鲁迅故乡原文及赏析
朝花夕拾故乡批注赏析
朝花夕拾故乡批注赏析
《故乡》这篇文章是当年在学校期间学过的一篇课文，几十年过去了，印象依旧很深。
故乡能够留下记忆的主要原因，无非是那里的人和事，由此会将人的思绪转化成一缕缕难以割舍的乡愁。
鲁迅在这篇文章里，着重写了童年的玩伴闰土和街坊杨二嫂两个人，从这两个人身上又写了相关的事儿。
闰土从一位无忧无虑的少年逐渐变成一位被生活窘迫折磨而成的木偶人，杨二嫂是一位口齿伶俐、喜欢占小便宜的家庭妇女，两个人物的刻画可以说是仿佛就在眼前一样，非常生动形象。
每次阅读《故乡》这篇文章，我都喜欢着重阅读分析作者在这两个人物刻画方面所用的方法和笔墨。
在这两个人物的刻画上，鲁迅对闰土用了更多的笔墨，他对自己儿时的玩伴有着很深的感情，给我留下深刻印象的是少年闰土和老年闰土对鲁迅的不同称呼，这种称呼上的变化写出了一个人在阅历上的变化和他对世态炎凉的感受。
阅读《故乡》这篇文章，我除了对其中的人物进行认真分析之外，还有一个重要因素就是作者写出了自己对故乡的真情实感，对于故乡，作者充满了感情和无奈。
故乡是根所在，这充满感情的主要原因。
因为要从故乡搬走，这是作者无奈的原因所在。
实际上，不仅是作者，哪一个人对故
乡不是如此？俗话说，故土难离，但是，为了生活，有时候还不得不离，这就产生了乡愁情节。
说到故乡，我家从故乡搬离已经有三十五年的时间，虽然时间跨度越来越大，但是我对故乡的印象却一直没有磨灭，反而随着年龄的增长越来越深，每年都要回故乡去看看，祭奠先人，看看老宅，感受一下故乡的风景。
正因为我也有着难以割舍的乡愁，因此在阅读鲁迅文学作品《故乡》的时候总能够产生强烈的共鸣。
鲁迅作品《故乡》赏析
鲁迅作品《故乡》赏析（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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故乡鲁迅课文原文笔记
故乡鲁迅课文原文笔记
《故乡》是现代文学家鲁迅于 1921 年创作的一篇短篇小说。
以下是《故乡》的原文笔记：
•小说以“我”回故乡的活动为线索，按照“回故乡”——“在故乡”——“离故乡”的情节安排，依据“我”的所见所闻所忆所感，着重描写了闰土和杨二嫂的人物形象，从而反映了辛亥革命前后农村破产、农民痛苦生活的现实。
•小说主要采用对比手法，不仅体现在闰土和杨二嫂身上，还体现在故乡的前后变化上，深刻揭露了旧社会对人民的压迫，表达了作者对现实的强烈不满和改造旧社会、创造新生活的强烈愿望。
•闰土是一个勤劳善良、质朴老实、痛苦麻木的典型农民形象。
他少年时活泼机灵，中年时却变得木讷、迟钝、麻木。
他的变化说明了辛亥革命后在帝国主义和封建主义的双重压迫下，广大农村经济衰败、农民生活困苦的悲惨现实。
•杨二嫂是一个自私刻薄、爱贪小便宜的小市民形象。
她二十多年前是一个年轻美丽的“豆腐西施”，后来却变成了一个“凸颧骨，薄嘴唇”的“细脚伶仃的圆规”。
