社会主义核心价值观学习(党课)
雷锋精神的学习和弘扬：一篇党课讲稿
雷锋精神的学习和弘扬：一篇党课讲稿雷锋是中国共产党历史上一位杰出的党员，他的精神被誉为雷锋精神。
雷锋精神代表了无私奉献、助人为乐、艰苦奋斗、诚实守信等优秀品质。
学习和弘扬雷锋精神对于我们每个人来说都具有重要的意义。
本次党课将带领大家深入了解雷锋精神，并探讨如何在日常生活中学习和弘扬这种精神。
一、雷锋精神的内涵雷锋精神是一种崇高的品质，体现了社会主义核心价值观的内涵。
它包括以下几个方面：1. 无私奉献：雷锋精神强调个人利益服从集体利益，始终把为人民服务、为社会贡献作为最高追求。
2. 助人为乐：雷锋精神鼓励人们关心他人、帮助他人，传递温暖和爱心。
3. 艰苦奋斗：雷锋精神要求我们勤奋努力，克服各种困难和挑战，为实现个人和社会的进步而奋斗。
4. 诚实守信：雷锋精神注重诚实守信，强调言行一致、言出必行。
二、学习雷锋精神的重要性学习雷锋精神对于每个党员和公民都具有重要的意义。
它可以激励我们：1. 培养崇高的社会主义道德观念，践行社会主义核心价值观。
2. 增强团结合作意识，促进社会和谐稳定。
3. 培养艰苦奋斗的精神，提高个人素质和能力。
4. 增强社会责任感和家国情怀，为实现中华民族伟大复兴贡献力量。
三、如何学习和弘扬雷锋精神为了学习和弘扬雷锋精神，我们可以从以下几个方面入手：1. 自觉树立正确的价值观念，尊重他人，关心弱势群体，积极参与公益事业。
2. 培养良好的习惯和行为，如遵守纪律，讲究卫生，节约资源等。
3. 积极参与社会实践活动，为社区、学校、企事业单位提供帮助和服务。
4. 多读雷锋的事迹和相关书籍，了解雷锋精神的具体内容和实践方法。
5. 在日常工作、学习和生活中，树立榜样，发扬雷锋精神。
四、总结雷锋精神是我们党的宝贵精神财富，是社会主义核心价值观的重要组成部分。
学习和弘扬雷锋精神，对于实现中华民族伟大复兴的中国梦具有重要意义。
让我们积极投身于雷锋精神的学习和弘扬中，用实际行动践行社会主义核心价值观，共同建设美好的社会。
党课学习会议记录
党课学习会议记录时间：2015年7月2日地点：学校会议室参会人员：全体党员教师主持人：王建国记录：秦晶晶学习内容：一个党员就是一面旗帜——记灞桥区新筑街道四位共产党员的先进事迹“一个党员就是一面旗帜。
”树立党员意识，是保持党员先进性最普遍、最基本的要求，只有每个党员增强“角色”意识，时刻不忘这一光荣称号，牢记肩负的神圣使命，才能始终保持党员的蓬勃朝气，昂扬锐气和浩然正气，我们的党才能永葆先进性。
是党员干部就要做出表率于军武，现年43岁，1988年加入中国共产党，1989年退伍还乡，1996年当选为于家村党支部书记。
在他的带领下，于家村一改落后面貌，迸发出勃勃生机。
徐响应，现任新筑街道办事处文化站站长，兼任杏园村下派党支部副书记，主持杏园村两委会工作。
责任、能力、意识、真抓实干，他用自己的言语和行动凝聚人心，感动着周围的每一个人。
一颗春蚕的心一片红烛的情马清孝从学校退休后，放弃悠闲、幸福的晚年生活，用自己一颗春蚕般的心，一片红烛似的情，免费辅导社区贫困学生。
开始通过社区党支部联系到了1名初三的学生，逐渐发展到10名、20名……马老师不辞辛劳，甘于奉献的精神感染了身边的每一个人，他也成了西航社区无人不知、无人不晓的人物。
郝秉义，男，灞桥区新筑街道办仓门村七组人，现年82岁，作为新筑街道目前年龄最大的一名预备党员，一直以来，他却做着一件常人难以想像的事。
一个党员是一面旗帜，机遇面前，他们奋勇争先；困难面前，他们不折不挠；诱惑面前，他们坚定不移；成绩面前，他们戒骄戒躁。
有了他们，我们相信新筑的明天，一定会更加美好。
