高校学生干部的选拔培养及使用探析
学生干部的选拔与培养机制研究
学生干部的选拔与培养机制研究学生干部是指在学生中担任领导职务的学生，他们具有组织、协调和管理能力，对于学校的发展和学生的成长起着重要的作用。
为了选拔和培养优秀的学生干部，不少学校建立了一套完善的机制，并进行了深入的研究。
首先，学生干部的选拔应该基于一套公正、公平的评价体系。
这个体系应该明确定义学生干部的标准和能力要求，包括组织能力、沟通能力、领导能力等等。
同时，评价体系应该充分考虑学生的综合素质，包括学习成绩、品德表现、社会活动等等。
这样能够避免简单地以成绩排名来决定干部选拔结果，使选拔更加全面、客观。
其次，学生干部的选拔应该注重挖掘学生潜力。
孩子们在学生干部岗位上通常能展现出许多的优点和天赋，这也是诸多同学呼之欲出当干部的原因。
因此，选拔应该重视挖掘学生的潜力，而不是简单依靠现实情况和表现。
学校可以通过开展各种竞赛和活动来培养学生的领导潜力，同时从这些活动中筛选出有潜力的学生作为干部人选。
第三，学生干部的选拔应该注重活动经历的考察。
学生干部不仅仅需要有一定的理论素养，还需要具备一些实际经验。
因此，在选拔中可以考察学生的活动经历，如参加过什么社团、担任过什么职位等等，这些经历能够反映出学生的实际动力和能力。
学校可以通过设置面试、组织观察等环节来考察学生的活动经历。
除了选拔机制外，学生干部的培养机制也是非常重要的。
培养机制应该包括培训、指导和实践三个方面。
学生干部需要通过专门的学习培训来提升自己的能力和技巧，学习如何有效地组织和管理。
指导则是通过指导教师或资深学生干部对学生进行个性化的指导，帮助他们发掘自己的优势和不足。
最后，实践是学生干部培养的关键环节，学校应该给予学生干部充分的实践机会，如组织活动、参与决策等，让他们在实践中不断成长和发展。
此外，学校还可以建立学生干部的考核机制，以评估学生干部的绩效和能力，为优秀的学生干部提供更好的机会和发展空间。
考核机制应该定期进行，既包括干部岗位的绩效评价，也包括学生的发展反馈，帮助学生干部不断提升自己的工作效率与能力。
浅谈大学学生干部的选拔和培养
浅谈大学学生干部的选拔和培养大学生干部是学校管理和学生自治的重要力量，他们不仅代表着学生群体的利益，还负责着学生组织的管理工作。
大学生干部的选拔和培养显得尤为重要。
本文将从选拔和培养两个方面对大学生干部进行讨论，以探讨如何更好地选拔和培养优秀的大学生干部。
一、选拔优秀的大学生干部1. 完善的选拔标准大学生干部的选拔标准应该既注重学生干部本身的素质，也应该考察他们在学术、组织管理、社会活动等方面的能力。
选拔标准要求全面，包括思想政治素质、组织协调能力、文化水平、社会责任感等方面的综合素质。
仅仅注重学生干部的组织管理和社会活动能力是不够的，学生干部还应该具备良好的思想道德素质和良好的学习能力。
2. 公平公正的选拔程序选拔程序应该公开、公平、公正。
学校可以通过学生干部竞选、面试、测评等方式进行选拔，确保选拔过程公开透明，确保每一位有能力有潜力的学生都有机会成为学生干部，使选拔结果得到全体学生的认可和支持。
3. 导师式选拔在选拔过程中，学校可以采取导师式选拔的方式，即由老师或现任学生干部担任导师，对学生干部进行培训和指导，帮助他们领悟学生干部的重要性和责任感，提升他们的综合素质和能力。
1. 注重培训和指导学校可以通过组织各类学生干部培训班、讲座、座谈会等方式，对学生干部进行培训和指导。
培训内容既可以包括学生干部的组织管理知识和技能，也可以包括思想道德素质和学术水平的提升。
学校还可以邀请有丰富经验的学生干部或社会各界人士给学生干部进行讲授，使他们受益匪浅，具备更强的事业心和责任感。
