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欧亨利鸽子阅读答案【鸽子欧亨利阅读答案】

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《欧亨利鸽子阅读答案【鸽子欧亨利阅读答案】》摘要:()下列对说有关容分析和概括恰当两项是(5分) ( ),()魏尔德姐因陶柏蒙定再投这情节说有何作用?(6分),()(8分)观这说讽刺味很强有强烈悲剧识美国作欧亨利这《鸽子》通描写鸽子描绘了社会底层人物生活艰辛赞美了他们人性美下面由编带鸽子答案希望对有助!鸽子材陶柏蒙锁上公包候感到口干舌燥;他颤巍巍地伸手入袋掏取香烟觉得手发抖他支烟深深地吸了口心紧张稍微缓和了些他那疲惫蓝眼睛惶惑不地视着那公包公包里装着他命运虽然他心里仍然矛盾但是他到底还是那样定了片刻他就将提着那公包悄然离开这办公室不再复回但是他真不能相信人五十四年信誉即将就毁旦因他取出飞机票困惑地审视着这是周末盼下午办公室里静寂无声;陶柏蒙视线迟缓地从写台移向红皮沙发然甬道、外室停驻魏尔德姐桌面插瓶里束玫瑰花上魏尔德姐将和许多其他人们样遭受破产;这束玫瑰花亦将被弃置垃圾堆这似乎太霸道,太残酷;但是有什么比保更重要呢?即使是玫瑰也长出刺保护己!他长长地叹了口气提起公包整整衣冠悄悄走玫瑰花旁出门了正是醉人春天公里景致,灿丽锦簇;陶柏蒙定回准备行李前先散散步虽然到南美颐养天年是他毕生愿;但却不曾想到这愿望竟会实现得这么快!这完全是医生他定他回想起医生对他说切取你己如何调养享乐优裕也许还能多活几年他顺着公漫步手指被沉重公包勒得有些疼痛但是心情却并不紧张;他和蔼地对巡逻警察古怪地笑笑甚至想要拦住他而且告诉他警察先生我实不如我外表般值得别人尊敬;我是拐骗六客户纪人;我己也和别人样对我己行径感到惊奇因我向诚实;但是我世日已无多公包里钱财足够我作享用路处玫瑰花丛他又想起了魏尔德姐记得是两月以前她怯怯地交给他张三千元支票陶柏蒙先生请你把这笔款子替我投吗?她忸怩地说我觉得我早就应该托付给你了储蓄存款比较起是可靠而且九二九年以我向对股票证券不信任魏尔德姐我很愿你效劳他心暗暗得但是你既然不信任证券什么又变了主呢?她低下头羞答答地不作声停了半晌才说是我这里已很多年了亲见你别人赚了许多钱你总该知道这种事情多少有些冒险性万有三长两短你真准备承受吗?我相信托付给你是不会有什么不妥她看看他爽直地说万不幸我也不会有二话他提提精神继续向前走远处哥伦布广场已隐隐望了忽然他看见路边蹲着人那人年纪和他己不相上下也许比他还稍稍;头上蓬着苍苍白发衣衫褴褛补绽斑斑陶柏蒙放缓脚步许多野鸽子正围绕着那人飞舞争着啄食他手上花生;他怀里还露出花生袋子从侧面看那人很和蔼很慈祥;满面皱纹斑驳想是历风霜使然他看见陶柏蒙正看他就说可怜鸽子哟!它们了漫长严冬从飘雪以它们早就被人们忘了我只要能买得起花生不论气候多么恶劣我都必定会因我不愿让它们失望陶柏蒙茫然地头他盯着那孤零零人出神那人这么穷苦还肯把仅有钱用喂鸽子那些鸽子信赖它们穷施主这念头激起他五十四年清白无疵尊心使他瞿然惊他忽然看见那些鸽子变成六嗷嗷待哺客户其有几是孤苦无依老寡妇靠亡夫留下薄产节衣缩食地活着其有只鸽子是魏尔德姐而他就是那蹲路边喂鸽子人;至少今天以前那些日子里他就正是这样人物但是他不但从不曾衣衫褴褛而且向丰衣足食!