党课学习会议记录时间：2015年9月2日下午4:30-5:30地点：学校会议室参会人员：全体党员教师主持人：王建国记录：秦晶晶学习内容：社会主义核心价值观概念内容富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治爱国、敬业、诚信、友善概念内涵党的十八大提出，倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。
社会主义核心价值观教育活动方案（3篇）
社会主义核心价值观教育活动方案为了深入贯彻落实____精神和《____进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，切实提高我校师生的思想道德素养，用社会主义核心价值体系引领少年儿童，促进学生全面发展。
结合我校实际，制定如下方案：一、指导思想高举____伟大旗帜，深入学习贯彻____精神，按照____在社会主义核心价值观“要从娃娃抓起、从学校抓起，做到进教材、进课堂、进头脑”讲话精神，坚持将社会主义核心价值观融入中华传统文化弘扬传承、融入课堂教育教学、融入社会实践活动原则，紧密联系我校学生思想和工作实际，在学生中广泛深入地开展社会主义核心价值观主题教育实践活动，做到人人皆知，入脑入心，初步培养我为人人的志愿者意识和爱集体、爱家乡、爱祖国、爱人民、爱社会主义的情感。
二、成立领导小组：组长：刘霁章副组长：程绪州成员：凌永、李绪元、程绪队、朱启良、张颖、陈畅三、主要活动安排1、宣传发动。
九月份召开全体教师会宣传发动，通过周一升旗仪式、校园黑板报、宣传版面等手段，在学生中广泛宣传社会主义核心价值观。
2、召开主题班会。
____月____日，开展一次“核心价值观记心中”主题班会活动，组织小学生将社会主义核心价值观“24字”要求和____“16字”要求牢记心中。
德育处将适时到班级查看活动开展情况。
(要求____月____日前小学生将24字要求牢记心中)3、开展传承传统节日活动。
通过重阳敬老等，让学生在实践中感受我们的传统节日与中华民族源远流长的悠久历史，体会到传统节日不仅构成了中华民族深厚的文化底蕴，也承载着中华民族文化渊源的基因，是我们中国人精神气质的体现，使传统节日的传承内化于心，外化于行。
4、组织各中队开展一次“说优点、讲不足，手拉手、同进步”主题队会。
要让少先队员讲讲自己和别人的优点，同时请大家指出自己的不足，树立改进的方向和学习的榜样。
5、千人大签名。
在核心价值观的大条幅上，全校师生签上自己的姓名，进一步加强中小学生以及全体教师学习践行社会主义核心价值观的决心。
教师价值观心得体会范文(11篇)
教师价值观心得体会范文（11篇）教师价值观心得体会范文（精选11篇）教师价值观心得体会范文篇1__年7月10日下午，窦校长为全体教师上《社会主义核心价值观》的党课。
窦校长由世界杯比赛引出了国家至上、团队至上的价值取向，提出“我是谁，为了谁？依靠谁？”的思考。
将社会主义核心价值观从国家层面、社会层面、公民层面三个维度进行了分析。
并着重就公民层面的爱国、敬业、诚信、友善四项价值准则进行了深入讲解。
窦校长结合附小的办学理念以及学校的价值取向《附小“十二五”办学行动纲领》，从爱国家到爱学校，从爱学生到爱自己、爱同事，让教师们明白了爱国的情怀不再是高高在上，离我们很遥远，而就在我们的身边，爱国就是从我们的身边的小事做起。
作为附小教师价值取向的敬业，不是简简单单的完成某项工作，也不是简单的加班加点，而是发自内心的想做成一件事，一件对学校好、对学生有意义的事情。
每位教师都要有一个颗不甘于平庸的心，都要有一份对教育事业的追求。
在学校对学生的培养目标里清楚地写着诚信、友善的字眼，这是作为一个公民最基本的素养。
