头脑风暴试题答案
头脑风暴知识竞赛试题答案及页一、基础部分1、判断对错（对的打√,错的×）(1)、课堂是教学质量提高的主阵地，课堂是靠实功夫，来不得半点虚假，必须扎扎实实。
（√）(2)、新课程提倡教师在教学中“要用教材教教，而不是教教材”（√）p7(3)、“语文主题学习”中“主题”应该是“思想情感主题。
”（×）(48页)(4)、当前区教研室关于语文教学的基本观点:重习惯养成，特别是读书习惯和写字姿势、习惯及整本书阅读教学。
（√）（63页）(5)、主题式单元整体教学的思想只在语文教学中可以运用。
（×）(5页)2、单选（1）、当学生学习一本新教材时，教师首先要上一堂（B ），结合知识树或纲要信号图表把这本书的知识结构给学生讲清楚，让学生从整体上了解全书的知识结构。
（4页）A (新授课) B（综合课） C （矫正课）D (练习课)(2)、新课程提倡教师在教学中（ C ）要“用好教材，超出教材，开发课程资源”。
（7页）A 只教材教。
B 不用教材C 用教材教，而不是教教材（3）、我们说把语文课上成（ A ），就是要尊重语文学习独特的规律。
21页A、语文课 B 政治课 C 综合科（4）、“语文主题学习”实验是通过（ C ）来学习语文。
59页A 课外阅读B 课内阅读C 课内阅读、课内学习（5）、我们主题学习的流程大致是：单元导读----以文代读----群文阅读----整本书阅读----（ A ）42页A 综合性实践活动B 复习考试C 自由阅读3、简答题（1）、整体建构的和谐教学有一个基本的教学模式，具体环节是什么吗？1页答:1、导入新课，明确目标2、自学指导，整体感知。
3、检查点拨，探寻规律。
4、深入探究，回归系统。
（2）、没有角色的文章也有规律，也是通过三问引导学生读书，这三问是什么? 6页答：1、本文分为几部分？（几部分）2、每部分主要写了什么事物（什么事物）？3、每件事物是怎样描写的（如何描写）？（3）、什么是主题式单元整体教学？8页答：所谓主题式单元整体教学，就是教师要把一个单元看作是一个整体，围绕单元的主题把课堂教学、课外阅读、写作、语文（英语）实践活动有机的整合起来，集中开发课程资源。
（4）什么是“一标多本”？11页答：即在教育部统一的的课程标准指导下有多种版本的课本，教师在备课时要认真研读新课程标准，考虑课本的编写者围绕某一主题是怎样选择素材的，是按照什么样的逻辑关系来编排这些素材的。
（5）、李希贵强调“语文主题学习”的几个观点是什么？28页答：第一个观点是：一定要给不同年龄的学生选择适合他们的不同的读物，要允许和尊重孩子自己的爱好。
第二个观点是：降低语文起始的期望，不带任何附加条件。
第三个观点是：面对教材和包括《丛书》在内的读本，老师和学生一定要有批判思维。
第二部分：必答题第一组：判断对错1、在课堂上画知识树是静态形成的，是老师预先画好在课堂上展示一下就行。
（×）p72、教师要站在系统的的高度去教授和学习知识，让每一知识的都以系统中的知识的面貌出现。
（√）(第4页)3、培养学生的语文能力，还要引导学生学会从身边的事情学会思考。
（√）p204、“语文主题学习”实验是通过课外阅读、课外学习来学习语文。
（×）p595、主题阅读的“读写联动”课正是抓住了读写的“共震”点进行施教。
（√）p77第二组：单项选择1、“过程教学”以( A )教学模式为主,注重学生思维过程的展示，情感体验的外显以及新的思考问题的方式、则略的内化。
P140A“引导——发现” B 发现——矫正C 自主——发现2、“过程教学”是一种与( B )教学相对立的教学模式。
P139A 情景式B“结论式”C 探讨式3、“新课堂”实施的关键在（C ）p133A 老师B 教导主任C 校长4、主题阅读在（B ）指导学习课外阅读的方法，把重点放在引领学生从“多读书”走向“会读书”。
P124A 课外B 课内C 活动课5、“语文主题学习”中的“主题”应该是( A )A 多个层面、多个角度B 单个层面、单个角度C 单个层面、多个角度偏p48第三组：多项选择1、教师在指导学生自学时要做到四明确：（ A B C D ）P1A 明确时间B 明确内容C 明确方法D明确要求E明确学法2 、“语文主题学习”实验的基本思路是三个“一般”，即（ A C D ）P34A、一般学校 B 一般家长C 一般学生D 一般师资3、“过程教学”的目标制定可从四个方面进行思考;( A C DE )P140A、知识、技能B 过程、方法C 探究问题的的意识和兴趣D、思考问题的方法和策略 E 美好的情意态度4、形成教师人人参与的互助式研修网络，其主要特点是（A B C D ）P137A 全员性B引领性C 培训性D系统性5、用“主题阅读”的课堂模式进行备课、磨课。
其常见形式是（A B C D E ）P120A 自主研修B 集中会课C 同伴互助D 专题研讨E 成果交流第四组：简答题一1、为什么说“主题阅读”是一项行动研究？p122答：其一，它是为解决教育教学实际问题，提高教育教学的质量而做的一种尝试。
