2018小学生校园英语广播稿范文
【优质】小学生校园英语广播稿范文-推荐word版 (3页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==小学生校园英语广播稿范文生校园英语广播是学生常广播的一个类型，下面由小编为大家整理的小学生校园英语广播稿范文，希望可以帮到大家!P：同学们，中午好,很高兴我们校园英语广播又在老时间和大家见面啦。
L：Hello，My name is Liu Lingyun. Im from Class 1,Grade4.P：Hello，Im Pang Siyun. Im from the same class.L：Are you ready? OK, follow us and enjoy it!P：准备好了吗?跟着我们一起享受今天的好听节目吧!一.Say you, say meP：下面，让我们进入今天的第一个板块Say you, say meL：Boys and girls, lets play a game, OK?P：同学们，接下来让我们来做个游戏吧，听好咯。
L：Why did the boy make his dog sit in the sun? (男孩为什么让他的狗坐在阳光下?)P：大家开动脑袋想想哦，和我们学的一个事物有关哦。
L：下面，我来公布答案了：He wants to have a hot dog.(因为，他想要一条热狗。
)P：下面让我们继续吧，Who always goes to bed with his shoes on?(谁总是穿着鞋子睡觉?)猜一个动物L：Oh ,I see. Its a horse.同学们，你们猜到了吗?P：最后一题，大家仔细听哦。
He is a lucky dog. 其中lucky dog是什么意思?提示大家一下， Lucky是幸运的意思L：幸运狗吗?P：哈哈，被我糊弄了吧，其实是幸运儿的意思啦!L：OH，my god!二、Big Big WorldP：接下来是我们的第二个版块Big Big World大大的世界。
英语广播稿范文4篇
姓名：XXX 部门： XX部YOUR LOGO Your company name2 0 X X英语广播稿范文4篇英语广播稿范文4篇【篇一】a：hello, my dear teachers and students, wele to our english broadcast. i’b: nice to see you again. that’s wonderful. i’m your friend a: today we are going to talk about the weather in different place of the world.b: in england, it is warm and rains a lot in august. you need to take an umbrella when you go out.a: in australia, it’s winter in august, but it’s not very cold. so it’s the best time to go there. of course, please remember to wear warm clothes.b: in most areas of china, it is very hot, the sun shines brightly. you need to wear sunglasses, a t-shirt and shorts. sometimes it rains suddenly, but later on , it may get fine again.a: 节目最后，我们一起来学习两个对天气提问的句型吧，let’s learn together.b: 比如说是对今天的天气提问：你可以说，what’s the weather like today?你也可以说，how is the weather today?播放歌曲( )a： so much for today, thank you for your listening.b: goodbye, everyone, see you next time.【篇二】hello, boys and girls. wele to listen to our english broadcast.第2 页共10 页we a re from class four, grade four. i’m…i’m…一、下面，让我们进入今天的第一个板块“ say you, say me ”(music)在这个版块我们和大家分享世界各地形形色色的天热表达法，希望能给大家带来快乐，大家尤其是要注意听英国人是如何表达热的。
小学校园英语广播稿（精选8篇）
小学校园英语广播稿（精选8篇）小学校园英语篇1A&B：Good afternoon, everyone. Nice to see you again。
Welcome to our Happy English!A：I’mB：I’mA：Hi, B, How are you?B：I’m happy.A：Why are you so happy (你为什么这么高兴 )B：因为我这个周末要去barbecue.A：barbecue?B：yes，Barbecue 如今是个时髦的词，原来你还不知道，那让我告诉你吧。
A：OKB： barbecue 来源于海地语，最初是指由树桩制成的木制平台，是人们当床用的。
而barbecue 最早出现在英语之中有“床”和“烧烤架”两种意思，到了18世纪才发展成今天的“烤肉,烧烤”之意。
大家是不是越听越有食欲了呢?好了，选择一个风和日丽的周末和你的mom and dad 一起去barbecue 吧!A：Good idea!当然你也可以约上朋友去barbecue，既尝到了美味，又是个放松，聊天的好机会。
B：接下来我们要跟同学们介绍一个俚语。
不知道同学们还记不记得我们上期节目中说到的一个luck dog。
A：我记得，是幸运儿的意思。
B：今天我们要介绍另一种动物，sheep，绵羊。
A：当我们把颜色 black 黑色和 sheep 绵羊放在一起使用时，意思可就完全不一样了哦。
Sheep 绵羊是性情温顺的动物，通常用来比喻善良，纯洁的人。
一群绵羊中有时会夹杂一只长黑毛的绵羊，因为黑绵羊不如白绵羊值钱，所以black sheep 就比喻为无用之辈，大家明白了吗?black sheep 指人时是“无用之辈”的意思哦，大家一定要记住，千万不要闹出笑话了。
A：今天说到sheep绵羊，我们再说说其它动物吧，说起鱼(fish)你们一定嘴巴有点儿馋了吧!可要小心哟，并不是所有的“fish”鱼都能吃的。
英语的广播稿(共12篇)
英语的播送稿〔共12篇〕篇1：英语播送稿 you have confedentyou have luckyi can give you my hopeyou knowyou have a dreamto help me hopewith anythingyou can break the destnationyou can reach the goaland you can do it wellgo for itnothing is impossibleGo!!篇2：英语播送稿 (Music)合:Hello,everyone.Nicetoseeyouagain!同学们，中午好,很快乐我们校园英语播送又在老时间和大家见面啦。
