《拒绝毒品,健康成长》教学设计
《珍爱生命,远离毒品》(教案)2023-2024学年综合实践安全教育二年级上册
《珍爱生命，远离毒品》（教案）2023-2024学年综合实践安全教育二年级上册一、教学内容本节课主要教学二年级上册综合实践安全教育课程中的《珍爱生命，远离毒品》。
通过讲解毒品的危害、如何防范毒品以及如何拒绝毒品等方面，让学生深刻认识到毒品的危害性，提高防范意识，培养健康的生活方式。
二、教学目标1. 让学生了解毒品的危害，认识到毒品对身体、心理和社会的严重影响。
2. 培养学生防范毒品的意识，学会拒绝毒品的方法。
3. 引导学生树立健康的生活观念，珍爱生命，远离毒品。
三、教学难点1. 让学生充分认识到毒品的危害性，提高防范意识。
2. 培养学生拒绝毒品的决心和勇气。
四、教具学具准备1. PPT课件2. 毒品模型3. 宣传海报五、教学过程1. 导入：播放毒品危害的相关视频，让学生初步了解毒品的危害。
2. 新课导入：讲解毒品的定义、种类和危害，让学生对毒品有更深入的了解。
3. 案例分析：分析真实案例，让学生认识到毒品对身体、心理和社会的严重影响。
4. 防范毒品：讲解防范毒品的方法，如拒绝陌生人的馈赠、不轻易尝试未知物品等。
5. 拒绝毒品：让学生讨论如何拒绝毒品，分享自己的经验和想法。
6. 实践活动：开展“珍爱生命，远离毒品”签名活动，让学生表达拒绝毒品的决心。
7. 总结：对本节课内容进行总结，强调毒品的危害性，引导学生树立健康的生活观念。
六、板书设计1. 《珍爱生命，远离毒品》2. 内容：毒品的定义、种类、危害；防范毒品的方法；拒绝毒品的经验分享。
七、作业设计1. 让学生结合本节课内容，撰写一篇关于毒品危害的短文。
2. 让学生设计一份“珍爱生命，远离毒品”的宣传海报。
八、课后反思1. 教师应关注学生在课堂上的表现，及时调整教学方法，提高教学效果。
2. 注重培养学生的防范意识和拒绝毒品的决心，引导学生树立健康的生活观念。
3. 加强与家长的沟通，共同关注学生的健康成长，形成家校共育的良好氛围。
通过本节课的教学，使学生深刻认识到毒品的危害性，提高防范意识，培养健康的生活方式。
珍爱生命远离毒品--教案
珍爱生命远离毒品--教案首先，删除了明显有问题的段落。
然后，对每段话进行了小幅度的改写，以使其更加流畅和易于理解。
珍爱生命远离毒品》教学案例第一部分：教学设计总体思路：为了培养学生良好的生活情趣，增强预防毒品的意识和社会责任感，掌握自我保护的知识，让学生成为“珍爱生命，拒绝毒品”的人。
教育部下发了《关于进一步做好中小学生的毒品预防教育工作的通知》，并且专门制定了《中小学生毒品预防专题教育大纲》。
因此，在教案的总体设计上，我们坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长，本着求实、拓宽、探索、创新的思路来展开。
教学内容分析：毒品问题已经成为当今世界面临的严重社会问题，尤其是青少年吸毒现象日益严重。
据有关资料统计，在我国青少年吸毒人数呈上升趋势，正在向低龄化发展，青少年已成为毒品侵害的高危人群。
青少年吸毒不但严重损害身体健康和心理健康，还会诱发大量刑事犯罪案件，影响社会稳定。
因此，对中小学生进行毒品预防专题教育势在必行。
学生情况分析：本课的教学对象是中学生，他们已经初步具备了独立思考、辨别是非等能力。
