人教版中国古代史第二、三单元综合测试[最新版]

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部编人教版七年级历史下册第二单元综合测试题(含答案)

部编人教版七年级历史下册第二单元综合测试题(含答案)

部编人教版七年级历史下册第二单元综合测试题(含答案)第二单元测试题时间:60分钟分数:100分一、选择题(本大题共20小题,每小题2.5分,共50分)1.刚上完历史课,XXX把一件黄色的夹克衫披在XXX 的身上,同学们笑了,说:“你要政变啊!”你能判断出同学们说的是历史上的哪一幕吗()A.靖康之变B.陈桥驿兵变C.玄武门之变D.葵丘会盟2.北宋初年,XXX加强中央集权,主要吸取了哪一历史现象的教训()A.陈桥驿兵变B.五代的频繁更替C.唐末农民起义D.唐末以来的藩镇割据3.宋代为了改变武将专横跋扈的局面,采取了不少应对策略。

下列属于这方面改革措施的是()①解除禁军将领的兵权②经常调换军队将领③重用武将平定全国④领兵权与发兵权分离A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④4.北宋建立后,在政治、经济、军事各方面加强了中央集权。

有关北宋初期加强中央集权的表述错误的是() A.表示XXX等统军上将交出兵权B.加强中心集权的措施招致“重文轻武”抗辽不力C.派武将担任地方长官,并设置通判和转运使D.加强中央集权的措施有利于政权的稳固和社会的安定5.史书记载,XXX谓“宰相须用念书人”;北宋宰相XXX说,是皇帝“与士大夫治天下”;南宋高宗则谓,宋代“设科取士,本欲得贤以共治天下”。

为此宋代实行XXX。

以下属于其加强文治内容的是()①改革和发展科举制②增加科举名额③让文官担任要职④设立进士科A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④6.契丹,一个彪悍的民族,在《魏书》中第一次出现于人们的视野。

公元916年建起庞大帝国,雄踞中国北方。

与北宋并立,由契丹族建立的政权是()A.XXX7.“(辽)与朝廷和好年深,XXX休养生息,大家安居,不乐战斗。

”(XXX《栾城集》)出现该场面的主要原因是() A.民族融合加强B.宋辽边境开设榷场C.XXX订立澶渊之盟D.XXX的抵抗8.位于浙江杭州西子湖畔的岳王庙,人们立庙纪念XXX,主如果由于()A.他对皇帝忠心耿耿B.他遭到奸臣的谋害C.他保卫了人民的生命财产安全D.他训练出纪律严明的岳家军9.据史料记载,我国古代某一制度“有诸侯之镇,而无诸侯之权”“都省握天下之机,十省分天下之治”。

人教部编版历史上册 七年级历史-第2单元 单元综合检测(含答案)

人教部编版历史上册 七年级历史-第2单元 单元综合检测(含答案)