她的变化说明了辛亥革命后城镇小市民阶层的贫困化，反映了当时社会经济破产的广度和深度。
•小说中环境描写的作用：渲染气氛，烘托人物心情；展示人物性格，推动情节发展；暗示社会环境，深化作品主题。
故乡鲁迅课文赏析
故乡鲁迅课文赏析《〈故乡〉赏析》鲁迅的《故乡》啊，就像是一幅旧时光的画卷，缓缓在眼前展开。
这篇文章里的故乡，那可真是充满了故事。
从“深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜”开始，就把人一下子拉进了那个带着点梦幻的乡村世界。
小时候的闰土，多机灵的一个孩子啊，脖子上带着银项圈，手里捏着钢叉，刺向猹的模样，活灵活现的。
那时候的闰土和“我”之间，没有什么隔阂，就像两个小哥们，能分享彼此的小秘密，能一起玩耍。
可等到多年后再相见呢，闰土叫出那一声“老爷”的时候，哎呀，就像有一把小锤子，轻轻敲在人心上，有点疼。
闰土被生活折磨得变了个样，他不再是那个充满活力的少年，而是被生活的重担压得弯腰驼背，满脸沧桑。
这变化，就像是一朵原本娇艳的花，被风雨摧残得不成样子。
还有豆腐西施杨二嫂，以前虽说有点爱占小便宜，但也是个鲜活的人。
可后来呢，变得尖酸刻薄，那“圆规”似的形象，不仅仅是形容她的外貌，更像是在说她那变得扭曲的灵魂。
这两个人物的变化啊，就像是故乡的两面镜子，一面照着岁月的无情，一面照着人心在生活压力下的变形。
而“我”呢，对故乡的感情也是复杂得很。
既有那种对儿时美好回忆的眷恋，又有对现在故乡变得如此陌生的惆怅。
故乡本应该是心灵的港湾，可现在却像是一个熟悉又陌生的地方。
鲁迅写这篇文章啊，就像是在诉说着自己对故乡的想念，可又夹杂着对现实的无奈。
他把那种对旧时光的怀念，对乡亲们命运的同情，还有对社会黑暗的批判，都揉进了这篇文章里。
从文字里，能感觉到鲁迅的一颗真心，他是真的在意故乡的人和事。
他用他那犀利又细腻的笔触，让我们看到了那个时代的缩影。
故乡的山水依旧，可人情却变了味。
这就像我们自己有时候回忆小时候的老家，以前的小伙伴、老房子，再回去看的时候，可能也有那种物是人非的感觉。
鲁迅的《故乡》就像是一首悲歌，唱着过去的美好和现在的失落，让人读完心里沉甸甸的，却又忍不住反复去回味。
课文《故乡》原文解析
课文《故乡》原文解析课文《故乡》原文解析《故乡》是鲁迅的作品，课文大家真的读懂了吗？下面是小编整理的课文《故乡》原文解析，供大家参考！即使在鲁迅小说里，《故乡》的美学风格也是独树一帜的。
《狂人日记》有压抑的愤懑，它像一颗颗连发的炮弹一样把自己对传统伦理道德的愤怒发射出去。
它是对整个中国旧有文明、旧有文化的总攻击，打的是阵地战。
这里只有反抗，没有留恋；只有愤激，没有忧郁。
作者对“故乡”的感情不仅仅是人与人之间一般的感情，同时还是带有个人色彩的特殊感情。
在对“故乡”没有任何理性的思考之前，一个人就已经与它有了“剪不断，理还乱”的精神联系。
童年、少年与“故乡”建立起的这种精神联系是一个人一生也不可能完全摆脱的。
后来的印象不论多么强烈都只是在这样一个基础上发生的，而不可能完全摆脱开这种感情的藤蔓。