其二，它有力地促进了语文阅读教学模式的创新。
其三，有力地提高了教师的专业素质，促进了教师的专业发展。
2、什么是“双轨”阅读课程体系？p116答：所谓“双轨”阅读课程体系，就是课内的教科书阅读教学一条“轨”，课外大量阅读一条“轨”，两条“轨”同时运转，同时发展。
3、我们可以采取哪些有效的措施，大力开展课外阅读？p107答：1、加强阅读指导2、创设阅读氛围。
3、开展读书活动。
4、大单元主题阅读教学的最大特点是什么？p71答：是把“一主两翼”中相关的的3个单元，组成一个“大单元”，用“单元主题”统领整个教学流程，而不是一篇课文一篇课文地教，实现了阅读教学的高效。
5、培养学生阅读习惯的主题课模式是什么？p60答：创设情境——分类指导——课堂评价——精美书签——成果展示第五组：简答题二1、突破现有课堂模式，拓展学生“说“的空间，可采用哪几种形式?p111答：（1）、以读学说（2）、以听导说（3）、以看引说（4）、以说代说（5）、以做引说（6）、以动导说。
2、语文学习的总体目标可概括为“八种能力”，它们是哪八种？p113答：即诵、思、辩、评、听、说、读、写。
3、“主题阅读研究”的价值与效应是什么？p122答：一、“主题阅读”是一项行动研究，二、“主题阅读”是一场语文教学的深刻变革。
第三、“主题阅读”是一次“草根式”的教育探讨。
4、实战课堂的基本要求是什么?答:一是教师备课要“实”。
二是学生预习要“实”。
三是小组合作学习要“实”。
四是教师精讲点拨要“实”。
五是课堂教学评价要“实”。
六是课堂的管理要实5、教师在课堂上应该怎样指导学生阅读？p49答：利用课前导读，明确学习目标；总结精度和略读课文学习方法和阅读方法，明确方法；自读自悟，适当引导，不能求全求深，重在学习方法的运用和巩固；延伸课外，布置课外阅读任务。
第三部分：自由答题第一组：1、随着改革的不断深入，逐渐构建了“三步四环节五课型”的课堂教学流程，其“四环节”指的是什么？p55答：“四环节”是指课堂上“阅读感知——主题探究——展示交流——总结提升”四个环节。
2、“1+X+Y单元主题教学”可以实现哪三大融合？答：一是精度与略读的融合。
二是理解与运用的融合。
三是学文与学法的融合。
第二组：1、学习小说、童话、故事、寓言等这类文章时可以分别提出哪三个问题？p5答：（1）、本文由几个角色（有谁）（2）、每个角色主要做了什么事（做什么）（3）、每件事是怎么做的（怎么做）2、我们今天到底该如何教语文，李希贵说了哪三句话？p16__p23答：第一句话叫语文难以承受之重。
第二句话是：把语文课上成语文课。
第三句话，让学生爱上语文，让学生跳出语文。
第三组：1、让孩子跳出语文这句话有哪两个意思?p23_24答:第一,我们一定要记住我们的语文教学不是为了培养中文系的学生。
第二，我们一定要明白，不同的孩子未来的语文素养的要求是不一样的。
2、从“语文主题学习”这个角度，我们要统一那三个思想？p28答：第一，一个学期课内阅读100万字，一个学年课内阅读200万字。
第二，将课堂三分之二的时间给学生。
第三，没有体验先不要写作，特别是小学和初中。
第四组：1、“语文主题学习”十大课型具体包括哪些？p37答：主题交互型、主题探究型、主题烘托型、主题注读型、主题写作型、主题展示型、主题研读型、主题速度型、主题积累型、主题综合型。
2、“三步四环节五课型”中的五课型指哪几课型？p56 答：“五课型”则是指根据语文教学重点所确立的五种主要课型，包括语言品味揣摩、情感意蕴探究、表现手法鉴赏、主题写作指导、专题活动展示。
第五组：1、如何培养学生良好的说话态度和语言习惯？p110 答：第一、构建听说教学平台，培养学生“说”的能力。
第二、创新说话训练途径，提高学生“说”的水平。
第三、突破现有课堂教学模式，拓展学生“说”的空间。
2、实战课堂的基本特征是什么？答：第一、实战课堂应该是扎实的课。
第二、实战课堂应该是充实的课。
第三、实战课堂应该是丰实的课。
第四、实战课堂应该是平实的课。
第五、实战课堂应该是真实的课。
《个人与团队管理》试题及标准答案(二)
个人与团队管理—0023一、单选题（共60题,共60分）1。
由于业务需要，公司计划把小贺从销售部调到行政部，为了尽快进入新的角色和适应新的工作任务，他采用（C）的学习方式最合适。
A 委托培训B 研讨会C 工作观摩或工作伙伴D 远程学习2。
关于制订工作计划，说法不正确的是（C)。
A 计划可以帮助你控制工作进度B 计划对所有管理工作都奏效C 计划限制了行动的自由度D 计划可以是详尽的,也可以是松散的,只要奏效就行3. 在工作场所应用QQ、MSN、Skype等软件进行沟通，属于现代信息技术沟通方式中的（B）。
A 电子邮件B 即时信息沟通C 数字传真D 视频会议4。
书面语言沟通过程中,递送书面材料时应当考虑的内容不包括（D）。
A 递送给哪些人B 他们会提出何种反驳论点及论据C 他们对这个议题是否事先有所了解D 如何处理他们提出的意见5。
关于身体语言沟通,说法正确的是(B）。