羞恶心不禁油然而生他回头跑回公司;虽然他心里还有声音讥嘲他重投樊笼人役使太不聪明;但是他念趋坚定不再邪恶企图心所撼动心志固如金汤磐石般他那喂鸽子人祝福因那人把他从噩梦拯救出使他及省悟悬崖勒马这那喂鸽子人还公里他茫然地环视四周回头看见只肥美鸽子正他掌吃得高兴;他熟练地把它脖子扭揣进怀里然了起朋友们很抱歉!他对四散飞舞鸽子们温和地说你们知道我也要腹呀!(原有删改)鸽子题目()下列对说有关容分析和概括恰当两项是(5分) ( )说用景细节和心理描写刻画陶柏蒙挣扎和反思是了向者暗示陶柏蒙性并不坏不得已错误选择根社会不公B陶柏蒙将己客户想象成了嗷嗷待哺鸽子这细节设计是作者匠心所鸽子象征了善良纯朴弱美而易被扼杀人或物白发苍苍、衣衫褴褛、补绽斑斑喂鸽子老人和蔼慈祥地陶柏蒙交谈他发现身边陶柏蒙心事重重所以想对其进行开导和宽慰人生是由很多迷途组成面对迷途和疑惑我们都要强有力精神支撑和引导陶柏蒙终选择他心深处虚荣心和怜悯心说结尾是欧亨利式主人公命运陡然逆人物情境发生出人变化使者感到豁然开朗柳暗花明不禁拍案称奇()魏尔德姐因陶柏蒙定再投这情节说有何作用?(6分)(3)陶柏蒙有哪些性格特?请简要分析(6分)()对这说结尾有人认应该从强烈讽刺悲剧义上认识还有人认应该从社会底层人物生活艰辛思考你认哪种观?请谈谈你观和理由(8分)鸽子答案()(5分)B【评分标准】答B给3分答给分答给分答、不给分【析】不得已错误选择根社会不公理不对; 和蔼慈祥地陶柏蒙交谈发现身边陶柏蒙心事重重进行开导和宽慰这些细节分析有误; 虚荣心和怜悯心应羞耻心和责任心()(6分)①可以从侧面补充陶柏蒙人物形象他工作态认真诚信而受人尊重②加速情节发展下写陶柏蒙受到喂鸽子老人感化而变思想提供依据③使情节波澜起伏引发者兴趣【评分标准】每分共6分思对即可(3)(6分)①私贪婪出重病想卷走客户金逍遥生活②诚实努力认真工作了五十四年诚信待人受到六客户信任③尊悔逃走路上不停地回忆己清白人生、受到尊重甚至想向警察坦白很快就被喂鸽子老人感化悬崖勒马【评分标准】每分共6分思对即可()(8分)观这说讽刺味很强有强烈悲剧识①促成陶柏蒙及醒悟、悬崖勒马原是诱捕鸽子得以腹骗子谎言这使得陶柏蒙悔悟多少有些荒诞②喂鸽子老人语言和动作形成强反差展示了不择手段追逐利益和私欲疯狂③促使人们放弃恶念追尊严外部原因如不是美与善良仅靠偶然灵魂发现会使整社会缺乏向善向美原动力生存这样社会,人们会感到悲凉和无助观二这说描绘了社会底层人物生活艰辛赞美了他们人性美①说结尾喂鸽子老人语言朋友们很抱歉!以及他对四散飞舞鸽子们温和地说都反映出他举动仅仅了生存而非贪婪掠夺②老人陶柏蒙谈及鸽子那段话是他对己形象种期盼也正是这种善生活真诚态促成了陶柏蒙思想变③相对对上流人物巧取豪夺、利欲熏心无情揭露和鞭挞欧亨利对卑微人物充满温情写他们悲惨与堕落也展示他们尊悔恨以及痛苦相助和慰藉【评分标准】任选方面作答观鲜明得分;理由充足得6分每分思对即可。