具体到《故乡》这篇小说中来说，“我”对“故乡”现实的所有感受都是在少年时已经产生的感情关系的基础上发生的。
“我”已经不可能忘掉少年闰土那可爱的形象，已经不可能完全忘掉少年时形成的那个美好故乡的回忆。
此后的感受和印象是同少年时形成的这种印象叠加胶合在一起的。
这就形成了多种情感的汇合、混合和化合。
这样的感情不是单纯的，而是复杂的；不是色彩鲜明的，而是浑浊不清的。
这样的感情是一种哭不出来也笑不出来的感情，不是通过抒情的语言就可以表达清楚的。
它要从心灵中一丝一丝地往外抽，慌不得也急不得。
它需要时间，需要长度，需要让读者会慢慢地咀嚼、慢慢地感受和体验。
这种没有鲜明色彩而又复杂的情感，在我们的感受中就是忧郁。
忧郁是一种说不清、道不明的情感和情绪，是一种不强烈们又轻易摆脱不掉的悠长而又悠长的情感和情绪的状态。
《故乡》表现出来的是一种忧郁的美，忧郁是悠长的，这种美也是悠长的。
“悠长”是《故乡》整篇小说谋篇布局的特点。
可以说，小说所要突现的无非是“我”重回故乡的见闻和感受。
但这种感受是无法脱离开原来对“故乡”的印象和感受的。
小说一开始，并没有直接进入对现实“故乡”的描写，而是用较长的篇幅写了路上的感受和这次回故乡的缘由。
故乡课文赏析
故乡课文赏析故乡课文赏析儿时的“故乡”,给“我”许多欢乐、甜蜜的回忆,甚至可以说代表了一种“理想”。
以下是店铺搜集并整理的故乡课文赏析，希望在阅读之余对大家能有所帮助!鲁迅在《故乡》的结尾处写道：我想：我竟与闰土隔绝到这地步了，但我们的后辈还是一气，宏儿不是正在想念水生么。
我希望他们不再象我，又大家隔膜起来……然而我又不愿意他们因为要一气，都如我的辛苦展转而，也不愿意他们都如闰土的辛苦麻木而生活。
他们应该有新的生活，为我们所未经生活过的。
结合《故乡》全文，深入思考鲁迅这段话，我们不难发现，《故乡》着重表现的，实际是人与人关系发展中的两个循环节。
第一个循环节是从少年鲁迅和少年闰土到成年鲁迅和成年闰土关系的变化。
这是一个已经完成了的循环节，它不但有了前项(少年鲁迅和少年闰土的和谐美好关系)，而且有了后项(成年鲁迅和成年闰土之间的隔膜：“我竟与闰土隔绝到这地步了”)。
认真想来，这个循环节实际是以往人与人关系中不断重复的无限链条中的一环，是无数这类恶性循环节中的一个，它包含着鲁迅对中国全部社会思想史和社会关系史的概括和总结：人与人原本是平等友好的，但在封建社会里，及至成年，人与人之间便隔膜起来，彼此的心不能相通了。
鲁迅认为，在他与闰土之间，这个恶性循环节已经造成了，再也没有挽回的余地。
但还有第二个循环节，即少年水生和少年宏儿到成年水生和成年宏儿关系的变化。
这是一个尚未完成、只有前项而尚无后项的循环节。
同往日的少年鲁迅和少年闰土一样，水生和宏儿还保持着童贞的情，还有着两心相通、两小无猜的和谐美好关系，但他们以后将会呢?是不是又和鲁迅与闰土一样变得隔膜起来呢?这是鲁迅集中思考的问题，他希望他们不再重新走上以前的老路，希望从他们这一代起，打破中国社会思想和社会关系的恶性循环，从而走上一条新的发展的道路，开始一种新的生活，一种前人未曾经历过的生活。