A 音调和语速的变化是一种身体语言沟通方式B 身体语言沟通是非语言沟通的重要形式之一C 相对于其他语言沟通方式来说，身体语言沟通的有效性要差很多D 着装和化妆的不同不能体现身体语言沟通6. 关于工作报告，说法正确的是（B）.A 任何组织都有定期的工作报告活动B 工作报告包括从上到下、从下到上和平级三种形式或其综合C 工作报告主要是为了方便各个领导之间的交流D 工作报告主要是为了方便各个普通员工之间的交流7. 组织部门中,“全面主持工作，制订总体发展目标和计划"是（A）的基本职责。
A 总经理B 行政部门C 财务部门D 业务部门8. 组织核心价值观和组织目标的关系是（B)。
A 组织目标有助于界定员工的行为规范B 组织目标决定了组织的核心价值观C 组织核心价值和组织目标是完全相同的D 组织核心价值和组织目标没有任何关系9. 小恒在一次测试中发现自己的自我认知能力不足，他希望能增强自我认知能力，但是(B）做法对他增强自我认知能力没有帮助。
头脑风暴试题比赛作业流程及题库
头脑风暴比赛步骤及题库（一）、预赛:1.小组淘汰赛:分组规则：由工作人员安排19个学院抽签, 签中设置一个直接晋级签（抽到该签学院可直接晋级到决赛中抢4赛）, 剩下18个学院经过抽签平均分成A组、B组、C组（A组6个学院, 编号为A1—A6, B组6个学院, 编号为B1—B6, C组6个学院, 编号为C1—C6, 对战编号为A1VSA2 A3VSA4 A5VSA6 , B.C组同A。
）比赛形式:（1）.由主持人分别对两个队伍进行提问, 先提问A组中单数队伍（B C组同A）。
（2）.答对一题加1分, 答错则对方队伍加1分。
（3）.先到八分队伍成功晋级, 本回合18个学院晋级9个学院参与晋级赛, 直接淘汰9个学院。
2.晋级赛:9个学院经过正常签分成A、B、C三组。
A B C 每组3个学院中只能成功晋级1个学院, 共晋级3个学院。
比赛形式:（1）.每组3个学院各派一人用A4纸进行答题, 坐成三角形。
（2）.主持人站在三人中间提问, 三人同时答题, 答完将A4纸反面朝上放置。
（3）. 答错即失败, 换下一名队友。
（4）．每组三个学院9名队员比赛直到场上剩1人时比赛结束, 该队员所在学院晋级决赛。
（5）.三组晋级形式相同, 分3个教室同时进行。
3.十题角逐赛由三组未晋级两个学院共六个学院进行十题试卷笔答, 正确加1分, 答错不扣分, 分高胜出, （分数相同时加试直到一个学院胜出）。
A B C每组各胜出一个学院, 三组共胜出3个学院, 和比赛前抽签直接晋级队伍共同参与决赛中抢4赛。
（二）决赛:1、抢4赛:由十题角逐赛中胜出3个学院和预赛中小组淘汰赛前抽签决出直接晋级学院共同参与。
比赛步骤分三个, 前两个游戏步骤各派一人参与, 最终一个步骤需俩人参与, 最终一个步骤许可中途换人, 仅一次机会。
（1）.记忆答题: 每组出一名队员, 在现场抽取成语表, 给其60秒钟记忆时间, 时间结束后收回成语表, 主持人向该名队员提出4个问题, 让该名队员回复, 答对一题加一分, 答错不加分, 四个学院依次进行。
头脑风暴试题答案
头脑风暴知识竞赛试题答案及页一、基础部分1、判断对错（对的打√,错的×）(1)、课堂是教学质量提高的主阵地，课堂是靠实功夫，来不得半点虚假，必须扎扎实实。
（√）(2)、新课程提倡教师在教学中“要用教材教教，而不是教教材”（√）p7(3)、“语文主题学习”中“主题”应该是“思想情感主题。
”（×）(48页)(4)、当前区教研室关于语文教学的基本观点:重习惯养成，特别是读书习惯和写字姿势、习惯及整本书阅读教学。
（√）（63页）(5)、主题式单元整体教学的思想只在语文教学中可以运用。
（×）(5页)2、单选（1）、当学生学习一本新教材时，教师首先要上一堂（ B ），结合知识树或纲要信号图表把这本书的知识结构给学生讲清楚，让学生从整体上了解全书的知识结构。
（4页）A (新授课) B（综合课） C （矫正课）D (练习课)(2)、新课程提倡教师在教学中（ C ）要“用好教材，超出教材，开发课程资源”。
（7页）A 只教材教。
B 不用教材C 用教材教，而不是教教材（3）、我们说把语文课上成（ A ），就是要尊重语文学习独特的规律。
21页A、语文课 B 政治课 C 综合科（4）、“语文主题学习”实验是通过（ C ）来学习语文。
59页A 课外阅读B 课内阅读C 课内阅读、课内学习（5）、我们主题学习的流程大致是：单元导读----以文代读----群文阅读----整本书阅读----（ A ）42页A 综合性实践活动B 复习考试C 自由阅读3、简答题（1）、整体建构的和谐教学有一个基本的教学模式，具体环节是什么吗1页答:1、导入新课，明确目标2、自学指导，整体感知。
3、检查点拨，探寻规律。
4、深入探究，回归系统。