作为教师如何能在自己的工作岗位上一马当先、一心一意、从一而终，时刻把学生的成长放在首位？在自我定位的同时如何设立更远大的追求？窦校长鼓励教师努力做到六项“既要·也要”（既要思想也要行动、既要感情也要原则、既要民主也要集中、既要碰硬也要示弱、既要严格也要宽容、既要平均也要激励），为他人称赞的同时，也成就自己。
本次党课对每位教师都是一次精神的洗礼，是一次头脑的风暴，发人深省，同时也进一步加深了全体党员和教师对社会主义核心价值观体系的理解、认识。
教师价值观心得体会范文篇2党的十八大用二十四个字，概括出了社会主义价值观的基本内容。
它们是“富强、民主、文明、和谐。
自由、平等、公正、法治。
爱国、敬业、诚信、友善”。
这二十四个字分别从国家、社会、个人、三个层次对社会主义价值观进行了表述。
通过学习使我增长了知识，开阔了眼界、懂得了道理、真是受益匪浅。
社会主义核心价值观教育活动方案范本（三篇）
社会主义核心价值观教育活动方案范本为落实立德树人根本任务，全面实施素质教育，贯彻落实“社会主义核心价值观”的宣传教育，帮助全校师生树立正确的世界观、人生观、价值观。
根据我校工作实际，特制定教育活动实施方案如下：一、指导思想围绕“社会主义核心价值观”教育，利用集中学习和实践活动等，引导全校师生不断升华对“社会主义核心价值观”的理解和认识，树立良好的道德风尚。
二、组织机构为加强组织领导，落实工作任务，确保“社会主义核心价值观”教育活动取得实效，成立活动领导小组。
组长：陈继坤成员：刘昱付颖徐鸿林郑维钧三、活动内容安排1.氛围营造。
开展丰富多彩的“社会主义核心价值观”教育活动，出好主题黑板报，宣传图说、主题标语等形式，宣传“社会核心价值观”，营造社会主义新风气。
2、开展教师志愿服务活动。
组织教师走入学生家中，积极参加体验活动。
通过活动，大力弘扬“爱国、敬业、诚信、友善”的社会风尚，在实践中引导师生传承雷锋精神，先锋模范作用，提高思想道德修养。
3、开展一次“寻找身边的好人好事”抓拍活动。
师生把家乡的美景，身边的好人好事及时用相机或手机拍照，继而进行图片展览。
4、把社会主义核心价值观的基本内容通过师生喜闻乐见的方式以及各种社会实践活动，让师生知行合一，践行社会主义核心价值观，必须从我做起，从小事做起，做一个热爱家乡、热爱学习、热爱劳动，做一个有道德的人。
只有人人都行动起来，做好本职工作，集腋成裘，聚沙成塔，才能最终实现中国梦。
5、全体师生积极投身“践行社会主义核心价值观”实践活动，树立起奉献爱心光荣的人生观和价值观。
开展“一助一”“师生义务服务队伍”活动，发扬雷锋钉子精神和助人为乐精神，立足身边，继续深入开展帮扶和服务职工群众的工作。
6、将社会主义核心价值观与行为习惯培养结合起来，与我校实际结合起来。
我们倡议全校师生“向不良行为告别”，做一个有道德的人。
力争把礼貌带进校园，把微笑带给社会成员，把孝敬带给家庭成员，把谦让带给他人。
党课小组讨论
第一次党课小组讨论时间：2015年5月26日地点：主教407主题：谈谈对社会主义核心价值观的理解参与人员：x xx…记录人：xxxA：本次讨论主要是对李海燕老师在第五讲中谈到的社会主义核心价值观的理解，希望大家畅所欲言，不要拘束。
B：社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核，体现社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征，反映社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求，是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达。
培育和践行社会主义核心价值观，是推进中国特色社会主义伟大事业、实现中华民族伟大复兴中国梦的战略任务。