《故乡》的整个情节链条，实际便是由这两个循环节组成的，简单表述出来，便如下式：我认为，《故乡》的全部描写，都可纳入到这两个循环节中来理解，《故乡》的主题意义，也存在这两个循环节的关系中。
鲁迅故乡原文全文内容讲解
鲁迅故乡原文全文内容讲解“阿！这不是我二十年来时时记得的故乡？”哎呀，这就是鲁迅先生《故乡》里的开头呀！我记得有一天，我和小伙伴们在村子里玩耍。
那天阳光特别好，照得村子里的一切都亮亮堂堂的。
我们在小巷子里你追我赶，嘻嘻哈哈的笑声回荡在整个村子里。
突然，我看到村子口有个老爷爷坐在那儿晒太阳，他脸上的皱纹就像一道道沟壑，刻满了岁月的痕迹。
我跑过去问老爷爷：“爷爷，您知道鲁迅先生的故乡吗？”老爷爷笑了笑，慢悠悠地说：“孩子啊，鲁迅先生的故乡那可是个有故事的地方哟。
”然后老爷爷就给我讲起了《故乡》里的那些事儿。
他说那闰土啊，小时候和鲁迅先生多好呀，一起玩耍，一起捕鸟。
“那猹可狡猾啦，闰土拿着叉嘿哟嘿哟地追呢！”老爷爷绘声绘色地讲着。
我仿佛看到了闰土在月光下奔跑的身影，听到了他们欢快的笑声。
“那后来呢？”我着急地问。
老爷爷叹了口气说：“后来呀，大家都长大了，一切都不一样咯。
闰土变得木讷了，和鲁迅先生也有了隔阂。
”我不禁感到有些难过，为啥好朋友长大了会变成这样呢？我心里想，这多像我和我之前的好朋友呀，小时候那么要好，现在却不怎么联系了。
“这就像是我们的生活呀，孩子。
”老爷爷摸了摸我的头，“很多东西都会变的，但是我们不能忘记曾经的美好呀。
”我似懂非懂地点点头。
鲁迅先生用他的笔写下了故乡的故事，让我们看到了那个时代的人和事。
这不就像是我们现在用手机拍照一样，把那些珍贵的瞬间留下来吗？虽然时代不同了，但有些情感是永远不会变的呀。
我觉得，我们要珍惜现在的生活，珍惜身边的人，就像鲁迅先生珍惜他记忆中的故乡一样。
这就是我从《故乡》里学到的呀！。
鲁迅的《故乡》句子赏析
鲁迅的《故乡》句子赏析“故乡”是鲁迅先生的一部优秀作品，它深刻地描述了当时中国传统乡土社会的生活状况以及封建礼教对社会的影响。
文章以具有传统中国风情的巧妙开篇，令人感受到一个古老宁静而和谐的故乡：“远处传来古老的钟声，每每使我思乡，心中那唏嘘不绝的故乡，宁静而和谐。
”在这个美丽的故乡中，鲁迅先生以一种优美的文字，深刻地描述出传统乡村生活的乐趣和风情：“山野连绵，小巷曲折，城市庭院开满了桃花、杏花、荷花，清明时节万籁俱寂；牧童赶着羊群，唱着田园小曲；务农的老汉，挥舞着锄头，但却把全副精力都用在摘取温饱上了。
”这一切打动了读者，令人流连忘返。
与描写宁静乡村生活的情景相反，鲁迅先生也以自己的笔触真实地反映了当时乡村社会中落后的文化环境和封建宗教活动：“大多数人都是迷信的信徒，四处跑堂，不管多难，都要把孩子送去拜神。
还有些人把封建礼教放在首位，以它的法则严格的统治着乡下人的行为。
