实验室研究方法设计及实例
基于设计的研究方法及其运用实例——在线阅读计划(Literacy Access Online)案例分析探究
来 ， 理解 教 育 革 新 如何 在 实 践 中运 作 的重要 的方 法 论 ， 是 受到 了国 内外教 育 领 域 的专 家 和研 究 者们 广 泛 的 关 注 ．为 教 育研 究 走 出理论 创 新 与 实效 不 足 的困境 带 来 了新 的曙光 。０ ５年 ， ２０ 在 首 届 全 国教 育 技 术博 士论 坛 上 ，华 南 师 范大 学 焦 建利 博 士 提 出 了 “ 于设 计 的研 究 ” 题 。 基 论 在论 坛 上 引发 了 “ 设计 研 究 ” 能 不 能 作为 教 育技 术 研究 新 方 法 的讨 论 ［。 管 设计 研 究 自诞 生 １尽 ］ 以来 在 国 际及 国内 教育 界 所 受 的关 注 与 日俱 增 ，但 它本 身 仍 处 于不 断 发展 之 中 ， 也具 有 自身 的不 足 和限 制之 处 。 且 因此 。 在 理解 和运 用 设 计 研究 法 时 也应 该 做 到 对 其研 究 的深入 。避 免
节多次迭代循环的过程 ， 设计本身具有可扩展性 ； ④基于设计
的研究 不是 一 种具 体 的方法 ， 而是 需要 整合 多 种学科 专 长 和
基 于设计 的研 究方法及 其运用实例
在 线 阅读计划 （ｉ ｒｃ ｃｓＯｎ ｎ ） Ｌｔ ａｙＡｃｅｓ ｌ ｅ案例分析探 究 ｅ ｉ
卓玲 玲 ， 忠华 王
（ 中师范 大 学 信 息技 术 系 ， 北 武 汉 ４ ０ ７ ） 华 湖 ３０９ 摘 要 ： 于设 计 的研 究要 求教 育研 究在 实 际 的教 学 环境 中进 行 ， 以理 解 学 生是 如何 学 习的 ， 基 藉 并建 立教 学理
幼儿园科学探索：实验室设计与实践案例
Title: 幼儿园科学探索：实验室设计与实践案例导语一、幼儿园科学探索的重要性1.1 幼儿园科学教育的意义在幼儿园阶段，科学教育对于培养孩子们的好奇心、探究精神以及逻辑思维能力至关重要。
通过科学探索，幼儿可以建立起对于世界的认知，促进综合素质的提升。
1.2 科学探索对幼儿成长的影响科学探索不仅可以培养幼儿的科学兴趣和创新意识，还可以促进幼儿的语言表达和团队合作能力的提升，对幼儿的成长具有积极的影响。
二、幼儿园科学探索实验室的设计要点2.1 安全性在幼儿园科学探索实验室的设计中，安全性是首要考虑的因素。
实验室应该设置安全围栏，并保证实验器材的安全可靠。
2.2 灵活性实验室的设计应该充分考虑到幼儿的成长特点，通过可调节的器材和设施，满足幼儿在不同芳龄段的科学探索需求。
2.3 互动性为了激发幼儿的学习热情，实验室的设计应该强调互动性，让幼儿可以通过实验亲身感受科学的乐趣。
三、幼儿园科学探索实验室的设计与实践案例3.1 实践案例一： XXX幼儿园科学探索实验室XXX幼儿园的科学探索实验室设置了多个不同主题的探索区域，包括植物生长、物理实验等，通过多种实验器材和教具，激发幼儿对科学的兴趣。
3.2 实践案例二： XXX幼儿园科学探索实验室XXX幼儿园的实验室设计注重与自然环境的融合，利用自然材料和环保器材，打造了一个兼具探索性和环保意识的科学空间。
总结与回顾通过幼儿园科学探索实验室的设计与实践案例，我们可以看到科学教育在幼儿园阶段的重要性以及实验室设计的关键要点。
科学探索能够为幼儿带来全面的成长，而实验室的设计应该注重安全性、灵活性和互动性，让幼儿在实践中体验科学的乐趣。
个人观点从我对幼儿园科学探索实验室的设计与实践案例的观察与理解中，我深刻地认识到科学教育对于幼儿成长的重要性。
我认为，未来的幼儿园科学探索实验室应该更加注重个性化的设计，充分考虑到不同幼儿的成长特点和需求，打造更加丰富多彩的科学空间。
结语通过对幼儿园科学探索实验室的设计与实践案例的深入探讨，我们对科学教育在幼儿园阶段的价值有了更深入的认识。
应用研究实验室设计-喜格实验室
随着科技的不断发展，应用研究实验室在各个领域中发挥着越来越重要的作用。
一个高效质量的实验室设计不仅可以提高科研工作的效率，还可以为创新科技的孵化提供良好的条件。
那么，如何设计一个合理、高效的应用研究实验室呢?
