希沃白板幼儿园大班数学课件(一)
幼儿园大班数学完整版课件
幼儿园大班数学完整版课件一、教学内容本节课我们将使用教材《幼儿园大班数学》第三单元“图形与空间”展开教学。
具体内容包括：认识长方形、正方形、三角形和圆形；学习图形的拼组和分割；探索图形之间的相互关系。
二、教学目标1. 让学生掌握长方形、正方形、三角形和圆形的基本特征，能够识别和命名这些图形。
2. 培养学生动手操作能力，能够完成图形的拼组和分割。
3. 培养学生的空间观念，能够发现图形之间的相互关系。
三、教学难点与重点重点：长方形、正方形、三角形和圆形的特征，图形的拼组和分割。
难点：图形之间的相互关系，空间观念的培养。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、实物模型、磁性教具。
2. 学具：彩色卡纸、剪刀、胶棒、画笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体课件展示一幅美丽的公园图片，让学生观察图片中的图形，引导学生说出长方形、正方形、三角形和圆形。
2. 新课导入（10分钟）（1）教师展示实物模型，让学生触摸并说出图形的名称。
3. 例题讲解（15分钟）（1）讲解图形的拼组：如何将多个相同或不同的图形拼成一个新的图形。
（2）讲解图形的分割：如何将一个图形分割成多个小图形。
4. 随堂练习（10分钟）（1）让学生动手操作，完成图形的拼组和分割。
（2）教师巡回指导，解答学生疑问。
六、板书设计1. 图形的名称和特征。
2. 图形的拼组和分割方法。
七、作业设计1. 作业题目：（1）用长方形、正方形、三角形和圆形拼成一个有趣的图案。
（2）将一个长方形分割成两个三角形。
2. 答案：（1）答案不唯一，鼓励学生发挥想象力。
（2）沿长方形的对角线剪开，即可得到两个三角形。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生在课堂上的参与度，提高教学效果。
2. 拓展延伸：（1）引导学生观察生活中常见的图形，培养空间观念。
（2）让学生尝试用其他图形进行拼组和分割，拓展思维。
重点和难点解析1. 教学内容的针对性和深度；2. 教学目标的明确性和可达成性；3. 教学难点与重点的识别；4. 教具与学具的实用性；5. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习；6. 板书设计的清晰性和逻辑性；7. 作业设计的针对性和答案的指导性；8. 课后反思及拓展延伸的实际效果。
幼儿园大班数学完整版优质课件
幼儿园大班数学完整版优质课件一、教学内容本节课我们将使用《幼儿园大班数学》教材第四章“有趣的几何图形”部分，详细内容主要包括：认识基本的几何图形，如圆形、正方形、长方形、三角形等；了解图形的名称、特征及分类；通过实践活动，培养幼儿的观察力、空间想象力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿能够认识并说出常见几何图形的名称，了解它们的特征。
2. 培养幼儿对几何图形的分类和组合能力，提高空间想象力。
3. 通过实践活动，培养幼儿的动手操作能力和团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：几何图形的分类和组合。
教学重点：认识基本的几何图形，了解它们的名称和特征。
四、教具与学具准备教具：几何图形卡片、磁性黑板、挂图。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一个有趣的拼图游戏，让幼儿观察并找出其中的几何图形，引导幼儿关注和讨论。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过挂图和卡片，展示各种几何图形，讲解它们的名称、特征，引导幼儿观察、思考。
3. 随堂练习（10分钟）让幼儿在画纸上画出自己认识的几何图形，并尝试进行分类。
4. 小组活动（10分钟）将幼儿分成若干小组，每组挑选一种几何图形，用剪刀、彩笔和胶水进行创意组合，制作出有趣的作品。
5. 展示与评价（5分钟）各小组展示自己的作品，教师和幼儿共同评价，给予鼓励和肯定。
六、板书设计1. 在磁性黑板上贴上各种几何图形卡片，标明名称和特征。