但由于受心理年龄特点的制约，他们的自我防范能力、自控能力、抗拒诱惑的能力还比较弱，好冲动、爱冒险，最容易受不良行为、惯的影响。
教学目标设计：1.了解常见毒品的名称，初步了解毒品对个人、家庭、社会的危害。
2.掌握一些自我保护的常识和远离毒品的方法，能够自觉拒绝和远离毒品。
3.培养学生对生命有一种负责的态度，并形成宣传毒品危害的责任意识。
教学重难点：1.认识毒品对个人、家庭、社会的危害。
2.提高学生抵制毒品的能力。
教学准备：1.网络教室、多媒体计算机。
2.搜集有关毒品危害的资料并制作成“珍爱生命，远离毒品”多媒体课件。
教学过程：1.播放网络禁毒歌曲《远离你》引入课题。
2.播放视频《鬼一样的活着——大学女生亲述吸毒经历》。
3.引导学生表达自己的感受和想法。
3）增强自我保护意识，避免接触毒品。
4）学会说“不”，坚决拒绝毒品的诱惑。
禁毒主题班会教案(范文7篇)
禁毒主题班会教案（范文7篇）禁毒主题班会教案（篇1）一、教学目的我国吸毒人数每年递增，而且2016年我国吸毒人员呈低龄化趋势。
青少年时期是人生的“危险期”，身体发育迅速，心理迅速走向成熟而又尚未完全成熟。
加上一些青少年法律知识缺乏，很容易受到所谓“时髦毒品”的侵害。
本节课旨在让学生认识了解毒品及其危害，懂得预防，自觉远离毒品，增强参与禁毒的社会责任意识。
二、教学重难点重点：1、知道什么是毒品，认识毒品的危害。
2、知道怎样预防毒品，提高拒绝毒品的能力。
难点：自觉远离毒品，增强参与禁毒的社会责任意识。
三、教学过程(一)创设情境，初识毒品这节课我们班会的主题是“珍爱生命，远离毒品”。
(二)深入了解，认清危害1、什么是毒品?学生读。
在毒品的定义中列举了六种国际常见的，大量泛滥的毒品。
除了这六种，还有那些常见的?2、毒品是从什么时候大量流入中国的?鸦片战争。
这是当时的鸦片烟馆，城市不必说，即使在一些乡村僻壤，有时也会开设烟馆，数榻横陈于一室，终日烟雾缭绕。
吸毒者使用烟枪点燃鸦片口吸。
现在的吸毒者也采用这种方式，只是把毒品粉末放入香烟内吸食。
3、我们现在常见的吸毒方法还有哪些?4、毒品进入身体内，对我们造成哪些危害呢?(1)模拟吸毒游戏。
我们先做个游戏，你用眼盯着图片中心看，1分钟后说说是什么感觉。
(2)而真正的吸毒对身体造成的危害远比这厉害多了。
吸毒会造成哪些危害呢?学生讨论回答。
屏幕出示总结：(1)毁灭自己：产生多种疾病，如肝炎、肾功能衰竭、各种皮肤病、中毒性精神病、性病、艾滋病等，甚至导致死亡。
(2)祸及家庭：使家庭陷入经济破产、亲属离散、甚至家破人亡的困难境地。
(3)危害社会：扰乱了社会治安，戒毒治疗经费给社会造成巨大负担。
5、警示台：2010年7月5日，在桂林市灌阳县民族中学读初中一年级的14岁陈桥从学校回到家中，当时他坐在客厅沙发上，陈桥的母亲在厨房里忙乎着午饭，突然听到噗通的一声，陈桥从沙发上面掉在了地上，脚手都抽筋了，陈桥口吐白沫倒在地上，四肢抽搐，神志不清。
拒绝毒品珍爱生命班会教案优秀3篇
拒绝毒品珍爱生命班会教案优秀3篇拒绝毒品珍爱生命班会教案篇一一、活动主题：xx二、活动目标：1、让学生了解毒品对青少年的危害2、认识我们身边常见毒品的种类3、探究青少年成为吸毒高危人群的原因4、青少年如何学会自我保护，自觉抵制毒品的吸引三、活动方式：1、通过创设一个关于禁毒的访谈节目，让几个学生来充当嘉宾，教师充当节目主持，结合一些媒体素材2、学生讨论、发言3、禁毒相声小品表演4、教师小结归纳四、准备工作：开班会课前，准备好相关的资料，在学生中选出几个合适的人选扮演不同的角色，要他们熟知该角色应该掌握的资料；排练相声小品。