而作为当代大学生，要把社会主义核心价值观的基本内容熟记熟背，融化在心灵里，铭刻在脑子中，结合学习和生活等实践不断加深理解。
要学习英雄人物、先进人物、美好事物，在学习中养成好的思想品德追求。
要从自己做起、从身边做起、从小事做起，一点一滴积累，养成好思想、好品德。
要听得进意见，受得了批评，在知错就改、越改越好的氛围中健康成长，努力做立志向、有梦想的新时代人才，成为肩负起中华民族伟大复兴的栋梁！C：践行社会主义核心价值观，无疑是继续迈大步子走中国特色社会主义发展道路的体现。
我国的发展道路，历来都是建立在我国的基本国情之上的，将全民族人民的共同愿望作为目标，以经济建设为中心，实现生产力和生产关系的发展，长期以来都坚持改革开放，与时代接轨，与全球接轨，最终目的就是将建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家这一宏伟中国梦付诸于实践中，落实在行动上。
我党成立的出发点便是实现人民的利益，党和政府的一切行动和政策都是为了群众，让老百姓享有自由、民主和平等，享有法律和政策的保护，享有应该享有的权利。
D：青年大学生正处于人生价值观形成的关键时期。
以社会主义核心价值体系加强对大学生价值观的塑造,具有鲜明的时代特征和现实意义。
当代大学生所面临的社会大环境需要用社会主义核心价值体系引领其价值观塑造。
从宏观的社会大环境来看,计划经济向市场经济的根本转变,改变了经济运行模式,同时也深刻地改变着人们的思想观念、行为方式、思维方式。
践行社会主义核心价值观思想汇报3篇
践行社会主义核心价值观思想汇报3篇篇一：《践行社会主义核心价值观》心得体会“富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法制、爱国、敬业、诚信、友善”这是十八大提出的社会主义核心价值观，这24个字反映的是国家目标、社会取向、个人准则，是中国特色社会主义的本质要求，是对中华文化优秀传统的继承，是整合社会力量、凝聚社会共识、解决和化解社会矛盾的重要思想工具。
这是我党大力弘扬中国梦的时代契机下是最直接的助推力和精神动力，是与我国的发展紧紧相依的。
社会主义核心价值观是在以马克思主义为指导思想，以实现中国特色社会主义共同理想为目标，坚持以爱国主义为核心的民族精神和改革创新为核心的时代精神相结合的时代背景下实现的，是社会主义核心价值体系最核心的体现。
我们说，一个人为人处世，总要受一定价值观的影响和支配，它就好象是行动的指南针，不可或缺。
同样，我们国家和社会，也需要有一种社会成员普遍认同的价值体系来维系和支撑，在这个体系中居核心地位、起主导作用的就是核心价值体系，它是维系社会团结和睦的精神纽带、推动社会全面发展的精神动力、指引社会前进方向的精神旗帜。
作为世界上最重要的社会主义国家，我国社会的核心价值体系就是社会主义核心价值体系，它体现在社会成员的具体行为中，体现在现实生活里，和我们每个人都息息相关。
它概括起来主要包括四个方面的基本内容，即马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观。
社会主义核心价值体系蕴涵的“富强、民主、文明、和谐”的价值理念，是同中国特色社会主义实践紧密联系的，具有鲜明的实践指向。
如今的社会经济的飞速发展、思想文化的频繁交流、利益诉求的不断分化，各种价值观交织碰撞，加之人们思想的选择性、多变性、差异性的增强，官僚主义、拜金主义、享乐主义的不断滋长，使得人们的思想多元化，凝聚思想上的共识变得愈加困难。
近年来，诸如对老人摔倒扶不扶、公交上该不该让座、“到此一游”此类问题的争论，从某种层面上看，折射的就是价值观的冲突。
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优势