2. 提供实践机会学校可以为学生干部提供丰富的实践机会，让他们在实践中不断积累经验，提升自己的管理能力和组织协调能力。
学校可以安排学生干部参与学生自治、学生组织、学生活动等各个方面的工作，让他们在实践中不断成长和进步。
3. 建立健全的激励机制学校可以建立健全的激励机制，鼓励和激励学生干部在工作中不断创新和进取。
可以通过评定学生干部的岗位评价、领导评价、社会评价，为他们提供晋升和晋级的机会，让他们感受到自己的付出得到了公正的回报，激发他们更大的工作热情和责任感。
浅谈大学学生干部的选拔和培养
浅谈大学学生干部的选拔和培养大学学生干部是有关学校发展、学生管理与服务的重要力量，选好、培养好大学学生干部，对于推进学校教育事业、促进学生全面发展，起着至关重要的作用。
然而，当前一些高校的干部选拔工作存在问题，如政治素质不高、能力不强、缺乏全面的素质等，这些问题都需要我们认真思考，找出出路。
干部选拔工作中，要以“德才兼备”为标准。
要确保选拔到的干部既具有良好的思想品德，还要具备一定的理论素养和实践经验，而且在人际交往中能够灵活应对，确保对学生有一定的号召力和影响力。
同样重要的是，要注重挖掘干部的潜力和特长，将最适合做干部的人选拔出来，发挥他们的长处，在工作中获得经验提高能力。
在干部培养阶段，要继续注重德才并重。
在经过选拔后，还需要加强干部的培训，提高干部参与管理和服务的能力。
对于干部的培训应具有以下几个特点：一是注重实践操作，将理论知识与实践相结合；二是注重个性发展，给予干部更加灵活的培训方式；三是注重协作培养，让干部通过团队合作提升自己的能力。
此外，针对干部选派的人员，还应当根据担任职务和工作特点进行分类分层，分别制定干部培训目标和培训方案，做到因人而异，针对性强。
比如，学生会主席与部长，人数少、任务重，要求他们能够更具有发挥指挥调度能力，熟悉政策法规以及协调学生会内部工作等。
学生组织成员的培训重点应当在详情工作上，如部门活动、公关宣传、志愿服务等。
大学生干部的考察、挑选必须是有内涵的、全面的。
选拔工作不仅是看他的绩点和证书，更重要的是观察他在学校中的表现和品行，时间上如果足够，要加强对候逐干部的常规考察和生活考察，以考察发现有些人的职场能力和表现严重不足的情形，杜绝随意提拔。
总之，选拔与培训大学生干部，应该从德才兼备、注重实践、注重个性、注重协作等方面出发，加强各个环节之间的协调，确保干部在工作中能够发挥最大效能，让每个家具懂得与学习管理，为校园的建设和学生全面发展作贡献。
浅谈高校学生干部的选拔、培养和使用
浅谈高校学 生干部 的选拔 、 养和使用 培
，
ｌ
高 峰 ＿Ｊ
【 要】 摘 高校 学生干部 是大学生队伍的骨干和带头人 ， 通过他们 可以 了解学生的思想动态和合理要 求， 依靠他们可 以有效的 实现
学生 自我教 育和 自我 管理 。加 强 学 生 干 部 队伍 建 设 ， 好 学 生 干部 的选 拔 、 养 和 使 用 工 作 是 学校 思 想教 育和 行 政 管 理 的 重要 内容 。 做 培
不仅 在政治上 、 思想 上 、 作风上要严 格要求 自己 ， 在学 习上也要 认真努力 ， 起带头作用 ， 起码不能落伍 。
３ ． Ｈ
帮助 ， 大力支 持。 目前的学生干部大多是从校 门到校
门， 社会 阅历浅 ， 工作能力较差 ， 应该热情的帮助他们在工作中锻 炼提高 ， 在实践中增长才干。 在开展工作前 ， 努力做到交代任务 的 同时交代方法 ， 帮助干部一起研究制定 方案 ， 做出样子 ， 让他们 明 确应 亥抓些什么工作 ， 如何抓好 ， 同时教 师在一些重要 的环节上 给与具体的指导和帮助， 切记包办代替 ， 干预过多 。 对学生干部工 作 中出现的问题 ， 教师应主动承担责任 ， 敢于出面做工作 ， 并帮助 他们总结提高 ； 对于他们在工作 中取得的成绩和点滴进 步 ， 应及 时给与肯定和鼓励 ， 帮助他们增强 自信心 ， 提高工作热情 。