五、活动过程：(一)创设节目场景1、班主任主持带出节目主题，介绍嘉宾(生甲乙丙扮)2、观看《毒品不是儿戏》的专题节目3、针对我国青少年吸毒的严峻形势，请嘉宾(生甲扮)谈谈吸毒对于青少年的危害。
4、现场观众讨论“吸食K 粉是不是吸毒？”，并观看影片资料得到解答5、请嘉宾(生乙扮)介绍常见的毒品种类6、请嘉宾(生丙扮)说说青少年吸毒的原因7、禁毒相声表演《清醒》8、介绍远离毒祸的十条“法宝”，并欣赏20xx年香港禁毒活动的主题曲《不可一、不可再》(二)班主任小结归纳六、《毒品不是儿戏——禁毒主题班会课》教学实录设计活动节目的场景，师(主持人)，生甲乙丙(特邀嘉宾)师：欢迎大家来到我们的节目现场。
“珍爱生命，远离毒品”，今天我们将在这里进行一个名为“毒品不是儿戏”——禁毒专题节目。
那么，今天我们非常荣幸地请来了三位禁毒方面的专家，他们分别是：公安局禁毒科的张警官、戒毒所的熊医生，还有社区服务中心的曹社工；请大家以热烈的掌声欢迎他们的到来。
(全体学生鼓掌)在节目的开始，先让我们来看一段短片。
【插播《毒品不是儿戏》专题节目】师：通过刚刚的影片，我们可以知道我国现在青少年吸毒的形势是非常严峻的，那么到底吸毒对于我们青少年来说具体有哪些危害呢？张警官，请您为我们说一下，好吗？生甲(张警官)：好，青少年吸毒的危害主要有四点。
《珍爱生命拒绝毒品》班会教案设计
家庭和社会对禁毒的支持与帮助
1 2 3
家庭关爱与支持
强调家庭在禁毒工作中的重要性，呼吁家长关心 孩子的身心健康，及时发现和制止孩子涉毒行为 。
社会资源与援助
介绍政府和社会组织提供的禁毒资源和服务，包 括戒毒机构、心理咨询、社区康复等，让同学们 了解寻求帮助的途径。
禁毒法律法规
宣传禁毒法律法规，强调涉毒行为的严重后果和 法律责任，引导同学们树立正确的价值观和法律 意识。
鼓励同学们在日常生活中积极向身边的人宣传禁 毒知识，共同营造无毒环境。
自觉抵制毒品
全班同学要树立“珍爱生命，远离毒品”的意识 ，自觉抵制毒品诱惑，做到不吸毒、不贩毒。
积极参与志愿服务
参与禁毒志愿服务活动，为禁毒事业贡献自己的 力量。
感谢观看
THANKS
康。
心理调适
学会调节情绪和压力，保持积极乐 观的心态，有助于心理健康。遇到 困难时，及时寻求帮助和支持。
安全防护
学习安全知识和技能，加强自我保 护意识，避免意外事故的发生。遇 到危险时，及时采取措施保护自己 。
生命教育与毒品预防的关系
01
毒品对生命的危害
毒品不仅对个人身体健康造成严重危害，还会影响家庭和社会稳定。吸
增强学生的自我保护能力
02
通过教育，使学生了解如何识别和拒绝毒品，提高他们的自我
保护能力。
营造健康、积极的学习氛围
03
通过此次活动，营造一个健康、积极的学习氛围，促进学生的
身心健康发展。
背景
毒品问题的严重性
随着社会的发展，毒品问题日益严重 ，特别是在青少年群体中，吸毒现象 时有发生。因此，有必要对学生进行 毒品预防教育。
教育学生如何识别和避免接触毒品， 包括不接受陌生人的食物和饮料，不 进入可能存在毒品的环境等。
正青春,不“毒”行(教学设计)2023-2024学年初三下学期教育主题班会
主题班会：正青春，不“毒”行一、班会背景及意义青春期是人生中最为重要的阶段之一，学生们在这一时期不仅面临着学业压力，还要处理各种社会关系和心理变化。