鸽子的阅读答案

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鸽子的阅读答案导读:篇一:鸽子的阅读答案我站在一个坡陡的小山之巅,在我眼前——展开一片熟了的麦田,一忽儿像金黄色的海洋,一忽儿又像银色的海洋,闪耀着斑斓的色彩.可是,这个海洋没有扬起微波,闷人的空气没有一丝儿风影;一场大的暴风雨逼近了.在我身旁,太阳还在热情地发出微淡的光芒;可是在那儿,在麦田以外不很远的地方,深蓝色的乌云像一块笨重的庞然大物,遮住了整整半个地平线.一切都隐藏了……一切都在太阳预示凶兆的余辉照耀下,变得疲惫无力了.听不见一声鸟鸣,也看不见一只鸟影,连麻雀也躲藏起来了,只在近处有个地方,一大片牛蒡树叶在倔强地飒飒抖动和低声细语.田埂上,苦艾散发出来的气味多么强烈!我眺望着那蓝色的庞然大物……于是,心里出现了一种茫然的不安.“喏,”我想,“你闪烁吧,金色的蛇,你战栗、轰鸣吧——你移动、翻滚、奔腾吧,凶恶的乌云,你让这种闷人的痛苦终止吧!”可是,愁云并没有移动.它依然像先前一样压抑着沉寂的大地……而且,好像在膨胀着,越来越黑了.然而,瞧,在单调、沉闷的深蓝色云块边缘,有种东西在均匀地、平稳平稳平稳平稳..地闪动着,好像一块白色手帕或一团雪花.那是从村子那边飞来的一只白鸽.它一直飞着,一直飞着……随后飞到树林外去了.过了好一会——依旧是冷酷无情的寂静……可是,两块手帕在空中闪闪发光,两团雪花又飘回来了:那是两只白鸽,正在平稳平稳平稳平稳..地翱翔,飞回家去.现在,暴风雨终于到来了——那个厉害劲,真是不得了啊!我好容易回到了家.狂风怒吼,像发疯了似的到处乱窜;红褐色的低云在奔腾,好像被撕成了一块块碎片;一切东西都在旋转飞扬,混杂在一起了;倾盆暴雨落下垂直的水柱,噼噼啪啪地打着;闪电迸发出绿色的火花;断断续续的巨雷,像大炮似的轰鸣着,空气里弥漫着硫磺的气味……然而,在屋檐下,天窗的角边,并排站着一对白鸽——那一只是飞出去寻找伴侣的,而那一只便是它带回来的,也许是它救回来的伴侣.它俩羽毛蓬起——彼此都感触得到自己的翅膀偎依着对方的翅膀……13.(6分)无风、闷、乌云逼压.14.(6分)第一个“平稳”:不畏暴风雨的勇敢;救伴侣的坚定执着.第二个“平稳”:不仅有勇敢坚定,还有救回伴侣的放心和两鸽相伴的安全感.15.(4分)用大量的篇幅生动地描写暴风雨来临前的恐怖和暴风雨的厉害,是为了衬托小小鸽子的勇敢坚定执着.16.(4分)它俩羽毛蓬起——彼此都感触得到自己的翅膀偎依着对方的翅膀,远远看上去就像是一团雪花似的,谁也无法把它们分开.篇二:鸽子的阅读答案邻居朱伯伯养了四只鸽子。

《鸽子》阅读答案

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《鸽子》阅读答案《鸽子》阅读答案「篇一」⑴飞禽离不开高天阔穹,它们需要在那里展翅飞翔,那里才有它们的生路。

⑵总还记得,在第13届亚运会开幕式上,泰国国王要放飞一只鸽子。

这一寓意和平亲睦的善举,算是主办者精心安排的精彩一幕。

可是,全亚洲坐在电视机前的观众也许都看到了,当国王把鸽笼打开后,那只鸽子却在笼子里呆着,迟迟不肯亮翅,整个华目体育中心的鸽子也因此无法放飞,随它一道腾空。

直到国王的侍从伸手去笼子里赶它几下,那厮才扑棱棱地扇起双翅,朝天空飞去。

⑶我禁不住要问,那只鸽子怎么啦?⑷在我看来,鸽子本就属于蓝天。

那一片纯净的透明的蔚蓝,才是鸽子类初始的又是永恒的乐园。

在那里,它的翅膀可以尽情地划动空气,翱翔的身姿衬着蓝天白云,不仅优美,更有一份飘逸和傲岸。

飞越青山绿水时,连收缩在腹下的双趾也显出苍劲的力度。

飞翔着,清风属于它,阳光属于它,霞彩虹霓属于它,生命最可贵的自由也属于它。

⑸华目的鸽子怎么啦?怎不向往着广阔无垠的天空?天空飘游的云彩不是在片片呼唤吗?⑹鸽子周身的羽毛颇有光泽并富色彩层次,证明它绝非上帝创造的凡庸物种。

那琥珀色的宝石般的眼睛,闪着晶莹清澈之光,透出灵性的智慧,常常让我心驰神往。

这样的生灵最应懂得自己生命的归宿和尊严所在。

⑺时至今日,充满野性及自由搏击精神的鸽子是没有了。

经过长期驯化,一切堪称优良的鸽子必须是很懂得在天空稍稍徘徊就飞回主人安排好的笼子里去的那种,哪怕千里之外,也能穿云破雾栉风沐雨认向返巢,那才是上等鸽,值得了好价钱;不懂得飞回原先窝巢的鸽子,那是劣鸽孬鸽。