A:Hello，Mynameis….I’mfromClass1,grade5.B：Hello，Mynameis….I’mfromClass2,grade5.A:Hoe.Bye-bye!篇3：英语播送稿 A:Good afternoon，boys and girls. It’s time for our happy English. B:同学们下午好，又到了我们的快乐英语时间了。
A：I am.....B: I am.....合：今天让我们一起来学习一些简单的日常用语。
同学们请跟我们一起大声地读出来。
A：来是e去是go. B:e e ,go go.A:点头yes ,摇头no。
B:Yes yes,no no.A:我是I，你是you ,见面问好说“Hello.”B:Hello,hello.A:熟人见面说声“Hi”B:Hi, hi.!A:早上好Good morning! B: Good morning! Good morning!A:下午好Good afternoon! B: Good afternoon! Good afternoon! A:晚上好Good evening!B: Good evening! Good evening!A:临睡之前道晚安Good night! B: Good night! Good night!A:朋友分别说“Goodbye.”B: Goodbye! Goodbye!同学们又到了节目的尾声了，我们今天学的单词你们都学会了吗？让我们下周一再见吧。
2018年小学校园英语广播站广播稿-优秀word范文 (3页)
2018年小学校园英语广播站广播稿-优秀word范文
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小学校园英语广播站广播稿
p：同学们，中午好,很高兴我们校园英语广播又在老时间和大
家见面啦。
l：hello，my name is liu lingyun. i’m from class 1,grade4.
p：hello，i’m pang siyun. i’m from the same class.
l：are you ready? ok, follow us and enjoy it!
p：准备好了吗?跟着我们一起享受今天的好听节目吧!
一.say you, say me
p：下面，让我们进入今天的第一个板块“say you, say me”
l：boys and girls, let’s play a game, ok?
p：同学们，接下来让我们来做个游戏吧，听好咯。
l：why did the boy make his dog sit in the sun? (男孩为什么让他的狗坐在阳光下?)
p：大家开动脑袋想想哦，和我们学的一个事物有关哦。
l：下面，我来公布答案了：he wants to have a hot dog.
(因为，他想要一条热狗。
)
p：下面让我们继续吧，who always goes to bed with his shoes on?。
小学英语广播稿3篇
小学英语广播稿3篇boys and girls! welcome to our happy english! 亲爱的老师们同学们：大家早上好! 我们英语之声又和大家见面了。
a：hello, boys and girls. i m xxx from class xx grade xx。
大家好，我是xxx。
b：my name is xxx from classxx grade xx。
我是xxx。
ab：nice to meet you.a：同学们，上期我和大家说说怎样学英语?相信同学们一定每天都坚持听读英语了吧!今天的say you say me ,说你说我。
和大家一起谈一谈欧美国家的一些礼仪习俗。
b：我国素称礼仪之邦，其重视礼节程度不亚于欧美任何一国。
但是由于中西风俗习惯有很大的差异，如果我们对此不了解，在与英美人进行交往时，就会引起对方的误会，发生不必要的误解。
这里我仅把英美人在问候、告辞和称呼上的礼节习惯介绍给大家，以便有助于大家的英语学习和同外国朋友的交往。
一、greetings问候我们中国人见面打招呼时习惯说：您吃过了吗?(have you eaten? / have you had your meal?)或者说：您上哪去?(where are you going? )。
而英美人见面时如果是上午则说：good morning. 如果是在下午则说：good afternoon, 在傍晚就说：good evening. 如果与熟人打招呼则说：how are you? 如果是与较熟的人或朋友打招呼则说：hello, 或hi. 如果用我们中国人见面打招呼时常说的have you eaten? 去问候英美人，就会引起对方的误解，因为have you eaten? 在英语里不是打招呼用语，而是邀请对方去吃饭。
如果见到英美人时说：where are you going? 他们会很不高兴。
因为where are you going? 对英美人来说则是即干涉别人的私事。
小学校园英语广播站广播稿_英语演讲稿
小学校园英语播送站播送稿-英语演讲稿IntroductionGood morning, everyone! I am delighted to be here today to talk to you about the establishment of our very own English radio station in our elementary school. As we all know, English is a global language and it is essential for us to develop our English communication skills from a young age. This radio station aims to create a fun and interactive platform for students to practice their English speaking skills and enhance their confidence in using the language.Importance of EnglishEnglish is not just a subject in school, it is a means of communication that connects people from different cultures and backgrounds. In today’s globalized world, the ability to speak English opens up countless