(发展战略)中国气象事业发展战略研究成果远程培训最全版
中国气象局软科学课题研究成果
中国气象局软科学课题研究成果我国气象标准化建设有关问题研究韩苏明孙浩锡徐为根（江苏省气象局，南京210008）科学技术飞速发展的今天，标准化活动几乎渗透到人类社会实践的一切领域，已成为一个国家提高综合竞争力的重要手段，在经济发展的历程中发挥着重要的作用。
气象工作是科技型、基础性社会公益事业，对国家安全、社会进步具有重要的基础性作用，对经济社会发展具有很强的现实性作用，对可持续发展具有深远的前瞻性作用。
气象工作的各个组成部分,如气象探测、信息传输与加工、预报服务、气象科研及各项管理等都与标准化有着密切的关系，气象标准化在气象事业发展中具有非常重要的基础性作用，在构建“公共气象、安全气象、资源气象”的发展战略中，具有非常重要的支撑作用。
气象标准化是推进气象事业结构调整和气象现代化建设的必然要求，是发挥现代化建设总体效益的重要手段，是实现全社会气象科技资源共享的前提,是促进气象科技成果转化和推进业务化、产业化的有效途径。
2004年中国气象局将发展和加强气象标准化工作列入气象事业发展战略顶层设计之中，采取了筹备成立“全国气象标准化技术委员会”，建立气象标准化队伍，研究了解国际标准化发展动态，积极参与国际标准化活动等一系列措施。
气象标准化工作取得了很大进展，气象标准在气象装备生产、雷电防护、规范业务技术管理中发挥了较好的作用。
但是，面对气象事业可持续发展的要求，我国气象标准化建设还处于相当薄弱和滞后的状态，还有大量的产品标准、技术标准、服务标准和管理标准有待制定、修订。
另一方面，全球科技与经济竞争的激烈化，各国对标准化建设越来越重视，我国把搞好技术标准化建设作为加入WTO后的“三大战略”之一，这对气象标准化工作也提出了新的要求。
为适应国家标准化建设和我国气象事业发展的需要，本课题结合我国气象标准化的现状和新的要求，对未来气象标准化建设的重点领域和发展方向、推进气象标准化建设的主要措施等方面进行一些探讨，以期为我国气象标准化建设提供一些有益的决策支持。
气象信息员培训实施方案(3篇)
气象信息员培训实施方案为切实发挥气象信息员在气象防灾减灾中的作用，结合中国气象局应急与减灾司《___切实发挥气象信息员在气象防灾减灾工作中作用___》精神，从乡实际情况出发，特制定了乡气象信息员培训方案。
二、培训对象、目标和任务（一）、培训对象乡气象信息员（二）、培训目标通过多种序列化的培训和学习活动，使气象信息员们熟练掌握区域自动站的维护和故障排除以及灾害性天气的应急响应。
（三）、培训任务1、使气象信息员熟练掌握区域站的维护和故障排除以及及时有效的应对灾害性天气的方法。
2、精心___，认真培训，争取以良好的成绩来应对突发的灾害性天气。
三、培训内容和形式（一）、培训内容了解气象信息员在防灾减灾中的作用；区域站的维护和故障排除；灾害性天气的应急及收集灾情。
（二）、培训形式理论与实际相结合，讲解与操作同步进行。
四、培训的实施与管理（一）、培训的安排精心___，严密实施，具体内容见课程安排。
（二）、主要措施1、集中学习。
本局根据自己制定的计划，结合课程安排，___全体气象信息员定时定场所定内容集中学习，并做好相应的笔记。
2、专题讲座。
针对气象信息员需求的内容确定专题进行讲座和培训，为气象信息员交流信息、相互学习搭建平台。
3、联系平台。
要求全体气象信息员将有效___建立联系网和QQ 群，并且结合本次培训活动的内容，就自己所遇问题或经验体会发表话题，参与讨论交流。
（三）、管理与考核1、每次的学习实行签到制，严格考勤。