即便是劣鸽孬鸽,迷路了,被别的鸽群诱走了,也只是从一只鸽笼进了另一只鸽笼而已。

⑻没有鸽哨的天空,多么空旷而寂寞,多么让人惆怅;如今的鸽子都被套上了鸽哨,响着自甘驯养的声音,更让人听出一声声悲凉。

我们抬头所能看到的城市上空的鸽子都是有主的了,他们必须飞回人类为它们所营造的安居之所,无一例外。

我无从考证这漫长的演绎历史,何等奇黠何等残酷。

《鸽子》阅读答案

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《鸽子》阅读答案小编整理了《鸽子》以供各位同学学习和练习,希望对于大家学习《鸽子》原文有素帮助和益,同时希望大家的阅读水平更上一层楼,关于《鸽子》阅读答案大家一起来分享和交流吧!鸽子邻居朱伯伯养了四只鸽子。

这四只鸽子全身长着雨点般的羽毛,中间还夹着几簇雪白的羽毛,金黄的小嘴,红红的小脚,可爱极了。

那双亮得像宝石似的小眼,总是不停地忽闪着,好像随时在提防谁来侵犯它似的。

它们的毛像拉绒围巾一样,摸起来滑溜溜的,真舒服。

它们的“卧室”很讲究,是个两层楼房,上层住着的两只鸽子和下层住着的两只鸽子好像不认识似的。

有一次,我把上层的一只放到下层,把下层的一只放在上层。

!这下可热闹了,两对鸽子打起来了。

你用嘴啄我的身子,我同翅膀打你的头,结果,你啄我打两败俱伤,我只得把它们各自送回自己家里。

两对鸽子渐渐长大了,两只母鸽都生蛋了,这下忙坏了公鸽子,它给母鸽子找食。

不到一个月小鸽子孵出来了。

黄灿灿的羽毛,长长的嘴,细细的脚,活像一只只小鸭子。

我觉得挺有意思,就伸手想去模一下鸽子毛,我的手还没碰到小鸽子,就被母鸽子用力啄了一口,鲜血流了出来。

朱伯伯走出来看到这个情景,对我说:“母鸽子最爱自己的孩子,就像妈妈爱你一样。

你去碰它一下,母鸽子以为你要伤害小鸽子,它就要啄你了。

”我听了点点头。

啊!小鸽子,你真有意思!《鸽子》阅读题:1.用线把左右两组搭配起来。

雨点般的羽毛宝石般的小嘴金黄的小眼红红的小脚2.括第一,二,三小节的意思。

第一小节:______第二小节:______第三小节:______3.文章最后一句话的作用是 ( )A.总结全文的'内容。

B.点明文章的中心思想。

C.交代事情的结果。

4.最后一句中的“小鸽子”是指 ( )A.没有长大的鸽子。

B.文章中的两对鸽子。

C.指所有写到和没写到的鸽子D.文章中写到的两对鸽子的孩子。

5.文章中的鸽子很好斗,从文章中可以看出这一点的有 ( )A.一上层住着的两只鸽子和下层住着的两只鸽子好像不认识似的。

鸽子李小雨阅读答案

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篇一:鸽子李小雨阅读答案篇二:鸽子李小雨阅读答案2.一片、十片、百片的绿色月光可引起你怎样的联想?________________________3.以动写静,以有声写无声,是本诗的一个特点。