学生干 部 的使用
学 生干部的选拔、 培养 ， 目的是为 了更好 的使 用。学生干 其 部使用得好 ， 良好 的班风 、 对 校风 的形成和学生 干部 身心健康发 展起着极其重要的作用 。但在学生干部 的使用上往 往会 犯两方 面的错误 ： 一是 老师一手 “ 办” 二是老师 “ 包 ， 撒手 ” 不管 ， 这样 长 期下去 ，前者会造成学生干部被动 ，不能充分发挥 其工作积极 性， 后者使学 生干部在工作 中得不 到正 确的指导 、 帮助 ， 工作 盲 目性 大 ， 得 不 到 提高 。 更 对 于学生 干部 的使用 ， 我们 的经验是 ： 第一 要信任 ， 开手 放 让其 自由发挥 ；第二要热情支持和关心 ，适 当时候 给其把握方 向。大学学生干部 已不 同中小学期间 ， 大部分活动理应让其独立 完成 ， 当工作 中出现 问题和矛盾 时， 教师要及时 主动地承担和解 决。对学生 干部 的独立意 向不必干涉限制过多 ， 否则会造成信心 低 落 ，依赖性重和表里不一的不 良倾 向。要信任 和爱护学生干 部， 珍惜他们 的积极进取精神 ， 不要使他们 的 自尊心 和 自信心受 到伤害 ， 要多鼓励少指责 。学生干部要求我们参 加的大型活动 以 及校系的竞赛活动 ， 我们都应主动到场为他 们助威 。学生干部要 求协助的事 ， 积极创造条件去做 ， 对于学生干部反 映上来 的问题 和要求 ， 即使 是 不 对 的 ， 不 能 立 即 就 指 责 和 批 评 ， 则 很 容 易 也 否 伤 害他 们 的 自尊 心 ， 其 失 去 上 进 心 和 热 情 。当 然对 学生 干部 的 使 自尊 心 和 自信 心 也 要 加 以引 导 。 能 对 问 题 放 任 自流 ， 不 能 无 不 也 原则的迎合迁就 ， 对政 治方 向问题要 旗帜鲜明 ， 立场坚定 。要经 过耐心细致的工作 ， 使他们 在工作 当中意识到如何做人才是对 。 只有这样学生干部才能健康稳定地成长进步 ， 不会摇摆 。
浅谈大学学生干部的选拔和培养
浅谈大学学生干部的选拔和培养大学学生干部的选拔和培养是大学教育中的重要一环。
学生干部承担着组织管理工作、服务学生群体、维护学校秩序等重要职责，如何科学、合理地选拔和培养学生干部，对于学校管理和学生发展来说都至关重要。
大学学生干部的选拔必须坚持公正、公平的原则。
校园中的各项工作需要不同类型的干部，如文学艺术类、体育类、学术科研类等。
选拔干部应该根据各个职位所需的能力和特质，面向全体学生，公开、透明地进行选拔。
选拔过程中应设立多轮面试、笔试等环节，以综合评价学生的综合素质和能力，确保选拔结果客观公正。
选拔过程中应注重能力和素质的综合评价。
学生干部需要具备一定的组织管理能力、沟通协调能力、团队合作能力等。
在选拔中，可以通过任务演练、团队合作等实践性环节来考察学生的实际能力。
学生干部还要有良好的道德品质和职业操守，具备积极向上、责任心强等素质。
在选拔干部时，要将能力和素质相结合，全面考察学生的综合素质，避免片面追求成绩的问题。
大学学生干部的培养也需要注重全面发展。
在选拔出合适的学生干部后，学校应该为他们提供相应的培训和指导。
培养干部不仅仅是培养他们的组织能力和领导才能，更要注重培养他们的团队合作精神和良好的职业道德。
学校可以组织学生干部培训班、专项讲座等形式，提供课程和学习资源，帮助学生干部提高自身素质和组织管理能力。
除了学校的培训，学生干部还需要通过实践中的积累和反思来不断成长。
学校可以设置定期的干部互动交流活动，为学生干部提供成长的机会和平台。
