差异较大，教学过程中需要更加关注学生的个性化需求。
3. 课外活动开展不够丰富，需要进一步拓展学生的数学素养。
三、下半年工作计划1. 加强教师队伍建设。
继续开展教师培训，提高教师的教学水平和综合素质。
2. 深化教学改革。
优化课程设置，创新教学方法，提高教学质量。
3. 关注学生个体差异。
采取分层教学、个别辅导等措施，满足学生的个性化需求。
4. 拓展课外活动。
举办更多形式多样的数学活动，提高学生的数学素养。
总之，上半年我们取得了一定的成绩，但也存在一些不足。
在下半年的工作中，我们将继续努力，为提高数学学科的教学水平和学生综合素质，为我国数学教育事业的发展贡献力量。
高段数学教研组2018年上半年工作总结范文
高段数学教研组2018年上半年工作总结范文；一学期的教学工作又接近尾声。
一学期来，我们高段数学教研组全体老师在学校领导的指导带动下，在创建品牌教研组活动的推动下，坚持教育、教学理论的学习，积极参加和开展教研活动，完善和改进教；学方法和手段，为提高我校的数学教学质量做出了一定的贡献。
现就本学期数学教研组工作总结如下：一、坚持理论学习，促进教师素质的提高；随着教育理念的不断更新和发展，我们深深认识到，教师如果不学习，教研活动就会成为“无本之木，无源之水”。
因此，本学期我们根据实际情况，立足校本，有计划、有步骤进行校本培训，措施得力，目标明确，形式多样。
要求教师深入学习《新课程标准》以及《数学教学理念》教材教法等，组织教师学习讨论教学中的热点和冷点教学问题，从而使教师更新教学观念，认识教学新策略，并组织教师利用新方法组织好课堂教学，在实践中不断提高自身的素质，让教师从经验型向专业型、科研型转变。
教师们把新课标的理念渗透到教学中，教学中注重以培养学生的合作交流意识和实践创新能力为主，注重尊重学生的需要，培养学生的自学能力及解决问题的能力。
教师们以新理念指导自己的教学工作，牢固树立学生是学习的主人，以平等、宽容的态度对待学生，在沟通中实现师生的共同发展，努力建立互动的师生关系。
二、积极参加和开展教研活动；我们在学期初教研活动计划中提到，为了改革课堂结构和教学方法，提高教师的课堂教学水平和课堂教学效益，本学期，我们组每位老师都能认真按照“集体备课、集思广益——分头做课、共同评议——反思总结、内化吸收”的步骤进行工作，听课后认真评课，及时反馈。
一学期下来我们发现教师的课堂教学能力有了长足的进步。
本组教师能严格执行课程政策，认真落实教学计划。
贯彻落实学科备课、上课、布置批改作业、检测评价、课外辅导等各环节的具体要求，切实加强教学过程的常规。
每次公开课，老师们都能认真研究教材，写出教学设计和详细教案。
教研组尤其重视评课与反思环节，在每位老师讲课之后，教研组都要在组内开展认真的评课活动。
2018年上半年数学教学工作总结范文
2018年上半年数学教学工作总结范文1、备课。
学期初，钻研了《数学课程标准》、教材、教参，对学期教学内容做到心中有数。
学期中，着重进行单元备课，掌握每一部分知识在单元中、在整册书中的地位、作用。
思考学生怎样学，学生将会产生什么疑难，该怎样解决。
在备课本中体现教师的引导，学生的主动学习过程。
充分理解课后习题的作用，设计好练习。
2、上课。
(1)进行课前口算练习，给孩子养成课前口算的好习惯，为学习数学知识打下坚实的基础。
从接班伊始，我就开始了《培养低年级学生口算能力》的小课题研究，持之以恒、措施得力，竟然取得了一定的成效，现在孩子们的口算能力有了大幅度的提高，也为学习数学扫清了障碍。
( 2)创设各种情境，激发学生思考。
然后，放手让学生探究，动手、动口、动眼、动脑。
针对教学重、难点，选择学生的探究结果，学生进行比较、交流、讨论，从中掌握知识，培养能力。
接着，学生练习不同坡度，不同层次的题目，巩固知识，形成能力，发展思维。
最后，尽量让学生自己小结学到的知识以及方法。
现在学生普遍对数学课感兴趣，参与性高，为学好数学迈出了坚实的一步。
(3)及时复习。
根据爱宾浩斯遗忘规律，新知识的遗忘随时间的延长而减慢。
因此，我的做法是：新授知识基本是当天复习或第二天复习，以后再逐渐延长复习时间。
这项措施非常适合低年级学生遗忘快、不会复习的特点。
(4)单元小结。
一般做到一小节一整理，形成每节知识串;每单元整理复习形成知识链，一学期对整册书进行整理复习。
学生经历了教材由“薄”变“厚”，再变“薄”的过程，既形成了知识网，又学到了方法，容易产生学习迁移，给学生的创新、实践提供了可能。
3、批改作业。