2. 在另一侧黑板上画出分类图，将幼儿的作品按照几何图形分类展示。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿和家长一起，用生活中的物品（如积木、拼图等）拼出不同的几何图形，并记录下来。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课的教学效果，观察幼儿在实践活动中的参与度和动手能力，针对不足之处进行调整。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿和家长在日常生活中多观察、多发现，探索几何图形的无穷魅力。
同时，可以组织相关的亲子活动，让家长参与进来，共同培养幼儿对数学的兴趣。
1-5的认识和加减法第3节第几[希沃白板课件PPT课件]
![1-5的认识和加减法第3节第几[希沃白板课件PPT课件]](https://img.taocdn.com/s3/m/159ab66367ec102de3bd8918.png)
二、新知讲授
在这幅图中你看到了什么？一共有几个 人？
二、新知讲授
在图中我看到了有5个人。
12 3 4 5
二、新知讲授
他们分别排在第几个？
ห้องสมุดไป่ตู้
二、新知讲授
第1
二、新知讲授
第1 第2
二、新知讲授
小朋友排 在第3个。
第1 第2 第3
二、新知讲授
解放军叔叔 排在第4个。
第1 第2 第3 第4
一共有（ ）级台阶，小青蛙在第（ ）级， 小老鼠在第（ ）级，苹果在第（ ）级。
三、练习提高
2、填一填：
住在第（ ）层。
三、练习提高
3、填一填：
一共有（ ）个人，从左数小天使排第 （ ）个，小警察排第（ ）个。
三、练习提高
4、填一填：
• 从左数， • 从右数，
排第 ， 排第 ，
排第 。 排第 。
二、新知讲授
排在第5个的是 绿色上衣叔叔 。
第1 第2 第3 第4 第5
二、新知讲授
小朋友 排第2个。
这时有几个人在买票 ？ 谁排在第2？ 前面2个人是谁？
第1 第2
二、新知讲授
这时小朋友排第几 ？ 解放军叔叔呢？ 绿衣服叔叔呢？
第2
第3 第4
二、新知讲授
第几和几个有什么区别？
• 几个 ：表示事物的数量一共有多少。 • 第几 ：表示事物的次序，只表示其中的
某一个。
二、新知讲授
我把 摆在第 2。
还可以摆在另一个 第2的位置上吗?
可以摆在左边的第2，也可以摆在右边的第2。 （要说清楚是从左边数起还是右边数起）
二、新知讲授
学校开运动会了， 我们看一下小朋友 们的比赛排名情况 吧！
幼儿园大班数学希沃课件认识10以内的单双数
深对单双数的理解。
单双数在数学中的应用
数的奇偶性
引导幼儿了解单数和双数在数学中的基本概念，如奇数和偶数的 定义及性质。
数的运算
通过简单的加法、减法运算，让幼儿发现运算结果与单双数的关 系，培养数学思维能力。
规律探索
鼓励幼儿探索数字排列中的规律，如单双数交替出现等，提高逻 辑推理能力。
创意性单双数活动设计
实际应用
将数字大小比较应用于实际生活中， 如比较物品的数量、价格等，让幼 儿了解数字在生活中的作用。
数字顺序排列
顺数与倒数
通过游戏、歌曲等形式， 让幼儿掌握从1到10的 顺数以及从10到1的倒 数，并能正确进行唱数 和点数。
相邻数认知
引导幼儿了解每个数字 的相邻数，如5的相邻 数是4和6，并能进行简 单的相邻数匹配。
9和10，9是单数，因为它是最大的个位数且只能被1和自己整除；10是
双数，因为它是最小的两位数且能被2整除。
04
认识10以内的单双数
Chapter
1-10内单双数列举
01
单数：1、3、5、7、 9
02
双数：2、4、6、8、 10
03
通过希沃课件展示 数字卡片，引导幼 儿认识每个数字并 区分单双数。
幼儿园大班数学希沃课件认识10以 内的单双数
目录
• 引言 • 数字基础复习 • 单双数概念引入 • 认识10以内的单双数 • 单双数应用拓展 • 课程总结与回顾
01
引言
Chapter
目的和背景
目的
帮助幼儿园大班学生认识10以内的单双数，理解单双数的概念和特征，提高数 学思维能力。
背景
单双数是数学基础知识之一，对于幼儿园大班学生来说，认识10以内的单双数 有助于他们更好地理解数的概念和运算规则，为以后的数学学习打下基础。
幼儿园大班数学讲课课件
幼儿园大班数学讲课课件.一、教学内容本节课选自幼儿园大班数学教材第三单元《比较与排序》的第四节《认识大小》，主要内容包括：理解大小的概念，能够通过观察、比较，区分物品的大小；学会用语言描述物品的大小；掌握基本的排序方法。
二、教学目标1. 让幼儿能够理解大小的概念，通过观察、比较，正确区分物品的大小。
2. 培养幼儿用语言描述物品大小的能力，提高语言表达能力。
3. 让幼儿掌握基本的排序方法，培养逻辑思维能力和动手操作能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿学会用语言描述物品的大小，进行排序操作。