（2）、没有角色的文章也有规律，也是通过三问引导学生读书，这三问是什么6页答：1、本文分为几部分（几部分）2、每部分主要写了什么事物（什么事物）3、每件事物是怎样描写的（如何描写）（3）、什么是主题式单元整体教学8页答：所谓主题式单元整体教学，就是教师要把一个单元看作是一个整体，围绕单元的主题把课堂教学、课外阅读、写作、语文（英语）实践活动有机的整合起来，集中开发课程资源。
爱因斯坦头脑风暴题目
爱因斯坦头脑风暴题目来看看这道爱因斯坦出的测试题, 他说世界上有98%的人回答不出,看看你是否属于另外的2%:1. 有5栋5种颜色的房子2. 每一位房子的主人国籍都不同3. 这5个人每人只喝一个牌子的饮料, 只抽一个牌子的香烟, 只养一种宠物4. 没有人有相同的宠物, 抽相同牌子的香烟, 喝相同的饮料已知条件:1. 英国人住在红房子里2. 瑞典人养了一条狗3. 丹麦人喝茶4. 绿房子在白房子左边5. 绿房子主人喝咖啡6. 抽PALL MALL烟的人养了一只鸟7. 黄房子主人抽DUNHILL烟8. 住在中间那间房子的人喝牛奶9. 挪威人住在第一间房子10. 抽混合烟的人住在养猫人的旁边11. 养马人住在DUNHILL烟的人旁边12. 抽BLUE MASTER烟的人喝啤酒13. 德国人抽PRINCE烟14. 挪威人住在蓝房子旁边15. 抽混合烟的人的邻居喝矿泉水问题是: 谁养鱼?答案：矿泉水茶牛奶咖啡混合英国德国黄色猫蓝色马红色鸟绿色鱼一个两层书架，上层书占总数的40%，如果从上层取48本放入下层，这时下层的书占总数的75%，这个书架上有多少本书？1、设总数量为C，（+48）=，则=48，则C=48/=320本2、设总数为Y,因为上层书占总数的40%，所以下层书就占总数的60%。
所以上层书为40%Y,下层书为60%Y。
又因为从上层取48本放入下层，这时下层的书占总数的75%。
也就是说48本书占总数的（75%-60%）=15%。
即15%Y=48.所以Y=320。
总式：[75%-(1-40%)]Y=48,Y=320头脑风暴（经典智力题）第一部分题目开始：1.有两根不均匀分布的香，香烧完的时间是一个小时，你能用什么方法来确定一段15分钟的时间？香a点燃一头，香b点燃两头。
等香b烧完时，时间过去了30分钟。
再把香a剩下的另一头也点燃。
从这时起到a烧完的时间就是15分钟。
2.一个经理有三个女儿，三个女儿的年龄加起来等于13，三个女儿的年龄乘起来等于经理自己的年龄，有一个下属已知道经理的年龄，但仍不能确定经理三个女儿的年龄，这时经理说只有一个女儿的头发是黑的，然后这个下属就知道了经理三个女儿的年龄。
头脑风暴试题及答案
头脑风暴试题及答案1. 问题：请列举至少五个可以提高工作效率的方法。
答案：(1) 制定明确的工作计划；(2) 优先处理最重要的任务；(3) 减少干扰，例如关闭不必要的社交媒体通知；(4) 定期休息，避免长时间连续工作；(5) 学会委派任务，合理分配工作。
2. 问题：描述一个团队协作中可能出现的问题，并给出解决策略。
答案：问题：团队成员之间沟通不畅，导致任务执行不协调。
解决策略：(1) 定期举行团队会议，确保信息共享；(2) 建立明确的沟通渠道和规则；(3) 鼓励团队成员主动沟通，提出问题和建议；(4) 为团队成员提供沟通技巧培训。
3. 问题：如果你是一名项目经理，你将如何确保项目按时完成？答案：(1) 制定详细的项目计划和时间表；(2) 分配合适的资源和人员；(3) 定期监控项目进度，及时调整计划；(4) 与团队成员保持良好沟通，确保任务明确；(5) 预见潜在的风险，并制定应对措施。
4. 问题：在进行市场调研时，你会使用哪些方法来收集数据？答案：(1) 问卷调查；(2) 访谈；(3) 观察法；(4) 焦点小组讨论；(5) 网络数据挖掘。
5. 问题：请列举三个提高团队士气的方法。
答案：(1) 定期举行团队建设活动；(2) 公开表扬团队成员的优秀表现；(3) 为团队成员提供成长和晋升的机会。
6. 问题：描述一个有效的时间管理策略。
答案：(1) 列出每日任务清单；(2) 为每项任务设定截止日期；(3) 优先处理紧急且重要的任务；(4) 避免多任务处理，专注于一项任务直到完成；(5) 定期评估时间管理效果，并进行调整。
7. 问题：在进行产品创新时，你会如何收集用户反馈？答案：(1) 通过社交媒体平台收集用户意见；(2) 进行用户满意度调查；(3) 组织用户访谈和焦点小组讨论；(4) 分析用户使用数据；(5) 设置反馈渠道，鼓励用户直接提供反馈。
8. 问题：如果你是一家初创公司的CEO，你会如何吸引投资者？答案：(1) 准备一份详细的商业计划书；(2) 展示公司的独特价值和市场潜力；(3) 建立强大的团队和领导力；(4) 利用网络和行业会议建立联系；(5) 展示公司的成长和盈利潜力。
国开个人与团队期末复习模拟试题及答案
国开个人与团队期末复习模拟试题及答案一、单选题（每题 2 分，共 40 分）1、关于头脑风暴法，说法不正确的是（）。
A 头脑风暴法是一种创造性的思维方法B 在头脑风暴法中不切合实际的想法是坚决不允许的C 头脑风暴法是一种培养创造力的方法D 头脑风暴法既可以应用于团队，也可应用于个人答案：B解析：头脑风暴法鼓励自由畅想，不评判想法是否切合实际，目的是尽可能多地产生创意。