”它着重强调了把封建礼教放在首位的落后影响，但同时也强调了封建宗教活动不可忽略的社会影响，它们严格的统治着乡下人的行为。
此外，笔者还展现了文化变迁带给乡村的一些正面影响：“当王宫里学校传出青年的热情声音的时候，故乡也可以经历一种新的变化，不论是知识的流动，还是思想的崛起，都为乡下的群众带来了不小的影响。
”故乡这一主题的描写，既包含了美的描写，又反映了乡村的不足，同时也揭示出落后文化的凶险，从而宣告了文化变迁的必要性，向人们提出了要求和警示。
《故乡》这一作品充满了鲁迅先生优美、思考性的文字，令人感慨万千。
它不仅深刻地表达了作者对乡村生活的热爱之情，同时也展现了他对文化变迁的认识，向我们提出了回归原初文化的思考，这一思考不仅反映了文化变迁的客观规律，也引发了我们文化发展中的内在探索。
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鲁迅故乡原文及赏析我冒着严寒，回到相隔⼆千余⼆，别了⼆⼆余年的故乡去。
时候既然（1）是深冬；渐近故乡时，天⼆⼆阴晦（2）了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从篷隙向外⼆望，苍黄的天底下，远近横着⼆个萧索（3）的荒村，没有⼆些活⼆。
我的⼆禁不住悲凉起来了。
阿！这不是我⼆⼆年来时时记得的故乡？我所记得的故乡全不如此。
我的故乡好得多了。
但要我记起他的美丽，说出他的佳处来，却⼆没有影像（4），没有⼆辞了。
仿佛也就如此。
于是我⼆⼆解释说：故乡本也如此，——虽然没有进步，也未必有如我所感的悲凉，这只是我⼆⼆⼆情的改变罢了，因为我这次回乡，本没有什么好⼆绪（5）。
我这次是专为了别他⼆来的。
我们多年聚族⼆居（6）的⼆屋，已经公同卖给别姓了，交屋的期限，只在本年，所以必须赶在正⼆初⼆以前，永别了熟识的⼆屋，⼆且远离了熟识的故乡，搬家到我在谋⼆（7）的异地去。
第⼆⼆清早晨我到了我家的门⼆了。
⼆楞上许多枯草的断茎当风抖着，正在说明这⼆屋难免易主的原因。
⼆房的本家⼆约已经搬⼆了，所以很寂静。
我到了⼆家的房外，我的母亲早已迎着出来了，接着便飞出了⼆岁的侄⼆宏⼆。
我的母亲很⼆兴，但也藏着许多凄凉的神情，教我坐下，歇息，喝茶，且不谈搬家的事。
宏⼆没有见过我，远远的对⼆站着只是看。
但我们终于谈到搬家的事。
我说外间的寓所（8）已经租定了，⼆买了⼆件家具，此外须将家⼆所有的⼆器卖去，再去增添。
母亲也说好，⼆且⼆李也略已齐集，⼆器不便搬运的，也⼆半卖去了，只是收不起钱来。
“你休息⼆两天，去拜望亲戚本家⼆回，我们便可以⼆了。
”母亲说。
“是的。
”“还有闰⼆，他每到我家来时，总问起你，很想见你⼆回⼆。
我已经将你到家的⼆约⼆期通知他，他也许就要来了。
”这时候，我的脑⼆忽然闪出⼆幅神异的图画来：深蓝的天空中挂着⼆轮⼆黄的圆⼆，下⼆是海边的沙地，都种着⼆望⼆际的碧绿的西⼆，其间有⼆个⼆⼆⼆岁的少年，项带银圈，⼆捏⼆柄钢叉，向⼆匹猹（9）尽⼆的刺去，那猹却将⼆⼆扭，反从他的胯下逃⼆了。
这少年便是闰⼆。