教学重点：理解大小的概念，能够正确区分物品的大小。
四、教具与学具准备教具：大小不同的水果、玩具、卡片等。
学具：画有大小不同的水果、动物、物品的卡片，排序操作材料。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用大小不同的水果、玩具等，让幼儿观察、比较，引导幼儿发现大小不同的特点。
2. 例题讲解（10分钟）通过展示画有大小不同的水果、动物、物品的卡片，让幼儿观察、思考，引导幼儿用语言描述卡片上的物品大小，并进行排序。
3. 随堂练习（10分钟）分组进行大小比较、排序练习，教师巡回指导，及时纠正错误。
六、板书设计1. 大小概念图：展示大小不同的物品，标明“大”、“小”字样。
2. 排序方法图：展示排序步骤，用箭头表示排序方向。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，找出自己喜欢的大小不同的物品，进行排序，并用语言描述排序过程。
答案：略2. 家长反馈：请家长协助幼儿完成作业，并签字确认。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等环节，让幼儿掌握了大小的概念，能够正确区分物品的大小，并学会用语言描述。
在课后，教师应关注幼儿的作业完成情况，及时发现问题并进行针对性指导。
拓展延伸：引导幼儿探索其他属性的比较与排序，如长短、高矮等。
在家庭环境中，家长可以和幼儿一起进行类似的比较、排序活动，提高幼儿的逻辑思维能力和动手操作能力。
大班数学《认识10以内的单双数》课件
态度目标
培养幼儿认真听讲、积极思考、 勇容
认识10以内的单双数，包括单双数的定义、判断方法和应用。
教学方法
采用讲解、示范、练习等多种教学方法，引导幼儿积极参与课 堂活动，提高学习效果。同时，结合幼儿的生活经验和实际情 境，设计生动有趣的教学活动，激发幼儿的学习兴趣和积极性。
跟着一个单数。
05 10以内单双数的 应用
在生活中的应用场景
分配物品
在日常生活中，经常需要将物品平均分配给两个人或多个人。了解10以内的单双数可以帮助 判断能否平均分配，以及分配后是否会有剩余。
时间规划
在制定时间计划时，了解单双数可以帮助合理安排时间，确保计划的顺利进行。例如，如果 某项任务需要花费奇数分钟完成，那么可以将其与其他任务组合，使总时间成为偶数，从而 更容易安排。
在10以内的正整数中，有5个双 数，分别是2、4、6、8、10。
单双数之间的转换关系
任何一个单数加上1就变成了双 数，例如1+1=2、3+1=4等。
任何一个双数减去1就变成了单 数，例如2-1=1、4-1=3等。
在10以内的正整数中，单数和双 数是交替出现的，即一个单数后 面跟着一个双数，一个双数后面
大班数学《认识10以内的单 双数》课件
目 录
• 课程介绍与目标 • 认识10以内的数字 • 单数和双数的概念 • 10以内单双数的规律 • 10以内单双数的应用 • 课程总结与拓展
01 课程介绍与目标
课程背景与意义
数学是基础教育的重要组成部 分，对于培养幼儿的逻辑思维 和数学素养具有重要意义。
在进行乘法运算时，了解单双数可以帮助学生判断积的奇偶性。例如，
任何数与偶数相乘的结果都是偶数，而与奇数相乘的结果则取决于另一
大班数学PPT课件
根据孩子们的学习情况 和兴趣特长，为他们制 定未来的数学学习计划 和发展方向。
感谢您的观看
THANKS
数学游戏
介绍一些有趣的数学游戏，如数独、 24点等，让孩子在游戏中提高数学技 能。
脑筋急转弯挑战
1 2
语言游戏 通过一些有趣的语言游戏，如绕口令、谜语等， 激发孩子的语言能力和思维灵活性。
视觉挑战 展示一些视觉上的错觉或挑战，让孩子尝试解释 或理解这些现象，锻炼他们的观察力和分析能力。
3
逻辑陷阱 设置一些逻辑陷阱，让孩子识别并避免这些陷阱， 提高他们的逻辑思维和判断能力。
概率在实际问题中的应用举例
统计与概率在生活中的实际应用
概率在保险、金融、决策等领域 的应用举例
培养幼儿对统计与概率的兴趣和 意识，提高其数学素养和解决问 题的能力
01
统计在医学、经济、社会等领域 的应用举例
02
03
统计与概率在解决实际问题中的 综合应用举例
04
05
拓展与挑战
奥数题目选讲及思路点拨
旋转
图形沿一条直线对折，两部分完全重合，形成 轴对称图形。
翻折
图形绕某一点旋转一定的角度，形状和大小不 发生改变。
组合
通过平移、旋转和翻折等方式将多个图形组合 成一个新的图形。
空间方位与方向感培养
01
02
03
上下、左右、前后