一、实验室的布局要合理科学。
不同功能的实验室需要有明确的区分，避免交叉污染。
比如，化学实验室应该和生物实验室分开设计，以免发生化学品和生物制品交叉污染。
同时，实验室内部的间隔和通风系统也要设计得当，确保实验室的空气流通畅通，避免有害气体的滞留。
二、实验室的设备和仪器要先进齐全。
一部优质的实验室设备可以提高实验成果的准确性和可靠性，从而推动科研工作的进展。
因此，设计实验室时要考虑设备的摆放位置和使用流程，确保实验员能够方便地进行实验操作。
三、实验室的安全措施也是至关重要的。
设计实验室时，要考虑到各种可能的安全隐患，并采取相应的防范措施，比如设置安全检测设备、紧急救援通道等。
实验室员工也要接受相关的安全培训，提高他们的安全意识和应急处置能力。
总的来说，一个合理、高效的应用研究实验室设计，需要考虑到实验室的布局、设备、安全等方面，为科研工作提供良好的环境条件和保障措施。
让我们共同努力，打造更多创新科技的摇篮，为科技创新注入无限活力!。
心理学研究方法及认知心理学经典实验范式
社会认知与人格实验室
复合设计 解释交互作用
有些理论常常预期行为受到两个或两个以上自变量的交互影响。 因此，常常需要用复合设计来检验这样的理论。例如，人格因素 与环境因素。
理论检验过程中常会产生一些互相矛盾的发现，交互作用在解决 这些矛盾时起了重要的作用。
社会认知与人格实验室
目录
1 实验方法 2 实验统计 3 实验范式
使用随机区组分配或ABBA抵消平衡法来平衡练习效应的。 在随机区组分配中，实验条件(一个区组内)以随机的方式排序。 在ABBA抵消平衡法中，实验条件先以一种随机顺序呈现，然后再呈现相
反的顺序。 当练习效应呈非线性时，或者当被试成绩会被期望效应影响时，随机区
组分配比ABBA抵消平衡法更好。
社会认知与人格实验室
社会认知与人格实验室
复合设计 2×2设计举例
Nie et al.(2018)研究注视线索对VWM的影响，采用两因素被试内 设计，自变量为线索类型 (注视线索/运动线索)与线索提示有效性 (有效/无效)。
社会认知与人格实验室
复合设计 主效应与交互作用
在复合设计中，每一自变量的总效应被称为主效应。 交互作用是指一个自变量的效应大小在第二个自变量的不同水平
心理学研究方法 及认知心理学经典实验范式
社会认知与人格实验室
目录
1 实验方法 2 实验统计 3 实验范式
社会认知与人格实验室
实验方法
社会认知与人格实验室
实验方法
1 独立组设计 2 重复测量设计 3 复合设计
社会认知与人格实验室
独立组设计
实验结果的分析和解释
社会认知与人格实验室
独立组设计
1 随机组设计 2 匹配组设计 3 自然组设计
化学药物合成工艺改进的研究方法及案例分析
苏为科创新团队学术报告化学药物合成工艺改进的研究方法及案例分析一、化学药物工艺改进研究的背景二、化学药物工艺改进研究的方法及案例分析三、结语•（1）仿制药依然是中国药企的主导，工艺是核心以色列TEVA 的成功，在世界范围内兴起仿制热潮1986200120042010收购美国罗瑞恩74亿美元大手笔收购Ivax50亿美元德国大型仿制药生产企业Ratiopharm 公司收购美国列蒙以仿为主，仿中有创，仿创结合•（2）环保力度与绿色化学，红与白双管齐下经济发展不能以牺牲环境为代价“解铃还需系铃人”•（3）市场竞争加剧，中小企业求生存谋发展，工艺是否先进成了最后的救命稻草赢得市场赢得市场成本低成本低工艺先进工艺先进反之，则被市场所淘汰！！！在中小企业居多的中国尤为严峻•（4）知识产权日益被重视，规避专利是权宜之计，创造专利则是长久之计用于镇痛附加专利保护多晶形处方盐/水合物医学用途合成路线给药途径纯化剂量方案检验技术包装配合物变化中的中国专利法案. 1984年—遵照巴黎协定（15年期限，药品不能获得专利权）. 1992年—TRIPS协议修订案（20年期限，允许获得药品专利权）. 2001—为加入WTO做了修订. 更多的仿制药获得专利保护. 如果发生侵权，中国的生产厂商将会被海外企业追究责任• 1. 两个概念药物合成路线：针对新药，尽快地在实验室中得到该药物，以便进行随后的其他药学工作和药效毒理等相关的新药筛选研究，几乎不顾及制备成本和工业化生产中可能遇到问题。
针对已上市的药物和已申请临床研究的药物，其化学结构明确，疗效肯定，其工艺路线设计的关键是应用有机合成理论和技巧设计出合乎工业化生产要求的工艺路线。
药物合成工艺：药物合成工艺是将药物产品化的一种技术过程，是药物产业化的桥梁与瓶颈。
药物合成工艺的研究是医药产业化的一个关键因素，是现代医药行业的关键技术领域之一。
工艺改进是化学药物合成工艺研究最重要的内容。
试验设计与实验方法在课题研究中的应用