教学反思1 、要主动学习、虚心请教,不得偷懒. 老老实实做"徒弟〞,认认真真学经验,扎扎实实搞教研.2 、要勤于记录,善于总结、扬长避短. 记录的过程是个学习积累的过程, 总结的过程就是一个自我提高的过程.通过总结, 要经常反思自己的优点与缺点,从而取长补短,不断进步、不断完善.3 、要突破创新、富有个性,倾心投入. 要多听课、多思考、多改进,要正确处理好模仿与开展的关系,对指导教师的工作不能照搬照抄,要学会扬弃,在原有的根底上,根据自身条件创造性实施教育教学,逐步形成自己的教学思路、教学特色和教学风格, 弘扬工匠精神, 努力追求自身教学的高品位.本资源的初衷,是希望通过网络分享,能够为广阔读者提供更好的效劳,为您水平的提高提供坚强的动力和保证 .内容由一线名师原创,立意新,图片精,是非常强的一手资料 .第二单元单元综合检测一、单项选择题(每题3分,共45分)1.夏启登上|王位的方式是( )"禅让制〞登上|王位D.牧野之战取胜,推翻上一个朝代2.夏朝是中国传统史书中记载的第|一个中原世袭制朝代.以下关于夏朝的表达,不正确的选项是( )A.夏朝建立了军队,制定了刑法,设置了监狱B.夏朝的建立,标志着我国早期国|家的产生D.约公元前1600年,夏朝灭亡3.迁都是国|家将原来设立的首|都,迁到另一个城市.商前期几次迁都的原因是( )4.有学者曾说:"商代的文化实在是一个灿烂的文明.〞以下能说明这句话的是( )①青铜制作工艺高超②创制了比较成熟的文字③广泛应用铁制农具④出现了世|界上最|早的纸A.①②B.①③C.②③D.③④"领地国|家〞与"税收国|家〞的概念. "领地国|家〞的特征是:国|王的税收有两大来源,一局部来自国|王自己的领地,一局部来自诸侯的进贡;国|王那么无权直接对诸侯领地进行征税.根据这一定义,以下中国古代|王朝中属于"领地国|家〞的是( )6.为加强统治,周|王室建立起森严的等级|制度.以下等级|顺序排列正确的选项是( )①卿大夫②诸侯③士④周|王A.④②①③B.④①②③C.④③②①D.④①③②7.在判定文明时代出现的具体标志时,有学者将其物化为:①以宗庙、宫室为核心的都城的设立;②|王陵区的存在;③青铜礼器与青铜兵器被比较广泛地使用;④已能记载语言的文字的应用.按照此标准,中国文明社会形成的时间最|迟不晚于( )8. "夏商周断代工程〞是研究中国历史上夏、商、周三个历史时期的年代学的科学研究工程.夏、商、西周这三个朝代灭亡的根本原因是( )B.统治者残暴昏庸,失去民心C. "国人暴动〞9.春秋时期是我国奴隶社会的瓦解时期.以下哪一现象与这一时期的社会现实不相符( )D.诸侯竞相称霸,操控(政&治)局面10.请按照称霸的先后顺序正确排列以下霸主( )①齐桓公②秦穆公③楚庄|王④晋文公A.①②③④B.①④③②C.①④②③D.②③④①11.某中学历史小组打算排演一部战国时期的小话剧.剧本中哪一情节是错误的( )D.各诸侯各自为政,打着"尊|王攘夷〞的旗号进行称霸12.据史书记载,春秋初年有一百多个诸侯国,到战国时期只剩下十几个了.这句话反映的历史开展趋势是( )13.据史书记载,秦孝公死后,太子即位.守旧的贵族诬告商鞅"谋反〞,结果商鞅被处死.这说明商鞅变法( )- - (中国)华为技术的经营理念.它来自于( )某地二|王庙书法石刻"深淘滩,低作堰〞15.以下诸子百家中的各派别中,与其观点对应错误的一项为哪一项( )- -提倡"仁〞,以德(治&国)- -强调以法(治&国) ,加强统治- -主张"民贵君轻〞,强调"无为而治〞- -主张"兼爱〞,强调"非攻〞二、材料题(第16题21分,第17题11分,第18题11分,共43分)16.夏、商、周时期是我国奴隶社会的兴衰和封建社会的形成时期,观察以下列图片,答复以下问题.【奴隶|王朝的开端】夏朝都城的宫殿复原图(1 )夏朝是由谁建立的?我们在哪里发现了夏朝的这一座都城遗址?夏朝在我国历史上有着怎样的地位? (4分)(2 )除了宫殿外,夏朝还建立了哪些国|家机构?请你说一说夏朝建立的国|家机构的实质. (2分)【文明进步与开展】图一图二(3 )这两张图片见证了哪一|王朝的历史?请你说一说这两张图片的名称.从这两张图片中我们可以提炼出哪些历史信息? (5分)【疆域扩大与稳固】(西周)天子适诸侯曰巡狩,诸侯朝于天子曰述职……一不朝,那么贬其爵;再不朝,那么削其地;三不朝,那么六师移之.(4 )上述材料表达了西周实行的哪一项制度?这一制度中诸侯对周|王需要履行哪些义务?这一制度的实行有何意义? (4分)【战争频繁的东周】(5 )春秋时期诸侯争霸局面出现的背景是什么?他们在争霸过程中都打着怎样的旗号? (2分)(6 )战国七雄的局面是怎样形成的?在战国七雄中哪一个国|家成为战国后期最|富强的国|家?这主要得益于哪一历史事件? (4分) 17.阅读以下材料,答复以下问题.材料一夏朝历经400多年,到夏|王桀在位时期,国力衰弱.商纣|王是商朝的最|后一个|王,他对外征伐,消耗国力.(1 )桀和纣的统治有什么共同之处?请举实例说明. (3分)材料二你们大家听我说,并不是我想以臣伐君,犯上作乱.乃是由于夏|王桀有许多罪恶,上天命我去诛伐他 .材料三现在商纣|王只听信妇人的话,对祖先的祭祀不闻不问,轻蔑废弃同祖兄弟而不任用,却对从四方逃亡来的罪恶多端的人,推崇尊敬,又是信任任用,以他们为大夫、卿士.这些人施残暴于百姓,违法作乱于商邑,使他们残害百姓.现在,我姬发奉天命进行惩讨.(2 )材料二、三中的"我〞分别指的是谁?他们"诛伐〞或"惩讨〞的结果如何? (4分)材料四"今夫伊尹之于我国也,譬之良医善药也;而子不欲我见伊尹,是子不欲吾善也.〞- -商汤材料五"自吾先君太公曰‘当有圣人适周,周以兴, .子真是邪?吾太公望子久矣.〞- -周文|王(3 )材料四和材料五都表达了什么对于国|家兴亡的重要性?请举实例加以印证. (2分)(4 )结合五那么材料,说一说你的感悟. (至|少两条,2分)18.阅读以下材料,答复以下问题.材料一治世不一道,便国不法古.- -?史记?材料二宗室非有军功论,不得为属籍.明尊卑爵秩等级| ,各以差次名田宅,臣妾衣服以家次.有功者显荣,无功者虽富无所芬华.- -?史记?材料三商君治秦,法令至|行,公平无私,罚不讳强大,赏不私亲近,法及太子,黥劓其傅.期年之后,道不拾遗,民不妄取,兵革大强,诸侯畏惧.- -?战国策?(1 )材料一中的"商君〞指的是谁?这句话表达了他怎样的思想? "商君〞是哪一年在谁的支持下开始变法的? (3分)(2 )材料二表达了商君变法的哪一项措施?