2、每次的学习，全体气象信息员不仅要认真听讲，而且还要仔细做好学习笔记，以备检查。
3、气象局将就本次培训内容结束后，制定统一的测试题，并对全体气象信息员进行集中考评，对于不合格的要继续培训学习。
气象信息员培训实施方案（2）一、前言气象信息员是指专门负责气象信息的采集、整理、发布和服务工作的人员。
随着社会发展和科技进步，气象信息员在气象工作中起着重要作用。
为了提高气象信息员的工作能力和素质，制定和实施培训方案至关重要。
气象应知应会手册(一)
、“公开选拔、竞争上岗地原则”：公开、平等、竞争、择优
、干部队伍“四化”方针：革命化、年轻化、知识化、专业化
、“四权”：知情权、参与权、选择权、监督权
、“三公”：公开、公平、公正
九、党风廉政建设
、党风廉政建设和反腐败领导体制和工作机制：党委统一领导，党政齐抓共管，纪委组织协调，部门各负其责，依靠群众地支持和参与.个人收集整理勿做商业用途
、两个务必：“务必使同志们继续地保持谦虚、谨慎、不骄、不躁地作风，务必使同志们继续地保持艰苦奋斗地作风.“个人收集整理勿做商业用途
、四大纪律：促进领导干部廉洁自律.领导干部要严格遵守党地政治纪律、组织纪律、经济工作纪律和群众工作纪律个人收集整理勿做商业用途
、四求四务：
求我国社会主义初级阶段基本国情之真，务坚持长期艰苦奋斗之实；
求社会主义建设规律和人类社会发展规律之真，务抓好发展这个党执政兴国地第一要务之实；
求人民群众地历史地位和作用之真，务发展最广大人民根本利益之实；
求共产党执政规律之真，务全面加强和改进党地建设之实
、八项要求：
（１）要同党中央保持高度一致，不阳奉阴违、自行其是；
（２）要遵守民主集中制，不独断专行、软弱放任；
、卫星：用于地球环境监测地卫星，其遥感监测地精度和分辨率更高.
、雷达：雷达是一种通过发射微波，接收来自大气地降水粒子(雨、雪等)地反射波(回波)来观测大气中降水粒子分布地观测仪器.个人收集整理勿做商业用途
、多普勒天气雷达：能够测出反射波位相变化，从而可以计算降水粒子近似移动速度地雷达叫做多普勒雷达.
、
挥发性有机化合物
、
世界天气监测网
、
世界贸易组织
中国气象局软科学课题研究成果.doc
中国气象局软科学课题研究成果我国气象标准化建设有关问题研究韩苏明孙浩锡徐为根（江苏省气象局，南京210008）科学技术飞速发展的今天，标准化活动几乎渗透到人类社会实践的一切领域，已成为一个国家提高综合竞争力的重要手段，在经济发展的历程中发挥着重要的作用。
气象工作是科技型、基础性社会公益事业，对国家安全、社会进步具有重要的基础性作用，对经济社会发展具有很强的现实性作用，对可持续发展具有深远的前瞻性作用。
气象工作的各个组成部分,如气象探测、信息传输与加工、预报服务、气象科研及各项管理等都与标准化有着密切的关系，气象标准化在气象事业发展中具有非常重要的基础性作用，在构建“公共气象、安全气象、资源气象”的发展战略中，具有非常重要的支撑作用。
气象标准化是推进气象事业结构调整和气象现代化建设的必然要求，是发挥现代化建设总体效益的重要手段，是实现全社会气象科技资源共享的前提,是促进气象科技成果转化和推进业务化、产业化的有效途径。
2004年中国气象局将发展和加强气象标准化工作列入气象事业发展战略顶层设计之中，采取了筹备成立“全国气象标准化技术委员会”，建立气象标准化队伍，研究了解国际标准化发展动态，积极参与国际标准化活动等一系列措施。
气象标准化工作取得了很大进展，气象标准在气象装备生产、雷电防护、规范业务技术管理中发挥了较好的作用。
但是，面对气象事业可持续发展的要求，我国气象标准化建设还处于相当薄弱和滞后的状态，还有大量的产品标准、技术标准、服务标准和管理标准有待制定、修订。