可以开展学生干部交流会、经验分享等活动，鼓励学生干部相互学习、共同进步。
学校还要关注学生干部的工作困难和问题，提供必要的指导和帮助，以便学生干部能够更好地履行自己的职责和发挥潜力。
大学学生干部的选拔和培养是一个长期的过程，需要学校、学生和家庭的共同努力。
学校要加强组织领导，为学生干部提供良好的发展环境和支持。
学生要主动参与各类活动，主动寻求成长机会。
家庭要给予学生干部充分的理解和支持，为他们的发展保驾护航。
浅析高校学生干部的选拔、培养与使用
准确定 位 的基础 上 建 立组 织 机 构 ， 根 据现 实 需要 并
适 时调 整机 构设 置 。要 在 “ 生 为本 ” 基础 上 ， 以 的 考
虑到学 生 的专业 、 级 、 长 等 因素 成 立学 生组 织 ， 年 特 并 在每学 年根 据工作 的需要 和学生 干部 实际情 况进
中图 分类 号 ： ６ ５ Ｇ ４ 文献标识码 ： Ａ 文 章 编 号 ：６ １ ７ ９ ２ １ ） ５ ０ ２ 一Ｏ １７ —９ １ （０ ０ ０ — １４ ３ 作者 简介 ： 武 州 （ ９８ ） 男 ， 江 义鸟 人 ， 理 研 究员 ， 要 从 事 思 想政 治工 作 研 究 。 金 １７一 ， 浙 助 主 收稿 日期 ：Ｏ０ ３ ０ 修 稿 日期 ：ＯＯ Ｏ 一 ｌ ２ ｌ —０ － １ ２ｌ— ３ ８ 有 的新 同学主 动 、 自觉 ， 生 工 作 教 师 可 以 通 过 简 单 学 的 面 试 考 察 就 可 以 委 以 重 任 。 他 人 推 荐 通 常 是 由 高
高教论 坛
２１ ０ ０年 ５月第 ５期
Ｍ ａ ２ ０． ｏ ５ Ｔ ０１ Ｎ ． Ｈｉ ｈｅ ｕ ａ ｏ ｒ ｍ ｇ ｒ Ｅｄ ｃ ｔ ｎ Ｆｏ ｕ ｉ
浅析高校学生干部的选 拔 、 培养 与使用
金武州
（ 浙江 海洋学 院 ， 浙江 舟 山 ３ ６ ０ ） １ ０ ０
摘 要 ： 生干 部 是 学 生工 作 中重 要 的组 成 体 系 ， 教 师 联 系学 生 的桥 梁 ， 反 馈 学 生 意 见 、 求 争 建 议 的主 要 渠道 ， 学校 教 学 是 是 要 在 育和 学生 自我 教 育 、 自我 管 理 、 自我 服 务 中 ， 着 不 可替 代 的 作 用 ， 且 学 生 干 部 综 合 素 质 的 高低 严 重影 响 学 生 工作 队伍 的 水 起 而 平 ， 于构 建 和 谐 的 校 因至 关 重 要 。 因而 ， 们 应 该 认真 研 究 高校 学 生干 部 的选 拔 、 养 和 使 用。 对 我 培 关键词 ： 学生 干 部 ； 选拔 ； 养 ； 用 培 使
浅谈大学学生干部的选拔和培养
浅谈大学学生干部的选拔和培养大学学生干部是大学生中的佼佼者，他们代表着学校、学生，起着连接学校和学生之间的桥梁作用。
如何选拔和培养好大学学生干部，对于学校和学生来说都是一个重要课题。
本文将从选拔和培养两个方面来深入探讨大学学生干部的问题。
一、选拔大学学生干部的选拔是一个非常关键的过程，好的选拔能够保证学生干部的质量和素质。
那么，如何进行好的选拔呢？要建立科学合理的选拔标准。
大学学生干部应该具备一定的素质和能力，比如团队合作能力、沟通能力、组织能力等。
根据不同职位的要求，可以设立不同的选拔标准，但都要着重考察学生的综合素质。
选拔过程要公开、公平、公正。
不应该因为一些私人关系或其他非相关因素来影响选拔结果。
要通过面试、考核等方式来选拔学生干部，确保每个学生都有公平的机会。
选拔要根据实际情况来灵活调整，不能僵化。
选人用人要因材施教，不能一概而论，要根据学生的特长和能力来进行选拔，才能选拔出更合适的学生干部。
二、培养选拔出优秀的学生干部只是第一步，更重要的是如何对他们进行有效的培养。