低年级孩子不喜欢看到自己的作业本上有差号，怎么才能既让孩子改正错误，有学习了知识呢? 针对不同的练习错误，我就进行课堂面批，指出个性问题，集体订正共性问题。
批改作业时，教师点出错题，不指明错处，让学生自己查找错误，增强学生的分析能力。
学生订正之后，仍给满分，鼓励学生独立作业的习惯，对激发学习的兴趣取得了较好效果。
数学名师工作室工作总结5篇
数学名师工作室工作总结5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作报告、演讲致辞、条据文书、合同协议、心得体会、自我鉴定、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work reports, speeches, written documents, contract agreements, insights, self-evaluation, rules and regulations, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!数学名师工作室工作总结5篇工作总结是对自己工作成果和贡献的一种总结和展示，胡编乱造的工作总结只会误导我们的工作方向，以下是本店铺精心为您推荐的数学名师工作室工作总结5篇，供大家参考。
数学教学上半年工作总结5篇
数学教学上半年工作总结5篇篇1一、引言本学期，我担任了初中数学的教学工作，经过上半年的教学实践，我取得了一定的成绩，也获得了一些宝贵的教学经验。
以下是我对这半年数学教学工作的总结。
二、教学工作1. 教学内容本学期，我按照教学大纲的要求，完成了数学基础知识和基本技能的教学任务。
包括数的认识、加减法运算、乘除法运算、分数和小数的基本概念及运算、比例和百分比的应用等。
同时，还结合教材内容，进行了空间与几何、函数与方程等知识的教学。
2. 教学方法在教学方法上，我注重启发式和探究式教学法，引导学生通过观察、思考、讨论和操作等方式，自主掌握数学知识。
同时，我还采用了多媒体课件、课堂互动、小组讨论等多样化的教学方法，激发了学生的学习兴趣和积极性。
3. 教学成果经过上半年的教学，学生的数学成绩有了明显的提高。
在期中考试中，我班的数学平均分和及格率均居年级前列。
同时，学生在数学竞赛中也取得了不错的成绩，为学校争得了荣誉。
三、经验总结1. 注重基础知识的巩固数学是一门需要扎实基础知识的学科，因此在教学中，我始终注重基础知识的巩固。
通过反复练习和强化训练，确保学生能够熟练掌握基本概念和基本技能。
2. 启发式和探究式教学法的应用启发式和探究式教学法的应用，能够激发学生的学习兴趣和积极性，提高学生的自主学习能力和探究能力。
因此，在未来的教学中，我将继续运用这种方法。
3. 多样化的教学方法的运用多样化的教学方法能够更好地满足不同学生的学习需求，提高学生的学习兴趣和效果。
因此，在未来的教学中，我将继续采用多样化的教学方法。
4. 注重学生的个体差异每个学生都是独立的个体，他们在数学学习和应用方面存在差异。
因此，在教学中，我需要注重学生的个体差异，因材施教，帮助学生发挥他们的优势和潜力。
四、改进措施1. 加强学生的数学思维训练数学思维是数学学习的核心，因此，在未来的教学中，我将加强学生的数学思维训练，培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力。
数学教学上半年工作总结6篇
数学教学上半年工作总结6篇篇1一、引言过去的半年里，我在数学教学岗位上尽职尽责，积极开展各项工作，取得了一定成绩。
现将上半年工作总结如下，以便更好地为下半年的教学工作提供经验和指导。
二、工作内容及成果1. 教学目标制定与实施在学期初，根据学校的教学计划和数学学科的特点，制定了本学期的教学目标和教学计划。
通过上半年的教学实践，完成了高中数学必修一和必修二的教学任务，学生普遍掌握了基础知识与基本技能。
2. 课堂教学改革为提高课堂教学效果，我积极推行课堂教学改革，采用启发式、讨论式教学法，激发学生的学习兴趣和主动性。
同时，注重信息技术的运用，利用多媒体教学资源，使课堂教学更加生动、形象。
3. 教材研究与开发参与学校组织的教材研究活动，与同事们共同分析现有教材的优缺点，并根据学生的实际需要进行适当的调整。
同时，积极参与新教材的编写工作，为提高教学质量贡献力量。
4. 学生辅导与竞赛在做好课堂教学的同时，我注重学生个别辅导，特别是对于数学基础薄弱的学生，给予更多的关注和帮助。
此外，还组织学生参加数学竞赛，培养了学生的竞赛能力和团队协作精神。
