考研之教育心理学摸拟题及答案解析333

考研之教育心理学摸拟题及答案解析333
单项选择题
第1题：
说一个人长得“贼眉鼠眼”，这是属于哪种气质理论的观点?( )
A.体液说
B.高级神经活动类型说
C.体型说
D.激素理论
参考答案：C
答案解析：
解析：体型说假设人格同人的外部相貌、体征相关。

该理论把人格这一复杂的现象同简单、明显的事物相联系的做法，是过于简单化了。

第2题：
提出胆计质、多血质、黏液质和抑郁质概念的学者是( )。

A.希波克拉底
B.盖伦
C.巴甫洛夫
D.伯曼
参考答案：B
答案解析：
解析：希波克拉底提出了体液说，认为人体有四种液体：黏液、黄胆计、黑胆计和血液。

盖伦进一步确定了气质类型，提出人的四种气质是胆计质、多血质、黏液质和抑郁质，这是近代气质概念的起源。

巴甫洛夫用高级神经活动类型学说解释气质的生理基础。

伯曼提出了激素理论。

第3题：
最能代表一个人的人格状况的是( )。

A.气质
B.性格
C.能力
D.动机
参考答案：B
答案解析：
解析：性格是最核心、最主要的人格差异。

第4题：
以下有关气质号性格的说法，错误的是( )。

A.气质是性格形成的基础，是性格发展的自然基础和内因，它使性格带有一定的气质色彩
B.从种系发展来看，气质更多同生物进化相联系，而性格更多受社会文化历史背景的影响
C.从个体发展来看，气质出现得较早，而性格则是在个体生长过程中逐渐形成的
D.气质对环境的依赖性较小，但是，也带有社会价值和社会评价的内涵
参考答案：D
答案解析：
解析：气质不带有道德价值和社会评价的内涵。

第5题：
研究人格遗传因素的最好方法是( )
A.观察法
B.访淡法
C.量表法
D.双生子研究
参考答案：D
答案解析：
解析：同卵双生子具有相同的基因，他们之间的任何差异都可以归结为环境因素的作用；异卵双生子基因不同，但在环境上有许多相似性，因此也提供了环境控制的可能性。

第6题：
下列人格理论中，哪一种不能用访谈法进行评估?( )
A.心理动力学
B.人本主义
C.特质理论
D.社会学习
参考答案：C
答案解析：
解析：心理动力学理论的评估方法是投射测验和个人访谈；人本主义采用客观测验和个人访谈；特质理论采用客观测验；社会学习理论采用访谈、客观测验和观察。

第7题：
我们说曹操奸诈狡猾，其实说的是他的( )。

A.首要特质
B.中心特质
C.次要特质
D.根源特质
参考答案：A
答案解析：
解析：此题考查的是奥尔波特的特质理论。

奥尔波特把人格特质分为两类，一类是共同特质，另一类是个人特质。

个人特质又分为首要特质、中心特质和次要特质。

首要特质是一个人最典型、最有概括性的特质，它影响到一个人的方方面面，比如多愁善感是林黛玉的首要特质，奸诈狡猾是曹操的首要特质。

中心特质是构成个体独特性的几个重要的特质。

如林黛玉的清高、孤僻、内向、敏感、抑郁等都是她的中心特质。

首要特质只有一个，中心特质在每个人身上大约有5～10个。

次要特质是个体一些不太重要的特质，往往只有在特殊的情况下才会表现出来。

此外卡特尔提出16种根源特质理论，根源特质是构成人格的基本要素，代表行为属性和功能。

第8题：
有心理学家告诉家长，在平时的生活中，家长应该避免为了孩子某些行为(如完成阅读、做家务事等)的增加，而进行物质奖励的行为，因为这有可能会使得孩子们参与活动的内在动机降低。

这种由于外在动机的增加而使得内在动机减少的
现象被称为( )。

A.附加价值策略
B.低球技术
C.过度理由效应
D.“登门槛”效应
参考答案：C
答案解析：
解析：附加价值策略：指向对方提出一个请求，当对方尚在考虑时，马上提供一个小的诱因来使得对方更可能同意自己的请求。