好的培养能够使学生干部更好地发挥自己的作用，提升整体的素质。
培养要有针对性。
根据学生干部的具体职责和任务，要有针对性地进行培养，给予专业的指导和帮助。
培养要注重实践。
学生干部是要在实践中不断成长和锻炼的，因此要给予他们更多的机会去实践和锻炼，让他们在实践中不断总结经验，提升能力。
培养要注重团队。
学生干部都是要在团队中工作的，因此培养他们的团队合作精神和组织协调能力非常重要，要培养出一个团结协作、齐心协力的团队。
培养要多方位发展。
大学生干部需要全面发展，要注重他们的学术、素质、能力等多方面的培养，不要一味地进行狭隘的培养，否则会影响学生干部的发展。
选拔和培养学生干部是大学管理工作中的一项重要任务，需要各个方面的合作和努力。
只有通过科学合理的选拔和有效的培养，才能选拔出更多更优秀的学生干部，以更好地服务学校和学生。
希望各高校能够重视大学学生干部的选拔和培养工作，不断完善制度，为更多的学生提供展示自己才能的舞台。
浅谈大学学生干部的选拔和培养
浅谈大学学生干部的选拔和培养大学生干部是大学生中的骨干力量，他们既是学校的优秀代表，也是同学们的模范和引领者。
如何选拔和培养出一支优秀的大学生干部队伍，是每个学校都需要认真思考并解决的问题。
本文将从选拔和培养两个方面进行阐述，探讨大学生干部的选拔和培养工作。
一、选拔担任学生干部需要具备一定的综合素质，包括学习成绩优秀、品行端正、组织能力强、沟通能力佳等。
在选拔学生干部时，学校应当结合实际情况，制定科学合理的选拔标准和流程，确保选拔出真正优秀的学生干部。
1. 定期选拔学校应当定期进行学生干部的选拔工作，一般每学年或每学期进行一次。
这样可以保证学生干部队伍的更新和补充，给更多的学生提供展示自己的机会。
定期选拔也能够激励更多学生积极参与到学生干部竞选中去，培养他们的组织能力和领导才能。
2. 公平公正在选拔学生干部的过程中，学校应当保证选拔工作的公平公正，避免利用关系、拉票等不正当手段来影响选拔结果。
应当建立完善的选拔机制，确保每一位有能力、有品行的学生都能够有机会参与到学生干部的选拔中。
还要建立健全的监督机制，加强对选拔工作的监督和管理，防止出现不正当的行为。
3. 多元化选拔学生干部的工作内容涉及方方面面，因此在选拔时应当有意识地进行多元化的选拔，例如学习成绩、组织能力、沟通能力、群众基础等方面的综合考量。
不应当片面追求学习成绩，而忽视了其他重要素质的考量。
只有注重多元化的选拔，才能选拔出真正优秀的学生干部。
二、培养选拔出优秀的学生干部只是第一步，如何培养他们，使他们成为真正优秀的学生干部，更为重要。
培养学生干部需要从各个方面入手，充分发挥他们的潜力，提高他们的综合素质。
1. 认真指导学校应当认真指导学生干部的工作，提供专业的培训和指导。
学生干部需要在学校老师和学长学姐的指导下不断学习、成长，掌握组织管理的基本知识和技能，提高自己的领导才能。
学校还可以开设相关课程，邀请相关领域的专家学者来授课，培养学生干部的专业知识和技能。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
高校学生干部的选拔培养及使用探析
作者：杨威
来源：《教育界·下旬》2013年第09期
【摘要】高校的全面发展离不开团学工作，团学工作的实施离不开学生干部，这是我们团学工作者的共识。
如何选拔学生干部，选拔之后如何进行培养和使用一直是团学工作者关心的问题，本文从高校学生干部的作用入手，明确选拔标准和程序，并提出培养和使用并举，切实提高学生干部能力的建议。
【关键词】团学工作学生干部选拔培养