请你写出商君变法的其他措施. (3分)(3 )结合材料三以及所学内容,说一说这次变法的作用. (2分)(4 )商君最|后被处死,请你说一说这次变法是成功了还是失败了.从这次变法中我们能够得到怎样的启示? (3分)三、综合探究题(共12分)19.春秋战国时期,经济、(政&治)和思想上都呈现出一派新气象,请结合以下材料进行相关问题的探究.【经济新气象】材料一图一春秋铁制农具图二战国牛尊(1 )这两幅图片反映了春秋战国时期的生产工具和技术上有了怎样的开展与进步?这些进步有何积极作用? (2分)【(政&治)新面貌】材料二(2 )图示中地主阶级|的统治代替奴隶主贵族的统治是在哪一时期完成的?请结合史实说一说封建制度确实立主要是通过什么样的途径或方式实现的. (2分)【思想新动态】材料三战国时期,旧的社会制度进一步瓦解,新的社会制度逐步确立.此时的学术思想领域非常活泼,形成了不同的学派,各陈其说,史称"诸子百家〞.(3 )请将下面的表格填写完整. (7分)(4 )上述表格中的(治&国)思想中有哪些是值得我们借鉴的? (1分)答案1.C解析:禹的儿子启凭借强大的势力,在禹死后继承了他的位置,从此,世袭制代替禅让制,应选择C项.2.C解析:此题考查夏朝兴亡的史实.夏朝的中|心地区主要在今山西南部、河南中西部一带,应选择C项.3.A解析:此题考查商朝迁都的原因.受战乱、环境变化等因素的影响,商朝屡次迁都,应选择A项.4.A解析:此题考查商朝的文明.广泛使用铁制农具是在战国时期,世|界上最|早的纸出现在西汉时期,③④不符合题意,排除B、C、D 三项.商朝青铜制作工艺高超,甲骨文已经是一种比较成熟的文字,应选择A项.5.A解析:此题考查学生的分析能力.秦朝创立了君主专制(中&央)集权制度,唐朝和清朝沿用了这个制度.在君主专制(中&央)集权制度下,并不分封诸侯.西周实行分封制,被分封的诸侯具有较大的独立性,但需要向周|王进献贡物,应选择A项.6.A解析:此题考查分封制.周|王分封诸侯,诸侯再分封卿大夫,卿大夫之下是士,形成了周|王-诸侯-卿大夫-士这样的社会等级|制度,应选择A项.7.C解析:此题考查学生的分析能力.一万年前和传说中的黄帝时期并没有以宗庙、宫室为核心的都城,也没有|王陵区,排除A、B两项;商朝以后,青铜器主要用于饮食、祭祀及军事方面.商朝的甲骨文是中国已发现的古代文字中最|早、体系较为完整的文字,故排除D项,选择C项.8.B解析:此题考查夏、商、西周灭亡的根本原因.夏朝和商朝时并未实行分封制,并没有地方诸侯,排除A项;"国人暴动〞发生在西周后期,但并未直接导致西周灭亡,排除C项;牧野之战导致商朝灭亡,并不是三个朝代灭亡的共同原因,排除D项.夏朝最|后一个国|王桀是历史上有名的暴君;商朝最|后一个|王纣,是个有名的暴君;西周末代君主幽|王昏庸无道.三个朝代的末代君主都因昏庸残暴,导致亡国,应选择B项.9.C解析:此题考查西周的(政&治) .周平|王东迁后,周|王虽然名义上仍是天下的"共主〞,但已无力控制诸侯,诸侯国不再听从|王命,也不再定期向天子进献贡物,应选择C项.10.B解析:此题考查春秋霸主.春秋时期,齐桓公、晋文公、楚庄|王、秦穆公等先后称霸中原,号令诸侯,应选择B项.11.D解析:此题考查战国历史.春秋时期,一些强大的诸侯为取得优势,以"尊|王攘夷〞的名义进行征战.战国时期,强大的诸侯已不再打着"尊|王攘夷〞的旗号,而是各自为政,应选择D项.12.D解析:此题考查学生的分析能力.诸侯国数量从一百多个减少到十几个,说明当时已经出现了区域性的统一.这一情形为后来秦国统一全国奠定了根底,应选择D项.13.B解析:此题考查商鞅变法.商鞅变法规定,废除贵族的世袭特权;奖励军功,对有军功者授予爵位并赏赐土地.这些规定触犯了旧贵族的利益,在秦孝公死后,守旧的贵族处死了商鞅,应选择B项.14.A解析:此题考查学生的分析能力. "二|王庙〞是后人为纪念李冰父子修建的. "深淘滩,低作堰〞是关于都江堰水利工程的治水名言.这六字治水真经,不仅表达了古人卓越的治水理念和思想,也对现代人的人生道路以及企业经营具有重要的借鉴意义,应选择A项. 15.C解析:此题考查百家争鸣.孔子的核心思想是"仁〞,提倡以德(治&国) ,A项正确;韩非强调以法(治&国) ,建立(中&央)集权专制统治,B项正确;墨子主张"兼爱〞"非攻〞,D项正确 .孟子主张"民贵君轻〞,老子主张"无为而治〞,应选择C项.16. (1 )禹.二里头遗址.夏朝是中国历史上第|一个|王朝,标志着中国早期国|家的产生. (2 )军队、监狱等.是奴隶主阶级|压迫平民和奴隶的工具. (3 )商朝.图一是司母戊鼎,图二是甲骨文.司母戊鼎的出现说明商朝青铜制造业规模大,工艺高超.甲骨文的出现说明我国商朝时就已经有了文字可考的历史,甲骨文也是中国已发现的古代文字中最|早的、体系较为完整的文字. (4 )分封制.诸侯|王需要向周|王进献贡物,并服从周|王调兵.稳定了西周初期的(政&治)局势,稳固了疆土,扩大了统治范围. (5 )|王室衰微,周天子的地位下降.旗号:尊|王攘夷. (6 )三家分晋,田氏代齐.秦国.商鞅变法.17. (1 )都推行暴政.如夏桀不修德行,统治残暴,用武力伤害百姓.商纣|王施用酷刑,残害人民. (2 )商汤和周武|王.汤领导各部落灭亡了夏朝,建立了商朝;周武|王联合各部落灭亡了商朝,建立了西周.(3 )人才对国|家的重要性.如周武|王就得到了吕尚和周公等人的辅佐,国|家日益强盛. (4 )得民心者得天下,暴政导致亡国;有名的君主都善于用人,任用贤臣或有才干的大臣. (言之有理即可)18. (1 )商鞅.变法革新的思想.公元前356年,秦孝公. (2 )废除贵族的世袭特权,奖励军功.建立县制,由国君直接派官吏治理;改革户籍制度,加强对人民的管理;严明法度,禁止私斗;废除井田制,允许土地自由买卖;鼓励耕织,生产粮食、布帛多的人可免除徭役;统公众号:惟微小筑一度量衡. (3 )使秦国的国力大为增强,提高了军队的战斗力,一跃成为最|强盛的诸侯国,为以后秦国统一全国奠定了根底. (4 )成功了,变法失败与成功的依据是变法的目的是否到达,而不是以变法者的死活为标准.商鞅变法使秦国国富兵强,因而成功了.启示:改革是社会开展的推动力.19. (1 )铁制农具和牛耕出现并得到进一步推广.使农业生产水平和社会生产力水平得到提高. (2 )战国时期.是通过改革或变法来实现的,如战国时期秦国的商鞅变法.(3 )(4 )如儒家和道家的减轻人民的负担,墨家的选择贤能的人来治理国|家,以及法家的依法(治&国) ,都值得我们借鉴.。