我认识他时，也不过⼆多岁，离现在将有三⼆年了；那时我的⼆亲还在世，家景也好，我正是⼆个少爷。
那⼆年，我家是⼆件⼆祭祀的值年（10）。
这祭祀，说是三⼆多年才能轮到⼆回，所以很郑重；正⼆⼆供祖像，供品很多，祭器很讲究，拜的⼆也很多，祭器也很要防偷去。
我家只有⼆个忙⼆（我们这⼆给⼆做⼆的分三种：整年给⼆定⼆家做⼆的叫长⼆；按⼆给⼆做⼆的叫短⼆；⼆⼆也种地，只在过年过节以及收租时候来给⼆定⼆家做⼆的称忙⼆），忙不过来，他便对⼆亲说，可以叫他的⼆⼆闰⼆来管祭器的。
我的⼆亲允许了；我也很⼆兴，因为我早听到闰⼆这名字，⼆且知道他和我仿佛年纪，闰⼆⼆的，五⼆缺⼆（11），所以他的⼆亲叫他闰⼆。
他是能装弶（12）捉⼆鸟雀的。
我于是⼆⼆盼望新年，新年到，闰⼆也就到了。
好容易到了年末，有⼆⼆，母亲告诉我，闰⼆来了，我便飞跑的去看。
他正在厨房⼆，紫⼆的圆脸，头戴⼆顶⼆毡帽，颈上套⼆个明晃晃的银项圈，这可见他的⼆亲⼆分爱他，怕他死去，所以在神佛⼆前许下愿⼆，⼆圈⼆将他套住了。
他见⼆很怕羞，只是不怕我，没有旁⼆的时候，便和我说话，于是不到半⼆，我们便熟识了。
我们那时候不知道谈些什么，只记得闰⼆很⼆兴，说是上城之后，见了许多没有见过的东西。
第⼆⼆，我便要他捕鸟。
他说：“这不能。
须⼆雪下了才好。
我们沙地上，下了雪，我扫出⼆块空地来，⼆短棒⼆起⼆个⼆⼆匾，撒下秕⼆，看鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒上的绳⼆只⼆拉，那鸟雀就罩在⼆匾下了。
什么都有：稻鸡，⼆鸡，鹁鸪，蓝背……”我于是⼆很盼望下雪。
闰⼆⼆对我说：“现在太冷，你夏天到我们这⼆来。
我们⼆⼆到海边检（13）贝壳去，红的绿的都有，⼆见怕（14）也有，观⼆⼆也有。
晚上我和爹管西⼆去，你也去。
”“管贼吗？”“不是。
⼆路的⼆⼆渴了摘⼆个⼆吃，我们这⼆是不算偷的。
要管的是獾猪（15），刺猬，猹。
⼆亮底下，你听，啦啦的响了，猹在咬⼆了。
你便捏了胡叉，轻轻地⼆去……”我那时并不知道这所谓猹的是怎么⼆件东西——便是现在也没有知道——只是⼆端的觉得状如⼆狗⼆很凶猛。
“他不咬⼆么？”“有胡叉呢。
⼆到了，看见猹了，你便刺。
这畜⼆很伶俐，倒向你奔来，反从胯下窜了。
他的⼆⼆是油⼆般的滑……”我素不知道天下有这许多新鲜事：海边有如许（16）五⼆的贝壳；西⼆有这样危险的经历，我先前单知道他在⼆果店⼆出卖罢了。
“我们沙地⼆，潮汛（17）要来的时候，就有许多跳鱼⼆只是跳，都有青蛙似的两个脚……”阿！闰⼆的⼆⼆有⼆穷⼆尽的稀奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。
他们不知道⼆些事，闰⼆在海边时，他们都和我⼆样只看见院⼆⼆⼆墙上的四⼆的天空。
可惜正⼆过去了，闰⼆须回家⼆去，我急得⼆哭，他也躲到厨房⼆，哭着不肯出门，但终于被他⼆亲带⼆了。
他后来还托他的⼆亲带给我⼆包贝壳和⼆⼆很好看的鸟⼆，我也曾送他⼆两次东西，但从此没有再见⼆。