请结合诗歌作一点具体说明。

________________________2.此诗显示了朱自清先生深厚的语言运用的功力,即“将陌生的事物用熟悉的事物描写出来”,从而使诗歌生动、形象。

请结合诗歌简要分析作者的这一特点。

________________b.卖花郎担着花担一路走来,脚步如春风般轻盈,他的叫卖声引来美人出帘买花。

c.日暮之时,卖花郎卖花归来,只有蜂蝶相随,他因担有余花,心情孤寂而无奈。

d.诗的结尾两句运用对比手法,含蓄地表达了作品的主旨,意蕴丰富,给人启迪。

阅读下面诗歌,完成下面的题。

甲:早行陈与义露侵驼褐①晓寒轻,星斗阑干分外明。

寂寞小桥和梦过,稻田深处草虫鸣。

乙:商山早行温庭筠晨起动征铎②,客行悲故乡。

鸡声茅店月,人迹板桥霜。

槲叶落山路,枳花明驿墙。

因思杜陵梦③,凫雁满回塘。

注:①“驼褐”,是一种用兽毛制成的上衣,露水不易湿透。

②征铎,远行马车所挂的铃。

③杜陵,汉宣帝之陵,温庭筠幼时在靠近杜陵处居住,所以他自称为杜陵游客。

1.从体裁上来看,这两首诗都属_______________。

2.对这两首诗赏析不恰当的一项是()a.甲诗写景颇有特色:黎明之前由于地面景物暗,因而天上“星斗”就显得“分外明”,所以写“明”是为了写“早”。

b.甲诗借助比喻、对比等修辞,通过感觉、视觉和听觉的交替与综合,描绘出了一幅独特的“早行”甚至是“夜行”图。

c.乙诗有一半是在直接写景,景中蕴情,其妙处在于体物入微,形象生动,细腻地刻画出羁旅之人去国怀乡的复杂心理。

d.甲诗偏重从感觉、视觉、听觉等方面刻画“早行”意境;乙诗侧重通过对眼前实景的描写,从正面呈现出行之“早”。

3.两诗中均写到“梦”,但又有所不同,请结合诗句简要赏析。

鸽子屠格涅夫阅读答案

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篇一:鸽子屠格涅夫阅读答案| 浏览 16483 次初一上语文自主检测p76(2012年版可选中1个或多个下面的关键词,搜索相关资料。

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屠格涅夫的《鸽子》阅读理解:文章末尾是一个省略号,请进行合理想像,用一个比喻句来描写此时鸽子的感受._百度作业帮屠格涅夫的《鸽子》阅读理解:文章末尾是一个省略号,请进行合理想像,用一个比喻句来描写此时鸽子的感受. 语文绿袍公子2014-09-27 参考答案11.(25分)(1)(5分)be【评分标准】答b给3分,答e给2分,答d给1分,答a、c不给分.【解析】a中“不得已的错误选择根源在于社会不公”理解不对;c中“和蔼慈祥地同陶柏蒙交谈”“发现身边的陶柏蒙心事重重”“进行开导和宽慰”这些细节分析有误;d中“虚荣心和怜悯心”应为“羞耻心和责任心”.(2)(6分)①可以从侧面补充陶柏蒙人物形象,他在过去工作态度认真,诚信而受人尊重.②加速情节的发展,为下文写陶柏蒙受到喂鸽子的老人的感化而转变思想提供依据.③使文章情节波澜起伏,引发读者的阅读兴趣.【评分标准】每点2分,共6分.意思对即可.(3)(6分)①自私贪婪.在查出重病后想卷走客户的资金过自在逍遥的生活.②诚实努力.认真工作了五十四年,诚信待人,受到六百个客户的信任.③自尊悔过.在逃走的路上,不停地回忆自己清白时的人生、受到的尊重,甚至想向警察坦白,很快就被喂鸽子的老人感化悬崖勒马.【评分标准】每点2分,共6分.意思对即可.(4)(8分)观点一:这篇小说讽刺意味很强,有强烈的悲剧意识.①促成陶柏蒙及时醒悟、悬崖勒马的,原来是一个诱捕鸽子得以果腹的骗子的谎言.这使得陶柏蒙的悔悟多少有些荒诞.②喂鸽子老人的语言和最后的动作之间形成强大的反差.展示了不择手段追逐利益和私欲的疯狂.③促使人们放弃恶念追求尊严的外部原因如果不是美好与善良,仅靠偶然的灵魂发现,会使整个社会缺乏向善向美的原动力.生存在这样的社会中,人们会感到悲凉和无助.观点二:这篇小说描绘了社会底层小人物的生活艰辛,赞美了他们的人性美.①小说结尾,喂鸽子的老人的语言“朋友们,很抱歉!”以及他对四散飞舞的鸽子们“温和地”说,都反映出他的举动仅仅为了生存,而非贪婪的掠夺.②老人同陶柏蒙谈及鸽子的那段话是他对自己形象的一种期盼,也正是这种善意生活的真诚态度促成了陶柏蒙的思想转变.③相对于对上流人物巧取豪夺、利欲熏心的无情揭露和鞭挞,欧·亨利在本文中对卑微的小人物充满温情,写他们的悲惨与堕落,也展示他们的自尊悔恨以及在痛苦中的相互帮助和慰藉.【评分标准】任选一个方面作答.观点鲜明得2分;理由充足得6分,每点2分.意思对即可. 来自团队学习宝典,望采纳.篇三:鸽子屠格涅夫阅读答案篇四:鸽子屠格涅夫阅读答案(俄)屠格涅夫在我身旁还有阳光照着——虽然炙热,但光线已经很暗淡了;可是在黑麦地后面,并不十分遥远,一大堆暗蓝色的乌云遮蔽了整整半个天空。