高校的学生干部主要包括党支部干部、团干部、学生会干部（研究生会干部）、班级干部、社团干部和青年志愿者团干部等，这六个群体在高校学生工作中扮演着非常重要的角色，他们是加强和改进大学生思想政治教育的重要依靠力量。
根据从事辅导员工作的一些体会，笔者认为要做好学生工作，最重要的一点就是要做好学生干部的选拔、培养和使用。
一、高校学生干部，作用毋庸置疑
高校学生干部是学校各级党政工团组织和学生管理部门联系学生的桥梁和纽带，是学校各项工作的具体参与者，是培养大学生创新精神、创新意识和创新能力的重要实施者。
学校通过学生干部了解学生思想动态，掌握学生学习、工作和生活特征，从而制定正确的管理措施。
因此，抓好学生干部的培养和教育，不仅是当代社会发展的需要，也是做好学校教育管理工作的需要。
学生干部是学生中的优秀代表，他们一般为德才兼备或有特长的学生，在同学中具有较高的威信，是学生心目中的领袖人物，对学生具有直接的影响力和感召力。
但是，由于社会阅历因素、成长背景及其他条件等因素的影响，在他们身上不可避免地存在一些问题。
特别是有些高校对学生干部存在着“重使用，轻培养”的现象，使学生干部队伍存在着不尽如人意的地方。
这就需要党团组织充分认识对学生干部培养教育的重要性，及时了解和掌握学生干部队伍的状况，切实加强对他们的培养和教育，激发他们的服务热情，传授给他们必要的知识，教给他们多样的工作方法，不断提高他们的工作能力，努力克服自身的缺点，从而为学校的学生管理工作做出更大的贡献。
二、明确选拔标准，程序严格把关
（一）明确学生干部的标准
1. 政治上要求进步，坚持四项基本原则，拥护中国共产党的领导、热爱祖国、热爱集体、在广大同学中起榜样示范作用，具有一定的感召力和凝聚力。
2. 学习上目的明确，学习态度端正，对人生、前途充满希望，有一定的组织能力和管理能力，热心为同学服务，具有一定的社会工作能力。
3. 工作中严格要求自己，遵纪守法，诚实正派，团结同学，是非观念强，有忍让精神和吃苦耐劳的意志品质；
4. 生活中具有良好的个人修养，心理健康，有较好的身体素质和智力素质，能正确处理好工作和生活的关系。
（二）掌握学生干部的选拔程序和方法
学生干部的选拔非常重要。
在新生入校不了解情况时，可根据高中档案与简单考察结合选干，但不能将档案作为唯一依据，因为有些档案对学生的评价褒多贬少，甚至言过其实，应先试用一段时间，再采取选举的方式确定。
具体而言，第一学期，通过高中档案和军训了解，基本确定人选。
第二学期，在老师的精心指导下完成各项工作，这是深入了解、大浪淘沙的过程。
第二学年，在老师的“宏观调控”下，各学生干部充分发挥主观能动性，努力实现独立开展工作。
到了第三学年，主要学生干部能独挡一面地开展工作，比较自如的处理团总支学生会和班级的各项事务。
但经选举产生的干部有些也可能不完全适合，所以在使用过程中，辅导员根据情况及时进行补充和调整。
三、使用培养并举，提升学生素质
学生干部在学校教学、学生管理、为同学服务等方面发挥作用如何，在很大程度上取决于学生干部的素质。
因此，加强学生干部队伍建设就显得尤为重要。
笔者从思想修养、学习成绩、能力特长、工作方法、情感投入等五个方面浅析如何加强学生干部的素质培养。
（一）重视思想修养，坚定理想信念
一名合格的学生干部应坚决拥护党的路线、方针、政策，自觉接受中国共产党的领导和共青团的指导帮助。
学生干部要重视理论知识的学习，关心时事政治，具有识别各种不良倾向和错误思潮的能力，有极大的政治热情和强烈的社会责任感。
此外，要学会理论联系实际，运用马克思主义的基本观点来分析、解决问题，只有这样，才能经得起各种考验，始终坚持正确的政治方向。
“学生干部”，这个称号就意味着一种义务，一种为同学服务的义务。
若把当学生干部作为谋私利的手段，认为可以捞到一些好处，那就会大大影响工作的效率，也会阻碍学生的健康成长。