opportunities for us. It allows us to communicate with people from different countries, travel to different parts of the world, and explore new cultures. By establishing an English radio station in our school, we can create a conducive environment for students to improve their English skills.Objectives of the English Radio StationThe main objectives of our English radio station are as follows: - Provide a platform for students to practice their English speaking skills. - Enhance students’ vocabulary and grammar through broadcasting. - Develo p students’ confidence in using English. - Promote cross-cultural understanding and appreciation. - Encourage creativity and teamwork among students.Program FormatThe radio station will feature a variety of programs, catering to different interests and skill levels. Here are some examples of the programs we plan to include:1. English NewsIn this segment, students will report on current events and news stories in English. They will research and summarize the news stories, and present them in a clear and concise manner. This will not only improve their English language skills but also keep the student body informed about what’s happening around the world.2. English StorytellingIn this program, students will have the opportunity to read and narrate stories in English. They can choose their favorite storybooks and bring them to life through their narration. This will not only improve their reading skills but also enhance their pronunciation and fluency.3. English DebatesDebating is an excellent way to improve critical thinking and public speaking skills. In this program, students will engage in debates on various topics in English. They will learn how to express their opinions, support their arguments with evidence, and respectfully listen to opposing viewpoints. This program will not only help improve their English speaking skills but also develop their communication and persuasion skills.4. English MusicMusic is a universal language that transcends borders. In this program, students will have the opportunity to share their favorite English songs and discuss the lyrics. They can also learn English songs and perform them on the radio station. This program will not only improve their English listening and speaking skills but also foster a love for music and creativity.Benefits of the English Radio StationThe establishment of an English radio station in our school will bring numerous benefits to both students and the school community as a whole:1.Improved English Language Skills: Regular practice through the radiostation will enhance students’ vocabulary, grammar, pronunciation, and overall confidence in using English.2.Increased Cultural Awareness: By discussing different topics andsharing stories from different cultures, students will develop a betterunderstanding and appreciation for diverse cultures and perspectives.3.Enhanced Creativity and Teamwork: Working together on radioprograms will encourage students to be creative in their approach and develop teamwork skills.munity Engagement: The