另一方面，全球科技与经济竞争的激烈化，各国对标准化建设越来越重视，我国把搞好技术标准化建设作为加入WTO后的“三大战略”之一，这对气象标准化工作也提出了新的要求。
为适应国家标准化建设和我国气象事业发展的需要，本课题结合我国气象标准化的现状和新的要求，对未来气象标准化建设的重点领域和发展方向、推进气象标准化建设的主要措施等方面进行一些探讨，以期为我国气象标准化建设提供一些有益的决策支持。
气象知识(附答案)
气象知识测试题（附答案）—地面观测规范知识断题1. 无人值守的自动气象站，应当由该站的所有单位委托所在地人民政府或者社会团体、企事业单位和个人负责保护。
√2. 违反《气象探测环境和设施保护办法》规定，侵占、损毁和擅自移动气象台站建筑、设备和传输设施的，可以处5万元以下罚款。
√3. 违反《气象探测环境和设施保护办法》规定，在气象探测环境保护范围内设置障碍物的，可以并处3万元以下罚款。
×4. 违反《气象探测环境和设施保护办法》规定，设置影响气象探测设施工作效能的高频电磁辐射装置的，可以并处5万元以下罚款。
√5. 在气象探测环境保护范围内进行爆破，由有关气象主管机构按照权限责令停止违法行为，可以并处3万元以下罚款。
√6. 在气象探测环境保护范围内进行采砂(石)、取土、焚烧、放牧，可以并处5万元以下罚款。
×7. 在气象探测环境保护范围内种植影响气象探测环境和设施的作物、树木的，可以并处3万元以下罚款。
√8. 《气象探测环境和设施保护办法》自2004年7月1日起施行。
×9. 某观测场东边有两栋楼房，视宽度角分别为18度和20度，其间间距34米，他们应作为孤立障碍物看待。
√10. 某观测场西边有两栋楼房，视宽度角分别为18度和20度，其间间距24米，他们应作为孤立障碍物看待。
×11. 《气象探测环境和设施保护办法》“障碍物高度的倍数”是指观测场围栏距障碍物最近点的距离与障碍物最高点超出观测场地面的高度的比值。
√12. “大型水体距离”是指水库、湖泊、河海等水体的历史平均水位距观测场围栏的水平距离。
×13. 中国气象事业的战略定位认为气象事业是科技型、基础性社会公益事业。
√14. “公共气象、安全气象、资源气象”是战略思想的核心理念。
√15. “一流装备、一流技术、一流人才、一流台站”是中国气象事业的战略目标。
√16. 业务技术体制改革的指导原则：“实事求是、深入研究、突出发展、抓大放小” 。
关于提高中国气象远程教育效果的几点思考
中华人民共和 国突发事件应对法》远程培训、２ ０ 部 需要 有环境 氛 围，即外 在条件 ，内外 因有机结合 ，学 ０９
门预算软件远程培训等 。
为主 ， 卫星广播和发放教 学光盘 为辅的多种培训方式 。 多种教学信息传播方式 ，具备实现同步 、 异步 、实时 、
习活动 才会真 正的发生 。 因此 ，远 程教 育要 和人事管
非实时及 自主式 、交互式 、协作式等 多种教学功能 ，提 办法 ，职工反应 学和不学一 个样 ，学的好与不 好一个
供流媒体课件 、视频ＤＶＤ课件和交互式 网络课件 三种 样 ，缺 乏相应的考 核激励机制 。 国家 中长期 教育改
形式课 件，使学习者能根据 自身的需要和 条件 ，随时随 革 和发 展规划 纲要 （ ０ ０ ２ ２ 年 ）》提 到的职 称评 ２ １－ ００
远程 培训更 加贴近 基层 台站 的 实际需求 ，中国气象局
（ 远 程教 育 资源从 内容和 形 式上还 满足不 了基 三） 培训 中心于 ２ ０ 年下半年 启动 了三个具 有代表性 的基 层 职 工 的 需 求 ０９ 层台站 （ 河北安新 、山西介休 、四川红原 ） 行远程学 进 课件资源数量不够 ，内容不全 。经过几年 的努 力，