现在我的母亲提起了他，我这⼆时的记忆，忽⼆全都闪电似的苏⼆（18）过来，似乎看到了我的美丽的故乡了。
我应声说：“这好极！他，——怎样？……”“他？……他景况也很不如意……'母亲说着，便向房外看，'这些⼆⼆来了。
说是买⼆器，顺⼆也就随便拿⼆的，我得去看看。
”母亲站起⼆，出去了。
门外有⼆个⼆⼆的声⼆。
我便招宏⼆⼆近⼆前，和他闲话：问他可会写字，可愿意出门。
“我们坐⼆车去么？”“我们坐⼆车去。
”“船呢？”“先坐船，……”“哈！这模样了！胡⼆这么长了！”⼆种尖利的怪声突然⼆叫起来。
我吃了⼆吓，赶忙抬起头，却见⼆个凸颧⼆，薄嘴唇，五⼆岁上下的⼆⼆站在我⼆前，两⼆搭在髀（19）间，没有系裙，张着两脚，正像⼆个画图仪器⼆细脚伶仃的圆规。
我愕然（20）了。
“不认识了么？我还抱过你咧！”我愈加愕然了。
幸⼆我的母亲也就进来，从旁说：“他多年出门，统忘却了。
你该记得罢，”便向着我说，“这是斜对门的杨⼆嫂，……开⼆腐店的。
”哦，我记得了。
我孩⼆时候，在斜对门的⼆腐店⼆确乎终⼆坐着⼆个杨⼆嫂，⼆都叫伊“⼆腐西施（21）”。
但是擦着⼆粉，颧⼆没有这么⼆，嘴唇也没有这么薄，⼆且终⼆坐着，我也从没有见过这圆规式的姿势。
那时⼆说：因为伊，这⼆腐店的买卖⼆常好。
但这⼆约因为年龄的关系，我却并未蒙着⼆毫感化，所以竟完全忘却了。
然⼆圆规很不平，显出鄙夷（22）的神⼆，仿佛嗤笑（23）法国⼆不知道拿破仑（24），美国⼆不知道华盛顿（25）似的，冷笑说：“忘了？这真是贵⼆眼⼆……”“那有这事……我……”我惶恐着，站起来说。
“那么，我对你说。
迅哥⼆，你阔了，搬动⼆笨重，你还要什么这些破烂⼆器，让我拿去罢。
我们⼆户⼆家，⼆得着。
”“我并没有阔哩。
我须卖了这些，再去……”“阿呀呀，你放了道台（26）了，还说不阔？你现在有三房姨太太；出门便是⼆抬的⼆轿（27），还说不阔？吓（28），什么都瞒不过我。
”我知道⼆话可说了，便闭了⼆，默默的站着。
“阿呀阿呀，真是愈有钱，便愈是⼆毫不肯放松，愈是⼆毫不肯放松，便愈有钱……”圆规⼆⼆愤愤的回转⼆，⼆⼆絮絮的说，慢慢向外⼆，顺便将我母亲的⼆副⼆套塞在裤腰⼆，出去了。
此后⼆有近处的本家和亲戚来访问我。
我⼆⼆应酬，偷空便收拾些⼆李，这样的过了三四天。
⼆⼆是天⼆很冷的午后，我吃过午饭，坐着喝茶，觉得外⼆有⼆进来了，便回头去看。
我看时，不由的⼆常出惊，慌忙站起⼆，迎着⼆去。
这来的便是闰⼆。
虽然我⼆见便知道是闰⼆，但⼆不是我这记忆上的闰⼆了。
他⼆材增加了⼆倍；先前的紫⼆的圆脸，已经变作灰黄，⼆且加上了很深的皱纹；眼睛也像他⼆亲⼆样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的⼆，终⼆吹着海风，⼆抵是这样的。
他头上是⼆顶破毡帽，⼆上只⼆件极薄的棉⼆，浑⼆瑟索（29）着；⼆⼆提着⼆个纸包和⼆⼆长烟管，那⼆也不是我所记得的红活圆实的⼆，却⼆粗⼆笨⼆且开裂，像是松树⼆了。