(最新)部编人教版历史七年级下册《第二单元 辽宋夏金元时期》综合检测试题(含答案解析)

(最新)部编人教版历史七年级下册《第二单元 辽宋夏金元时期》综合检测试题(含答案解析)

第二单元辽宋夏金元时期民族关系发展和社会变化一.选择题(每小题2分,共40分。

每小题只有一个选项最符合题目要求)1.宋与金的对峙局面形成的标志是()A.南宋定都临安B.宋军收复建康C.宋金达成和议D.岳飞取得郾城大捷2.某电视剧摄制组根据剧情布置了一个岳飞书房的场景,其中错误的是()A.书柜中放有苏轼的词集B.另一面墙上挂着宋金和议后的《金、南宋对峙形势图》C.书桌上摆放着一本《资治通鉴》D.一面墙上挂有一柄宝剑3.北宋时兴起,后来发展成为著名瓷都的是()A.景德镇B.邢窑C.哥窑D.越窑4.“苏湖熟,天下足“的谚语说明南宋时()A.北方战乱不息,南方相对安定B.封建政府对农民的剥削十分沉重C.江南地区已经成为全国经济重心D.江南的自然条件优越于北方5.我国最后完成经济重心南移是在()A.唐朝后期B.五代C.北宋D.南宋6.“秦皇汉武,唐宗宋祖”都是中国历史上有名的皇帝,其中建立北宋的“宋祖”是()A.刘备B.元昊C.忽必烈D.赵匡胤7.“杯酒释兵权”的故事反映了北宋建立后()A.结束了五代十国的分裂局面B.与辽长时间保持相对和平的局面C.加强了皇帝和中央的权力D.与西夏维持了几十年的和平关系8.宋辽和议与宋夏和议的共同点是()①都加重了北宋人民的负担②都加重了少数民族人民的负担③都有利于北宋边贸的发展④都是在北宋军队取得重大胜利的前提下订立的。

A.①③B.③④C.①②D.②④9.历史学习要善于抓住特征和主题。

如果你要完成一篇关于“辽、宋、西夏、金时期”的历史小论文,你可以确定的最合适的论文主题是()A.地方军阀割据的时代B.诸侯交替掌握政权的时代C.民族政权并立的时代D.封建国家统一的时代10.图示法是我们学习历史的一种方法。

下面对辽、西夏与北宋并立局面示意正确的是()A.B.C.D.11.元朝是蒙古族建立的一个统一的国家政权。

元朝为加强对全国的统治采取了一系列措施,其中它建立的地方行政制度一直沿用至今。

人教版2024--2025学年度第一学期七年级历史上册第三单元测试卷及答案

人教版2024--2025学年度第一学期七年级历史上册第三单元测试卷及答案

…○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○…………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○………………… 学校:______________姓名:_____________班级:_______________考号:______________________人教版2024--2025学年度第一学期第三单元测试卷七年级 历史(满分:100分 时间:60分钟)题号 一 二 总分 分数评卷人 得分一、选择题(本大题共25小题,每小题2分,共50分。

在每小题给出的四个选项中,只有一个选项是符合题目要求的)1.通过对官渡之战和赤壁之战这两场著名战役的学习,我们可以得知这一时期的特征是( )A .政权更替B .民族交融C .追求统一D .发展经济2.“北平袁绍,南拒孙刘,青梅煮酒间,问天下英雄有几?因事设奇,唯才是举,铁槊赋诗处,笑人间霸业如何!”这段材料称道的历史人物应是( )A .三国时期的刘备B .东汉末年的张角C .三国时期的诸葛亮D .东汉末年的曹操3.某史书记载:“(曹)公……与备战,不利。

于是大疫,吏士多死者,乃引军还。

备遂有荆州、江南诸郡。

”该史料记录的是( ) A .长平之战B .官渡之战 C .赤壁之战 D .淝水之战4.下图所示为重庆出土的三国时期的“庖厨俑”,一人跪坐于俎前,俎上置鸡、鸭、鱼、饺子、龟、猪、牛头、各类果蔬等,俎侧饰有一朵小花,刻画精细。