训的课 程体 系和 有气象 特 色的系列班 型 ，包括综 合气 规律的学习习惯 。在与示范点职 工交流 中，三个示 范点
象观 测系列 、气 象预报 预测 系列 、防雷 技 术与管 理 系 的职工提 出了一 些共性 的 问题 ，通过一 年来的 交流和 列、人工影响天气系列、气象基础知识 系列 、新一代天 互动 ， 我们 了解了三个县 局的基本情况 、学员的状态和 气雷达 使用 与维护等 ；同时 ，紧密配合 气象业 务和 管 学 习需求 ， 析 了影 响远程 培训效 果的 主要原 因和次 分 理发展需 求 ，及时 开展针 对全 员的或特 定岗位人 员的 要因素 ， 析结果具有普遍性 。 分
气象干部培训中远程教学为先导的多元培训模式探讨
青海科技2019年第5期气象干部培训中远程教学为先导的多元培训模式探讨赵永业1罗生洲1刘珍花1何生录2（1.青海省气象干部培训学院，西宁810001；2.青海省格尔木市小灶火气象站，格尔木816000）摘要：结合气象远程培训的典型案例，对现代远程教学模式和传统的集中讲授模式相结合的多元培训模式进行对比分析，提出了构建“以实践教学为取向，以能力培训为目标、以远程教学为先导”的多元培训模式，对于提高培训的实效性和针对性具有积极的促进作用。
关键词：气象远程教学；多元培训模式；探讨引言青海省气象局开展气象培训已有几十年的历史，气象干部岗位培训的水平也在不断提高。
如何提高气象干部岗位培训的实效性和针对性，一直是气象培训工作的主要话题，也是做好气象培训工作的立足点和出发点。
多年来，气象培训教学实践就是在不断寻找这一答案，寻找这个答案的过程即教学实践过程直接推动着培训模式的变革与创新。
1集中面授和远程教学之间的区别和内在联系从以往培训情况来看，在集中面授教学中，虽然也经常性地进行讲授式、案例式、讨论式、观摩式、辅导式、参与式等培训模式的多元运用，但总体上仍以讲授为主，而以其它方式为辅。
这种培训模式的优点是它重视教学管理过程和教师在教学过程中的主导作用，强调培训教学的科学性、系统性和直观性等，能在较短时间内向学员传授系统的知识，有利于气象业务和管理知识的传递和学习。
但其缺点是在整个教学过程中，学员知识储备不够，面授课时又非常有限，对于知识的吸收、消化程度不同，学员往往处于被动接受知识的状态，不利于学员主动性、能动性和创造性的发挥，最终结果是由于培训前知识储备不够，培训后又得不到及时巩固和加强，从而导致培训目标预定值与效果期望值之间存在较大差异。
以学员为中心的远程教学模式主张在学习过程中激发学员的主动性和积极性。
这种模式由于突出学员是培训学习过程的主体，有利于学员主动探索和发现问题，有利于创造性学习能力的培养，这是其优点所在。
在三季度气象工作会议上的讲话
在三季度气象工作会议上的讲话同志们: 刚才传达了全省气象局长研讨会议精神,并一起学习了***局长在全国气象局长研讨会上的重要讲话和《中国气象局业务技术体制改革总体方案》。
这次全省气象局长研讨会议是一次对事业发展的理论学习会议,也是一次体制改革思想动员的会议,更是要求我们对气象事业发展进行积极思考的会议,内容很多，任务很重，形势很急，我们通过这次会议的传达贯彻，要使全市气象部门的干部职工统一思想，进一步加强学习，深刻领会中国局改革总体方案和秦局长的报告精神，增强贯彻执行的能力，站在事业发展的高度，进行深层次的思考，谋划好各项工作。
下面，我就今年汛期气象服务工作情况和年底前的工作安排讲几点意见：一、关于汛期气象服务工作的回顾今年汛期的天气十分复杂，先旱后涝，梅雨期较短，梅雨量较少。