试验设计与实验方法在课题研究中的应用引言试验设计与实验方法是科学研究中的重要方法之一，它们在课题研究中的应用可以帮助研究者准确、有效地获取数据，从而得出可靠的结论。
本文将介绍试验设计与实验方法在课题研究中的应用，并探讨其优势和局限性。
试验设计试验设计是指在科学研究中明确研究目标和设计实验方案的过程。
良好的试验设计能够确保实验结果的可靠性和有效性。
在课题研究中，试验设计的目标是建立清晰的实验假设，确定实验因素，并控制其他干扰因素。
试验设计的常见类型包括随机化设计、区组设计、因子设计等。
随机化设计以随机分配实验对象到不同组别的方式来减少偏差，确保实验结果的可靠性。
区组设计通过将实验区分成若干均匀的区组，使得实验结果的差异主要来自于实验因素而不是区组间的变异。
因子设计则通过探究多个实验因素对实验结果的影响，并分析它们之间的交互作用。
实验方法实验方法是指在试验设计的指导下进行实验操作的方法。
实验方法的选取应根据研究目的和试验设计来确定。
常见的实验方法包括观察法、问卷调查法、实验室实验法等。
观察法是通过观察和记录现象、事件或行为来获取数据的方法。
在课题研究中，观察法可以用于收集定量数据或定性数据，以便分析研究对象的特征、变化和相互关系。
问卷调查法是通过设计问卷并向被试者发放，以获取他们的意见、态度或行为信息的方法。
问卷调查法在课题研究中可以用于收集大量的数据，对于涉及大规模样本的研究非常有用。
实验室实验法是指在实验室环境下对实验对象进行控制和干预，以获取实验数据的方法。
它可以排除其他干扰因素的影响，使实验结果更加准确可靠。
试验设计与实验方法在课题研究中的应用试验设计与实验方法在课题研究中具有广泛的应用。
它们可以帮助研究者明确研究目标，选择适当的实验设计，并进行有效的数据收集和分析。
以下是试验设计与实验方法在课题研究中的几个应用实例。
应用实例一：药物治疗效果研究研究目标：探究新药物对某种疾病的治疗效果。
试验设计：随机化对照实验设计。
幼儿园科学实验室：自然探索教学案例
幼儿园科学实验室：自然探索教学案例在幼儿园教育中，科学实验室的设立和运用是一种非常有效的教学方式。
它可以激发幼儿对自然科学的兴趣，并培养他们的科学探索和实验精神。
下面我将通过深入的探讨和分析，来共享关于幼儿园科学实验室的自然探索教学案例。
1. 介绍科学实验室是幼儿园教学活动的一部分，利用各种实验、器材和装置展示科学原理和现象。
在科学实验室中，孩子们可以通过亲身实验，观察和探索自然界，培养他们的观察力、探索力和实验能力，激发他们对科学的兴趣。
2. 实验项目在幼儿园科学实验室中，可以设置一些简单、有趣、又能引发幼儿思考和探索的实验项目。
可以通过给孩子们看发芽的豆子，让他们观察和记录豆子生长的过程，从而引导他们了解植物的生长规律。
又如，可以通过让幼儿在水中放置一些小玩具，观察浮沉现象，并引导他们探索水和物体的密度关系。
这些实验项目既能引发幼儿的好奇心和求知欲，又能培养他们的观察和实验技能。
3. 教学方法在科学实验室中，老师可以采用各种教学方法来引导幼儿进行科学探索。
可以采用“问题导向”的教学方法，让孩子们提出问题、进行实验、总结规律。
这种方法可以激发幼儿的学习兴趣，培养他们的独立思考能力。
又如，可以采用“案例分析”的教学方法，引入一些真实的故事或事件，让孩子们通过实验和讨论来探索科学现象，培养他们的思维能力和解决问题的能力。
4. 教学效果通过科学实验室的自然探索教学，幼儿可以在实践中收获知识，培养科学素养。
他们可以在实验中观察和探索，从而逐渐建立起对科学的兴趣和信心。
这种教学方式不仅能够增强幼儿的科学知识和实验技能，还能激发他们对自然的热爱和好奇心。
5. 个人观点我个人认为，在幼儿园教育中设置科学实验室是非常有必要的。
通过科学实验，可以让幼儿在实践中学习，培养他们的观察、实验和探索能力，激发他们对科学的兴趣。
这种教学方式不仅可以让幼儿在玩中学，还可以让他们在实践中掌握知识，从而更好地适应未来的学习和生活。
观察性研究方法设计及实例
研究设计(2)
Mental Disorders The Danish Psychiatric Central Register covers information on mental disorders in the girls and women in our study population and their parents. There are no private psychiatric hospitals in Denmark, and the register contains information of inpatient psychiatric contact (ICD-8) from 1969 and information about outpatient psychiatric contact(icd10)from 1995. The girls and women in the study population, as well as their parents, were classified as having a mental disorder if they had records of inpatient or outpatient contact at psychiatric facilities in Denmark for any mental disorder.