（二）做好本职工作，合理安排时间
学习是学生的天职，更是学生干部的天职。
学生干部在学习上应刻苦钻研，善于抓紧时间复习各门功课，探索出适合自己特点的学习方法，争取在考试中取得好成绩，用自己的实际行动带动周围的同学，培养良好的学习风气。
做学生工作不仅耗费时间和精力，有时甚至伤感
情，也会影响专业学习。
因此，一个学生干部要取得好成绩，要正确处理学习和工作的矛盾，有较强的自我管理能力，学会用理智控制自己的情绪，增强对外界刺激的心理承受能力，不断提高抗挫折能力，既注意理智上的自控，又注意情商的调适，这样，才能做到学习、工作两不误、两促进。
（三）提升综合能力，发挥优势特长
一个学生干部应具有较强的组织能力、表达能力以及社交能力。
组织能力体现在学生干部在组织活动时，对活动的选择，方案的制定，计划的落实，活动以后的总结都能有较完整的考虑，并有处理意外事情的能力。
在活动过程中，学生干部应有主见，安排工作有计划性、系统性、有办法，充分发挥同学们的积极性、主动性及创造性，使每个人的才能得以充分发挥。
表达能力包括口头表达能力和书面表达能力，即“站起来能说，坐下来能写”。
一个出色的学生干部应有较高的政治理论水平、文字水平，有较好的文字修养，能写出简明扼要、条理清楚、表达明确的工作报告；出色的口才可以增加自信，并提高工作的效率，它是学生干部的一笔无形财富。
此外，对特殊岗位上的学生干部，还要求具有一定的特长，如宣传方面的书法绘画、体育方面的田径球类、文艺方面的能歌善舞等，以便更好地开展工作。
（四）掌握科学方法，提高工作效率
与社会的发展相适应，高校学生工作也面临着新的变化，学生活动的内容和范围都发生了很大变化，因而对学生干部也提出了更高的要求。
学生干部不仅仅是一批积极为广大同学服务、任劳任怨的实干家，还要是具有一定先进思维，掌握一定科学工作方法的巧干人才。
学生干部的“科学化”，要求思维方式科学，敏捷。
思维的灵敏性，要求学生干部善于深入实际，调查研究，对周围的情况迅速做出反应。
具有科学的思维方法，就能够正确地对各种情况进行分析和综合，做出正确的判断，从而不至于造成认识上的偏差，给工作带来损失。
在工作中，学生干部要善于打破陈规、勇于创新，使各项活动更富有新意和吸引力，从而调动同学们参与的积极性。
（五）真情感化学生，真理影响学生
现在的学生多为90后，独生子女较多，他们生活在新时代，眼界开阔，言行务实，相信自我奋斗。
他们的优点是接受新事物的意识和能力非常强，喜欢独立思考，有较强的平等意识、法律意识和竞争意识，但他们常常以自我中心，缺乏吃苦精神，心理素质差，遇事很少息事宁人。
考虑到他们的这些特点，在工作中我们要兼顾他们的个性和自尊心。
每当要批评一个学生干部时，事先我们要仔细想一想，他身上有哪些优点，最近做了哪些工作，然后在谈话中实事求是地肯定其优点，言辞恳切地提出其不足。
真正做到以情感人、以理服人，以深厚的师生情谊来感化学生。
为社会输送大批既有科学文化知识，又有领导和管理才能的人才是高等学校、尤其是高校团学工作者义不容辞的任务，各级党团组织应该重视学生干部队伍的培养和教育，探讨和解决
新形势下学生干部选拔培养中出现的新问题，努力为社会主义现代化建设输送更多更好的合格人才。
我们相信，高校学生干部在他们的成长历程中一定能肩负起为实现“中国梦”的历史重任。
【参考文献】
[1]王凤飞，宋瑞莉，王凯旋. 高校学生干部的选拔与培养探析. 河北省社会主义学院学报，2011（02）.
[2]李大珍. 论学生骨干队伍建设. 文教资料，2007（23）.
[3]中共中央国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中发〔2004〕16号文件.。