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鸽子欧亨利阅读答案

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鸽子欧亨利阅读答案【篇一:高一上语文复习】命体验每一个人的生命体验都是独特的。

青年毛泽东意气风发,指点江山;居里夫人站在智慧的高地,坚守理性的美丽。

即使是普通人的生命也各有其精微和美妙,不可重复。

体悟创造生命之美,是每个生命个体的意义所在。

一沁园春?长沙(毛泽东)? 手法:1.借景抒情(借景言志)2.动静结合“争”、“击”、“翔”投射出顽强的生命力3.虚实结合将意境升华4、“湘江秋色图”如何描绘?作者用了什么方法?抓住典型,点面结合,多种角度,铺陈描画。

作者选取了山林、行船、雄鹰、游鱼等最能体现秋色的典型,各作为一个点,再用“万类”概括面,从视觉的不同角度远望—近看—仰观—俯视;不同色彩:“红遍”“碧透”;不同形态:“层林”“漫江”“争流”“击”“翔”等,描写湘江秋色多姿多彩的画面,构成“万类霜天竞自由”的哲理图画。

此段描写,用词精当,极富表现力:“遍”写枫色之广,“层”写枫林之茂,“染”写树色之奇,“漫”写江水之溢,“透”写湘水之清,“争”写行船之奋,“击”写雄鹰之健,“翔”写鱼儿之乐。

锤炼之妙,令人拍案叫绝。

(古诗词的欣赏,捕捉关键性的词语作分析,是重要的一种方法,其技艺往往体现在用词上,而用词技巧又往往体现在动词、形容词、副词的锤炼上。

) ? 思想情感:毛泽东的博大情怀和革命壮志。

复习的点:背诵、词的基础知识、描写的手法、关于情景交融词基础知识(又称“诗余”“长短句”“曲子词”)???? 1、概念:调有定格,句有定数,字有定声。

2、派别:以两宋成就最高,分婉约派(以柳永、李清照为代表)和豪放派(以苏轼、辛疾疾为代表) 3、词牌名:如念奴娇、虞美人、如梦令等 4、按字数分:小令(58字以下)、中调(59—90字)、长调(91字以上)5、结构:分上片(阕)、下片(阕)描写手法主要有:描写:动静结合、声色(嗅觉触觉)结合、远近高低、虚实结合、点面结合、正侧结合、粗笔勾勒与白描工笔等。

抒情:直接抒情和间接抒情?? 抒情可分为直接抒情(直抒胸臆);间接抒情(借景抒情、托物言志、情景交融)。

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鸽子阅读答案
鸽子
【美】欧亨利
陶柏蒙锁上公文包的时候,感到口干舌燥;他颤巍巍地伸手入袋,掏取香烟,觉得手在发抖。