生态学研究
类型：
1 、 比 较 生 态 学 研 究 （ ecological comparison study）比较不同人群中某疾病或健康状态，他们 的疾病率或死亡率的差别，以了解某疾病或健康 状态在不同人群中分布有无异同点。从而探索该 现象产生的原因，找到值得进一步深入研究的线 索。 2、生态趋势研究（ecological trend study）指连 续观察不同人群中某疾病或健康状态的发生率或 死亡率，了解其变动趋势。
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四、 试验效应
效应指标（反映试验效应） 指标选择的一般原则 针对性、特异性、客观性、灵敏性和精确性
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第二节 常用实验设计类型
一、配比设计
1、自身前后配对设计 2、左右配对设计
3、异体配对设计 （对照组，试验组） 同期平行观察
4、交叉设计
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二、完全随机设计
将受试对象按随机原则分配到不同处理组，然 后分别给予被试因素，再对它们的效应进行同 期平行观察，最后对实验结果作出统计分析。
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2．研究对象的条件
研究对象必须同时符合以下两个基本条件： （1）对处理因素敏感
敏感、特异、稳定的研究对象 直接影响实验结果 如：制作动脉粥样硬化动物模型用家兔为宜； 研究过敏反应，则采用豚鼠为好 （2）对处理因素反应稳定
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三、处理因素
1．处理因素的确定
2．选择处理因素的数目和水平
单因素、单水平 研究一种药物一种剂量的药理活性 单一因素、多水平 研究一种药物在不同剂量时的药理活性 多因素、单一水平 于同一种剂量，二种或多种药物联合的药理活性 多因素、多水平
的缺点 4.可严格控制实验条件，增强实验材料的可比性 5. 可简化实验操作和样品收集 6. 有助于更全面地认识疾病的本质
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(二) 疾病动物模型的分类
1. 自发性动物模型
无胸腺裸鼠、肌肉萎缩症小鼠、肥胖症小鼠、 癫痫小/大鼠、高血压大鼠、无脾小鼠和青光眼 兔等
疾病的发生、发展与人类相应的疾病很相似, 但来源较困难12源自三、随机区组设计（配伍组设计）
1、含义 按一定条件，将几个条件相同或近似的研究对象划成一个 区组，在区组内部按随机原则，将研究对象分配到各组， 每组分别予以不同处理，对结果进行方差分析。
2、特点 组间均衡性好，各处理组的研究对象的生物学特性基本均 衡，是对完全随机设计的改进，抽样误差较小，实验效率 比较高；
23
癫痫
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抗癫痫 缺乏安全有效的治疗药物 治疗策略未发生根本性改变：
以控制癫痫发作为目的 抑制神经元电活动，阻止癫痫电波扩散
治标不治本、不能预防癫痫、毒副作用
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毛果芸香碱诱导的急性和慢性癫痫模型
3、应用范围 凡研究目的是回答两种因素各自的差异有无统计学意义的 情况，不管是两个或多个处理组，均可采用配伍组设计。
如：比较一个化合物的多个剂量的药效 13
四、正交设计：多因素多水平实验
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第三节 动物实验
医学实验动物包括正常动物和疾病模型动物，
常用动物：大鼠、小鼠、家兔、豚鼠、犬、猫、猴等。
一、一般原则
实验室研究方法设计及实例
药学院 连晓媛
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第一节 概述