低球技术：先向别人提出一个小要求，别人接受小要求之后再马上提出一个别人要付出更大代价的要求。

过度理由效应：由于更具吸引力的外在原因，使得行为者低估了内在原因引发该行为的可能性，降低了行为者的内在动机。

“登门槛”效应：先提出一个小的要求(先把一只脚放在了门槛内)，来使得别人对较大要求接受的可能性增大。

第9题：
期末考试后，小明得知自己在社会心理学上的得分高达95，而实验心理学上的得分仅为62分。

小明认为自己平时努力学习社会心理学，考前也认真复习了，因此在社会心理学上的高分是对自己努力的回报；而在实验心理学上得分不高，是由于试卷过难，并且老师改卷不公而导致的。

小明的这种想法是由于他存在着( )。

A.自我抬高
B.自我服务偏见(自利偏差)
C.自我障碍
D.自证预言
参考答案：B
答案解析：
解析：自我抬高：通过行动把自己的正性信息呈现给别人。

自我服务偏见(自利偏差)：当人们加工和自我有关的信息时出现的一种潜在的偏见——一边轻易地为自己的失败开脱，一边欣然接受成功的荣耀，并且在很多情况下，把自己看得比别人要好。

自我障碍：是指人们提前准备的用来解释自己预期失败的一系列行为。

使用这种策略后，如果失败了，就可以使得他人不把我们的失败归结于我们缺乏能力；而如果成功了，就更可能做出能力的归因。

自证预言：也叫自我实现的预言，它是指我们对他人的期望会影响到对方的行为，使得对方按照我们对他的期望行事。

第10题：
薇薇安向同学借200块钱，遭到拒绝。

然后薇薇安就再问其借100块钱，同学就同意了。

这个例子是属于( )。

A.留面子效应
B.登门槛效应
C.社会助长
D.认知失调
参考答案：A
答案解析：
解析：社会心理学中有这样的一种现象，如果一开始就对某人提出一个很大的要求，被拒绝之后，接着向他提出一个小一点的要求，那么他接受这个小的要求的
可能性会比直接向他提出这个小要求大得多，这就是留面子效应。

B选项登门槛效应则与之相反，其往往先提出很低的要求使对方不至于太反感，然后再逐渐提出更大的要求。

C选项也叫社会促进，是讲当有旁观者存在的时候，个人的表现会更好。

第11题：
“我一直认为这家餐馆的饭菜很难吃，可和朋友来了几次之后，才发现这家的菜还是不错的。

”这种说法最能与以下哪个理论符合? ( )
A.社会比较理论
B.认知失调
C.公平世界偏见
D.平衡理论
参考答案：B
答案解析：
解析：认知失调理论是社会心理学的一个重点。

中国古代哲学中讲究“知行合一”，与认知失调这一理论异曲同工。

当一个人的认知与行为出现矛盾的时候，改变就势在必行，要么改变态度，要么改变行为，要么引入一个新变量来缓和矛盾，以达到平衡与统一。

第12题：
小Q是一个不关心时事政治的人，但如果她喜欢的作家对某个焦点事件发表了评论，她也会认为这个事件值得关注。

根据凯尔曼的态度形成理论，小Q对待该新闻事件的态度是哪个阶段?( )
A.服从
B.认同
C.内化
D.接纳
参考答案：B
答案解析：
解析：这个题考查态度的形成。

凯尔曼的态度形成理论认为态度形成有三个阶段：①服从。

这可能是出于主体的意愿，不知不觉地模仿；也可能是受到群体规范的压力，从而产生服从行为。

②同化。

态度不再是表面的改变，也不是被迫，而是自愿地接受他人的观点、信念、行为或新的信息，这一阶段已经与所要形成的态度相接近，但没有同自己的全部态度体系相融合。

③内化。

内心发生了质的变化，新的观点、新的情感和新的意愿已经纳入了自己的价值体系之内，成为自己态度体系中的一部分，比较稳固，也不太容易改变。

本题中的小Q原本对新闻不感兴趣，但同化了喜欢的作家的态度。

因此选B。

第13题：
人们觉得星座性格分析、生肖性格分析、血型说明的描述都符合自己的情况。

下列哪个社会心理学现象可以解释这种情况?( )
A.阿伦森效应
B.巴纳姆效应
C.刻板印象
D.晕轮效应
参考答案：B
答案解析：。