他点燃一支烟,深深地吸了一口,内心的紧张,稍微缓和了一些。

他那疲惫的蓝眼睛,惶惑不决地注视着那个公文包,公文包里装着他的命运。

虽然他心里仍然矛盾,但是他到底还是那样决定了。

片刻之后,他就将提着那个公文包,悄然离开这间办公室,一去不再复回。

但是,他真不能相信,个人五十四年来的信誉,即将就此毁于一旦。

因此他取出飞机票来,困惑地审视着。

这是一个周末盼下午,办公室里静寂无声;陶柏蒙的视线,迟缓地从大写字台移向红皮沙发,然后经过甬道、外室,停驻在魏尔德小姐桌面插瓶里的一束玫瑰花上。

魏尔德小姐将和许多其他的人们一样遭受破产;这束玫瑰花,亦将被弃置于垃圾堆中。

这似乎太霸道,太残酷;但是,有什么比自保更重要呢?即使是玫瑰,也长出刺来保护自己!
他长长地叹了一口气,提起公文包,整整衣冠,悄悄走过玫瑰花旁,出门去了。

正是醉人的春天,公园里的景致,灿丽锦簇;陶柏蒙决定在回家准备行李之前,先散散步,虽然到南美去颐养天年,是他的毕生大愿;但却不曾想到这个愿望竟会实现得这么快!这完全是医生为他决定的,他回想起医生对他说:一切取决于你自己如何调养,享乐优裕,也许还能多活几年。

他顺着公园漫步,手指被沉重的公文包勒得有些疼痛,但是心情却并不紧张;他和蔼地对一个巡逻警察古怪地笑笑,甚至想要拦住他,而且告诉他:警察先生,我实在不如我的外表一般值得别人尊敬;我是个拐骗六百家客户的经纪人;我自己也和别人一样,对于我自己的行径感到惊奇,因为我一向诚实;但是,我在世之日已经无多,公文包里的钱财,足够我作最后的享用。

路过一处玫瑰花丛,他又想起了魏尔德小姐。

记得是在两个月以前,她怯怯地交给他一张三千元的支票,陶柏蒙先生,请你把这笔款子替我投资好吗?她忸怩地说,我觉得我早就应该托付给你了。

储蓄存款比较起来是最可靠的,而且自一九二九年以来,我一向对股票证券不大信任。

魏尔德小姐,我很愿为你效劳,他内心暗暗得意,但是,你既然不信任证券,为什么又变了主意呢?
她低下头,羞答答地不作声,停了半晌才说:是的,我在这里服务已经很多年了,亲见你为别人赚了许多钱.
你总该知道,这种事情多少有些冒险性,万一有个三长两短,你真准备承受吗?
我相信托付给你是不会有什么不妥的,她看看他,爽直地说,万一不幸,我也不会有二话的。

他提提精神,继续向前走去,远处,哥伦布广场已经隐隐在望了。

忽然,他看见路边蹲着一个人,那人的年纪,和他自己不相上下,也许比他还稍稍大一点;头上蓬着苍苍白发,衣衫褴褛,补绽斑斑。

陶柏蒙放缓脚步,许多野鸽子正围绕着那个人飞舞,争着啄食他手上的花生;在他怀里,还露出花生袋子。

从侧面看去,那个人很和蔼,很慈祥;满面皱纹斑驳,想是历经风霜使然。

他看见陶柏蒙正在看他,就说:可怜的鸽子哟!它们经过了漫长的严冬,自从飘雪以来,它们早就被人们忘了,我只要能买得起花生,不论气候多么恶劣,我都必定会来的,因为我不愿意让它们失望。

陶柏蒙茫然地点点头,他盯着那个孤零零的人出神:那个人这么穷
苦,还肯把仅有的钱用来喂鸽子,那些鸽子信赖它们的穷施主
这个念头激起他五十四年来清白无疵的自尊心,使他瞿然一惊。

他忽然看见那些鸽子变成六百家嗷嗷待哺的客户,其中有几家是孤苦无依的老寡妇,靠亡夫留下的一点薄产,节衣缩食地活着:其中有一只鸽子是魏尔德小姐。

而他,就是那蹲在路边喂鸽子的人;至少在今天以前的那些日子里,他就正是这样一个人物。

但是,他不但从来不曾衣衫褴褛,而且一向丰衣足食!羞恶之心,不禁油然而生。

他回过头来,跑回公司;虽然他的心里还有一个声音在讥嘲他重投樊笼,为人役使,太不聪明;但是他的意念趋于坚定,不再为邪恶的企图心所撼动,心志固如金汤磐石一般。

他为那个喂鸽子的人祝福,因为那个人把他从噩梦中拯救出来,使他及时省悟,悬崖勒马。

这时,那个喂鸽子的人还在公园里:他茫然地环视四周,回过头来,看见一只肥美的鸽子正在他掌中吃得高兴;他熟练地把它的脖子一扭,揣进怀里,然后站了起来。

朋友们,很抱歉!他对四散飞舞的鸽子们温和地说:你们知道,我也需要果腹呀!
下列对小说有关内容的分析和概括,最恰当的两项是
A.小说用大景的细节和心理描写来刻画陶柏蒙的挣扎和反思,是为了向读者暗示陶柏蒙本性并不坏,不得已的错误选择根源在于社会不公。