青春期的学生容易受到外界不良因素的影响，尤其是毒品的诱惑和危害。
因此，开展以“正青春，不‘毒’行”为主题的班会，旨在帮助初三学生正确认识毒品的危害，增强抵制毒品的能力，培养健康向上的生活态度，为学生的全面发展打下坚实的基础。
二、班会目标1.知识目标：使学生了解毒品的种类及其危害，掌握预防毒品的方法和策略。
2.能力目标：提高学生辨别和抵制毒品的能力，培养学生的自我保护意识。
3.情感目标：引导学生树立健康、积极的生活态度，增强社会责任感和法律意识。
三、班会准备1.资料准备：•毒品相关知识的书籍和资料。
•典型案例的视频和文字材料。
•法律法规及毒品预防宣传材料。
2.场地准备：•多媒体教室，配置投影仪和音响设备。
•布置相关的宣传海报和标语，如“远离毒品，珍爱生命”等。
3.人员准备：•班主任主持班会。
•学生代表准备发言稿。
•邀请心理咨询师或禁毒民警进行现场讲解。
四、班会流程1. 开场环节主持人开场白：“各位同学，大家好！今天我们聚集在这里，开展一场非常重要的主题班会，题目是‘正青春，不“毒”行’。
青春是人生最美好的时光，但也是最容易受到各种不良影响的阶段，毒品就是其中一种严重威胁我们的健康和未来的不良因素。
希望通过今天的班会，大家能够深刻认识到毒品的危害，坚定抵制毒品的决心。
下面，请大家观看一段关于毒品危害的视频。
”播放一段关于毒品危害的短片，引起学生的重视和思考。
2. 知识普及环节（1）毒品的种类及其危害：毒品种类繁多，但主要可分为以下几类：•麻醉品：如鸦片、吗啡、海洛因等，主要作用于中枢神经系统，导致严重的身体和心理依赖。
•兴奋剂：如冰毒、摇头丸等，能暂时提升大脑兴奋度，但长期使用会导致神经系统紊乱，产生精神障碍。
•抑制剂：如安眠药、镇静剂等，滥用会导致呼吸抑制、意识模糊甚至死亡。
六年级心理健康教育教学设计-珍爱生命远离毒品 全国通用
六年级心理健康教育教学设计-珍爱生命远离毒品全国通用一、教学目标1. 让学生了解毒品的危害，提高防范意识。
2. 培养学生自觉抵制毒品，珍爱生命的观念。
3. 增进学生关爱他人、关爱社会的责任感。
二、教学内容1. 毒品的危害及种类。
2. 青少年如何抵制毒品。
3. 珍爱生命，关爱他人。
三、教学重点与难点重点：毒品的危害、抵制毒品的方法。
难点：如何让学生树立珍爱生命、自觉抵制毒品的观念。
四、教具与学具准备1. 多媒体设备：用于播放禁毒宣传片、图片等。
2. 宣传资料：禁毒宣传手册、海报等。
3. 学生活动材料：禁毒知识问答、小组讨论等。
五、教学过程1. 导入：播放禁毒宣传片，让学生了解毒品的危害。
2. 新课导入：讲解毒品的种类、危害及抵制方法。
3. 案例分析：分析青少年吸毒案例，让学生了解吸毒的严重后果。
4. 小组讨论：讨论如何抵制毒品，珍爱生命。
5. 知识问答：检验学生对禁毒知识的掌握。
6. 总结：强调珍爱生命、自觉抵制毒品的重要性。
7. 课后作业：让学生撰写禁毒心得体会。
六、板书设计1. 珍爱生命，远离毒品2. 副六年级心理健康教育3. 板书内容：- 毒品的危害- 毒品的种类- 抵制毒品的方法- 珍爱生命，关爱他人七、作业设计1. 撰写禁毒心得体会，要求不少于300字。
2. 办一份以“珍爱生命，远离毒品”为主题的板报。
八、课后反思1. 教师要关注学生在课堂上的反应，及时调整教学方法，提高教学效果。