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劣势
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交流讨论学习体会少
坚持以人民为中心的发展思想，按照保基本、兜底线、救急难、可持续的总 体思路，以统筹救助资源、增强兜底功能、提升服务能力为重点
坚持以人民为中心的发展思想，按照保基本、兜底线、救急难、可持续的总 体思路，以统筹救助资源、增强兜底功能、提升服务能力为重点
坚持以人民为中心的发展思想，按照保基本、兜底线、救急难、可持续的总 体思路，以统筹救助资源、增强兜底功能、提升服务能力为重点
主题教育专题民主生活会班子（个人）检视剖析
坚持以人民为中心的发展 思想，按照保基本、兜底 线、救急难、可持续的总 体思路，以统筹救助资源、 增强兜底功能、提升服务
能力为重点
以习近平新时代中国特色社 会主义思想为指导，全面贯 彻党的十九大和十九届二中、 三中、四中全会精神，紧紧
围绕统筹推进
能够较好地参与集中学、 辅导学和自学，但与班子 成员和党员干部之间相互
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社会冷漠:小悦悦事件
权力精英失范
信仰缺失
官员不信马列信神 官员与公众对 求签等四种迷信 活动的信任程度 （％） （来源：南方周 末2007.05.17)
但归根结底还是因为价值观的分歧。
不以荣为荣，不以耻为耻
热爱祖国被视为“假做作”； 危害祖国成了“斗士”； 服务群众被视为“爱逞能”； 背离人民成了“本事”； 崇尚科学被视为“书呆子”； 愚昧无知成了“时尚”； 辛勤劳动被视为“没本事”；
专题内容
一
社会主义核心价值体系的内涵
培育社会主义核心价值体系的重要意义
积极培育和践行社会主义核心价值体系
一、社会主义核心价值体系的内涵
（一）概念解释 价值就是指某一种事物对人的有用性。 价值观是我们在处理价值过程中持有的根本观点和方法。 价值体系属于社会意识范畴，是一个包含着思想理论、理 想信念、价值取向、道德准则和精神风尚等等丰富内容和 诸多要素的价值认同的整体系统。 核心价值观就是一个社会的价值观体系中，处于主导地位 代表着价值体系的基本特征，体现着社会的基本价值导向 的基本价值观念。 社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现。
（三）大国崛起的必然要求
精神崛起 思想崛起 文化崛起
九 个 大 国 崛 起
核心价值观的崛起
中国实现大国崛起
（三）大国崛起的必然要求
核心价值观是国家的核心竞争力，国家之间的战略竞争首 先是核心价值观的竞争。 核心价值观是国家的立国之本，是一个国家在国际上的形 象。 核心价值观确立的是一个国家价值判断的基本标准，展示 的是一个国家的根本性质和奋斗目标，它体现的是一个国 家的内在需求和外在诉求。 核心价值观是国家政治和意识形态的内核，是文化和道义 的制高点。 一个国家有大有小，经济力量和军事力量有强有弱，但是 在价值观上小国可以有大作为，小国也可以有大影响。
把向全世界推行美国政 治价值观作为其施政的 三大战略目标之一
要在推行“民主”上加 大投入，对中东地区进 行“民主”改造
文化
外交 政策
对外输出
美国价值观 原 因
如果美国代表了其 他人想仿效的价值观， 那么美国领导世界就会 付出更小的代价。
确保美国国家安全，在 全球扩大美国的利益和 输出美式价值观
（一）坚持和发展中国特色社会主义的内在要求 美国的核心价值观决定了美国的国家性格和性质，我们作 为社会主义国家，自然也需要用具有社会主义特质的价值 观念来树立我们的国家性格。