2、增强自我认知能力的方式有很多种，其中最重要的是（）。
A 反思与自我评估B 大量阅读相关书籍C 参加培训课程D 向他人请教答案：A解析：通过反思和自我评估，能更深入、全面地了解自己的优点、不足、价值观等，这是增强自我认知最关键的途径。
3、团队决策的过程不包括（）。
A 阐明问题B 制定计划C 实施并监控解决方案D 获得信息答案：B解析：团队决策过程通常包括阐明问题、提出多个解决方案、评估方案、做出选择、实施并监控解决方案以及评估决策效果等步骤，“制定计划”不是团队决策过程中的必要环节。
4、团队与团队之间的融洽相处可以促进双方的共同发展。
团队之间融洽相处的方法不正确的是（）。
A 确保各方的目标与计划相互协调B 对自己团队的工作目标和任务严格保密C 与其他团队共享经验和资源D 相互交流并合作答案：B解析：团队之间应保持开放和透明，对工作目标和任务严格保密不利于团队之间的融洽相处和合作。
5、关于组织目标、团队目标和个人目标，说法不正确的是（）。
A 组织目标一般处于最高层B 团队目标和组织目标不是相互关联的C 个人目标应该遵循并服从团队目标D 团队目标是团队成员的个人目标的总和答案：D解析：团队目标是团队成员共同努力的方向，不是个人目标的简单相加，而是综合考虑各种因素形成的。
6、在监督团队成员工作进展时，常用的方法不包括（）。
A 听取汇报B 观察C 私下聊天D 使用项目管理软件答案：C解析：私下聊天不一定能有效监督工作进展，而听取汇报、观察和使用项目管理软件是较为常见和有效的监督方法。
真题模拟考试：2021 领导科学真题模拟及答案(2)
真题模拟考试：2021 领导科学真题模拟及答案(2)共50道题1、随意夸大违背了表扬奖励的哪项技巧 ( ) （单选题）A. 表扬的态度要诚恳热情B. 表扬的内容要实事求是C. 表扬的过程要注意整体效果D. 表扬的方式要不断变化试题答案：B2、科学决策的典型方法包括（）（多选题）A. 专家预测法B. 专家会议决策法C. 案例法D. 决策树法E. 试验决策法试题答案：A,B,D,E3、集体抉择的主要缺点有( )（多选题）A. 个人意见的片面性和局限性B. 速度慢C. 容易造成“智者千虑，必有一失”的现象D. 滥用权力，营私舞弊E. 职责不清试题答案：B,E4、决策问题罕见，或者决策环境变化无常，难以事先确定决策方案的非程序化的决策是( ) （单选题）A. 风险型决策B. 常规型决策C. 战略决策D. 危机决策试题答案：D5、古代所谓的“毛遂自荐”，指的是人才选拔的( ) （单选题）A. 自荐制B. 他荐制C. 选举制D. 群众推荐制试题答案：A6、下列选项中，属于劝说技巧的是 ( ) （单选题）A. 掌握火候B. 区别对待C. 允许申辩D. 对症下药试题答案：D7、发现型人才的思维活动的主要形式是 () （单选题）A. 形象思维B. 理性思维C. 抽象思维D. 逻辑思雏试题答案：B8、当原有的决策方案实施后，主客观情况发生了重大变化，原有的决策目标无法实现时，要对原决策目标或方案进行根本性的修正，这就是( ) （单选题）A. 不确定型决策B. 战略决策C. 追踪决策D. 战术决策试题答案：C9、下列关于头脑风暴法的理解正确的有( )（多选题）A. 目的是产生新观念或激发新设想B. 属于一种个人行为C. 是一种激发个人创造性思维的方法D. 不追求设想的数量而注重质量E. 对实施的成本、参与者的素质要求较高试题答案：A,C,E10、古代所谓的“毛遂自荐”，指的是人才选拔的( ) （单选题）A. 自荐制B. 他荐制C. 选举制D. 群众推荐制试题答案：A11、生活作风的内容包括 ( )（多选题）A. 理论联系实际B. 不断自省，在总结反省中完善C. 廉洁奉公D. 艰苦奋斗E. 实事求是试题答案：C,D12、科学决策具有的基本标准有（）（多选题）A. 具有准确的决策目标B. 严格遵循客观性原则C. 决策的执行结果能够实现确定的目标D. 实现决策目标所付出的代价要小E. 决策执行后的副作用相对较小试题答案：A,C,D,E13、生活作风的内容包括 ( )（多选题）A. 理论联系实际B. 不断自省，在总结反省中完善C. 廉洁奉公D. 艰苦奋斗E. 实事求是试题答案：C,D14、依照法律程序，通过群众或群众代表投票表决选拔人才并加以任用的制度的优点是( ) （单选题）A. 有利于消除“铁饭碗”的弊端B. 有利于选拔基层人才C. 权力集中，责任明确，任命程序简单明了D. 民主性强，能较好地反映群众的意愿试题答案：D15、具体的心理咨询法主要有 ( )（多选题）A. 现实疗法B. 咨询对象中心疗法C. 理性情绪法D. 认知领悟法E. 行为疗法试题答案：A,B,C,D,E16、高层决策、中层决策和基层决策的划分依据是 ( ) （单选题）A. 决策者在管理组织中所处地位的不同B. 决策者在管理组织中资历的高低C. 决策者在管理组织中权力的大小D. 