2. 加强课后辅导，帮助学生巩固禁毒知识，树立珍爱生命的观念。
3. 定期开展禁毒教育活动，提高学生的防范意识。
本节课通过多种教学手段，让学生深入了解毒品的危害，学会抵制毒品的方法，树立珍爱生命的观念。
在教学过程中，注重学生的参与和互动，提高课堂效果。
课后作业和反思环节，有助于巩固所学知识，培养学生的社会责任感。
重点关注的细节：教学过程详细补充和说明：一、导入在导入环节，教师可以播放一部禁毒宣传片，通过真实的案例和数据，让学生直观地了解毒品的危害。
禁毒预防教育课程设计
禁毒预防教育课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解毒品的定义、种类及其危害性。
2. 学生能掌握我国禁毒法律法规的基本内容。
3. 学生能了解毒品的识别方法及预防措施。
技能目标：1. 学生具备分析毒品危害的能力，能从个人、家庭、社会等多角度进行思考。
2. 学生能运用所学知识，设计出具有针对性的禁毒宣传标语或海报。
3. 学生能够运用拒绝毒品的方法，提高自我保护意识和能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生珍爱生命，自觉抵制毒品的意识。
2. 增强学生的法律意识，树立遵守法律法规的观念。
3. 培养学生关爱他人，积极参与禁毒宣传活动的责任感。
课程性质：本课程为禁毒预防教育课程，旨在提高学生对毒品的认识，增强防范意识，培养学生的法律观念和道德素养。
学生特点：六年级学生具有一定的认知能力和独立思考能力，好奇心强，容易受到不良诱惑的影响。
教学要求：结合学生特点，采用生动形象的教学方法，注重实践操作，提高学生的参与度和兴趣。
通过本课程的学习，使学生能够明确毒品的危害，提高防范意识，自觉抵制毒品。
同时，将课程目标分解为具体的学习成果，便于后续的教学设计和评估。
二、教学内容1. 毒品基础知识：毒品的定义、种类及其危害性，介绍常见毒品的特征及对人体、家庭和社会的影响。
教材章节：《健康成长》六年级上册第五章“抵制毒品，健康成长”。
2. 禁毒法律法规：我国禁毒法律法规的基本内容，重点讲解《中华人民共和国禁毒法》的相关条款。
教材章节：《道德与法治》六年级上册第七课“法律保护我们的权益”。
3. 毒品预防与识别：毒品的识别方法、预防措施及拒绝毒品的技巧。
教材章节：《健康成长》六年级上册第五章“抵制毒品，健康成长”。
4. 毒品危害案例分析：分析典型案例，让学生深入了解毒品的危害，提高防范意识。
教材章节：《健康成长》六年级上册第五章“抵制毒品，健康成长”。
5. 禁毒宣传活动设计：培养学生运用所学知识设计禁毒宣传标语、海报等宣传材料，提高宣传效果。
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拒绝毒品，健康成长——《毒品预防专题教育》教学设计一、教学目标（一）知识目标：1.让学生了解毒品的基本知识，认清毒品的危害性。
2.理解毒品为什么会有成瘾性。
3.了解禁毒政策与法律法规。
（二）情感目标：1.让学生懂得生命的可贵，提高学生对毒品的自我防范意识，完善人格，促进自我的健康成长。
2.自觉与涉毒违法犯罪作斗争。
（三）能力目标：1.自觉远离毒品，提高拒毒防毒意识。
2.认识毒品的种类，认识毒品的危害，认识吸毒成瘾的原因及预防。
3.运用网络查找相关资料的能力。