以骄奢淫逸为耻
朴实无华的哈佛大学校门
（三）社会主义核心价值观念的发展
党的十八大提出了24字社会主义核心价值观：
二、培育社会主义核心价值体系的重要意义
（一）坚持和发展中国特色社会主义的内在要求
中国特色社会主义是全面发展、全面进步的社会主义。它 既需要不断完善经济、政治、文化、社会和生态文明等各 方面制度，也需要不断探索社会主义在精神和价值层面的 本质性规定；既需要为人们描绘未来社会物质生活方面的 目标，也需要为人们指出未来社会精神价值的归宿。 核心价值观是塑造国家的核心要素，是维系国家的精神纽 带，是支撑国家的文化支柱。 一个国家的向心力，很重要的是核心价值观的感召力和凝 聚力，是人民对核心价值观的认同和信仰。
团结互助被视为“冒傻气”；
诚实守信被视为“老古板”； 遵纪守法被视为“不开窍”； 艰苦奋斗被视为“老保守”；
好逸恶劳成了“潇洒”； 损人利己成了“能耐”； 见利忘义成了“聪明”； 违法乱纪成了“勇敢”； 骄奢淫逸成了“荣耀”的基本途径
培育和践行社会主义核心价值观，能够找到全体社会成员 在价值认同上的最大公约数，在具体利益矛盾、各种思想 差异之上最广泛地形成价值共识，有效引领整合纷繁复杂 的社会思想意识，有效避免利益格局调整可能带来的思想 对立和混乱，形成团结奋斗的强大精神力量，从而达到维 护社会稳定的目的，实现和谐社会。
五讲四美三热爱：讲文明、讲礼貌、讲卫生、讲秩序、 讲道德；心灵美、语言美、行为美、环境美；热爱祖 国、热爱社会主义、热爱共产党。
（三）社会主义核心价值观念的发展 胡锦涛总书记2006年3月4日在政协民盟民进联组会上关于 树立社会主义荣辱观的讲话中提出：“在我们的社会主义 社会里，是非、善恶、美丑的界限绝对不能混淆，坚持什 么、反对什么，倡导什么、抵制什么，都必须旗帜鲜明。 要在全社会大力弘扬爱国主义、集体主义、社会主义思想 ，倡导社会主义基本道德规范，促进良好社会风气的形成 和发展。要引导广大干部群众特别是青少年树立社会主义 荣辱观。”
社会主义理想信念
社会主义核心价值观
社会主义核心价值体系
（一）坚持马克思主义指导的地位
以什么样的思想理论为指导，是任何社会处于核心价值体 系必须解答的首要问题。 马克思主义为社会主义核心价值体系提供了根本的立场观 点和方法，对社会主义核心价值体系发挥着理论基础和精 神支柱的作用，决定着社会主义核心价值体系的根本性质 和发展方向。
（二）历史上不同时期的核心价值观念
资本主义社会的价值观念 资产阶级以人性对抗神性，以人权反对神权，反对中世纪 的宗教神学，在此基础上形成了以个人主义、享乐主义、 拜金主义、利己主义为主要内容的资本主义核心价值体系 。
（三）社会主义核心价值观念的发展
相对资本主义社会核心价值 观强调的个人主义、功利主 义，社会主义核心价值观强 调的更多是爱国主义、集体 主义和社会主义。 新中国初期： 五爱：爱祖国、爱人民、爱 劳动、爱科学、爱社会主义 八十年代：
（一）坚持马克思主义指导的地位 我们坚持马克思主义的指导地 位，并不排斥社会价值观念的 多样性
如果动摇了马克思主义的指导 地位，就会动摇中国特色社会 主义的理论根基，动摇党和国 家团结统一的思想基础，造成 思想混乱、社会动荡，乃至亡 党亡国。
苏联解体的一个最主要的原因，就是苏联的指导思想出 现了混乱，放弃了马克思主义的指导地位，社会制度随 之发生了根本性的转变。
三、培育和践行社会主义价值体系