决策者在管理组织中职务的不同试题答案：A17、“工欲善其事，必先利其器”体现了节约时间的哪一技巧 ( ) （单选题）A. 善于利用现代办公自动化技术B. 制订合理可行的工作计划C. 精简会议D. 善于授权试题答案：A18、现代社会的发展，是一个极其复杂的社会系统工程，其特征主要表现在( )（多选题）A. 社会活动越来越复杂B. 科学技术的负面影响越来越明显C. 社会活动变化越来越迅速D. 环境越来越恶劣E. 社会活动的影响越来越大试题答案：A,C,E19、科学决策具有的基本标准有（）（多选题）A. 具有准确的决策目标B. 严格遵循客观性原则C. 决策的执行结果能够实现确定的目标D. 实现决策目标所付出的代价要小E. 决策执行后的副作用相对较小试题答案：A,C,D,E20、关于思想作风的理解，正确的是 ( )（多选题）A. 解放思想，实事求是B. 解放思想就是所有的“敢想”C. 与时俱进，反对因循守旧D. 不断创新，反对不思进取E. 以官为本，以权谋私试题答案：A,C,D21、在解决党政关系的规范化的问题时，体现“分”这一方面的有 ( )（多选题）A. 政企分开、政事分开B. 党政职能分开C. 党政作用方式分D. 党政组组织形式分开E. 遵循“精简”“统一”“效能”的原则试题答案：B,C,D22、职务晋升的主要程序是 ( )（多选题）A. 出现职务空缺B. 民主推荐，确定考察对象C. 组织考察，研究提出任职建议方案，并根据需要在一定范围内进行酝酿D. 按照管理权限讨论决定E. 按照规定履行任职手续试题答案：B,C,D,E23、具体的心理咨询法主要有 ( )（多选题）A. 现实疗法B. 咨询对象中心疗法C. 理性情绪法D. 认知领悟法E. 行为疗法试题答案：A,B,C,D,E24、选拔人才必须要正确处理的关系是 ( )（多选题）A. 实践经验与文化程度的关系B. 资历与能力的关系C. 知识分子与人才的关系D. 人才的长处与短处的关系E. 学历与水平的关系试题答案：A,B,C,E25、人才的能级、能质分别是指( ) （单选题）A. 人才产生效能的高低层次、人才产生效能的质量B. 人才产生效能的质量、人才产生效能的高低层次C. 人才的不同素质类型、人才的能力高低层次D. 人才的能力高低层次、人才的不同素质类型试题答案：D26、下列关于头脑风暴法的理解正确的有( )（多选题）A. 目的是产生新观念或激发新设想B. 属于一种个人行为C. 是一种激发个人创造性思维的方法D. 不追求设想的数量而注重质量E. 对实施的成本、参与者的素质要求较高试题答案：A,C,E27、系统论方法的本质特点是 ( ) （单选题）A. 找出系统优化目标的构成要素B. 从整体上考虑和处理问题C. 对材料进行辩证的思考D. 进行系统方案的优化结构设计试题答案：B28、集体抉择的主要缺点有( )（多选题）A. 个人意见的片面性和局限性B. 速度慢C. 容易造成“智者千虑，必有一失”的现象D. 滥用权力，营私舞弊E. 职责不清试题答案：B,E29、自一般系统论创立以来就一直占据着系统科学的首要地位的是 ( ) （单选题）A. 系统的动态性B. 系统的综合性C. 系统的整体性D. 系统的结构试题答案：C30、选拔人才必须要正确处理的关系是 ( )（多选题）A. 实践经验与文化程度的关系B. 资历与能力的关系C. 知识分子与人才的关系D. 人才的长处与短处的关系E. 学历与水平的关系试题答案：A,B,C,E31、对人本观念的理解，错误的是( ) （单选题）A. 发展成果由人民共享B. 关注人的价值C. 权为民所用，利为民所谋D. 谋求经济增长为归宿，不惜牺牲人民利益为代价试题答案：D32、由掌握信息技术的专门人才组成的，在决策过程中专门从事收集、统计、贮存和传递等信息处理活动，是现代决策体制中的（）（单选题）A. 中枢系统B. 信息系统C. 智囊系D. 传递系统试题答案：B33、现代社会的发展，是一个极其复杂的社会系统工程，其特征主要表现在( )（多选题）A. 社会活动越来越复杂B. 科学技术的负面影响越来越明显C. 社会活动变化越来越迅速D. 环境越来越恶劣E. 社会活动的影响越来越大试题答案：A,C,E34、风险型决策与不确定型决策的区别在于 ( ) （单选题）A. 是否事先准确地知道决策的结果B. 是否事先知道每个方案的各种结果出现的概率C. 是否事先知道每个方案确定的结果D. 是否事先知道每个方案被选中的概率试题答案：B35、科学决策的典型方法包括（）（多选题）A. 专家预测法B. 专家会议决策法C. 案例法D. 决策树法E. 试验决策法试题答案：A,B,D,E36、下列各项属于模拟考评法的具体方式是（）（单选题）A. 公文处理B. 小组计论C. 口试D. 笔试试题答案：A37、“养兵千日，用在一时”，这句话体现了人才使用中的( ) （单选题）A. 重视培养、用养结合的原则B. 用人不疑、疑人不用的原则C. 扬长避短、各尽所能的原则D. 