B.陶柏蒙将自己的客户想象成了嗷嗷待哺的鸽子,这一细节设计是作者的匠心所在,鸽子象征了善良纯朴弱小美好而易被扼杀的人或物。

C.白发苍苍、衣衫褴褛、补绽斑斑的喂鸽子老人和蔼慈祥地同陶柏蒙交谈,源于他发现身边的陶柏蒙心事重重,所以想对其进行开导和宽慰。

D.人生是由很多迷途组成的,面对迷途和疑惑,我们都需要强有力的精神来支撑和引导。

陶柏蒙最终的选择源于他内心深处的虚荣心和怜悯心。

E.小说结尾是欧亨利式的,主人公命运陡然逆转,人物情境发生出人意料的变化,使读者感到豁然开朗,柳暗花明,不禁拍案称奇。

魏尔德小姐因为陶柏蒙决定再投资,这一情节在小说中有何作用?
陶柏蒙有哪些性格特点?请简要分析。

对于这篇小说的结尾,有人认为应该从强烈讽刺的悲剧意义上去认识,还有人认为应该从社会底层小人物的生活艰辛来思考。

你认同哪一种观点?请谈谈你的观点和理由。

参考答案:
11.
B E
【评分标准】答B给3分,答E给2分,答D给1分,答A、C不给分。

【解析】A中不得已的错误选择根源在于社会不公理解不对; C中和蔼慈祥地同陶柏蒙交谈发现身边的陶柏蒙心事重重进行开导和宽慰这些细节分析有误; D中虚荣心和怜悯心应为羞耻心和责任心。

①可以从侧面补充陶柏蒙人物形象,他在过去工作态度认真,诚信而受人尊重。

②加速情节的发展,为下文写陶柏蒙受到喂鸽子的老人的感化而转变思想提供依据。

③使文章情节波澜起伏,引发读者的阅读兴趣。

【评分标准】每点2分,共6分。

意思对即可。

①自私贪婪。

在查出重病后想卷走客户的资金过自在逍遥的生活。

②诚实努力。

认真工作了五十四年,诚信待人,受到六百个客户的信任。

③自尊悔过。

在逃走的路上,不停地回忆自己清白时的人生、受到的尊重,甚至想向警察坦白,很快就被喂鸽子的老人感化悬崖勒马。

【评分标准】每点2分,共6分。

意思对即可。

观点一:这篇小说讽刺意味很强,有强烈的悲剧意识。

①促成陶柏蒙及时醒悟、悬崖勒马的,原来是一个诱捕鸽子得以果腹的骗子的谎言。

这使得陶柏蒙的悔悟多少有些荒诞。

②喂鸽子老人的语言和最后的动作之间形成强大的反差。

展示了不择手段追逐利益和私欲的疯狂。

③促使人们放弃恶念追求尊严的外部原因如果不是美好与善良,仅靠偶然的灵魂发现,会使整个社会缺乏向善向美的原动力。

生存在这样的社会中,人们会感到悲凉和无助。

观点二:这篇小说描绘了社会底层小人物的生活艰辛,赞美了他们的人性美。

①小说结尾,喂鸽子的老人的语言朋友们,很抱歉!以及他对四散飞舞的鸽子们温和地说,都反映出他的举动仅仅为了生存,而非贪婪的掠夺。

②老人同陶柏蒙谈及鸽子的那段话是他对自己形象的一种期盼,也正是这种善意生活的真诚态度促成了陶柏蒙的思想转变。

③相对于对上流人物巧取豪夺、利欲熏心的无情揭露和鞭挞,欧亨利在本文中对卑微的小人物充满温情,写他们的悲惨与堕落,也展示他们的自尊悔恨以及在痛苦中的相互帮助和慰藉。

【评分标准】任选一个方面作答。

观点鲜明得2分;理由充足得6分,每点2分。

意思对即可。

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