由此表明三国时期重庆地区( )A .绘画水平高超B .文化成就卓越C .经济发展落后D .生活食材丰富5.三国时期,“遥领”“虚封”现象大量出现。

如:刘备封马超为骠骑将军,兼任凉州(曹魏境内)牧;魏国任孙壹为交州(吴国境内)牧;吴国任丁奉为徐州(曹魏境内)牧。

当时各国进行“遥领”“虚封”的主要目的是( )A .彰显国家统一的政治愿景B .宣示各自政权的正统性C .表明自己开疆拓土的意志D .给敌对的政权制造压力 6.三国是东汉末年以来由分裂走向大一统的过渡时期。

最新人教版七年级下册二、三单元历史复习题及答案名师优秀教案

最新人教版七年级下册二、三单元历史复习题及答案名师优秀教案

人教版七年级下册二、三单元历史复习题及答案人教版七年级下册二、三单元历史复习题一、单项选择题(每小题1.5分,共48分。

)1(位于北京西郊的明十三陵中,没有明太祖的陵墓,那么,你知道他的陵墓在哪个城市郊外,( )A.南京B.西安C.洛阳D.开封2(如果你是右图中一位榜上有名的考生,你不可能( )A.熟读四书五经B.会写作规范的八股文C.在考试卷中发挥自己对朝政的见解D.成为听命于皇帝的官吏3(郑和描述船队远航的情景时说:“观夫海洋,洪涛接天,巨浪如山……而我之云帆高张,昼夜星驰,涉波狂澜,若履通衢……”郑和的船队能在黑夜里辨识航向主要是因为( )A.郑和的船队庞大B.明朝的造船技术先进C.指南针用于航海D.水手有高超的驾驶技术4.澳门自1999年回归后,成为中华人民共和国的一个特别行政区。

1553年,攫取在我国广东澳门的居住权的殖民者是( )A.荷兰B.日本C. 荷兰D.葡萄牙5(明朝时,我国曾遭受过哪些国家的侵略,( )?日本?英国?荷兰?葡萄牙?沙俄A.???B.???C. ???D.???6(下列人物组合中,相似点最多的一组应是( )A.铁木真-努尔哈赤B.铁木真-皇太极C.阿保机-努尔哈赤D.阿骨打-皇太极7.从清雍正帝以后,执掌国家大事但完全听凭皇帝裁决的最高机构是( ) A(内阁 B(军机处C(议政王大臣会议 D(六部8(张老师在一家古玩店见到了以下这幅古画,在与店员交谈时,发现他对这幅画的介绍存在错误,请你指出来A.这是宋代画家张择端所绘的《清明上河图》1B.此画描绘了北宋都城东京的繁华景象C.从画中可以反映出北宋时人们的交通工具比较多样化D.画中所绘的这条河是古代世界最长的运河9(从明朝废丞相到清初增设军机处的变化表明( )A(皇权与相权的矛盾日益加剧 B(皇权战胜相权C(皇权与相权的矛盾日益缓和 D(皇权日益加强10( “山外青山楼外楼,西湖歌舞几时休,暖风吹得游人醉,直把杭州作汴州。

高中历史第二单元综合复习练习试卷 新课标 人教版 必修3

高中历史第二单元综合复习练习试卷 新课标 人教版 必修3

高中历史第二单元综合复习练习试卷课标要求:1、概述古代中国的科技成就,认识中国科技发明对世界文明发展的贡献。

2、知道诗经、楚辞、汉赋、唐诗、宋词、元曲、明清小说等文学成就,了解中国古代不同时期的文学特色。

3、概述汉字、绘画起源、演变的过程,了解中国书画的基本特征和发展脉络。

4、了解京剧等剧种产生和发展的历程,说明其艺术成就。

巩固练习:一、选择题1、我国在封建社会初期天文历法成就相对比较突出的原因是A.得天独厚的地理条件 B.农业生产发展的需要C.我国古代劳动人民的特别智慧 D.在封建迷信基础上发展起来的2、西汉时大夫东方朔撰文上呈汉武帝,所用竹简需两人抬进宫。

以后改变携书不便现象首先得益于发明了A.造纸技术 B.雕版印刷 C.制墨技术 D.活字印刷术3、在中代四大发明向西方传播的过程中,做出贡献最大的是A、日本的“遣唐使”B、意大利的传教士C、阿拉伯的商人D、中国的航海家4、《齐民要术》中的“齐民”意思是A.齐国的农民 B.北齐的农民 C.普通农民 D.所有国民5、将我国四大发明传到西方的是A.到中国学习的留学生 B.敢于冒险行走八方的航海家C.善于经营东西方贸易的阿拉伯人 D.中国皇帝派往西方的友好使者6、欧洲的活字印刷术比毕昇发明活字印刷术晚了400年,时间应是A.13世纪 B.14世纪 C.15世纪 D.16世纪7、我国最早的成熟文字是8、秦始皇能书同文的根本条件是A、小农经济的发展B、国家的统一C、文字的多样性D、小篆体适合政治经济文化的发展9、汉字发展成为自觉的书法艺术始于A、秦朝B、西汉C、魏晋南北朝D、隋唐10、关于隋唐书法艺术的评述,不正确的是A、随着隋唐盛世的出现,书法艺术达到新高峰B、隋唐书法艺术在风格上呈现多样性C、柳公权、颜真卿的书法为狂放不羁的草书D、注重法度和规范是此时期书法的特征之一11、左图是陕西历史博物馆展出一副图片,(图片根据出土文物整理而成,其中的仰韶人指的是生活在河南省渑池县仰韶村距今约5000~6000年的早期人类。