结构合理、素质互补的原则试题答案：A38、诸葛亮作“隆中对”，帮助刘备策划三分天下的大计，这种古代决策方式属于( ) （单选题）A. 科学决策B. 经验决策C. 确定型决策D. 战术决策试题答案：B39、教条主义主要表现为（）（单选题）A. 轻视感性经验B. 解放思想C. 实事求是D. 具体问题具体分析试题答案：A40、对人才采取“关在笼子里闲着不放”和“不让外人来抢饭碗”的做法，违背了人才使用的（单选题）A. 合理搭配、整体效能的原则B. 合理流动、适才适所的原则C. 量才用人、职能相称的原则D. 用人小疑、疑人不用的原则试题答案：B41、三国时期，马谡曾给诸葛亮出过许多好主意，于是诸葛亮命其挂帅镇守街亭，结果以大败告终，这一做法违背了人才使用原则的 ( ) （单选题）A. 合理流动、适才适所的原则B. 用人不疑、疑人不用的原则C. 扬长避短、各尽所能的原则D. 合理搭配、整体效能的原则试题答案：C42、在我国古代，关于决策经验和思想的史籍有( )（多选题）A. 《孙子兵法》B. 《封神榜》C. 《史记》D. 《资治通鉴》E. 《三国演义》试题答案：A,C,D,E43、关于思想作风的理解，正确的是 ( )（多选题）A. 解放思想，实事求是B. 解放思想就是所有的“敢想”C. 与时俱进，反对因循守旧D. 不断创新，反对不思进取E. 以官为本，以权谋私试题答案：A,C,D44、职务晋升的主要程序是 ( )（多选题）A. 出现职务空缺B. 民主推荐，确定考察对象C. 组织考察，研究提出任职建议方案，并根据需要在一定范围内进行酝酿D. 按照管理权限讨论决定E. 按照规定履行任职手续试题答案：B,C,D,E45、对人才采取“关在笼子里闲着不放”和“不让外人来抢饭碗”的做法，违背了人才使用的（单选题）A. 合理搭配、整体效能的原则B. 合理流动、适才适所的原则C. 量才用人、职能相称的原则D. 用人小疑、疑人不用的原则试题答案：B46、从程序上说，正副职的关系是 ( ) （单选题）A. 对立与统一的关系B. 集中与民主的关系C. 分工与合作的关系D. 协助与被协助的工作试题答案：B47、在我国古代，关于决策经验和思想的史籍有( )（多选题）A. 《孙子兵法》B. 《封神榜》C. 《史记》D. 《资治通鉴》E. 《三国演义》试题答案：A,C,D,E48、对人本观念的理解，错误的是( ) （单选题）A. 发展成果由人民共享B. 关注人的价值C. 权为民所用，利为民所谋D. 谋求经济增长为归宿，不惜牺牲人民利益为代价试题答案：D49、高层决策、中层决策和基层决策的划分依据是 ( ) （单选题）A. 决策者在管理组织中所处地位的不同B. 决策者在管理组织中资历的高低C. 决策者在管理组织中权力的大小D. 决策者在管理组织中职务的不同试题答案：A50、在解决党政关系的规范化的问题时，体现“分”这一方面的有 ( )（多选题）A. 政企分开、政事分开B. 党政职能分开C. 党政作用方式分D. 党政组组织形式分开E. 遵循“精简”“统一”“效能”的原则试题答案：B,C,D。
2019年电大《个人与团队管理》机考试题与答案
《个人与团队管理》机考单项选择题库头脑风暴法1.关于头脑风暴法的第二个阶段，做法不正确的是A. 对那些提出荒谬想法的人进行批评教育2.刘总是团队的领导者，近期举行了一次会议，他是会议主持人。
针对最近出现的问题，让大家提出各种解决问题的想法，不管想法多么离奇。
刘总规定在其他团队成员发表自己的想法时，任何人不准提出异议，也不准做出任何批评建议，但是刘总可以做一些启发性的发言和引导。
可以看出刘总在这次会议中运用了C. 头脑风暴法3.头脑风暴法是一种发挥人们创造力的方法，在使用头脑风暴法的过程中，人们应遵循的原则是D. 提出较多数量的想法4.头脑风暴法一般分为两个阶段，关于这两个阶段，说法不正确的是D. 两个阶段可以同时进行5.为解决突发问题，公司领导建议大家提出各种各样的想法，想法越多越好。
这个建议体现了头脑风暴法的（）的特点。
A. 鼓励“自由想象”1.电子头脑风暴法利用计算机让大家进行思想交流，不属于电子头脑风暴法的优点的是（）。
B. 权威的损失2.电子头脑风暴法也是产生想法的重要手段，但其也存在弊端，属于它的缺点的是（）。
A. 社会互动减少3.电子头脑风暴法不需要暴露身份，可以使人消除心理障碍和顾虑，这主要是由于其具有（）的优点。
B. 匿名性4.电子头脑风暴法是一种简便的创新思维方法，属于它的优点的是C. 更多人员参与5.采用电子头脑风暴法，所有成员可同时产生想法，在交流中具有平等性，这体现了电子头脑风暴法（）的优点。
D. 思想平行而入反馈1.能够使自我得到收获的反馈就是有益的反馈，但在（）的情况下，获得的反馈是无益的反馈。
D. 当你认为反馈是无价值时2.小章决定提高自己的自我认知能力，（）方法对他提高自我认知能力没有帮助。
B. 大量阅读，不必深入思考3.关于反馈，说法不正确的是（）。
B. 反馈是对个人的一种人身攻击4.反馈是一种有效地增强自我认知能力的方式。
关于接受反馈的方法，说法不正确的是（）。