要深入开展社会主义核心价值体系学习教育，用社会主 义核心价值体系引领社会思潮、凝聚社会共识。推进马克思 主义中国化、时代化、大众化，坚持不懈用中国特色社会主 义理论体系武装全党、教育人民，深入实施马克思主义理论 研究和建设工程，建设哲学社会科学创新体系，推动中国特 色社会主义理论体系教材进课堂进头脑。广泛开展理想信念 教育，把广大人民团结凝聚在中国特色社会主义伟大旗帜之 下。大力弘扬民族精神和时代精神，深入开展爱国主义、集 体主义、社会主义教育，丰富人民精神世界，增强人民精神 力量。 倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公 正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育社会主 义核心价值观。 ——十八大报告
三、培育和践行社会主义价值体系
党的十八大报告
要深入开展社会主义核心价 值体系学习教育，用社会主 义核心价值体系引领社会思 潮、凝聚社会共识。推进马 克思主义中国化时代化大众 化，……广泛开展理想信念 教育，把广大人民团结凝聚 在中国特色社会主义伟大旗 帜之下。大力弘扬民族精神 和时代精神，……积极培育 社会主义核心价值观。
（三）弘扬民族精神和时代精神 时代精神是民族精神的时代性体现，民族精神是时代精神 生成的重要基础和依托。两者的有机统一，构成了社会主 义核心价值体系的重要内容。
（三）弘扬民族精神和时代精神 十八大报告特别强调，要推进社会主义文化强国建设 。中国文化既有民族性质也有世界性质，既有继承性也 有创新性。把民族精神、时代精神统一到新的文化建设 上来，作为建设社会主义核心价值体系的一个重要任务 和内容。
（三）弘扬民族精神和时代精神 所谓民族精神，是指一个民族在长期生活和社会实践中形 成的，为本民族大多数成员所认同的价值取向、思维方式 、道德规范、精神气质的总和。民族精神集中地反映了一 个民族的精神风貌，是构成一个民族赖以生存和发展的精 神支柱。
以热爱祖国为荣
以危害祖国为耻
以 服 务 人 民 为 荣
以 背 离 人 民 为 耻
以 崇 尚 科 学 以 为 愚 荣 昧 无 知 为 耻
以辛勤劳动为荣 以好逸恶劳为耻
以团结互助为荣
以损人利己为耻
以诚实守信为荣 以见利忘义为耻
以遵纪守法为荣 以违法乱纪为耻
以艰苦奋斗为荣
耗资千万的某大学校门
团结统一 爱好和平 勤劳勇敢 自强不息
民族精神
爱国主义
(核心)
（三）弘扬民族精神和时代精神 民族精神的丰富和发展 新民主主义革命时期：井冈山精神、长征精神、延安精神 新时期：大庆精神、“两弹一星”精神、抗洪抢险救灾精 神、载人航天精神
（三）弘扬民族精神和时代精神 《公民道德建设实施纲要》指出，我们要“在全社会 大力宣传和弘扬解放思想、实事求是，与时俱进、勇于 创新，知难而进、一往无前，艰苦奋斗、务求实效，淡 泊名利、无私奉献的时代精神”。 时代精神的核心是改革创新： 进一步解放思想和发展生产力的必然要求 建设社会主义创新型国家的迫切需要 落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的重要条件 创新是民族进步的灵魂，是国家发展的动力，要想在当 今瞬息万变的世界中掌握发展的先机，就离不开创新。
培育和践行社会主义核心价值观，是中国特色社会主义的 “铸魂工程”，可以从价值层面为深入回答社会主义的本 质特征，为社会长远、稳定发展提供根本价值遵循，为制 度设计、决策部署、法律制定提供最终价值依托，使中国 特色社会主义始终沿着正确方向全面健康发展。
（二）维护社会稳定构建和谐社会的基本途径
只有建立共同的价值目标，一个国家和民族才会有赖以维 系的精神纽带，才会有统一的意志和行动，甚至越是在危 机困难的时候，越能产生强大的凝聚力、向心力。 一个国家要长治久安，必须注重加强核心价值观建设。 凡是不能够培养出真正受到良好教育的公民的国家，不能 称其为泱泱大国；凡是不能把公民社会的基本价值观传给 下一代的国家，不能是一个好的国家。 --------美国教育家