高中历史 单元综合测评3 新人教版必修2(2021年整理)

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单元综合测评(三)(时间:45分钟分值:100分)一、选择题(本大题共12小题,每小题4分,共48分)1.史书记载:“苏南虽近洋场,本属首当其冲之地,但直到光绪年间,时人记叙还提到纺织与耕种相济以谋食营生的事实。

”这反映出当时( )A.自然经济仍占据主导地位B.小农经济已完全破产C.商品经济陷入困境D.纺织品产量高、品种多【解析】材料中“纺织与耕种相济以谋食营生”等信息表明,光绪年间,我国虽然受到外国商品的冲击,但男耕女织的自然经济形态依然存在并占据主导地位.【答案】A2.1872年,李鸿章在上海创办轮船招商局使“内江外海之利,不致为洋人尽占”,三年多时间,外轮损失一千三百多万两(白银),美国旗昌行不堪赔累,被招商局兼并.材料表明上海轮船招商局成立与运行所起的作用是()【导学号:14330076】A.极大增强了中国的海军力量B.促进了西方民主思想的传播C.改变了驿站马匹的通讯方式D.抵制了列强的一些经济侵略【解析】A、B、C三项在材料中都未提及,排除;材料中提到轮船招商局创办后发展迅速,美国旗昌行被轮船招商局兼并,说明其在一定程度上抵制了列强的经济侵略,故D项正确。

【答案】D3.19世纪90年代,李鸿章奏请清政府:“合中国各口(岸)统计,无论官办、商办,即以现办织机四十万锭、布机五千张为额,十年之内,不准添续。

七年级历史人教版历史第3单元测试题(含答案)

七年级历史人教版历史第3单元测试题(含答案)

第三单元测试题时间:60分钟满分:100分题号一二总分得分1.如图是琪琪同学制作的中国朝代更替简图,其中,与②对应的朝代是()A.夏朝B.商朝C.西周D.秦朝2.史学家钱穆说:“严格说来,要到秦汉才是中国历史上正式有统一政府。

秦汉以前的中国,只可说是一种封建的统一。

只有到秦汉,中央方面才有一个更像样的统一政府。

”他评价的是秦朝的()A.郡县制度B.监察制度C.皇帝制度D.焚书坑儒3.“秦朝以前,官吏和私人的印章均可称玺,至秦朝,只有天子的印才能叫玺,而且用玉制作,群臣不敢再用。

”这一现象反映的本质是()A.以玉制玺,天子专有B.收藏玉玺,天子喜好C.皇位世袭,君权神授D.天子至尊,皇权至上4.对右边两幅图片的理解最为准确的是()A.春秋争霸B.战国争雄C.百家争鸣D.秦的统一5.《汉书卷十九·百官公卿表第七》载:“御史大夫,秦官,位上卿,银印青绥绶,掌副丞相……”材料中“御史大夫”的主要职责是()A.监察百官B.掌管军事C.辅助皇帝处理全国政事D.管理全国宗教事务6.右图再现了中国历史上第一次农民大起义爆发的情景。

这次起义爆发的原因不包括()A.徭役繁重B.刑法严苛C.滥用民力D.开拓交通7.楚汉之争的性质是()A.楚国为反对汉国的侵略而进行的战争B.项羽为维护自身的利益而同刘邦进行的战争C.刘邦反对项羽大肆杀戮的正义战争D.刘邦和项羽为争夺最高统治权而进行的战争8.中国第一个治世为汉代大一统国家的巩固和发展打下了坚实基础,这个治世是()A.光武中兴B.武帝盛世C.文景之治D.贞观之治9.有一部电视剧的片头有这样一句话:“他建立了一个国家前所未有的威严,他的国号成为一个民族永远的名字。

”这个“他”是指()A.秦始皇B.汉武帝C.汉高祖D.周武王10.“汉武雄图载史篇”,下列关于汉武帝“大一统”的理解正确的是()A.从政治、经济、军事和思想等方面形成中央集权的高度统一局面B.仅指国家加强对边疆的统一C.消除王国的势力,使王国不再与中央作对D.革除秦朝的一切弊病,沿用秦朝的政治制度11.汉武帝将全国分为13个州部,每州部设刺史一人,这里刺史最主要的职权是() A.削弱相权,加强皇权B.监督朝中百官违法违纪行为C.专门搜捕本州所谓的“妖人”“叛逆”,刺探官民隐情D.专门负责监察本州的主要官吏和豪强地主的不法行为12.下列关于汉武帝实行“罢黜百家,独尊儒术”实质的争论正确的是()A.是解决王国问题的捷径B.是打击诸子百家的需要C.是汉朝大一统的需要D.是统一少数民族的重要手段13.右侧《汉代讲经图》为东汉画像砖的拓片摹本,反映了当时学校教育的场景。

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人教版中国古代史第二、三单元综合测试——秦汉、三国、两晋、南北朝一、单项选择题:1、秦王嬴政为灭六国、实现统一而采取了一个著名的战略。