整个汛期灾害性天气频繁。
高温、干旱、暴雨、雷雨大风、龙卷、冰雹以及台风等对今年工农业生产有较严重的影响。
受到三个台风的较大影响，分别是9号台风“麦莎”、XXX号台风“泰利”和XXX号台风“卡努”，以9号和XXX号台风影响为重。
在省局的直接领导和市委、市政府的关心支持下，全市气象部门干部职工严密监测、跟踪服务，不论是预报服务质量还是社会经济效益，成绩都非常突出，圆满地完成了今年汛期气象服务的各项任务一是准备充分、组织严密，各项管理措施扎实。
各级党委和政府都高度重视汛期服务工作，全市气象部门严格按照中国局、省局的要求和部署，精心组织，多次召开紧急会议，下发紧急通知，还多次进行了再动员、再部署，对全市气象服务工作的思想上有足够的重视。
同时，在汛期气象服务工作中认真学习贯彻中央、省、市各级领导和中国局、省局领导的讲话、批示、指示精神，努力增强使命感和责任感，切实做好了汛期气象服务工作。
认真抓好常规管理，做到组织领导到位、岗位责任到位、预报服务到位、技术装备到位、安全保障到位、督促检查到位，同时力求创新，着重强化了以下五个方面的工作：一是建立了应急响应预案。
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（发展战略）中国气象事业发展战略研究成果远程培
训
关于《中国气象事业发展战略研究成果》远程培训
第四批考试工作安排的通知
各省、自治区、直辖市气象局，计划单列市气象局：根据中国气象局培训中心关于组织《中国气象事业发展战略研究成果》远程培训第四批考试的通知（气培函〔2006〕116号）要求，定于2006年11月1日至11月10日在网上举办《中国气象事业发展战略研究成果》远程培训的第四批考试。
现将考试有关安排通知如下：
壹、考试基本要求
按照培训目标的要求，本次考试的范围和基本要求和前三批考试的要求相同，见附件1。
考试方式为开卷、独立完成，由中国气象局培训中心组织统壹命题。
二、考试题型
本次考试采取网上考试的方式，试卷均由客观题构成。
题型包括单项选择题（30道，占总分数的60％）、是非判断题(20道，占总分数的20％)、多项选择题（5道，20％）；考试时间为60分钟。
为方便考生熟悉网上考试的操作及各试题类型，11月1日至3日每天下午15:30-16:00,考生可参加网上考试的模拟测试，模拟考试的题量按照真实考试的壹半设计，测试时间也为真实考试时间的壹半，即为30分钟。
和实际考试壹样，迟到10分钟将不能进行考试，请参加测试的考生务必在15：30以前进入，在16：00之前交卷。
考试和模拟考试的有关操作方法可参见中国气象局培训中心教学网上“教学公告”里的相关文件。
三、考试日期、方式和监考及考场纪律
考虑到参加考试的人数较多，按照省份不同，考试共分3个时段进行：
第1时段：11月6日（周壹）下午15:30—16:30，集中安排北京、天津、河北、内蒙、辽宁、吉林、上海、山东、河南、湖北、广东、广西、云南各省的考生参加网上的考试。
第2时段：11月8日（周三）下午15:30—16:30，山西、黑龙江、江苏、浙江、安徽、福建、江西、重庆、四川、贵州、西藏、陕西、甘肃、青海、宁夏、新疆各省的考生参加网上的考试。
第3时段：11月10日（周五）下午15:30—16:30，青岛、厦门、大连、宁波、湖南、海南各省考生以及其他省在前俩个时间段里未参加考试的考生参加考试。
二级站负责安排所辖范围考生的考试时间和地点、落实监考工作，要求应考人员按二级站指定的时间和地点进行考试。
不允许应考人员擅自上网考试，不允许代考，否则成绩无效。