二、重点难点1.认识毒品及毒品的危害。
2.提高学生拒绝毒品的心理防御能力和自觉性。
三、设计理念：针对当前合成毒品蔓延迅猛的趋势，根据青少年身心发展的特点，充分发挥第一课堂的主渠道作用，让学生了解毒品的危害，掌握预防毒品的基本知识及禁毒政策与法律法规，树立“拒绝毒品，健康成长”的自我防范意识，掌握拒绝毒品能力和技能，养成健康、文明的生活方式。
课上，采取老师主持，学生人人参与的合作探究形式。
教学过程可分为三大板块：1.认识——毒品真面目；2.构建——自身防毒墙；3.宣传——通过墙报、版报、倡议书等形式达到宣传禁毒的目的。
四、教学方法1.多媒体课件，主要是插入与毒品相关的图片，增强学生感性认识。
2.课堂以学生讨论为主。
五、课时安排：1课时六、课前准备：1.教师课前制作好多媒体课件，内容包括图片、文字以及《中华之剑》视频。
2.学生查阅资料，了解有关毒品的基本知识及其危害。
教学过程：一、情境导入毒品是人类的公害。
它不仅危害人民群众特别是广大青少年身体健康，而且严重威胁着社会稳定，影响经济发展和社会进步。
在中国的近代史上，毒品曾给中华民族带来深重的灾难。
如今毒品问题已成为全球性问题，它与恐怖主义、艾滋病并称为当今世界三大公害。
这些毒品产生于看似美丽的花朵，而且有时他们还会有令人眼花缭乱的外包装，可是正是这些不起眼的东西给全世界造成了严重的危害，已成为人类共同的敌人。
那么，到底毒品有哪些危害，人们又是怎样染上毒瘾的呢？这节课我们就一起来认清毒品的危害，远离毒品，健康成长。
播放有关毒品知识及其危害的视频，增强学生感性认识，使学生深切的感受到吸毒的危害，从而激发学生学习的兴趣，师生讨论，教师归纳总结。
（一）认识——毒品真面目1.毒品——《中华人民共和国刑法》第357条规定：“毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺(冰毒)、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。
从自然属性讲，这类物质在严格管理下合理使用，具有临床治疗价值，那就是药品；从社会属性讲，如果非正常需要而强迫性觅求，是这类物质失去了药品的本性，这类物质就成了毒品。
毒品是我国的习惯性讲法，这里指的毒品，不包括砒霜、敌敌畏、氰化物等可直接致人于死亡的剧毒药品，是特指出于非医疗目的而反复连续使用能够产生依赖性(即成瘾性)的药品。
而国际上习惯称之为麻醉品、精神药品的滥用。
我国政府非常重视禁毒斗争，提出“有毒必肃，贩毒必惩，吸毒必戒，种毒必究”的方针，采取一系列“禁种、禁制、禁贩、禁吸”四禁并举的措施，种毒、制毒有罪，贩毒、吸毒违法。
2.毒品种类详解（通过课件展示各种毒品的图片，教师讲解）（1）鸦片：俗称“阿片”“大烟”“烟土”“阿芙蓉”等。
它是一种棕色的粘稠液体，属于初级毒品，主要含有鸦片生物碱，已知的有25种以上，其中最主要的是吗啡、可待因等。
（2）吗啡：是从鸦片中经过提炼出来的主要生物碱，呈白色结晶粉状，闻上去有点酸味。
过量吸食吗啡后会出现昏迷、瞳孔极度缩小、呼吸受到抑制，甚至出现呼吸麻痹、停止而死亡。
（3）海洛因：英文名Heroin，是鸦片经特殊化学处理后所的的产物，属于合成类麻醉品。
毒品市场上的海洛因有多种形状，是带有白色、米色、褐色、黑色等色泽的粉末、粒状或凝聚状物品，俗称“白粉”。
（4）冰毒：学名是去氧麻黄碱或甲基安非他明。