根据他灭六国的顺序,推测主要战略是指A、远交近攻B、近交远攻C、先弱后强D、先强后弱2、秦朝之所以能“一法度、衡、石、丈、尺、车同轨、书同文”,其主要原因A、社会经济大发展B、国家实现统一C、秦始皇雄才大略D、秦朝推行法治3、秦始皇大量迁移人口到边远地区,这些地区之一是①河套一带②辽东一带③珠江流域④东南沿海A、①②B、①③C、①④D、②④4、刘邦实行的治国措施与政策中动机与效果明显矛盾的是A、休养生息B、沿用秦朝的郡县制C、分封通行子弟作王D、对匈奴的“和亲”政策5、造成“藩国始分,而子弟毕侯”的举措是A、刘邦分封异姓王B、刘邦分封同姓王C、汉武帝颁布推恩令D、汉武帝颁布“附益法”6、铁器传入珠江流域和西域,是在A、战国和秦朝B、战国和西汉C、秦朝和西汉D、秦朝和西汉7、中国和欧洲直接交往的记载,最早见于A、《春秋》B、《史记》C、《汉书》D、《后汉书》8、形成东汉末年和三国时期封建国家分裂的社会根源是A、北方各民族人民因战乱大量南迁B、汉族统治者偏安江南一隅C、南北方经济发展的差距加大D、东汉豪强地主势力恶性膨胀9、道教在民间兴起与变成为封建统治阶级服务的宗教分别始于A、西汉和西晋B、西汉和东晋C、东汉和西晋D、东汉和东晋10、经过董仲舒的改造,儒家思想在汉代被赋予新的含义,这里的新含义“新”在A、人定胜天B、实施仁政C、君权神授D、以德治民11、我国古代思想领域逐渐形成以儒家为主,儒佛道三家并立互补局面的时间是A、西汉B、东汉C、三国D、南北朝12、西汉初年,封国制度威胁着中央集权制,封国问题的基本解决是在A、汉高祖在位时B、汉文帝在位时C、汉武帝在位时D、韩光武帝在位时13、秦朝统一后采取的一系列措施中,革除了东周以来政治弊端的重要举措是A、推广郡县制度B、建立皇帝制度C、确立三公九卿制度D、依法治理国家14、两汉与秦朝对匈奴采取的相同措施不包括A、修建防御工事B、和亲与互市C、进行战争D、迁民屯边15、西汉和东汉在处理民族问题上相同之处是①取得反击匈奴战争的重大胜利②同西域各族发展友好关系③设置管辖西南少数民族地区的郡县④解除了匈奴对西域的控制A、①②③B、①②④C、①③④D、①②③④16、战国、秦汉时匈奴的战争多被看作是正义和进步的,这主要是由于其性质A、是先进反对落后的战争B、是单纯防御性战争C、是反掠夺反奴役的战争D、是反对外族侵略的战争17、南北朝时期,我国经济发展的突出特点是A、北方少数民族学会农业生产B、南北经济发展趋向平衡C、农作物新品种的大量引进D、出现了经济重心东移南移的趋势《后汉书·西域传》记载:“至汉桓帝延熹九年(公元166年),大秦王安敦遣使者自日南檄外献象牙、犀角、玳瑁,始乃一通焉。

”(注:日南,汉代郡名,辖越南北部一些地方)据此回答18--20题。

18、引文中所说的“大秦”就是A、安息帝国B、罗马帝国C、奥斯曼土耳其帝国D、阿拉伯帝19、依据上述材料,这位大秦安敦的使臣来到我国的途径是A、自西域经阳关而来B、越葱岭经河西走廊而来C、从天竺经云贵高原而来D、由东南亚航海而来20、下列各项关于“大秦王安敦遣使”来华“始乃一通焉”的评述,正确的是A、是正史关于中国与外国官方外交的最早记载B、是丝绸之路正式开通的标志C、是正史关于中国同欧洲直接往来的最早记载D、是基督教传入我国的开始21、秦始皇陵墓的兵马俑A、整体表现了秦国军阵的雄伟气势B、个体形象写实传神,是中国瓷器艺术的精品C、其中的说唱俑和杂技俑造型生动活泼D、有车兵、步兵、骑兵等不同的兵种,排列有序,气势磅礴,是秦王朝强大军队的缩影22、范缜与王充都是古代唯物论思想家,他们思想的共同点是A、自然界的变化有一定的规律B、人是能够战胜自然的C、都具有反封建的民主思想D、人的精神和肉体共存亡23、我国古代的农学家十分重视农业生产经验的积累。

北魏贾思勰在《齐民要术》书中认为“耕锄不以水旱息功,必获丰年之收”。

这主要强调A、因地种植B、不误农时C、改革工具D、改良技术24、董仲舒“天人感应”思想的核心是A、人定胜天B、劳心者治人C、独尊儒术D、君权神授25、下列历史事件不可能被司马迁写入《史记>>的是:A、晋楚城濮大战B、秦始皇巡游天下C、汉武帝泰山封禅D、西汉设置西域都护魏晋南北朝时期,江南经济迅速开发,北方发展相对缓慢。

据此回答26——31题:26、六朝时期,江南农业开发。

其中,成为产粮区的是①洞庭湖流域②鄱阳湖流域③成都平原④闽江流域A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④27、南北朝时期,我国经济发展的突出特点是A、南方经济已超过北方B、北方经济仍处于明显领先地位C南北方经济趋于平衡状态D农作物新品种得以广泛种植28、从南北朝时期江南得到开发的最直接原因看A、科技发展的结果B、政策调整的结果C、大批中原人口的结果D、阶级斗争的结果29、“灌刚法”是指A、制钢范,灌钢水B、、把生铁和收铁合炼C、“杂炼生铁作刀镰”D、“清水要其锋”30、从东晋南朝的古墓中,考古工作者发现的瓷器,大多是A、白瓷B、黑瓷C、青瓷D、钧红31、魏晋南北朝时期,由于民族交往频繁,人们的衣食住行、习俗风尚也相互影响。