考生在规定时间内必须独立完成网上考试，如有违纪行为，壹经发现，取消考试成绩。
各时段考试结束时由考场监考人员负责填写“网上考
试考场监考记录”（附件2）。
四、考场记录的回收
各考场记录要在考后2小时内由监考人员通过NOTES网传到所属的二级站，二级站把所辖范围内的全部考场记录汇总后，连同二级站考场情况汇总表（见附件3）壹同在考试结束后的48小时内传给主站。
请各级考场壹定要在规定的时间内将考场记录传回，否则，无考场记录的考场的考试成绩将按无效成绩处理。
五、成绩发布
11月16日后，各二级站可上网查询所辖范围考生的第四批考试成绩，学员也能够在网上查见自己的考试成绩。
六、其它事项
1.请各省、自治区、直辖市气象局负责本次考试的组织实施，且妥善处理好工学矛盾的关系，努力做到俩不误、俩促进。
2.二级站负责所辖范围内的监考工作，应安排和第四批考试无关的人员担任监考人，监考人应比较熟悉网上考试方式。
3.要严格按要求实施考试，严肃考试纪律。
4.此次远程培训考试不再安排补考，请各省妥善组织好考试工作。
5.中国气象局培训中心联系方式
考试期间技术支持电话：（010）68406756（赵永明、高婕）
联系人：刘晓玲，电话：(010)68406218
NOTES信箱:远程部/远程教育部/培训中心/CMA
附件：1、考试范围和基本要求
2、网上考试考场监考记录
3、二级站考场情况汇总表（EXCEL表格样式）
二○○六年十月二十七日
附件1：考试范围和基本要求
壹、学习动员
1．学习中国气象事业发展战略研究成果的重大意义。
2．国务院三号文件的主要意义、内容和落实措施。
二、形势分析
1．中国气象事业发展的主要成就和经验。
2．气象事业面临的机遇和挑战。
3．中国气象事业在新时期的历史使命和崇高责任。
三、总体战略
1．中国气象事业的定位，“三气象”战略思想，“四个壹流”战略目标。
2．构建气象事业新格局的战略方针和布局。
3．气象事业发展战略任务
四、重大科学技术
1.气象科技发展现状、挑战和趋势。
2.我国气象科技发展战略的总体目标。
3.气象科技发展中的关键问题。
五、现代气象业务
1、我国气象业务的现状和发展趋势，和发展目标的主要差距。
2、现代气象业务八个轨道的发展目标。
3、气象信息系统的发展目标。
六、气象和经济社会发展
1、气象事业和经济社会发展的关系，主要需求。
2、决策气象服务和公众气象服务，发展的重点。
3、专业气象服务和专项气象服务。
七、气象和国家安全
1.国防安全气象保障和环境外交气象科技支撑。
2.气象灾害预警和预防。
3.能源、食物安全的气象保障。
八、气象和可持续发展
1.可持续发展和“资源气象”理念。
2.气象资源的开发利用。
3.气候变化的影响及对策。
九、能力建设
1、四个平台建设的主要内容及重大意义。
2、八项重点工程建设主要内容。
3、四个平台和八项重点工程的联系。
十、战略措施
1、六项战略措施的主要内容。
2、各项战略措施之间有机联系。
3、各项战略措施和实现战略目标的联系。
十壹、现代气象业务技术系列讲座
1、气象综合探测系统的现状、主要问题和改革举措。
2、新壹代天气雷达主要特点、在监测灾害性天气过程中作用和技术进展。
3、数值预报模式基本理念、我国数值预报模式的发展现状和存在的主要问题。
4、气象业务技术体制改革的指导思想、总体目标和主要任务。
附件2：网上考试考场监考记录
网上考试考场监考记录
填表人：填表时间：
附件3二级站考场情况汇总表（EXCEL表格样式）本省第四批考试报名人，实际考试人（请填写）
序号考试时间
考生ID号
码
考生姓名考生工作单位监考人备注
填表人：填表日期：。