English radio station will serve as aplatform to interact with the wider community. Parents and other members of the community can tune in to listen to the programs, creating a sense of unity and engagement.5.Building Confidence: Public speaking can be daunting for manystudents. Having a radio station in the school will provide a safe environmentfor students to practice and build their confidence in speaking English in front of an audience.ConclusionIn conclusion, the establishment of an English radio station in our elementary school will immensely benefit our students. It will not only help them improve their English language skills but also foster a love for the language and a deep appreciation for different cultures. Let us embrace this opportunity to enhance our English abilities and create a welcoming platform for all students to express themselves. Thank you for your attention and support!。
小学英语广播稿12篇
小学英语广播稿12篇小学英语广播稿12篇在广播站锻炼的同学们，我们广播前都会预先做好广播稿，优秀的广播稿会带来更好的节目效果，广播稿我们应该怎么写呢？下面是小编整理的小学英语广播稿，欢迎阅读与收藏。
小学英语广播稿1A: Good morning, boys and girls! Welcome to our Happy English! B: 亲爱的老师们同学们，大家早上好！我们英语之声又和大家见面了！A: My name is Yang Xu, I’m from Class 1 Grade 5我叫杨旭，我来自五年级一班。
B: My name is Feng Siqi, I’m from Class 1 Grade 5我叫冯思琪，我来自五年级一班。
A: Feng Siqi, Do you know today is a special day?冯思琪，你知道今天是个什么特别的日子吗？B: Sorry, can you tell me?对不起，你可以告诉我吗？A: Today is Teacher’s Day。
今天是教师节。
B: Oh, Teacher’s Day, I got it.哦，教师节呀，我明白了。
那教师节快乐怎么说呢？A: Happy Teacher’s Day!教师节快乐！B: Happy Teacher’s Day!教师节快乐！B: 同学们，今天一定要给我们亲爱的老师道一声：“教师节快乐” Happy Teacher’s Day!AB: 同学们，你们学会了吗？和我们再说一遍，Happy Teacher’s Day! A: Now, Let’s go to our second part “English Show”.现在让我们进入今天第二个板块“英语秀”。
B: 同学们，人体各部分的英语名称很多，如果你记不住，也没关系，多做练习一定能记得住。
AB: 同学们，起得早，大家快来做做操。
A: mouth mouthB: 是嘴巴A: nose noseB: 是鼻子A: face faceB: 是脸颊A: neck neckB: 是脖子A: arms armsB: 是胳膊A: hands handsB: 是小手AB: 同学们，我们一起做做操吧。
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---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 2018小学生校园英语广播稿范文篇一：2018小学生校园英语广播稿范文P：同学们，中午好,很高兴我们校园英语广播又在老时间和大家见面啦。
L：Hello，My name is Liu Lingyun. Im from Class 1,Grade4. P：Hello，Im Pang Siyun. Im from the same class.L：Are you ready? OK, follow us and enjoy it!P：准备好了吗?跟着我们一起享受今天的好听节目吧!一.Say you, say meP：下面，让我们进入今天的第一个板块Say you, say meL：Boys and girls, lets play a game, OK?P：同学们，接下来让我们来做个游戏吧，听好咯。
L：Why did the boy make his dog sit in the sun? (男孩为什么让他的狗坐在阳光下?)P：大家开动脑袋想想哦，和我们学的一个事物有关哦。
L：下面，我来公布答案了：He wants to have a hot dog.(因为，他想要一条热狗。
)P：下面让我们继续吧，Who always goes to bed with his shoes on?(谁总是穿着鞋子睡觉?)猜一个动物1/ 13L：Oh ,I see. Its a horse.同学们，你们猜到了吗?P：最后一题，大家仔细听哦。
He is a lucky dog. 其中lucky dog 是什么意思?提示大家一下， Lucky是幸运的意思L：幸运狗吗?P：哈哈，被我糊弄了吧，其实是幸运儿的意思啦!L：OH，my god!二、Big Big WorldP：接下来是我们的第二个版块Big Big World大大的世界。
今天在这个节目中，我们要来介绍下俚语。
L：例如?P：the Big Apple不是大苹果的意思，而是指纽约城例：The little girl is from the Big Apple.这个女孩来自于纽约城。
L：我也知道个关于颜色的俚语。
黄色在英语和汉语中的引申含义差别比较大。
在英语中，yellow可以表示胆小、卑怯、卑鄙的意思，例如： a yelloL dog卑鄙的人P：英语中的黄色还用来作为事物的特定颜色，例如，美国有些城市的出租车上标有yellow(而不是taxi)的字样，代表出租车，因为那里的出租车为黄颜色。
三、Charming musicL：节目的最后是我们的魅力音乐环节。