与以前相比,南北朝我国人民的食品结够中地位逐步上升的粮食作物有A、水稻、甘薯B、小麦、水稻C、甘薯、小麦D、水稻、粟三国两晋南北朝时期,我国科技、文学、艺术得到了进一步发展。

据此回答32——36题32、下列魏晋南北朝时期的科技文化艺术成就对应有误的是A、祖冲之——提出计算圆周率的正确方法B、陶渊明——《归园田居》C、钟繇——开始把隶书转化为楷书D、顾恺之——《女史箴图》33、《齐民要术》的下列内容中,最能体现其时代特征的是A、农产品的加工B、农作物的种植方法C、家畜、家禽和鱼类的饲养D、游牧民族的生产经验总结34、南北朝时期,宗教广泛流行,在下列哪些文化领域得到直接反映①建筑②雕刻③绘画④哲学A、①②B、③④C、①②③④D、②③④佛教能使人得到安慰A、①②③④B、①②③C、②③④D、①③④36、道教的兴起和变成地主阶级的宗教分别始于A、西汉和东汉B、西汉和东晋C、东汉和西晋D、东汉和东晋37、王羲之的书法之所以能独创一家,关键是由于他A、擅长多种书法,多才多艺B、创作《兰亭序》闻名天下C、注意吸收前人书法精华D、具有书法艺术的天赋38、从上题结论看,王羲之的书法独创一家,体现了A、矛盾的特殊性原理B、事物是对立统一的C、事物是前进性与曲折性的统一D、事物是发展变化的39、王羲之能够吸收前人书法精华达到独创一家,这表明A、外因有时对事物发展起决定作用B、内因通过外因起作用C、内因与外因起同等重要的作用D、外因通过内因起作用40、南北朝时期,民歌大为盛行。

南方民歌缠绵婉转,多描写爱情,代表作有A、《采桑度》B、《敕勒歌》C、《木兰辞》D、《蒿里行》把选择题答案写在下列表格中:41、吴师道《昭君出塞图》中题曰:“平城围后几和亲,不断边烽与战尘,一出宁胡终汉世,论功端合胜前人。

”王峻《题明妃出塞图》云:“塞上香风暗度时,琵琶声急马蹄迟,美人一曲安天下,愧煞貔貅百万师。

”结合所学知识回答:西汉初期对匈奴采取什么政策?其历史原因是什么?汉初实行这一政策有何积极意义?请你对上面两手诗的观点作一简要评述。

42、有人说长城是封闭保守的象征,也有人认为长城在秦汉帝国向西开拓推进的过程中,起到了关键作用。

你同意哪种观点?43、用史实简要说明东晋十六国和南北朝时期,南北文化发展的共同之处,并指出在这二三百年间中华文明发展的突出特点。

44、假如有一西方的汉学爱好者组团到达西安队秦汉文化进行考察,请你帮助解决如下问题:(1)请你以导游的身份写一篇解说词,介绍秦汉文化的特点。

(2)他们想沿丝绸之路到达意大利,重温丝绸之路当时的繁盛,请你帮助设计一个理想的路线图。

答案一、选择题:二、问答题:41、(1)和亲政策(2)历史原因:战国时,匈奴强大,经常出兵南下掠夺,秦时北伐,修长城,暂时缓和了汉与匈奴的矛盾;现实原因:汉初,国力困乏,对匈奴战争处于劣势。

(3)积极意义:和亲政策在当时是进步的,加强了汉匈两族友谊和交流;昭君从国家和民族利益出发,不惜牺牲个人幸福,唤取北部边疆的和平与安宁;和亲、出塞,使边塞烽烟熄灭,解除了广大人民的征战之苦。

(4)评述:两诗颂扬另外昭君在加强汉匈两族友谊、团结方面所做的巨大贡献,这一点应先充分肯定。

但两诗的作者把汉族和匈奴和好的决定因素看成是“昭君出塞”一事是错误的。

汉匈两族由战争转向友好相处的根本原因是两族人民饱受战争之苦,渴望和平安定,和平相处符合两族人民的根本利益。

42、(1)同意第一种看法:因为长城的修筑是一种消极被动的防守,一定程度上起了闭关锁国的作用。

(2)同意第二种看法。

因为在西域中列置亭障,成为西汉在西域政治军事据点,成为中原先进经济文化在西域的传播站,对匈奴的进攻起了屏护作用,保证了汉朝同西域的交通畅通,所以说具有关键意义。

43、南北文化发展的共同之处:(1)科学技术都得到显著发展:南朝祖冲之在数学方面成就很突出;北朝贾思勰有《齐民要术》,郦道元著有《水经注》,对后世影响都很大。

(2)佛教对中国文化发展的影响很大:北方的石窟艺术与南方的佛寺建筑等;反佛、灭佛也都有发展,南朝范缜提出“神灭论”,从理论上打击了佛教。

(3)在民歌、书法艺术等方面,虽然南北格局特色,但都有突出发展。

特点:(1)各族人民共同发展了我国的文化,民族融合促进中华文明的发展;大批中原人口南迁,使南方较多地保存并发展了传统文化;少数民族内迁黄河流域,接受中原先进文化;汉族传统文化也吸纳了少数民族文化的精华。

(2)建立在农耕经济基础上的中国古代文明得以继续发展。

(3)出现了许多具有开创性的科学技术和文学艺术的成就。

(4)具有承上启下的特点,继承与发展了前代文化成果,又为隋唐文化昌盛提供了重要的基础与条件。

44、答案见课本“秦汉文化”一节。

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