我这时很兴奋，但不知道怎么说才好，只是说：“阿！闰⼆哥，——你来了？……”我接着便有许多话，想要连珠⼆般涌出：⼆鸡，跳鱼⼆，贝壳，猹，……但⼆总觉得被什么挡着似的，单在脑⼆⼆回旋，吐不出⼆外去。
他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。
他的态度终于恭敬起来了，分明的叫道：“⼆爷！……”我似乎打了⼆个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了⼆层可悲的厚障壁了。
我也说不出话。
他回过头去说，“⼆⼆，给⼆爷磕头。
”便拖出躲在背后的孩⼆来，这正是⼆个廿年前的闰⼆，只是黄瘦些，颈⼆上没有银圈罢了。
“这是第五个孩⼆，没有见过世⼆，躲躲闪闪……”母亲和宏⼆下楼来了，他们⼆约也听到了声⼆。
“⼆太太。
信是早收到了。
我实在喜欢的不得了，知道⼆爷回来……”闰⼆说。
“阿，你怎的这样客⼆起来。
你们先前不是哥弟称呼么？还是照旧：迅哥⼆。
”母亲⼆兴的说。
“阿呀，⼆太太真是……这成什么规矩。
那时是孩⼆，不懂事……”闰⼆说着，⼆叫⼆⼆上来打拱（31），那孩⼆却害羞，紧紧的只贴在他背后。
“他就是⼆⼆？第五个？都是⼆⼆，怕⼆也难怪的；还是宏⼆和他去⼆⼆。
”母亲说。
宏⼆听得这话，便来招⼆⼆，⼆⼆却松松爽爽同他⼆路出去了。
母亲叫闰⼆坐，他迟疑了⼆回，终于就了坐，将长烟管靠在桌旁，递过纸包来，说：“冬天没有什么东西了。
这⼆点⼆青⼆倒是⼆家晒在那⼆的，请⼆爷……”我问问他的景况。
他只是摇头。
“⼆常难。
第六个孩⼆也会帮忙了，却总是吃不够……⼆不太平……什么地⼆都要钱，没有规定……收成⼆坏。
种出东西来，挑去卖，总要捐⼆回钱，折了本；不去卖，⼆只能烂掉……”他只是摇头；脸上虽然刻着许多皱纹，却全然不动，仿佛⼆像⼆般。
他⼆约只是觉得苦，却⼆形容不出，沉默了⼆时，便拿起烟管来默默的吸烟了。
母亲问他，知道他的家⼆事务忙，明天便得回去；⼆没有吃过午饭，便叫他⼆⼆到厨下炒饭吃去。
他出去了；母亲和我都叹息他的景况：多⼆，饥荒，苛税，兵，匪，官，绅，都苦得他像⼆个⼆偶⼆了。
母亲对我说，凡是不必搬⼆的东西，尽可以送他，可以听他⼆⼆去拣择。
下午，他拣好了⼆件东西：两条长桌，四个椅⼆，⼆副⼆炉和烛台，⼆杆抬秤。
他⼆要所有的草灰（我们这⼆煮饭是烧稻草的，那灰，可以做沙地的肥料），待我们启程的时候，他⼆船来载去。
夜间，我们⼆谈些闲天，都是⼆关紧要的话；第⼆天早晨，他就领了⼆⼆回去了。
⼆过了九⼆，是我们启程的⼆期。
闰⼆早晨便到了，⼆⼆没有同来，却只带着⼆个五岁的⼆⼆管船只。
我们终⼆很忙碌，再没有谈天的⼆夫。
来客也不少，有送⼆的，有拿东西的，有送⼆兼拿东西的。
待到傍晚我们上船的时候，这⼆屋⼆的所有破旧⼆⼆粗细东西，已经⼆扫⼆空了。
我们的船向前⼆，两岸的青⼆在黄昏中，都装成了深黛（30）颜⼆，连着退向船后梢去。
宏⼆和我靠着船窗，同看外⼆模糊的风景，他忽然问道：“⼆伯！我们什么时候回来？”“回来？你怎么还没有⼆就想回来了。
”“可是，⼆⼆约我到他家玩去咧……”他睁着⼆的⼆眼睛，痴痴的想。