P：刚才我们介绍了与苹果还有颜色相关的词组，你还记得吗?---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ L：当然，the Big Apple指纽约城a yellow dog卑鄙的人P：上星期我们欣赏了一首歌曲：Tell me why。
今天我们把这首歌介绍一下：这首歌是由英国一个十岁的男孩唱的。
这首歌想表达的就是对世人们总总作为的困惑，包括人与自然，人与人之间冷漠的关系。
L：歌曲前奏仔细听你会发现是夹杂有鸟鸣.潮水的声音，营造的就是一种自然的气氛，然而人们却对这样的环境作了什么?高潮部分的高亢旋律，是一个孩童对世人的责问。
一步一步地tellmewhy并不是要寻获答案，而是唤醒沉睡的世人。
P：歌声娓娓道来又澎湃激昂，直上云宵的高音部，饱满干净清幽空灵自然纯美。
是忧郁和愤怒在呐喊与呼唤的tellmewhy，十岁男孩以歌声诘问人类战争、贫穷、饥饿，祈求人类和平、友爱、富足。
L：Boys and girls, is it nice?四、结束语：L：How time flies! Time to say goodbye now.P：时间过得真快，同学们，又到说再见的时候了。
L：OK , so much for today , thanks for listening.P：感谢大家的收听，本次播音到此结束，我们下周再见。
PL：See you next week篇二：2018小学生校园英语广播稿范文A、B: Good afternoon, everybody! Welcome to I love English.3/ 13Im your friend, William! Im Mandy. Nice to see you again.A： Mandy , do you like English story?B: Of course, Its funny. How about you?A: Me, too. 就在昨天下午第二节课举行了八达小学第六届英语故事比赛，有52名小选手参与了其中，为老师和部分学生充分展现了他们的英语才华，故事精彩纷呈，我也从中学到了很多。
B：说得没错!有一位小选手让我印象特别深刻，小小的年纪却能说出那么动听的英语小故事，真棒!令在场所有的老师和同学们都赞叹不已!下面我们就请出今天这个环节的小主人公：来自二年三班的周旻昊小朋友!就让她再为我们讲讲她的故事吧!......A：真不错!我也要向她学习。
这周五周旻昊等八名同学将代表我们学校参加区英语故事比赛，预祝她们发挥出水平，取得不错的成绩，加油!B：加油!对了，William,你知道什么是doggy bag 吗?A： Doggy bag?? 这可真难倒了我，你说说看!B：呵呵，不知道了吧!美国是一个很富裕的国家，可是美国人并不随意浪费。
例如，在餐馆用餐时，如果点的食物没吃完，他们会将剩下的饭菜打包回家。
这时候用来打包的食物的纸袋子被称为doggy bag，大家都知道 dog 是狗，那么打包回家跟狗会有什么关系呢?以前，美国人也不好意思把在餐馆里吃剩的东西带回家，怕丢面子，所以，就经常有人会对服务员说： could you please wrap the rest of---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ the food for me ? Id like to take it home for my dog.(请把剩余的食物给我包起来，好吗?我想带回家给我的狗吃。
) doggy bag 一词便这样出现了。
在当今的美国，人们把在餐馆中吃剩的东西带回家已经是习以为常了，没有人会因为要把剩菜带回家而感到不好意思了。
A：今天又新学了一个单词，同学们你们也记住了吗? Doggy bag 就是用来打包的食物的纸袋子。
节目的最后是我们的charming music 魅力音乐。
今天将听到的歌曲是rivers of Babylon ,同样是一首经典英语歌曲，希望大家喜欢。
A: ok , so much for today , see you!为大家带来了经典校园英语优秀广播稿，欢迎阅读。
经典校园英语优秀广播稿【一】Hello, boys and girls. Welcome to listen to our English broadcast. 同学们，大家好!欢迎大家收听校园英语广播，We are from Class One, Grade Five. Im ImNice to meet you .我们是你们的朋友，很高兴在这里和你度过快乐的10分钟。
(一)在今天的节目里首先进入我们的第一个版块Say you, say me.说你，说我。
A. Do you know body language?B. Of course!不就是肢体语言5/ 13嘛。
A. Yes。
那么你知不知道在一些说英语的国家人们常用一些手势来表达特定的意思呢?B. 行了行了，你也别拐弯抹角了，快点把我们今天要说的主题告诉大家吧A. 好吧，今天我们给大家带来的是在说英语的国家常用的十种手势。
B. One, cash：右手的大拇指.食指和中指在空中捏在一起或在另一只手上作出写字的样子，这是表示在饭馆要付帐的手势。
A. Two, use your brain: 用手指点点自己的太阳穴,就表示要动动脑筋。
B. Three, fool: 用大拇指按住鼻尖摇动其余四指，或十个手指分开。
也常常用食指对着太阳穴转动，同时吐出舌头，表示所谈到的人是个痴呆傻瓜。
A. Four, lying: 讲话时，无意识地将一食指放在鼻子下面或鼻子边时，表示别人一定会理解为讲话人讲的不是真话难以置信。
B. Five, agreement: 向上翘起拇指,则表示赞同。
A. Six, congratulation：双手在身前嘴部高度相搓的动作表示对别人的祝贺。
B. Seven, thats all：两臂在腰部交叉，然后再向下，向身体两侧伸出,这个动作表示没有希望了，完了。
A. Eight, shame：双臂伸直，向下交叉，两掌反握，同时脸转向一侧,这是一个表达害羞的动作。
---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ B. Nine, greeting：英语国家的人在路上打招呼，常常要拿帽子表示致意。
现一般已简化为抬一下帽子，甚至只是摸一下帽沿。
A. Ten, pity：头摇来摇去，同里嘴里发出咂咂之声，嘴里还说thats too bad.或sorry to hear it. 这是英语国家的人表达怜悯和同情的方式 A.B：同学们，今天我们教给大家的十种手势是不是都会用了呢,那么就让我们行动起来吧。
(二)A.B：接下来又该进入我们的第二个版块了，在今天的Big big world 大大的世界栏目中，我们要教大家学习一个美国俚语，首先请同学们听下面这个小对话：A: **, How come the door is open? B: I cant understand it. Oh，I smell a rat. Wed better call the police.B：那刚刚同学们听到了一句I smell arat.smell是闻的意思，rat 是老鼠。