属安非他明类兴奋剂的一种，它是无臭、带苦味的半透明晶体。
吸食冰毒将对人的中枢神经系统产生极强的刺激作用，长期使用会导致大脑机能损坏。
吸食者常发生精神分裂而自杀、自残。
（5）摇头丸：学名二亚甲基双氧苯丙胺，属安非他明类兴奋剂的一种，具有强烈的中枢神经兴奋作用，有很强的精神依赖性，长期服用，会严重损害人的中枢神经系统，导致偏瘫，也很容易使吸食者的行为失控而发生意外。
（6）大麻：是种草本植物，通常被制成大麻烟吸食或用做麻醉剂注射，有毒性。
（7）可卡因：英文名Cocaine，是一种无味白色薄片状的结晶体。
服用方式是鼻吸，是最强的天然中枢兴奋剂，小剂量的可卡因能导致心律减缓：剂量增大后则心律增快，呼吸急促，可出现呕吐、震颤、痉挛、惊厥等现象：如果大计量。
则可导致死亡。
（8）杜冷丁：度冷丁有一定的成瘾性，连续使用1--2周便可产生药物依赖性。
研究表明，这种依赖性以心理为主，生理为辅，但两者都比吗啡的依赖性弱。
停药时出现的戒断症状主要有精神萎靡不振、全身不适、流泪流涕、呕吐，腹泻、失眠，严重者也会产生虚脱。
3.毒品的危害毒品之“毒”就表现在它能使吸食它的人，在不知不觉中上瘾，而上瘾后又极其难以戒断，形成对它的身体依赖和心理依赖。
从而就引发出毒品的危害教师通过课件展示吸毒者吸食毒品的图片，学生自由讨论，老师归纳小结。
毒品的危害：毁灭自己、祸及家庭、危害社会（1）吸毒摧残人性：①吸毒导致自伤自残自杀；②吸毒加速死亡（2）吸毒毁灭家庭：①吸毒导致家破人亡；②吸毒遗害后代；（3）吸毒危害社会：①吸毒诱发刑事犯罪；②吸毒导致贪污；③吸毒盗窃抢劫；④吸毒纵火杀人；⑤吸毒杀人抢劫；⑥吸毒杀害家人；⑦吸毒为害社会；⑧吸毒影响经济发展导致贫困毒品对个人、对家庭、对社会乃至对民族都有十分严重的危害。
首先，吸食毒品能够毁掉一个人的健康和生命。
毒品对人的身心健康毒害很大，由于它容易成瘾，一旦吸上就很难戒除，久而久之就会导致人体各器官功能减退，免疫力丧失，生育能力遭受严重破坏。
据统计，吸毒人群的平均寿命一般为30 岁—40 岁，较正常人群短10—15 年。
人一旦吸毒成瘾，大多数就会道德沦丧，不顾廉耻，没有了人格尊严，最终被社会、家庭和亲朋所抛弃。
所以吸毒首先毁掉的是吸毒者自己。
其次，吸毒往往能够导致一个家庭的破败和毁灭。
吸毒要耗费大量的资金. 有关部门曾就毒品对家庭的危害做过一个专门调查，在被调查的124 个家庭中，由于吸毒引起夫妻矛盾的68 例，离异的15 例，为吸毒而借贷和变卖家产的61 例，其中有 4 个家庭倾家荡产，竟将自己亲生的子女以几百元卖掉以获取毒资。
一个个原本美满的家庭就这样被毒品毁掉了。
可以毫不夸张地说，吸毒不戒，最终必然导致家破人亡。
再而，吸毒直接诱发违法犯罪，严重危害社会治安。
吸毒的人没有资金购买毒品，就会去偷、去抢、去骗，偷抢不成就会杀人劫财。
吸毒直接诱发滋生了大量的违法犯罪活动，给社会带来了严重的危害。
因此，毒害不除，社会就不得安宁。
毒品对人类社会的危害是多方面的，上面所列举的三个方面只是最直观的现象。
其实，毒品还有许多我们一时不能直接感受到的潜在危害。
比如，吸毒引起人的体力下降、劳动力减员，从而严重破坏社会生产力等都是不可忽视的既然毒品对个人、对家庭、对社会都有如此大的危害，我们应该如何预防毒品的危害呢？（二）构建——自身防毒墙据国家禁毒委员会统计，目前我国的吸毒者中，35岁以下青少年占全部吸毒者的85.1%。