5. 教研活动与学术交流积极参加学校组织的教研活动，与同事们分享教学经验和教学方法。
同时，参加市级和省级的学术交流活动，了解最新的教学理念和教学方法，不断提高自己的教学水平。
三、工作成效及亮点1. 教学成绩显著通过上半年的教学工作，学生的数学成绩有了显著提高，特别是在基础知识和基本技能方面，学生的掌握程度达到了预期目标。
2. 课堂教学改革成果显著通过推行课堂教学改革，学生的学习兴趣和主动性得到了激发，课堂气氛更加活跃，教学效果更加显著。
3. 学生竞赛成绩优异在组织的数学竞赛中，学生们取得了优异的成绩，获得了多项市级和省级奖项，为学校和学科争得了荣誉。
四、存在问题及改进措施1. 学生学习差异化较大尽管在个别辅导上下功夫，但仍有部分学生的数学基础薄弱，需要进一步加强辅导和关注。
数学老师2018年上半年工作总结范文与数学老师2018年终总结汇编.doc
数学老师2018年上半年工作总结范文与数学老师2018年终总结汇编数学老师2018年上半年工作总结范文几年来，在各级政府的正确领导和上级业务主管部门及学校领导的具体指导下，我认真学习各级教育工作会议精神，按照新课程标准授课，认真贯彻实施党的教育方针和政策，以对学生高度负责的态度勤奋工作，在德、能、勤、绩各方面都取得了一定的成绩。
现将任现职以来的工作情况总结如下：一、思想认识我坚持四项基本原则，坚决拥护中国共产党的领导，忠诚于党的教育事业，努力学习党的教育方针政策，并且做了大量的学习笔记，写了大量的体会心得，以马列主义毛泽东思想作为自己教学教育工作的指针，使自己的思想上了一个新的台阶，在同事、学生的心目中起到了榜样的作用。
对自己要求严格、严于律己，平时积极参加各种集体活动。
几年来，我积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平，服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。
二、教学工作在教学工作方面，尽管的教学任务非常重，但不管怎样，为了提高自己的教学水平，平时认真学习理论知识，翻阅大量的书籍及从网上搜集有关教学的资料。
我经常翻阅《优秀论文集》、《青年教师优秀教案选》等书籍、杂志，坚持听课，交流经验心得，虚心请教有经验的老师，还争取机会多出外听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。
每上一节课，都做好充分的准备，在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案，精心准备课件。
我的信念是——决不打无准备之仗。
我主要担任毕业班的数学教学。
对学生的思想、学习以及家庭情况等我都做到了一清二楚，对教材经过努力钻研摸索，也做到了胸有成竹，所以工作起来比较顺利。
优生培养、后进生转化工作是教学工作的重头戏，因为一个班级里面总存在几个尖子生和后进生。
对于优生给予足够的重视，培养他们将数学知识运用到日常生活中，培养他们的知识迁移能力和自学能力，培养他们刻苦的钻研精神和敢于怀疑勇于创新的精神。
数学教学上半年工作总结6篇
数学教学上半年工作总结6篇第1篇示例：数学教学是学校教育中非常重要的一部分，通过数学教学，学生可以培养逻辑思维能力、分析问题的能力和解决问题的能力。
为了更好地开展数学教学工作，提高教学质量，上半年，我们全体数学教师团队经过辛勤努力和持续探索，取得了一定成绩。
在此，我将对上半年数学教学工作进行总结，并对下半年的工作提出一些建议和计划。
一、总体工作情况1. 教学内容设计：上半年，我们根据教学大纲和学生实际情况，合理设计了数学教学内容和教学计划。
在教学内容的设计上，我们注重培养学生的数学兴趣和解决问题的能力，采用了多种教学方法和手段，使学生能够体验到数学的魅力。
2. 教学质量评估：在教学过程中，我们注重对学生学习情况的及时评估和反馈。
通过课堂测验、作业批改和小测等方式，我们分析学生的学习情况，及时发现问题，并给予有效的帮助和指导，提高学生的学习效果。
3. 教学方法探索：上半年，我们不断探索和创新教学方法，尝试引入项目化教学、合作学习等方式。
通过多种形式的教学活动，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性和参与度，取得了不错的效果。
二、存在的问题与不足1. 学生学习兴趣不高：部分学生对数学学习缺乏兴趣，学习动力不足，导致学习效果不明显。
我们需要进一步改进教学方法，从学生的实际需求出发，设计有针对性的教学内容，激发学生的学习兴趣。