一、实验室试验的优势、特点和局限性 二、实验室试验的受试对象 三、实验室试验的处理因素 四、实验室试验的试验效应
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一、优势、特点和局限性
1. 可以严格控制实验条件 2. 可以缩短研究周期、进行对机体有害或可能有害
的处理因素的研究 3. 可以最大限度获取反映实验效应的样本和资料 4. 可以进行药物长期疗效和远期效应的观察 5. 可以进行临床上无法操作的实验 6. 动物实验也有缺点，如动物机体结构、代谢特点
等与人有较大差异。
3
二、受试对象
1．研究对象的选定
整体动物-体内实验研究 器官、组织、细胞、亚细胞或分子-体外实验研究
整体、离体、细胞、分子的有机结合
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研究对象关系到实验室研究的成败
实验动物: 种属、品系、性别、年龄、体重及健康等 离体器官、活体组织：取材条件、部位、新鲜程度
和保存、培养情况等。 细胞：人或动物细胞，原代或传代细胞;培养条件。
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2. 诱发性或实验性动物模型
物理、化学和生物的致病因素作用于动物而导致的 某些类似人类疾病的功能、症状或机制的出现。 如：用化学致癌剂、放射线、致癌病毒诱发动物肿瘤， 用化学物质或电刺激诱发急性和慢性癫痫动物模型
能在短时间内复制出大量疾病模型动物 近代医学研究常用，药物筛选首选
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（三）疾病动物模型的设计/选用原则
疾病动物模型模拟人类疾病，在医学和药学 研究中不可缺少。
大部分模型仅能反映疾病的某一种或几种特 征，应当根据研究目的选择模型，或用几种 模型从不同侧面来研究。
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（一）疾病动物模型的意义和优越性
1. 避免了在人身上进行实验所带来的风险 2. 临床上平时不易见到的疾病可用动物随时复制出来 3. 可克服人类某些疾病潜伏期长、病程长和发病率低
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3．多因素相互作用
（1）协同作用 中药复方，肿瘤化疗药联合治疗
（2）拮抗作用 中药复方，试验研究
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4．处理因素的实施
处理因素一经确立，施加方式、条件、时间应标准化和固定化； 所采用的技术方法要相对固定，否则很难做出明确的结论。
药物药效或机制研究： 药物剂量、剂型、批号、给药途径（口服； 腹腔、皮下、肌肉、静脉注射 ；脑室给药） 中药研究还要特别注意 产地和煎煮过程的环 节（如复方中药中 药味的煎煮先后顺序、温 度、时间、提纯方法等）。
1．动物选择—— 依研究内容而定 2．熟悉动物特性 3．熟练掌握实验技能 4．实验条件控制
①环境条件；②动物生理条件； ③仪器及测试条件；④实验人员条件
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二、基本实验方法
1．注射及其它操作 2．麻醉和固定 3．导管插入 4．脏器灌流 5．脏器摘出和组织切片制备 6．行为学观察
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三、疾病动物模型
（4）适用性
如雌激素能终止大/小鼠早期妊娠，但对人无效。
（5）易行性和经济性
先用小动物（小鼠、大鼠），后用大动物。 22
（四）疾病动物模型对新药研发至关重要
自从第一代抗癫痫药物诞生以来，癫痫治疗未发生 根本性改变。这与筛选抗癫痫药物使用的癫痫模型 密切相关。
最大电刺激法诱发急性癫痫模型 化学物质PTZ（GABA受体阻断剂）诱导急性癫痫 模型
（1）相似性
大白鼠原发性高血压是研究人类原发性高血压的 理想模型； 小鸡最适宜做高脂血症的模型，因它的血浆甘油 三酯、胆固醇以及游离脂肪酸水平与人十分相似， 低密度和极低密度脂蛋白的脂质构成也与人相似
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（2）重复性
理想的动物模型应该是可重复、甚至可标准化。
（3）可靠性（特异性）
例如铅中毒可用大白鼠做模型，但有缺点，因为它 本身容易患进行性肾病，其可混淆铅中毒所致的肾 病。用蒙古沙土鼠就比较容易确定，因为一般只有 铅中毒才会使它出现相应的肾病变。