青少年吸毒的原因复杂多样，如不健康心理、好奇、同伴和朋友的劝诱、家庭和社会环境的影响等。
但对毒品无知，是他们误入毒海的一个最常见的原因。
此外，还有医源性因素等。
那么，如何筑起理智的长城，防护住我们纯真的心灵？预防——社会共同的行动，如何构建严密的防护墙？（学生讨论，教师小结）提问：当有人向你提供毒品时，你会怎样做？(学生讨论发言。
)有效预防和抵御毒品的侵袭，既需要社会、学校和家庭的关爱与保护，大家自身也要提高防范意识，学会自我保护。
1.我们一定要保持高度警觉，在这个关系一生前途命运的问题上，绝不能有任何侥幸心理，绝不敢越雷池一步，否则就有可能断送自己美好的人生。
有好奇心是个好事！但是，对好奇心也要正确加以引导。
对违法犯罪的事、对人类社会有害的行为、对像毒品这样严重摧残人类的东西，一定要以斩钉截铁的态度来对待，坚决不要去冒险、去尝试。
如若不然，必将付出沉重的代价，使自己痛悔一生。
2.面对诱惑要增强自控能力。
自控能力对任何一个年龄段的人来说都是十分重要的。
学会控制自己，克制自己的人是生活的强者，它能够保证自己少犯或不犯错误，出小错而不招大祸。
禁毒工作的实践证明，大多数吸毒者在初次沾染毒品时，并不是自觉自愿地去寻找毒品，而是在别人的引诱下，蒙受了有关吸毒后非常舒服，能忘掉一切烦恼，还有飘飘欲仙的感觉，想什么就来什么这样的欺骗，挡不住诱惑而尝试的。
3 .要慎重交友。
人的一生不可能没有朋友，正常的交友是完全必要的。
但是，我们又强调交友一定要有原则，不能随意的交朋友。
如果一旦以毒贩子为友，那就很难逃脱噩运了。
从调查统计分析，90 ％的吸毒者都是在他们结交的“朋友们”的引诱下沾染上毒品的。
这就证明，慎重交友，对于大家防范毒害有着重大关系。
自己首先一定要做到讲究原则，明辨是非，慎重交友。
4.千万不要相信毒品治病的诺言。
贩毒分子为了推销毒品，经常以种种名堂引诱大家吸毒，往往谎称毒品能治各种疾病，是包治百病的良药，等吸毒成瘾之后，就成了毒贩的阶下囚，听任摆布。
这样毁掉一生的人也很多，大家一定要保持高度警惕。
5.切不要轻易涉足公共娱乐场所。
特别需要提醒大家的是，有那么一些公共娱乐场所由于管理上存在漏洞，往往成为吸贩毒活动的地下场所，是吸毒、贩毒人员经常出没的地方。
2.青少年禁毒“十不要”①不要因为遇到不顺心的事而以吸毒消愁解闷。
要勇敢面对痛苦、悲伤、失败等人生挫折。
②不要放任好奇心。
如果好奇心以身试毒，一试必付出惨痛代价。
③不要抱侥幸心理。
吸毒极易成瘾，试一下将会悔恨终生。
④不要结交有吸毒、贩毒行为的人。
遇有亲友吸毒，一要劝阻，二要回避，三要举报。
⑤不要在吸毒场所停留。
身处毒雾缭绕的地方实际是不自觉吸毒，万万不可停留。
⑥不要听信吸毒是“高级享受”的谣言，吸毒一口，痛苦一生。
⑦不要接受吸毒人的香烟或饮料，因为他们可能会诱骗你吸毒。
⑧不要听信毒品能治病的谎言，吸毒摧残身体，根本不可能治病。
⑨不要虚荣，以为有钱人才吸得起毒。
吸毒是一种愚昧可耻的行为。
⑩不要盲目仿效吸毒者，也不要崇拜吸毒的“偶像”，这种赶时髦的心理既幼稚又糊涂。
二、教师总结警钟长鸣：记住了吗？“四知道”！——一要知道什么是毒品；二要知道吸毒极易成瘾，难以戒除；三要知道毒品的危害；四要知道毒品违法犯罪要受到法律制裁！记住：无论是哪一种毒品，危害都很大，对我们个人的身心健康、对家庭、对社会都会造成严重的破坏。