2. 教学资源不足：在上半年的教学过程中，我们发现教学资源不足，无法满足多样化教学的需求。
我们需要积极争取更多的教学资源和支持，提高教学质量和效果。
3. 教学团队建设不足：上半年，我们的教学团队合作氛围较为薄弱，缺乏有效的交流和合作。
我们需要加强团队建设，提高团队协作能力，共同进步，共同成长。
三、下半年工作计划3. 加强团队建设：下半年，我们将加强教师团队建设，增强团队凝聚力和协作能力。
通过定期的教研活动、交流讨论等方式，提高教师的教学水平和专业能力，共同推动数学教学工作取得更大的进步。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
数学工作室2018上半年工作总结
6月14日下午，二小数学工作室所有成员汇聚一堂，总结本学期工作及对以后的工作提出好的建议。
在这一学期里，我们一直坚持推动小学数学教育发展的学术性研究平台、培养优秀数学教师的平台、每个参与者自身发展的平台的目标定位，与几所区域教研学校携手合作，开展了一系列卓有成效的工作。
一、进一步健全规章制度
新年伊始，根据学校的工作安排，在3月8日召开了本学期的第一次会议，工作室18名成员就工作室指导思想、工作目标及规划、工作要求及实施途径等各项规章制度进行了认真讨论和研究，最终建立了工作室指导思想、工作目标及规划、工作要求及实施途径等各项规章制度，使工作室日常工作迅速走向规范化，精细化，做到规章制度上墙，工作规范入心，成为每一个成员的工作准则。
二、进一步细化研修要求
工作室修订了成员考核积分细则，从师德修养、活动出勤、读书学习、教学展示、课题研究、师徒结对、教学竞赛、综合表彰、教学成果以及完成任务等方面制定切实可行的考核细则，各成员以此规范教育教学行为，制定年度发展规划，积极投身研修活动。
所有成员积极参加工作室组织的各种教研活动，完成工作室的具体研修要求，每位成员每学年撰写一篇有真情实感、理论联系实际的高质量论文，择优推荐参加省、市级论文评比;每人上一节有独到见解且具有前瞻性的公开研讨课，要求提前三天把教学设计发表在工作室微信群中，供成员讨论交流，每学期读两本教育教学专著，上传读书心得两篇。
三、活动具体开展情况：
1、3月8日，召开了本学期的第一次会议，商讨和通过了本学期的工作计划，进一步明确了各自的研修要求。
2、3月16日，举行了数学青年(30岁以下)教师说课竞赛，确定了潘倩、李梦竹两位教师代表学校参加县青年教师竞赛。
3、3月22日数学研讨课《美食中的数学》，执教:工作室成员黄淑梅，全体数学教师(60人)观摩并研讨。
4、3月23-25日工作室成员林霖、黄英、周庆庆、李梦竹到南昌听课(小时代)，拓展了视野，领略了名师风采。
5、3月29日数学研讨课《有趣的算式》，执教:工作室成员潘倩，全体数学教师(60人)观摩并研讨。
6、3月30-4月1日工作室成员：钟秋苟、黄淑梅、刘夏到南昌学习听课(和美课堂)。
聆听了吴正宪、黄爱华、罗鸣亮等几位数学大师的讲座及分享课。
7、市教学开放月工作室全体成员分批次前往学习听课。
8、4月12日数学研讨课《平均数》，执教:工作室成员李梦竹，全体数学教师(60人)观摩并研讨。
9、4月19日数学研讨课《平均数》，执教:工作室成员钟秋苟，全体数学教师(60人)观摩并研讨。
10、4月24日由分宜二小牵头在操场中心学校举办的区域教研活动：数学同课异构《平均数》，(执教：分宜二小钟秋苟与操场中心学校郭燕)，以及风阳中心学校、杨桥中心学校、收村中心学校共计30多名教师参与听课并研讨。
11、5月3日数学研讨课《数一数、算一算》，执教:工作室成员何丹丹，全体数学教师(60人)观摩并研讨。
12、5月9日工作室成员潘倩参加县青年教师优质课竞赛获一等奖。
13、5月11日工作室成员李梦竹参加县青年教师优质课竞赛获二等奖
14、5月11日工作室成员何丹丹到收村小学送教研讨。
15、5月17日数学研讨课《找规律》，执教:工作室成员黄英，全体数学教师(60人)观摩并研讨。
16、主题沙龙研讨12次，工作室培养对象就平时工作中遇到的问题进行集中讨论。
17、6月14日，召开了数学工作室总结会，就本学期各项工作的开展情况进行了总结，对下学期工作室工作的开展进行了讨论。
四、进一步明晰努力方向
目前工作室工作还存在一些需要努力的地方，主要表现在以下几个方面：
1、工作室成员都能积极参加工作室的各项活动，但在把经验总结形成文字材料的能力方面有很大欠缺。
2、虽然有较为完善的工作室成员考评制度，但是对工作室成员缺乏激励性，工作室对工作室成员的吸引力有待增强。