通过具体事物或场景帮助 幼儿理解空间方位概念。
东南西北
介绍基本的方向概念，通 过地图、指南针等工具进 行辅助教学。
数学史上的趣闻
分享数学发展过程中的一些有趣故事和发现，如无理数的发现、勾 股定理的证明等。
数学与生活的联系
展示数学在日常生活中的应用实例，如建筑、艺术、经济等领域。
大班数学ppt课件
复合应用题解析
总结词
复合应用题相对于简单应用题更为复杂，涉及多个数学概念和逻辑关系。
详细描述
复合应用题通常包含多个问题或条件，需要学生综合运用多个数学知识点进行解答。例如：“小华和 小明共有10个苹果，小华吃了2个，小明吃了3个，请问小华和小明分别还剩下多少个苹果？”这类题 目要求学生理解并运用加减法和共有的概念。
小数的认识
总结词
了解小数的基本概念，掌握小数点的读法和书写规则。
详细描述
通过具体实例和练习题，让幼儿了解小数的基本概念， 掌握小数点的读法和书写规则。例如，0.5表示一半， 2.3表示二又三分之一，通过比较小数和分数，加深幼 儿对小数意义的理解。
分数的认识
总结词
理解分数的基本概念，掌握分数的读写和比较大小。
分数应用题解析
总结词
分数应用题是数学应用题中的难点，主要考察学生对于分数概念的理解和应用。
详细描述
分数应用题通常涉及到将整体分成若干等份，然后根据题目要求进行分数的加减 或比较。例如：“一块蛋糕被平均分成8份，小华吃了其中的3份，请问小华吃了 多少蛋糕？”这类题目要求学生理解并运用分数的基本概念。
介绍如何计算图形的面积和周长，以 及它们的计算方法和公式。
06
详细描述
通过解决实际问题，培养孩子解决几何问题的 能力，能够运用所学知识解决生活中的实际问 题。
05Leabharlann 应用题解析简单应用题解析
总结词
简单应用题是数学应用题的基础，主要考察学生的基础数学 知识和思维逻辑。
详细描述
简单应用题通常只涉及一个或两个数学概念，问题较为直接 ，解题步骤较少。例如：“小华有5个苹果，吃了2个，还剩 下多少个？”这类题目要求学生理解并运用加减法的基本概 念。
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希沃白板幼儿园大班数学课件(一)
希沃白板幼儿园大班数学课件
介绍
•希沃白板是一种专为幼儿园大班数学课程设计的智能工具。
•它结合了互动性、多媒体和新颖的教育内容，能够帮助老师提供更丰富、有趣的数学课堂。
特点
•互动性：希沃白板具有触摸屏幕、手写输入等互动功能，能够引发幼儿们的积极参与。
•多媒体：通过希沃白板，老师可以展示数学概念的图像、视频，并配以音乐、动画等多媒体元素，增加课程的吸引力。
•教育内容：希沃白板的数学课件经过专业的团队精心制作，内容涵盖了幼儿园大班数学学习的各个方面，包括数字、形状、空间等。
课件内容举例
•数字认知：通过希沃白板上的数字认知课件，幼儿可以认识数字0-9，并学习数字的读法和书写方法。
•形状学习：希沃白板的形状学习课件可以让幼儿认识各种基本形状，并了解它们的特征。
•空间关系：通过希沃白板上的空间关系课件，幼儿可以学习位置、方向、大、小、远、近等概念。
教学效果
•希沃白板的多媒体功能能够激发幼儿的视觉和听觉感知，提高他们的学习兴趣和专注度。
•互动性的设计能够让幼儿参与到课堂活动中，培养他们的团队合作和互助意识。
•课件内容丰富多样，有助于幼儿全面发展，提高数学学习的效果。
使用建议
•在使用希沃白板幼儿园大班数学课件时，老师应提前研究和准备好课程内容，合理安排课堂时间。
•利用希沃白板的互动功能，积极引导幼儿参与，鼓励他们思考和提出问题。
•结合课件内容，开展各种乐趣性的活动，加强幼儿对数学的兴趣和理解。
希沃白板幼儿园大班数学课件为幼儿的数学学习提供了全新的体验，帮助他们在轻松愉快的氛围中掌握数学知识和技能。
希沃白板的
应用为幼儿园数学教育注入了新的活力，为幼儿的学习发展提供了有力的支持。
使用注意事项
•使用希沃白板幼儿园大班数学课件时要根据幼儿的年龄和学习水平选择合适的内容，避免过于复杂或简单。
•在课堂上，老师要注重引导幼儿进行思考和讨论，帮助他们建立数学思维和解决问题的能力。
•使用希沃白板时，要注意控制课堂上的时间，并适当安排休息和活动，避免幼儿疲劳和厌倦。
•教师在使用希沃白板时应注意技术操作的熟练度，避免出现操作失误，影响课堂的正常进行。
总结
希沃白板幼儿园大班数学课件通过多媒体、互动性和优质的教育内容，为幼儿提供了一个有趣、生动的数学学习环境。
它能够激发幼儿的学习兴趣和动手能力，培养幼儿的团队合作和思维能力。
希沃白板在幼儿园的数学教育中有着广泛的应用前景，将促进幼儿的全面发展和数学学习效果的提升。