面试总结：头脑风暴题目
⾯试总结：头脑风暴题⽬头脑风暴题⽬通常⼤公司招⼈的时候除了考察专业知识，算法之外，还会通过智⼒题来考察⾯试者的智⼒和潜⼒；本章节主要收集常见的头脑风暴题。
@pdai智⼒题智⼒题1(海盗分⾦币)——海盗分⾦币5个海盗抢得100枚⾦币后，讨论如何进⾏公正分配。
他们商定的分配原则是：（1）抽签确定各⼈的分配顺序号码（1，2，3，4，5）；（2）由抽到1号签的海盗提出分配⽅案，然后5⼈进⾏表决，如果⽅案得到超过半数的⼈同意，就按照他的⽅案进⾏分配，否则就将1号扔进⼤海喂鲨鱼；（3）如果1号被扔进⼤海，则由2号提出分配⽅案，然后由剩余的4⼈进⾏表决，当且仅当超过半数的⼈同意时，才会按照他的提案进⾏分配，否则也将被扔⼊⼤海；（4）依此类推。
这⾥假设每⼀个海盗都是绝顶聪明⽽理性，他们都能够进⾏严密的逻辑推理，并能很理智的判断⾃⾝的得失，即能够在保住性命的前提下得到最多的⾦币。
同时还假设每⼀轮表决后的结果都能顺利得到执⾏，那么抽到1号的海盗应该提出怎样的分配⽅案才能使⾃⼰既不被扔进海⾥，⼜可以得到更多的⾦币呢？智⼒题2(猜牌问题)S 先⽣、P先⽣、Q先⽣他们知道桌⼦的抽屉⾥有16张扑克牌：红桃A、Q、4 ⿊桃J、8、4、2、7、3 草花K、Q、5、4、6 ⽅块A、5。
约翰教授从这16张牌中挑出⼀张牌来，并把这张牌的点数告诉 P先⽣，把这张牌的花⾊告诉Q先⽣。
这时，约翰教授问P先⽣和Q 先⽣：你们能从已知的点数或花⾊中推知这张牌是什么牌吗？于是，S先⽣听到如下的对话：P先⽣：我不知道这张牌。
Q先⽣：我知道你不知道这张牌。
P先⽣：现在我知道这张牌了。
Q先⽣：我也知道了。
听罢以上的对话，S先⽣想了⼀想之后，就正确地推出这张牌是什么牌。
请问：这张牌是什么牌？智⼒题3(燃绳问题)烧⼀根不均匀的绳，从头烧到尾总共需要1个⼩时。
现在有若⼲条材质相同的绳⼦，问如何⽤烧绳的⽅法来计时⼀个⼩时⼗五分钟呢？智⼒题4(乒乓球问题)假设排列着100个乒乓球，由两个⼈轮流拿球装⼊⼝袋，能拿到第100个乒乓球的⼈为胜利者。
头脑风暴题目
最强大脑 ——第二组
2．南极海洋上的浮冰的味道是 ( )。 A．淡的 B．和海水一样咸 C．比海水咸
5
最强大脑 ——第二组
3．神话《白蛇传》 中“白娘盗仙草” 盗的是（ ）
A人参 B冬虫夏草 C 灵芝
6
最强大脑 ——第二组
4、请问接下来的一个图形是（ ）
7
最强大脑 ——第三组
1．冬天下雪后，为了融雪要在马路 上撒盐，因为 ( )。
方案设计
面条筑塔 材料：每队半把面条 一卷胶带 要求：用所提供的材料搭建一座尽可能高的塔，以 直立情况下最高的为胜，在活动过程中各小组之间 不得交流，不得使用提供之外的材料
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4．请列举北京奥运会的 6座协办城市（ ）。 A 沈阳、重庆、贵阳、青岛、徐州和香港 B 天津、秦皇岛、上海、沈阳、青岛和香港 C沈阳、重庆、贵阳、青岛、徐州和澳门 D上海、重庆、贵阳、青岛、徐州和香港
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1．地跨北方地区、南方地区、西北地区、 青藏地区的省是（ ） A．青海 B．四川 C．陕西 D．甘肃
与中国“是长期、全天候和多方面发展的友好关系”
3、根据提示猜一历史事件 这是一场政治叛乱 发生在中国北方 从公元755年12月16日爆发，至公元763年2月17日平息，历时七年零二个月 也称天宝之乱 这场叛乱是根据叛乱的两个领导者的名字命名的
逻辑推理B
话说五个强盗抢得100枚金币，他们决定： 1、抽签决定各人的号码（1，2，3， 4，5）；2、由1号提出分配方案，然后5人表决， 当达到半数同意方案被通过， 否则他将被扔入大海喂鲨鱼；3、1号死后，由2号提方案，4人表决，当达到半 数同意时案 通过，否则2号同样被扔入大海；4、依次类推…… 假设每个强盗都 足够聪明并且守信用 （是达到50%票就可以通过,不是必须超过50%票，包括分财产的人自己本身） 第一人应该如何分，才能在不被扔海的情况下的到更多的金币？ 答案97个 先说4号的分法：4号自己100个，5号0个，（5号得0个，所以5绝不会让4号来 分） 3号的分法： 3号自己99个。 4号0个（把3号喂鱼马上他就可以的100个了，所 以给他100个以下都不会同意的，3号放弃4号） 5号1个。 2号的分法：2号自己99个 3号0个（2号喂鱼后他可以得99个，所以2号会放弃3 号） 4号1个。5号0个。（解释下为什么不给5号而给4号一个，因为如果选择 给5号给他一个，5号不一定会同意。当2号下水后3号也会给他一个的，所以如 果2号如果选择拉拢5号就必须要1个以上5号才会百分百的同意） 1号的分法：1号97个。2号0个 3号0个。4号2个。（因为2号也会给4号一个， 所以1号必须给他两个）5号1个。（2号一个也不会分给他，所以他就1个行了）